第一单元 微小的世界（期中专项训练）科学五年级上学期（湘科版·新教材）

第一单元 微小世界 答案解析 第二部分：巩固训练 一、判断题 1. （√）解析：显微镜成倒立图像，玻片移动方向与视野图像移动方向相反。 2. （√）解析：罗伯特・胡克观察软木薄片，最早发现并且命名细胞。 3. （×）解析：蘑菇、木耳属于微生物，肉眼可以直接看见，不是所有微生物都看不见。 4. （×）解析：拿显微镜必须一手握镜臂，一手托镜座，单手拎容易摔坏仪器。 5. （√）解析：食物发霉，就是霉菌这种微生物大量繁殖生长的结果。 6. （×）解析：病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞内。 7. （√）解析：酵母菌分解糖类产生二氧化碳，让面团膨胀，用来发面做馒头面包。 8. （√）解析：霉菌喜欢温暖潮湿，低温干燥可以抑制霉菌生长繁殖。 9. （×）解析：洋葱表皮细胞个体微小，肉眼看不见，需要借助显微镜观察。 10.（√）解析：土壤微生物分解动植物遗体，转化成腐殖质，滋养土壤。 二、选择题（将正确选项序号填写括号内） 1. C解析：目镜是显微镜靠近眼睛的镜片；物镜靠近标本；反光镜用来调节光线。 2. B解析：反光镜转动可以调节进入镜筒的光线，控制视野明暗；准焦螺旋调清晰度，镜臂用于手持拿取显微镜。 3. C解析：罗伯特・胡克观察软木薄片，最早发现并命名细胞；列文虎克观察到细菌，牛顿主要贡献在物理力学。 4. B解析：草履虫整个身体只有一个细胞，属于单细胞生物；蘑菇、木耳是多细胞大型真菌。 5. C解析：木耳属于肉眼可见的大型真菌；细菌个体微小，病毒没有细胞结构。 6. B解析：病毒体积极其微小，普通光学显微镜、放大镜看不到，需要电子显微镜。 7. C解析：温暖潮湿适合霉菌繁殖，面包容易发霉；面包不会变硬永不变化，也不会长出植物。 8. B解析：乳酸菌发酵牛奶制作酸奶；霉菌多用于腐生分解，病毒会引发疾病。 9. B解析：显微镜标准操作流程：取镜安放→对光→调焦观察。 10. C解析：霉菌喜爱温暖潮湿；冰箱干燥低温可以抑制霉菌生长繁殖。 11. A解析：微生物分布十分广泛，土壤、水、空气、人的身体内外都有微生物存在。 12. B解析：病毒没有完整细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞内才能繁殖。 13. A解析：显微镜观察的标本必须薄而透明，光线才可以穿透标本，形成物像。 14. B解析：霉菌造成食物腐烂变质属于微生物带来的危害；酵母菌发面、乳酸菌做酸奶属于对人类有益。 15. A解析：列文虎克自制高倍显微镜，观察到了细菌；罗伯特・胡克发现细胞。 16. B解析：细胞是绝大多数生物体的基本结构单位，动物、植物大多由细胞构成。 17. A解析：低温冷藏能够抑制霉菌微生物生长，减缓食物发霉变质。 18. B解析：整块厚面包太厚不透光，无法直接显微镜观察，需要制作薄的玻片标本。 19. C解析：利用微生物制作疫苗，保护人类健康；使人感冒、腐烂水果都属于微生物的危害。 20. B解析：池塘水滴里面可以找到草履虫、单细胞藻类；不会存在大型树木。 三、连线题 1.目镜 ———— 靠近眼睛，放大物像 准焦螺旋 ———— 调节镜筒升降，使图像清晰 物镜 ———— 靠近标本，放大物体 反光镜 ———— 调节光线明暗 2. 酵母菌 ———— 制作馒头面包，发面 霉菌 ———— 使面包水果发霉 乳酸菌 ———— 制作酸奶泡菜 病毒 ———— 使人感冒，无细胞结构四、简答题 1.①酵母菌可以发面，制作面包馒头；②乳酸菌制作酸奶、泡菜；③土壤微生物分解动植物遗体，增加土壤肥力；④利用微生物制造疫苗和部分药物。（答出任意两条即可） 2.食物上面落入霉菌孢子，在温暖潮湿的条件下，霉菌大量生长，食物就发霉。减缓发霉方法：低温冷藏、晒干脱水、密封保存，放在干燥通风环境。 第三部分：提升训练 一、判断题 1. （√）解析：显微镜成倒立的实像，上下左右全部颠倒。 2. （×）解析：蘑菇属于大型真菌，是微生物的一类，个体大但仍然属于微生物。 3. （×）解析：不是全部细菌都会致病，很多细菌对人类、大自然有益。 4. （√）解析：标本太厚，光线无法穿透，显微镜看不清内部细胞结构。 5. （√）解析：草履虫属于单细胞生物，仅一个细胞，就能完成运动、摄取营养全部生命活动。 6. （×）解析：发霉食物内部已经产生毒素，去掉霉点也不能食用。 7. （√）解析：电子显微镜放大倍数远高于普通光学显微镜，可以观察病毒。 8. （√）解析：微生物分解腐烂动植物，变成腐殖质，提高土壤肥力。 9. （×）解析：对光完成，视野应该明亮均匀；黑暗说明对光没有成功。 10.（√）解析：列文虎克自制显微镜，从牙垢样本当中观察到细菌。 二、选择题 1. C解析：显微镜成倒立的像，物像偏向视野右下方，玻片就要向右下方移动，物像才能移到视野中央。 2. C解析：细菌、酵母菌、病毒都属于微生物；蚂蚁、蝴蝶、蝗虫是动物，桃树、青菜、荷花是植物。 3. B解析：并不是所有生物都由很多细胞组成，存在单细胞生物；洋葱表皮由大量细胞构成，不同细胞形态、大小各不相同。 4. B解析：霉菌最喜欢温暖、潮湿的环境，在寒冷干燥的环境中霉菌很难生长繁殖。 5. B解析：病毒没有细胞结构；酵母菌、草履虫都具有完整的细胞结构。 6. A解析：蘑菇属于大型真菌，归为微生物，它既不是植物，也不是动物。 7. B解析：拿取显微镜规范操作：一手握住镜臂，另一只手托住镜座，禁止单手拎或者捏物镜，防止损坏仪器。 8. C解析：食物潮湿高温露天堆放，会加速微生物大量繁殖；高温煮沸、勤洗手都是防范有害微生物的方法。 9. A解析：单细胞生物依靠仅仅一个细胞，就可以完成运动、获取营养等全部生命活动；大多肉眼看不见，也不全部致病。 10. A解析：观察工具发展顺序：放大镜→光学显微镜→电子显微镜，放大能力逐步提升。 11. B解析：大自然中的微生物可以分解死亡的动植物遗体，完成自然界的物质循环；微生物不会只会致病，也不会让全部物体发霉。 12. C解析：橘子表皮青绿色的霉点，是霉菌大量生长形成，不是植物幼苗，也不是虫卵。 13. B解析：痢疾细菌使人患上肠道疾病，属于微生物带来的危害；酵母菌酿酒、乳酸菌做酸奶属于利用微生物造福人类。 14. C解析：显微镜观察的标本必须薄而透明，光线才能穿透标本成像，太厚、多层堆叠都无法观察。 15. B解析：病毒没有细胞结构，不能独立存活，必须寄生在活细胞内部；普通光学显微镜观察不到病毒，需要电子显微镜。 16. A解析：脏水沟水滴里可以观察到细菌、草履虫；高大桃树是陆生大型植物，不会生活在水滴当中。 17. B解析：微生物有利也有弊，我们要辩证看待，不能全部消灭，也不能忽视它带来的危害。 18. A解析：调焦正确操作：先把镜筒调低靠近标本，眼睛看着物镜，之后缓慢抬升镜筒，找到清晰物像；不能暴力转动准焦螺旋。 19. B解析：冰箱冷藏依靠低温抑制微生物生长；高温蒸煮是高温灭菌，晒干是除去水分抑制微生物。 20. A解析：疫苗利用微生物技术制造，主要作用是预防传染病；不会让食物发霉、腐烂。 三、连线题 1. 草履虫 ———— 单细胞生物 木耳 ———— 大型真菌 病毒 ———— 无细胞结构微生物 面包上的霉 ———— 真菌（霉菌） 2. 高温煮沸餐具 ———— 高温杀灭部分微生物 晒干粮食 ———— 抑制霉菌生长，除去水分 冰箱存放水果 ———— 低温减缓微生物繁殖 制作泡菜 ———— 接种有益微生物 四、简答题 1. 细菌拥有完整的细胞结构；病毒没有细胞结构，病毒不能独立生存，必须寄生在别的活细胞内才可以进行生命活动。 2. 微生物可以分解死亡动植物的遗体，把有机物转化为腐殖质，提高土壤肥力，完成自然界物质循环。如果没有微生物，动植物残骸会堆积，大自然物质循环就会受阻。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元《微小世界》（期中专项训练） 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一处！这份单元小结专项练习，帮你梳理单元重点，分清物理变化与化学变化，攻克易错题。 题目由浅入深，一边练习一边巩固知识，锻炼观察与思考能力。紧扣课本核心知识，挑选高频考点和易错题，按单元集中练习。帮助大家辨析考点的类型，扫除知识盲区，学会用科学视角解释生活现象，锻炼探究能力。 希望大家沉下心认真答题，在练习里查漏补缺，保持对科学的好奇，一点点积累知识，稳步提升，从容应对期中复习，收获满满的进步！愿你认真审题、细心作答，在练习中发现科学的乐趣，夯实基础，从容迎接期中检测！ 祝大家学有所获！ 第一部分：知识回归 考点1：显微镜的主要构造与作用 【核心考察内容】 显微镜主要部件：目镜、物镜、镜筒、准焦螺旋、载物台、反光镜、镜臂、镜座。目镜靠近眼睛，物镜靠近观察标本；反光镜调节光线亮度；准焦螺旋调节镜筒升降，让图像变清晰。取镜安放要一手握镜臂，一手托镜座，平稳放在桌面。普通光学显微镜可以放大几百倍，电子显微镜放大倍数更高，能观察病毒这类极小物体 考点2：显微镜的基本操作步骤与成像特点 【核心考察内容】 使用显微镜步骤：取镜安放→对光→调焦观察。对光要调节反光镜，让目镜视野亮度合适；调焦时先降低镜筒，再慢慢抬升看清物像。显微镜成倒立的像，玻片标本移动方向，和目镜看到图像移动方向相反。标本必须做成薄而透明的玻片，太厚无法看清内部结构。 考点3：细胞是生物体的基本结构单位 【核心考察内容】 绝大多数动植物身体都是由细胞构成，细胞如同生命体的 “小积木”。1665 年英国科学家罗伯特・胡克观察软木薄片，最早发现并命名细胞。洋葱表皮细胞、人体口腔上皮细胞形态各不相同。有的生物只有一个细胞，叫单细胞生物，例如草履虫。不同生物细胞大小、形状存在差异，一般细胞很小，需要显微镜观察。 考点4：科学家探索微观世界的科学史 【核心考察内容】 列文虎克制作放大约 300 倍的显微镜，观察到细菌；罗伯特・胡克发现细胞；施莱登、施旺提出动植物由细胞构成；电子显微镜问世后，人类得以观察病毒。观察工具不断进步，推动人类一点点揭开微小世界的秘密。科学发现离不开工具改进和科学家反复观察研究。 考点5：微生物的概念和主要类别 【核心考察内容】 个体微小，大多肉眼看不清的生物叫微生物。微生物家族包含细菌、真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇、木耳）、病毒。蘑菇、木耳属于大型真菌，肉眼可以直接看见。微生物分布极广，土壤、水、空气、人体内外都有微生物生存。病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞内才能生存，普通光学显微镜看不到病毒，需要电子显微镜。 考点6：霉菌的生长条件与食物发霉现象 【核心考察内容】 食物发霉是霉菌大量生长造成的。霉菌喜欢温暖、潮湿、营养丰富的环境。干燥、低温可以抑制霉菌生长。面包、水果受潮容易长霉；发霉食物会产生有害物质，不可以食用。霉菌属于真菌，可以借助显微镜看清霉菌的菌丝结构。 考点7：单细胞微生物的特点 【核心考察内容】 有些生物只由一个细胞组成，属于单细胞生物，一个细胞就能完成全部生命活动。草履虫、眼虫、细菌属于单细胞微生物。在池塘、积水的水滴中，可以找到多种单细胞微小生物。采集水样观察微生物，要注意安全，不要直接接触不明野外积水。 考点8：微生物对人类有益的方面 【核心考察内容】 微生物有很多用处：酵母菌发面、制作面包馒头；乳酸菌制作酸奶泡菜；部分微生物制造药物；土壤中的微生物分解动植物遗体，变成腐殖质滋养土壤；利用微生物制造疫苗，预防传染病。很多微生物默默服务人类生活和大自然物质循环。 考点9微生物对人类有害的方面以及防范 【核心考察内容】 有害微生物会带来危害：霉菌让食物腐烂变质；部分细菌、病毒会使人患上感冒、痢疾等传染病。防范方法：高温煮沸、晒干、冷藏、消毒灭菌；勤洗手，保持环境卫生；不吃发霉变质食物；接种疫苗。微生物不是全部有害，要辩证看待微生物的功与过。 考点10：单元实验易错辨析 【核心考察内容】 易错点：①病毒没有细胞结构；②蘑菇木耳属于微生物；③显微镜看到图像倒立；④不是所有微生物肉眼都看不见；⑤发霉只是霉菌生长，不是食物自己凭空变出生命。本单元实验重点：制作玻片标本、显微镜规范操作、观察霉菌；实验要重视卫生安全，不随意触碰不明微生物样本。 第二部分：巩固训练 一．判断题 （ ）1. 显微镜观察时，玻片移动方向和目镜看到图像移动方向相反。 （ ）2. 罗伯特・胡克最早发现并命名了细胞。 （ ）3. 所有微生物都特别小，肉眼完全看不见。 （ ）4. 取显微镜的时候，我们可以单手拎住镜臂拿取。 （ ）5. 食物发霉，是霉菌这种微生物大量生长造成的。 （ ）6. 病毒拥有完整的细胞结构，可以独立生活。 （ ）7. 酵母菌可以用来发面，制作馒头面包。 （ ）8. 低温干燥环境，能够抑制霉菌的生长繁殖。 （ ）9. 洋葱表皮细胞，用肉眼就可以看得清清楚楚。 （ ）10. 土壤中的微生物可以分解动植物的遗体。 二、选择题 1. 显微镜靠近眼睛的镜片叫（    ） A. 物镜 B. 反光镜 C. 目镜 2. 显微镜用来调节视野光线明暗的部件是（    ） A. 镜臂 B. 反光镜 C. 准焦螺旋 3. 最早观察软木薄片，发现细胞的科学家是（    ） A. 列文虎克 B. 牛顿 C. 罗伯特・胡克 4. 下列属于单细胞生物的是（    ） A. 蘑菇 B. 草履虫 C. 木耳 5. 下列属于微生物当中大型真菌的是（    ） A. 细菌 B. 病毒 C. 木耳 6. 观察病毒，我们需要使用（    ） A. 普通放大镜 B. 电子显微镜 C. 光学显微镜 7. 面包放在温暖潮湿环境，容易发生（    ） A. 长出植物 B. 变硬永不变化 C. 发霉 8. 制作酸奶，主要利用的微生物是（    ） A. 霉菌 B. 乳酸菌 C. 病毒 9. 显微镜使用步骤正确的一组是（    ） A. 调焦→取镜安放→对光 B. 取镜安放→对光→调焦观察 C. 对光→调焦→取镜安放 10. 下面环境条件，霉菌最不容易生长的是（    ） A. 温暖潮湿 B. 潮湿闷热 C. 冰箱干燥低温 11. 微生物分布说法正确的是（    ） A. 微生物无处不在，土壤水里人体内都存在 B. 微生物只生活在水里 C. 干净的空气中完全没有微生物 12. 病毒生存特点描述正确的是（    ） A. 可以独立长大繁殖 B. 必须寄生在活细胞内 C. 有完整细胞 13. 显微镜观察标本，标本要求是（    ） A. 薄而透明 B. 越厚越好 C. 必须很厚不透明 14. 下面哪一项是微生物带给人类的危害（    ） A. 酵母菌发面B. 霉菌让食物腐烂变质C. 乳酸菌做酸奶 15. 列文虎克的重要成就是（    ） A. 自制显微镜观察到细菌 B. 发现细胞 C. 发明电子显微镜 16. 细胞是（    ）的基本结构单位 A. 只有动物B. 绝大多数生物体C. 只有植物 17. 想要减少食物发霉，我们可以（    ） A. 低温冷藏保存B. 放在温暖潮湿角落C. 密封高温闷放 18. 下列物品，不能直接放在显微镜下观察的是（    ） A. 洋葱表皮玻片B. 整块厚面包C. 霉菌永久装片 19. 下面属于利用微生物造福人类的实例（    ） A. 病毒使人感冒B. 霉菌腐烂水果C. 利用微生物制作疫苗 20. 一滴池塘的水里，一般不会找到（    ） A. 草履虫B. 病毒以外的大型树木C. 单细胞藻类 三、连线题 1.显微镜部件和对应功能连线 目镜       调节镜筒升降，使图像清晰 准焦螺旋     靠近眼睛，放大物像 物镜       调节光线明暗 反光镜      靠近标本，放大物体 2.微生物与对应作用连线 酵母菌      使面包水果发霉 霉菌       制作馒头面包，发面 乳酸菌      使人感冒，无细胞结构 病毒       制作酸奶泡菜 四、简答题 1.简单说一说，微生物对人类有哪些好处？写出两条。 2. 食物为什么会发霉？怎样可以减缓食物发霉？ 第三部分：提升训练 一．判断题 （ ）1. 显微镜下看到物体图像是倒立的。 （ ）2. 蘑菇很大，所以蘑菇不属于微生物。 （ ）3. 所有的细菌、微生物都会让人生病。 （ ）4. 制作玻片标本，标本太厚，显微镜就看不清内部。 （ ）5. 草履虫整个身体只有一个细胞，可以独立完成生命活动。 （ ）6. 发霉的食物把霉点去掉，剩下部分就可以安心食用。 （ ）7. 电子显微镜比普通光学显微镜放大能力更强。 （ ）8. 土壤里微生物分解腐烂植物，能够提高土壤肥力。 （ ）9. 对光完成之后，视野应当是黑暗的才可以观察。 （ ）10. 列文虎克利用自制显微镜，观察发现了细菌。 二、选择题 1.显微镜观察时，标本在视野右下方，如果要把标本移到视野中央，玻片应该向（  ）移动 A. 左上方 B. 右上方 C. 右下方 2.下面全部属于微生物一组是（  ） A. 蚂蚁、蝴蝶、蝗虫B. 桃树、青菜、荷花C. 细菌、酵母菌、病毒 3.关于细胞，说法错误的是（  ） A. 洋葱表皮由大量细胞构成 B. 所有生物全部都是由很多个细胞组成 C. 细胞形态大小多种多样 4.霉菌生长和下面哪一组条件关系最大（  ） A. 寒冷干燥无光 B. 温暖、潮湿 C. 寒冷、干燥 5.下面生物没有细胞结构的是（  ） A. 酵母菌 B. 病毒 C. 草履虫 6.下列关于蘑菇说法正确的是（  ） A. 属于大型真菌，是微生物 B. 属于动物 C. 属于植物 7.显微镜取镜安放，正确操作是（  ） A. 单手抓住镜臂提起 B. 一手握镜臂，一手托镜座 C. 用手捏住物镜拿取 8.下列哪一项不属于防范有害微生物的做法（  ） A. 高温煮沸食物B. 勤洗手讲究卫生C. 食物潮湿高温露天堆放 9. 单细胞生物的特点是（  ） A. 一个细胞完成全部生命活动B. 一定肉眼能看清C. 全部会让人生病 10.科学家不断改进观察工具，顺序正确是（  ） A. 放大镜→光学显微镜→电子显微镜 B. 电子显微镜→放大镜→光学显微镜 C. 光学显微镜→放大镜→电子显微镜 11.微生物在大自然中的作用（  ） A. 只会制造病害 B. 分解动植物遗体，参与物质循环 C. 让所有物体发霉 12.我们吃的发霉橘子，橘子上面青绿色霉点是（  ） A. 虫 B. 植物幼 C. 霉菌 13.下面哪一个实例体现微生物带来的危害（  ） A. 酵母菌酿 B.痢疾细菌引发肠道疾 C.乳酸菌做酸奶 14.制作临时玻片标本，观察洋葱表皮，洋葱表皮应当（  ） A. 多层叠在一起 B. 越厚越好 C. 薄而透明 15.下列对病毒描述正确的是（  ） A. 普通光学显微镜可以清晰看见病毒 B. 不能独立存活，需要寄生在活细胞 C. 属于完整细胞生物 16.在脏水沟水滴中，显微镜下不容易看见（  ） A. 高大桃树细胞 B. 细菌 C. 草履虫 17.下面说法，正确的是（  ） A. 微生物全部有害，要全部消灭 B. 微生物有利也有害，要辩证看待 C. 微生物全部有益，不用担心危害 18.显微镜调焦观察时，下列操作正确的是（  ） A. 先把镜筒调低，再慢慢抬升看清物像 B. 用力转动准焦螺旋快速调节 C. 镜筒一直抬升，绝不向下调 19.下列哪一项食物保存方法，利用低温抑制微生物生长（  ） A. 太阳暴晒晒干 B. 冰箱冷藏 C. 高温蒸煮 20.疫苗是利用微生物技术制造，疫苗主要作用是（  ） A. 预防传染病 B. 让食物发霉 C. 加速食物腐烂 三、连线题 1.生物与生物类别连线 草履虫       大型真菌 木耳        单细胞生物 病毒        真菌（霉菌） 面包上的霉     无细胞结构微生物 2.现象和对应的处理、原理连线 高温煮沸餐具     抑制霉菌生长，除去水分 晒干粮食       高温杀灭部分微生物 冰箱存放水果     接种有益微生物 制作泡菜       低温减缓微生物繁殖 四、简答题 1.病毒和细菌相比，最大不同点是什么？ 2. 说一说：为什么说微生物对大自然很重要？ 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $