第一单元 多样的生物（期中专项训练）科学三年级上学期（沪科技版·新教材）

【解析】三年级第一单元《多样的生物》（期中专项训练） 第二部分：巩固训练 答案解析 一、判断题 1.× 解析：能动不一定是生物，汽车会跑，但汽车是非生物。 2.√ 解析：小狗具备需要营养、生长、繁殖等生物特征，属于生物。 3.× 解析：植物大多不能移动，但是有生命，属于生物。 4.√ 解析：昆虫标准特征：身体分头胸腹，一对触角，三对足。 5.× 解析：蝙蝠体表是毛发，胎生哺乳，属于哺乳动物，不是鸟类。 6.√ 解析：金鱼属于鱼类，生活水里，用鳃呼吸，鳍用来游动。 7.× 解析：鸭嘴兽属于哺乳动物，是卵生，不是全部哺乳动物都胎生。 8.√ 解析：植物生长离不开阳光、水、空气。 9.× 解析：蜘蛛身体只有两部分，四对足，不属于昆虫。 10.√ 解析：分类首先确定统一标准，标准混乱分类就会出错。 二、选择题 1. C解析：小草具备生命特征属于生物；石头、玩具小兔没有生命，属于非生物。 2. B解析：生物共同特征有需要营养、能够繁殖后代；制造玩具不是生物的特征。 3. B解析：昆虫身体分为头、胸、腹三部分。 4. C解析：金鱼是鱼类，依靠鳃在水中呼吸。 5. B解析：兔子胎生哺乳，属于哺乳动物；鸡是鸟类，蝴蝶是昆虫。 6. C解析：企鹅体表有羽毛、卵生，属于鸟类；蝙蝠是哺乳动物，金鱼是鱼类。 7. B解析：植物的叶子可以进行光合作用，制造生长需要的养料。 8. C解析：植物根的主要作用是固定植株，吸收土壤中的水分和养分。 9. A解析：动物和植物都属于生物，都会生长繁殖；并不是都能到处跑，也不是都能自己制造食物。 10. B解析：塑料花朵没有生命属于非生物；大树、蚂蚁是生物。 11. B解析：观察野外昆虫，看完要放回原处，不能抓回家、用力捏伤昆虫。 12. C解析：蜜蜂符合昆虫特征；蜘蛛、蜈蚣不属于昆虫。 13. B解析：鸡通过产卵孵化后代，繁殖方式为卵生。 14. B解析：鲸鱼胎生、哺乳，属于哺乳动物，不是鱼类。 15. A解析：含羞草受到触碰叶片合拢，说明生物可以对外界刺激做出反应。 16. C解析：荷花生长在水中，属于水生植物；松树、仙人掌是陆生植物。 17. B解析：按照动物的生活环境，可以分为水生动物和陆生动物。 18. B解析：鸭嘴兽是比较特殊的哺乳动物，繁殖方式是卵生。 19. C解析：汽车可以运动、发声，但是不能生长、不能繁殖后代，所以不是生物。 20. B解析：植物的茎主要功能是运输水分和养料，同时起到支撑植株的作用。 三、连线题 1.答案 大树 ———— 生物 石头 ———— 非生物 小狗 ———— 生物 课桌 ———— 非生物 2.答案 蝴蝶 ———— 昆虫 猫 ———— 哺乳动物 金鱼 ———— 鱼类 公鸡 ———— 鸟类 四、简答题 1. 参考答案：生物有生命，可以生长、会繁殖后代，需要营养；非生物没有生命，不能生长，不会繁殖后代。（写出两点合理即可） 解析：抓住生命特征对比，需要写出生物与非生物的差别。 2. 参考答案：昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。例子：蚂蚁（蜜蜂、蜻蜓均可）。 解析：答出昆虫三条身体结构特征，举出一个正确实例。 第三部分：提升训练 一、判断题 1.× 解析：石笋 “长高” 只是矿物质堆积，不能繁殖，不是生物。 2.√ 解析：植物大多不能移动，但是具备生命全部特征，是生物。 3.× 解析：不是全部鸟类都会飞翔，企鹅鸵鸟不会飞，但依旧是鸟类。 4.√ 解析：鲸鱼胎生哺乳，用肺呼吸，属于哺乳动物。 5.√ 解析：蜈蚣足数量多，身体不分头胸腹，不属于昆虫。 6.× 解析：植物生长同时需要阳光、水、空气，缺一不可。 7.√ 解析：分类标准改变，得到的分类结果也会变化。 8.× 解析：小动物有生命，观察后要放回原地，不能伤害。 9.√ 解析：不管水生还是陆生植物，都需要水和阳光维持生命。 10.× 解析：动物不能自己制造养料，必须吃食物获取营养。 二、选择题 1. B解析：判断生物的核心是看是否具备生命特征；会不会动、颜色都不能作为判断依据。 2. B解析：蚂蚁、蜻蜓身体分头胸腹、三对足，属于昆虫；蜘蛛、螃蟹、蜈蚣、蚯蚓都不是昆虫。 3. C解析：企鹅体表长羽毛、卵生，属于鸟类；会不会飞不是鸟类的判断标准。 4. B解析：绵羊胎生哺乳，属于哺乳动物；鸭子、鲫鱼都是卵生动物。 5. B解析：叶片依靠阳光、水分、二氧化碳制造养料，不需要肉类食物。 6. C解析：含羞草属于植物，具备生长、繁殖等生命特征，是生物。 7. A解析：砖块、河水没有生命，属于非生物；小草、蝴蝶、小狗、荷花都是生物。 8. B解析：能不能动不能作为区分动植物的唯一标准；二者营养获取方式不同，多数动物可以自由移动。 9. B解析：进行生物分类，第一步要确定统一的分类标准。 10. B解析：鸭嘴兽是特殊的哺乳动物，繁殖方式为卵生；老虎胎生，鸽子属于鸟类。 11. A解析：制造养料是叶子的功能；根用来固定植株、吸收水分。 12. B解析：浮萍生活在水中，属于水生植物；杨树、仙人球是陆生植物。 13. C解析：蝙蝠体表被毛、胎生哺乳，属于哺乳动物，因此不属于鸟类。 14. A解析：动物需要吃食物获取营养，植物自己制造养料；都能繁殖、都需要水是动植物的共同点。 15. B解析：抓小动物玩耍、伤害小动物是错误做法；安静观察、观察后放归是正确做法。 16. B解析：鱼依靠鱼鳍摆动游动；鳃负责呼吸，鱼鳞起保护作用。 17. A解析：小狗体内有脊柱，是脊椎动物；蚂蚁、蝴蝶属于无脊椎动物。 18. B解析：植物完整生命周期：种子 — 发芽 — 长大 — 开花结果 — 枯萎死亡。 19. B解析：生物多种多样形成生物多样性，我们要爱护动植物；小动物、植物都有生命，不能随意伤害。 20. C解析：植物茎可以运输根部吸收的水分输送到叶片；根负责在土壤吸收水分。 三、连线题 1.答案 根 ———— 固定、吸收水分 叶子 ———— 制造养料 茎 ———— 运输水分养料 花果实种子 ———— 繁殖种子 2.答案 鲸鱼 ———— 哺乳动物 蜜蜂 ———— 昆虫 鲫鱼 ———— 鱼类 老鹰 ———— 鸟类 四、简答题 1. 参考答案：植物生长需要阳光、水分、空气，还需要营养。（任选三点作答） 解析：写出植物生存的基础条件，意思对即可。 2. 参考答案：昆虫要求身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角、三对足。蜘蛛身体只有头胸部、腹部两部分，有四对足，不符合昆虫的特征，所以蜘蛛不是昆虫。 解析：对比昆虫标准，写出蜘蛛和昆虫的差别。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元《多样的生物》（期中专项训练） 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一处！这份单元小结专项练习，帮你梳理单元重点，分清生物与非生物，攻克易错题。 题目由浅入深，一边练习一边巩固知识，锻炼观察与思考能力。紧扣粤教版课本核心知识，挑选高频考点和易错题，按单元集中练习。帮助大家辨析考点的类型，扫除知识盲区，学会用科学视角解释生活现象，锻炼探究能力。 希望大家沉下心认真答题，在练习里查漏补缺，保持对科学的好奇，一点点积累知识，稳步提升，从容应对期中复习，收获满满的进步！愿你认真审题、细心作答，在练习中发现科学的乐趣，夯实基础，从容迎接期中检测！ 祝大家学有所获！ 第一部分：知识回归 考点1：生物与非生物的基本区分 【核心考察内容】 自然界分为生物和非生物两大类，生物是具有生命的物体，非生物没有生命。生物共同特征：需要营养、能够生长发育、会繁殖后代、能对外界刺激做出反应，会经历从生到死的生命过程。石头、玩具、流水、塑料花属于非生物，小狗、小草、蝴蝶属于生物。注意：会动不一定就是生物，汽车可以运动，但不需要营养、不能繁殖，属于非生物；石笋、水宝宝会 “长大”，只是物质堆积，不属于生长。判断是不是生物，不能只看外表或者会不会动，要对照多条生命特征综合判断，不能凭单一现象下结论。 考点2：动物和植物的相同点 【核心考察内容】 动物、植物都属于生物，具备生物全部共同特征。二者都需要营养、需要水和空气，都能够生长，都可以繁殖后代，受到外界刺激会产生反应，都有一定的寿命，最终都会死亡。植物通过阳光自己制造养料；动物需要吃食物获取营养。三年级做题要分清：相同点都是生命特征，不同点体现在获取营养、运动方式。观察动植物时，可以用看、闻、摸等方法，观察过程要爱护生命，不随意伤害小动物、不随意采摘植物。做对比题，要能把动植物共同点完整写出来，区分生物特征和非生物特点。 考点3：动物和植物主要不同特征 【核心考察内容】 大多数动物可以自由移动位置，主动寻找食物；植物大多扎根土壤，位置相对固定，一般不能到处移动。植物依靠叶片利用阳光，自己制造生长需要的营养；动物不能自己制造养料，必须吃植物或者其他动物获取营养。动物通过生宝宝、产卵繁殖；植物可以通过种子、根、茎等方式繁殖后代。遇到判断题常见误区：不是所有植物完全不能动，含羞草受到触碰叶片合拢，属于对外界刺激反应；也不是所有动物都能到处跑，比如珊瑚虫固定生活。答题时抓住核心差异：营养来源、运动方式，这是区分动物、植物最重要两条依据。 考点4：昆虫类动物主要识别特征 【核心考察内容】 昆虫是数量最多的一类小动物，昆虫身体分成头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，大部分昆虫长有两对翅膀。常见昆虫：蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓。蜘蛛有四对足，身体只有两部分，不属于昆虫；蜈蚣足数量很多，也不是昆虫。做题高频易错：很多同学看到小虫子就当成昆虫，必须核对三部分身体、一对触角、三对足。昆虫繁殖大多依靠产卵，一生会经历不同的生长阶段。观察昆虫可以借助放大镜，野外观察不要用手直接触碰不知名虫子，保护自己，观察完放回大自然。 考点5：鱼类、鸟类动物主要特征 【核心考察内容】 鱼类生活在水里，身体表面大多长鳞片，用鳃呼吸，依靠鳍游动，大多通过产卵繁殖后代，例如金鱼、鲫鱼。鸟类身体表面覆盖羽毛，长有翅膀，嘴巴是喙，多数会飞翔，卵生繁殖，鸡、企鹅虽然有的不擅长飞，但依然属于鸟类。企鹅不会飞，但体表有羽毛，卵生，属于鸟类；蝙蝠会飞，体表没有羽毛，不属于鸟类。要记住，判断动物类别不能只看会不会飞、生活在哪里，要对照体表、呼吸、繁殖方式综合判断，考试选择题经常在这里设置干扰选项。 考点6：哺乳动物主要识别特点 【核心考察内容】 哺乳动物体表大多长有毛发，大多是胎生，母体用乳汁哺育幼崽。猫、狗、兔子、老虎、鲸鱼、蝙蝠都属于哺乳动物。鲸鱼生活在水里，蝙蝠可以飞行，虽然生活方式特殊，但满足胎生、哺乳，归为哺乳动物。鸭嘴兽比较特殊，属于哺乳动物，但通过产卵繁殖后代，是少数卵生的哺乳动物。常见错误：把鲸鱼当成鱼，蝙蝠当成鸟。要分清：胎生哺乳是哺乳动物最关键特征，部分特例需要单独记忆，做题时要能够分辨实例，排除生活习惯带来的错误判断。 考点7：植物的共同特征 【核心考察内容】 植物都生活在一定环境当中，生长离不开阳光、水分、空气、营养。植物会生长发育，能够繁殖后代，都要经历出生、长大、衰老、死亡完整生命周期。植物一般有根、茎、叶，很多植物会开花、结果、产生种子。根吸收水分养分；叶子可以利用阳光制造养料。植物分为陆生植物和水生植物，荷花是水生植物，松树是陆生植物。不管水生还是陆生，都具备植物全部共同特征。注意：有的植物没有明显花朵，但是同样可以繁殖。答题简答题，能够完整写出植物生存需要的条件以及生命特征。 考点8：植物根、茎、叶的基本作用 【核心考察内容】 根主要固定植株，从土壤当中吸收水分和矿物质；茎支撑枝叶花朵，把根吸收的水分运输到叶片；叶片利用阳光、水、空气，制造植物生长需要的养料。水生植物的根相对短小，环境不同，植物器官形态会发生变化，但是功能不变。做题误区：叶子只负责吸收水分是错误的，吸水主要依靠根。很多植物除种子之外，根、茎也可以用来繁殖新植株。观察植物实验，不能随意采摘野外植株；可以观察盆栽，记录根、茎、叶外形，区分不同植物器官的形态差别。 考点9：简单给生物进行分类的科学方法 【核心考察内容】 分类是认识多样生物重要方法，分类前首先确定一个分类标准。动物可以按照体内有没有脊柱分成脊椎动物、无脊椎动物；也可以按照生活环境分为水生动物、陆生动物；繁殖方式分为卵生、胎生。植物可以按照生长环境分成水生、陆生；也可以看有没有开花。同一个生物，换不同分类标准，分到类别就会改变。分类标准必须统一，不能同时用两套标准。三年级考试常考：给出一堆动植物，按指定标准划分，或者自己说出合理分类依据，这是单元重点探究考点。 考点10：爱护生物，尊重生命的科学观念 【核心考察内容】 地球上生物多种多样，每一种生物都有自己生存价值，构成生物多样性。动物、植物都有生命，我们要爱护动植物，不伤害小动物，不随意采摘花草。野外观察小动物，只看不要抓，观察结束把小动物放回原来生活环境。不能把野生小动物带回家饲养。人类生存离不开多样生物，植物给我们氧气、食物，动物也和我们生活息息相关。本单元实验探究，大多以观察为主，不做伤害生命操作。判断题经常考察对待动植物的行为，区分哪些做法正确，哪些行为会伤害生物。 第二部分：巩固训练 一．判断题 （ ）1. 会运动的物体就一定是生物。 （ ）2. 小狗需要吃东西、会长大、会生小狗，小狗属于生物。 （ ）3. 植物不能移动，所以植物没有生命。 （ ）4. 昆虫身体分为头、胸、腹三部分，有三对足。 （ ）5. 蝙蝠会飞，体表长羽毛，属于鸟类。 （ ）6. 金鱼生活在水中，用鳃呼吸，属于鱼类。 （ ）7. 所有哺乳动物都是胎生，直接生下幼崽。 （ ）8. 植物生长需要水、阳光、空气。 （ ）9. 蜘蛛身体很小，有很多条脚，蜘蛛是昆虫。 （ ）10. 分类的时候，要先确定统一的分类标准。 二、选择题 1. 下面物体当中，属于生物的是（    ） A. 石头 B. 玩具小兔 C. 小草 2. 下列不属于生物共同特征的是（    ） A. 需要营养 B. 可以制造玩具 C. 能够繁殖后代 3. 昆虫身体分为几个部分（    ） A. 两部分 B. 三部分 C. 四部分 4. 金鱼在水中依靠什么呼吸（    ） A. 肺 B. 皮肤 C. 鳃 5. 下面动物属于哺乳动物的是（    ） A. 鸡 B. 兔子 C. 蝴蝶 6. 下列属于鸟类的动物是（    ） A. 蝙蝠 B. 金鱼 C. 企鹅 7. 植物进行光合作用，制造养料主要依靠（    ） A. 根 B. 叶子 C. 茎 8. 植物的根主要作用是（   ） A. 制造养料 B. 开花结果 C. 吸收水分养分 9. 下面哪一项是动物和植物都具备的特点（    ） A. 会生长繁殖 B. 都可以到处跑 C. 都自己制造食物 10. 下列物体属于非生物的是（    ） A. 大树 B. 塑料花朵 C. 蚂蚁 11. 观察野外小昆虫，正确做法是（    ） A. 抓回家关盒子 B. 看完放回原处 C. 用手用力捏 12. 下面属于昆虫的是（   ） A. 蜘蛛 B. 蜈蚣 C. 蜜蜂 13. 鸡的繁殖方式是（    ） A. 分裂繁殖 B. 卵生 C. 胎生 14. 鲸鱼生活在大海里，它属于（    ） A. 鱼类 B. 哺乳动物 C. 爬行动物 15. 含羞草被触碰叶片合拢，说明生物（    ） A. 对外界刺激有反应 B. 会移动奔跑 C. 需要吃食物 16. 下面属于水生植物的是（    ） A. 松树 B. 仙人掌 C. 荷花 17. 想要把动物分为水生、陆生，这个划分依据是（    ） A. 身体大小 B. 生活环境 C. 身体颜色 18. 鸭嘴兽特殊之处是（     ） A. 鱼类，胎生 B. 哺乳动物，卵生 C. 昆虫，会产卵 19. 汽车可以快速奔跑，汽车不是生物，因为（    ） A. 体积太大 B. 可以发出声音 C. 不能生长繁殖 20. 植物的茎主要功能是（    ） A. 制造氧气 B. 运输水分养料 C. 吸收土壤水分 三、连线题 1.生物与非生物连线 大树 　　　　　　　非生物 石头 　　　　　　　生物 小狗 　　　　　　　非生物 课桌 　　　　　　　生物 2.动物和类别相连 蝴蝶 　　　　　　　哺乳动物 猫 　　　　　　　　昆虫 金鱼 　　　　　　　鸟类 公鸡 　　　　　　　鱼类 四、简答题 1. 说一说生物和非生物有哪些不一样，写出两点。 2. 简单说一说昆虫有哪些主要特征，举一个昆虫例子。 第三部分：提升训练 一．判断题 （ ）1. 石笋慢慢 “长高”，石笋属于生物。 （ ）2. 植物虽然大多不能移动，但植物属于生物。 （ ）3. 所有鸟类动物都会在天上飞翔。 （ ）4. 鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，鲸鱼是哺乳动物。 （ ）5. 蜈蚣有很多足，身体不分头胸腹三部分，蜈蚣不是昆虫。 （ ）6. 植物只需要阳光，不需要空气也可以生长。 （ ）7. 分类时标准不一样，分类结果就会发生变化。 （ ）8. 我们观察野外小动物，观察完可以直接踩死。 （ ）9. 水生植物和陆生植物，都需要水和阳光。 （ ）10. 动物都自己制造养料，不需要吃食物。 二、选择题 1. 判断是不是生物，下面哪一条最重要（ ） A. 会不会动 B. 是否具备生命特征 C. 颜色好不好看 2. 下面全部是昆虫一组（ ） A. 蜘蛛、螃蟹 B. 蚂蚁、蜻蜓 C. 蜈蚣、蚯蚓 3. 企鹅不会飞翔，企鹅属于（ ） A. 哺乳动物 B. 鱼类 C. 鸟类 4. 下面动物属于胎生哺乳的是（ ） A. 鸭子 B. 绵羊 C. 鲫鱼 5. 植物叶片制造养料，不需要下面哪一项（ ） A. 阳光 B. 肉类食物 C. 水分 6. 含羞草一碰就闭合，含羞草是（ ） A. 非生物 B. 动物 C. 植物、生物 7. 下面全部属于非生物（ ） A. 砖块、河水 B. 小草、蝴蝶 C. 小狗、荷花 8. 区分动物和植物，下面说法错误的是（ ） A. 营养获取方式不一样 B. 能不能动就是唯一判断标准 C. 大部分动物可以自由移动 9. 做生物分类实验，首先要（ ） A. 随便摆放 B. 确定统一分类标准 C. 按照大小排序 10. 下列动物属于卵生的哺乳动物是（ ） A. 老虎 B. 鸭嘴兽 C. 鸽子 11. 植物根的作用描述错误的是（ ） A. 制造养料 B. 固定植株 C. 吸收水分 12. 下面属于水生植物是（ ） A. 杨树 B. 浮萍 C. 仙人球 13. 蝙蝠会飞，蝙蝠不属于鸟类，因为（ ） A. 飞得不够高 B. 夜间活动 C. 体表是毛，胎生哺乳 14. 下列哪项，动物和植物不一样的地方（ ） A. 动物需要吃食物获取营养 B. 都能繁殖 C. 都需要水 15. 观察小动物，错误做法（ ） A. 安静观察 B. 抓来玩耍伤害小动物 C. 观察完放回原地 16. 鱼适应水中生活，依靠什么游动（ ） A. 鳃 B. 鱼鳍 C. 鱼鳞 17. 下面属于脊椎动物的是（ ） A. 小狗 B. 蚂蚁 C. 蝴蝶 18. 一株植物完整生命周期顺序是（ ） A. 发芽 — 种子 — 开花 — 枯萎 B. 种子 — 发芽 — 长大 — 开花结果 — 枯萎死亡 C. 长大 — 种子 — 枯萎 19. 下面说法正确（ ） A. 小动物没有生命，可以随便伤害 B. 多种多样的生物构成生物多样性，我们要爱护 C. 只有动物才有生命，植物没有生命 20. 植物茎的作用，说法正确是（ ） A. 在土里吸收水分 B. 只负责开花 C. 运输根吸收的水分到叶片 三、连线题 1.器官与对应主要作用相连 根　　　　　　　　制造养料 叶子　　　　　　　固定、吸收水分 茎　　　　　　　　繁殖种子 花果实种子　　　　运输水分养料 2.实例与生物类别相连 鲸鱼　　　　　　　昆虫 蜜蜂　　　　　　　鱼类 鲫鱼　　　　　　　鸟类 老鹰　　　　　　　哺乳动物 四、简答题 1. 植物生长需要哪些条件？写出三点。 2. 蜘蛛长得很像虫子，蜘蛛为什么不属于昆虫？ 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $