专题06 资本主义制度的初步确立（3大考点）（期中真题汇编，江西专用）九年级历史上学期

专题06 资本主义制度的初步确立 3大高频考点 1．英国资产阶级革命 2．美国的独立 3．法国大革命和拿破仑帝国 考点1 英国资产阶级革命 1．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）1689年，英国议会通过了《权利法案》，其法案内容中有：未经议会同意，国王不得废止法律；议会定期召开，国王不得干涉议会等条款。这些条款旨在（     ） A．完善封建制度 B．改善人民生活 C．限制国王权力 D．保障贵族权利 2．（25-26九上·江西上饶·期中）下图是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运用物理钟摆实验原理，展现了资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是（       ） A．君主立宪制 B．封建君主专制 C．资产阶级联邦制 D．资产阶级共和制 3．（25-26九上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）“英国资产阶级革命前国王是任性的，革命后国王是认命的。”请分析国王“认命”的原因是 A．《权利法案》的颁布 B．《独立宣言》的发表 C．1787年宪法的制定 D．《人权宣言》的通过 4．（25-26九上·江西省南昌市第二中学初中部-11月·期中）英国国王财力不足导致宫廷服饰出现较大变化，王室审美观念也发生相应变化。1691年英国史学家盖伊•米吉这样写道：“英国宫廷内服饰朴素文雅，谦虚内敛，让人觉得之前的英国人那般模仿法国人的着装，是相当愚蠢的。”导致审美美观念变化的根源是             A．君主权力受限 B．文艺复兴深入 C．工业革命展开 D．社会经济衰退 5．（25-26九上·江西赣州蓉江·期中）钱乘旦教授在《从历史学视角透视世界现代化进程》中指出：英国克服专制王权，实现权力向下转移，是其政治现代化的第一个目标。英国完成这一目标是通过（       ）。 A．光荣革命 B．颁布《权利法案》 C．克伦威尔建立军事独裁政权 D．颁布《人权宣言》 6．（25-26九上·江西吉安—·期中）有人说英国资产阶级革命成功后，英国出现了“旧瓶装新酒”的局面。下面对“旧瓶装新酒”的解读，正确的是：（       ） A．国王和议会的矛盾激化 B．詹姆士二世被赶下台，他的女儿和女婿成为权力拥有者 C．查理一世被处死，克伦威尔执掌政权 D．保留了国王，但权力转移到议会手中 7．（25-26九上·湖南中学·期中）下侧时间轴反映出英国革命（     ） A．原因错综复杂 B．进程曲折艰难 C．结果体现传统 D．影响广泛深远 8．（25-26九上·江西南昌—·期中）在学校“法律与革命”主题展览的展板上呈现出英国某法律条款：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”同学们对此条款的解读最准确的是（     ） A．国王失去所有权力，英国建立民主共和国 B．议会通过法律限制王权，标志着君主立宪制的初步确立 C．英国彻底废除君主制度，建立了由资产阶级统治的政府 D．英国通过资产阶级革命彻底消灭了封建势力的残余 9．（25-26九上·江西省临川第一中学·期中）如图为1649年的英国版画《“颠覆”的世界》。该版画反映了当时（       ）     A．光荣革命已完成 B．社会秩序受到冲击 C．君主立宪制确立 D．殖民霸主地位丧失 10．（25-26九上·江西省南昌一中教育集团·期中）根据如图，这些文献可以用来研究（     ） A．罗马法制进程 B．法国民法谱系 C．美国宪政发展 D．英国走向民主 11．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）1640年的英国议员们异常兴奋。这一年能让议员感到兴奋的事件是（     ） A．颁布了《权利法案》 B．处死了查理一世 C．议会重新召开 D．完成了“光荣革命” 12．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）有学者指出：英国“1688年革命是实用主义和人的理性的一次胜利，它的效果在于解决那些使先前的好几代人攘扰不安的争端问题。于是，建立起一种平衡，使历史进入一个新的发展阶段。”由此可知，“1688年革命”（     ） A．暴力反对封建专制王权 B．实现了议会对权力的控制 C．助推新政治体制的形成 D．保留了英国君主专制传统 13．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）詹姆士一世鼓吹“君权神授”，农民要求取消地租，获得土地，革命运动随之逐渐蓬勃兴起，越演越烈。材料所反映的信息主要是（     ） A．国王的权利受到了极大限制 B．农民阶级是反对国王的主力军 C．议会已能行使国家最高权利 D．专制统治使英国社会矛盾激化 14．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）制度的建立和完善都需要一个过程。下图体现了（     ） A．英国君主立宪制的探索 B．俄国废除农奴制的改革 C．法国共和体制的形成 D．美国三权分立的确立 15．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）如表中的内容表明英国君主立宪制（     ）    时间 事件 1689年 英国议会通过《权利法案》，为限制王权提供了法律保障。 1701年 英国议会通过《王位继承法》，把王位继承用议会立法固定下来。这部法律进一步限制王权，保证资产阶级的自由和权利。 18世纪 随着内阁制度的逐步确立，英国的代议制度建立起来。 A．是一种较为完善的制度 B．开创了制度新模式 C．经历了不断完善的过程 D．体现君权至上原则 16．（25-26九上·江西赣州经开区-部编版·期中）物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其某国指（       ）     A．美国 B．英国 C．法国 D．日本 考点2 美国的独立 1．（25-26九上·江西南昌—·期中）美国总统特朗普将2025年4月19日命名为“美国独立战争爆发250周年纪念日”，与此相关的事件发生于图中的（     ）                                                美国独立战争形势图 A．① B．② C．③ D．④ 2．（25-26九上·江西省南昌一中教育集团·期中）这部法律设计的制衡机制，“首先是各州和联邦政府之间的分权制衡……其次是联邦政府内部立法、行政、司法……的分权制衡，第三……对立法权再度分割”。该法律是（       ） A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．1787年宪法 3．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）杰斐逊起草的美国《独立宣言》，代表了所有殖民地前几个月内涌现的90多种地方性的“独立宣言”思想，而且一定程度在措辞上大量借用了这些地方宣言。其意在（     ） A．获得国际社会支持 B．凝聚力量追求独立 C．宣告美国正式诞生 D．废除黑人奴隶制度 4．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）下表是美国《独立宣言》和1787年宪法的主要内容，据此可知，美国民主制度具有（     ） 《独立宣言》 1787年宪法 宣布人人生而平等、享有生命权、自由权和追求幸福的权利。但没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者也不包括黑人和印第安人。 允许奴隶制的存在；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利等。 A．平衡性 B．公平性 C．虚伪性 D．破坏性 5．（25-26九上·江西省吉安市十校联盟~部编版·期中）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争胜利80周年的阅兵活动调动了广大军迷的热情。一位网名“藤甲战车”的网友在搜集美国军舰资料时整理出萨拉托加航空母舰的情况。经查，该军舰的命名是为了纪念美国独立战争中的一场重要战役，因为该战役（     ） A．是反抗英国殖民的开始 B．直接宣告了美国的诞生 C．成为战争的重要转折点 D．直接导致了英军的投降 6．（25-26九上·江西省吉安市十校联盟~部编版·期中）某同学绘制的早期资产阶级革命示意图，这个示意图体现的时代主题（     ） A．封建时代的世界 B．资本主义制度的初步确立 C．走向整体的世界 D．近代资本主义制度的扩展 7．（25-26九上·江西赣州蓉江·期中）“1775年4月的枪声响彻全球：从大西洋海岸到英吉利海峡，从中美洲到加勒比海，再到非洲、印度和澳大利亚。一个无人能够预见，甚至几乎无人可以想象的崭新世界应运而生。”材料旨在强调（     ） A．美国独立战争影响深远 B．“枪声”揭开独立战争序幕 C．“枪声”是扭转时局的关键 D．美国宣布脱离英国而独立 8．（25-26九上·江西吉安—·期中）在来克星顿小镇的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在战争期间，他们是赢得战争胜利的主力军。材料中“战争胜利”（     ） A．推翻了封建君主专制统治 B．实现了民族独立和解放 C．使国王的权力受到了限制 D．让黑人奴隶获得了自由 9．（25-26九上·湖南中学·期中）《世界史：以文明演进为线索》一书中写到：“17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张。”这里的“最大公约数”是指（     ） A．确立君主立宪制度 B．建立资产阶级民主政治 C．推翻封建专制统治 D．反对殖民主义者的压迫 10．（25-26九上·湖南中学·期中）这场战争的胜利，不仅使北美人从宗主国的殖民枷锁下挣脱出来，而且消灭了北美在大陆上的封建残余，如长子继承制和嗣续限定法、代役租、贵族称号等。材料旨在强调美国独立战争（     ） A．废除农奴制 B．推动民族解放 C．具有双重性质 D．建立共和政体 11．（25-26九上·江西省临川第一中学·期中）这场战争的胜利，不仅使北美人民从宗主国的殖民枷锁下挣脱出来，而且消灭了北美在大陆上的封建残余，如长子继承制和续限定法、代役租、贵族称号等。这句话强调了美国（　　） A．废除奴隶制度 B．深受启蒙思想的影响 C．具有双重性质 D．确立了民主共和政体 12．（25-26九上·江西吉安十校·期中）某同学们在学习过程中绘制的早期资产阶级革命示意图，这个示意图体现的时代主题（     ） A．封建时代的世界 B．资本主义制度的初步确立 C．走向整体的世界 D．近代资本主义制度的扩展 13．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）假如给“世界近代社会”画一张简笔画。它的主要特征是（　　） ①思想上崇尚平等、自由 ②政治上要求建立资产阶级民主政治 ③经济上推行机器大生产 ④文化上提倡“基督教”文明征服世界。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）纪念碑是为了某些人类业绩或事件保存于后人心中而树立起来的建筑，下图的两座纪念碑反映的共同主题是（     ） A．资本主义制度的确立 B．世界市场的初步形成 C．争取民族独立的斗争 D．殖民体系的彻底崩溃 15．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是（     ） 克伦威尔 华盛顿 拿破仑 A．都建立了君主立宪制 B．都实现了民族国家的独立和解放 C．都推翻了本国的封建统治 D．都为资产阶级民主政治做出贡献 16．（25-26九上·江西省南昌市第二中学初中部-11月·期中）“尽管大西洋把英、美、法三国永远分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命是相互影响、相互促进的。”这三国革命都体现了（       ） A．君主立宪制的构建过程 B．对共和制政体的实践 C．民主与君主专制的斗争 D．对民主和人权的追求 17．（25-26九上·江西吉安—·期中）有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的”。17、18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同点是（       ） A．君主立宪制和民主社会的构建 B．新兴资产阶级和君主专制的斗争 C．“权利”的诉求和“人权”的伸张 D．资本主义议会制度和共和政体的建立 18．（25-26九上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（     ） A．都建立了资产阶级的君主立宪制 B．都为资产阶级民主政治做出贡献 C．都建立了资产阶级军事独裁统治 D．都实现了民族国家的独立和解放 19．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）九年级（1）班同学开展“看电影·悟历史”主题活动。同学们观看了《圣马丁将军传》《章西女王》《乔治·华盛顿》《少年毛泽东》影片后，撰写的影评题目最有可能是（     ） A．无产阶级革命中的伟大领袖 B．资本主义发展中的代表人物 C．民族解放运动中的杰出人物 D．社会主义国家的卓越领导人 20．（25-26九上·江西上饶·期中）美国宪法制定的参与者杰斐逊认为：“自由政府是建立在监督之上，而不是建立在信任之上的。”基于这一理念，美国1787年宪法（     ） A．宣布脱离英国殖民统治 B．贯彻了分权制衡的原则 C．恢复了王在法下的传统 D．加强了中央政府的权力 21．（25-26九上·江西省吉安市十校联盟~部编版·期中）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中说：“从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”美国的创新突出表现在它建立了（     ） A．君主立宪制 B．护国主政治 C．黑人奴隶制 D．三权分立 22．（25-26九上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为，“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的，不同类型的国家。”作者关于美国革命的评价，是因为它 A．脱离殖民统治，实现民族独立 B．确立共和体制，实行三权分立 C．解放黑人奴隶，维护国家统一 D．战胜封建王权，实行君主立宪 23．（25-26九上·江西南昌—·期中）在历史课上，两位同学对1787年宪法展开辩论。下列对1787年宪法的评价最为全面客观的是（     ） 甲：“它创立了联邦共和政体，通过分权制衡机制有效防止专制，为大国治理提供了制度典范。” 乙：“这部宪法承认奴隶制的合法性，默认选举权的财产限制，将黑人、印第安人和妇女排除在政治权利之外，这与其宣称的‘自由平等’原则严重相悖。” A．它彻底实现了启蒙思想的理想 B．它是进步性与局限性并存的产物 C．它本质上是奴隶主的统治工具 D．它的主要意义是维护了国家统一 24．（25-26九上·江西省临川第一中学·期中）以下大事年表的名称应是（     ） 时间 1640年 1688年 1787年 1789年 1804年 事件 英国议会重新召开 英国发生“光荣革命” 美国宪法制定 巴黎人民攻占巴士底狱 《拿破仑法典》颁布 A．封建时代的欧洲 B．君主立宪制逐渐形成 C．资本主义制度的初步确立 D．殖民地人民的反抗斗争 25．（25-26九上·江西吉安十校·期中）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中说：“从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”美国的创新突出表现在它建立了（     ） A．君主立宪制 B．护国主政治 C．黑人奴隶制 D．三权分立的制度 26．（25-26九上·江西赣州经开区-部编版·期中）美国建国者从历代的相关制度中获得借鉴，并把它们加以改造，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。据此可知，美国政体的特征是（     ） A．君主专制 B．联邦制 C．总统制 D．分权制衡 27．（25-26九上·江西省南昌市第二中学初中部-11月·期中）根据1787年美国宪法的规定，图中正确反映出美国联邦政府与州政府权力关系的是（     ）                     ①                           ②                           ③                         ④ A．① B．② C．③ D．④ 28．（25-26九上·江西上饶·期中）北美殖民地时期茶叶种植属于支柱产业。但茶叶产业被英国的东印度公司垄断后，在茶叶税收和销售市场上侵犯了北美地区广大移民者的利益，从而使倾茶事件成为北美独立战争爆发的导火索。这根导火索的根源在于（     ） A．东印度公司的违规行为 B．英国阻碍了北美经济发展 C．欧美国家间的关税大战 D．茶商之间的个体矛盾激化 29．（25-26九上·江西赣州蓉江·期中）《图说天下》写到他兴起于美洲大陆，是一个没有“童年”，没有母语的国家。殖民者在此先后颁布了《糖税法》、《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使他和母邦兵戎相见。”上述材料可以用来说明美国独立战争的（     ） A．过程 B．特点 C．背景 D．影响 30．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）下图是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了（          ） “不列颠”与流浪的女儿“美利坚” A．美国独立战争的爆发 B．英国继续维持在北美的统治 C．英国与美国开始结盟 D．美国事实上摆脱英国殖民统治 31．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）1765年10月，北美9个殖民地的代表在纽约举行反印花税法大会，宣布英国国会无权向殖民地征税。妇女组织了“自由之女社”，拒绝使用英国运来的丝绸，提出“宁穿土布，不失自由”的口号。这表明（       ） A．北美人民反抗英国殖民压迫 B．北美人民大力提倡简约生活 C．北美人民很不喜欢丝绸衣服 D．美、英在美国独立战争时期对峙 考点3 法国大革命和拿破仑帝国 1．（25-26九上·江西上饶·期中）“每年的7月14日，法国政府不惜巨资，置办国庆典礼，举行阅兵仪式，发表纪念讲话。白天人们载歌载舞，夜晚欢呼狂欢。可以说，有关法兰西共和国的一切源头，都可以追溯到这里。”法国“置办国庆典礼”是为了纪念 A．巴黎民众攻占巴士底狱 B．《人权宣言》发表 C．巴黎民众处死路易十六 D．罗伯斯庇尔当政 2．（25-26九上·江西上饶·期中）《独立宣言》《人权宣言》《拿破仑法典》都蕴含着“天赋人权”“主权在民”和保护私有财产的思想。出现这一现象的根本原因是（     ） A．殖民统治损害人民利益 B．启蒙思想的广泛传播 C．资本主义经济发展需要 D．工业革命的迅速扩展 3．（25-26九上·江西省吉安市十校联盟~部编版·期中）有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件中，与史实相符的是（     ） A．革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍 B．都是反对民族压迫，实现民族独立 C．都有对“权利”的诉求和“人权”的伸张 D．革命后都建立了君主立宪制 4．（25-26九上·江西省吉安市十校联盟~部编版·期中）历史史实是指对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（     ） A．1487年，迪亚士从葡萄牙出发，到达非洲的好望角 B．1689年，英国议会通过限制王权的《权利法案》 C．1775年，美国爆发莱克星顿枪声 D．1789年，攻占巴士底狱标志着法国大革命开始 5．（25-26九上·江西赣州蓉江·期中）“在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。”（摘自《人权宣言》）结合所学，可知该“宣言”（       ） A．反对公民拥有私有财产 B．认为所有公民没有差别 C．主张法律面前公民平等 D．受《拿破仑法典》影响 6．（25-26九上·江西吉安—·期中）17、18 世纪，资产阶级革命的时代来临，英国、美国、法国相继制定了代表资产阶级利益的法律文件。下列与数字编号对应的法律文件，顺序正确的是（       ） A．《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法、《人权宣言》《拿破仑法典》 B．《独立宣言》《人权宣言》《拿破仑法典》、1787年宪法、《权利法案》 C．《人权宣言》《独立宣言》、1787年宪法、《拿破仑法典》《权利法案》 D．《权利法案》《独立宣言》《拿破仑法典》、1787年宪法、《人权宣言》 7．（25-26九上·江西南昌—·期中）英国史学家乔治·鲁德在《法国大革命中的群众》一书中指出“面包短缺所引发的粮食危机成为了核心关切，其重要性超越了其他所有考量因素，成功地将绝大多数民众吸引到共同的抗议行动之中。”由此可知（     ） A．革命爆发的根本原因是粮食危机 B．大革命的领导阶级是广大民众 C．革命的主要目标是解决民生问题 D．人民群众是革命的重要推动力 8．（25-26九上·江西省临川第一中学·期中）1789年法国制宪议会通过《人权宣言》，宣称“全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对所有的人， 无论是施行保护或处罚都是一样的。……除德行和才能上的差别外，不得有其他差别”。这段话所表达的基本原则是（     ） A．分权 B．自由 C．民主 D．平等 9．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）如图描述的情景发生在 A．17世纪的俄国 B．18世纪的法国 C．19世纪的德国 D．20世纪的美国 10．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）部分学者对法国大革命的评价 作者 论著 评价 （德）布维尔 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印记 （法）托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠 王振国 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用 据表可知，法国大革命（     ） A．建立了君主立宪政体 B．实现了民族的解放 C．具有世界性的影响力 D．推动启蒙运动兴起 11．（25-26九上·江西赣州蓉江·期中）法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命（     ） A．支持北美独立，体现进步精神 B．反对特权统治，争取人民主权 C．打击英国势力，争夺世界霸权 D．反对殖民主义，维护民族自决 12．（25-26九上·江西省南昌市第二中学初中部-11月·期中）历史学家帕尔默在《现代世界史》中指出：在1815年以前大约三十年的这一时期，发生的两次“革命”——政治革命主要影响欧洲大陆，经济革命在英国表现最为活跃。其中政治革命是（       ） A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．巴黎公社建立 13．（25-26九上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）“19世纪初期，它不仅敲响了欧洲封建秩序的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最严重的霸权威胁。”材料表述的是（     ） A．英国成为海上霸主的后果 B．美国独立战争后的外交 C．罗马帝国对外扩张的作用 D．拿破仑对外战争的影响 14．（25-26九上·江西省南昌市第二中学初中部-11月·期中）恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役地租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”材料主要说明了拿破仑的对外战争（       ） A．统一了欧洲大陆 B．巩固了资产阶级的统治 C．扩大了法国版图 D．打击了欧洲的封建势力 15．（25-26九上·江西吉安—·期中）下图为1806年发表的一幅时事漫画《法国的姜饼大师》，图中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主。该漫画旨在揭示拿破仑战争（     ） A．得到被征服地区民众的支持 B．摧毁了法国的君主专制统治 C．确立了欧洲的世界优势地位 D．废除了欧洲各地的封建特权 16．（25-26九上·湖南中学·期中）恩格斯在《德国状况》中写道：“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”对这段材料理解正确的是（     ） A．拿破仑对外战争是正义的战争 B．拿破仑受到了德国人民的欢迎 C．全面评价了拿破仑的对外战争 D．肯定拿破仑对外战争的革命性 17．（25-26九上·江西赣州经开区-部编版·期中）下面是小海同学整理的学习笔记，与此相符的历史人物是（     ） 发动政变——制定民法典——建立帝国——横扫欧洲——远征俄国——帝国覆灭 A．华盛顿 B．路易十六 C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑 18．（25-26九上·江西省南昌一中教育集团·期中）有人评论：法国以外的改革家几乎和“雅各宾派”一样无能为力。只是拿破仑的统治，或者说，是他的军队的猛烈冲击，才使旧世界得到更新。因此拿破仑和法国一直成为欧洲帝王们和贵族的眼中钉。这一评论来源于（     ） A．巴黎民众攻占了巴士底狱 B．拿破仑打击了欧洲的封建势力 C．巴黎民众惩办了路易十六 D．拿破仑于1812年远征了俄国 19．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）如图为1804年的一幅名为《法国天才看护她的爱人》的时事漫画，图中象征法国共和派的玛丽安娜女郎面目挣狩，举着刚从摇篮里出来的拿破仑，拿破仑身上披着一件皇袍。该漫画意在（     ） A．调动法国民众革命的积极性 B．宣扬法国大革命的曲折历程 C．维护欧洲大陆封建统治秩序 D．讽刺拿破仑加冕称帝的行为 20．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）《法国民法典》肯定了农民、资产阶级剥夺、购买教会和贵族的土地和财产的合法性，保证人人有自由和平等的民事权利和行为能力。这表明《法国民法典》（     ） A．以法律方式维护法国革命的成果 B．旨在打击王党复辟，维护共和政体 C．为拿破仑军事独裁提供法律依据 D．最终确立了资产阶级的共和政体 21．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）合作探究是学习历史的有效方法之一。某班同学以分组的形式组织了一场“评价拿破仑对外战争”的讨论会，下面哪一组同学的观点较全面、辩证地评价了拿破仑的对外战争 A．甲组 B．乙组 C．丙组 D．丁组 22．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）《拿破仑法典》中有非常多关于契约责任的条文，规定“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。”资产阶级可利用契约自由进行买卖、竞争。该规定主要反映《拿破仑法典》（     ） A．顺应了资本主义发展需要 B．推动法国完成工业革命 C．构建了欧洲统一经济秩序 D．促进欧洲社会制度转型 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 资本主义制度的初步确立 3大高频考点 1．英国资产阶级革命 2．美国的独立 3．法国大革命和拿破仑帝国 考点1 英国资产阶级革命 1．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）1689年，英国议会通过了《权利法案》，其法案内容中有：未经议会同意，国王不得废止法律；议会定期召开，国王不得干涉议会等条款。这些条款旨在（     ） A．完善封建制度 B．改善人民生活 C．限制国王权力 D．保障贵族权利 【答案】C 【解析】 据题干“1689年，英国议会通过了《权利法案》……未经议会同意，国王不得废止法律；议会定期召开，国王不得干涉议会等条款”和所学知识可知，《权利法案》限制了国王的立法权、财政权等，国王权力受到议会限制，议会权力至上，确立了英国是君主立宪制的国家，C项正确；题干反映的是《权利法案》的内容，目的是限制王权，且建立的是资本主义制度，不是封建制度，排除A项；改善人民生活与材料不符，《权利法案》是限制国王权力的，不是为了改善人民生活，排除B项；保障贵族权利与材料不符，材料是限制王权，且《权利法案》保障新贵族和资产阶级权利，排除D项。故选C项。 2．（25-26九上·江西上饶·期中）下图是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运用物理钟摆实验原理，展现了资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是（       ） A．君主立宪制 B．封建君主专制 C．资产阶级联邦制 D．资产阶级共和制 【答案】A 【解析】 根据材料“英国资产阶级革命示意图”和所学知识可知，英国资产阶级革命是一场资产阶级和新贵族反对封建专制统治的斗争，在革命过程中，资产阶级和封建势力相互较量，而 君主立宪制保留了君主，但君主的权力受到宪法的限制，资产阶级掌握了实际的政治权力，这种制度既满足了资产阶级发展的需求，又在一定程度上保留了传统的君主制形式，使得资产阶级和封建势力达成了一种平衡，A项正确；封建君主专制强调君主拥有绝对的权力，这与资产阶级革命的目标相悖，革命就是为了推翻封建君主专制，不可能使双方维持平衡，排除B项； 资产阶级联邦制是美国等国家采用的国家结构形式，英国实行的不是联邦制，排除C项；资产阶级共和制废除了君主制，这与示意图中存在君主（封建势力的象征）不符，不能体现双方的平衡，排除D项，故选A项。 3．（25-26九上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）“英国资产阶级革命前国王是任性的，革命后国王是认命的。”请分析国王“认命”的原因是 A．《权利法案》的颁布 B．《独立宣言》的发表 C．1787年宪法的制定 D．《人权宣言》的通过 【答案】A 【解析】1689年，为了限制国王的权力，巩固资产阶级和新贵族的统治地位。英国议会颁布了《权利法案》，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，形成君主立宪制，国王逐渐“统而不治”。故A符合题意；《独立宣言》是美国独立战争时期颁布的文献，排除B；1787年宪法是确立美国政体的法律文献，排除C；《人权宣言》是法国大革命时期颁布的文献，排除D；故选A。 4．（25-26九上·江西省南昌市第二中学初中部-11月·期中）英国国王财力不足导致宫廷服饰出现较大变化，王室审美观念也发生相应变化。1691年英国史学家盖伊•米吉这样写道：“英国宫廷内服饰朴素文雅，谦虚内敛，让人觉得之前的英国人那般模仿法国人的着装，是相当愚蠢的。”导致审美美观念变化的根源是             A．君主权力受限 B．文艺复兴深入 C．工业革命展开 D．社会经济衰退 【答案】A 【解析】根据材料中的内容“英国国王财力不足导致宫廷服饰出现较大变化，王室审美观念发生相应变化”“1691年英国”结合所学知识可知，1689年英国在资产阶级革命后颁布了《权利法案》限制了国王的权利，导致国王财力不足，所以出现了材料中审美观念的变化。B项材料内容没有涉及；C项工业革命在18世纪60年代在英国开展；D项与材料内容不符。故选A。 点睛：解答本题的关键是抓住关键词“英国国王财力不足”和时间1691年，由此可以联想到英国资产阶级革命后君主立宪制的确立，限制了王权，即可做出正确选择。 5．（25-26九上·江西赣州蓉江·期中）钱乘旦教授在《从历史学视角透视世界现代化进程》中指出：英国克服专制王权，实现权力向下转移，是其政治现代化的第一个目标。英国完成这一目标是通过（       ）。 A．光荣革命 B．颁布《权利法案》 C．克伦威尔建立军事独裁政权 D．颁布《人权宣言》 【答案】B 【解析】 结合所学知识可知，1689年，英国议会颁布《权利法案》。它以法律条文限制国王的立法权、财政权、军事权等，明确“议会至上”原则，真正实现了“权力从王权向议会转移”，是英国克服专制王权、推进政治现代化的关键标志，B项正确；1688年“光荣革命”是一场宫廷政变，它结束了英国的专制王权，但只是为“限制王权”奠定了政治基础（通过和平方式更迭政权），并未以法律形式完成 “权力向下转移”，排除A项；克伦威尔的独裁（护国主政体）是专制的延续，并非“克服专制王权”，反而违背了“权力向下转移”的现代化方向，排除C项；《人权宣言》是法国大革命时期的文献，与英国无关，排除D项。故选B项。 6．（25-26九上·江西吉安—·期中）有人说英国资产阶级革命成功后，英国出现了“旧瓶装新酒”的局面。下面对“旧瓶装新酒”的解读，正确的是：（       ） A．国王和议会的矛盾激化 B．詹姆士二世被赶下台，他的女儿和女婿成为权力拥有者 C．查理一世被处死，克伦威尔执掌政权 D．保留了国王，但权力转移到议会手中 【答案】D 【解析】 根据材料和所学可知，“英国资产阶级革命成功”指的是1688年“光荣革命”，“旧瓶”指的是光荣革命后，英国保留了国王，光荣革命废除詹姆斯二世，迎请其女儿女婿入主英国。“新酒”指的是虽然保留国王，但是国王的权力受到很大限制，这就是1689年英国议会颁布的《权利法案》，英国议会以法律的形式确立了“议会至上”的原则和逐步建立君主立宪制的资产阶级政体，D项正确；国王和议会矛盾激化不会取得革命成功，旧瓶装新酒是在国王和议会达成妥协的情况下出现的，而不是矛盾激化的情况下，排除A项；詹姆斯二世女儿女婿入主英国，但权力受到限制，排除B项；1649年，查理一世被处死，克伦威尔执掌政权，英国当时建立的是资产阶级共和国，不是“旧瓶装新酒”，排除C项。故选D项。 7．（25-26九上·湖南中学·期中）下侧时间轴反映出英国革命（     ） A．原因错综复杂 B．进程曲折艰难 C．结果体现传统 D．影响广泛深远 【答案】C 【解析】 根据时间轴信息可知，1215年的《大宪章》开始，出现了对国王权利的限制；到1620年，《权利请愿书》飙到了议会对王权限制的意图；至1689年，《权利法案》明确规定“未经议会许可，国王不能随意废除法律，不得征税”，通过法律的方式限制王权，议会权利逐渐超越王权。综上表明了英国革命传承了之前文件的意志，表现出结果体现传统意志，B项正确；题干时间轴显示了不同时期的三个文件，不能得出英国革命“原因错综复杂”的结论，排除A项；“英国革命”并非指具体革命，而是历史上革命活动的总称，因此不能得出“过程曲折艰难”的结论，排除B项；题干中只反应英国革命中文件意志在国家内的传承，并不能体现“影响广泛深远”，排除D项。故选C项。 8．（25-26九上·江西南昌—·期中）在学校“法律与革命”主题展览的展板上呈现出英国某法律条款：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”同学们对此条款的解读最准确的是（     ） A．国王失去所有权力，英国建立民主共和国 B．议会通过法律限制王权，标志着君主立宪制的初步确立 C．英国彻底废除君主制度，建立了由资产阶级统治的政府 D．英国通过资产阶级革命彻底消灭了封建势力的残余 【答案】B 【解析】 据材料“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”可知，1689年颁布的《权利法案》通过法律条文明确限制国王的权力（如停止法律的权力），标志着英国君主立宪制的初步确立（议会权力高于王权成为法定原则），B项正确；《权利法案》后国王并未“失去所有权力”，只是失去了立法、财政、军事等实权，仍保留象征性权力（如国家元首、礼仪性职责），英国也未建立“民主共和国”（而是君主立宪制），排除A项；英国并未“彻底废除君主制度”，至今仍保留君主（如现任国王查尔斯三世），只是君主权力被严格限制，排除C项；英国资产阶级革命并未“彻底消灭封建势力残余”，如革命后保留了贵族组成的上议院，封建土地制度也未完全消失，排除D项。故选B项。 9．（25-26九上·江西省临川第一中学·期中）如图为1649年的英国版画《“颠覆”的世界》。该版画反映了当时（       ）     A．光荣革命已完成 B．社会秩序受到冲击 C．君主立宪制确立 D．殖民霸主地位丧失 【答案】B 【解析】根据材料“1649年的英国版画《‘颠覆’的世界》”结合所学可知，1640年，英国爆发资产阶级革命，经过几年反复斗争，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。1649年，查理一世被送上断头台，英国成立了共和国，冲击当时的封建社会秩序，B项正确；1688年的光荣革命，排除A项；1689年《权利法案》颁布，标志着君主立宪制的确立，排除C项；二战之后，确切标志是英国第二次中东战争（1956）的失败，这次失败，标志着英国正式失去世界霸主的地位，排除D项。故选B项。 10．（25-26九上·江西省南昌一中教育集团·期中）根据如图，这些文献可以用来研究（     ） A．罗马法制进程 B．法国民法谱系 C．美国宪政发展 D．英国走向民主 【答案】D 【解析】 根据所学知识可知，1215年颁布的《大宪章》确立了“王权有限”和“王在法下”基本原则；1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，表达了议会限制王权的意图；1689年，议会通过了《权利法案》，通过法律的形式限制国王的权力；1701年，英国议会通过《王位继承法》，把王位继承用议会立法固定下来。这部法律进一步限制王权，保证资产阶级的自由和权利；18世纪，随着内阁制度的逐步确立，进一步完善了君主立宪制，D项正确；题干中所示内容没有涉及罗马、法国以及美国的相关内容，排除ABC项。故选D项。 11．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）1640年的英国议员们异常兴奋。这一年能让议员感到兴奋的事件是（     ） A．颁布了《权利法案》 B．处死了查理一世 C．议会重新召开 D．完成了“光荣革命” 【答案】C 【解析】 根据所学知识可知，1640年议会重新召开，标志着英国资产阶级革命的开始，C项正确；1689年，英国议会通过《权利法案》，不符合题意，排除A项；1649年查理一世被送上断头台，不符合题意，排除B项；1688年爆发“光荣革命”，不符合题意，排除D项。故选C项。 12．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）有学者指出：英国“1688年革命是实用主义和人的理性的一次胜利，它的效果在于解决那些使先前的好几代人攘扰不安的争端问题。于是，建立起一种平衡，使历史进入一个新的发展阶段。”由此可知，“1688年革命”（     ） A．暴力反对封建专制王权 B．实现了议会对权力的控制 C．助推新政治体制的形成 D．保留了英国君主专制传统 【答案】C 【解析】 据材料“它的效果在于解决那些使先前的好几代人攘扰不安的争端问题”和结合所学可知，这里的“平衡”指的是资产阶级和封建势力之间进行妥协，最终建立君主立宪制这种新政体，C项正确；1688年“光荣革命”是一次较为和平的宫廷政变，没有流血，排除A项；《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的形成，使议会的权力高于国王的权力，排除B项；结合所学可知，材料主要体现的是，“光荣革命”最终使英国建立了君主立宪制这种政体，排除D项。故选C项。 13．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）詹姆士一世鼓吹“君权神授”，农民要求取消地租，获得土地，革命运动随之逐渐蓬勃兴起，越演越烈。材料所反映的信息主要是（     ） A．国王的权利受到了极大限制 B．农民阶级是反对国王的主力军 C．议会已能行使国家最高权利 D．专制统治使英国社会矛盾激化 【答案】D 【解析】 【解析】 根据材料“詹姆士一世鼓吹‘君权神授’．．．．．．革命运动随之逐渐蓬勃兴起，越演越烈”可知，国王的专制腐朽统治遭到人民的反对，英国社会矛盾逐渐激化，D项正确；材料主旨强调国王的统治遭到人民反对，没有涉及国王权力受到极大限制，排除A项；资产阶级是反对国王专制的主力军，排除B项；此时詹姆士一世还没有被推翻，议会还没有行使国家最高权力，排除C项。故选D项。 14．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）制度的建立和完善都需要一个过程。下图体现了（     ） A．英国君主立宪制的探索 B．俄国废除农奴制的改革 C．法国共和体制的形成 D．美国三权分立的确立 【答案】A 【解析】 根据图示和所学可知，《大宪章》规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立“王权有限”和“王在法下”的原则。英国资产阶级革命中，英国议会抨击国王专权引起国王镇压从而挑起内战。1689年，英国议会通过《权利法案》限制了国王的权力，确立了议会在国际政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。因此，图示体现了英国君主立宪制的探索，A项正确；俄国废除农奴制的改革发生在1861年，排除B项；法国共和体制形成于1789年开始的法国大革命中，与题干英国资产阶级革命不符，排除C项；美国三权分立的确立体现在美国制定的1781年宪法中，与图中英国议会颁布的《权利法案》等史实不符，排除D项。故选A项。 15．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）如表中的内容表明英国君主立宪制（     ）    时间 事件 1689年 英国议会通过《权利法案》，为限制王权提供了法律保障。 1701年 英国议会通过《王位继承法》，把王位继承用议会立法固定下来。这部法律进一步限制王权，保证资产阶级的自由和权利。 18世纪 随着内阁制度的逐步确立，英国的代议制度建立起来。 A．是一种较为完善的制度 B．开创了制度新模式 C．经历了不断完善的过程 D．体现君权至上原则 【答案】C 【解析】 由表格中的内容可知，英国从1689年到18世纪，通过颁布法律和建立制度对君主立宪制进行补充完善，这是君主立宪制不断发展完善的过程。C项正确；表格是君主立宪制的不断完善的过程，无法体现君主立宪制较为完善，排除A项；表格无法体现君主立宪制开创了制度新模式，排除B项；君主立宪制限制王权，并不体现君权至上，排除D项。故选C项。 16．（25-26九上·江西赣州经开区-部编版·期中）物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其某国指（       ）     A．美国 B．英国 C．法国 D．日本 【答案】B 【解析】 根据材料“17世纪后期某国家最高权力的转移”和所学可知，1689年，英国通过《权利法案》，规定国王统而不治，国家最高权力属于议会，B项正确；17世纪后期时，美国还没有独立，排除A项；17世纪后期时法国国王拥有最高权力，不符题意，排除C项；17世纪后期时，日本还处于幕府统治时期，排除D项。故选B项。 考点2 美国的独立 1．（25-26九上·江西南昌—·期中）美国总统特朗普将2025年4月19日命名为“美国独立战争爆发250周年纪念日”，与此相关的事件发生于图中的（     ）                                                美国独立战争形势图 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】 据材料“美国独立战争爆发250周年纪念日”并结合地图信息可知，美国独立战争爆发的标志是1775年的“来克星顿枪声”，该事件发生在波士顿郊外的来克星顿。观察地图，②位于“波士顿”附近，符合来克星顿在波士顿郊外的地理位置，是独立战争爆发地，B项正确；①位于北部，结合“萨拉托加”标注（美国独立战争转折点萨拉托加大捷发生于1777年），应为萨拉托加，排除A项；③位置远离波士顿，非爆发地，排除C项；④标注为“约克镇”，是1781年英军投降的约克镇战役所在地，属于战争后期重要战役，排除D项。故选B项。 2．（25-26九上·江西省南昌一中教育集团·期中）这部法律设计的制衡机制，“首先是各州和联邦政府之间的分权制衡……其次是联邦政府内部立法、行政、司法……的分权制衡，第三……对立法权再度分割”。该法律是（       ） A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．1787年宪法 【答案】D 【解析】 据题干“首先是各州和联邦政府之间的分权制衡……其次是联邦政府内部立法、行政、司法……的分权制衡，第三……对立法权再度分割”和所学知识可知，该法律是1787年宪法。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。宪法依据“分权与制衡”原则，设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生，D项正确；英国颁布《权利法案》确立君主立宪制的政治体制，排除A项；法国制宪议会颁布的《人权宣言》宣布自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权，肯定了言论、信仰、著作和出版自由，阐明了权力分立、法律面前人人平等、私有财产神圣而不可侵犯等原则，排除B项；《独立宣言》的发表标志着美国的诞生，排除C项。故选D项。 3．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）杰斐逊起草的美国《独立宣言》，代表了所有殖民地前几个月内涌现的90多种地方性的“独立宣言”思想，而且一定程度在措辞上大量借用了这些地方宣言。其意在（     ） A．获得国际社会支持 B．凝聚力量追求独立 C．宣告美国正式诞生 D．废除黑人奴隶制度 【答案】B 【解析】 据题干信息和所学知识可知，杰斐逊起草的美国《独立宣言》代表了所有殖民地前几个月内涌现的90多种地方性的“独立宣言”思想，并且在一定程度上在措辞上大量借用了这些地方宣言，有助于凝聚力量，推动独立运动的深入发展，B项正确；虽然获得国际社会支持是《独立宣言》的一个目的，但它不是最主要的目的，杰斐逊起草的美国《独立宣言》的主要目的是为了鼓舞北美殖民地人民的斗志，推动独立运动的进行，排除A项；《独立宣言》宣告了美国的独立和诞生，但这是一个结果，而不是宣言的目的，排除C项；废除黑人奴隶制度是在美国南北战争时期，排除D项。故选B项。 4．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）下表是美国《独立宣言》和1787年宪法的主要内容，据此可知，美国民主制度具有（     ） 《独立宣言》 1787年宪法 宣布人人生而平等、享有生命权、自由权和追求幸福的权利。但没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者也不包括黑人和印第安人。 允许奴隶制的存在；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利等。 A．平衡性 B．公平性 C．虚伪性 D．破坏性 【答案】C 【解析】 根据题干“《独立宣言》宣布人人生而平等、享有生命权、自由权和追求幸福的权利”说明了美国的民主制度进步的一面。但1787年美国宪法允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利，这说明了美国民主制度的虚伪性，不是人人生而平等，C项正确；平衡性体现在中央与地方权力的分配、各州之间的关系等方面，与材料不符，排除A项；公平性与材料“不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利等”不符，材料体现的是不公平，排除B项；材料体现的是美国民主的局限性和虚伪性，不是破坏性，排除D项。故选C项。 5．（25-26九上·江西省吉安市十校联盟~部编版·期中）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争胜利80周年的阅兵活动调动了广大军迷的热情。一位网名“藤甲战车”的网友在搜集美国军舰资料时整理出萨拉托加航空母舰的情况。经查，该军舰的命名是为了纪念美国独立战争中的一场重要战役，因为该战役（     ） A．是反抗英国殖民的开始 B．直接宣告了美国的诞生 C．成为战争的重要转折点 D．直接导致了英军的投降 【答案】C 【解析】 根据所学知识可知，萨拉托加战役是美国独立战争的重要转折点，1777年该战役的胜利增强了美国人民的信心，也促使法国等国家公开支持美国独立，因此成为战争的关键转折，C项正确；反抗英国殖民的开始是1775年来克星顿的枪声，排除A项；直接宣告美国诞生的是1776年《独立宣言》的发表，排除B项；直接导致英军投降的是1781年的约克镇战役，排除D项。故选C项。 6．（25-26九上·江西省吉安市十校联盟~部编版·期中）某同学绘制的早期资产阶级革命示意图，这个示意图体现的时代主题（     ） A．封建时代的世界 B．资本主义制度的初步确立 C．走向整体的世界 D．近代资本主义制度的扩展 【答案】B 【解析】 根据题干“早期资产阶级革命示意图”并结合所学知识可知，示意图中包含英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。这些事件的共同结果是推翻封建统治或殖民统治，建立资产阶级政权，标志着资本主义制度在欧美初步确立，B项正确；“封建时代的世界”与革命推翻封建制度的史实不符，排除A项；“走向整体的世界”是新航路开辟的主题，排除C项；“近代资本主义制度的扩展”指19世纪中后期，并非早期革命阶段，排除D项。故选B项。 7．（25-26九上·江西赣州蓉江·期中）“1775年4月的枪声响彻全球：从大西洋海岸到英吉利海峡，从中美洲到加勒比海，再到非洲、印度和澳大利亚。一个无人能够预见，甚至几乎无人可以想象的崭新世界应运而生。”材料旨在强调（     ） A．美国独立战争影响深远 B．“枪声”揭开独立战争序幕 C．“枪声”是扭转时局的关键 D．美国宣布脱离英国而独立 【答案】A 【解析】 根据题干信息“1775年4月的枪声响彻全球”“一个无人能够预见，甚至几乎无人可以想象的崭新世界应运而生”和所学知识可知，1775年4月，英军在来克星顿执行任务时遭到当地民兵枪击，打响了美国独立战争的第一枪，这枪声标志着美国独立战争的开始，也激励了英属殖民地人民的独立运动，重塑了18世纪末的国际格局，材料旨在强调美国独立战争影响深远，A项正确；“枪声”揭开独立战争序幕，但题干材料主旨强调的是美国独立战争的影响，排除B项；1777年的萨拉托加大捷是美国独立战争扭转时局的关键 ，时间与题干中“1775年4月”不符，排除C项；1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣布脱离英国而独立，时间与题干中“1775年4月”不符，排除D项。故选A项。 8．（25-26九上·江西吉安—·期中）在来克星顿小镇的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在战争期间，他们是赢得战争胜利的主力军。材料中“战争胜利”（     ） A．推翻了封建君主专制统治 B．实现了民族独立和解放 C．使国王的权力受到了限制 D．让黑人奴隶获得了自由 【答案】B 【解析】 材料中提到“他们是赢得战争胜利的主力军”，强调了“一分钟人”民兵在独立战争胜利中起到的重要作用，这属于美国独立战争胜利原因的范畴。结合所学知识可知，美国独立战争的结果是美国赢得了独立，摆脱了英国的殖民统治，实现了民族独立和解放，B项正确；美国独立战争是北美13个殖民地为了反抗英国的殖民统治而进行的战争，与推翻封建君主专制统治无关，排除A项；美国独立战争后，美国建立了联邦制共和国，实行三权分立，排除C项；美国独立战争主要是为了争取民族独立，黑人奴隶获得自由是在南北战争期间，与材料内容无关，排除D项。故选B项。 9．（25-26九上·湖南中学·期中）《世界史：以文明演进为线索》一书中写到：“17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张。”这里的“最大公约数”是指（     ） A．确立君主立宪制度 B．建立资产阶级民主政治 C．推翻封建专制统治 D．反对殖民主义者的压迫 【答案】B 【解析】 根据题干“17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张。”和结合所学知识可知，“最大的公约数”是说三者的共同点，英、法、美三国资产阶级革命期间或结束后都颁布了资产阶级性质的法律文献，《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》，都是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张，都建立资产阶级民主政治，B项正确；英、法、美三国资产阶级革命虽然都为资本主义发展扫除了障碍，但只有英国建立君主立宪制度，美国和法国不是，排除A项；美国独立战争是推翻英国殖民统治，不是推翻封建统治，排除C项；美国独立战争推翻了英国殖民统治，赢得民族独立，但英、法两国资产阶级革命前不是殖民地，排除D项。故选B项。 10．（25-26九上·湖南中学·期中）这场战争的胜利，不仅使北美人从宗主国的殖民枷锁下挣脱出来，而且消灭了北美在大陆上的封建残余，如长子继承制和嗣续限定法、代役租、贵族称号等。材料旨在强调美国独立战争（     ） A．废除农奴制 B．推动民族解放 C．具有双重性质 D．建立共和政体 【答案】C 【解析】 据材料“使北美人从宗主国的殖民枷锁下挣脱出来”可知，这场战争是美国独立战争。“从宗主国的殖民枷锁挣脱”体现战争的民族解放性质，摆脱英国殖民统治；“消灭了北美在大陆上的封建残余”体现战争的资产阶级革命性质，清除封建因素，确立资本主义制度，具有双重性质，C项正确；《废除农奴制》是俄国1861年改革的内容，与北美战争无关，排除A项；题干确实提到“挣脱殖民枷锁”，但这只是战争性质的一个方面，不全面，排除B项；美国通过1787年宪法建立共和政体，不全面，排除D项。故选C项。 11．（25-26九上·江西省临川第一中学·期中）这场战争的胜利，不仅使北美人民从宗主国的殖民枷锁下挣脱出来，而且消灭了北美在大陆上的封建残余，如长子继承制和续限定法、代役租、贵族称号等。这句话强调了美国（　　） A．废除奴隶制度 B．深受启蒙思想的影响 C．具有双重性质 D．确立了民主共和政体 【答案】C 【解析】 根据题干“不仅使北美人民从宗主国的殖民枷锁下挣脱出来，而且消灭了北美在大陆上的封建残余”及所学可知，美国独立战争结束了英国在北美的殖民统治，北美人民赢得了民族独立，同时美国独立战争也是北美资产阶级反对封建制度的资产阶级革命。因此，题干强调了美国独立战争的双重性，C项正确；美国独立战争没有废除奴隶制，而是在南北战争期间废除的，排除A项；题干材料并没有相关内容能直接表明美国独立战争深受启蒙思想的影响，排除B项；1787年美国制宪会议确立了共和政体，并不是在独立战争时确立的，排除D项。故选C项。 12．（25-26九上·江西吉安十校·期中）某同学们在学习过程中绘制的早期资产阶级革命示意图，这个示意图体现的时代主题（     ） A．封建时代的世界 B．资本主义制度的初步确立 C．走向整体的世界 D．近代资本主义制度的扩展 【答案】B 【解析】 据题干“早期资产阶级革命示意图”和所学知识可知，英国资产阶级革命推翻封建君主专制，颁布《权利法案》，确立君主立宪制；美国独立战争摆脱英国殖民统治，走上资本主义道路；法国大革命推翻封建统治，传播资产阶级自由民主思想。这三场革命都使相应国家走上资本主义道路，体现了资本主义制度的初步确立，B项正确；封建时代的世界强调封建制度占主导地位 ，而英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命都是反封建或反对殖民统治，是冲击封建秩序、推动资本主义发展的事件，并非封建时代主题，排除A项；“走向整体的世界” 主要指新航路开辟及后续的殖民扩张、工业革命推动世界市场逐渐形成等，与这三场早期资产阶级革命主旨不符，排除C项；近代资本主义制度的扩展主要指19世纪中期俄国农奴制改革、日本明治维新等使资本主义制度在更多国家确立，而题干是早期资产阶级革命，时间不符，排除D项。故选B项。 13．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）假如给“世界近代社会”画一张简笔画。它的主要特征是（　　） ①思想上崇尚平等、自由 ②政治上要求建立资产阶级民主政治 ③经济上推行机器大生产 ④文化上提倡“基督教”文明征服世界。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】 结合所学知识可知，世界近代社会在政治、经济、思想文化等方面都能顺应历史潮流，政治上资产阶级逐渐壮大，并扫清发展障碍，建立资产阶级民主政治，经济上工业革命，推行机器大生产，思想上崇尚启蒙思想，倡导平等、自由，A项正确；文化上提倡“基督教”文明征服世界，这是欧洲中世纪的重要内容，排除BCD三项。故选A项。 14．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）纪念碑是为了某些人类业绩或事件保存于后人心中而树立起来的建筑，下图的两座纪念碑反映的共同主题是（     ） A．资本主义制度的确立 B．世界市场的初步形成 C．争取民族独立的斗争 D．殖民体系的彻底崩溃 【答案】C 【解析】 根据材料信息可知，来克星顿的民兵铜像纪念的是北美独立战争，玻利瓦尔将军则是南美民族解放双杰之一，所以共同反映的主题则是争取民族独立的斗争，C项正确；材料图片信息强调民族解放，没有反映资本主义制度的确立，比如英国确立君主立宪制、美国确立民主共和制等，排除A项；新航路开辟使世界市场的初步形成，不符合题意，排除B项；1990年纳米比亚的独立标志着殖民体系的彻底崩溃，不符合题意，排除D项。故选C项。 15．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是（     ） 克伦威尔 华盛顿 拿破仑 A．都建立了君主立宪制 B．都实现了民族国家的独立和解放 C．都推翻了本国的封建统治 D．都为资产阶级民主政治做出贡献 【答案】D 【解析】 根据所学知识可知，克伦威尔领导的英国资产阶级革命建立了资产阶级君主立宪制；华盛顿领导的美国独立战争实现了民族国家的独立和解放；拿破仑颁布了《拿破仑法典》，肯定了法国大革命的成果，因此历史人物评价最恰当的是都为资产阶级民主政治做出贡献，D项正确；美国建立的民主共和制，排除A项；只有美国是通过独立战争实现了民族国家的独立和解放，排除B项；美国独立战争推翻的是英国的殖民统治，排除C项。故选D项。 16．（25-26九上·江西省南昌市第二中学初中部-11月·期中）“尽管大西洋把英、美、法三国永远分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命是相互影响、相互促进的。”这三国革命都体现了（       ） A．君主立宪制的构建过程 B．对共和制政体的实践 C．民主与君主专制的斗争 D．对民主和人权的追求 【答案】D 【解析】 依据题干“但三国的革命作为资产阶级革命是相互影响、相互促进的”和所学知识可知，英美法资产阶级革命在启蒙思想影响下，为了建立资产阶级的民主政治要求，英国革命后确立了君主立宪制，美国确立了资产阶级共和制，法国最终也确立了共和制，英法美三国资产阶级革命都体现了对民主和人权的追求，D项正确；三国资产阶级革命后英国最终确立了君主立宪制，而法国、美国最终确立的是民主共和制，排除AB项；英法两国资产阶级革命反对的是本国封建的王朝专制统治，而美国独立战争反对的是英国殖民压迫而非封建专制，排除C项。故选D项。 17．（25-26九上·江西吉安—·期中）有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的”。17、18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同点是（       ） A．君主立宪制和民主社会的构建 B．新兴资产阶级和君主专制的斗争 C．“权利”的诉求和“人权”的伸张 D．资本主义议会制度和共和政体的建立 【答案】C 【解析】 依据题干和所学知识可知，17、18世纪的英法美三国，即英国资产阶级革命、法国大革命和美国独立战争都属于早期资产阶级革命的代表，都要求建立资产阶级民主政治制度，体现了“权利”的诉求和“人权”的伸张，C项正确；法国大革命和美国独立战争之后并没有建立君主立宪制，而是最终建立了共和政体，英国资产阶级革命后建立了君主立宪制，排除AD项；英法两国革命属于新兴资产阶级与本国封建君主专制统治的斗争，而美国独立战争属于反对英国殖民压迫的民族解放斗争，排除B项。故选C项。 18．（25-26九上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（     ） A．都建立了资产阶级的君主立宪制 B．都为资产阶级民主政治做出贡献 C．都建立了资产阶级军事独裁统治 D．都实现了民族国家的独立和解放 【答案】B 【解析】 根据所学知识可知，克伦威尔领导了英国资产阶级革命，率领议会军打败国王军队，国王查理一世被送上断头台，推动了英国的政治民主化；华盛顿领导了美国独立战争，实现了国家的独立和民族解放，推动美国制定了世界上第一部资产阶级成文宪法——1787年美国宪法；拿破仑主持制定了资产阶级民法典——《拿破仑法典》，为资产阶级民主政治做出贡献，因此克伦威尔、华盛顿、拿破仑都为资产阶级民主政治做出贡献，B项正确；美国、法国没有建立资产阶级君主立宪制，排除A项；建立了资产阶级军事独裁统治的是拿破仑和克伦威尔，排除C项；实现了民族国家的独立和解放的是华盛顿，排除D项。故选B项。 19．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）九年级（1）班同学开展“看电影·悟历史”主题活动。同学们观看了《圣马丁将军传》《章西女王》《乔治·华盛顿》《少年毛泽东》影片后，撰写的影评题目最有可能是（     ） A．无产阶级革命中的伟大领袖 B．资本主义发展中的代表人物 C．民族解放运动中的杰出人物 D．社会主义国家的卓越领导人 【答案】C 【解析】 根据所学知识可知，圣马丁为南美洲的解放作出了巨大的贡献，章西女王曾经领导印度民族大起义，华盛顿是美国独立战争领导人，毛泽东与中国的新民主主义革命相关，所以最适合的影评题目是民族解放运动中的杰出人物，C项正确；圣马丁、章西女王和华盛顿所领导的斗争主要是为了争取民族独立，摆脱殖民统治，并非无产阶级革命，概括不全，排除A项；毛泽东领导中国人民取得民族独立后，中国走上了社会主义道路，并非资本主义道路，排除B项；社会主义国家的卓越领导人”则更具体地指的是那些在社会主义国家建立和发展过程中起领导作用的人物，章西女王、华盛顿等人为民族解放运动做出来巨大贡献，未建设社会主义国家，排除D项。故选C项。 20．（25-26九上·江西上饶·期中）美国宪法制定的参与者杰斐逊认为：“自由政府是建立在监督之上，而不是建立在信任之上的。”基于这一理念，美国1787年宪法（     ） A．宣布脱离英国殖民统治 B．贯彻了分权制衡的原则 C．恢复了王在法下的传统 D．加强了中央政府的权力 【答案】B 【解析】 结合所学可知，美国1787宪法依据分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国，实行行政、立法、司法三权分立原则，总统国会最高法院及相关机构各司其职，相互制衡，依据题干“建立在监督之上”可知，美国1787宪法贯彻了分权制衡的原则，B项正确；《独立宣言》宣布美国脱离英国殖民统治，排除A项；美国1787年宪法确立总统制，没有世袭君主，排除C项；美国1787年宪法确立联邦制，加强了中央政府的权力，不能体现“监督”，排除D项。故选B项。 21．（25-26九上·江西省吉安市十校联盟~部编版·期中）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中说：“从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”美国的创新突出表现在它建立了（     ） A．君主立宪制 B．护国主政治 C．黑人奴隶制 D．三权分立 【答案】D 【解析】 根据“美国革命……创造了一个新的、不同类型的国家”并结合所学可知，1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。因此美国的创新表现在它创立了三权分立，D项正确；君主立宪制度是英国资产阶级革命的政治成果，美国没有君主，排除A项；护国主政治是英国资产阶级革命时期克伦威尔建立的政体，与美国无关，排除B项；黑人奴隶制是美国建国初期存在的落后制度，并非其政治创新，且后来引发了内战，排除C项。故选D项。 22．（25-26九上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为，“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的，不同类型的国家。”作者关于美国革命的评价，是因为它 A．脱离殖民统治，实现民族独立 B．确立共和体制，实行三权分立 C．解放黑人奴隶，维护国家统一 D．战胜封建王权，实行君主立宪 【答案】B 【解析】依据题干“”而是因为它创造了一个新的，不同类型的国家的信息，结合所学知识可知，美国制宪会议颁布了1787年美国宪法，规定美国是联邦共和制的国家，实行三权分立，分权制衡，这是不同于其他国家的政体，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。 23．（25-26九上·江西南昌—·期中）在历史课上，两位同学对1787年宪法展开辩论。下列对1787年宪法的评价最为全面客观的是（     ） 甲：“它创立了联邦共和政体，通过分权制衡机制有效防止专制，为大国治理提供了制度典范。” 乙：“这部宪法承认奴隶制的合法性，默认选举权的财产限制，将黑人、印第安人和妇女排除在政治权利之外，这与其宣称的‘自由平等’原则严重相悖。” A．它彻底实现了启蒙思想的理想 B．它是进步性与局限性并存的产物 C．它本质上是奴隶主的统治工具 D．它的主要意义是维护了国家统一 【答案】B 【解析】 据材料“它创立了联邦共和政体，通过分权制衡机制有效防止专制，为大国治理提供了制度典范”“这部宪法承认奴隶制的合法性”可知，甲的观点体现进步性，乙的观点体现局限性，因此“它是进步性与局限性并存的产物”全面概括了宪法的双重属性，是最全面客观的评价，B项正确；1787年宪法承认奴隶制、歧视妇女和少数族裔，未“彻底实现”启蒙思想的“自由平等”，排除A项；宪法本质是维护资产阶级利益的成文宪法，并非“奴隶主的统治工具”，排除C项；维护国家统一是美国内战（1861—1865年）的成果，宪法的核心意义是确立联邦制和三权分立，排除D项。故选B项。 24．（25-26九上·江西省临川第一中学·期中）以下大事年表的名称应是（     ） 时间 1640年 1688年 1787年 1789年 1804年 事件 英国议会重新召开 英国发生“光荣革命” 美国宪法制定 巴黎人民攻占巴士底狱 《拿破仑法典》颁布 A．封建时代的欧洲 B．君主立宪制逐渐形成 C．资本主义制度的初步确立 D．殖民地人民的反抗斗争 【答案】C 【解析】 结合所学知识可知，1640年英国议会的重新召开，标志着英国资产阶级革命的开始。1688年，光荣革命，英国资产阶级革命结束，确立了资本主义制度。依据1787年美国宪法美国建立了联邦制共和国，确立了资本主义制度。1789年，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命开始，1804年，颁布《拿破仑法典》，巩固了法国大革命的成果，确立了资本主义制度，C项正确；美国属于美洲，不是欧洲，排除A项；英国通过1689年《权利法案》确立君主立宪制，美国和法国都确立了共和制，排除B项；英国与法国反抗的是本国的封建专制，排除D项。故选C项。 25．（25-26九上·江西吉安十校·期中）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中说：“从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”美国的创新突出表现在它建立了（     ） A．君主立宪制 B．护国主政治 C．黑人奴隶制 D．三权分立的制度 【答案】D 【解析】 根据题干“美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”和所学知识可知，美国独立后，颁布了《1787年宪法》，它依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会和最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，这是美国创新的突出表现，D项正确；英国在光荣革命后确立了君主立宪制，美国是联邦制共和制，排除A项；护国主政治出现在英国资产阶级革命期间，与美国政治制度无关，排除B项；美国独立战争后没有废除黑人奴隶制，黑人奴隶制是在美国内战时林肯政府废除的，排除C项。故选D项。 26．（25-26九上·江西赣州经开区-部编版·期中）美国建国者从历代的相关制度中获得借鉴，并把它们加以改造，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。据此可知，美国政体的特征是（     ） A．君主专制 B．联邦制 C．总统制 D．分权制衡 【答案】D 【解析】 根据材料“美国建国者从历代的相关制度中获得借鉴，并把它们加以改造，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证‘有限政府’理念的实现”结合所学知识可知，美国宪法依据分权制衡原则设计了一个三权分立的政治体制，行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，这有利于防止绝对权力的出现，因此材料内容体现了美国政体分权制衡的特征，D项正确；君主专制体现绝对权力，与“有限政府”的表述相矛盾，排除A项；联邦制涉及中央与地方分权，但题干聚焦政府分权制衡，排除B项；总统制仅描述行政权形式，未涵盖政体制衡机制，材料内容主要体现了美国政体分权制衡的特征，排除C项。故选D项。 27．（25-26九上·江西省南昌市第二中学初中部-11月·期中）根据1787年美国宪法的规定，图中正确反映出美国联邦政府与州政府权力关系的是（     ）                     ①                           ②                           ③                         ④ A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】 【解析】 根据1787年美国宪法规定美国实行联邦制度，各州加入联邦后不再享有完全的主权，但保留一些管理内部事务的权力，即联邦政府与地方各州政府分享权力，地方有自主权，故选B；A是联邦与各州平等，是联邦政府与各州组成联合体，即邦联制度，是独立后到1787年宪法前实行，排除；C是联邦从属于各州，明显错误，排除；D是联邦政府与各州在某些事务上相互牵制，还是属于分立状态，与1787年宪法不符，排除。 28．（25-26九上·江西上饶·期中）北美殖民地时期茶叶种植属于支柱产业。但茶叶产业被英国的东印度公司垄断后，在茶叶税收和销售市场上侵犯了北美地区广大移民者的利益，从而使倾茶事件成为北美独立战争爆发的导火索。这根导火索的根源在于（     ） A．东印度公司的违规行为 B．英国阻碍了北美经济发展 C．欧美国家间的关税大战 D．茶商之间的个体矛盾激化 【答案】B 【解析】 根据题干“但茶叶产业被英国的东印度公司垄断后，在茶叶税收和销售市场上侵犯了北美地区广大移民者的利益，从而使倾茶事件成为北美独立战争爆发的导火索”和所学可知，英国对北美殖民地的经济政策旨在维护英国利益，限制北美殖民地的经济自主权，最终引发倾茶事件，其更深层次的原因是英国阻碍了北美经济发展，B项正确；东印度公司的违规行为只是是表面原因，而非根源，排除A项；题干并未提到欧美国家之间的关税问题，且倾茶事件的矛盾集中在英国与北美殖民地之间，与其他欧洲国家无关，排除C项；倾茶事件是殖民地民众与英国东印度公司之间的矛盾，并非个体茶商之间的冲突，排除D项。故选B项。 29．（25-26九上·江西赣州蓉江·期中）《图说天下》写到他兴起于美洲大陆，是一个没有“童年”，没有母语的国家。殖民者在此先后颁布了《糖税法》、《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使他和母邦兵戎相见。”上述材料可以用来说明美国独立战争的（     ） A．过程 B．特点 C．背景 D．影响 【答案】C 【解析】 根据材料和所学知识可知，美国作为新兴国家缺乏历史根基，以及英国殖民者通过《糖税法》《印花税法》等税收政策激化矛盾，最终引发战争的过程。因此材料体现了美国独立战争的背景，C项正确；“过程”指战争事件本身（如战役），材料未涉及，排除A项；“特点”指战争性质（如革命性），材料未体现，排除B项；“影响”指战后结果（如独立建国），材料未提及，排除D项。故选C项。 30．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）下图是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了（          ） “不列颠”与流浪的女儿“美利坚” A．美国独立战争的爆发 B．英国继续维持在北美的统治 C．英国与美国开始结盟 D．美国事实上摆脱英国殖民统治 【答案】D 【解析】 据题干“1782年”“不列颠与流浪的女儿美利坚”漫画和所学知识可知，1781年美国在约克镇战役中击败英军主力，1782年英国被迫与美国谈判，美国事实上已摆脱英国殖民统治，漫画中“不列颠”与“美利坚”的分离状态正反映这一史实，D项正确；美国独立战争爆发于1775年，与“1782年”的时间节点不符，排除A项；1782年英国已无力维持在北美的统治，正走向与美国和解，排除B项；1782年英美处于战争结束的谈判阶段，并非结盟关系，排除C项。故选D项。      31．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）1765年10月，北美9个殖民地的代表在纽约举行反印花税法大会，宣布英国国会无权向殖民地征税。妇女组织了“自由之女社”，拒绝使用英国运来的丝绸，提出“宁穿土布，不失自由”的口号。这表明（       ） A．北美人民反抗英国殖民压迫 B．北美人民大力提倡简约生活 C．北美人民很不喜欢丝绸衣服 D．美、英在美国独立战争时期对峙 【答案】A 【解析】 根据材料“1765年10月，北美9个殖民地的代表在纽约举行反印花税法大会，宣布英国国会无权向殖民地征税”，结合所学知识可知，1765年以后，英国政府在北美系殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，召开了第二届大陆会议，委任华盛顿为总司令。之后法国承认美国，公开参战。欧洲很多国家也因与英国的矛盾结成了“武装中立联盟”，英国陷入孤立。战争爆发后，华盛顿努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战，最终赢得了美国的独立。A项正确；材料与“北美人民大力提倡简约生活”无关，排除B项；材料不能体现“北美人民很不喜欢丝绸衣服”，排除C项；美国独立战争的时间是1775年-1783年，排除D项。故选A项。 考点3 法国大革命和拿破仑帝国 1．（25-26九上·江西上饶·期中）“每年的7月14日，法国政府不惜巨资，置办国庆典礼，举行阅兵仪式，发表纪念讲话。白天人们载歌载舞，夜晚欢呼狂欢。可以说，有关法兰西共和国的一切源头，都可以追溯到这里。”法国“置办国庆典礼”是为了纪念 A．巴黎民众攻占巴士底狱 B．《人权宣言》发表 C．巴黎民众处死路易十六 D．罗伯斯庇尔当政 【答案】A 【解析】 结合所学知识可知，1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。因此法国“置办国庆典礼”是为了纪念巴黎民众攻占巴士底狱。A项正确；法国大革命时期，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则，排除B项；1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台，排除C项；1794年，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮，排除D项。故选A项。 2．（25-26九上·江西上饶·期中）《独立宣言》《人权宣言》《拿破仑法典》都蕴含着“天赋人权”“主权在民”和保护私有财产的思想。出现这一现象的根本原因是（     ） A．殖民统治损害人民利益 B．启蒙思想的广泛传播 C．资本主义经济发展需要 D．工业革命的迅速扩展 【答案】C 【解析】 根据材料“《独立宣言》《人权宣言》《拿破仑法典》都蕴含着‘天赋人权’‘主权在民’和保护私有财产的思想”，结合所学可知，三个文献都以法案的形式，宣扬人权，保护私有财产，维护资产阶级的利益，根本原因是适应资本主义经济发展的需要，C项正确；《人权宣言》《拿破仑法典》与殖民统治无关，排除A项；启蒙思想的广泛传播是材料现象出现的原因之一，但不是根本原因，排除B项；工业革命不是材料现象出现的根本原因，排除D项。故选C项。 3．（25-26九上·江西省吉安市十校联盟~部编版·期中）有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件中，与史实相符的是（     ） A．革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍 B．都是反对民族压迫，实现民族独立 C．都有对“权利”的诉求和“人权”的伸张 D．革命后都建立了君主立宪制 【答案】C 【解析】 A．美国独立战争的爆发原因是英国殖民统治的阻碍，本土不存在封建专制主义，并非三国革命爆发的共同原因，与史实不符，错误。 B．只有美国独立战争是反对英国殖民压迫、实现民族独立，英国和法国的革命斗争对象是本国封建势力，不存在反民族压迫、求民族独立的属性，与史实不符，错误。 C．英国颁布《权利法案》限制王权、保障公民权利，美国《独立宣言》明确提出天赋人权，法国《人权宣言》宣扬私有财产神圣不可侵犯等人权原则，均体现了对权利的诉求和人权的伸张，与史实相符，正确。 D．革命后只有英国建立了君主立宪制，美国确立的是民主共和制，法国最终也确立了共和制，与史实不符，错误。 4．（25-26九上·江西省吉安市十校联盟~部编版·期中）历史史实是指对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（     ） A．1487年，迪亚士从葡萄牙出发，到达非洲的好望角 B．1689年，英国议会通过限制王权的《权利法案》 C．1775年，美国爆发莱克星顿枪声 D．1789年，攻占巴士底狱标志着法国大革命开始 【答案】D 【解析】 根据题干信息“历史史实是指对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”可知，1789年，攻占巴士底狱标志着法国大革命开始，是对攻占巴士底狱的评价，属于历史解释，D项正确；1487年，迪亚士从葡萄牙出发，到达非洲的好望角，属于历史史实，排除A项；1689年，英国议会通过限制王权的《权利法案》，属于历史史实，排除B项；1775年，美国爆发来莱克星顿枪声，属于历史史实，排除C项。故选D项。 5．（25-26九上·江西赣州蓉江·期中）“在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。”（摘自《人权宣言》）结合所学，可知该“宣言”（       ） A．反对公民拥有私有财产 B．认为所有公民没有差别 C．主张法律面前公民平等 D．受《拿破仑法典》影响 【答案】C 【解析】 依据所学可知，1789年7月14日，巴黎人民发动起义，攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。法国大革命中，资产阶级制宪议会颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等。因此据题干材料“在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别”可知，这体现的原则是法律面前，人人平等，C项正确；材料没有涉及反对公民拥有私有财产的信息，排除A项；认为所有公民没有差别与题干“除德行和才能上的差别外”不符，排除B项；1789年通过《人权宣言》，1799年才制定《拿破仑法典》，排除D项。故选C项。 6．（25-26九上·江西吉安—·期中）17、18 世纪，资产阶级革命的时代来临，英国、美国、法国相继制定了代表资产阶级利益的法律文件。下列与数字编号对应的法律文件，顺序正确的是（       ） A．《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法、《人权宣言》《拿破仑法典》 B．《独立宣言》《人权宣言》《拿破仑法典》、1787年宪法、《权利法案》 C．《人权宣言》《独立宣言》、1787年宪法、《拿破仑法典》《权利法案》 D．《权利法案》《独立宣言》《拿破仑法典》、1787年宪法、《人权宣言》 【答案】A 【解析】 根据图示信息和所学知识可知，英国资产阶级革命后，1689年颁布《权利法案》，限制王权，确立了君主立宪制。美国独立战争期间，1776年发表《独立宣言》，宣告美国诞生。美国独立战争结束后，1787年制定宪法，确立了三权分立的联邦共和制。法国大革命期间，1789年颁布《人权宣言》，宣扬人权、法治等理念。拿破仑帝国时期，颁布《拿破仑法典》，巩固了法国大革命成果，成为近代很多国家民法的参照蓝本。按照英国、美国、法国的顺序及各法律文件颁布时间，顺序正确的是《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法、《人权宣言》《拿破仑法典》，A项正确；1787年宪法的颁布早于《拿破仑法典》，排除BD项；《权利法案》的颁布早于《人权宣言》，排除C项。故选A项。 7．（25-26九上·江西南昌—·期中）英国史学家乔治·鲁德在《法国大革命中的群众》一书中指出“面包短缺所引发的粮食危机成为了核心关切，其重要性超越了其他所有考量因素，成功地将绝大多数民众吸引到共同的抗议行动之中。”由此可知（     ） A．革命爆发的根本原因是粮食危机 B．大革命的领导阶级是广大民众 C．革命的主要目标是解决民生问题 D．人民群众是革命的重要推动力 【答案】D 【解析】 据材料“面包短缺所引发的粮食危机成为了核心关切，其重要性超越了其他所有考量因素，成功地将绝大多数民众吸引到共同的抗议行动之中”可知，粮食危机吸引绝大多数民众参加抗议，说明人民群众因生存诉求主动参与革命，成为推动革命发展的重要力量，D项正确；法国大革命爆发的根本原因是封建制度阻碍资本主义发展，粮食危机是直接原因，而非根本原因，排除A项；法国大革命的领导阶级是资产阶级，广大民众是参与力量而非领导阶级，排除B项；革命的主要目标是推翻封建专制、建立资本主义制度（如《人权宣言》提出 “人权、自由、平等” 等原则），解决民生只是民众参与的直接动因，并非革命的核心目标，排除C项。故选D项。 8．（25-26九上·江西省临川第一中学·期中）1789年法国制宪议会通过《人权宣言》，宣称“全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对所有的人， 无论是施行保护或处罚都是一样的。……除德行和才能上的差别外，不得有其他差别”。这段话所表达的基本原则是（     ） A．分权 B．自由 C．民主 D．平等 【答案】D 【解析】 根据题干“全国公民都有权、法律对所有的人， 无论是施行保护或处罚都是一样的”可知，所有人都有权参与法律制定，法律对所有人的处罚和保护是一样，体现了人人平等，D项正确；题干没有提到行政、立法、司法的分权制衡，排除A项；题干强调“全国公民都有权参与法律制定”体现了平等，没有反映自由，排除B项；题干没有提到民众、没有体现出民主，排除C项。故选D项。 9．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）如图描述的情景发生在 A．17世纪的俄国 B．18世纪的法国 C．19世纪的德国 D．20世纪的美国 【答案】B 【解析】1789年7月14日，法国巴黎人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。法国大革命中，资产阶级制宪议会颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜。据题干“教士、贵族和平民在共同打造一部新宪法”及所学知识可知，题干图片描述的情景发生在18世纪的法国，正在制定《人权宣言》，选项B符合题意；17世纪的俄国处于沙皇专制封建统治下，A不符合题意；19世纪的德国实现国家统一，C不符合题意；美国《独立宣言》制定于1776年，1787年美国宪法制定于1787年。D不符合题意；故选B。 10．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）部分学者对法国大革命的评价 作者 论著 评价 （德）布维尔 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印记 （法）托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠 王振国 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用 据表可知，法国大革命（     ） A．建立了君主立宪政体 B．实现了民族的解放 C．具有世界性的影响力 D．推动启蒙运动兴起 【答案】C 【解析】 A．法国大革命建立的是民主共和体制，并非君主立宪政体，君主立宪是法国大革命的前期短暂尝试，不是大革命最终成果，材料也没有涉及政体内容，错误。 B．法国大革命属于资产阶级反封建革命，不存在民族解放的任务，民族解放与材料无关，错误。 C．材料反映法国大革命对德国、欧洲、中国辛亥革命都产生影响，体现法国大革命具有世界性的影响力，正确。    D．启蒙运动是法国大革命的思想基础，启蒙运动发生在法国大革命之前，时间逻辑颠倒，错误。 11．（25-26九上·江西赣州蓉江·期中）法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命（     ） A．支持北美独立，体现进步精神 B．反对特权统治，争取人民主权 C．打击英国势力，争夺世界霸权 D．反对殖民主义，维护民族自决 【答案】B 【解析】 据题干“法国大革命前‘革命’是贬义词，法国大革命后‘革命’成为褒义词”和所学知识可知，法国大革命前，“革命”一词被视为动乱，但是法国大革命反对封建特权统治，追求自由、平等、人民主权，是具有进步意义的社会变革，让人们看到“革命”能推动社会进步、争取人民权利，所以“革命”词义发生转变，B项正确；法国大革命对北美独立的支持不是“革命”词义转变的主要原因，主要原因是其自身反对特权、追求民主的内涵，排除A项；法国大革命主要是国内反封建，并非主要为打击英国、争夺世界霸权，且这与“革命”词义褒贬变化关联小，排除C项；法国大革命是反对本国封建统治，不是反对殖民主义，排除D项。故选B项。 12．（25-26九上·江西省南昌市第二中学初中部-11月·期中）历史学家帕尔默在《现代世界史》中指出：在1815年以前大约三十年的这一时期，发生的两次“革命”——政治革命主要影响欧洲大陆，经济革命在英国表现最为活跃。其中政治革命是（       ） A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．巴黎公社建立 【答案】C 【解析】 根据题干“在1815年以前大约三十年的这一时期”和结合所学知识可知，这段时期大致为1785年至1815年。1789年开始的法国大革命彻底摧毁了法国封建专制制度，使“民主”“共和”思想广为传播，震撼了整个欧洲的封建制度，C项正确；英国资产阶级革命发生在1640年，排除A项；美国独立战争发生在1775年，没有很大的影响欧洲大陆，排除B项；巴黎公社建立于1871年3月28日。与题干时间不符，排除D项。故选C项。 13．（25-26九上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）“19世纪初期，它不仅敲响了欧洲封建秩序的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最严重的霸权威胁。”材料表述的是（     ） A．英国成为海上霸主的后果 B．美国独立战争后的外交 C．罗马帝国对外扩张的作用 D．拿破仑对外战争的影响 【答案】D 【解析】 结合所学知识可知，拿破仑1804年（19世纪初期）称帝，建立法兰西第一帝国。他掌权以后，采取各种措施，促进了资本主义工商业的发展；制订和颁布了《法典》，确立了资本主义社会的立法规范。拿破仑的对外战争，一方面打击了欧洲封建势力，把资产阶级革命的成果带到欧洲各国，捍卫了法国大革命的成果，另一方面也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。材料表述的是拿破仑对外战争的影响，D项正确；18世纪60年代英国成为海上霸主，排除A项；1783年，英国承认美国独立，且美国是美洲的国家，对欧洲的冲击有限，排除B项；罗马帝国建立于公元前27年，排除C项。故选D项。 14．（25-26九上·江西省南昌市第二中学初中部-11月·期中）恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役地租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”材料主要说明了拿破仑的对外战争（       ） A．统一了欧洲大陆 B．巩固了资产阶级的统治 C．扩大了法国版图 D．打击了欧洲的封建势力 【答案】D 【解析】 根据材料和所学知识可知，1799年11月9日，拿破仑发动“雾月政变”，夺取了国家政权，1804年拿破仑建立法兰西第一帝国，他五破反法联盟的入侵，沉重反击了欧洲各国的封建制度，捍卫了法国大革命的成果，由“徭役劳动、代役地租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失”，可知恩格斯主要评价拿破仑打击了欧洲封建势力，D项正确；材料强调了拿破仑对欧洲封建势力的打击，并未提及是否统一了欧洲大陆，排除A项；材料强调了拿破仑对欧洲封建势力的打击，“巩固了资产阶级的统治”与题意无关，排除B项；材料强调了拿破仑对欧洲封建势力的打击，无法证明是否扩大了法国版图，排除C项。故选D项。 15．（25-26九上·江西吉安—·期中）下图为1806年发表的一幅时事漫画《法国的姜饼大师》，图中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主。该漫画旨在揭示拿破仑战争（     ） A．得到被征服地区民众的支持 B．摧毁了法国的君主专制统治 C．确立了欧洲的世界优势地位 D．废除了欧洲各地的封建特权 【答案】D 【解析】 根据题干信息和所学知识可知，漫画中拿破仑把欧洲各国的君主送进烤炉，炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主，这可以理解为拿破仑战争冲击了欧洲各国的封建统治秩序。拿破仑战争在一定程度上传播了法国大革命的思想，包括自由、平等、民主等观念，同时也废除了各地的封建特权，D项正确；漫画中没有体现出拿破仑战争得到被征服地区民众的支持，而是暗示被征服地区的君主被拿破仑压制，排除A项；摧毁了法国的君主专制统治与题干“正把欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主”不符，排除B项；材料没有涉及对外战争的影响，无法得出确立了欧洲的世界优势地位的结论，排除C项。故选D项。 16．（25-26九上·湖南中学·期中）恩格斯在《德国状况》中写道：“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”对这段材料理解正确的是（     ） A．拿破仑对外战争是正义的战争 B．拿破仑受到了德国人民的欢迎 C．全面评价了拿破仑的对外战争 D．肯定拿破仑对外战争的革命性 【答案】D 【解析】 据题干“是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人”和所学知识可知，拿破仑的对外战争，传播了资产阶级自由民主的思想，动摇了欧洲的封建制度，肯定了拿破仑对外战争的革命性，D项正确；拿破仑的对外战争后期具有侵略性，排除A项；题干中只提到“他在德国是革命的代表”，没有体现受到欢迎，排除B项；题干强调了拿破仑战争的革命性，没有体现后期的侵略性，不够全面，排除C项。故选D项。 17．（25-26九上·江西赣州经开区-部编版·期中）下面是小海同学整理的学习笔记，与此相符的历史人物是（     ） 发动政变——制定民法典——建立帝国——横扫欧洲——远征俄国——帝国覆灭 A．华盛顿 B．路易十六 C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑 【答案】D 【解析】 根据题干“发动政变、制定民法典、建立帝国、横扫欧洲、远征俄国失败、帝国覆灭”并结合所学知识可知，拿破仑通过雾月政变夺权，颁布《民法典》，建立法兰西第一帝国，对外征战几乎控制欧洲，后因远征俄国失败导致帝国崩溃，D项正确；华盛顿是美国首任总统，未建立帝国或参与欧洲争霸，排除A项；路易十六是法国大革命中被处决的国王，未发动政变或制定法典，排除B项；罗伯斯庇尔是雅各宾派领袖，主导恐怖统治，未建立帝国，排除C项。故选D项。 18．（25-26九上·江西省南昌一中教育集团·期中）有人评论：法国以外的改革家几乎和“雅各宾派”一样无能为力。只是拿破仑的统治，或者说，是他的军队的猛烈冲击，才使旧世界得到更新。因此拿破仑和法国一直成为欧洲帝王们和贵族的眼中钉。这一评论来源于（     ） A．巴黎民众攻占了巴士底狱 B．拿破仑打击了欧洲的封建势力 C．巴黎民众惩办了路易十六 D．拿破仑于1812年远征了俄国 【答案】B 【解析】 根据题干可知，指出拿破仑的统治和军队冲击了旧秩序，使欧洲封建势力敌视他。结合所学知识可知，拿破仑通过对外战争，传播了法国大革命的资产阶级思想，动摇了欧洲的封建制度，打击了欧洲的封建势力，使“旧世界得到更新”，B项正确；巴黎民众攻占了巴士底狱”是法国大革命初期的事件，发生于拿破仑执政之前，与拿破仑无关，排除A项；“巴黎民众惩办了路易十六”是法国大革命中的事件，发生在拿破仑执政之前，与拿破仑无关，排除C项；拿破仑1812年远征俄国以失败告终，属于军事失利，并未“使旧世界得到更新”，排除D项。故选B项。 19．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）如图为1804年的一幅名为《法国天才看护她的爱人》的时事漫画，图中象征法国共和派的玛丽安娜女郎面目挣狩，举着刚从摇篮里出来的拿破仑，拿破仑身上披着一件皇袍。该漫画意在（     ） A．调动法国民众革命的积极性 B．宣扬法国大革命的曲折历程 C．维护欧洲大陆封建统治秩序 D．讽刺拿破仑加冕称帝的行为 【答案】D 【解析】 根据材料“1804年”“拿破仑身上披着一件皇袍”和结合所学知识，1804年“法兰西第一帝国”建立，拿破仑加冕称帝，违背法国大革命自由民主平等的思想，因此漫画讽刺拿破仑加冕称帝的行为，D项正确；拿破仑建立帝国发生在大革命之后，调动法国民众革命的积极性属于大革命的过程，排除A项；拿破仑建立帝国发生在大革命之后，无法体现法国大革命的曲折历程，排除B项；法国大革命冲击了欧洲大陆封建统治秩序，排除C项。故选D项。 20．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）《法国民法典》肯定了农民、资产阶级剥夺、购买教会和贵族的土地和财产的合法性，保证人人有自由和平等的民事权利和行为能力。这表明《法国民法典》（     ） A．以法律方式维护法国革命的成果 B．旨在打击王党复辟，维护共和政体 C．为拿破仑军事独裁提供法律依据 D．最终确立了资产阶级的共和政体 【答案】A 【解析】 据材料可知，《法国民法典》肯定了农民、资产阶级剥夺、购买教会和贵族的土地和财产的合法性，保证人人有自由和平等的民事权利和行为能力。这表明《法国民法典》以法律方式维护法国革命的成果，A项正确；据所学可知，1804年拿破仑建立了法兰西第一帝国并颁布了《法国民法典》，B项说法错误，排除B项；拿破仑独裁在前，该法典颁布在后，排除C项；1804年拿破仑建立了法兰西第一帝国并颁布了《法国民法典》，D项说法错误，排除D项。故选A项。 21．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）合作探究是学习历史的有效方法之一。某班同学以分组的形式组织了一场“评价拿破仑对外战争”的讨论会，下面哪一组同学的观点较全面、辩证地评价了拿破仑的对外战争 A．甲组 B．乙组 C．丙组 D．丁组 【答案】D 【解析】 拿破仑对外战争巩固了法国大革命的成果，对外打击了欧洲的封建势力，动摇了欧洲封建统治的基础，具有积极意义。但是，后期的对外战争扩大了法国的范围，具有侵略性。损害了欧洲各国人民的利益，激起各国人民的反抗，最终导致了拿破仑帝国的灭亡。所以答案选D。 22．（25-26九上·江西省部分初中学校·期中）《拿破仑法典》中有非常多关于契约责任的条文，规定“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。”资产阶级可利用契约自由进行买卖、竞争。该规定主要反映《拿破仑法典》（     ） A．顺应了资本主义发展需要 B．推动法国完成工业革命 C．构建了欧洲统一经济秩序 D．促进欧洲社会制度转型 【答案】A 【解析】 据题干“《拿破仑法典》中有非常多关于契约责任的条文，规定‘依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。’资产阶级可利用契约自由进行买卖、竞争。”和所学知识可知，《拿破仑法典》明确规定契约自由原则，赋予契约法律效力，保障了资产阶级通过自由买卖、竞争开展经济活动。这一规定直接为资本主义市场经济的运行提供了法律基础，消除了封建特权对交易的束缚，极大促进了资本主义生产关系的发展，A项正确；工业革命的核心是技术革新和工业化进程，法典虽为资本主义发展扫清障碍，但契约自由本身并不直接推动技术或工业变革。法国工业革命的完成更多依赖其他因素，此选项与题干无关，排除B项；尽管《拿破仑法典》随拿破仑战争传播到欧洲多地，但其核心是为法国本土及控制地区提供法律规范，并未真正构建全欧洲统一的经济秩序。此选项夸大法典的实际影响，排除C项；法典对欧洲其他国家法律体系有一定影响，但其具体条文（如契约责任）更多服务于资本主义经济运作，而非直接推动社会制度整体转型。社会制度转型是更广泛的历史进程，与题干侧重点不符，排除D项。故选A项。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $