第一单元现代诗歌阅读专练 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

高中语文必修上册第一单元现代诗歌阅读专练 阅读下面的诗歌，完成小题。 复活的土地 艾青 腐朽的日子 早已沉到河底， 让流水冲洗得 快要不留痕迹了； 河岸上 春天的脚步所经过的地方， 到处是繁花与茂草； 而从那边的丛林里 也传出了 忠心于季节的百鸟之 高亢的歌唱。 播种者呵 是应该播种的时候了， 为了我们肯辛勤地劳作 大地将孕育 金色的颗粒。 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧郁， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了！ ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 1937年7月6日，沪杭路上。 1．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．整首诗的语言是素净的、庄重的，虽然没有用到形容词，但却让读者强烈地感受到震撼心魄的艺术魅力。 B．“为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒”，运用比喻的手法，暗示大地即将复活，照应标题。 C．第二节运用了视听结合的手法，生动形象地写出了诗人看到春天到来大地充满生机时的激动与喜悦。 D．“就在此刻，/你——悲哀的诗人呀”，通过声音的延长，节奏的变化，情感得到释放，增强了抒情效果。 2．法国散文家蒙田把预兆或预言称为“内心骚动的影像”和“神圣的灵感”，艾青也说“预言是‘照亮灵魂的火花’”。有人说艾青就是一个伟大的“预言家”。本诗以“复活的土地”为题，有何妙处？请结合诗歌简要分析。   阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 太阳吟[注] 闻一多 太阳啊，刺得我心痛的太阳！ 又逼走了游子底一出还乡梦。 又加他十二个时辰底九曲回肠！ 太阳啊，火一样烧着的太阳！ 烘干了小草尖头底露水， 可烘得干游子底冷泪盈眶？ 太阳啊，六龙骖驾的太阳！ 省得我受这一天天底缓刑， 就把五年当一天跑完那又何妨？ 太阳啊——神速的金乌——太阳！ 让我骑着你每日绕行地球一周， 也便能天天望见一次家乡！ 太阳啊，楼角新升的太阳！ 不是刚从我们东方来的吗？ 我的家乡此刻可都依然无恙？ 太阳啊，我家乡来的太阳！ 北京城里底官柳裹上一身秋了罢？ 唉！我也憔悴的同深秋一样！ 太阳啊，奔波不息的太阳！ 你也好像无家可归似的呢。 啊！你我的身世一样地不堪设想！ 太阳啊，自强不息的太阳！ 大宇宙许就是你的家乡罢。 可能指示我我底家乡底方向？ 太阳啊，这不像我的山川，太阳！ 这里的风云另带一般颜色， 这里鸟儿唱的调子格外凄凉。 太阳啊。生命之火底太阳！ 但是谁不知你是球东半底情热， 同时又是球西半底智光？ 太阳啊，也是我家乡底太阳！ 此刻我回不了我往日的家乡， 便认你为家乡也还得失相偿。 太阳啊，慈光普照的太阳！ 往后我看见你时，就当回家一次： 我的家乡不在地下乃在天上！ 【注】作于诗人1922年在美国留学期间。 文本二： 在中国传统诗歌里，“太阳”大多作为自然背景中的一个有机元素存在，是自然整体性质的一个符号，并未取得与抒情主人公的平等地位。曾经热衷于西方浪漫主义诗歌的闻一多抛弃了这个传统，他将“太阳”从宇宙中抽取出来，在与自己平等的地位上互相对话，宇宙对于太阳，倒仿佛是它难以返回的“家乡”，这种取象、立象方式，无疑是对中国诗歌传统的一大开拓性贡献。 3．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．开篇写太阳“刺得我心痛”，诗人清晨醒来，怨恨太阳惊扰了自己的乡梦，让自己陷入苦痛之中。 B．“北京城里底官柳裹上一身秋了罢？”诗人身在异国，遥想北京秋天的景象，凸显对家乡的思念。 C．“你也好像无家可归似的呢。”诗人把太阳视为同病相怜的知己，向它倾吐自己内心的苦恼。 D．太阳兼有“球东半底情热”与“球西半底智光”，诗人由物悟理，有了太阳的慰藉，便觉他乡是故乡。 4．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．全诗十二节，每节三句，一韵到底，有整齐的建筑美和极富和谐的音乐美，给人以极大的震撼。 B．“可烘得干游子底冷泪盈眶？”巧妙地运用了一个反问，更能体现出诗人的游子心情，增强了感染力。 C．“这里的风云另带一般颜色/这里鸟儿唱的调子格外凄凉”，是视觉与听觉、静与动、实与虚的完美结合。 D．“六龙骖驾”“神速的金乌”以远古神话再现太阳的风采，丰富了诗歌意象，拓展了诗歌意境。 5．文本二说诗人将“太阳”置于“与自己平等的地位上互相对话”，请结合文本一谈谈诗歌是如何体现这一特点的。   阅读下面这首诗，完成题目。 五陵少年 余光中 台风季，巴士峡的水族很拥挤 我的水系中有一条黄河的支流 黄河太冷，需要渗大量的酒精 浮动在杯底的是我的家谱 喂！再来杯高粱！ 我的怒中有燧人氏，泪中有大禹 我的耳中有涿鹿的鼓声 传说祖父射落了九只太阳 有一位叔叔的名字能吓退单于 听见没有？来一瓶高粱！ 千金裘在拍卖行的橱窗里挂着 当掉五花马只剩下关节炎 再没有周末在西门町等我 於是枕头下孵一窝武侠小说 来一瓶高粱哪，店小二！ 重伤风能造成英雄的幻觉 当咳嗽从蛙鸣进步到狼嗥 肋骨摇响疯人院的铁栅 一阵龙卷风便自肺中拔起 没关系，我起码再三杯！ 末班巴士的幽灵在作祟 雨衣！我的雨衣呢？六席的 榻榻米上，失眠在等我 等我闯六条无灯的长街 不要扶，我没醉！ 6．下列对诗歌内容解读不正确的一项是（   ） A．用“祖父”“叔叔”等称呼指认中国古代的英雄、体现了诗人对中国传统文化血脉的确认与继承。 B．“千金裘在拍卖行的橱窗里挂着”“当掉五花马只剩下关节炎”等，解构了古典诗词中的豪侠形象。 C．历史上家族的荣耀使“我”无法忘记自身“五陵少年”的身份，因此向店小二发令吆喝，以示豪气。 D．“榻榻米”作为异域文化特征出现在台湾的日常中，作者对这种异族文化渗透感到沉痛又无可奈何。 7．下列对诗歌艺术手法及其效果的分析，不正确的一项是（   ） A．诗人极具创造力地化用了传说、历史以及经典文学作品中的意象，使诗歌整体富有传统文化气息。 B．“枕头下孵一窝武侠小说”运用拟物手法，生动形象地写出了诗人卧榻阅读武侠小说的沉迷状态。 C．诗歌语言整散结合，古今融合又借用外来词汇，这种语言风格呈现了诗人对中国传统文化的偏爱。 D．诗节巧用“酒”结句，抒发了诗人情感上从自豪到愤怒，到逐渐消沉，直至竭力抵抗的前后变化。 8．请概括余光中诗中“五陵少年”的形象特点。其与白居易笔下的形象有何差别？   阅读下面的文字，完成下面小题。 镶着金边的绛色的鸡爪菊； 粉红色的碎瓣的绣球菊！ 懒慵慵的江西腊哟； 倒挂着一饼蜂窠似的黄心， 仿佛是朵紫的向日葵呢。 长瓣抱心，密瓣平顶的菊花； 柔艳的尖瓣钻蕊的白菊 如同美人底拳着的手爪， 拳心里攫着一撮儿金粟。 檐前，阶下，篱畔，圃心底菊花： 霭霭的淡烟笼着的菊花， 丝丝的疏雨洗着的菊花，—— 金底黄，玉底白，春酿底绿，秋山底紫， …… 大似牡丹的菊王到底奢华些， 他的枣红色的瓣儿，铠甲似的， 张张都装上银白的里子了； 星星似的小菊花蕾儿 还拥着褐色的萼被睡着觉呢。 啊！自然美底总收成啊！ 我们祖国之秋底杰作啊！ 啊！东方底花，骚人逸士底花呀！ （选自闻一多《忆菊》） 9．下列对诗中画横线句子语言特点的分析，不正确的一项（   ） A．运用排比，铺陈空间、罗列色彩，既凸显菊花分布广泛、色彩丰富，又增强语势、富有层次。 B．巧用叠词，“霭霭”“丝丝”，描摹淡烟迷离、疏雨纤细，精准传景，画面更具细腻质感。 C．“笼”字，将淡烟拟人化，生动描绘出淡烟轻柔包裹菊花的状态，营造出朦胧雅致的意境。 D．多用短句，简洁凝练，节奏明快有力，让画面直观鲜活，增强了语言的表现力与感染力。 10．结尾处连续使用“啊”字，请分析其情感内涵是如何逐步深化的。 11．请仿照文中画波浪线的句子，另选一物，写一个句子。要求句式相似，修辞相同。   阅读下面的诗歌，完成小题。 冬（之一） 穆旦 我爱在淡淡的太阳短命的日子， 临窗把喜爱的工作静静做完； 才到下午四点，便又冷又昏黄， 我将用一杯酒灌溉我的心田。 多么快，人生已到严酷的冬天。 我爱在枯草的山坡，死寂的原野， 独自凭吊已埋葬的火热一年， 看着冰冻的小河还在冰下面流， 不知低语着什么，只是听不见。 呵，生命也跳动在严酷的冬天。 我爱在冬晚围着温暖的炉火， 和两三昔日的好友会心闲谈， 听着北风吹得门窗沙沙地响， 而我们回忆着快乐无忧的往年。 人生的乐趣也在严酷的冬天。 我爱在雪花飘飞的不眠之夜， 把已死去或尚存的亲人珍念， 当茫茫白雪铺下遗忘的世界， 我愿意感情的热流溢于心间， 来温暖人生的这严酷的冬天。 1976年12月 12．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．诗歌第一节写诗人在一个冬日里平凡的生活，但从这平凡中又可看出诗人坚忍不屈的身姿和激昂慷慨的情怀。 B．第一节主要写“我”所做的，第二节主要写“我”所见的，如“枯草的山坡”“死寂的原野’“冰冻的小河”等。 C．第三节写冬夜生活的乐趣，有“温暖的炉火”，有“好友”，有“回忆”，屋内小环境中的温暖驱赶了冬日的严寒，带来快乐。 D．第四节中，“我愿意感情的热流溢于心间，来温暖人生的这严酷的冬天”写出诗人在人生困顿之时仍在心中怀有希望。 13．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．本诗各节均为五行，前面具体展开，最后以感叹作结；各节二四五行押韵，一三行基本不押韵，显得错落有致，回环有序。 B．诗人在“冬”这个核心意象的统摄下，通过“北风”“茫茫白雪”“冰冻的小河”等意象，营造出昏黄、凄冷、死寂而又悲凉的意境。 C．穆旦的诗歌有鲜明的现代主义特色，诗中意象的内涵具有开放性，如“严酷的冬天”和“冰冻的小河”均有象征意义。 D．诗中的“冬天”融合视觉、听觉，如“昏黄”“茫茫白雪”等视觉和“门窗沙沙地响”等听觉，带给读者强烈的官能感受。   14．阅读下面的现代诗，完成小题。 荒甸 昌耀 我不走了。 这里，有无垠的处女地。 我在这里躺下，伸开疲惫了的双腿， 等待着大熊星座像一株张灯结彩的藤萝， 从北方的地平线伸展出它的繁枝茂叶。 而我的诗稿 要像一张张光谱扫描出 —— 这夜夕的色彩， 这篝火， 这荒甸的情窦初开的磷光…… （写于1961年，有删改） 下列对诗歌的理解与赏析，正确的一项（   ） A．诗中“我”通过 “躺下”“等待星座”寻求安全感，这与《峨日朵雪峰之侧》中“我”在雪峰之侧的选择不同，两者分别体现了在极限处境下的放弃和坚守。 B．诗中通过“大熊星座”“藤萝”“篝火”“繁枝茂叶”“磷光”等，共同营造神秘庄严的氛围，这与《峨日朵雪峰之侧》中“太阳”“山海”等营造的氛围相同。 C．“有无垠的处女地”一句使用夸张手法，夸大荒甸面积，突出“我”对空间的畏惧；“处女地”用词精准且富有张力，既指未开发的土地，也暗喻纯净的精神空间，一语双关。 D．这首诗语言兼具直白与细腻，“我不走了”“伸开疲惫的双腿”直白表达“我”的选择与状态；“张灯结彩的藤萝”“情窦初开的磷光”则细腻描绘出意象的特质。 阅读下面的现代组诗，完成小题。 发现 闻一多 我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对不对！” 我来了，因为我听见你叫我；鞭着时间的罡风，擎一把火， 我来了，不知道是一场空喜。我会见的是噩梦，哪里是你？ 那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，那不是你，那不是我的心爱！ 我追问青天，逼迫八面的风，我问，拳头擂着大地的赤胸， 总问不出消息，我哭着叫你，呕出一颗心来，你在我心里！ 一句话（节选） 闻一多 有一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火， 别看五千年没有说破， 你猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔， 突然青天里一声霹雳， 爆一声： “咱们的中国！” 【注】这两首诗写成于1925年或1926年，正当闻一多自美国留学归来，返抵军阀统治下的中国后不久。 15．下列对第一首诗句的赏析，不正确的一项是（   ） A．“我来了，我喊一声，迸着血泪，‘这不是我的中华，不对不对’”——诗人怀着美好的希望自美国返回，但看到的却不是理想中的祖国，因此“迸着血泪”，痛心到了极点。 B．“鞭着时间的罡风，擎一把火”——“时间的罡风”“火”都比喻返回祖国的急切心情。 C．“我追问青天，逼迫八面的风”——“追问”的内容是祖国为什么会变得如此黑暗，“逼迫”表达诗人急于知道原因的心情。 D．“呕出一颗心来，你在我心里！”这句诗表达了诗人热爱祖国和希望把祖国建设得美好的赤胆忠心。 16．下列对第二首诗句的解释，不正确的一项是（   ） A．诗中反复提到的“一句话”指的是“咱们的中国”，即“我们大家的中国”。 B．“有一句话说出就是祸”，揭示出在封建统治下，中国人民不能当家做主的现实。 C．“有一句话能点得着火”，显示中国人民蓄积着无比强大的反抗力量。 D．“说不定是突然着了魔”，指突然有一天失去理智。 17．《发现》中诗人借助哪些意象描写自己的发现的？这些意象说明了什么？ 18．为什么作者一再重复“我来了”“那不是你”？简要分析。   阅读下面的诗歌，完成小题。 乡愁四韵 余光中 给我一瓢长江水啊长江水 一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香 一九七四年三月 乡愁 余光中 小时候， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头。 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头。 后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头，母亲在里头。 而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头，大陆在那头。 一九七二年 19．下列对《乡愁四韵》相关内容和艺术特色的理解不正确的一项是（   ） A．诗人选取的四个意象极具美感，奔腾的长江、火红的海棠、洁白的雪花、芬芳的腊梅，有动有静，有色有味，作用于人的视觉、嗅觉，独具匠心，别具一格。 B．本诗联想自然，环环相扣。诗人化抽象为具体，比如第一节由“长江水”联想到“酒”，由“酒”联想到“醉酒的滋味”，再由“醉酒的滋味”联想到“乡愁的滋味”。这些联想从属于“乡愁”而又突出“乡愁”，使人们对“乡愁”有了具体而明确的感受。 C．本诗质朴典雅，意蕴丰富。诗歌的语言自然如水流，通篇使用比拟的修辞手法。使读者真切地感受到乡愁渗透于诗人生活的点点滴滴中。字字贴切，句句传神。 D．本诗无理而妙，富于别趣。诗人在选用量词时独具匠心，比如“张”本来不能搭配“海棠红”，但诗人用“张”来强调“红”，以突出“红”的鲜艳夺目。看似无理，实为诗心。 20．下列对《乡愁四韵》与《乡愁》在内容与艺术特色上的比较鉴赏，不正确的一项是（   ） A．这两首诗歌都是乡愁诗，都表达出特定时期与特定地理条件下所具有的思乡之情和民族情感。 B．两首诗歌意象单纯而有张力，邮票、船票等意象侧重于象征，红海棠、白雪花等意象侧重于写实。 C．在意象的组合上，《乡愁》以时间为线索，意象间有递进意味；而《乡愁四韵》则采用并列的意象组合。 D．《乡愁》不刻意锤字炼句，语言质朴浅显；而《乡愁四韵》诗则以逆常悖理的语言达到意想不到的诗美、诗味。 21．闻一多提出诗歌讲求“三美”，即音乐美、绘画美、建筑美，分析第一首诗是如何体现这“三美”的。   阅读下面这首词，完成下面小题。 浪淘沙·北戴河 毛泽东 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？ 往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。 22．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“大雨”“白浪”，一飞落，一腾起，相触相激，动静结合，自然地营造出一种雄浑壮阔的意境。 B．“一片汪洋都不见，知向谁边？”这两句词寄托着作者对海上渔船安危的牵挂和关怀之情。 C．作者化用曹操诗句，将“秋风萧瑟”改为“萧瑟秋风今又是”，又说“换了人间”，巧妙地点明了主旨。 D．这首词既具有鲜明的时代感、深邃的历史感，也有辽阔的宇宙感和丰富的美学容量。 23．下片用“挥鞭”概括而鲜明地勾勒了曹操的形象，有何妙处？   阅读下面的诗歌，完成下面小题。 炉中煤[注] ——眷念祖国的情绪 郭沫若 一 啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勤， 你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿燃到了这般模样！ 二 啊，我年青的女郎！ 你该知道了我的前身？ 你该不嫌我黑奴卤莽？ 要我这黑奴底胸中， 才有火一样的心肠。 三 啊，我年青的女郎！ 我想我的前身原本是有用的栋梁， 我活埋在地底多年， 到今朝才得重见天光。 四 啊，我年青的女郎！ 我自从重见天光， 我常常思念我的故乡， 我为我心爱的人儿燃到了这般模样！ 注：本诗写于1920年，是郭沫若在日本留学时创作的一首新诗。 24．下列对本诗相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．把祖国称为“年青的女郎”，正是诗人对封建、落后的旧中国的否定，对五四运动以后新生祖国的赞美。 B．第一节中“殷勤”写祖国对诗人的养育之恩；“思量”写诗人对祖国的思念和希望；“你也不要辜负了”则既有对祖国日益强盛的祈盼之意，更有对祖国前途的担忧和迷茫之情。 C．第三节中“重见天光”是指在今朝，在五四运动的推动下，祖国焕发出新的青春，诗人的爱国情感不可抑制地喷发而出，报效祖国的时机终于来了。 D．第四节，由于看到了光明和希望，诗人的怀国思乡之情更为强烈，所以在这一节中，通过对首节第四句的重复，进一步抒发了自己急于报效祖国的决心和热情。 25．试分析“炉中煤”这一意象的意蕴。 参考答案与解析 1．【答案】A 【解析】A项“虽然没有用到形容词”错误。诗中用了“腐朽的”“金色的”“明朗的”等形容词。 2．【参考答案】①“复活的土地”象征祖国大地即将从苦难中复活，预示抗日战争即将爆发，民族精神即将觉醒；②以“复活”为题，将土地拟人化，赋予其生命和情感，增强感染力；③标题点明主旨，预示祖国必将从苦难中复活，充满希望。 【解析】本题考查标题妙处。需从象征、修辞、主旨等角度分析。 3．【答案】D 【解析】D项“有了太阳的慰藉，便觉他乡是故乡”不准确。诗人最终说“我的家乡不在地下乃在天上”，并非“他乡是故乡”。 4．【答案】C 【解析】C项“静与动、实与虚的完美结合”不准确。这两句主要是视觉和听觉对比，没有“实与虚”的结合。 5．【参考答案】①全诗以“太阳啊”呼告开头，将太阳视为对话的对象；②诗人与太阳平等对话，向它倾诉思乡之情；③太阳不再是自然背景，而是有情感、有身世的对话者；④诗人骑太阳绕地球一周、问太阳家乡方向，都是将太阳视为平等的对话伙伴。 【解析】本题考查诗歌对话特点。需结合诗句分析。 6．【答案】D 【解析】D项“作者对这种异族文化渗透感到沉痛又无可奈何”过度解读。诗中写“榻榻米”只是客观描写环境，不是“沉痛”。 7．【答案】C 【解析】C项“这种语言风格呈现了诗人对中国传统文化的偏爱”不准确。诗中借用外来词汇（如“榻榻米”），呈现的是中西文化交融，不是“对中国传统文化的偏爱”。 8．【参考答案】余光中“五陵少年”的形象特点：①有文化自信，以祖先的英雄为荣；②有豪侠之气，但在现实中落魄；③在醉酒中抒发对传统文化的认同和对现实的感慨。 与白居易《琵琶行》中“五陵年少”的差别：白居易笔下的五陵年少是富贵公子，追求奢华享乐；余光中笔下的五陵少年是文化上的贵族，在现实中落魄，但精神上仍保持豪迈。 【解析】本题考查诗歌形象比较。需概括形象特点并与白居易笔下形象比较。 9．【答案】D 【解析】D项“多用短句，简洁凝练，节奏明快有力”错误。画线句“檐前，阶下，篱畔，圃心底菊花：/霭霭的淡烟笼着的菊花，/丝丝的疏雨洗着的菊花”是排比句式，节奏舒缓，不是“明快有力”。 10．【参考答案】①第一个“啊！自然美底总收成啊！”——赞叹菊花之美是自然的总收成；②第二个“我们祖国之秋底杰作啊！”——从自然之美上升到对祖国的赞美；③第三个“啊！东方底花，骚人逸士底花呀！”——从祖国之秋上升到对东方文化的自豪。情感从个人赞叹逐步深化到民族自豪。 【解析】本题考查诗歌情感。需分析“啊”字的情感递进。 11．【参考答案】示例：“粉红的桃瓣，/洁白的李花，/金黄的油菜花儿……”（仿写要求：句式相似，修辞相同，选用意象鲜明即可） 【解析】本题考查仿写。需句式相似，修辞相同（排比+色彩描写）。 12．【答案】A 【解析】A项“但从这平凡中又可看出诗人坚忍不屈的身姿和激昂慷慨的情怀”过度解读。第一节写的是平凡冬日生活，没有“激昂慷慨”。 13．【答案】B 【解析】B项“营造出昏黄、凄冷、死寂而又悲凉的意境”不准确。诗中虽有寒冷意象，但也有温暖的炉火和好友，不是纯粹“悲凉”。 14．【答案】D 【解析】D项正确。A项“两者分别体现了在极限处境下的放弃和坚守”错误，本诗不是“放弃”；B项“与《峨日朵雪峰之侧》中‘太阳’‘山海’等营造的氛围相同”错误，两首诗氛围不同；C项“突出‘我’对空间的畏惧”错误，不是“畏惧”。 15．【答案】B 【解析】B项“都比喻返回祖国的急切心情”不准确。“时间的罡风”比喻的是时间的流逝，不是“返回祖国的急切心情”。 16．【答案】D 【解析】D项“指突然有一天失去理智”错误。“着了魔”指突然爆发革命热情，不是“失去理智”。 17．【参考答案】①借助“噩梦”“恐怖”“悬崖”等意象，描写诗人回国后看到的黑暗现实；②借助“青天”“八面的风”“大地的赤胸”等意象，描写诗人追问现实的姿态；③这些意象说明诗人回国后看到祖国的黑暗，内心痛苦，但对祖国的热爱未变。 【解析】本题考查诗歌意象。需分析意象及其含义。 18．【参考答案】①“我来了”反复出现，强调诗人怀着热切希望回国的心情；②“那不是你”反复出现，强调诗人发现祖国不是理想中的样子的失望；③反复手法增强了诗歌的抒情效果，突出诗人从希望到失望的情感落差。 【解析】本题考查反复手法。需分析重复的作用。 19．【答案】C 【解析】C项“通篇使用比拟的修辞手法”不准确。诗歌主要使用比喻，不是“比拟”。 20．【答案】B 【解析】B项“红海棠、白雪花等意象侧重于写实”不准确。这些意象也是象征，不是单纯“写实”。 21．【参考答案】①音乐美：每节三句，节奏整齐，押韵和谐；②绘画美：通过“长江水”“海棠红”“雪花白”“腊梅香”等意象，绘声绘色；③建筑美：每节结构相同，整齐对称，如建筑般工整。 【解析】本题考查闻一多“三美”主张。需结合诗歌分析音乐美、绘画美、建筑美。 22．【答案】B 【解析】B项“寄托着作者对海上渔船安危的牵挂和关怀之情”不准确。“一片汪洋都不见，知向谁边？”主要写意境的壮阔，不是“牵挂渔船安危”。 23．【参考答案】①“挥鞭”是一个典型的动作，简洁有力地勾勒出曹操驰骋沙场的形象；②“挥鞭”二字有动态感，使曹操形象栩栩如生；③以“挥鞭”代指曹操的北伐乌桓，凝练而富有气势。 【解析】本题考查炼字。需分析“挥鞭”的妙处。 24．【答案】B 【解析】B项“更有对祖国前途的担忧和迷茫之情”不准确。“你也不要辜负了”是对祖国的期望，不是“担忧和迷茫”。 25．【参考答案】①“炉中煤”比喻诗人自己，燃烧自己表达对祖国的热爱；②“炉中煤”的前身是“有用的栋梁”，象征诗人原本就是有用之才；③“活埋在地底多年”象征诗人长期被压抑的爱国情感；④“重见天光”象征在五四运动的推动下，诗人终于有机会报效祖国；⑤“炉中煤”的炽热象征诗人对祖国的赤诚之心。 【解析】本题考查意象意蕴。需逐层分析“炉中煤”的象征意义。 学科网（北京）股份有限公司 $