专题05 走向近代（3大考点）（期中真题汇编，江西专用）九年级历史上学期

专题05 走向近代 3大高频考点 1．西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动 2．探寻新航路 3．早期殖民掠夺 考点1 西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动 1．（25-26九上·江西赣州经开区-部编版·期中）一位同学在历史剧本中写道：16世纪中叶，某作家……下面续写的内容需要修改的有（     ） ①来到了文艺复兴的发源地英国  ②拜会了文艺复兴先驱——莎士比亚 ③探讨了但丁的代表作《神曲》  ④欣赏了达·芬奇的画作《蒙娜丽莎》 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】 本题为逆向选择题，剧本描述16世纪中叶（约1550年）某作家的经历，文艺复兴发源于14世纪的意大利，而非英国，因此①“来到了文艺复兴的发源地英国”错误；莎士比亚（1564-1616）是文艺复兴晚期代表，16世纪中叶尚未成名（当时仅未成年），不能作为“先驱”被拜会，先驱指但丁，因此②“拜会了文艺复兴先驱——莎士比亚”错误。但丁（1265-1321）的《神曲》创作于14世纪初，16世纪中叶已被广泛研究，③“探讨了但丁的代表作《神曲》”正确；达·芬奇的《蒙娜丽莎》创作于1503-1506年，16世纪中叶仍可欣赏，④“欣赏了达·芬奇的画作《蒙娜丽莎》”正确。①②符合题意，A项符合题意，选择A项；其他三项均不符合“需要修改”的要求，BCD项不符合题意，排除BCD项。故选A项。 2．（25-26九上·江西省吉安市十校联盟~部编版·期中）刘学铭在《理性的轨迹》中写道：“这种新文化思想强调人类个性的价值，关心人类个人的幸福……要求人们将目光由天堂转向尘世，用人的观点看待世界。”与“这种新文化思想”直接相关的历史事件是（     ） A．基督教的兴起 B．欧洲中世纪大学的兴起 C．文艺复兴运动 D．早期殖民掠夺 【答案】C 【解析】 【解析】 根据材料“这种新文化思想强调人类个性的价值，关心人类个人的幸福……要求人们将目光由天堂转向尘世，用人的观点看待世界”，结合所学知识可知，14世纪，随着意大利资本主义经济的发展，新兴的资产阶级不满于封建教会的精神控制，发起了一场以人文主义为核心的文艺复兴运动，主张重视人的价值和追求现世幸福，C项正确；材料所述“新文化”重视人的价值，要求人们将目光转向尘世，而不是基督教，排除A项；材料反映的是以人文主义为核心文艺复兴运动，与欧洲大学的兴起、早期殖民掠夺主旨不符，排除BD两项。故选C项。 【点睛】 3．（25-26九上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）刘学铭在《理性的轨迹》中写道：“这种新文化思想强调人类个性的价值，关心人类个人的幸福；主张人类创造的自由，最大限度地发挥个人的潜能；要求人们将目光由天堂转向尘世，用人的观点看待世界。”这种新文化思想（     ） A．以理性主义作为指导思想 B．斗争矛头指向封建专制制度 C．对美国、法国革命产生影响 D．强调了人对现世幸福的追求 【答案】D 【解析】 根据材料“关心人类个人的幸福；……要求人们将目光由天堂转向尘世，用人的观点看待世界”可知，材料描述的是文艺复兴时期的人文主义，这种观点强调了人对现世幸福的追求，要求重视人，肯定人，D项正确；启蒙思想主要体现为理性，与题意人文主义的主旨不符，排除A项；斗争矛头指向神权思想，不是指向封建专制制度，排除B项；对美国、法国革命产生影响的是启蒙运动，材料是文艺复兴的人文主义思想，排除C项。故选D项。 4．（25-26九上·江西省临川第一中学·期中）下表为斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物统计，当时推广古典书籍旨在（     ） 时间 类型 比例 15世纪 宗教书籍 50%以上 古典书籍 10% 1500年到1520年 宗教书籍 27% 古典书籍 33% A．推翻天主教的统治 B．推动欧洲大学迅速建立 C．宣传人文主义思想 D．消除法国封建专制制度 【答案】C 【解析】 结合所学知识可知，14至16世纪文艺复兴的实质是在复兴古希腊罗马文化的名义下的资产阶级思想解放运动，因此这一时期对古典书籍的研究较多，主要是为了宣扬人文主义思想，C项正确；材料与推翻天主教的统治无关，A项排除；欧洲大学的建立主要和商品经济发展有关，与古典书籍的推广无必然关系，B项排除；法国大革命推翻的是封建专制制度，D项排除。故选C。 5．（25-26九上·江西上饶·期中）“（它）虽然采用了中世纪特有的幻游文学的形式，其寓意和象征在解释上常常引发颇多争议，但它的思想内涵则是异常明确的，即映照现实，启迪人心，让世人经历考验，摆脱迷误，臻于善和真，使意大利走出苦难，拨乱反正，寻得政治上、道德上复兴的道路。”它是（     ） A．《神曲》 B．《荷马史诗》 C．《蒙娜丽莎》 D．《哈姆雷特》 【答案】A 【解析】 据材料“映照现实，启迪人心，让世人经历考验”和所学知识可知，《神曲》是意大利诗人但丁的作品，采用了幻游文学的形式，通过描写但丁在地狱、炼狱和天堂的游历，映照当时意大利黑暗混乱的现实。它表达了对中世纪蒙昧主义的批判，启迪人心，希望引导世人走向善与真。在政治上，但丁渴望意大利结束分裂和混乱，实现统一；在道德上，倡导人们摆脱罪恶和迷误，具有使意大利走出苦难、拨乱反正的寓意，A项正确；《荷马史诗》是古希腊诗人荷马创作的长篇史诗，主要反映的是古希腊的社会生活、英雄事迹和神话传说等，排除B项；《蒙娜丽莎》是意大利画家达・芬奇的绘画作品，它主要是通过精湛的绘画技艺展现人物的神秘微笑和人文之美，并非以幻游文学形式呈现，排除C项；《哈姆雷特》是英国剧作家莎士比亚的戏剧作品，反映的是英国社会的种种问题，以丹麦王子哈姆雷特的复仇故事展开，和意大利的情况没有关联，排除D项。故选A项。 6．（25-26九上·江西省南昌市第二中学初中部-11月·期中）“为此，他们便不得不……有生活气息的世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。”以下作品与这一阐述相符合的是（       ） A．《荷马史诗》 B．《掷铁饼者》 C．《天方夜谭》 D．《哈姆雷特》 【答案】D 【解析】 根据所学知识及材料信息“为此，他们便不得不……有生活气息的世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观”可知，文艺复兴时期的人文主义思想主张以人为中心，关注现实生活与人性价值，借助古典文化作为思想载体，《哈姆雷特》是文艺复兴时期莎士比亚的代表作，其以中世纪丹麦宫廷为背景，通过哈姆雷特的内心挣扎，深刻表达了人文主义者的世界观与人生观 ，强调人的价值、理性与情感，反对神权对人性的压抑，符合题干描述，D项正确；《荷马史诗》是古希腊早期的英雄史诗，记载了特洛伊战争等神话与历史传说，核心是歌颂英雄主义与神的意志，并非“世俗化”表达个人世界观，不符合题意，排除A项；《掷铁饼者》是古希腊雕塑杰作，展现了运动员的人体美与力量感，体现了古希腊“人是万物的尺度”的思想，但属于古典文化本身，而非“借古典文化表达世俗世界观”的近代作品，排除B项；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，包含神话、传说、寓言等，反映了阿拉伯帝国的社会生活，但与“古典文化”“人文主义”无关，排除C项。故选D项。 7．