专题03 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固（3大考点）（期中真题汇编，江西专用）七年级历史上学期

专题03 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 3大高频考点 1．秦统一中国 2．秦末农民大起义 3．西汉建立和“文景之治” 考点1 秦统一中国 1．（25-26七上·江西萍乡-11月·期中）下列四幅图片与秦朝无关是哪一项（     ） A． B． C． D． 2．（25-26七上·江西省南昌市第二中学·期中）战国时期“大臣太重，封君太众，上逼主，下虐民”。为避免这种现象的出现，秦统一后采取的措施是（       ） A．部落联盟制 B．禅让制 C．专制主义中央集权制 D．分封制 3．（25-26七上·江西九江九江五校-11月·期中）如图所示漫画反映的历史信息是（     ） A．首创县制，派员管理 B．学术繁荣，百家争鸣 C．休养生息，实夺其权 D．实现统一，创新制度 4．（25-26七上·江西赣州经开区-11月·期中）有学者评论：“秦朝最大的创新，莫过于化‘天下’为‘国家’。”这一“创新”最直接的体现是（     ） A．统一文字 B．开凿灵渠 C．创立中央集权制度 D．修筑长城 5．（25-26七上·江西吉安·期中）秦朝对皇帝的名位作了严格细致的规定：命曰 “制”，令曰 “诏”，印称 “玺”。皇帝自称 “朕”，臣下则称 “陛下”“万岁”。居处称 “禁中”，车马称 “乘舆”…… 其父母、妻妾和儿女也有专门的称号。此规定（     ） A．促使了世袭制诞生 B．开创了中央集权制 C．彰显了皇帝的权威 D．彻底废除了分封制 6．（25-26七上·江西省吉安市十校联盟-11月·期中）《史记李斯列传》载：“使秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”（大意是秦朝没有实行分封制，没有把子弟封王、没有把功臣封为诸侯，皇帝的后人就没有了诸侯作乱的忧虑）材料肯定了秦朝实行（     ） A．分封制 B．郡县制 C．皇帝制 D．世袭制 7．（25-26七上·江西吉安·期中）秦统一六国后，为加强中央集权，在地方彻底废除分封，全面推行郡县制。郡县长官的产生方式是（     ） A．贵族世袭 B．皇帝任免 C．地方推举 D．考试选拔 8．（25-26七上·江西南昌—·期中）据《岳麓秦简》记载，秦朝时，县级官府要定期向上级报告本地户口、赋税征收等情况。而且，县里审理的死罪、过失杀人或因打闹致人死亡等案件，审理完毕后不能自行判决，必须上报给上级官员。这表明秦朝（     ） A．皇权至高无上 B．实行郡县制度 C．法律体系完备 D．地方管理规范 9．（25-26七上·江西赣州经开区-11月·期中）秦朝“书同文，车同轨，行同伦”政策的根本目的是（     ） A．促进文化交流 B．方便交通运输 C．巩固国家统一 D．规范社会伦理 10．（25-26七上·江西省九江市同文中学·期中）“与长城南北相呼应，同为世界之奇观”，它被称为“秦的三大水利工程之一”，它的兴修，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通，这一水利工程是（     ） A．都江堰 B．郑国渠 C．灵渠 D．白渠 11．（25-26七上·江西九江九江五校-11月·期中）秦始皇为解决进攻南越时军队的粮食供应问题，从公元前214年开始开凿灵渠，此后，他又在岭南地区设置了南海、桂林、象三郡，并迁徙约50万人戍守五岭。由此可知，当时（     ） A．北方战乱频繁导致中原人口大量南迁 B．交通运输决定兼并战争的进程 C．统一多民族国家的基本疆域逐步奠定 D．征服越族是秦完成统一的关键 12．（25-26七上·江西省南昌市第二中学·期中）《史记》记载：秦始皇规定以秦制为基础“一法度衡石丈尺”。1986年，在河南省平顶山市出土的铜权（见图），上刻有铭文“皇帝并兼天下诸侯……法度量则不壹歉（嫌）疑者，皆明壹之”。这表明（     ） ①秦始皇对度量衡制度进行统一       ②秦始皇以半两钱作为统一货币 ③西汉初年诸侯国势力强大       ④考古发现可证实文献记载 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 考点2 秦末农民大起义 1．（25-26七上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）某兴趣小组在研究秦朝灭亡原因时整理了下表。据表可知（     ） 作者/书籍 主要观点 翦伯赞《中国史纲要》 严刑峻法、贼役繁重导致民怨，农民起义推翻秦统治。 吕思勉《中国通史》 六国残余势力未消化，社会矛盾集中爆发，导致秦灭亡。 李开元《秦崩》 继承人危机引发权力真空，赵高乱政加速秦崩溃。 A．学术地位的不同影响学者认知 B．研究视角的差异影响历史解释 C．秦因暴政而亡的结论是错误的 D．不同史料导致历史真相多样化 2．（25-26七上·江西萍乡-11月·期中）陆贾在《新语》中写道：“秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也。”这句话说明了秦朝灭亡的原因是（     ） A．暴政与严刑峻法 B．分封制的实行 C．陈胜、吴广起义 D．疆域过于辽阔 3．（25-26七上·江西南昌—·期中）秦朝时期的一段民谣曾唱道：“老大修长城，多年未相逢……老三忙耕田，租税沉甸甸。敢怒不敢言，唯恐遭劫难……昏庸是胡亥，统治更凶残”。这说明当时（     ） A．边境战争不断 B．社会矛盾尖锐 C．经济发展缓慢 D．政府统治腐败 4．（25-26七上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）有学者认为，“秦统一后，原六国贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了”。该学者意在强调（     ） A．过度征用民力使秦覆灭 B．秦朝统治缺乏文化认同 C．精英知识分子的重要性 D．秦朝覆灭原因的多样性 5．（25-26七上·江西南昌—·期中）史实是指历史事件或现象的真实状况，是客观的；史论则是在史实的基础上，通过分析综合得出的主观性评判。关于“大泽乡起义”，以下属于史论的是（     ） A．起义沉重打击了秦朝统治 B．起义爆发于公元前209年 C．起义领导人是陈胜、吴广 D．起义军攻占陈县，陈胜称王 6．（25-26七上·江西萍乡-11月·期中）历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（       ） A．公元前221年，秦朝建立 B．秦始皇派蒙恬北击匈奴 C．万里长城西起临洮，东到辽东 D．陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义 7．（25-26七上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。材料反映了陈胜、吴广起义的（     ） A．背景 B．过程 C．结果 D．影响 8．（25-26七上·江西九江九江五校-11月·期中）陈胜、吴广起义打出了“伐无道，诛暴秦”的旗帜。虽然起义失败了，但反秦的浪潮并没有平息。其中，由项羽、刘邦领导的军队在斗争中逐渐壮大。这些现象反映了（     ） A．人民是历史的创造者 B．刘邦、项羽的势力强大 C．农民起义失败的原因 D．楚汉之争的历史影响 9．（25-26七上·江西赣州经开区-11月·期中）云梦睡虎地秦简《徭律》规定“失期三日到五日，谇（斥责）”，而《史记》载陈胜吴广因“失期，法皆斩”起义。对此理解正确的是（     ） A．历史研究需要多重证据 B．秦简记载完全可信 C．《史记》记载纯属虚构 D．秦律始终宽松温和 10．（25-26七上·江西吉安·期中）传统观点多认为秦朝灭亡是“酷刑”“暴政”所致。后来，有学者认为秦亡于吏治败坏；有学者认为秦亡于过急、过广地推行郡县制；有学者认为秦亡于北击匈奴；也有学者认为秦亡于文化政策。据此可知，关于秦朝灭亡原因的认识（     ） A．后期研究比传统观点更有说服力 B．有且只有一种观点正确且合理 C．逐渐偏离了历史发展的真实情况 D．随着研究视角拓展而趋于全面 11．（25-26七上·江西吉安·期中）推翻秦朝统治的决定性战役是（     ） A．桂陵之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战 12．（25-26七上·江西赣州经开区-11月·期中）成语典故是中华文化的独特符号。下列史实与成语典故匹配的是（     ） A．巨鹿之战 ——破釜沉舟 B．长平之战 ——退避三舍 C．晋楚之战 ——卧薪尝胆 D．牧野之战 ——揭竿而起 13．（25-26七上·江西省吉安市十校联盟-11月·期中）下列秦末农民战争的相关事件中，依照时间先后顺序排列正确的是 （　　） ①建立“张楚”政权        ②大泽乡起义 ③吴广、陈胜被杀 ④刘邦率兵进入咸阳 A．①②③④ B．②③④① C．②①③④ D．②①④③ 14．（25-26七上·江西省吉安市十校联盟-11月·期中）“秦末大起义中，项羽率领数万楚军，同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在现属邢台市平乡县地区进行一场重大决战性战役”，它是成语“破釜沉舟”的出处，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。此战役是（     ） A．桂陵之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战 考点3 西汉建立和“文景之治” 1．（25-26七上·江西萍乡-11月·期中）李清照曾这样赞美项羽：“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件与项羽有关的是（     ） ①大泽乡起义            ②巨鹿之战               ③楚汉之争               ④建立张楚政权 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．（25-26七上·江西省南昌市第二中学·期中）“汉兴……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租……”材料反映的是汉初推行休养生息政策的（       ） A．内容 B．影响 C．结果 D．背景 3．（25-26七上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）历史解释是对史实的认识或评判。以下叙述中属于历史解释的是 （     ） A．《黄帝内经》阐释了人类生命活动规律 B．秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城 C．公元前207年，秦朝末代统治者投降 D．安定民心，善于用人是刘邦战胜项羽的原因 4．（25-26七上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）把握历史阶段特征有助于学好历史，下面时间轴上①处对应的阶段特征是（     ） A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固和发展 5．（25-26七上·江西省南昌市第二中学·期中）《资治通鉴》中记载：汉文帝即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下令说：“朕不受献，其令四方勿来献。”汉文帝这一做法在当时（     ） A．有利于营造廉洁简朴的社会风气 B．有利于打击诸侯豪强的嚣张气焰 C．有利于加强中外之间的经济联系 D．有利于确立儒家思想的统治地位 6．（25-26七上·江西南昌—·期中）西汉初年，因长期战乱导致人口减少、经济凋敝，当时统治者面临的首要任务是（     ） A．加强中央集权 B．恢复社会生产 C．开拓边疆领土 D．打击地方叛乱 7．（25-26七上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）西汉初年，“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖”。文帝、景帝时期，“海内殷富，兴于礼义，断狱数百，几致刑措”。这一变化的主要原因是（     ） A．分封制的推行巩固了统治 B．儒家思想成为治国思想 C．休养生息政策的持续实施 D．中央集权制度不断强化 8．（25-26七上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）人口数量是衡量一个国家国情最基本、最重要的依据之一。下图是秦末至汉文帝时期的人口数量变化图。图中人口变化趋势给我们的最大启示是（       ） A．对外征战，巩固边防 B．科技进步，生活富足 C．治国之基，以民为本 D．兴衰纷乱，循环往复 9．（25-26七上·江西南昌—·期中）汉景帝说：“黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑”。这表明汉代（     ） A．农业与商业存在矛盾 B．以农为本的治国理念 C．“文景之治”局面出现 D．农民生产生活的困难 10．（25-26七上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）梳理知识，形成思维导图，有利于知识的掌握。下列西汉初年知识的示意图中，①处应为（     ） A．楚汉之争 B．西汉建立 C．文景之治 D．光武中兴 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 3大高频考点 1．秦统一中国 2．秦末农民大起义 3．西汉建立和“文景之治” 考点1 秦统一中国 1．（25-26七上·江西萍乡-11月·期中）下列四幅图片与秦朝无关是哪一项（     ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 本题为逆向选择题，据题干“四幅图片与秦朝无关”和所学知识可知，A项图片为“地动仪”，结合所学知识可知，地动仪是东汉科学家张衡于公元132年发明的测地震仪器，属于东汉时期的科技成就，与秦朝无关，A项符合题意，选择A项；B项图片为“秦朝三公九卿制与郡县制结构图”，根据所学知识，秦始皇建立中央集权制度，设三公（丞相、太尉、御史大夫）分管政务、军事、监察，并在地方推行郡县制，此图反映的是秦朝政治制度，B项不符合题意，排除B项；C项图片为“圆形方孔铜钱”，结合所学知识，秦始皇统一六国后，下令废除各国货币，推行圆形方孔半两钱作为全国通用货币，C项属于秦朝经济措施，不符合题意，排除C项；D项图片为“秦始皇陵兵马俑”，根据所学知识，兵马俑是秦始皇陵的陪葬坑，出土于陕西临潼，是秦朝时期大型陶俑群，体现秦代高超的工艺水平和军事组织，D项属于秦朝文化遗存，不符合题意，排除D项。故选A项。 2．（25-26七上·江西省南昌市第二中学·期中）战国时期“大臣太重，封君太众，上逼主，下虐民”。为避免这种现象的出现，秦统一后采取的措施是（       ） A．部落联盟制 B．禅让制 C．专制主义中央集权制 D．分封制 【答案】C 【解析】 根据材料结合所学知识可知，周平王东迁后，周王室地位一落千丈，出现了“大臣太重，封君太众，上逼主，下虐民”，说明周王室衰微，诸侯实力强大，分封制的弊端已经凸显，为避免这种现象的出现，秦统一后采取的措施是专制主义中央集权制，最高统治者是皇帝，在中央设丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察，在地方推行郡县制，C项正确；秦朝是统一的多民族的中央集权制国家，没有实行部落联盟制，部落联盟制在夏朝之前，排除A项；禅让制是尧舜禹时期的，与秦朝不符，排除B项；材料是分封制的弊端，秦朝废除了分封制，排除D项。故选C项。 3．（25-26七上·江西九江九江五校-11月·期中）如图所示漫画反映的历史信息是（     ） A．首创县制，派员管理 B．学术繁荣，百家争鸣 C．休养生息，实夺其权 D．实现统一，创新制度 【答案】D 【解析】 材料图片中出现“太尉、丞相、御史大夫”，这是秦朝创立的三公九卿制中的中央官职，体现了制度创新；“率土之滨莫非王臣”反映了秦朝实现全国统一，天下皆为君主统治，D项正确；县制首创于春秋战国时期（如商鞅变法推行县制），非秦朝，排除A项；“百家争鸣”是春秋战国时期的思想繁荣局面，秦朝实行“焚书坑儒”压制思想，排除B项；“休养生息”是汉初政策，与秦朝无关，不符合题意，排除C项。故选D项。 4．（25-26七上·江西赣州经开区-11月·期中）有学者评论：“秦朝最大的创新，莫过于化‘天下’为‘国家’。”这一“创新”最直接的体现是（     ） A．统一文字 B．开凿灵渠 C．创立中央集权制度 D．修筑长城 【答案】C 【解析】 据题干“秦朝最大的创新，莫过于化‘天下’为‘国家’”和所学知识可知，秦朝建立后，创立了大一统的中央集权制度，这一制度实现了国家权力的高度集中，真正将“天下”整合为统一的“国家”，C项正确；统一文字属于秦朝巩固统一的文化措施，作用是便利政令传达和文化交流，排除A项；开凿灵渠属于秦朝的水利工程建设，目的是沟通长江和珠江水系，便利军事运输和经济交流，排除B项；修筑长城属于秦朝的军事防御工程，作用是抵御北方匈奴南下，排除D项。故选C项。 5．（25-26七上·江西吉安·期中）秦朝对皇帝的名位作了严格细致的规定：命曰 “制”，令曰 “诏”，印称 “玺”。皇帝自称 “朕”，臣下则称 “陛下”“万岁”。居处称 “禁中”，车马称 “乘舆”…… 其父母、妻妾和儿女也有专门的称号。此规定（     ） A．促使了世袭制诞生 B．开创了中央集权制 C．彰显了皇帝的权威 D．彻底废除了分封制 【答案】C 【解析】 据题干和所学知识可知，秦朝对皇帝的命、令、印、自称、居处等都有专属规定，突出皇帝与众不同，彰显皇帝的权威，C项正确；世袭制在夏朝就已出现，并非秦朝这些规定促使诞生，排除A项；中央集权制强调中央对地方的控制等，秦朝通过郡县制等开创中央集权制，题干是关于皇帝名位规定，和中央集权制开创无关，排除B项；题干内容是皇帝名位规定，和废除分封制（秦朝以郡县制取代分封制 ）无直接关联，排除D项。故选C项。 6．（25-26七上·江西省吉安市十校联盟-11月·期中）《史记李斯列传》载：“使秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”（大意是秦朝没有实行分封制，没有把子弟封王、没有把功臣封为诸侯，皇帝的后人就没有了诸侯作乱的忧虑）材料肯定了秦朝实行（     ） A．分封制 B．郡县制 C．皇帝制 D．世袭制 【答案】B 【解析】 根据“使秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患”可知，秦朝时废除了分封制，在地方实行了郡县制，B项正确；西周实行分封制，排除A项；皇帝制是秦始皇嬴政在中央实行的制度，排除C项；禹传子家天下，世袭制开始代替禅让制，排除D项。故选B项。 7．（25-26七上·江西吉安·期中）秦统一六国后，为加强中央集权，在地方彻底废除分封，全面推行郡县制。郡县长官的产生方式是（     ） A．贵族世袭 B．皇帝任免 C．地方推举 D．考试选拔 【答案】B 【解析】 根据所学知识可知，秦朝推行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭，这样能有效加强中央对地方的控制，B项正确；“贵族世袭”是分封制下诸侯、卿大夫等职位的传承方式，秦朝已废除分封制，排除A项；“地方推举”是汉代察举制等选官制度的方式，并非秦朝郡县长官的产生方式，排除C项；“考试选拔”是隋唐及以后科举制的选官方式，秦朝没有这种选官制度，排除D项。故选B项。 8．（25-26七上·江西南昌—·期中）据《岳麓秦简》记载，秦朝时，县级官府要定期向上级报告本地户口、赋税征收等情况。而且，县里审理的死罪、过失杀人或因打闹致人死亡等案件，审理完毕后不能自行判决，必须上报给上级官员。这表明秦朝（     ） A．皇权至高无上 B．实行郡县制度 C．法律体系完备 D．地方管理规范 【答案】D 【解析】 根据材料“秦朝时，县级官府要定期向上级报告本地户口、赋税征收等情况……必须上报给上级官员”分析可知县级需定期上报户口、赋税，且重大案件必须上级审批，体现地方行政程序严格规范，反映秦朝对地方管理的制度化，D项正确；材料反映秦朝对地方的管理，没有体现中央皇权至高无上，排除A项；秦朝虽然实行郡县制，但材料侧重具体管理措施的影响，排除B项；材料反映的是秦朝对地方的管理，没有说明秦朝法律情况，排除C项。故选D项。 9．（25-26七上·江西赣州经开区-11月·期中）秦朝“书同文，车同轨，行同伦”政策的根本目的是（     ） A．促进文化交流 B．方便交通运输 C．巩固国家统一 D．规范社会伦理 【答案】C 【解析】 结合所学知识可知，秦朝刚结束战国分裂局面，各国文字、车轨、伦理习俗差异大，“书同文（统一文字）、车同轨（统一车辆形制与道路标准）、行同伦（统一社会伦理规范）”，本质是消除地方差异、强化中央对全国的控制，从而稳固统一的国家政权，C项正确；“促进文化交流”是“书同文”的直接作用之一，但并非根本目的——秦朝推行政策的核心逻辑是服务于统治，而非单纯促进文化交流，排除A项；“方便交通运输”是“车同轨”的实际效果，但只是具体功能，不是秦朝统治者的核心目标，排除B项；“规范社会伦理”是“行同伦”的具体作用，并非秦朝推行这一系列政策的根本出发点，排除D项。故选C项。 10．（25-26七上·江西省九江市同文中学·期中）“与长城南北相呼应，同为世界之奇观”，它被称为“秦的三大水利工程之一”，它的兴修，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通，这一水利工程是（     ） A．都江堰 B．郑国渠 C．灵渠 D．白渠 【答案】C 【解析】 根据所学可知，秦朝修建的灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通，C项正确；都江堰是秦国时期蜀郡太守李冰在四川成都岷江上修建的综合水利枢纽，排除A项；郑国渠是战国时期在秦国修建，位置在北方，排除B项；白渠是西汉时期由赵中大夫白公主导修建的引泾水灌溉工程，排除D项。故选C项。 11．（25-26七上·江西九江九江五校-11月·期中）秦始皇为解决进攻南越时军队的粮食供应问题，从公元前214年开始开凿灵渠，此后，他又在岭南地区设置了南海、桂林、象三郡，并迁徙约50万人戍守五岭。由此可知，当时（     ） A．北方战乱频繁导致中原人口大量南迁 B．交通运输决定兼并战争的进程 C．统一多民族国家的基本疆域逐步奠定 D．征服越族是秦完成统一的关键 【答案】C 【解析】 据材料“从公元前214年开始开凿灵渠，此后，他又在岭南地区设置了南海、桂林、象三郡，并迁徙约50万人戍守五岭”可知，这些举措表明，秦朝通过军事、行政和人口迁徙等手段，加强了对南方边疆地区的控制，使岭南地区成为统一多民族国家疆域的重要组成部分。这一系列行动逐步奠定了统一多民族国家的基本疆域，为后世中国的疆域格局奠定了基础，C项正确；秦始皇时期北方并未战乱频繁，中原人口大量南迁是在魏晋南北朝等时期，该选项与史实不符，排除A项；“交通运输决定兼并战争的进程”表述过于绝对，交通运输只是影响战争的因素之一，并非决定性因素，排除B项；秦完成统一的关键是对六国的兼并战争，征服越族是秦统一后巩固疆域的举措，并非完成统一的关键，排除D项。故选C项。 12．（25-26七上·江西省南昌市第二中学·期中）《史记》记载：秦始皇规定以秦制为基础“一法度衡石丈尺”。1986年，在河南省平顶山市出土的铜权（见图），上刻有铭文“皇帝并兼天下诸侯……法度量则不壹歉（嫌）疑者，皆明壹之”。这表明（     ） ①秦始皇对度量衡制度进行统一       ②秦始皇以半两钱作为统一货币 ③西汉初年诸侯国势力强大       ④考古发现可证实文献记载 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【解析】 根据题干信息“秦始皇规定以秦制为基础‘一法度衡石丈尺’”、“皇帝并兼天下诸侯……法度量则不壹歉（嫌）疑者，皆明壹之”可以得出的历史信息是①秦始皇对度量衡制度进行统一；根据题干信息“在河南省平顶山市出土的铜权（见图），上刻有铭文‘皇帝并兼天下诸侯……法度量则不壹歉（嫌）疑者，皆明壹之’”可以得出的历史信息是 ④考古发现可证实文献记载，选项中①④符合题意，C项正确；题干信息体现 不出②秦始皇以半两钱作为统一货币，③西汉初年诸侯国势力强大与题干信息“秦始皇”不符，②③不符合题意，排除ABD项。故选C项。 考点2 秦末农民大起义 1．（25-26七上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）某兴趣小组在研究秦朝灭亡原因时整理了下表。据表可知（     ） 作者/书籍 主要观点 翦伯赞《中国史纲要》 严刑峻法、贼役繁重导致民怨，农民起义推翻秦统治。 吕思勉《中国通史》 六国残余势力未消化，社会矛盾集中爆发，导致秦灭亡。 李开元《秦崩》 继承人危机引发权力真空，赵高乱政加速秦崩溃。 A．学术地位的不同影响学者认知 B．研究视角的差异影响历史解释 C．秦因暴政而亡的结论是错误的 D．不同史料导致历史真相多样化 【答案】B 【解析】 根据材料和所学知识可知，翦伯赞从秦朝的严刑峻法和繁重赋役导致民怨的角度，认为农民起义推翻了秦朝统治；吕思勉从六国残余势力未消化，社会矛盾集中爆发的角度分析秦亡原因；李开元则从继承人危机引发权力真空，赵高乱政的角度探讨秦的崩溃。三位学者研究视角不同，对秦朝灭亡原因的解释也不同，B项正确；材料中并未提及三位学者学术地位的高低，也没有表明学术地位与他们对秦朝灭亡原因的认知有直接关系，排除A项；翦伯赞认为秦因严刑峻法、贼役繁重导致民怨而亡，这体现了秦因暴政而亡的观点，三者只是研究角度不同，不能说明哪一观点错误，排除C项；材料中三位学者的观点是基于不同的研究视角，而非不同的史料，排除D项。故选B项。 2．（25-26七上·江西萍乡-11月·期中）陆贾在《新语》中写道：“秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也。”这句话说明了秦朝灭亡的原因是（     ） A．暴政与严刑峻法 B．分封制的实行 C．陈胜、吴广起义 D．疆域过于辽阔 【答案】A 【解析】 A．材料中“举措暴众而用刑太极”意为秦朝统治举措残暴、刑罚过于严苛，直接点明秦朝灭亡的原因是暴政与严刑峻法，正确。 B．秦朝在地方推行郡县制，并未实行分封制，且材料未涉及分封制内容，错误。 C．陈胜、吴广起义是秦暴政激化社会矛盾的结果，是秦末农民战争的爆发标志，但并非秦朝灭亡的根本原因，且题干材料未提及起义，错误。 D．秦朝疆域辽阔是其统一的成果，与灭亡无直接因果关系，且材料未涉及疆域问题，错误。 3．（25-26七上·江西南昌—·期中）秦朝时期的一段民谣曾唱道：“老大修长城，多年未相逢……老三忙耕田，租税沉甸甸。敢怒不敢言，唯恐遭劫难……昏庸是胡亥，统治更凶残”。这说明当时（     ） A．边境战争不断 B．社会矛盾尖锐 C．经济发展缓慢 D．政府统治腐败 【答案】B 【解析】 根据题干民谣中“老大修长城，多年未相逢”体现了秦朝徭役繁重，百姓被迫服劳役；“老三忙耕田， 租税沉甸甸”反映出赋税沉重，百姓负担大；“ 敢怒不敢言，唯恐遭劫难”等内容，整体展现出秦朝统治下，百姓深受徭役、赋税之苦，对统治充满不满却畏惧，侧重点在于描绘普通家庭因政府的横征暴敛和严刑酷法而遭受的具体苦难。这些苦难正是当时尖锐社会矛盾最生动、最直接的体现。这说明当时社会矛盾尖锐，B项正确；民谣重点未涉及边境战争不断，排除A项；材料没有体现经济发展缓慢，排除C项；民谣体现的是百姓的苦难，而非政府政治腐败，排除D项。故选B项。 4．（25-26七上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）有学者认为，“秦统一后，原六国贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了”。该学者意在强调（     ） A．过度征用民力使秦覆灭 B．秦朝统治缺乏文化认同 C．精英知识分子的重要性 D．秦朝覆灭原因的多样性 【答案】D 【解析】 根据题干“原六国贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了”和所学知识可知，学者指出秦覆灭是因为六国贵族的不忠、精英知识分子对文化政策的不满以及平民百姓不堪负担等多方面原因，强调了秦朝覆灭原因的多样性，D项正确；“过度征用民力使秦覆灭”只强调了过度征用民力这一个原因，不全面，排除A项；“秦朝统治缺乏文化认同”只涉及文化认同方面，不全面，排除B项；“精英知识分子的重要性”突出精英知识分子的重要性，并非题干强调重点，题干反映了秦朝灭亡是多种因素导致秦灭亡，排除C项。故选D项。 5．（25-26七上·江西南昌—·期中）史实是指历史事件或现象的真实状况，是客观的；史论则是在史实的基础上，通过分析综合得出的主观性评判。关于“大泽乡起义”，以下属于史论的是（     ） A．起义沉重打击了秦朝统治 B．起义爆发于公元前209年 C．起义领导人是陈胜、吴广 D．起义军攻占陈县，陈胜称王 【答案】A 【解析】 据题干“史论是在史实的基础上，通过分析综合得出的主观性评判”和所学知识可知，起义沉重打击了秦朝统治是对大泽乡起义历史作用的评判，属于史论，A项正确；起义爆发于公元前209年是对起义时间的客观记录，属于史实，排除B项；起义领导人是陈胜、吴广是对起义领导者的客观陈述，属于史实，排除C项；起义军攻占陈县，陈胜称王是对起义进程的客观记录，属于史实，排除D项。故选A项。 6．（25-26七上·江西萍乡-11月·期中）历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（       ） A．公元前221年，秦朝建立 B．秦始皇派蒙恬北击匈奴 C．万里长城西起临洮，东到辽东 D．陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义 【答案】D 【解析】 根据题干“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法”和所学知识可知，历史解释是对历史事件进行的分析、评价。“陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义”是对陈胜、吴广起义的历史地位的评价，属于历史解释，D项正确；“公元前221年，秦朝建立”是对历史时间和事件的陈述，属于历史叙述，排除A项；“秦始皇派蒙恬北击匈奴”是对历史事件的陈述，属于历史叙述，排除B项；“万里长城西起临洮，东到辽东”是对长城范围的陈述，属于历史叙述，排除C项。故选D项。 7．（25-26七上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。材料反映了陈胜、吴广起义的（     ） A．背景 B．过程 C．结果 D．影响 【答案】A 【解析】 根据材料“（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者……”可知，材料描述了秦二世时期的暴政，包括修建阿房宫、刑罚严酷、吏治苛刻、赏罚不公、赋税无度等，并指出这些因素导致人民处于危难之中，从而引发了陈胜在大泽乡起义，天下响应。这主要是在说明起义发生的原因和社会条件，即起义的背景，A项正确；材料未涉及起义的具体行动或发展经过，如起义如何组织、战斗等，排除B项；材料未提及起义的结果，如失败等，排除C项；材料未讨论起义对秦朝或历史的后续影响，排除D项。故选A项。 8．（25-26七上·江西九江九江五校-11月·期中）陈胜、吴广起义打出了“伐无道，诛暴秦”的旗帜。虽然起义失败了，但反秦的浪潮并没有平息。其中，由项羽、刘邦领导的军队在斗争中逐渐壮大。这些现象反映了（     ） A．人民是历史的创造者 B．刘邦、项羽的势力强大 C．农民起义失败的原因 D．楚汉之争的历史影响 【答案】A 【解析】 据题干信息“陈胜、吴广起义打出了‘伐无道，诛暴秦’的旗帜……由项羽、刘邦领导的军队在斗争中逐渐壮大”和所学知识可知，题干反映了秦末农民起义虽遭遇挫折，但反秦斗争仍在持续，并最终由项羽、刘邦等势力推翻了秦朝，这体现了人民在推动历史发展中的重要作用，A项正确；刘邦、项羽势力壮大是题干描述的现象之一，但并非题干现象所反映的深层历史本质，排除B项；题干未分析农民起义失败的具体原因，而是强调起义后反秦浪潮的延续，排除C项；楚汉之争发生在秦朝灭亡之后，题干所述现象发生在反秦过程中，尚未涉及楚汉之争的影响，排除D项。故选A项。 9．（25-26七上·江西赣州经开区-11月·期中）云梦睡虎地秦简《徭律》规定“失期三日到五日，谇（斥责）”，而《史记》载陈胜吴广因“失期，法皆斩”起义。对此理解正确的是（     ） A．历史研究需要多重证据 B．秦简记载完全可信 C．《史记》记载纯属虚构 D．秦律始终宽松温和 【答案】A 【解析】 据题干“云梦睡虎地秦简《徭律》规定‘失期三日到五日，谇（斥责）’，而《史记》载陈胜吴广因‘失期，法皆斩’起义”和所学知识可知，云梦睡虎地秦简与《史记》对秦代徭役失期处罚的记载存在差异，说明单一史料不足以定论，需要结合多重证据进行辨析，A项正确；秦简作为一手史料，可信度较高，但不能绝对化表述为“完全可信”，仍需结合其他史料和历史背景综合判断，排除B项；《史记》是研究秦汉史的重要文献，具有较高史料价值，不能直接判定为虚构，排除C项；秦代法律整体以严苛著称，排除D项。故选A项。 10．（25-26七上·江西吉安·期中）传统观点多认为秦朝灭亡是“酷刑”“暴政”所致。后来，有学者认为秦亡于吏治败坏；有学者认为秦亡于过急、过广地推行郡县制；有学者认为秦亡于北击匈奴；也有学者认为秦亡于文化政策。据此可知，关于秦朝灭亡原因的认识（     ） A．后期研究比传统观点更有说服力 B．有且只有一种观点正确且合理 C．逐渐偏离了历史发展的真实情况 D．随着研究视角拓展而趋于全面 【答案】D 【解析】 根据题干信息“传统观点多认为秦朝灭亡是‘酷刑’‘暴政’所致。后来，有学者认为秦亡于吏治败坏；有学者认为秦亡于过急、过广地推行郡县制；有学者认为秦亡于北击匈奴；也有学者认为秦亡于文化政策”，可知材料反映由于学者研究视角的不同，对秦朝灭亡原因的认识也存在差异，说明随着研究视角拓展而对秦朝灭亡原因的认识趋于全面，D项正确；材料反映的是多种研究角度，不能说明后期研究比传统观点更有说服力，排除A项；有且只有一种观点正确且合理，说法不正确，因为材料中的观点都存在一定道理，排除B项；材料反映多视角研究秦朝灭亡原因，“逐渐偏离了历史发展的真实情况”说法错误，排除C项。故选D项。 11．（25-26七上·江西吉安·期中）推翻秦朝统治的决定性战役是（     ） A．桂陵之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战 【答案】D 【解析】 根据所学知识可知， 巨鹿之战是秦末项羽率军击败秦军主力的战役，摧毁了秦朝的军事支柱，是推翻秦朝统治的决定性战役，D项正确；桂陵之战是战国时期齐国与魏国的战役（“围魏救赵”），发生在秦朝建立前，与推翻秦朝无关，排除A项；马陵之战是战国时期齐国再次击败魏国的战役，同样是秦朝建立前的战国争霸战争，不涉及秦的统治，排除B项；长平之战是战国时期秦国与赵国的战役，加速了秦国统一六国的进程，是秦朝建立的助力，并非推翻秦朝的战役，排除C项。故选D项。 12．（25-26七上·江西赣州经开区-11月·期中）成语典故是中华文化的独特符号。下列史实与成语典故匹配的是（     ） A．巨鹿之战 ——破釜沉舟 B．长平之战 ——退避三舍 C．晋楚之战 ——卧薪尝胆 D．牧野之战 ——揭竿而起 【答案】A 【解析】 结合所学知识可知，巨鹿之战中，项羽率领楚军救援赵国，为鼓舞士气，他下令“破釜沉舟”（打破炊具、凿沉船只），仅带3天口粮，最终以少胜多大败秦军，“破釜沉舟”正是源自这场战役，A项正确；“退避三舍”对应的是城濮之战（晋楚争霸）。晋文公为兑现早年承诺，对楚军后退90里（“三舍”）；而长平之战是秦赵之间的战役，无此典故，排除B项；“卧薪尝胆”对应的是吴越争霸。越王勾践被吴王夫差击败后，卧薪尝胆、积蓄力量复国；与晋楚之战无关，排除C项；“揭竿而起”对应的是陈胜吴广起义（秦末农民起义）。牧野之战是周武王伐纣的战役，无此典故，排除D项。故选A项。 13．（25-26七上·江西省吉安市十校联盟-11月·期中）下列秦末农民战争的相关事件中，依照时间先后顺序排列正确的是 （　　） ①建立“张楚”政权        ②大泽乡起义 ③吴广、陈胜被杀 ④刘邦率兵进入咸阳 A．①②③④ B．②③④① C．②①③④ D．②①④③ 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，公元前209年吴广、陈胜在大泽乡举起反抗旗帜，大泽乡起义②爆发后，陈胜在陈县建立“张楚”政权①，在秦军的攻势下，吴广、陈胜被杀③，吴广、陈胜起义失败后，但反秦的浪潮没有平息，其中刘邦领导的队伍逐渐壮大，随后刘邦率兵攻入咸阳④等因此只有选项②①③④符合题意，故选C。 14．（25-26七上·江西省吉安市十校联盟-11月·期中）“秦末大起义中，项羽率领数万楚军，同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在现属邢台市平乡县地区进行一场重大决战性战役”，它是成语“破釜沉舟”的出处，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。此战役是（     ） A．桂陵之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战 【答案】D 【解析】 据材料“秦末大起义中，项羽率领数万楚军，同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在现属邢台市平乡县地区进行一场重大决战性战役，它是成语 ‘破釜沉舟’的出处，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一”可知，材料反映的是巨鹿之战，是成语 ‘破釜沉舟’的出处，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一，D项正确；桂陵之战是战国时期战争，不符合材料时间秦末，排除A项；马陵之战是中国战国时期，魏国为了补偿在桂陵之战时损失，进攻弱小韩国，使其向齐国求救，是齐军在马陵歼灭魏军的著名伏击战，排除B项；长平之战是战国时期秦赵之间进行的战争，排除C项。故选D项。 考点3 西汉建立和“文景之治” 1．（25-26七上·江西萍乡-11月·期中）李清照曾这样赞美项羽：“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件与项羽有关的是（     ） ①大泽乡起义            ②巨鹿之战               ③楚汉之争               ④建立张楚政权 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】 依据题干和结合所学知识，依据公元前207年，项羽率军在巨鹿之战打败秦军主力；公元前206-公元前202年，项羽和刘邦为了争夺帝位进行战争，史称“楚汉战争”。秦末陈胜、吴广领导大泽乡起义，公元前202年，刘邦建立“西汉”政权。从而得出②③正确，C项正确；①④与项羽无关，排除ABD项。故选C项。 2．（25-26七上·江西省南昌市第二中学·期中）“汉兴……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租……”材料反映的是汉初推行休养生息政策的（       ） A．内容 B．影响 C．结果 D．背景 【答案】D 【解析】 根据材料信息可知，“汉兴……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租……”可知由于战争破坏，汉初天子都不能找到同色的四匹马，将相有的只能乘牛车，可知当时的社会状况：经济萧条，国家贫困，到处都是荒凉景象，这反映的是汉初推行休养生息政策的背景，D符合题意；ABC三项均在题中没有体现，排除ABC；故选D。 3．（25-26七上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）历史解释是对史实的认识或评判。以下叙述中属于历史解释的是 （     ） A．《黄帝内经》阐释了人类生命活动规律 B．秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城 C．公元前207年，秦朝末代统治者投降 D．安定民心，善于用人是刘邦战胜项羽的原因 【答案】D 【解析】 根据所学知识可知，历史解释是对历史事件或人物等史实的原因、意义、影响等进行的分析和评判。“安定民心，善于用人是刘邦战胜项羽的原因”是对刘邦战胜项羽这一历史结果的原因分析，属于历史解释，D项正确；“《黄帝内经》阐释了人类生命活动规律”是对《黄帝内经》内容的陈述，属于历史事实，排除A项；“秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城”是对长城修筑时间和人物的客观叙述，排除B项；“公元前207年，秦朝末代统治者投降”是对秦朝灭亡时间的客观陈述，排除C项。故选D项。 4．（25-26七上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）把握历史阶段特征有助于学好历史，下面时间轴上①处对应的阶段特征是（     ） A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固和发展 【答案】A 【解析】 根据材料和所学知识可知，时间轴上①处是公元前221年-220年，即秦朝到汉朝时期。秦朝统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；汉朝继承并巩固了统一局面，通过一系列措施，加强中央集权，促进民族交融，巩固统一多民族国家，所以这一时期的特征是统一多民族国家的建立和巩固，A项正确；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期（220-589年 ，对应时间轴上②处）的阶段特征，这一时期国家分裂，政权并立，各民族交流频繁，促进民族交融，与①处时间（秦-汉）不符，排除B项；繁荣与开放的时代是隋唐时期（581-907年 ，对应时间轴上③处）的阶段特征，隋朝统一、唐朝强盛，政治开明、经济繁荣、对外交往活跃，与①处秦-汉时期不匹配，排除C项；统一多民族国家的巩固和发展是明清时期的阶段特征，明清通过加强对边疆地区管理，巩固国家统一，与①处秦-汉时期不同，排除D项。故选A项。 5．（25-26七上·江西省南昌市第二中学·期中）《资治通鉴》中记载：汉文帝即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下令说：“朕不受献，其令四方勿来献。”汉文帝这一做法在当时（     ） A．有利于营造廉洁简朴的社会风气 B．有利于打击诸侯豪强的嚣张气焰 C．有利于加强中外之间的经济联系 D．有利于确立儒家思想的统治地位 【答案】A 【解析】 依据题干和所学知识，汉武帝在位时期拒绝接受千里马等贡品，可见其倡导节俭，反对奢侈浮华，这有利于营造廉洁简朴的社会风气，A正确；汉文帝的做法体现了节俭，没有体现打击诸侯豪强势力，B排除；汉武帝提倡节俭的做法与中外之间的经济联系并没有直接关系，C排除；确立儒家思想的统治地位是汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”，D排除。故选A。 6．（25-26七上·江西南昌—·期中）西汉初年，因长期战乱导致人口减少、经济凋敝，当时统治者面临的首要任务是（     ） A．加强中央集权 B．恢复社会生产 C．开拓边疆领土 D．打击地方叛乱 【答案】B 【解析】 据材料可知，西汉初年因战乱导致人口减少、经济凋敝，此时统治者的首要任务是恢复社会生产。汉初实行“休养生息”政策，如轻徭薄赋、鼓励农耕等，B项正确；“加强中央集权”是汉武帝时期的主要措施，是汉武帝大一统的目的，不是西汉初年，排除A项；“开拓边疆”需国力强盛后实施，如汉武帝时期，排除C项；“打击地方叛乱”虽存在，如铲除异姓王，但不是首要任务，排除D项。故选B项。 7．（25-26七上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）西汉初年，“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖”。文帝、景帝时期，“海内殷富，兴于礼义，断狱数百，几致刑措”。这一变化的主要原因是（     ） A．分封制的推行巩固了统治 B．儒家思想成为治国思想 C．休养生息政策的持续实施 D．中央集权制度不断强化 【答案】C 【解析】 根据题干“西汉初年，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖”“文帝、景帝时期，海内殷富，兴于礼义，断狱数百，几致刑措”和所学知识可知，汉初吸取秦亡教训，推行休养生息政策：轻徭薄赋、减轻刑罚、提倡节俭、重视农业。文景时期继续坚持，使经济迅速恢复发展，出现文景之治，C项正确；西汉初年实行郡国并行制，分封制后来引发了七国之乱，威胁中央集权，不是国家富强的主要原因，排除A项；儒家思想成为正统思想是在汉武帝时期，汉文帝、汉景帝不重用儒学，排除B项；文景时期主要任务是恢复经济，中央集权强化是汉武帝时期的突出特点，排除D项。故选C项。 8．（25-26七上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）人口数量是衡量一个国家国情最基本、最重要的依据之一。下图是秦末至汉文帝时期的人口数量变化图。图中人口变化趋势给我们的最大启示是（       ） A．对外征战，巩固边防 B．科技进步，生活富足 C．治国之基，以民为本 D．兴衰纷乱，循环往复 【答案】C 【解析】 根据题干图表和所需可知，秦二世时期人口约2000万，经过秦末战乱，汉高祖初年人口降至约1500万，而汉文帝时期人口回升至约3000万，这一变化的关键在于政策调整，秦朝因暴政、战乱导致人口锐减，汉初统治者吸取教训，推行休养生息政策（如汉高祖的轻徭薄赋、汉文帝的“以德化民”），重视民生，使人口快速恢复。“治国之基，以民为本”准确反映了汉初重视民生、休养生息政策对人口和社会稳定的决定性作用。C项正确；“对外征战”会消耗人力物力，与汉初政策不符，排除A项；“科技进步”非此时期人口增长主因，汉初主要依赖政策而非技术突破，排除B项；“循环往复”未体现汉初通过政策改善实现人口增长的积极启示，属于消极总结，排除D项。故选C项。 9．（25-26七上·江西南昌—·期中）汉景帝说：“黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑”。这表明汉代（     ） A．农业与商业存在矛盾 B．以农为本的治国理念 C．“文景之治”局面出现 D．农民生产生活的困难 【答案】B 【解析】 据题干“黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑”和所学知识可知，汉景帝认为黄金珠玉不能解决温饱问题，下令郡国务劝农桑，直接体现了汉代统治者重视农业、以农为本的治国理念，B项正确；材料仅强调重视农业，并未提及商业发展情况，也没有体现农业与商业的对立冲突，排除A项；汉景帝的言论是促成“文景之治”的措施之一，而非“文景之治”局面出现的直接体现，排除C项；材料未涉及农民的生产生活状况，无法体现农民生产生活的困难，排除D项。故选B项。 10．（25-26七上·江西省南昌市第二十八中学教育集团·期中）梳理知识，形成思维导图，有利于知识的掌握。下列西汉初年知识的示意图中，①处应为（     ） A．楚汉之争 B．西汉建立 C．文景之治 D．光武中兴 【答案】C 【解析】 据题干“梳理知识，形成思维导图，有利于知识的掌握。下列西汉初年知识的示意图中，①处应为”和所学知识可知，汉文帝和汉景帝时期，吸取秦亡教训，推行以农为本、关心农桑，减轻赋税和徭役（田租降到三十税一），提倡节俭反对奢侈浮华等政策，符合图中①处内容，C项正确；楚汉之争是秦朝灭亡后刘邦和项羽争夺天下的战争，与题干中西汉初年的政策内容无关，排除A项；西汉建立只是一个事件的起点，并没有直接对应这些具体的政策举措，排除B项；光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期的治世局面，和西汉初年没有关系，排除D项。故选C项。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $