第24课《寓言四则》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册

第24课《寓言四则》同步练习 统编版语文七年级上册 · 2026—2027学年 班级：＿＿＿＿＿＿　　姓名：＿＿＿＿＿＿　　学号：＿＿＿＿＿＿　　得分：＿＿＿＿＿＿ （满分100分　答题时间45分钟） 一、积累与运用（40分） 1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（12分） （1）雕（　　）像　　（2）bì（　　）护　　（3）添（　　）头 （4）较（　　）量　　（5）kǎi（　　）歌　　（6）lǎ ba（　　） （7）溉（　　）汲　　（8）qǐ（　　）人忧天　　（9）崩坠（　　） （10）中（　　）伤　　（11）躇（　　）步跐（　　）蹈　　（12）舍（　　）然大喜 2．文学常识填空。（6分） （1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《　　　　》，它是古希腊流传下来的一部寓言故事集。 （2）《穿井得一人》选自《　　　　》，该书是战国末期秦相（ ）集合门客共同编写的一部（ ）家著作。 （3）《杞人忧天》选自《　　　　》，相传为战国时期（ ）所著。 （4）寓言以（ ）（形式）寄寓深刻的道理，篇幅短小，常用拟人、夸张等手法。 3．解释下列句中加点的词。（12分） （1）家无井而出溉汲（　　）　　（2）及其家穿井（　　） （3）国人道之（　　）　　（4）闻之于宋君（　　） （5）丁氏对曰（　　）　　（6）得一人之使（　　） （7）身亡所寄（　　）　　（8）因往晓之（　　） （9）只使坠（　　）　　（10）亦不能有所中伤（　　） （11）其人舍然大喜（　　）　　（12）若屈伸呼吸（　　） 4．下列句子中，加点“之”的用法与其他三项不同的一项是（　　）（3分） A．宋之丁氏　　B．有闻而传之者　　C．国人道之　　D．闻之于宋君 5．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）得一人之使，非得一人于井中也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）求闻之若此，不若无闻也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）天，积气耳，亡处亡气。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．根据课文内容填空。（3分） （1）《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了　　　　　　　　　的人。 （2）《蚊子和狮子》这则故事适用于　　　　　　　　　　的人。 （3）《穿井得一人》告诉我们：　　　　　　　　　　　　。 二、课内精读（25分） （一）阅读《赫耳墨斯和雕像者》，完成7～11题。（15分） 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。” 7．用简洁的语言概括这则寓言的故事情节。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8．赫耳墨斯为什么要“想知道他在人间受到多大的尊重”？他先后问了哪几尊雕像的价钱，价钱有什么变化？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9．联系上下文，说说“赫耳墨斯又笑着问道”一句中“笑着”一词的表达效果。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10．雕像者回答说“假如你买了那两个，这个算添头，白送”，这一回答对刻画赫耳墨斯的形象有什么作用？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11．这则寓言告诉了我们什么道理？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）阅读《蚊子和狮子》，完成12～14题。（10分） 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说：“自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。” 这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 12．蚊子为什么能战胜狮子？最后又为什么被小小的蜘蛛消灭？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13．“自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了”一句在文中有什么表达效果？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14．这则寓言的寓意是什么？从写法上看，它与《赫耳墨斯和雕像者》有什么共同点？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、文言文阅读（20分） （一）阅读《穿井得一人》，完成15～18题。（10分） 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 15．用原文回答：“穿井得一人”的传闻是怎样一步步传播开的？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 16．宋君“令人问之于丁氏”的做法，表现了他怎样的态度？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 17．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 求闻之若此，不若无闻也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 18．这则寓言告诉我们什么道理？请联系现实生活，谈谈你的认识。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）阅读《杞人忧天》，完成19～22题。（10分） 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 19．用原文回答：杞人所“忧”的是什么？“晓之者”是从哪几方面开导他的？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 天，积气耳，亡处亡气。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21．“杞人忧天”现在常用来比喻什么？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 22．有人说，杞人的担忧并非完全没有道理。对此你怎么看？请简要说说你的理由。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、拓展延伸（15分） 23．《赫耳墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》都是经典寓言。请从“主角”“情节构思”“寓意”三个角度比较两则寓言的异同，完成下表。（6分） 篇目 主角 情节构思 寓意（讽刺对象） 《赫耳墨斯和雕像者》 《蚊子和狮子》 24．发挥想象，续写《赫耳墨斯和雕像者》：赫耳墨斯听到雕像者的回答后，会有怎样的反应？请写一段话，100字左右。（5分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 25．本课四则寓言，每则都寄寓着一个道理。请任选其中一则，结合自己的生活经历，谈谈你从中获得的启示。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 说明：简答题、开放性试题答案意思对即可，酌情给分；文言翻译题须落实关键词（加点词），错一处酌情扣0.5分。 1．（1）diāo　（2）庇　（3）tiān　（4）liànɡ　（5）凯　（6）喇叭　（7）ɡài　（8）杞 （9）zhuì　（10）zhònɡ　（11）chú、cǐ　（12）shì（同“释”） 2．（1）《伊索寓言》　（2）《吕氏春秋》（又称《吕览》）；吕不韦；杂　（3）《列子》（《列子·天瑞》）；列御寇（列子）　（4）简短的故事 3．（1）溉汲：打水浇田。溉，浇灌、灌溉；汲，从井里取水 （2）及：等到　（3）道：讲述　（4）闻：这里是“使……听到”的意思（使动用法），可译为“报告”“使知道” （5）对：应答，回答　（6）使：使唤，劳动力（“得一人之使”即得到一个劳动力的使用） （7）亡：无，没有　（8）晓：告知，开导　（9）只使：纵使，即使 （10）中伤：伤害（中，读zhònɡ）　（11）舍然：消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除、消除 （12）若：你 4．A（A项“之”为结构助词，相当于“的”；B、C、D项均为代词） 5．（1）（家里打了井，不必再派人到外面打水）得到一个人的劳力，并不是在井中挖到一个人。 （2）像这样寻求听到的传闻，还不如没有听到。 （3）天，不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气。 （4）那人消除疑虑，非常高兴；开导他的人也消除疑虑，非常高兴。 6．（1）爱慕虚荣、妄自尊大（自命不凡）而不被人重视 （2）打败过大人物，却被小人物打败 （3）对传闻要调查核实，不能轻信传言、以讹传讹（意思对即可） 7．赫耳墨斯化作凡人到雕像者的店里，先后询问宙斯、赫拉和自己雕像的价钱，最后得知自己的雕像只能作为“添头”白送。（意思对即可） 8．因为他想知道自己在人间受到多大的尊重，可见他自视甚高、爱慕虚荣。他先后问了宙斯、赫拉和自己三尊雕像的价钱；价钱由“一个银元”“还要贵一点”到“算添头，白送”，越来越低，最后一文不值。 9．“笑着”生动地写出赫耳墨斯问话时自以为是、洋洋得意的心理，与结尾雕像者的回答形成强烈反差，增强了讽刺效果。 10．雕像者的回答表明赫耳墨斯的雕像一文不值，连“添头”都算不上，是对他自认为受尊重、妄自尊大的极大讽刺，使人物形象更加鲜明。（意思对即可） 11．讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大而不被人重视的人；告诉人们要有自知之明，不能过高估计自己。 12．蚊子战胜狮子，是因为它抓住狮子“用爪子抓、牙齿咬”的弱点，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方，以己之长、攻敌之短；它被蜘蛛消灭，是因为战胜狮子后得意忘形、骄傲自大，失去警惕，一头撞上了蜘蛛网。 13．用“最强大的动物”与“小小的蜘蛛”作对比，突出蚊子结局的意外与可悲，讽刺其得意忘形、骄兵必败，增强了故事的表现力。 14．寓意：讽刺那些取得一点成绩就得意忘形、骄傲自大，最终落得失败下场的人。共同点：都运用拟人手法，通过对话推动情节；都先写“得意（胜利）”，再笔锋一转，结尾点明寓意，形成强烈反差和讽刺效果。 15．丁氏告人曰：“吾穿井得一人。”→传者：“丁氏穿井得一人。”→“国人道之”→“闻之于宋君”。 16．表现了宋君不轻信传闻、认真核实求证（实事求是）的态度。 17．像这样寻求（听到的）传闻，还不如没有听到。 18．道理：对待传闻要审慎，不能轻信，更不能以讹传讹；要调查研究、弄清真相。联系实际：如网络上的谣言，未经核实随意转发就会扩大危害，应做到不信谣、不传谣。（结合现实，言之成理即可） 19．杞人所“忧”的是“天地崩坠，身亡所寄”。晓之者从三方面开导：①天是积聚的气体，人在其中屈伸呼吸、行止，不会受伤害；②日月星宿是积聚气体中发光的东西，即使坠落也不会伤人；③地是积聚的土块，充满四处，人在上面行止，不会陷坏。 20．天，不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气。 21．比喻不必要的或毫无根据的忧虑、担心。 22．示例一：有道理。杞人忧天反映了古人对自然现象的思考，体现了一定的忧患意识和探索精神。示例二：没道理。为毫无根据的事情整日忧虑，只会妨碍正常生活，应当乐观、务实。（言之成理即可） 23．《赫耳墨斯和雕像者》：主角是天神赫耳墨斯；情节上通过三次问价层层推进，结尾陡转；讽刺爱慕虚荣、妄自尊大而不被人重视的人。 《蚊子和狮子》：主角是蚊子（和狮子）；情节上先写蚊子战胜狮子，再写其被蜘蛛消灭，前后对比；讽刺取得一点成绩就得意忘形、骄傲自大的人。 共同点：都运用拟人手法，借助故事寄寓道理，结尾点明寓意。 24．示例：赫耳墨斯一听，脸上的笑容顿时僵住了：堂堂神使，竟只值一个“添头”？他张了张嘴，却一句话也说不出来，只好灰溜溜地走出店门。他越想越不甘心，可雕像者的话句句在理——谁让自己在人们心中毫无分量呢？从此，他再也不敢向人炫耀自己的身份了。（想象合理、情节连贯即可） 25．示例：我选择《穿井得一人》。它让我明白，听到传闻要动脑分辨，不能人云亦云。平时同学之间传的“小道消息”，常常越传越离谱，只有向当事人求证，才能弄清真相。（结合寓言与生活实际，言之成理即可） 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