（25-26九上·湖南中学·期中）从但丁到莎士比亚，欧洲涌现出一批新的思想者，他们勇敢地“从内心世界感受自身”“探索自己的灵魂”，他们创作的文艺作品“客观地呈现主观感受”，“我”“我们”出现的频次明显增加。下列作者及作品能反映这种思想的是（     ） A．达·芬奇的《最后的晚餐》 B．彼特拉克的《神曲》 C．莎士比亚的《掷铁饼者》 D．拉斐尔的《大宪章》 【答案】A 【解析】 根据材料“客观地呈现主观感受”和结合所学知识可知，《最后的晚餐》是文艺复兴时期画家达·芬奇的作品，它通过对人物表情和心理的细腻描绘，展现了耶稣宣布其门徒之一将背叛他时的场景，反映了作者对人类内心世界和情感的深刻洞察，符合文艺复兴时期人文主义的特点，A项正确；《神曲》实际上是意大利诗人但丁的作品，而非彼特拉克，排除B项；《掷铁饼者》是古希腊雕塑作品，与莎士比亚无关，排除C项；《大宪章》是英格兰历史上的一份重要法律文件，与文艺复兴时期的画家拉斐尔无关，排除D项。故选A项。 8．（25-26九上·江西南昌—·期中）人们在欣赏达·芬奇的画作时，发现他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能。他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉，这说明达·芬奇的艺术创作（     ） A．受进化论影响 B．宣扬享乐主义 C．奉行宗教神学 D．融入科学探索 【答案】D 【解析】 根据材料“他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能。他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉”可知，达·芬奇的画作展现了植物学和地理学方面的才能，说明其注重科学观察与艺术结合，这说明达·芬奇的艺术创作融入科学探索，D项正确；“进化论”由达尔文提出，属于19世纪，与达·芬奇时代不符，排除A项；“享乐主义”主张将追求快乐和避免痛苦视为人生的最高目标，与题干中科学才能无关，排除B项；宗教神学对文艺复兴艺术作品有一定影响，但与材料信息无关，排除C项。故选D项。 9．（25-26九上·江西省南昌一中教育集团·期中）西方近代化的变革首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革。为“精神层面的变革”奠定思想文化基础的先驱是（       ） A．但丁 B．哥伦布 C．克伦威尔 D．瓦特 【答案】A 【解析】 据题干“西方近代化的变革首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革。”结合所学可知，14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。因此在14世纪中叶的意大利兴起了文艺复兴运动。其核心思想是人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。文艺复兴运动是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，但丁是文艺复兴的先驱，A项正确；哥伦布是新航路开辟的航海家，与题干无关，排除B项；克伦威尔是英国资产阶级革命时期的人物，与制度的变革有关，排除C项；瓦特改良了蒸汽机，属于器物方面的变革，排除D项。故选A项。 10．（25-26九上·江西省南昌市第二中学初中部-11月·期中）某公众号发布的文章选用了如下配图。该篇文章的标题可能是（     ） A．大航海的时代 B．人文主义理性之光 C．文艺复兴之花 D．资本主义时代曙光 【答案】D 【解析】 根据题干“中世纪印刷工场、《蒙娜丽莎》、哥伦布登上美洲大陆”并结合所学知识可知，14、15世纪，西欧出现资本主义化的生产方式，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，可见这一时期欧洲资本主义经济、思想文化都在变化，预示西欧步入了近代社会，出现资本主义时代的曙光，D项正确；大航海的时代与图片“哥伦布登上美洲大陆”有关，与其余图片不符，排除A项；题干描述的是资本主义时代的曙光，未反映人文主义理性之光的相关知识，排除B项；文艺复兴之花与图片“《蒙娜丽莎》”有关，与其余图片不符，排除C项；故选D项。 11．（25-26九上·江西吉安—·期中）恩格斯说：“文艺复兴时期是产生巨人的时代。”文艺复兴时期涌现了许多“巨人”，如抨击天主教会的诗人但丁，体现人文精神的“美术三杰”，歌颂伟大人类的文学巨匠莎士比亚等，他们都折射出文艺复兴的崭新思潮。这一思潮的实质是（       ） A．古希腊、罗马文化的再现 B．反对天主教神权禁欲的思潮 C．反对封建等级制的运动 D．新兴资产阶级思想解放的文化运动 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，题干“抨击天主教会的诗人但丁，体现人文精神的‘美术三杰’，歌颂伟大人类的文学巨匠莎士比亚等，他们都折射出文艺复兴的崭新思潮”显示的是以人文主义为核心的思想解放运动，促进了人们思想的大解放。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。其实质是新兴资产阶级思想解放的文化运动。选项D符合题意； 文艺复兴属于资产阶级思想解放运动，借助古希腊、罗马文化是这场运动的外衣，A排除； 反对天主教神权禁欲的思潮，没有揭示文艺复兴的核心是人文主义，B排除； 反对封建等级制的运动是启蒙运动，C排除。故此题选D。 12．（25-26九上·江西省临川第一中学·期中）法国史学家米西勒认为：“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”这两个“发现”（       ） A．复兴了古代希腊罗马文化 B．促使世界开始连为一个整体 C．促进了早期资本主义发展 D．导致资产阶级革命时代来临 【答案】C 【解析】 根据材料“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代”和所学可知，“人”和“世界”被发现分别指的是文艺复兴和新航路开辟，文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础，新航路的开辟促进了资本主义的产生和发展，因此这两个“发现”促进了早期资本主义发展，C项正确；复兴了古代希腊罗马文化仅是文艺复兴的表象，不符题意，排除A项；只有新航路的开辟促使世界开始连为一个整体，不符题意，排除B项；资产阶级革命时代来临是从17世纪开始的，不符题意，排除D项。故选C项。 13．（25-26九上·江西省吉安市十校联盟~部编版·期中）中世纪晚期，欧洲社会发生了很大变化。在农业领域，资本主义租地农场主阶层出现并壮大；手工业领域，集中的手工工场规模不断扩大。这表明当时的欧洲（     ） A．土地经营关系发生变化 B．手工业生产效率提高 C．自由和自治的城市出现 D．正处于社会转型时期 【答案】D 【解析】 根据题干“中世纪晚期，欧洲社会发生了很大变化。在农业领域，资本主义租地农场主阶层出现并壮大；手工业领域，集中的手工工场规模不断扩大”可知是欧洲传统的自然经济开始解体，资本主义生产关系产生并发展，说明了欧洲社会正处于封建社会向资本主义转型时期，D项正确；租地农场的出现只能说明土地经营关系发生变化，不能说明手工业发生变化，排除A项；集中的手工工场出现只能说明极大的手工生产提高了生产效率，不能说明租地农场带来的土地经营关系发生变化，排除B项；中世纪中期，自由和自治的城市出现，排除C项。故选D项。 14．（25-26九上·江西赣州蓉江·期中）下图是14世纪前后意大利自治城市的毛纺织业生产流程（部分）。这反映出当时（     ） A．垦殖运动的盛行 B．庄园经济的衰落 C．租地农场的兴起 D．手工工场的出现 【答案】D 【解析】 题干图片显示14世纪意大利毛纺织业中，商人投资作坊，雇佣行会手工业者和零散工人，按“原料采购—梳毛—纺线—染色—织布—平整—产品销售”的流程分工生产，根据所学知识可知，“手工工场”的特征是商人投资、雇佣工人、分工协作生产商品，与题干中雇佣工人、分工流程、产品销售完全吻合，符合题意，D项正确；“垦殖运动”是农业开垦荒地，与手工业无关，排除A项；“庄园经济衰落”是背景，但题干直接反映的是新生产组织形式，非衰落本身，排除B项；“租地农场”属于农业领域资本主义萌芽，题干为手工业，排除C项。故选D项。 15．（25-26九上·江西赣州蓉江·期中）小历同学运用AI技术自定义学习主题。通过下面部分内容可以判断其查询的是（     ） 佃户支付工资给其他劳动者来帮助耕作，进行商业化农业生产。佃户家庭经营，家庭成员参与日常工作。 A．庄园法庭审判流程 B．垦殖运动的迅速开展 C．租地农场经营方式 D．家庭手工作坊分工协作 【答案】C 【解析】 根据材料中“佃户支付工资给其他劳动者”“进行商业化农业生产”“家庭经营，家庭成员参与日常工作”等信息，结合所学可知，这描述的是中世纪晚期西欧出现的租地农场，其特点是雇佣劳动、以市场为导向进行生产，具有资本主义生产关系萌芽的特征。因此，小历同学查询的主题是租地农场经营方式，C项正确；“庄园法庭审判流程”涉及司法管理，与材料无关，排除A项；“垦殖运动的迅速开展”指土地开垦过程，不特指生产组织方式，排除B项；“家庭手工作坊分工协作”属于手工业领域，而材料描述的是农业生产，排除D项。故选C项。 16．（25-26九上·江西吉安—·期中）13—14世纪，欧洲的农村和城市先后出现了租地农场和手工工场，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。它们的共同特点是（     ） A．都是独立的自给自足的经济单位 B．都是分散生产产品只在庄园流通 C．都存在雇佣与被雇佣的生产关系 D．都加速了西欧社会封建化的步伐 【答案】C 【解析】 根据所学知识可知，租地农场主采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地农民耕种；在手工工场中，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。因此，租地农场和手工工场都出现了雇佣和被雇佣的生产关系，C项正确；西欧庄园是一个独立的自给自足的政治经济单位，与题干“租地农场和手工工场”不符，排除A项；租地农场和手工工场都是集中生产，且产品流向市场，排除B项；租地农场和手工工场的出现与发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始逐渐瓦解着西欧的封建制度，排除D项。故选C项。 17．（25-26九上·江西省临川第一中学·期中）13-14世纪一些西欧商人会将统一购买的原料交给其雇佣的工人加工，付给工人报酬，成品运到市场销售。这种操作到16世纪，发展成为上千人规模的固定生产场所。材料表述的是（     ） A．庄园经济的衰落 B．租地农场的产生 C．手工工场的发展 D．现代工厂的形成 【答案】C 【解析】 题干关键信息为“商人统一购买原料”“雇佣工人加工”“成品运到市场销售”“16世纪发展为上千人规模的固定生产场所”，结合所学知识，手工工场是手工业领域的生产组织形式，早期为分散的手工工场（商人提供原料，工人分散加工），后发展为集中的手工工场（固定场所、雇佣大量工人），符合题干描述，C项正确；庄园经济以自给自足为特征，与“市场销售”“雇佣工人”无关，题干也未体现其衰落，排除A项；租地农场是农业领域的生产方式，以雇佣农民耕种土地为核心，与题干“加工原料”的手工业特征不符，排除B项；现代工厂以机器生产为标志，是工业革命（18世纪后期）的产物，而题干时间为13-16世纪，时间不符，排除D项。故选C项。 18．（25-26九上·江西上饶·期中）在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本，租地农场主承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用雇佣工人来耕种土地。这说明租地农场 A．是独立的自给自足的经济政治单位 B．进一步提高了劳动的生产效率 C．使封建土地所有制经济得到了强化 D．推动农业生产组织资本主义化 【答案】D 【解析】 依据题干“租地农场主承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用雇佣工人来耕种土地”，可见租地农场已经出现了具有资本主义性质的雇佣关系，因此D正确；庄园是独立的自给自足的经济政治单位，而租地农场的农产品和畜产品更多的进入市场，推动商品经济的发展，A排除；题干没有反映租地农场的生产效率情况，B排除；租地农场推动农业生产组织资本主义化，有利于瓦解封建土地所有制经济，C排除。故选D。 19．（25-26九上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）庄园是西欧中世纪社会的基础。以下现象属于中世纪晚期西欧庄园逐渐走向衰落和瓦解的表现是（     ） A．农奴无偿为领主耕种“自营地” B．庄园的生活所需均能自给自足 C．领主主持庄园法庭维护自身权益 D．农奴可以用货币购买劳役豁免权 【答案】D 【解析】 据题干“中世纪晚期西欧庄园逐渐走向衰落和瓦解”和所学知识可知，随着法律的规范，在西欧越来越多的地区，劳役量被固定在一个特定的范围。农奴可以用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会，D项正确；农奴无偿为领主耕种“自营地”是庄园鼎盛时期的典型现象，体现农奴对领主的人身依附关系，与“衰落”无关，排除A项；自给自足是庄园经济的核心特点，无法反映其衰落或瓦解，排除B项；庄园法庭是领主统治的工具，与庄园是否衰落无直接关联，排除C项。故选D项。 20．（25-26九上·江西省南昌市第二中学初中部-11月·期中）构建知识思维导图，能很好地从整体把握所学知识。下面是一幅未完成的知识思维结构图，其中“？”处应是（       ） A．西欧资本主义经济的繁荣发展 B．资产阶级的发展壮大 C．生产组织形式逐渐资本主义化 D．资本主义制度的确立 【答案】C 【解析】 根据材料“西欧经济和社会的发展”“新的生产和经营方式”并结合所学知识可知，“西欧经济和社会的发展”催生“新的生产和经营方式”，具体表现为农业领域的“租地农场”和手工业领域的“手工工场”，租地农场通过雇佣农民耕种，产品面向市场，手工工场通过雇佣工人劳动，分工协作，二者均以雇佣关系为核心，具有资本主义性质，共同反映了“生产组织形式逐渐资本主义化”，C项正确；“西欧资本主义经济的繁荣发展”是更宏观的结果，而非租地农场和手工工场直接指向的具体特征，排除A项；“资产阶级的发展壮大”是生产组织资本主义化后的阶级影响，非直接结果，排除B项；“资本主义制度的确立”发生在资产阶级革命后，与中世纪晚期的萌芽阶段不符，排除D项。故选C项。 21．（25-26九上·江西南昌—·期中）观察“意大利自治城市的毛纺织业生产流程（部分）”示意图，由此可知当时西欧（     ） A．盛行封建采邑经济 B．手工业行会的组成 C．出现资本主义萌芽 D．毛纺织业发展兴盛 【答案】C 【解析】 根据题干可知，示意图显示商人投资建立作坊，通过“雇佣行会手工业者和零散工人”进行毛纺织业生产，包含原料采购、生产分工到产品销售的完整流程。雇佣与被雇佣关系的出现标志着资本主义萌芽的产生，C项正确；封建采邑经济以土地分封、农奴依附为特征，与题干雇佣关系、商品生产不符，排除A项；手工业行会是手工业者的同业组织，旨在限制竞争，题干重点是商人雇佣工人的生产模式，题干材料并没有体现“手工业行会的组成”，排除B项；“毛纺织业发展兴盛”仅为表面现象，题干强调的是生产关系的变化而非行业状况，排除D项。故选C项。 22．（25-26九上·江西赣州经开区-部编版·期中）14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，雇用无地或少地的农民耕种，并将产品推向市场。材料讲述了（     ） A．大学的兴起 B．庄园经济盛行 C．租地农场的产生 D．手工工场的产生 【答案】C 【解析】 根据题干可知，描述了14世纪中叶后富裕农民集中土地、雇用劳动力进行市场化生产的现象。结合所学知识可知，租地农场的产生正是这一时期的典型特征，其特点是土地集中、雇佣劳动和商品化生产，符合题干内容，C项正确；大学兴起属于文化教育现象，与题干中土地集中、农业生产市场化的经济内容无关，排除A项；庄园经济是自给自足的封建经济，与题干中“将产品推向市场”的市场化特征不符，排除B项；手工工场属于手工业领域，与土地经营无关，排除D项。故选C项。 23．（25-26九上·江西省南昌一中教育集团·期中）如图是某同学在预习《西欧经济和社会的发展》一课的设计的部分知识结构图，其中①处应是 A．手工业行会 B．租地农场 C．手工业者 D．工厂制度 【答案】B 【解析】 根据《西欧经济和社会的发展》一课的部分知识结构图，结合所学可知，随着生产力的提高，西欧经济和社会出现了发展，新的生产和经营方式出现。庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，加之一些领主不善于经营，于是，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势。领主通过转让、联姻，继承、买卖等方式，将土地集中在一起。14世纪中叶以后，出租领主自营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。故①处应是租地农场，B项正确；手工业行会与材料不符，排除A项；手工业者与材料不符，排除C项；工厂制度是在第一次工业革命期间建立的，排除D项。故选B项。 24．（25-26九上·湖南中学·期中）某同学在历史课的前五分钟演讲时，配备了下列图片作为说明。他演讲的主题是（     ） A．西欧经济的发展 B．农业影响手工业 C．社会分工细化 D．从市民到绅士 【答案】C 【解析】 题干中的思维导图核心内容为“生产与发展”推动“社会分工扩大”和“地区性分工扩大”，进而导致手工业种类增多、生产中心形成、商品经济发展及手工工场、租地农场出现。这些内容均围绕“社会分工”展开，体现了分工细化带来的连锁反应，C项正确；“西欧经济的发展”范围过于宽泛，题干未涵盖经济发展的全部方面，仅聚焦分工相关内容，排除A项；“农业影响手工业”与图示不符，图示中农业和手工业均为“地区性分工扩大”的结果，并非农业直接影响手工业，排除B项；“从市民到绅士”涉及阶层的变化，在图示中无任何体现，排除D项。故选C项。 考点2 探寻新航路 1．（25-26九上·江西上饶·期中）玉米和甘薯是印第安人培育的两种重要农作物，哥伦布首航美洲时就发现了玉米和甘薯，并把它们作为礼物呈献给西班牙国王和女王。此后，玉米在欧洲和非洲等地流传开来。16世纪中期，玉米传入中国。材料表明新航路开辟（     ） A．推动了人口的迁移 B．推动了资本主义发展 C．促进了商业的繁荣 D．促进了物种的交流 【答案】D 【解析】 根据题干“玉米和甘薯是印第安人培育的两种重要农作物，哥伦布首航美洲时就发现了玉米和甘薯，并把它们作为礼物呈献给西班牙国王和女王。此后，玉米在欧洲和非洲等地流传开来。16世纪中期，玉米传入中国。”可知，题干描述了玉米和甘薯这两种农作物的传播过程。哥伦布在首航美洲时发现了这两种农作物，并将它们带回欧洲，随后玉米传播到非洲和中国等地。这一过程反映了新航路的开辟促进了不同地区之间的物种交流，D项正确；题干主要描述的是农作物的传播，没有涉及人口迁移的信息，排除A项；新航路的开辟促进了欧洲资本主义发展，但题干主要强调的是物种的交流，排除B项；虽然农作物的传播可能会间接促进商业活动，但题干主要强调的是物种的交流，而非商业的繁荣，排除C项。故选D项。 2．（25-26九上·江西省吉安市十校联盟~部编版·期中）在研究历史的过程中，由于立场角度不同．对历史事件的解释往往会产生差异。如果将哥伦布发现“新大陆”的评价置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察，据此，哥伦布发现“新大陆”使 A．西欧各国开始争夺殖民地 B．强盗，掠夺了美洲财富 C．不同文明得到交流与发展 D．英雄，传播了欧洲文明 【答案】C 【解析】 新航路的开辟，促使欧洲、亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，往来密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。为世界市场的形成创造了条件。故C符合题意；西欧各国开始争夺殖民地是新航路开辟之后，排除A；材料是从文明相互交流角度说明新航路开辟影响，排除B项；传播欧洲文明只是新航路开辟的单方面影响，排除D。故选C。 3．（25-26九上·江西省吉安市十校联盟~部编版·期中）马铃薯（土豆）原产于美洲。明代《农政全书》记载：“土芋，一名土豆，一名黄独；蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄……煮食，亦可蒸食。”我国出现这一记载的历史背景是（       ） A．遣唐使来华 B．中世纪城市兴起 C．封建庄园的衰落 D．新航路的开辟 【答案】D 【解析】根据材料“马铃薯（土豆）原产于美洲”“明代《农政全书》记载”可知，美洲等农作物传播到中国明朝，结合所学可知，新航路开辟后，世界连成一个整体，促进了物种的交流，D项正确；遣唐使来华与明朝不符，排除A项；中世纪城市兴起不会引发物种传播，排除B项；封建庄园的衰落与材料无关，排除C项。故选D项。 4．（25-26九上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）下图是某时期欧洲人绘制的世界地图。如图所示，欧洲在平面大地的西北部，非洲在南部，亚洲在东部。据此可知，该地图（     ） A．有可能绘制于新航路开辟以前 B．是新航路开辟产生的成果之一 C．有力证实了地圆学说的正确性 D．比较全面地描述了世界的面貌 【答案】A 【解析】 根据地图信息和所学知识可知，该图仅呈现欧洲、亚洲、非洲三大洲及地中海、黑海、红海等区域，未包含美洲、大洋洲等新航路开辟后发现的大陆，反映出当时人们对世界的认知仍局限于“旧大陆”；这表现出欧洲人地理知识有限，属于新航路开辟前的认知，A项正确；新航路开辟的成果之一是发现美洲等新大陆，该地图中并没有显示美洲，排除B项；麦哲伦环球航行证实了地圆学说，该地图没有显示环球航行，不能直接体现地圆特征，排除C项；该地图仅含欧、亚、非，并未全面描述世界面貌，排除D项。故选A项。 5．（25-26九上·江西省南昌市第二中学初中部-11月·期中）他的航海探险旅行观念及其被实践所证明，宣告了西欧传统的“只能向东航行才能到达东方”和“世界各大海洋是彼此分隔”的航海观念之终结，极大地推动了人类航海探险旅行观念进步。他的航海（     ） A．发现了美洲 B．第一次完成了环球航行 C．得到了葡萄牙王室的支持 D．从印度带回大量黄金 【答案】B 【解析】 根据所学知识可知，随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的，从欧洲向西航行可以到达东方，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲，经过3年的航程，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确，B项正确；1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队从西班牙出发，横渡大西洋，发现了美洲，没有到达东方，排除A项；他的航海得到了西班牙王室的支持，排除C项；麦哲伦在环球途中在菲律宾意外死于部落冲突中，没有从印度带回大量黄金，排除D项。故选B项。 6．（25-26九上·江西省南昌市第二中学初中部-11月·期中）所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观、公正地看待历史。如果从这种角度看待新航路的开辟，下列表述合适的是（       ） A．促进了欧洲资本主义的发展 B．这是带着血泪的历史进步 C．开启了西欧国家的殖民掠夺 D．使世界开始连成一个整体 【答案】B 【解析】 根据材料和所学知识可知，新航路的开辟，一方面，加强了世界各地的联系，推动了全球的物种交流、商业贸易的扩大和文化的交流融合，这是历史的进步。另一方面，新航路的开辟也伴随着殖民掠夺、屠杀和奴役，给殖民地人民带来了沉重的灾难，这是“带着血泪”的部分。因此，“这是带着血泪的历史进步”符合全球史观的要求，B项正确；根据所学知识“促进了欧洲资本主义的发展”是从欧洲的角度来评价新航路开辟的影响，没有体现全球史观，排除A项；“开启了西欧国家的殖民掠夺”则侧重于新航路开辟的消极影响，没有从全人类的立场全面看待问题，排除C项；“使世界开始连成一个整体”描述了新航路开辟后的一种全球现象，并未全面反映其带来的积极和消极影响，排除D项。故选B项。 7．（25-26九上·江西吉安—·期中）“直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。”世界上最早率船队通过这座“桥梁”实现环球航行的是（     ） A．迪亚士 B．达·伽马 C．麦哲伦 D．哥伦布 【答案】C 【解析】 根据题干“世界上最早率船队······实现环球航行”和所学知识可知，麦哲伦率领船队从欧洲出发，穿越大西洋、太平洋和印度洋，最终返回欧洲，完成了人类历史上首次环球航行，C项正确；迪亚士的航行是沿着非洲西海岸南下，到达了非洲南端的好望角，他没有进行环球航行，排除A项；达・伽马是沿着迪亚士开辟的航路，继续前行，到达了印度，他的航行主要是开辟了从欧洲到印度的新航路，并非环球航行，排除B项；哥伦布的航行是横渡大西洋，到达了美洲的巴哈马群岛等地，他始终认为自己到达的是印度，并没有进行环球航行，排除D项。故选C项。 8．（25-26九上·江西南昌—·期中）“新航路开辟后，意大利的商业城市趋于衰落，大西洋沿岸的里斯本、伦敦等城市日益繁荣”。这表明，新航路开辟（     ） A．使世界开始连成一个整体 B．促进世界贸易中心的转移 C．给亚非拉带来深重的灾难 D．促进欧洲的资本原始积累 【答案】B 【解析】 根据题干描述，新航路开辟后，意大利的商业城市趋于衰落，而大西洋沿岸的里斯本、伦敦等城市日益繁荣，这一现象直接反映了世界贸易中心的转移——从地中海区域转移到欧洲大西洋沿岸，B项正确；虽然新航路开辟确实促进了全球联系，但题干并未体现“使世界开始连成一个整体”这一宏观影响，而是聚焦于贸易中心的变化，排除A项；题干未提及殖民扩张或亚非拉地区的遭遇，属于无关选项，排除C项；新航路开辟确实推动了欧洲资本积累，但题干强调的是贸易中心转移，而非资本积累过程，排除D项。故选B项。 9．（25-26九上·江西省临川第一中学·期中）玉米是一种原产于美洲的物种，16世纪以来广泛见于欧洲和中国的书籍中（如下图所示）。这一现象说明（       ）     A．郑和下西洋促进中外商品贸易往来 B．玉米成为中国古代主要的粮食作物 C．新航路开辟后带来了全球物种交换 D．玉米作为观赏和药用植物广泛种植 【答案】C 【解析】 根据材料，玉米原产于美洲，16世纪以后广泛出现在欧洲和中国，是因为16世纪新航路开辟促进了全球的物种交换，C项正确；郑和下西洋是15世纪，而且郑和下西洋的主要目的是宣扬中国国威，并不是为了贸易往来，排除A项；材料反映的是美洲的作物传播到中国，不能体现玉米成为中国古代主要的粮食作物，排除B项；玉米是粮食作物，不是观赏和药用植物，排除D项。故选C项。 10．（25-26九上·江西省临川第一中学·期中）下面是欧洲帆船发展概况图。据此可知（     ） 横帆帆船（中世纪时在地中海使用） 阿拉伯三角帆船（由阿拉伯人传入欧洲） 主桅帆船（15世纪出现于西欧） 特点：帆面大，动力大，但只能利用顺风和侧风 特点：操作灵活、逆风航行、抢风转向 特点：结合横帆和三角帆的优点 A．欧洲造船技术领先于世界 B．阿拉伯帝国垄断东西贸易 C．新航路开辟推动技术进步 D．文化交流有利于技术发展 【答案】D 【解析】 题干展示了欧洲帆船的发展：中世纪地中海横帆帆船→阿拉伯三角帆船传入欧洲→15世纪欧洲主桅帆船。阿拉伯三角帆船传入欧洲属于文化（技术）交流，欧洲结合地中海横帆与阿拉伯三角帆优点，发展出更先进的主桅帆船，体现了文化交流对技术发展的促进作用，D项正确；材料仅体现欧洲帆船技术的进步，未与世界其他地区比较，无法得出“领先世界”，排除A项；“阿拉伯帝国垄断东西贸易”在材料中无依据，题干仅提及阿拉伯三角帆船传入欧洲，与贸易垄断无关，排除B项；新航路开辟始于15世纪末，而主桅帆船15世纪已出现，应为帆船技术进步为新航路开辟提供条件，而非新航路开辟推动技术进步，因果关系颠倒，排除C项。故选D项。 11．（25-26九上·江西赣州经开区-部编版·期中）如下图是《葡萄牙在巴西经营示意图》，16-19世纪，“葡萄牙人从南亚引进甘蔗，从非洲贩来奴隶，在巴西建起甘蔗农场，向欧洲提供蔗糖。”这反映的是（     ） A．远洋航海的动机 B．殖民争霸的加剧 C．全球贸易的建立 D．欧洲地位的衰落 【答案】C 【解析】 据材料“葡萄牙人从南亚引进甘蔗，从非洲贩来奴隶，在巴西建起甘蔗农场，向欧洲提供蔗糖”并结合图示信息可知，题干描述16—19世纪葡萄牙在巴西的经营活动，涉及从亚洲引入甘蔗、非洲贩卖奴隶、向欧洲输出蔗糖，图片显示亚洲、非洲、美洲（巴西）、欧洲之间形成商品和劳动力的流动网络，“全球贸易的建立”，亚洲、非洲、美洲、欧洲通过商品（甘蔗）、劳动力（奴隶）、产品（蔗糖）形成跨洲贸易联系，符合新航路开辟后世界市场初步形成的特征，C项正确；“远洋航海的动机”指新航路开辟的原因（如寻找黄金、香料等），题干反映的是殖民扩张中的具体贸易活动，并非动机，排除A项；“殖民争霸的加剧”强调不同殖民国家间的争夺，题干未体现葡萄牙与其他国家的竞争，排除B项；“欧洲地位的衰落”与史实不符，欧洲通过殖民贸易增强实力，地位上升，排除D项。故选C项。 12．（25-26九上·江西赣州经开区-部编版·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”这段材料叙述了（     ） A．资本主义产生的基础 B．文艺复兴运动兴起的背景 C．早期殖民扩张的作用 D．探寻新航路的背景和条件 【答案】D 【解析】 据材料“它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国”可知，材料指出西欧具备向外扩张的推动力，包括宗教、思想、经济、技术及政治因素。新航路开辟的背景包括宗教传播（宗教动力）、资本主义萌芽（经济活力）、航海技术进步（如罗盘）以及民族君主国支持（如西班牙、葡萄牙），D项正确；资本主义基础侧重经济结构，未涵盖材料中的多方面因素，排除A项；文艺复兴背景主要涉及思想文化，与“向外猛冲”的扩张目标不符，排除B项；殖民扩张作用属于结果而非原因，排除C项。故选D项。 考点3 早期殖民掠夺 1．（25-26九上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）读如图“1570年前后美洲墨西哥和秘鲁地区人口变动（单位：万人）”，变动表明（     ） A．西方国家进行黑奴贸易的原因 B．工业革命改变了世界人口布局 C．新航路开辟致使人口流动频繁 D．大批当地土著居民被卖为奴隶 【答案】A 【解析】 结合所学知识可知，图中显示1570年前后墨西哥、秘鲁地区人口锐减，这一变化与新航路开辟后欧洲殖民者的殖民活动直接相关，欧洲殖民者入侵美洲时，通过屠杀、奴役及传播疾病（如天花），导致美洲土著人口大量死亡，劳动力严重短缺。为弥补劳动力缺口，西方国家开始进行黑奴贸易（将非洲黑奴贩运至美洲），因此美洲土著人口锐减是西方国家开展黑奴贸易的重要原因，A项正确；工业革命开始于18世纪中后期，与1570年的时间不符，排除B项；图中是美洲土著人口锐减，并非“人口流动频繁”，排除C项；殖民者主要是屠杀、奴役土著，并未大规模将其贩卖为奴隶（黑奴贸易的对象是非洲黑人），排除D项。故选A项。 2．（25-26九上·江西吉安—·期中）如下表为1650-1750年欧洲、非洲、美洲的人口占世界总人口比重（%）的变化（据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》）。这一时段三大洲人口比重变化的主要原因是（     ） 年份 欧洲 非洲 美洲 1650年 18．3% 18．3% 2．4% 1750年 19．2% 13．1% 1．6% A．资本原始积累，早期殖民扩张 B．高产农作物品种的传播 C．工业革命向全球的扩展 D．非洲美洲经济极度落后 【答案】A 【解析】 从表中数据来看，1650-1750年非洲与美洲人口数量在一百年里没有增长反而下降了，而欧洲人口均有增长，结合知识可知导致非洲人口停滞的根源在于罪恶的黑奴贸易，导致美洲人口下降主要是由于对土著印第安人的屠杀，这一切源于资本主义经济的发展、资本原始积累的需要及早期殖民扩张的影响，A项正确；高产农作物品种的传播有利于农业的发展和人口的增长，不会导致非洲与美洲人口比重的明显下降，排除B项；工业革命始于1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，与题干时间不符，排除C项；非洲美洲经济落后不是这一时期人口比重下降的主要原因，排除D项。故选A项。 3．（25-26九上·江西南昌—·期中）历史探究课上，同学们用下图模拟16-19世纪的世界贸易。下列选项对此图解读正确的是（     ） A．A-B航线促进了B地区经济的发展 B．B-C航线实现了人力资源的合理调配 C．C-A航线有助于欧洲资本的原始积累 D．A-B-C循环贸易使世界市场基本形成 【答案】C 【解析】 根据图片可知，16-19世纪的世界贸易以“三角贸易”（黑奴贸易）为主，航线为欧洲（A）→非洲（B）→美洲（C）→欧洲（A）。结合所学知识可知，C-A航线（美洲→欧洲）是美洲将原料（棉花、金银等）运回欧洲，欧洲通过贩卖黑奴和掠夺原料积累了大量资本，有助于资本原始积累，C项正确；A-B航线（欧洲→非洲）是欧洲殖民者到非洲抓捕黑奴，导致非洲人口锐减、经济破坏，并非“促进B地区经济的发展”，排除A项；B-C航线（非洲→美洲）运输的是黑奴，这是强迫性的奴隶贸易，并非“人力资源的合理调配”，排除B项；世界市场基本形成于19世纪中后期第一次工业革命后，三角贸易（A-B-C循环）是资本原始积累手段，并非世界市场基本形成的标志，排除D项。故选C项。 4．（25-26九上·湖南中学·期中）通过数据分析我们能挖掘出更多历史信息，下列柱状图统计了1501年—1850年跨大西洋奴隶贸易中奴隶上船和下船人数，该图反映了（     ） A．运输途中奴隶死亡率不断增加 B．美洲人数量急剧下降 C．原始积累的重要性 D．贩卖奴隶的野蛮性 【答案】D 【解析】 根据题干“1501年—1850年跨大西洋奴隶贸易中奴隶上船和下船人数”和所学知识可知，奴隶从非洲上船后，在运往美洲的途中因恶劣条件大量死亡，导致下船人数远少于上船人数。上船与下船人数的显著差距，直接体现了奴隶在运输途中的高死亡率，反映了贩卖奴隶的残酷与野蛮性，D项正确；“运输途中奴隶死亡率不断增加”需体现不同时期死亡人数占比持续上升，但题干未明确显示各时间段死亡率的递增趋势，仅能反映存在死亡现象，无法得出“不断增加”的结论，排除A项；美洲人口下降主要源于殖民者对原住民的屠杀与疾病，奴隶贸易是向美洲输入劳动力，并非导致美洲人口下降的原因，排除B项；“原始积累的重要性”侧重奴隶贸易对欧洲资本积累的作用，而图表直接反映的是奴隶贸易过程中的人员损失，与“重要性”无直接关联，排除C项。故选D项。 5．（25-26九上·江西省南昌一中教育集团·期中）学习历史，必须分清历史事实与历史观点。下列各项中属于历史观点的是（     ） A．文艺复兴运动最早兴起于意大利 B．麦哲伦船队实现了环球航行 C．早期的殖民扩张具有野蛮性和残酷性 D．三角贸易使非洲丧失了近一亿人口 【答案】C 【解析】 据题干“学习历史，必须分清历史事实与历史观点”和所学知识可知，历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和态度。早期的殖民扩张具有野蛮性和残酷性是对资本主义发展的评价，C项正确；文艺复兴运动最早兴起于意大利、麦哲伦船队实现了环球航行、三角贸易使非洲丧失了近一亿人口属于历史事实，排除ABD项。故选C项。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 走向近代 3大高频考点 1．西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动 2．探寻新航路 3．早期殖民掠夺 考点1 西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动 1．（25-26九上·江西赣州经开区-部编版·期中）一位同学在历史剧本中写道：16世纪中叶，某作家……下面续写的内容需要修改的有（     ） ①来到了文艺复兴的发源地英国  ②拜会了文艺复兴先驱——莎士比亚 ③探讨了但丁的代表作《神曲》  ④欣赏了达·芬奇的画作《蒙娜丽莎》 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（25-26九上·江西省吉安市十校联盟~部编版·期中）刘学铭在《理性的轨迹》中写道：“这种新文化思想强调人类个性的价值，关心人类个人的幸福……要求人们将目光由天堂转向尘世，用人的观点看待世界。”与“这种新文化思想”直接相关的历史事件是（     ） A．基督教的兴起 B．欧洲中世纪大学的兴起 C．文艺复兴运动 D．早期殖民掠夺 3．（25-26九上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）刘学铭在《理性的轨迹》中写道：“这种新文化思想强调人类个性的价值，关心人类个人的幸福；主张人类创造的自由，最大限度地发挥个人的潜能；要求人们将目光由天堂转向尘世，用人的观点看待世界。”这种新文化思想（     ） A．以理性主义作为指导思想 B．斗争矛头指向封建专制制度 C．对美国、法国革命产生影响 D．强调了人对现世幸福的追求 4．（25-26九上·江西省临川第一中学·期中）下表为斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物统计，当时推广古典书籍旨在（     ） 时间 类型 比例 15世纪 宗教书籍 50%以上 古典书籍 10% 1500年到1520年 宗教书籍 27% 古典书籍 33% A．推翻天主教的统治 B．推动欧洲大学迅速建立 C．宣传人文主义思想 D．消除法国封建专制制度 5．（25-26九上·江西上饶·期中）“（它）虽然采用了中世纪特有的幻游文学的形式，其寓意和象征在解释上常常引发颇多争议，但它的思想内涵则是异常明确的，即映照现实，启迪人心，让世人经历考验，摆脱迷误，臻于善和真，使意大利走出苦难，拨乱反正，寻得政治上、道德上复兴的道路。”它是（     ） A．《神曲》 B．《荷马史诗》 C．《蒙娜丽莎》 D．《哈姆雷特》 6．（25-26九上·江西省南昌市第二中学初中部-11月·期中）“为此，他们便不得不……有生活气息的世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。”以下作品与这一阐述相符合的是（       ） A．《荷马史诗》 B．《掷铁饼者》 C．《天方夜谭》 D．《哈姆雷特》 7．（25-26九上·湖南中学·期中）从但丁到莎士比亚，欧洲涌现出一批新的思想者，他们勇敢地“从内心世界感受自身”“探索自己的灵魂”，他们创作的文艺作品“客观地呈现主观感受”，“我”“我们”出现的频次明显增加。下列作者及作品能反映这种思想的是（     ） A．达·芬奇的《最后的晚餐》 B．彼特拉克的《神曲》 C．莎士比亚的《掷铁饼者》 D．拉斐尔的《大宪章》 8．（25-26九上·江西南昌—·期中）人们在欣赏达·芬奇的画作时，发现他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能。他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉，这说明达·芬奇的艺术创作（     ） A．受进化论影响 B．宣扬享乐主义 C．奉行宗教神学 D．融入科学探索 9．（25-26九上·江西省南昌一中教育集团·期中）西方近代化的变革首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革。为“精神层面的变革”奠定思想文化基础的先驱是（       ） A．但丁 B．哥伦布 C．克伦威尔 D．瓦特 10．（25-26九上·江西省南昌市第二中学初中部-11月·期中）某公众号发布的文章选用了如下配图。该篇文章的标题可能是（     ） A．大航海的时代 B．人文主义理性之光 C．文艺复兴之花 D．资本主义时代曙光 11．（25-26九上·江西吉安—·期中）恩格斯说：“文艺复兴时期是产生巨人的时代。”文艺复兴时期涌现了许多“巨人”，如抨击天主教会的诗人但丁，体现人文精神的“美术三杰”，歌颂伟大人类的文学巨匠莎士比亚等，他们都折射出文艺复兴的崭新思潮。这一思潮的实质是（       ） A．古希腊、罗马文化的再现 B．反对天主教神权禁欲的思潮 C．反对封建等级制的运动 D．新兴资产阶级思想解放的文化运动 12．（25-26九上·江西省临川第一中学·期中）法国史学家米西勒认为：“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”这两个“发现”（       ） A．复兴了古代希腊罗马文化 B．促使世界开始连为一个整体 C．促进了早期资本主义发展 D．导致资产阶级革命时代来临 13．（25-26九上·江西省吉安市十校联盟~部编版·期中）中世纪晚期，欧洲社会发生了很大变化。在农业领域，资本主义租地农场主阶层出现并壮大；手工业领域，集中的手工工场规模不断扩大。这表明当时的欧洲（     ） A．土地经营关系发生变化 B．手工业生产效率提高 C．自由和自治的城市出现 D．正处于社会转型时期 14．（25-26九上·江西赣州蓉江·期中）下图是14世纪前后意大利自治城市的毛纺织业生产流程（部分）。这反映出当时（     ） A．垦殖运动的盛行 B．庄园经济的衰落 C．租地农场的兴起 D．手工工场的出现 15．（25-26九上·江西赣州蓉江·期中）小历同学运用AI技术自定义学习主题。通过下面部分内容可以判断其查询的是（     ） 佃户支付工资给其他劳动者来帮助耕作，进行商业化农业生产。佃户家庭经营，家庭成员参与日常工作。 A．庄园法庭审判流程 B．垦殖运动的迅速开展 C．租地农场经营方式 D．家庭手工作坊分工协作 16．（25-26九上·江西吉安—·期中）13—14世纪，欧洲的农村和城市先后出现了租地农场和手工工场，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。它们的共同特点是（     ） A．都是独立的自给自足的经济单位 B．都是分散生产产品只在庄园流通 C．都存在雇佣与被雇佣的生产关系 D．都加速了西欧社会封建化的步伐 17．（25-26九上·江西省临川第一中学·期中）13-14世纪一些西欧商人会将统一购买的原料交给其雇佣的工人加工，付给工人报酬，成品运到市场销售。这种操作到16世纪，发展成为上千人规模的固定生产场所。材料表述的是（     ） A．庄园经济的衰落 B．租地农场的产生 C．手工工场的发展 D．现代工厂的形成 18．（25-26九上·江西上饶·期中）在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本，租地农场主承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用雇佣工人来耕种土地。这说明租地农场 A．是独立的自给自足的经济政治单位 B．进一步提高了劳动的生产效率 C．使封建土地所有制经济得到了强化 D．推动农业生产组织资本主义化 19．（25-26九上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）庄园是西欧中世纪社会的基础。以下现象属于中世纪晚期西欧庄园逐渐走向衰落和瓦解的表现是（     ） A．农奴无偿为领主耕种“自营地” B．庄园的生活所需均能自给自足 C．领主主持庄园法庭维护自身权益 D．农奴可以用货币购买劳役豁免权 20．（25-26九上·江西省南昌市第二中学初中部-11月·期中）构建知识思维导图，能很好地从整体把握所学知识。下面是一幅未完成的知识思维结构图，其中“？”处应是（       ） A．西欧资本主义经济的繁荣发展 B．资产阶级的发展壮大 C．生产组织形式逐渐资本主义化 D．资本主义制度的确立 21．（25-26九上·江西南昌—·期中）观察“意大利自治城市的毛纺织业生产流程（部分）”示意图，由此可知当时西欧（     ） A．盛行封建采邑经济 B．手工业行会的组成 C．出现资本主义萌芽 D．毛纺织业发展兴盛 22．（25-26九上·江西赣州经开区-部编版·期中）14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，雇用无地或少地的农民耕种，并将产品推向市场。材料讲述了（     ） A．大学的兴起 B．庄园经济盛行 C．租地农场的产生 D．手工工场的产生 23．（25-26九上·江西省南昌一中教育集团·期中）如图是某同学在预习《西欧经济和社会的发展》一课的设计的部分知识结构图，其中①处应是 A．手工业行会 B．租地农场 C．手工业者 D．工厂制度 24．（25-26九上·湖南中学·期中）某同学在历史课的前五分钟演讲时，配备了下列图片作为说明。他演讲的主题是（     ） A．西欧经济的发展 B．农业影响手工业 C．社会分工细化 D．从市民到绅士 考点2 探寻新航路 1．（25-26九上·江西上饶·期中）玉米和甘薯是印第安人培育的两种重要农作物，哥伦布首航美洲时就发现了玉米和甘薯，并把它们作为礼物呈献给西班牙国王和女王。此后，玉米在欧洲和非洲等地流传开来。16世纪中期，玉米传入中国。材料表明新航路开辟（     ） A．推动了人口的迁移 B．推动了资本主义发展 C．促进了商业的繁荣 D．促进了物种的交流 2．（25-26九上·江西省吉安市十校联盟~部编版·期中）在研究历史的过程中，由于立场角度不同．对历史事件的解释往往会产生差异。如果将哥伦布发现“新大陆”的评价置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察，据此，哥伦布发现“新大陆”使 A．西欧各国开始争夺殖民地 B．强盗，掠夺了美洲财富 C．不同文明得到交流与发展 D．英雄，传播了欧洲文明 3．（25-26九上·江西省吉安市十校联盟~部编版·期中）马铃薯（土豆）原产于美洲。明代《农政全书》记载：“土芋，一名土豆，一名黄独；蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄……煮食，亦可蒸食。”我国出现这一记载的历史背景是（       ） A．遣唐使来华 B．中世纪城市兴起 C．封建庄园的衰落 D．新航路的开辟 4．（25-26九上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）下图是某时期欧洲人绘制的世界地图。如图所示，欧洲在平面大地的西北部，非洲在南部，亚洲在东部。据此可知，该地图（     ） A．有可能绘制于新航路开辟以前 B．是新航路开辟产生的成果之一 C．有力证实了地圆学说的正确性 D．比较全面地描述了世界的面貌 5．（25-26九上·江西省南昌市第二中学初中部-11月·期中）他的航海探险旅行观念及其被实践所证明，宣告了西欧传统的“只能向东航行才能到达东方”和“世界各大海洋是彼此分隔”的航海观念之终结，极大地推动了人类航海探险旅行观念进步。他的航海（     ） A．发现了美洲 B．第一次完成了环球航行 C．得到了葡萄牙王室的支持 D．从印度带回大量黄金 6．（25-26九上·江西省南昌市第二中学初中部-11月·期中）所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观、公正地看待历史。如果从这种角度看待新航路的开辟，下列表述合适的是（       ） A．促进了欧洲资本主义的发展 B．这是带着血泪的历史进步 C．开启了西欧国家的殖民掠夺 D．使世界开始连成一个整体 7．（25-26九上·江西吉安—·期中）“直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。”世界上最早率船队通过这座“桥梁”实现环球航行的是（     ） A．迪亚士 B．达·伽马 C．麦哲伦 D．哥伦布 8．（25-26九上·江西南昌—·期中）“新航路开辟后，意大利的商业城市趋于衰落，大西洋沿岸的里斯本、伦敦等城市日益繁荣”。这表明，新航路开辟（     ） A．使世界开始连成一个整体 B．促进世界贸易中心的转移 C．给亚非拉带来深重的灾难 D．促进欧洲的资本原始积累 9．（25-26九上·江西省临川第一中学·期中）玉米是一种原产于美洲的物种，16世纪以来广泛见于欧洲和中国的书籍中（如下图所示）。这一现象说明（       ）     A．郑和下西洋促进中外商品贸易往来 B．玉米成为中国古代主要的粮食作物 C．新航路开辟后带来了全球物种交换 D．玉米作为观赏和药用植物广泛种植 10．（25-26九上·江西省临川第一中学·期中）下面是欧洲帆船发展概况图。据此可知（     ） 横帆帆船（中世纪时在地中海使用） 阿拉伯三角帆船（由阿拉伯人传入欧洲） 主桅帆船（15世纪出现于西欧） 特点：帆面大，动力大，但只能利用顺风和侧风 特点：操作灵活、逆风航行、抢风转向 特点：结合横帆和三角帆的优点 A．欧洲造船技术领先于世界 B．阿拉伯帝国垄断东西贸易 C．新航路开辟推动技术进步 D．文化交流有利于技术发展 11．（25-26九上·江西赣州经开区-部编版·期中）如下图是《葡萄牙在巴西经营示意图》，16-19世纪，“葡萄牙人从南亚引进甘蔗，从非洲贩来奴隶，在巴西建起甘蔗农场，向欧洲提供蔗糖。”这反映的是（     ） A．远洋航海的动机 B．殖民争霸的加剧 C．全球贸易的建立 D．欧洲地位的衰落 12．（25-26九上·江西赣州经开区-部编版·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”这段材料叙述了（     ） A．资本主义产生的基础 B．文艺复兴运动兴起的背景 C．早期殖民扩张的作用 D．探寻新航路的背景和条件 考点3 早期殖民掠夺 1．（25-26九上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）读如图“1570年前后美洲墨西哥和秘鲁地区人口变动（单位：万人）”，变动表明（     ） A．西方国家进行黑奴贸易的原因 B．工业革命改变了世界人口布局 C．新航路开辟致使人口流动频繁 D．大批当地土著居民被卖为奴隶 2．（25-26九上·江西吉安—·期中）如下表为1650-1750年欧洲、非洲、美洲的人口占世界总人口比重（%）的变化（据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》）。这一时段三大洲人口比重变化的主要原因是（     ） 年份 欧洲 非洲 美洲 1650年 18．3% 18．3% 2．4% 1750年 19．2% 13．1% 1．6% A．资本原始积累，早期殖民扩张 B．高产农作物品种的传播 C．工业革命向全球的扩展 D．非洲美洲经济极度落后 3．（25-26九上·江西南昌—·期中）历史探究课上，同学们用下图模拟16-19世纪的世界贸易。下列选项对此图解读正确的是（     ） A．A-B航线促进了B地区经济的发展 B．B-C航线实现了人力资源的合理调配 C．C-A航线有助于欧洲资本的原始积累 D．A-B-C循环贸易使世界市场基本形成 4．（25-26九上·湖南中学·期中）通过数据分析我们能挖掘出更多历史信息，下列柱状图统计了1501年—1850年跨大西洋奴隶贸易中奴隶上船和下船人数，该图反映了（     ） A．运输途中奴隶死亡率不断增加 B．美洲人数量急剧下降 C．原始积累的重要性 D．贩卖奴隶的野蛮性 5．（25-26九上·江西省南昌一中教育集团·期中）学习历史，必须分清历史事实与历史观点。下列各项中属于历史观点的是（     ） A．文艺复兴运动最早兴起于意大利 B．麦哲伦船队实现了环球航行 C．早期的殖民扩张具有野蛮性和残酷性 D．三角贸易使非洲丧失了近一亿人口 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $