第三单元 空气与风（期中专项训练）科学三年级上学期（沪科技版·新教材）

第三单元《空气与风》（期中专项训练） 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一处！这份单元小结专项练习，帮你梳理单元重点，分清物理变化与化学变化，攻克易错题。 题目由浅入深，一边练习一边巩固知识，锻炼观察与思考能力。紧扣课本核心知识，挑选高频考点和易错题，按单元集中练习。帮助大家辨析考点的类型，扫除知识盲区，学会用科学视角解释生活现象，锻炼探究能力。 希望大家沉下心认真答题，在练习里查漏补缺，保持对科学的好奇，一点点积累知识，稳步提升，从容应对期中复习，收获满满的进步！愿你认真审题、细心作答，在练习中发现科学的乐趣，夯实基础，从容迎接期中检测！ 祝大家学有所获！ 第一部分：知识回归 考点1：空气占据一定的空间 【核心考察内容】 空气和固体、液体一样，能够占据一定的空间。把杯子竖直倒扣压入水中，杯底纸团不会被浸湿，这个经典实验就可以证明空气占据空间。空气看不见摸不着，但它真实存在。杯子、瓶子看着是空的，实际上里面充满了空气。如果把杯口倾斜，空气跑出来，水就会进入杯子。生活中很多现象都可以证明空气占据空间，做实验要仔细观察现象，根据现象推导得出科学结论，不能单凭眼睛看不见就判定什么都没有。 考点2：空气具有质量，但是质量很轻 【核心考察内容】 空气是物质，是有质量的，只不过同等体积下，空气的质量非常轻，普通的简易天平很难直接察觉。我们可以借助天平，利用回形针、绿豆这类轻小物体，对比称量一袋空气，间接证明空气拥有质量。要区分 “轻” 和 “没有质量”，空气不是没有质量。篮球打气之后变重，也能够佐证空气有质量。实验操作要规范，天平调平之后再开展对比，保证实验结果真实可信。考点3：空气可以被压缩，压缩空气有弹性 【核心考察内容】 空气分子之间间隙比较大，因此空气容易被压缩。使用注射器堵住管口，用力向下推活塞，管内空气体积变小，证明空气可以被压缩；松开手，活塞又弹回一部分，说明压缩后的空气具有弹性。液体和固体很难被压缩。充气玩具、充气轮胎，都是利用了压缩空气。压缩空气有力量，但不能无限压缩，推到一定程度就很难继续下压。实验注意不能用力过猛，防止器材损坏。 考点4：空气受热膨胀，遇冷收缩 【核心考察内容】 空气具有热胀冷缩的性质。当空气受热，微粒运动变快，体积就会发生膨胀；空气遇冷，微粒运动变慢，体积就会收缩。密封的塑料袋受热会鼓起来，降温之后又变瘪，就是热胀冷缩的表现。空气受热膨胀之后，相同体积的热空气，重量会比冷空气更轻。热胀冷缩是理解热气球上升的基础，我们要区分：是体积发生改变，空气物质的多少没有凭空增加或者减少。 考点5：热空气上升，冷空气下降 【核心考察内容】 同等体积条件下，热空气质量更轻，所以热空气会向上运动；冷空气相对较重，会向下流动。厨房里炒菜产生的热气、油烟向上飘散，抽油烟机安装在灶台上方，就是利用热空气上升。暖气片加热室内下部空气，热空气上浮，冷空气下沉，实现全屋升温。冷热空气的流动，是本单元核心原理，也是风、热气球相关现象的底层逻辑，很多生活现象都可以用这条规律解释。 考点6：：热气球上升与下降的原理 【核心考察内容】 热气球、孔明灯是利用热空气上升的原理工作。点燃热源加热气球内部空气，内部空气受热膨胀变轻，热空气上升，带动热气球升空。想要降落，停止加热，球内空气慢慢冷却收缩，空气变重，热气球就缓缓下落。模拟热气球实验用纸筒罩住蜡烛，作用是收拢热量，防止热气四散，让塑料袋内部快速充入热空气。孔明灯燃料耗尽之后，内部空气变冷，就会坠落 考点7：风的形成原因，冷热差异是根源 【核心考察内容】 风本质上就是流动的空气。大自然当中，太阳照射地表，不同地方地表受热不一样，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方空气受热上升；周围温度较低地方的冷空气就会流过来补充，空气这样来回流动，就形成了自然界的风。也就是说，**冷热温度差异造成空气流动，从而产生风**。没有温度差，空气就不容易产生明显流动，也就很难形成风。 考点8：风的成因模拟实验要点 【核心考察内容】 风的模拟实验，纸盒内点燃蜡烛制造高温区域，蜡烛上方空气受热上升；纸盒外侧的冷空气从侧边小孔流入盒子进行补充，空气发生流动，出口处纸条会飘动。实验中蚊香的烟雾，用来直观看见看不见的空气流动。点燃蜡烛前，烟雾竖直向上；点燃蜡烛，烟雾顺着进气孔流入盒内。做模拟实验，要分清哪一部分模拟热的地表，哪一部分模拟周边冷空气环境。 考点9：空气相关实验的控制变量与易错点 【核心考察内容】 很多空气探究实验需要做对比。倒扣杯子入水、称量空气质量、模拟热气球、模拟风的实验，都要注意条件统一。易错点：①看不见不等于不存在；②空气有质量，只是质量很轻，不是没有质量；③压缩空气，只是体积变小，空气物质还在；④热空气上升，不是 “热气” 单独往上跑，是整部分空气流动；⑤风是空气流动，不是空气凭空产生。 考点10：空气与风在生活中的应用 【核心考察内容】 生活中大量地方运用空气的性质。充气轮胎、充气气垫运用压缩空气；抽油烟机利用热空气上升；热气球、孔明灯利用热空气上升；风力发电，利用风流动产生的能量；风筝飞舞、帆船航行，都依靠风。风对人类有利，比如风力发电；风也会带来危害，比如台风摧毁建筑。我们要学会用课堂学到的科学知识，解释身边看到的空气和风的相关现象。 第二部分：巩固训练 一．判断题 （ ）1. 空气看不见摸不着，所以空气不占据空间。 （ ）2. 把杯子竖直倒扣压入水中，杯底纸团不会浸湿，可以证明空气占据空间。 （ ）3. 空气没有质量，再大一袋空气也称不出重量。 （ ）4. 注射器堵住口，向下压活塞，空气体积可以变小，说明空气可以被压缩。 （ ）5. 同等体积，热空气比冷空气更轻，热空气会向上运动。 （ ）6. 热气球升空，依靠的是热空气上升的原理。 （ ）7. 自然界的风，归根到底来自不同区域空气的冷热差异造成空气流动。 （ ）8. 固体、液体和空气一样，都很容易被压缩。 （ ）9. 做模拟热气球实验，纸筒罩住蜡烛，目的是收拢热空气。 （ ）10. 抽油烟机安装在灶台上方，是利用热空气上升的特点。 二、选择题 1. 杯子倒扣压入水中，杯底纸团没有湿，这个实验证明（ ） A. 水有质量 B. 水占据空间 C. 空气占据空间 2. 下面能够证明空气拥有质量的现象是（ ） A. 旗子随风飘动 B. 充足气的篮球比没打气的篮球更重 C. 风吹树叶晃动 3. 注射器堵住管口，下压活塞，空气发生变化是（ ） A. 空气消失不见了 B. 体积被压缩变小 C. 空气质量变大很多 4. 同等体积，热空气与冷空气对比（ ） A. 热空气更轻 B. 热空气更重 C. 两者重量完全一样 5. 热气球能够升上高空，主要依靠（ ） A. 气球材料很轻 B. 风吹上去 C. 热空气上升 6. 想要让热气球降落，正确做法是（ ） A. 停止加热，让内部空气冷却 B. 继续加大火力加热 C. 往气球里面打气 7. 自然界当中形成风的根本原因是（ ） A. 地球自己转动直接造出风 B. 各处空气冷热不一样，发生流动 C. 天上云朵推动空气 8. 做风的模拟实验，蚊香的主要作用是（ ） A. 看清空气流动的路线 B. 用来照明 C. 给盒子加热 9. 抽油烟机装在灶台上方，是利用（ ） A. 油烟自己向下跑 B. 冷空气下降 C. 热空气上升 10. 下面物体，依靠压缩空气工作的是（ ） A. 充气轮胎 B. 木桌子 C. 玻璃杯 11. 空气受热之后，会发生的变化是（ ） A. 变成水 B. 体积膨胀 C. 质量大幅增加 12. 空气遇冷之后，会发生（ ） A. 直接变成固体 B. 质量消失 C. 体积收缩 13. 孔明灯能够升空，原理和哪一个物品相同（ ） A. 充气皮球 B. 热气球 C. 风筝 14. 风的本质是（ ） A. 流动的空气 B. 天上落下来的气体 C. 水蒸气 15. 下列现象，不能证明空气真实存在的是（ ） A. 塑料袋兜空气鼓起来 B. 石头放在地上不动 C. 风吹动树叶摇摆 16. 关于压缩空气说法正确的是（ ） A. 压缩空气具备弹性 B. 压缩之后空气就消失 C. 空气可以无限制一直压缩 17. 房间暖气片一般装在窗户下方，热空气会（ ） A. 向下流动 B. 原地不动 C. 向上流动 18. 在风的模拟实验中，蜡烛起到的作用是（ ） A. 照亮盒子方便观察 B. 制造局部高温，加热盒内空气 C. 燃烧消耗掉全部空气 19. 下面属于风带来有利影响的是（ ） A. 风力发电 B. 台风毁坏房屋 C. 大风吹倒树木 20. 空瓶子里面，实际情况是（ ） A. 瓶子里面只有水蒸气 B. 瓶子里面充满空气 C. 瓶子里面什么都没有 三、连线题 1.现象与对应的原理连线 倒扣杯子纸团不湿     热空气上升 热气球飞上高空      空气占据空间 充气轮胎         空气可以被压缩 抽油烟机装灶台上方    热空气上升 2.事物与风的关系连线 风力发电       风的有利作用 台风摧毁庄稼     风的有害作用 帆船航行       风的有利作用 狂风掀翻屋顶     风的有害作用 四、简答题 1. 简单说一说，热气球为什么能够升到高空？ 2. 用简单语言说一说，大自然当中风是怎样形成的？ 第三部分：提升训练 一．判断题 （ ）1. 看不见就代表瓶子里面什么物质都不存在。 （ ）2. 空气有质量，只是相同体积条件下，空气质量很轻。 （ ）3. 空气被压缩，是空气本身物质消失了。 （ ）4. 空气受热体积膨胀，遇冷体积收缩，属于热胀冷缩。 （ ）5. 冷空气重量轻，所以冷空气会向上飘。 （ ）6. 停止给热气球加热，球内空气变冷，热气球就会慢慢下降。 （ ）7. 如果地球上各个地方温度完全一样，就很难形成自然风。 （ ）8. 做风模拟实验，点燃蜡烛之后，冷空气会从侧面小孔流入盒内。 （ ）9. 固体、液体很难被压缩，空气容易被压缩。 （ ）10. 风只会给人类带来好处，不会产生任何危害。 二、选择题 1.将玻璃杯竖直倒扣全部压进水槽，杯底纸团不会湿，该实验证明（ ） A. 水没有重量 B. 纸不怕水 C. 空气占据空间 2.使用简易天平比较一袋空气，搭配回形针，这个实验目的是（ ） A. 证明空气会流动 B. 证明空气有质量 C. 证明空气可以被压缩 3.用注射器研究空气，堵住管口下压活塞，松手活塞弹回，说明（ ） A. 空气消失 B. 压缩空气有弹性 C. 空气没有质量 4.同样体积，热空气对比冷空气（ ） A. 热空气重向下沉 B. 一样重 C. 热空气轻向上运动 5.模拟热气球实验用纸筒罩住蜡烛，主要目的是（ ） A. 收拢热空气，集中加热塑料袋内空气 B. 让蜡烛燃烧更久 C. 防止蜡烛烧到桌子 6.孔明灯升空之后最后坠落，主要原因是（ ） A. 天上没有空气 B. 孔明灯本身质量变大 C. 燃料耗尽，内部空气冷却变重 7.下面条件，最容易产生自然风的是（ ） A. 整个地面温度全部相同 B. 地面各处冷热温度不一样 C. 全部地面都特别寒冷 8.风的模拟实验，蚊香烟雾的作用是（ ） A. 给盒子加温 B. 显示看不见的空气流动路径 C. 去除盒内的空气 9.炒菜产生的热气和油烟，在没有抽油烟机的时候会（ ） A. 向下沉降 B. 停在原地不动 C. 向上飘散 10.下列物品，利用压缩空气特性的是（ ） A. 陶瓷碗 B. 充气沙滩球 C. 木椅子 11.密封塑料袋装入空气，放在太阳下暴晒，塑料袋会（ ） A. 直接消失不见 B. 受热膨胀鼓起来 C. 里面空气质量大幅增加 12.空气遇冷之后，发生的变化是（ ） A. 体积收缩 B. 变成石头 C. 质量凭空消失 13.风的本质是（ ） A. 天上掉下来的水汽 B. 云朵变来的 C. 空气发生流动 14.房间暖气片放出热量，室内空气流动情况（ ） A. 热空气一直往下跑 B. 靠近暖气片热空气上升，周围冷空气下沉补充 C. 空气完全静止不动 15.下面哪一个不能够证明空气是真实存在的物质（ ） A. 挥动塑料袋兜住空气鼓起来 B. 石块静静摆在桌面 C. 风吹动柳树枝条摇摆 16.关于压缩空气，下面说法正确的是（ ） A. 压缩空气有弹力，但是不能无限压缩 B. 压缩后空气物质消失 C. 空气可以无限制一直压缩 17.如果地球地表每一处温度完全相同，则（ ） A. 很难形成自然风 B. 风会变得更大 C. 风方向固定不变 18.风模拟实验中，蜡烛燃烧产生的作用是（ ） A. 仅仅用来照明看纸条 B. 消耗盒子里全部氧气 C. 加热盒内空气，让热空气上升 19.下列属于风给人类带来危害的是（ ） A. 风吹动帆船航行 B. 台风损毁农作物 C. 风力发电机发电 20.一只看上去空空如也的塑料瓶，瓶内实际（ ） A. 充满空气 B. 什么物质都没有 C. 只有少量水 三、连线题 1.现象和科学原理连线 倒扣入水杯子纸团不湿   空气可以被压缩 充气篮球弹起       空气占据空间 热气球升空        热空气上升 抽油烟机安装灶台上方   热空气上升 2.现象与风的影响连线 风力发电        风的有利影响 狂风刮倒大树      风的有害影响 推动帆船向前航行    风的有利影响 沙尘暴破坏田地     风的有害影响 四、简答题 1. 做模拟热气球实验，塑料袋加热后升空，过一段时间又下落，请解释先后两个现象。 2. 简单说一说，为什么地表冷热不一样就会形成风？ 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 空气与风 答案解析 第二部分：巩固训练 一、判断题 1.（×）解析：空气看不见，但是空气实实在在占据空间。 2.（√）解析：杯内空气占据空间，水进不去，纸团不会浸湿。 3.（×）解析：空气是有质量的，只是空气质量非常轻。 4.（√）解析：堵住注射器口下压，空气体积变小，证明空气可以被压缩。 5.（√）解析：同体积热空气更轻，热空气向上运动。 6.（√）解析：热气球利用热空气上升原理升空。 7.（√）解析：冷热不同造成空气流动，形成自然界的风。 8.（×）解析：固体液体很难被压缩，空气容易被压缩。 9.（√）解析：纸筒收拢热量，减少热气散开，集中加热塑料袋内空气。 10.（√）解析：油烟伴随热空气向上飘，油烟机装上方方便排出油烟。 二、选择题（将正确选项序号填写括号内） 1. C解析：杯子倒扣入水，杯内空气占据空间，水进不到杯底，纸团不会湿。 2. B解析：充足气篮球更重，对比可以证明空气有质量；风吹树叶、旗子飘动只能证明空气会流动。 3. B解析：堵住注射器管口下压活塞，管内空气体积被压缩变小；空气不会消失，质量几乎不变。 4. A解析：同等体积下，热空气比冷空气质量更轻，热空气向上运动。 5. C解析：热气球依靠内部热空气上升实现升空。 6. A解析：停止加热，气球内部空气冷却变重，热气球就可以降落。 7. B解析：各地空气冷热不同，造成空气流动，这是自然界风形成的根本原因。 8. A解析：空气看不见，蚊香产生烟雾，方便看清空气流动路线。 9. C解析：热空气带着油烟向上飘散，所以抽油烟机要安装在灶台上方。 10. A解析：充气轮胎内部填充压缩空气，依靠压缩空气工作；玻璃杯、木桌子和压缩空气无关。 11. B解析：空气受热体积膨胀；空气的质量不会凭空增加，也不会变成水。 12. C解析：空气遇冷发生体积收缩；质量不会消失，也不会直接变为固体。 13. B解析：孔明灯与热气球原理一致，都是利用热空气上升。 14. A解析：风的本质就是流动的空气。 15. B解析：石头放在地上不动，无法证明空气存在；风吹树叶、塑料袋兜住空气鼓起都可以证明空气真实存在。 16. A解析：压缩空气具备弹性；空气不能无限压缩，压缩后物质仍然存在，不会消失。 17. C解析：热空气质量轻，会向上流动。 18. B解析：蜡烛燃烧制造局部高温，加热盒内空气，形成冷热温差，产生空气流动。 19. A解析：风力发电是风对人类有利的作用；台风毁坏房屋、大风吹倒树木属于风的危害。 20. B解析：看似空的瓶子，内部充满看不见的空气。 三、连线题 1. 倒扣杯子纸团不湿 ———— 空气占据空间 热气球飞上高空 ———— 热空气上升 充气轮胎 ———— 空气可以被压缩 抽油烟机装灶台上方 ———— 热空气上升 2. 风力发电 ———— 风的有利作用 台风摧毁庄稼 ———— 风的有害作用 帆船航行 ———— 风的有利作用 狂风掀翻屋顶 ———— 风的有害作用 四、简答题 1.答：热气球内部空气被加热，热空气比外面冷空气轻，热空气上升，带动热气球升到高空。 2.太阳照射地表，不同地方地表冷热不一样；热地方空气受热上升；周围较冷的冷空气流过 来进行补充；空气这样来回流动，就形成大自然的风。 第三部分：提升训练 一、判断题 1（×）解析：看不见不等于不存在，空瓶子内部充满空气。 2.（√）解析：空气拥有质量，但是同等体积下，空气质量很轻。 3.（×）解析：压缩空气只是体积变小，空气物质依旧存在，没有消失。 4.（√）解析：空气热胀冷缩，受热体积膨胀，遇冷体积收缩。 5.（×）解析：冷空气更重，冷空气向下运动；热空气向上飘。 6.（√）解析：停止加热，球内热空气冷却变重，热气球慢慢下降。 7.（√）解析：如果地表全部温度相同，没有冷热差异，空气不容易流动，很难形成风。 8.（√）解析：盒内蜡烛加热空气上升，盒外冷空气从小孔流入盒子补充。 9.（√）解析：空气分子间隙大，容易被压缩；固体液体很难被压缩。 10.（×）解析：风既可以风力发电造福人类，台风、狂风也会带来灾害。 二、选择题 1. B解析：玻璃杯倒扣压入水中，杯内空气占据空间，水无法进入杯内，纸团不会浸湿。 2. C解析：简易天平搭配回形针做对比，用来间接证明空气具有质量。 3. B解析：堵住管口下压活塞空气被压缩，松手活塞弹回，证明压缩空气有弹性。 4. B解析：同等体积下热空气质量更轻，因此热空气向上运动。 5. B解析：纸筒可以收拢热量，减少热空气散失，集中加热塑料袋内部空气。 6. C解析：燃料耗尽，孔明灯内部空气冷却变重，升力不足，发生坠落。 7. B解析：地面各处冷热不同，引发冷热空气流动，就形成自然风。 8. A解析：空气肉眼看不见，蚊香烟雾用来直观显示空气流动路径。 9. C解析：油烟伴随热空气，热空气较轻，会向上飘散。 10. A解析：充气沙滩球内部填充压缩空气，利用压缩空气的弹性。 11. A解析：袋内空气受热膨胀，塑料袋鼓起来；空气质量不会发生变化。 12. B解析：空气遇冷体积收缩，质量不会凭空消失，也不会变成石头。 13. C解析：风的本质就是流动的空气。 14. B解析：暖气片加热附近空气，热空气上升，周边冷空气下沉补充，形成循环。 15. A解析：石块静止摆放，无法证明空气存在；兜塑料袋、风吹柳枝可以证明空气真实存在。 16. C解析：压缩空气具备弹力，但压缩存在限度，不能够无限压缩，空气不会消失。 17. A解析：风依靠地表冷热温差产生，地表温度全部一致，缺少动力，很难形成自然风。 18. B解析：蜡烛燃烧用来加热盒内空气，制造冷热温差，促使空气流动。 19. B解析：台风损毁农作物属于风带来的危害；风力发电、帆船航行属于风的有利作用。 20. C解析：看上去空的塑料瓶，瓶子内部充满看不见的空气。 三、连线题 1. 倒扣入水杯子纸团不湿 ———— 空气占据空间 充气篮球弹起 ———— 空气可以被压缩 热气球升空 ———— 热空气上升 抽油烟机安装灶台上方 ———— 热空气上升 3. 风力发电 ———— 风的有利影响 狂风刮倒大树 ———— 风的有害影响 推动帆船向前航行 ———— 风的有利影响 沙尘暴破坏田地 ———— 风的有害影响 四、简答题 1. 答：塑料袋被蜡烛加热，袋内空气受热变成热空气，热空气比外部冷空气轻，所以塑料袋升空；一段时间之后，袋子内部空气慢慢冷却，空气变重，塑料袋就下落。 2. 太阳照射地面，各个地方接收热量不一样，出现冷热差别；温度高位置的空气受热上升；周边温度低的冷空气流过来补充；空气持续流动，于是就形成了风。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $