学易金卷：三年级科学上学期10月学情自测·基础卷（第一单元、第二单元、第三单元）（人教鄂教版·新教材）

绝密★启用前 学易金卷：三年级科学上学期10月学情自测·基础卷（人教鄂教版） 考查范围：第一单元&第二单元&第三单元 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（每空1分，共23分） 1．利用磁铁辨别方向时，我们需要找到一条磁铁，确定它的________ 极和_______ 极，其中________极指向北方。 2．磁铁分为________极和________极，磁极规律：同极相互排斥，异极相互________。 3．磁铁辨别方向比自然物更__________，但会受周围__________干扰。 4．像粉笔、水一样，_______占据一定的空间。___________可以被压缩，压缩时具有弹性。 5．空气是________，它________ (选填“有”或“没有”）质量。 6．水没有固定的 __________，但有一定的 __________。 7．一个简单的电路包括电源（如干电池）、__________、__________、__________（如灯泡）4个部分。 8．电源、__________、__________、__________是构成一个电路的必要元件，我们一般利用__________控制电路的通断。 9．电路故障的常见原因包括电池没电、灯泡损坏和__________。 10．预防雷电伤害时，看到雷电预警信号后，应立即______（填 “继续户外活动” 或 “停止户外活动并尽快回到室内”）。 二、判断题（每题1分，10分） 11．灯泡积灰时，可用湿抹布直接擦拭。( ) 12．人体和生活用水都是导体，因此要注意用电安全。( ) 13．将电池的正极和负极直接用导线连接起来，会造成短路，损坏电池。( ) 14．固体都有固定的形状，液体都没有固定的形状。( ) 15．液体会流动，没有确定的形状和体积。( ) 16．空气没有质量，也没有确定的形状和体积。( ) 17．气体看不见、摸不着，所以没有体积。( ) 18．磁化后的缝衣针漂浮在水面，可以做成简易指南针。( ) 19．两个磁铁的相同磁极互相吸引。( ) 20．任何磁铁都有南极和北极，而且总是成对出现。( ) 三、单选题（每题2分，共24分） 21．磁铁在生活中有广泛的运用，下列物品中含有磁铁的是（   ）。 A．铅笔 B．橡皮 C．指南针 22．小科把两个磁铁的磁极靠近（如图），它们会（    ）。 A．互相吸引 B．互相排斥 C．没有任何反应 23．科学课上，每个小组都做了指南针。以下评价指南针最重要的是（   ）。 A．美观 B．节约材料 C．能够正确指示方向 24．同学们在评价自制指南针的效果时，最核心的判断标准是（   ）。 A．外壳是否画得漂亮 B．指南针是否能快速、稳定地指向南北方 C．制作材料是否便宜 25．下列方法中，能证明空气存在的是（   ）。 A．用手摸 B．扇扇子感觉到风 C．看颜色 26．下列关于空气的说法，错误的是（    ）。 A．空气看不见摸不着 B．空气无处不在 C．空气没有质量 27．谚语“竹篮打水一场空”，意思是用竹篮打水时发现水会从缝隙漏走。因此得到的结论是（   ）。 A．水没有固定的质量 B．水没有固定的形状 C．水没有固定的体积 28．我们用注射器抽取空气，然后堵住管口，用力压活塞，活塞会（    ）。 A．纹丝不动 B．被压下去一些 C．弹回来 29．手电筒中，电池的作用是（   ）。 A．提供电能 B．控制电路 C．发光照明 30．以下材料组合起来可以用来制作开关，控制小灯泡亮灭的材料是（   ）。 A．铁片和铜棒 B．塑料和铁片 C．塑料和木材 31．下面的材料中，制作简易电路检测器时不会用到的是（   ） A．导线 B．小灯泡 C．小电动机 32．日常生活中，符合安全用电的做法是（    ）。 A．湿手触碰插座 B．及时告知大人更换老化电线 C．在高压线下放风筝 四、简答题（每题6分，共24分） 33．用指南针寻宝时，怎样快速准确地确定方向？在小磁铁球附近时，怎样更快地寻找到它们？ 34．举例说明：生活中哪些物体是固体、液体、气体？(各举2例） 35．把纸团揉皱后塞进玻璃杯底部，将杯子倒过来竖直缓慢放入水槽中（杯子全程保持竖直，不倾斜），取出杯子后观察到纸团没有变湿。请你解释上述现象所运用的科学原理，并举例说说该知识的生活应用。（至少举出3个） 36．用两只手分别接触验电球的金属部分，会出现什么现象？说明了什么？ 五、实验探究题（共19分） 37．小科同学准备自制一个电路检测器，并用它来检测一个接线盒（4个接线柱）内的连接情况。 (1)他找来一个小灯泡和一节电池，请你在图中画出导线，将电池和小灯泡连接起来，使小灯泡亮起来。 (2)他连接电路后，发现小灯泡成功发光，接着用制成的电路检测器检测接线盒的连接情况，结果如下表。由此可知接线盒内的接线方式是（     ）。 小灯泡的变化 1－2 1－3 2－4 3－4 亮 √ √ 不亮 √ A． B． C． (3)小科还用电路检测器检测橡皮是否导电，请给这些检测步骤排序。 ( )从盒子里拿出橡皮，预测电流能否通过橡皮使小灯泡发光，并记录下来。 ( )把“电路检测器”的两个检测头接触一下，检测小灯泡是否发光。 ( )把检测时小灯泡是否发光的情况记录下来。 ( )用两个检测头接触橡皮的两端，看看小灯泡是否发光。 ( )比较自己的预测和检测的结果，分析橡皮是否导电 (4)他把橡皮连接到电路检测器中，发现小灯泡不亮，由此可知橡皮是（    ）。 A．导体 B．绝缘体 (5)小科制作的电路检测器____用来检测家用电器的电路。（选填“能”或“不能”） 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 学易金卷：三年级科学上学期10月学情自测·基础卷（人教鄂教版） 考查范围：第一单元&第二单元&第三单元 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（每空1分，共23分） 1．利用磁铁辨别方向时，我们需要找到一条磁铁，确定它的________ 极和_______ 极，其中________极指向北方。 2．磁铁分为________极和________极，磁极规律：同极相互排斥，异极相互________。 3．磁铁辨别方向比自然物更__________，但会受周围__________干扰。 4．像粉笔、水一样，_______占据一定的空间。___________可以被压缩，压缩时具有弹性。 5．空气是________，它________ (选填“有”或“没有”）质量。 6．水没有固定的 __________，但有一定的 __________。 7．一个简单的电路包括电源（如干电池）、__________、__________、__________（如灯泡）4个部分。 8．电源、__________、__________、__________是构成一个电路的必要元件，我们一般利用__________控制电路的通断。 9．电路故障的常见原因包括电池没电、灯泡损坏和__________。 10．预防雷电伤害时，看到雷电预警信号后，应立即______（填 “继续户外活动” 或 “停止户外活动并尽快回到室内”）。 二、判断题（每题1分，10分） 11．灯泡积灰时，可用湿抹布直接擦拭。( ) 12．人体和生活用水都是导体，因此要注意用电安全。( ) 13．将电池的正极和负极直接用导线连接起来，会造成短路，损坏电池。( ) 14．固体都有固定的形状，液体都没有固定的形状。( ) 15．液体会流动，没有确定的形状和体积。( ) 16．空气没有质量，也没有确定的形状和体积。( ) 17．气体看不见、摸不着，所以没有体积。( ) 18．磁化后的缝衣针漂浮在水面，可以做成简易指南针。( ) 19．两个磁铁的相同磁极互相吸引。( ) 20．任何磁铁都有南极和北极，而且总是成对出现。( ) 三、单选题（每题2分，共24分） 21．磁铁在生活中有广泛的运用，下列物品中含有磁铁的是（   ）。 A．铅笔 B．橡皮 C．指南针 22．小科把两个磁铁的磁极靠近（如图），它们会（    ）。 A．互相吸引 B．互相排斥 C．没有任何反应 23．科学课上，每个小组都做了指南针。以下评价指南针最重要的是（   ）。 A．美观 B．节约材料 C．能够正确指示方向 24．同学们在评价自制指南针的效果时，最核心的判断标准是（   ）。 A．外壳是否画得漂亮 B．指南针是否能快速、稳定地指向南北方 C．制作材料是否便宜 25．下列方法中，能证明空气存在的是（   ）。 A．用手摸 B．扇扇子感觉到风 C．看颜色 26．下列关于空气的说法，错误的是（    ）。 A．空气看不见摸不着 B．空气无处不在 C．空气没有质量 27．谚语“竹篮打水一场空”，意思是用竹篮打水时发现水会从缝隙漏走。因此得到的结论是（   ）。 A．水没有固定的质量 B．水没有固定的形状 C．水没有固定的体积 28．我们用注射器抽取空气，然后堵住管口，用力压活塞，活塞会（    ）。 A．纹丝不动 B．被压下去一些 C．弹回来 29．手电筒中，电池的作用是（   ）。 A．提供电能 B．控制电路 C．发光照明 30．以下材料组合起来可以用来制作开关，控制小灯泡亮灭的材料是（   ）。 A．铁片和铜棒 B．塑料和铁片 C．塑料和木材 31．下面的材料中，制作简易电路检测器时不会用到的是（   ） A．导线 B．小灯泡 C．小电动机 32．日常生活中，符合安全用电的做法是（    ）。 A．湿手触碰插座 B．及时告知大人更换老化电线 C．在高压线下放风筝 四、简答题（每题6分，共24分） 33．用指南针寻宝时，怎样快速准确地确定方向？在小磁铁球附近时，怎样更快地寻找到它们？ 34．举例说明：生活中哪些物体是固体、液体、气体？(各举2例） 35．把纸团揉皱后塞进玻璃杯底部，将杯子倒过来竖直缓慢放入水槽中（杯子全程保持竖直，不倾斜），取出杯子后观察到纸团没有变湿。请你解释上述现象所运用的科学原理，并举例说说该知识的生活应用。（至少举出3个） 36．用两只手分别接触验电球的金属部分，会出现什么现象？说明了什么？ 五、实验探究题（共19分） 37．小科同学准备自制一个电路检测器，并用它来检测一个接线盒（4个接线柱）内的连接情况。 (1)他找来一个小灯泡和一节电池，请你在图中画出导线，将电池和小灯泡连接起来，使小灯泡亮起来。 (2)他连接电路后，发现小灯泡成功发光，接着用制成的电路检测器检测接线盒的连接情况，结果如下表。由此可知接线盒内的接线方式是（     ）。 小灯泡的变化 1－2 1－3 2－4 3－4 亮 √ √ 不亮 √ A． B． C． (3)小科还用电路检测器检测橡皮是否导电，请给这些检测步骤排序。 ( )从盒子里拿出橡皮，预测电流能否通过橡皮使小灯泡发光，并记录下来。 ( )把“电路检测器”的两个检测头接触一下，检测小灯泡是否发光。 ( )把检测时小灯泡是否发光的情况记录下来。 ( )用两个检测头接触橡皮的两端，看看小灯泡是否发光。 ( )比较自己的预测和检测的结果，分析橡皮是否导电 (4)他把橡皮连接到电路检测器中，发现小灯泡不亮，由此可知橡皮是（    ）。 A．导体 B．绝缘体 (5)小科制作的电路检测器____用来检测家用电器的电路。（选填“能”或“不能”） 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：三年级科学上学期10月学情自测·基础卷（人教鄂教版） 考查范围：第一单元&第二单元&第三单元 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（每空1分，共23分） 1．利用磁铁辨别方向时，我们需要找到一条磁铁，确定它的________ 极和_______ 极，其中________极指向北方。 答案： 南 北 北 详解：在利用磁铁辨别方向时，首先需要明确磁铁的两个磁极：南极和北极。根据磁铁的基本性质，磁铁在自由悬挂或旋转静止后，其北极（N极）会指向地理北方，而南极（S极）会指向地理南方。 2．磁铁分为________极和________极，磁极规律：同极相互排斥，异极相互________。 答案： 北 南 吸引 详解：磁铁有两个磁极，分别是指向北方的北极（也叫N极）和指向南方的南极（也叫S极）；磁极的相互作用规律是相同的磁极碰到会互相推开也就是排斥，不同的磁极碰到会互相靠拢也就是吸引。 3．磁铁辨别方向比自然物更__________，但会受周围__________干扰。 答案： 可靠 铁制品和其他磁性物品 详解：磁铁辨别方向依靠地球磁场，能稳定指向南北，比依赖太阳或植物等自然物更可靠。但铁制品或其他磁性物品会改变磁场方向，导致辨别结果不准确。该陈述正确反映了磁铁辨别方向的优点和局限性。 4．像粉笔、水一样，_______占据一定的空间。___________可以被压缩，压缩时具有弹性。 答案： 空气 空气 详解：空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。 5．空气是________，它________ (选填“有”或“没有”）质量。 答案： 气体 有 详解：空气是随处可见、没有颜色没有气味的气体，通过将两个充有等量空气的气球挂在轻质杠杆两端调节至平衡，扎破其中一个后，未被扎破的一端下沉，即可验证空气有质量。 6．水没有固定的 __________，但有一定的 __________。 答案： 形状 体积 详解：水属于液体，会随着容器改变自身形状，没有固定形状，但所占空间大小不变，有一定的体积。 7．一个简单的电路包括电源（如干电池）、__________、__________、__________（如灯泡）4个部分。 答案： 导线 开关 用电器 详解：一个简单电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成，并且要形成闭合回路。其中电源的作用是持续供电；导线的作用是连接各个电器元件；开关的作用是控制电流的通断；用电器的作用是利用电流工作。 8．电源、__________、__________、__________是构成一个电路的必要元件，我们一般利用__________控制电路的通断。 答案： 导线 开关 用电器 开关 详解：一个简单的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成。电源的作用是持续供电；导线的作用是连接各个电器元件；开关的作用是控制电流的通断；用电器的作用是利用电流工作。 9．电路故障的常见原因包括电池没电、灯泡损坏和__________。 答案：导线断开 详解：在电路中，电流的流动需要形成完整的回路。电池为电路提供电能，灯泡是用电器，而导线起到连接电路各部分、传导电流的作用。当电池没电时，无法提供电能；灯泡损坏时，不能正常工作发光；如果导线断开，电流的通路就会被切断，电路无法形成完整的回路，电流无法顺利通过，从而导致电路出现故障，比如用电器（像灯泡）无法工作等情况。 10．预防雷电伤害时，看到雷电预警信号后，应立即______（填 “继续户外活动” 或 “停止户外活动并尽快回到室内”）。 答案：停止户外活动并尽快回到室内 详解：预防雷电伤害的措施中，“关注预警、避免户外活动”是关键，看到雷电预警后需立即停止户外行为并返回室内，降低被雷击风险。 二、判断题（每题1分，10分） 11．灯泡积灰时，可用湿抹布直接擦拭。( ) 答案：× 详解：水是导体，容易导电，灯泡连接电源且工作时会产生热量。直接用湿抹布擦拭，水分可能导致电流传导引发触电，或者使发热的玻璃因骤冷而破裂。清洁电器前应切断电源，待冷却后使用干布轻轻擦拭。 12．人体和生活用水都是导体，因此要注意用电安全。( ) 答案：√ 详解：导体是指能够导电的物质。人体含有水分和盐分等电解质，能够导电；生活用水如自来水含有矿物质等杂质，也能导电。接触电时可能导致触电事故，因此需要遵守安全规范。题干表述符合科学事实。 13．将电池的正极和负极直接用导线连接起来，会造成短路，损坏电池。( ) 答案： √ 详解：短路指电流不经过用电器直接连通电源正负极，此时电流极大。电池内部化学物质会因电流过大而快速消耗并产生高热，导致电池损坏或引发危险。题目描述符合短路特征及后果。 14．固体都有固定的形状，液体都没有固定的形状。( ) 答案：√ 详解：固体具有确定的形状，不易流动。液体没有确定的形状，能够流动并随容器形状改变。这一说法符合固体与液体的基本特征。 15．液体会流动，没有确定的形状和体积。( ) 答案： × 详解：液体状态的特征包括能够流动、形状随容器变化，但体积在特定条件下保持恒定。 16．空气没有质量，也没有确定的形状和体积。( ) 答案： × 详解：空气具有可测量的质量，例如通过天平实验可验证；但作为气体，它无固定形状（会充满容器），也无固定体积（可被压缩或膨胀）。题目中“没有质量”的说法错误，而“没有确定的形状和体积”正确。 17．气体看不见、摸不着，所以没有体积。( ) 答案：× 详解：物质占据空间的大小叫做体积，气体作为物质的一种形态，同样具有这一属性。虽然气体通常看不见、摸不着，但通过充气使物体鼓胀等现象可知，气体确实占据空间。看不见和摸不着不能作为判断有无体积的依据，因此该说法错误。 18．磁化后的缝衣针漂浮在水面，可以做成简易指南针。( ) 答案： √ 详解：磁铁具有指示南北方向的性质。缝衣针经过磁化后获得磁性，成为一个小磁体。漂浮在水面时，水的浮力支撑针体且摩擦阻力很小，使针能够自由转动。在地磁场作用下，磁化后的针会自动指向南北方向，具备指南针的功能。 19．两个磁铁的相同磁极互相吸引。( ) 答案：× 详解：磁铁上磁性最强的部分叫磁极，任何磁铁都有两个磁极。磁极之间相互作用的规律是同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。相同磁极靠近时会互相推开，不会互相吸引，所以该说法不正确。 20．任何磁铁都有南极和北极，而且总是成对出现。( ) 答案： √ 详解：磁铁两端磁力最强的部分称为磁极。无论磁铁的形状如何，或者是否被折断，每一块磁铁都必然同时存在南极和北极，不可能单独存在其中一个，因此磁极总是成对出现的。 三、单选题（每题2分，共24分） 21．磁铁在生活中有广泛的运用，下列物品中含有磁铁的是（   ）。 A．铅笔 B．橡皮 C．指南针 答案：C 详解：A．铅笔主要由木材和石墨制成，用于书写，内部不含磁铁，错误； B．橡皮通常由橡胶或塑料制成，用于擦除字迹，内部不含磁铁，错误； C．指南针是利用磁铁指示方向的仪器，内部的磁针具有磁性，含有磁铁，正确。 故选C。 22．小科把两个磁铁的磁极靠近（如图），它们会（    ）。 A．互相吸引 B．互相排斥 C．没有任何反应 答案：A 详解：磁铁磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。观察图片可知，左边磁铁靠近的一端标有“S”，代表南极；右边磁铁靠近的一端标有“N”，代表北极。当S极和N极这两个异名磁极靠近时，会产生相互吸引的力。 23．科学课上，每个小组都做了指南针。以下评价指南针最重要的是（   ）。 A．美观 B．节约材料 C．能够正确指示方向 答案：C 详解：指南针是利用磁铁指示方向的仪器。制作指南针的目的是为了辨别方向，因此其核心功能是准确指示南北。美观和节约材料属于次要因素，能否正确指示方向才是评价指南针好坏的最重要标准。故选C。 24．同学们在评价自制指南针的效果时，最核心的判断标准是（   ）。 A．外壳是否画得漂亮 B．指南针是否能快速、稳定地指向南北方 C．制作材料是否便宜 答案：B 详解：指南针是利用磁铁能指示南北方向的性质制成的仪器，主要作用是辨别方向。评价其效果应关注是否实现了核心功能，即指示方向的性能是否可靠。外壳美观和材料价格属于外观和经济因素，不影响指南针的根本用途。因此，能否可靠地指示南北方向是评价的关键。故选B。 25．下列方法中，能证明空气存在的是（   ）。 A．用手摸 B．扇扇子感觉到风 C．看颜色 答案：B 详解：A．空气看不见摸不着，直接用手摸静止的空气无法感知其存在，该方法不可行，错误； B．扇扇子使空气流动形成风，皮肤感觉到风的吹拂，说明有物体在流动，能证明空气存在，该方法可行，正确； C．空气是无色透明的，没有颜色，通过看颜色无法观察到空气，该方法不可行，错误。 故选B。 26．下列关于空气的说法，错误的是（    ）。 A．空气看不见摸不着 B．空气无处不在 C．空气没有质量 答案：C 详解：A．空气是无色透明的气体，没有固定形状，无法直接看见或触摸，A选项正确； B．空气流动并充满周围空间，各种缝隙中都存在，分布广泛，B选项正确； C．空气占据空间且由物质组成，具有质量，可以通过平衡实验验证，C选项错误。 故选C。 27．谚语“竹篮打水一场空”，意思是用竹篮打水时发现水会从缝隙漏走。因此得到的结论是（   ）。 A．水没有固定的质量 B．水没有固定的形状 C．水没有固定的体积 答案：B 详解：A．水没有固定的质量：水具有质量，且一定量水的质量是固定的，不会因容器不同而改变，该说法错误； B．水没有固定的形状：水属于液体，具有流动性，形状会随容器改变，能从竹篮缝隙流走，该说法正确； C．水没有固定的体积：水在一定状态下具有固定的体积，不会随意变化，该说法错误。 故选B。 28．我们用注射器抽取空气，然后堵住管口，用力压活塞，活塞会（    ）。 A．纹丝不动 B．被压下去一些 C．弹回来 答案：B 详解：空气占据空间且容易被压缩。注射器堵住管口后内部封闭了空气，用力压活塞时，空气受到挤压，占据的空间缩小，活塞随之移动。这一现象体现了空气的可压缩性，与无法压缩的物质表现不同，也区别于松手后的恢复过程。故选B。 29．手电筒中，电池的作用是（   ）。 A．提供电能 B．控制电路 C．发光照明 答案：A 详解：电池在电路中作为电源，主要作用是提供电能。手电筒中，电池通过化学反应产生电能，驱动灯泡发光；控制电路的功能由开关实现，发光照明则由灯泡完成。因此，电池的作用是提供电能。故选A。 30．以下材料组合起来可以用来制作开关，控制小灯泡亮灭的材料是（   ）。 A．铁片和铜棒 B．塑料和铁片 C．塑料和木材 答案：B 详解：制作开关控制小灯泡亮灭需要同时具备导体（接通电流）和绝缘体（断开电流或控制通断）的材料组合。 A.两者均为金属导体，接通后会直接形成通路，无法控制电路通断，不能制作开关。 B.塑料是绝缘体，铁片是导体。导体用于导电，绝缘体用于固定和隔离，符合开关制作要求。 C.两者均为绝缘体，无法传导电流，接通后电路始终断开，无法控制小灯泡亮灭。 故选B。 31．下面的材料中，制作简易电路检测器时不会用到的是（   ） A．导线 B．小灯泡 C．小电动机 答案：C 详解：A．导线是连接电路的必要材料，用于传输电流，制作检测器必须使用。A选项正确。 B．小灯泡是检测电路是否通畅的关键部件，电流通过时会发光，属于必需材料。B选项正确。 C．小电动机并非检测电路通断的常用部件，其功能与检测电路无直接关联，因此不需要。C选项错误。 故选C。 32．日常生活中，符合安全用电的做法是（    ）。 A．湿手触碰插座 B．及时告知大人更换老化电线 C．在高压线下放风筝 答案：B 详解：A．湿手触碰插座：生活用水能够导电，湿手触碰插座极易引发触电危险，做法错误； B．及时告知大人更换老化电线：老化的电线绝缘层破损容易漏电或引起火灾，告知大人更换可避免事故，做法正确； C．在高压线下放风筝：高压线电压很高，风筝线一旦接触高压线会造成触电，做法错误。 故选B。 四、简答题（每题6分，共24分） 33．用指南针寻宝时，怎样快速准确地确定方向？在小磁铁球附近时，怎样更快地寻找到它们？ 答案：用指南针确认好方向后，面朝北方，左边即是西方，右边是东方。将指南针靠近地面，观察指针异常摆动处即为小磁铁球位置。 详解：把指南针放平，让磁针自由转动。磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N)方向与磁针指的方向一致。刻度盘上的方向就是实际的方向。用指南针确认好方向后，面朝北方，左边即是西方，右边是东方。将指南针靠近地面，观察指针异常摆动处即为小磁铁球位置。 34．举例说明：生活中哪些物体是固体、液体、气体？(各举2例） 答案： 固体：桌子、铅笔；液体：可乐、洗发水；气体：空气、二氧化碳。 详解：固体：有固定的形状，有一定体积，不会随意流动，例如书本、石头、课桌。液体：没有固定形状，会随容器改变形状，有一定体积，可以流动，例如水、食用油、牛奶。气体：没有固定形状，没有固定体积，容易流动、可以被压缩，例如空气、二氧化碳。 35．把纸团揉皱后塞进玻璃杯底部，将杯子倒过来竖直缓慢放入水槽中（杯子全程保持竖直，不倾斜），取出杯子后观察到纸团没有变湿。请你解释上述现象所运用的科学原理，并举例说说该知识的生活应用。（至少举出3个） 答案：现象原理：空气占据空间，杯子中的空气阻止水进入。 例子：用密封的漏斗向瓶中倒水时水不易流入、沼气池的储气罩、水下施工的沉箱等。 详解：将杯子倒扣竖直缓慢压入水槽时，纸团没有被水浸湿，这是因为：杯内封闭了一定量的空气。当杯子倒扣入水时，水试图进入杯内，但杯中的空气被压缩，形成一定的气压，抵抗水的进入。只要杯子保持竖直、不倾斜，且下压速度缓慢，空气就不会大量逸出，水就无法充满杯子，纸团自然不会接触到水，也就不会变湿。 生活应用举例：用密封的漏斗向瓶中倒水时水不易流入、沼气池的储气罩、水下施工的沉箱、密封容器保存食物时空气占据空间防潮、轮胎充气后保持形状防止变形等。 36．用两只手分别接触验电球的金属部分，会出现什么现象？说明了什么？ 答案：灯泡会亮；人体能导电。 详解：用验电球检验电流非常灵敏，验电球内部是由电源和灯组成的电路，可以检测人体是否导电。用两只手分别接触验电球的金属部分观察灯是否会亮。如果灯变亮，说明能导电，如果灯不亮，说明不能导电。用两只手分别接触验电球的金属部分，灯泡会亮，说明人体能导电。 五、实验探究题（共19分） 37．小科同学准备自制一个电路检测器，并用它来检测一个接线盒（4个接线柱）内的连接情况。 (1)他找来一个小灯泡和一节电池，请你在图中画出导线，将电池和小灯泡连接起来，使小灯泡亮起来。 (2)他连接电路后，发现小灯泡成功发光，接着用制成的电路检测器检测接线盒的连接情况，结果如下表。由此可知接线盒内的接线方式是（     ）。 小灯泡的变化 1－2 1－3 2－4 3－4 亮 √ √ 不亮 √ A． B． C． (3)小科还用电路检测器检测橡皮是否导电，请给这些检测步骤排序。 ( )从盒子里拿出橡皮，预测电流能否通过橡皮使小灯泡发光，并记录下来。 ( )把“电路检测器”的两个检测头接触一下，检测小灯泡是否发光。 ( )把检测时小灯泡是否发光的情况记录下来。 ( )用两个检测头接触橡皮的两端，看看小灯泡是否发光。 ( )比较自己的预测和检测的结果，分析橡皮是否导电 (4)他把橡皮连接到电路检测器中，发现小灯泡不亮，由此可知橡皮是（    ）。 A．导体 B．绝缘体 (5)小科制作的电路检测器____用来检测家用电器的电路。（选填“能”或“不能”） 答案：(1) (2)② → ① → ④ → ③ → ⑤ (3)B (4)不能 详解：（1）小灯泡发光的核心条件是形成闭合电路：电流需从电池正极出发，经过小灯泡的灯丝（金属触点→螺纹壳），再回到电池负极。只要导线连接满足这一闭合逻辑，小灯泡就能发光。 （2）接线盒判断 根据检测结果分析连通性： 1-2 亮、2-4 亮：说明1、2、4三个接线柱相互连通； 1-3 不亮、3-4 不亮：说明3与 1、2、4 均不连通。 结合选项特征：只有选项 C 符合 “1-2 连通、2-4 连通，3 独立” 的接线方式。 （3）实验步骤排序 电路检测的科学流程需遵循 “校准→预测→检测→记录→分析”： ② 校准检测器：先接触两个检测头，确认电路检测器自身完好（小灯泡发光），排除工具故障； ① 提出预测：取出检测对象（橡皮），先预测并记录，培养科学探究思维； ④ 实施检测：用检测头接触橡皮两端，观察小灯泡是否发光； ③ 记录结果：将检测现象客观记录，为分析提供依据； ⑤ 分析结论：对比预测与实际结果，判断橡皮是否导电。 （4） 导体：容易让电流通过，接入电路检测器后小灯泡会发光（如金属、回形针）； 绝缘体：不容易让电流通过，接入后小灯泡不发光（如橡皮、塑料、木头）。 橡皮接入后小灯泡不亮，因此属于绝缘体。 （5）安全使用原则：自制电路检测器由干电池（低压直流电）供电，适用于检测简单电路、小物品的导电性；而家用电器使用的是220V 家庭交流电，电压极高，用自制检测器检测会引发触电、短路等安全事故，因此绝对不能使用。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：三年级科学上学期10月学情自测·基础卷（人教鄂教版） 参考答案 一、填空题 1. 南；北；北 2. 北；南；吸引 3. 可靠；铁制品和其他磁性物品 4. 空气；空气 5. 气体；有 6. 形状；体积 7. 导线；开关；用电器 8. 导线；开关；用电器；开关 9. 导线断开 10. 停止户外活动并尽快回到室内 二、判断题 11. × 12. √ 13. √ 14. √ 15. × 16. × 17. × 18. √ 19. × 20. √ ## 三、单选题 21. C 22. A 23. C 24. B 25. B 26. C 27. B 28. B 29. A 30. B 31. C 32. B 四、简答题 33. 用指南针确认好方向后，面朝北方，左边即是西方，右边是东方。将指南针靠近地面，观察指针异常摆动处即为小磁铁球位置。 34. 固体：桌子、铅笔；液体：可乐、洗发水；气体：空气、二氧化碳。 35. 现象原理：空气占据空间，杯子中的空气阻止水进入。 例子：用密封的漏斗向瓶中倒水时水不易流入、沼气池的储气罩、水下施工的沉箱等。 36. 灯泡会亮；人体能导电。 五、实验探究题 37. (1) 闭合电路连接（电池正极、负极分别与灯泡底部、螺纹外壳用导线相连） (2) C (3) 2；1；4；3；5 (4) B (5) 不能 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $