第一单元 天气（期中专项训练）科学三年级上学期（教科版·新教材）

第一单元《天气》 答案解析 第二部分：巩固训练 一、判断题 1.（×） 解析： 测量气温要用气温计（寒暑表），体温计是专门测体温的，不能用来测气温。 2.（×） 解析： 一天中气温先上升后下降，最高时刻一般在下午两点（14时）左右，不是中午12点。 3.（×） 解析： 降水包括雨、雪、冰雹等；霜是水蒸气遇冷直接凝成的，不属于降水，不能用雨量器测量。 4.（×） 解析： 降水量指雨水积存的深度，与雨量器的大小、粗细无关，两组测得的读数应相同。 5.（×） 解析： 风向指风吹来的方向，红旗向东飘说明风从西面吹来，应记录为西风。 6.（√） 解析： 一天的降水量是24小时内所有雨、雪都加起来，雪要先化成水再测量读数，他这样做是对的。 7.（√） 解析： 风旗飘向风吹去的方向，与风吹来的方向相反，西风会把旗面吹向东。 8.（×） 解析： 判断阴天要依据云量，"看不到太阳"不代表云量一定把天空全部遮蔽，不能直接下结论。 9.（√） 解析： 这是层云，均匀成层、灰黑色，常常预示要下雨。 10.（×） 解析： 制作天气预报的第一步是收集数据，发布预报是最后一步。 二、选择题 1.C. 水温计 解析： 测水温要用专门的水温计，体温计测体温、气温计测气温，不能混用。 2.A. 热胀冷缩 解析： 液体受热膨胀、遇冷收缩，液柱随之升降，气温计就是根据这个性质工作的。 3.A. 风向标 解析： 风向标箭头指向风来的方向，是专门测风向的仪器。 4.C. 明天学校食堂的菜单 解析： 天气预报内容包括阴晴雨雪、气温、风力及各种生活指数，不包括食堂菜单。 5.B. 提醒人们注意保暖、预防感冒 解析： 生活指数提醒人们安排生活，感冒指数较高提醒人们注意保暖。 6.C. 多云符号 解析： A只有太阳是晴，B只有云是阴，太阳和云同时出现才是多云，选C。 7.B. 所有下过的雨、雪等都加起来 解析： 一天的降水量是24小时内所有雨、雪等降水加起来的总量。 8.A. 南风 解析： 旗面向北飘说明风从南面吹来，是南风。 9.B. 工作人员共同讨论、商定预报结果 解析： 会商就是共同讨论商量，是发布预报前的环节。 10.A. 积存的深度 解析： 降水量指雨水积存的深度，单位是毫米，不是时间也不是雨滴大小。 11.B. 不利影响 解析： 干旱导致庄稼缺水枯黄，属于天气的不利影响。 12.B. 对人类生活有不利影响 解析： 台风会造成农作物倒伏、受淹，是天气的不利影响。 13.B. 台风 解析： 温州位于东南沿海，夏秋季节常受台风影响，台风是灾害性天气。 14.B. 先上升后下降，14时最高 解析： 表中气温12℃→20℃→24℃→16℃，先升后降，14时（约下午两点）达到最高的24℃。 三、连线题 观测气温 —— 气温计 观测降水量 —— 雨量器 观测风向 —— 风向标 观测风的大小 —— 风旗 观测云量 —— 目测估计 四、实验探究题 1. 校园气象站观测 （1）B. 离地面约1.5米、通风的百叶箱内 解析： 百叶箱通风、避免阳光直射，测出的气温才准确。 （2）与液柱顶端相平 解析： 读数时视线要与液柱顶端相平，俯视读数偏大、仰视偏小。 （3）折线 解析： 折线图能直观反映气温先上升后下降的变化规律。 （4）西北 解析： 旗面飘向东南说明风从西北方向吹来，即西北风。 2. 雨量器测降水量 （1）C. 空旷开阔的地方 解析： 开阔处收集的雨水不受遮挡，测量才准确。 （2）A. 小雨 解析： 0到10毫米（不包括10毫米）属于小雨，8毫米是小雨。 （3）中雨 解析： 10到25毫米（不包括25毫米）属于中雨，15毫米是中雨。 （4）不对。降水量指雨水积存的深度，与雨量器的大小、粗细无关，换成更大的桶测得的降水量不变。 解析： 降水量只与雨水积存的深度有关，与容器大小无关。 3. 气温计读数 （1）B. 22℃ 解析： 液柱顶端在20℃上面两小格处，每小格1℃，读数是22℃。 （2）与液柱顶端相平 解析： 读数时视线与液柱顶端相平，读数才准确。 （3）上升；不准确。阳光直射会使气温计自身温度升高、液柱上升，测出的是被晒热的温度，不是当地真实的气温。 解析： 测气温时，气温计应放在离地面约1.5米、通风的百叶箱内。 4. 一天中气温变化规律 （1）14时；24 解析： 折线图最高点对应的时刻是14时，气温为24℃。 （2）一天中气温先上升后下降，14时左右气温最高。 解析： 气温从8时的12℃一直升到14时的24℃，再降到20时的16℃。 （3）低于16℃（如14℃左右）。因为一天中气温先上升后下降，20时已降到16℃，22时会继续降低。（合理即可） 解析： 依据"先上升后下降"的规律，20时之后气温继续下降。 第三部分：提升训练 一、判断题 1.（√） 解析： 热胀冷缩使液柱升降，从而指示温度。 2.（×） 解析： 树冠会遮挡雨水，树冠下测得的降水量偏少。 3.（×） 解析： 箭头指向风吹来的方向。 4.（√） 解析： 积云像鱼鳞预示晴天，发黑变厚预示下雨。 5.（√） 解析： 云量遮蔽整个天空即为阴。 6.（×） 解析： 天气预报还包括紫外线指数、穿衣指数等生活指数。 7.（×） 解析： 一天中气温先上升后下降，下午两点左右最高，清晨较低。 8.（√） 解析： 降水包括雨、雪、冰雹等。 9.（√） 解析： 烟飘动的方向与风吹来的方向相反，可以借助它判断风向。 10.（√） 解析： 天气会商指制作预报时工作人员共同讨论商量。 二、选择题 15.B. 纱布做的那面 解析： 薄而轻的布容易被风吹动，适合做风旗；厚重的帆布不易飘动。 16.A. 西北风 解析： 风向标箭头指向风吹来的方向，指向西北就是西北风。 17.C. 雨水积存的深度 解析： 降水量是雨水积存的深度，单位是毫米。 18.C. 下午两点左右 解析： 一天中气温先上升后下降，下午两点左右最高。 19.A. 0刻度线与内底部对齐、沿内底部往上贴的贴法 解析： 刻度条要沿雨量器内底部开始往上贴；B的刻度条一直贴到了杯底外面，C把刻度条贴反了。 20.A. 0到10毫米，不包括10毫米 解析： 小雨的降水量范围是0到10毫米，不包括10毫米。 21.A. 晴天 解析： 积云像鱼鳞预示晴天，发黑才预示下雨。 22.B. 西北方向 解析： 东南风从东南方向吹来，风旗飘向相反的方向，即西北方向。 23.B. 偏高了，因为气温计被晒热了 解析： 气温计被晒热后液柱上升，测出的温度比真实气温偏高。 24.B. 反射阳光，减少阳光直射对测量的影响 解析： 白色能反射阳光，使箱内温度接近真实气温。 25.C. 正东偏南 解析： 八个方位是东、南、西、北和东南、东北、西南、西北，没有"正东偏南"。 26.（1）B. 25℃ 解析： 表中星期六最高气温25℃、最低气温16℃。 （2）A. 14点 解析： 一天中气温最高的时刻一般在下午两点（14时）左右。 （3）B. 2天 解析： 五天的天气符号中有两天的符号带雨滴（雨、雷阵雨），出现降雨的天数是2天。 （4）A. 雨伞 解析： 星期一的天气符号是雷阵雨，出门应带上雨伞。 27. 晴——太阳符号；多云——太阳和云组合的符号；阴——只有云的符号；雷阵雨——闪电加雨滴的符号；沙尘暴——"S"形加箭头的符号；台风——螺旋状的符号；雾——三条横线的符号；西北风——风矢（风向标）符号。 解析： 记住符号特征：晴、多云、阴看太阳与云的组合；雨和雷阵雨带雨滴或闪电；沙尘暴是"S"加箭头；台风是螺旋状；雾是三条横线。 28.A.（第一幅图：灰黑色、均匀成层的层云） 解析： 层云均匀成层、灰黑色，预示下雨；另外两幅是大团积云和羽毛状卷云，都预示晴天。 29.B. 卷云 解析： 卷云像羽毛、钩子，预示晴天。 30.C. 大雨 解析： 25毫米及以上属于大雨，30毫米是大雨。 31. ①号气温最低，③号最高（对应选项A） 解析： 气温越高液柱越长，16℃最低、28℃最高，所以①号液柱最短、③号液柱最长。（注：定稿此题的选项与示数图未显示，按题干给出的①16℃、②22℃、③28℃判断。） 三、探究题 1. 气象站记录单与气温计 （1）C. 冷热 解析： 记录单上已经记了阴晴（多云）和风（微风），还可以记录气温（冷热）。 （2）图1气温计的结构，从上往下依次是：单位（℃）、刻度、液柱、玻璃泡（液泡）。 图2左：读作 十八摄氏度，写作 18℃；图2右：读作 零下八摄氏度，写作 −8℃。 解析： 读数先看液柱顶端在0℃以上还是以下，零下的温度读作"零下多少摄氏度"，写作时数字前加"−"。 （3）0℃：液柱画到0刻度线；3℃：画到0℃以上第3小格；−8℃：画到0℃以下第8小格。 解析： 液柱顶端对准对应的刻度线；0以下的刻度表示零下温度。 （4）应勾选：最高气温、最低气温、云量；这则预报没有包含风向。 解析： "晴转多云"说的是云量，"气温16~28℃"给出了最低气温16℃和最高气温28℃，没有风向信息。 （5）一天中气温先上升后下降，下午两点（14时）左右气温最高。 解析： 这是一天中气温变化的基本规律。 2. 根据现象判断风级 房屋图（炊烟直上、树叶不动）——0级；人举伞图（伞被吹得难撑、树枝摇动）——6级；房屋受损图（屋顶被掀、树枝折断）——10级。 解析： 0级无风，烟直上；6级大风，举伞困难、大树枝摇动；10级狂风，能拔树倒屋。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元《天气》（期中专项训练） 科学教科版三年级上册 班级：____________　　姓名：____________　　等级评定：____________ 亲爱的同学们： 科学学习，重在夯实基础、突破难点、补齐短板。这份小学科学期中专项训练，聚焦核心知识点、高频考点与易错题型，按专题拆分训练，针对性破解学习薄弱环节，为期中复习筑牢根基。 本训练贴合课本教学要求，题目梯度清晰，兼顾基础巩固与能力提升，帮助大家逐一攻破知识盲区，理顺解题思路，强化科学思维，把每一个知识点学扎实、练透彻。 愿大家沉下心认真练习，在专项训练中查漏补缺、稳步提升，保持对科学的好奇与热爱，脚踏实地积累进步，从容应对期末检测，收获满意的学习成果！ 祝同学们学有所成，稳步进阶！ 第一部分：知识回归 考点1：气温与气温计 【核心考察内容】 测量温度的仪器叫温度计。测量气温的温度计叫气温计，也叫寒暑表；测量体温的叫体温计，测量水温的叫水温计。 气温计、体温计、水温计都是利用物体热胀冷缩的原理制成的。 一天中的气温变化规律：先上升，后下降，下午两点左右气温最高。 【常见题型】 判断题、选择题、数据分析题 考点2：降水与雨量器 【核心考察内容】 一天的降水量是指24小时内所有下过的雨、雪等都加起来。 降水的主要类型：雨、雪、冰雹等；霜不是降水。 降水量等级：小雨是0到10毫米（不包括10毫米），中雨是10到25毫米（不包括25毫米）。 测量降水量的工具是雨量器，单位是毫米。 雨量器的刻度条要沿着内底部开始往上贴。 雨量器的测量结果与雨量器的大小、粗细无关。 【常见题型】 判断题、选择题、实验题 考点3：风力和风向 【核心考察内容】 风向是风吹来的方向，通常用八个方位来描述：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。 北风是由北面吹过来的风，东南风是由东南方向吹过来的风。 风向标可以测量风向，箭头指向风来的方向；风旗旗面飘动的方向与风吹来的方向相反。 我们可以利用地面的物体、风旗、风向袋等知道风的大小和方向。 制作简易风旗时，要选择薄而轻的布。 【常见题型】 判断题、选择题、实验题 考点4：云量和云的形状 【核心考察内容】 根据云量的多少，天气可以分为晴、多云和阴。 天空中的云主要有三种形态：积云、层云、卷云。 积云是很厚的、大团的云：像鱼鳞预示晴天，发黑预示下雨。 层云均匀成层、灰黑色，预示下雨。 卷云像羽毛、钩子，预示晴天。 【常见题型】 判断题、选择题、连线题 考点5：天气预报 【核心考察内容】 天气预报的内容包括阴晴雨雪、降水量、最高最低气温、风向和风力、特殊的灾害性天气等信息。 天气预报还包括紫外线指数、感冒指数、穿衣指数、洗车指数等生活指数。 天气预报制作步骤：收→算→做→商→发，即收集数据→超级计算→制作预报→天气会商→发布预报。 【常见题型】 判断题、选择题、排序题 考点6：天气的影响 【核心考察内容】 有利影响：适量的雨水有利于农作物生长，适宜的气温有利于农作物的光合作用等。 不利影响：霜冻导致植物冻伤、干旱导致植物死亡等。 【常见题型】 判断题、选择题、问答题 第二部分：巩固训练 一．判断题 （ ）1. 小科想测量教室里的气温，他从器材室拿来一支体温计使用。 （ ）2. 小科记录了一天的气温，发现14时的气温比12时更高。他却说“一天中最热的时刻是中午12点”。 （ ）3. 冬天早晨下了一场霜，小科说霜也是降水，可以用雨量器测量。 （ ）4. 实验课上，两个小组用粗细不同的雨量器同时测同一场雨，粗雨量器那组测得的降水量更多。 （ ）5. 观测风向时，小科看到红旗向东飘，就在记录单上写“今天是东风”。他记录得对吗？ （ ）6. 下雪天，小科把雨量器里的雪化成水后再读数，并把雪和雨的水量加起来算当天的降水量。 （ ）7. 刮西风时，风旗的旗面会向东飘。 （ ）8. 天空被云全部遮蔽，看不到太阳，天气一定是阴天。 （ ）9. 早晨，小科看到天空中铺着一层均匀成层、灰黑色的云，他判断今天可能会下雨。 （ ）10. 小科说：制作天气预报时，气象员先作出预报，再去收集各地的数据。 二、选择题 1. 实验课上，要测量烧杯里水的温度，应该选用的工具是（　）。 A.体温计　　B.气温计　　C.水温计 2. 把气温计放进热水里，液柱慢慢上升；再放进冷水里，液柱又慢慢下降。这说明气温计是根据液体（　）的性质工作的。 A.热胀冷缩　　B.磁化　　C.溶解 3. 要知道今天的风从哪个方向吹来，最合适的做法是观测（　）。 A.风向标　　B.气温计　　 C.雨量器 4. 下列信息中，天气预报中不会出现的是（　）。 A. 阴晴雨雪 B. 紫外线指数 C. 明天学校食堂的菜单 5. 天气预报中提示“感冒指数较高”，它的作用是（　）。 A. 告诉人们明天会下雨 B. 提醒人们注意保暖、预防感冒 C. 预报下雪的深度 6. 小科观察到今天天气是多云，可以用符号（ ）来记录。 A. B. C. 7. 气象小组要统计某一天（0时到24时）的降水量，应该把这一天内的（　）。 A. 只算最大的那场雨 B. 所有下过的雨、雪等都加起来 C. 只算下雨，下雪不算 8. 广场上的红旗向北飘动，此时吹的是（　）。 A.南风　　B.北风　　C.东风 9. 天气预报的制作过程中，“天气会商”指的是（　）。 A. 收集各地的数据 B. 工作人员共同讨论、商定预报结果 C. 把预报发到电视上 10. 雨量器测得某天的降水量是12毫米，这里的“毫米”表示雨水（　）。 A.积存的深度　　B.下落的时间　　C.雨滴的大小 11. 连续一个月没有下雨，稻田里的禾苗枯黄。这属于天气带来的（　）。 A.有利影响　　B.不利影响　　C.没有影响 12. 台风过后，大片农作物被狂风吹倒、被雨水淹没。这说明天气（　）。 A. 只有有利影响 B. 对人类生活有不利影响 C. 对农业没有影响 13. 温州夏秋季节常出现一种带来狂风暴雨的灾害性天气，它是（　）。 A.多云　　B.台风　　C.晴天 14. 下表是某日四个时刻的气温记录。这天气温变化规律是（　）。 时刻 8时 12时 14时 20时 气温/℃ 12 20 24 16 A. 一直上升 B. 先上升后下降，14时最高 C. 一直下降 三、连线题 将下列观测内容与对应的观测工具连线。 观测气温 气温计 观测降水量 雨量器 观测风向 风向标 观测风的大小 风旗 观测云量 目测估计 四、实验探究题 1. 三（2）班同学在校园里建了一个小小气象站，每天定时观测天气。请你和他们一起解决问题。 （1）测量校园里的气温时，气温计应该放在（　）。 A. 阳光直射的操场上　　B. 离地面约1.5米、通风的百叶箱内　　C. 教室里 （2）读气温计的示数时，视线要（　）。 （3）要清楚地看出一天中气温的变化规律，可以把记录的数据绘制成（　）图。 （4）观测时发现风旗的旗面飘向东南方向，此时校园里刮的是（　）风。 2. 下雨了，乐乐用自制的雨量器测量降水量。 （1）收集雨水时，应把雨量器放在（　）。 A. 树冠下　　B. 屋檐下　　C. 空旷开阔的地方 （2）24小时后读数是8毫米，这一天的降水量属于（　）。 A. 小雨　　B. 中雨　　C. 大雨 （3）另一天读数是15毫米，这一天属于（　）。（填“小雨”“中雨”或“大雨”） （4）小科说：“把雨量器换成更大的桶，测得的降水量就会变多。”他的说法对吗？为什么？ 答：________________________________________________ 3. 探究实践：校园气象站的小组用气温计观测气温，下图是他们某次测量时气温计的示数。 （1）图中气温计的示数是（　）。 A. 20℃　　B. 22℃　　C. 24℃ （2）读数时，视线要与（ 　）相平。 （3）如果把这支气温计移到阳光直射的地方，液柱会（　 ）。（填“上升”或“下降”）这样测出的气温准确吗？为什么？ 答：________________________________________________ 4. 小小气象员记录了某一天中不同时刻的气温，并绘制成下面的折线图。 （1）这一天中，气温最高的时刻是（　 ），气温是（ 　）℃。 （2）根据折线图，这一天中气温变化的规律是：__________________________。 （3）如果当天晚上22时再测量一次，气温最可能是（　）℃。你的理由是：____________________________________。 第三部分：提升训练 一．判断题 （ ）1. 温度计里的液柱会热胀冷缩，所以能指示温度的高低。 （ ）2. 把雨量器放在树冠下测得的降水量，与放在开阔处测得的相同。 （ ）3. 风向标箭头指向的方向就是风吹去的方向。 （ ）4. 积云变得又厚又黑时，常常预示要下雨。 （ ）5. 云量把天空全部遮蔽了，这天的天气就是阴天。 （ ）6. “穿衣指数”不属于天气预报的内容。 （ ）7. 同一天中，清晨的气温一定比下午两点的气温高。 （ ）8. 雪和冰雹都是降水。 （ ）9. 观测风向时，可以利用烟飘动的方向来判断。 （ ）10. 天气会商就是天气预报工作人员一起讨论、交流意见。 二、选择题 15. 小科做了两面风旗，一面用厚重的帆布，一面用薄而轻的纱布。微风时，能明显飘动起来的是（　）。 A.帆布做的那面　　B.纱布做的那面　　C.两面都一样 16. 风向标的箭头指向西北方向，说明今天刮的是（　）。 A.西北风　　B.东南风　　C.西南风 17. “降水量25毫米”中的25毫米指的是（　）。 A.雨滴的大小　　B.雨下得的时间　　C.雨水积存的深度 18. 一天中气温最高的时刻一般是（　）。 A.清晨日出前后　　B.中午12点　　C.下午两点左右 19. 制作简易雨量器时，以毫米为单位的刻度条应贴在直筒透明杯的外壁。 下列贴法正确的是（ ） 20. 小雨的降水量范围是（　）。 A. 0到10毫米，不包括10毫米 B. 10到25毫米 C. 25毫米以上 21. 天空中出现鱼鳞状的积云，往往预示（　）。 A.晴天　　B.大雨　　C.下雪 22. 气象台预报今天是东南风，那么校园里的风旗会飘向（　）。 A.东南方向　　B.西北方向　　C.东北方向 23. 小科把气温计从阴凉通风处移到阳光直射的地方，看到液柱慢慢上升。这时他测出的气温（　）。 A. 是当地真实的气温 B. 偏高了，因为气温计被晒热了 C. 偏低了 24. 气象站的百叶箱漆成白色，主要作用是（　）。 A. 美观好看 B. 反射阳光，减少阳光直射对测量的影响 C. 防止小动物进入 25. 下列不属于描述风向的八个方位之一的是（　）。 A.东南　　B.东北　　C.正东偏南 26.下图是某地10月连续五天的天气预报。 星期四 星期五 星期六 星期日 星期一 32℃ 29℃ 25℃ 31℃ 25℃ 25℃ 20℃ 16℃ 21℃ 16℃ 西北风 3-4级 西北风 1-2级 西风 3-4级 东北风 5-6级 东南风 3-4级 （1） 星期六的最高气温是（ ） A.32℃ B.25℃ C.16℃ （2）星期一的最高气温最有可能出现在（ ） A.14点 B.12点 C.10点 （3）天气预报中，这五天内出现降雨的天数是（ ） A.1天 B.2天 C.0天 （4）星期一，小科出门去上学，你会建议他带上（ ） （5）A.雨伞 B.太阳镜 C.防晒衣 27. 将下列天气预报用语和对应的天气符号连一连。 晴 雷阵雨 沙尘暴 西北风 多云 阴 台风 雾 28.观察下面云的形状，( )表示当天可能会下雨。 A. B. C. 29. 像羽毛、钩子一样的云是（　）。 A.积云　　B.卷云　　C.层云 30. 某天的降水量是30毫米，这天的降水属于（　）。 A.小雨　　B.中雨　　C.大雨 31. 下面是三支气温计的示数图（①16℃、②22℃、③28℃）。关于它们，下列说法正确的是（　）。 三、探究题 1. 小科整理了自己一个单元的科学发现册，有了很多收获。 天气观测记录 地点：家里 日期：2026年9月20日 今天是多云，微风 天气观测记录 地点：家里 日期：2025年9月20日 今天是多云，微风 （1）他的天气观测记录单里，还可以记录的天气状况是（ ） A.阴晴 B.刮风 C.冷热 （2）他发现自己认识气温这一课还有一些内容没记录，请帮他补上。 （3）请根据数字，用竖线画出气温计对应的液柱。（6分） 气温：0℃ 气温：3℃ 气温：-8℃ （4）选一选，在框内画✔。 天气预报：明天晴转多云，气温16~28℃。 这则天气预报中包含的信息有： £最高气温 £最低气温 £云量 £风向 2.小科观测风，发现一个月里有以下三种情况，请把现象和对应的风级连起来。 0级 10级 6级 学科网（北京）股份有限公司 $