说明文阅读 分类二 分析文章说明安排-【专项训练】2026年初中语文阅读答题模版（初中通用）

②说明文阅读 分类二分析文章说明安排 考点一说明顺序★★★★☆ 考向1时间顺序 日典型设问 。文章第②~⑥段采用了哪种说明顺序？有什么好处？Q2022·凉山中考 。下面对本文分析有误的一项是（）Q2021·广西北部湾中考 D.按时间顺序，先总后分，说明亭在造型、性质、功能和用途等方面的发展历程。 ☆技法点拔 1.明确说明对象：如果文章的说明对象为植物、动物、工艺、建筑等，且介绍其生长过程、 发展演变、历史变迁等，多以时间顺序来说明。 2.找到语言标志：以时间顺序为说明顺序的事物说明文，一般带有表示时间先后顺序的 词语，如朝代、年份、季节等。 3.概括段落大意：概括各个段落的大意，分析说明内容是否存在时间上的变化。 答题模板 本文以时间顺序进行说明，从文中的时间词××等可以看出，按照从古到今（从 早到晚等)的顺序介绍了…。 考向2空间顺序 日典型设问 ⊙阅读文章第③段，回答下面问题。Q2024·甘孜中考 (1)请根据原文填空：第③段依次按“”到“ ”最后到“画面后段”的空间 顺序对画作内容进行了说明。 (2)请分析该段按照空间顺序进行说明的好处。 ☆技法点拨 1.明确说明对象：如果文章为事物说明文，说明对象为建筑、雕像、书画作品等，且介 绍其空间和布局等，多以空间顺序来说明。 2找到语言标志：以空间顺序为说明顺序的事物说明文，一般带有表示空间方位的词语， 如东西南北中、上下左右、内外、前后、远近等。 -81- 初中语文阅读答题模板 3.概括段落大意：概括各个段落的大意，分析说明内容是否存在空间上的变化。 答题模板 本文以空间顺序进行说明，从文中的方位词语××等可以看出，按照从上到下（从 前到后/从中间到两边等)的顺序介绍了…。 考向3逻辑顺序 典型设问 。第7~10段说明决定物候现象来临的“因素”，采用了什么说明顺序？你认为这样的顺序安 排是出于什么考虑？溯源教材·八下《大自然的语言》 。下列对本文行文特点的分析不正确的一项是()2025·眉山中考 D.全文按逻辑顺序行文，从贡嘎山写到岷江，条理清晰地介绍相关地理风貌。 ☆技法点拨 1.明确说明对象：如果文章为事理说明文，且在介绍某一事理时运用了从概括到具体、 从现象到本质、从主要到次要、从结果到原因等顺序，则运用了逻辑顺序。 2.找到语言标志：以逻辑顺序为说明顺序的事理说明文，一般有“首先…其次…再 次…”等标志性词语。 3.概括段落大意：一般事理说明文要在理解段落大意、理清写作思路后，才能把握行文 的逻辑顺序。 m答题模板 本文以逻辑顺序进行说明，首先介绍了…，然后介绍了…，最后介绍了…。 小荣小贴士 指按照事物发展演变的先后顺序来安排说明内容，多用于介绍事物的发展变 时间顺序 化过程、制作工序等。比如课文《月亮是从哪里来的》，按照科学假说出现 的先后来介绍月球起源的学说，采用的就是时间顺序 常见说 指按照空间方位来安排说明内容，常用于介绍实物。比如课文《梦回繁华》 空间顺序 对《清明上河图》画面内容的介绍，从画面开卷处到画面中段，再到后段， 明顺序 就采用了空间顺序 指按照事物/事理的内在逻辑关系来安排说明内容，常见的有从概括到具体、 逻辑顺序 从现象到本质、从主要到次要、从结果到原因等。比如课文《苏州园林》在 介绍苏州园林时，运用了从概括到具体的顺序 -82- ②说明文阅读 考点二说明结构/思路★★★☆☆ 日典型设问 ⊙这两篇短文都是从某一现象出发，通过分析事物间的内在联系，得出规律性的认识。任选 其中一篇，分析其写作思路。溯源教材·八下《阿西莫夫短文两篇》 。下列对文本的有关分析不正确的一项是（)。2025·南充中考 D.文本采用总分结构，条理清晰地介绍了4D技术的相关内容。 ☆技法点拔 1.看标志性词语：有“一方面”“另一方面”等的一般是并列式结构；有“进而言之” 等的一般是递进式结构；开头有“概括来说”等，中间有“首先”“其次”“再次”等， 结尾有“总而言之”等的一般是“总一分一总”结构。 2.抓关键句子：文章的中心句、过渡句、总括句、总结句等多与文章的说明结构有关。 3.概括层意：首先给全文或段落分层，然后概括层意，最后根据层意来判断文章的结构。 小荣小贴士 常见于运用逻辑顺序的说明文中，包括“总一分一总”“分一总”“总 分”三种结构。如课文《苏州园林》采用了“总一分”的结构，先 总分式 总说苏州园林在我国园林中的地位和整体特征，再详细介绍苏州园 林的特点 常见于运用时间顺序的说明文中，文章按照事物的发展过程、因果 连贯式 说明文常见 关联、条件逻辑等安排内容，前后衔接，连贯自然 的结构形式 常见于从现象到本质的事理说明文，文章按照由浅入深、由表及里 的递进式结构进行介绍，后文在前文的基础上进一步说明。如课文 递进式 《大自然的语言》就是先写物候现象，再写决定物候现象来临的四 个因素，从现象到原因逐步深入 在一些运用总分式结构的文章中“分”的部分，常用并列式结构， 并列式 它们之间是相互平行的，没有轻重主次之分 -83- 初中语文阅读答题模板 考点三标题、段落的作用★★☆☆☆ 考向1①标题的作用 日典型设问 ⊙标题“什么样的冰能做冰雕？”有何妙处？Q2025·龙东地区中考 。简析标题“‘芯芯’之火，可以燎原”的含义和作用。@2021·遵义中考) ☆技法点拨 1.析内容：分析标题是否点明了说明对象及其特征。 2.看修辞：关注标题是否使用了修辞手法。 3.辨句式：看标题是否使用了问句、感叹句等可以激发读者阅读兴趣的句式。 小荣小贴士 说明文中标题的作用主要有：①点明说明对象及其特征；②运用比喻、拟人等修 辞手法，使文章更具吸引力；③引用古诗词，增加文学色彩；④用问句、感叹句等句式， 激发读者的阅读兴趣。 m答题模板 标题点明了说明对象××，并说明了其…的特征；运用…（比喻、拟人、 引用等)修辞手法，使文章更具吸引力；用…（问句、感叹句等)句式，引发读者 思考，激发读者的阅读兴趣。 考向2段落的作用 曰典型设问 ⊙文章的开头段有什么作用？@2023·龙东地区中考 。从全文看，第⑦段不能删去，请简述理由。@2021·上海中考 ☆技法点拔 「点明或引出说明对象 内容上 开头段 激发读者的阅读兴趣 结构上—开篇点题，总领全文，引出下文 说明文中 内容上一具体说明事物特，点或事理内容 重要段落 中间段 的作用 结构上一过渡，承上启下，使上下文衔接紧密 内容上—指出说明对象的作用、发展前景或意义等 结尾段 结构上一总结全文，回扣标题，照应开头，使文章结构更完整等 -84- ②说明文阅读 答题模板 开头段的作用：点明（引出)说明对象××/开头段中对××的说明生动形象， 激发读者的阅读兴趣/开篇点题，总领全文。 中间段的作用：承上启下，承接上文…，开启下文…，使文章前后连贯，衔 接自然/具体说明了××事物…的特征/…的事理。 结尾段的作用：指出说明对象…的作用、发展前景、意义等/总结全文，回扣 标题，照应开头，使文章结构更完整。 例题精讲 ①在湖南株洲，人们可以看到一道特殊的风景线：一辆辆酷 第①~②段：引出说明 似火车的列车在城市交通道路上行驶着。它们没有轨道，不用天 对象并下定义。 线牵引，甚至从侧面都看不到车轮，整辆车犹如悬浮在地面上一样， 极具科幻感。这就是新型的智轨列车。 ②智轨列车是利用我国自主研发的“虚拟轨道跟随控制”技术， 明确智轨列车的定义， 说明其核心技术是我 以车载传感器识别路面虚拟轨道，通过中央控制单元指令，在既 国自主研发的“虚拟 定虚拟轨道上行驶，能够被精准控制的列车。 轨道跟随控制”技术， 解释其基本原理。 ③看到这里，很多人不免会产生疑惑：智轨列车没有铁轨就 第③段：提出问题并解 能“悬浮”在公路上行驶，这是如何做到的呢？其实它看似无轨， 答疑惑，阐释智轨列车 的运行原理。 实际上是有轨的。它的轨道是地面上画的白色虚线，这些白色虚 线的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。智轨列车识别 地面的虚线轨道靠的是摄像头—智轨列车上一共安装了十几个 运用打比方，形象地 说明了智轨列车的运 摄像头，摄像头就像列车的“眼睛”，通过它们可以感知周边的 行原理，体现了说明 环境，从而测定和锁定白色的虚拟轨道，然后列车会沿着虚拟轨 文语言的生动性。 道自动行驶。总之，智轨列车通过车载摄像头和各类传感器，识 别路面虚拟轨道线路和周边情况，将运行信息传送至列车“大脑” -85- 初中语文阅读答题模板 (中央控制单元)，根据“大脑”的指令，在保证列车实现牵引、 制动、转向等正常动作的同时，能够精准控制列车行驶在既定“虚 拟轨迹”上，实现智能运行。 第④~⑧段：介绍智轨 ④智轨列车有哪些优，点呢？ 列车的四大优点。 ⑤首先，建造成本低、建设周期短。智轨列车的造价很低， 据了解，我国地铁造价约为4亿~7亿元/千米，现代有轨电车线 路造价约为1.5亿~2亿元/千米，而智轨列车仅需要4000万元/ 介绍智轨列车的第一 ● 个优点—建造成本 千米左右，大大降低了建造成本。而且，智轨列车的建设周期也短， 低、建设周期短。 一条运行线仅需一年的建设周期就能快速投入使用。 ⑥其次，可以提高运力。虽然智轨列车是在地面上行驶的， 但是和普通公交车还是有区别的。在平时上下班高峰期，我们会发 介绍智轨列车的第二◆ 现公交车不仅行驶速度慢，而且车厢内十分拥挤。智轨列车具有 个优点—能大大提高 运力。 城市交通大数据集成系统，可以根据客流变化调节客运能力，像 地铁一样进行编组，当遇到高峰期时，可以将多节车厢进行编组， 增加载客量。它可根据不同线路、不同时段的具体运营情况进行 灵活调控，大大提高运力。 介绍智轨列车的第三· ⑦再次，有利于节能环保。智轨列车充电10分钟，可以满载 个优点一节能环保。 续航25千米。智轨列车具有轻轨、地铁等轨道列车零排放、无污 染的特性，并支持多种供电方式。智轨列车借助电力运行，既可 以使用无触网的快速智能充电供电技术自行管理能源消耗和运行 效率，还可以使用快充钛酸锂电池进行供电。快速充电供电技术 不仅能对电能质量进行监测，还能避开电能质量风险。 介绍智轨列车的第四● ⑧第四，具有地面通信信号系统。智轨列车快要到达红绿灯 个优点一具有地面 通信信号系统。 路口时，会向红绿灯基站提出优先口令，红灯会立马变绿灯，保 障智轨列车优先通行，并且保证智轨列车的运行速度。 （选自《百科知识》，有删改) -86- ②说明文阅读 问题一：请为本文选择一个最合适的标题() A.什么是智轨列车 B.没有铁轨的列车—智轨列车 C.智轨列车是怎样运行的 D.智轨列车的优点 第一步审题 本题考查标题及说明对象。 A.仅概括第②段“智轨列车的定义”，未涉及其运行原理（第③段）和 优点（第④~⑧段)，内容片面。B.“没有铁轨”直接呼应第①段“没 有轨道”“犹如悬浮在地面上一样”的视觉特征，以及第③段“虚拟轨 道”的技术特点；标题前半部分“没有铁轨的列车”点明智轨列车与其 他列车的最大差异化特征，后半部分“智轨列车”引出说明对象，本文 第二步解题 围绕智轨列车展开，介绍其定义、运行原理、优点等；用“没有铁轨”， 激发读者探究智轨列车“如何行驶”的兴趣，与原文第③段的“疑惑解 答”相呼应；C.主要概括第③段“运行原理”，忽略了第②段的定义和 第④~⑧段的优点分析，无法体现全文内容；D.仅对应第④~⑧段，缺 失文章前半部分对智轨列车“无轨特性”和运行原理的介绍，无法体现 全文内容。 第三步答题 选B。 问题二：请结合全文内容，分析第④段在文中的作用。 第一步审题 本题考查段落的作用。 首先要定位第④段在文章中的位置，即位于文章中间。然后结合平时积 累的中间段的作用和文章具体内容，从结构和内容两方面分析即可。结 构上，文章前半部分（第①~③段)介绍什么是智轨列车及其运行原理， 第二步解题 后半部分（第⑤~⑧段）介绍其优点，因此第④段是过渡段，开启下文， 使文章段落之间衔接紧密，逻辑清晰；内容上，问句的使用可以引发读 者思考、激发阅读兴趣，同时明确下文的说明重点。最后据此分析分点 作答即可。 结构上：起到过渡作用，开启下文对智轨列车建造成本低且建设周期短、 能提高运力、节能环保、具有地面通信信号系统等优点的具体介绍，使 第三步答题 文章逻辑更清晰。内容上：以问句的形式，引发读者思考，激发阅读兴趣， 同时明确下文的说明重点。 -87- 初中语文阅读答题模板 问题三：下列选项表述正确的一项是() A.本文的说明结构是总一分一总。 B.第⑤段中加点的“左右”一词可以删掉。 C.本文的说明顺序是逻辑顺序。 D.第⑤段和第⑧段可以交换顺序。 第一步审题 本题考查说明顺序、说明结构、说明文语言的特点。 A.文章第①段引出“智轨列车”这一说明对象，第②段介绍什么是智轨 列车，第③段介绍其运行原理，第④~⑧段从建造成本和建设周期、运力、 节能环保、地面通信信号系统等方面说明其优点。由此可知本文的说明 结构为“总一分”，而非“总一分一总”。B.根据第⑤段中“而智轨列 车仅需要4000万元/千米左右”可知，“左右”表示概数，说明智轨列 车每千米的造价大约是4000万元，并不是一个精确的数值。如果删掉“左 右”，就变成了智轨列车每千米的造价就是4000万元，与实际情况不符， 所以不能删掉。C.第①~②段介绍智轨列车的奇特外观和什么是智轨列 第二步解题 车；第③段解释其运行原理（怎么运行）；第④~⑧段分别说明其优点（有 什么优势)。全文内容按“认知逻辑”展开，由此可知本文的说明顺序 是逻辑顺序。D.第⑤段和第⑧段不可以交换顺序。第⑤段介绍的是智轨 列车建造成本低、建设周期短的优点，第⑧段介绍的是智轨列车具有地 面通信信号系统，能优先通行并且保证运行速度的优点。这两段内容从 不同角度介绍了智轨列车的优点，且是按照由主要到次要的逻辑顺序排 列的。如果交换顺序，会使文章逻辑混乱，不利于读者理解。 第三步答题 选C。 -88- ②说明文阅读 中考热考主题训练（十） 生活百科)（武威中考）阅读下面的文章， 的兴奋性神经递质可能在睡眠时唤醒大脑 回答问题。 就可能出现睡眠抽动症状。一些人可能是 “睡觉时猛抖一下”是怎么回事 由于过度焦虑或者疲惫，大脑缺乏休息， ①我有次上课的时候，差点睡着了， 控制睡眠和觉醒的两套系统容易失衡，导 然后就抖了一下，动静好大，周围的人都 致睡眠抽动症状。此外，钙是神经细胞和 看着我，真的尴尬死了！我上网一查，发 肌肉细胞最喜欢的物质，缺钙时，神经和 现不少人都有过类似的经历：在夜晚快要 肌肉也容易异常放电或抽搐。 入睡的时候，身体会猛地抖动一下，继而 ⑤需要注意的是，如果入睡抽动发生 把自己吓醒…这究竞是怎么一回事？有 频率太高，且伴随头晕、头痛等症状，可 人说是因为在长个子，也有人说因为大脑 能是大脑损伤造成的，此时需要及时就医。 在测试你是否还活着，更有人说这是猝死 临睡肌抽跃症也需要与其他疾病相区分。 的信号。网友众说纷纭，事实究竟如何？ 例如癫痫，其不仅可能在入睡的时候发作， ②有专家介绍，其实“睡觉时猛抖一 也可能在白天清醒状态时发生。除了肌肉 下”的现象叫“临睡肌抽跃症”，也叫“入 抽搐，癫痫还会引起意识丧失等症状。如 睡抽动”“睡眠惊跳”或“入睡前肌阵挛”。 果夜晚入睡或者休息时双腿不安地抽动， 大约有70%的人一生中至少会经历一次入 有时还伴有疼痛、麻木感，难受得不知道 睡抽动，其中10%的人每天都会经历一次。 把腿放在哪儿好，只有下床活动活动才能 ③临睡肌抽跃症是一种无意识的肌肉 缓解，则需要警惕不宁腿综合征。 颤搐，表现为刚入睡时身体猛然一抖，而 ⑥睡着睡着突然“抽”一下，不舒服 且通常会伴随着一种跌落或踏空的感觉， 且有些吓人，那么临睡肌抽跃症有没有预 或者类似触电一样的感受。这种偶尔的抖 防方法呢？首先规律的睡眠很有必要，每 动，发生在睡眠周期中的快速眼动期，也 天保证6到10小时睡眠，睡前可以听一些 就是通常所说的做梦时间。 舒缓的音乐。睡觉时选择正确的睡姿，避 ④有不少原因可能引起临睡肌抽跃症。 免趴着睡、蜷着睡或者压迫身体等不良的 比如白天过于兴奋或剧烈运动，摄入较多 睡姿。睡前不要喝含兴奋神经物质的饮料， 咖啡因或尼古丁等兴奋剂，尚未完全代谢 如咖啡因会引起神经兴奋，影响睡眠质量。 -89- 初中语文阅读答题模板 睡觉之前可以用温热水泡脚，泡脚的时候， 2.可能引起临睡肌抽跃症的原因有哪些？ 水最好浸泡到踝关节部位，持续15~20分 钟，这样可以促进下肢的末梢神经血液循 环，有利于缓解肌肉痉挛引起的睡眠抽动。 睡前半小时还可进行适度的拉伸，使肌肉 3.重点题根据文章，下列说法正确的一 得到放松，也有利于降低睡眠抽动的发生 项是( 概率。专家建议，因为缺钙导致的临睡肌 A.本文的说明对象是“临睡肌抽跃症”， 抽跃症，可通过调整膳食结构缓解，多吃 据此判断，本文属于事理说明文。 钙含量高的食物，如奶制品、大豆、坚果等。 B.本文先摆现象，再分析原因，再讲如何 ⑦绝大多数的入睡抽动是正常的生理 预防，采用的是由主到次的逻辑顺序。 反应，就像打隔、眼皮跳时出现的肌肉抽 C.文章第⑤段运用了作比较、举例子、 动一样。专家表示，这种抖动一般不会影 引用等说明方法来说明事理。 响睡眠，相反可能让你的睡眠更深沉，和 D.画线句中的“一般”“可能”等词， 猝死更没关系。但如果一段时间内持续存 表意不确定，不符合说明文语言严谨 在入睡抽动的情况，需要及时去医院排查 准确的要求。 是否有潜在疾病。 4.下图是学生会为住宿生做的小贴士。请 (选自《扬子晚报》2024年11月6 你根据文章内容，补充空缺部分。 日，有删改) 小贴士一 预防临睡肌抽跃症 1.请根据②③段的内容，为“临睡肌抽跃症” 下定义。 调整膳食结构，多吃奶制品、大豆、 坚果 -90-初中语文阅读答题模板 【解析】题干要求以一只鸟的视角，续写 十只鸟离开“我”家后的故事。续写时 需要立足于文章内容，合理展开联想与 中考热考主题 1.A【解析】A.该项内容出自文章第②段， “对于啄木鸟来说，啄击树木这样的行 为有着多重意义：它们可以找到藏身树 木中的虫子，获取食物；可以凿出自己 的巢穴；甚至还能以此吸引配偶”，这 是在说明啄木鸟啄击树木的目的，而非 “啄木鸟不会得脑震荡”的原因，所以 该项说法不恰当。 2.D【解析】A.“啄木鸟强大的减震装置 能保护它的头部安全”属于第③~⑤段 的内容，不是对第⑥段内容的概括；B.该 项内容出自第⑥段，“安全帽模仿啄木 鸟的头部结构，利用托带在帽子与头骨 之间形成一个空隙层，起到减震作用”， 但这只是人类受启发设计出的生产、生 中考热考主题 1.临睡肌抽跃症，是一种发生在睡眠周期 中的快速眼动期，表现为刚入睡时伴随 着跌落或踏空的感觉，或类似触电感受 的身体猛然一抖的无意识的肌肉颤搐的 现象（症状)。 2.白天过于兴奋或剧烈运动，摄入较多咖 -178- 想象，可以运用动作描写、心理描写等 增加故事的可读性，注意字数要求。 训练（九）】 活用品之一，不是对第⑥段整段内容的 概括；C.同样来源于第⑥段，“汽车安 全带就像啄木鸟环绕大脑的舌头，能有 效降低撞击时对我们的伤害”，这也只 是具体例子之一，不是对第⑥段整段内 容的概括；D.由第⑥段首句“啄木鸟强 大的减震装置，给人们带来了灵感，人 们得以设计出安全帽、汽车座椅安全带 等生产、生活用品”可知，该项准确概 括了第⑥段的核心内容。 3.D【解析】本文主要说明的是啄木鸟 不会得脑震荡的原因，属于事理说明文， 而非事物说明文。同时，文章采用的是 由现象到原因再到应用的逻辑顺序，而 非时间顺序。 训练（十）】 啡因或尼古丁等兴奋剂，过度焦虑或者 疲惫，缺钙。 【解析】依据题干信息，可定位至文章第 ④段，结合本段内容，提炼出原因，组 织语言作答即可。 3.A【解析】B.有误，文章第①~③段 以现象引入临睡肌抽跃症，并解释其定 义和表现，第④段分析引起该症状的原 因，第⑤段与其他疾病相区分，第⑥段 介绍预防方法，第⑦段强调该症状的正 常性，属于“由现象到本质”的逻辑顺序， 而非“由主到次”；C.有误，结合第⑤ 段“例如癫痫，其不仅可能在入睡的时 候发作…则需要警惕不宁腿综合征” 可知，本段通过“癫痫”“不宁腿综合征” 的例子，将其与“临睡肌抽跃症”的症 状进行对比，运用了举例子和作比较的 说明方法，但本段未运用引用的说明方 法；D.有误，结合第⑦段“这种抖动一 中考热考主题 1.标题《四季星空为何不同》既交代了本 文的说明内容一四季星空不同的原因， 又以疑问句的句式引发读者思考，激发 读者阅读兴趣。 【解析】首先，分析标题的内容，“四 季星空为何不同”明确说明对象—四 季星空不同的原因。其次，看句式，此 标题为疑问句式，能引发读者思考，激 发读者阅读兴趣。据此作答即可。 2.不能删去，“约”在这里起限制作用， 表明“9.4亿千米”并非精确数据，如果 删去，文章所述地球公转一年的路程就 与事实不一致，不能体现说明文语言的 参考答案● 般不会影响睡眠，相反可能让你的睡眠 更深沉”可知，“一般”表示通常情况 是这样的，但不排除特殊情况；“可能” 表明“让睡眠更深沉”是一种可能性， 而非绝对结论；这些词语体现了说明文 语言的严谨准确的特点，故“不符合说 明文语言严谨准确的要求”表述错误。 4.规律睡眠，保证充足的睡眠时间，睡前 可以听一些舒缓的音乐；选择正确的睡 姿；睡前不喝含兴奋神经物质的饮料； 睡前用温热水泡脚；睡前半小时可进行 适度拉伸。（答出其中四点即可) 训练（十一） 准确性和严密性。 【解析】首先明确观，点，即“不能删去”。 再结合具体语境点出“约”的限制作用， 点出删去后文章所述地球公转一年的路 程与事实不符即可。 3.此句使用打比方的说明方法，将“银河 系”比作一个巨大的“星盘”，说明了 银河系的形态，进一步说明了太阳系、 太阳系周围的星星和银河系之间的关系， 使得本文的语言更加生动形象。 【解析】首先根据关键词“像”判定说 明方法为打比方。接着点明本体“银河系” 和喻体“星盘”。然后分析此处运用打 -179-