2027年中考语文一轮专项复习：说明文阅读-第9讲- 说明文综合练习

**基本信息** 3套模拟卷系统覆盖事物与事理说明文，通过逐题采分解析构建“考点-方法-易错点”三维训练体系，强化文化自信与逻辑思维。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |传统与科技等3主题|每套2篇阅读（1事物+1事理），6大题型|说明对象精准定位、说明方法作用分析、语言准确性赏析等方法，附失分提醒|从说明对象特征到方法、顺序，再到拓展探究，形成“基础认知-能力迁移-文化关联”递进逻辑|

2027中考系列·说明文综合模拟卷 2027中考系列 说明文阅读专项集训 文件09 2027中考说明文综合模拟卷 3套标准卷 · 每套2篇阅读（1事物+1事理）· 6大题型全覆盖 贴合新中考图文结合、多材料阅读趋势 每套附逐题阅卷采分解析 + 失分点提醒 用途：单元测试 · 暑假结业 · 初三模拟 适配人群：七至九年级 · 暑假衔接 · 中考总复习 · 教师备课 板块1 模拟卷（一）· 传统与科技 （总分32分 · 建议用时40分钟） 阅读（一）事物说明文 北京故宫，始建于明永乐四年（1406年），至今已有600多年的历史。令人惊叹的是，在这漫长的岁月中，故宫几乎从未因积水而发生过严重涉灾——这得益于它精妙的排水系统。 故宫的排水系统主要由三个部分组成。其一是屋顶的“龙首”排水口。太和殿、中和殿、保和殿等主要殿堂的屋顶上，每隔50厘米就安装一个蛟龙形状的排水口，全宫共计约1142个。遇到暴雨时，雨水从龙口中喷涌而出，形成“千龙吐水”的壮观景象。 其二是地面的暗沟网络。故宫的广场和宫院地面下，布设了纵横交错的暗沟，雨水经由地面坡度引导流入暗沟，再汇集到金水河。值得一提的是，故宫的地面并非完全水平——太和殿前的广场有一个约为1.5°的微坡，这个巧妙的设计使雨水自然流向暗沟入口。 其三是宏伟的“金水河”汇水系统。故宫内外共有三条金水河，其中内金水河全长约2100米，宽约12米，底部用青石砖分三层砌成“V”形河床，确保雨水迅速流动而不泄漏。这三条河渠最终将雨水汇入故宫外围的筒子河。 —— 节选自《故宫的科学密码》，有删改 1. （说明对象与特征概括）这篇文章的说明对象是什么？故宫排水系统由哪三个部分组成？（3分）（3分） 2. （说明方法判断及作用）“太和殿前的广场有一个约为1.5°的微坡”这句话使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）（3分） 3. （语言准确性赏析）“故宫几乎从未因积水而发生过严重涉灾”句中的“几乎”一词能否删去？为什么？（3分）（3分） 阅读（二）事理说明文 每当雨后天晴，我们总能感受到一股特别清新的气息。为什么雨后的空气格外清新呢？这背后藏着一套精巧的“大自然的空气洗涤系统”。 首先，雨滴在下落过程中会将空气中的尘埃、花粉等颗粒物“捕获”并带到地面。科学家研究表明，一场中等强度的降雨可清除空气中约80%的悬浮颗粒物，这是雨后空气清新的最主要原因。 其次，闪电也助了一臂之力。闪电的高温会使空气中的氧分子转化为臭氧。臭氧具有强烈的氧化性，能迅速分解空气中的污染物和细菌。据测定，雷雨后空气中的臭氧浓度比平时高出2—3倍，这也是雷雨过后空气特别清新的原因。 此外，雨后的负氧离子浓度也会显著上升。负氧离子被称为“空气维生素”，它能刺激人体的神经系统，让人感到精神振奋。因此，雨后的“清新感”不仅是照片的空气清洁，还有负氧离子带来的“心旷神怡”。 —— 综合《科普中国》等资料改编 4. （说明方法判断）“一场中等强度的降雨可清除空气中约80%的悬浮颗粒物”——这句话使用了哪两种说明方法？分别有什么作用？（3分）（3分） 5. （说明顺序分析）这篇文章采用了什么说明顺序？请结合文中“首先”“其次”等关键词说明。（2分）（2分） 6. （拓展探究）结合文章内容，联系生活实际，说说雨后清新的空气对我们的生活有哪些启示。（至少写两条）（4分）（4分） 题号 题型 对应考点 分值 1 说明对象与特征概括 全文对象+层次概括 3 2 说明方法判断及作用 列数字的作用分析 3 3 语言准确性赏析 “几乎”的限制作用 3 4 说明方法判断及作用 列数字+举例子综合 3 5 说明顺序分析 逻辑顺序（主次/并列） 2 6 拓展探究 联系生活谈启示 4 板块1 模拟卷（一）· 参考答案与采分解析 阅读（一）故宫排水系统 1.说明对象：故宫的排水系统。三个部分：①屋顶的“龙首”排水口；②地面的暗沟网络；③“金水河”汇水系统。 ★ 评分标准与失分提醒 “故宫的排水系统”×1分，三个部分各×0.5分，表述完整×0.5分。失分提醒：对象只写“故宫”而未写“的排水系统”——说明对象不精确，只得×0.5分。 2.列数字。用“1.5°”这个具体数值，准确科学地说明了广场微坡的精确角度，体现了说明文语言的准确性，同时也让读者对“巧妙的设计”有了具体的认识。 ★ 评分标准与失分提醒 方法判定“列数字”×1分，作用分析“准确说明了微坡角度”×1分，体现语言效果×1分。失分提醒：只写“列数字体现了准确性”而未具体说明“准确说明了什么”——只得×1.5分。 3.不能删去。“几乎”表示“接近于但不等于”，起表程度限制作用。在句中说明故宫在600多年中可能有过轻微积水但未发生过“严重涉灾”，不是完全没有积过水。如果删去“几乎”，就变成了“从未发生过任何涉灾”，说法过于绝对，不符合历史实际。“几乎”体现了说明文语言的准确性和分寸感。 ★ 评分标准与失分提醒 判断×0.5+本义×0.5+语境义×1+删后后果×0.5+总结×0.5。失分提醒：未区分“轻微积水”和“严重涉灾”的差异——不能说明为什么“几乎”不等于“完全没有”，掩词和语境义分析各扣×0.5分。 阅读（二）雨后空气为什么清新 4.列数字和举例子。列数字：用“80%”这个具体数据，准确说明了降雨对悬浮颗粒物的清除效率之高。举例子：以“中等强度的降雨”为例，具体说明了降雨的洗涤作用。 ★ 评分标准与失分提醒 两种方法各×1分，作用分析×1分。失分提醒：只判了“列数字”而漏了“举例子”——“一场中等强度的降雨”是典型的举例，容易被忽略。 5.采用逻辑顺序。“首先”“其次”“此外”三个关键词按主次关系排列了雨后空气清新的三个原因，由最主要原因到次要原因，层层递进，条理清晰。 ★ 评分标准与失分提醒 “逻辑顺序”×1分，指出主次关系×0.5分，关键词分析×0.5分。 6.【示范】雨后清新的空气给我们以下启示：①大自然具有强大的自洁能力，我们应当尊重和保护自然生态环境。正如文中指出降雨可清除80%的颗粒物，自然本身就是最好的“空气清洁师”，我们应减少人为污染，让自然的自洁能力不被超负荷。②美好的环境能提升幸福感。文中提到负氧离子能让人“精神振奋”，这提醒我们多去雨后的公园、林间散步，在清新的空气中放松身心。 ★ 评分标准与失分提醒 每条启示×2分：文章依据×1分+具体展开×1分。失分提醒：只写“要保护环境”而未引用文章内容做依据——“无依据”=0分。 板块2 模拟卷（二）· 自然与生态 （总分32分 · 建议用时40分钟） 阅读（一）事物说明文 大熊猫作为中国的“国宝”，是世界上最受关注的滨危动物之一。它体长约1.2—1.8米，体重80—120千克。大熊猫最显著的外貌特征是其黑白相间的毛色：圆滚滚的脸颊、尖尖的耳朵和四肢为黑色，其余部分则为纯白色。这种独特的配色在动物界中极为罕见，也使大熊猫被人们亲切地称为“滚滚”。 大熊猫的食物99%以上是竹子。一只成年大熊猫每天需要食用约10—18千克的竹子，这相当于它体重的15%左右。与其他食肉目动物不同，大熊猫保留了食肉动物的消化系统，但进化使其主要以竹子为食。由于竹子营养价值低，大熊猫必须大量进食才能满足能量需求，因此它们每天花费12—16小时用于进食。 目前，野生大熊猫的数量仅约1800只，主要分布在四川、陕西和甘肃的山区。经过数十年的保护努力，大熊猫的滨危等级已2016年由“滨危”降为“易危”。这一成就被国际自然保护联盟誉为“保护生物学的典范”。 【附表】大熊猫数量变化趋势：2003年约1600只→2013年约1864只→2020年约1800只。数据来源：国家林草局。 —— 节选自科普资料，有删改 1. （说明对象与特征）大熊猫的外貌特征是什么？它的饮食有什么与众不同的特点？（3分）（3分） 2. （说明方法）“一只成年大熊猫每天需要食用约10—18千克的竹子，这相当于它体重的15%左右”——这句话运用了哪些说明方法？分析其作用。（3分）（3分） 3. （信息筛选+图表分析）结合文末附表数据，用一句话概括大熊猫数量的变化趋势，并指出这种变化的原因。（3分）（3分） 阅读（二）事理说明文 酸雨是指pH值低于5.6的降水，它是全球最为严重的环境问题之一。酸雨的形成主要源于人类活动中排放的二氧化硫和氮氧化物。这些污染物主要来自燃煤发电厂、工业锅炉和汽车尾气。当它们进入大气后，会与水蒸气反应生成硫酸和硝酸，随雨水降落地面，便形成了酸雨。 酸雨的危害是多方面的。对水体而言，酸雨会导致湖泊酸化，使鱼类和浮游生物大量死亡。据统计，北欧有超过18000个湖泊因酸雨而生命绝迹。对森林而言，酸雨会破坏叶片的蜡质层，导致树木失去保护而枯死。对建筑物而言，酸雨会腐蚀大理石、钢筋水泥等建筑材料，加速古建筑和雕塑的损坏。 值得庆幸的是，酸雨是可以防治的。关键在于减少二氧化硫和氮氧化物的排放。我国自2006年实施“脱硫”政策以来，全国二氧化硫排放量已下降了超过70%，酸雨面积也大幅缩小。这证明，只要采取科学的治理措施，酸雨问题完全可以得到有效控制。 —— 综合科普资料改编 4. （说明对象）这篇文章属于什么类型的说明文？它的说明对象是什么？你是如何判断的？（3分）（3分） 5. （说明顺序+语言准确）“北欧有超过18000个湖泊因酸雨而生命绝迹”句中“超过”能否删去？这段文字采用了什么说明顺序？（3分）（3分） 6. （拓展探究）结合文中我国“脱硫”的成功经验，联系生活实际，就减少酸雨污染提出两条具体建议。（4分）（4分） 题号 题型 对应考点 分值 1 说明对象与特征概括 外貌+饮食特征双层概括 3 2 说明方法判断及作用 列数字+作比较综合分析 3 3 信息筛选+图表分析 附表数据提取+原因分析 3 4 说明对象判断 事物vs事理文体判断 3 5 语言准确性+说明顺序 “超过”删去分析+逻辑顺序 3 6 拓展探究 联系生活提建议 4 板块2 模拟卷（二）· 参考答案与采分解析 阅读（一）大熊猫 1.外貌特征：黑白相间的毛色——脸颊、耳朵、四肢为黑色，其余为纯白色。饮食特点：99%以上是竹子；每天食用10—18千克竹子，占体重15%；每天花费12—16小时用于进食。 ★ 评分标准与失分提醒 外貌特征×1分，饮食特点×2分（食物种类+食量+时间，每点×0.5分，完整×0.5）。 2.列数字和作比较。列数字：用“10—18千克”“15%”等数据，准确说明了大熊猫的食量之大。作比较：将食量与体重作比较，突出强调了大熊猫“必须大量进食”的特殊饮食需求。 ★ 评分标准与失分提醒 两种方法各×1分，作用分析×1分。失分提醒：“15%”不仅是列数字，“相当于”还带有作比较的性质——大熊猫的食量与体重的关系，通过“相当于”进行了形象化的比较说明。 3.大熊猫数量先增后降，2020年回落至约1800只。原因：文中指出野生大熊猫仅约1800只，主要受栖息地破碎化和竹子开花周期等因素影响，尽管保护等级已降，数量仍处于低位。 ★ 评分标准与失分提醒 趋势概括×1分，原因分析（结合文章）×1分，数据引用×0.5分，表述完整×0.5分。 阅读（二）酸雨 4.事理说明文。说明对象：酸雨的成因、危害与防治。判断依据：文章的核心是解释“酸雨是怎么形成的”和“为什么酸雨有危害”，落脚点是抽象的科学原理（事理）而非具体事物。 ★ 评分标准与失分提醒 文体判断×1分，对象概括×1分，判断依据×1分。失分提醒：对象只写“酸雨”而未说明“成因与危害”——这是事理说明文，对象必须体现“事理性”。 5.不能删去。“超过”表示“多于、不止”，起表数量限制作用，说明北欧因酸雨而生命绝迹的湖泊数量大于18000个。如果删去，就变成“正好18000个”，失去了数据的准确性。这段文字采用逻辑顺序（并列/分类别），按“对水体→对森林→对建筑物”三个方面分别说明酸雨的危害。 ★ 评分标准与失分提醒 “超过”分析×1.5分（判断+本义+删后后果），顺序判断×1分，顺序分析×0.5分。 6.【示范】①推广清洁能源。文中指出酸雨主要源于“燃煤发电”，因此建议大力发展风能、太阳能等清洁能源，从源头减少二氧化硫排放。②优先选择公共交通。文中提到“汽车尾气”是污染物来源之一，在日常生活中尽量乘坐公交、地铁或骑自行车出行，减少汽车尾气排放。 ★ 评分标准与失分提醒 每条×2分：文章依据×1分+具体做法×1分。失分提醒：“少开车”未挂靠文章“汽车尾气”一说——无依据的建议不得分。 板块3 模拟卷（三）· 文化与健康 （总分34分 · 建议用时40分钟） 阅读（一）事物说明文 中国书法是世界上独一无二的艺术形式。它以汉字为表现对象，以毛笔为主要工具，通过线条的拐弯、笔画的轻重、字体的结构来传达美感和情感。从书体的演变来看，中国书法经历了甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书→行书的演变历程，每一种书体都映射了当时的社会风貌和审美趣味。 中国书法最核心的工具称为“文房四宝”，即笔、墨、纸、瞳。其中，湖笔以其“尖、齐、圆、健”的特点被称为“毛笔之冠”，用不同材质的毛制作的笔产生不同的线条效果——羊毫柔软，狼毫刺健，鸡毫刚劲。墨则以徽墨最为著名，其色泽黑而润，历久不褪色，素有“落纸如漆，万载存真”的美誉。 在书法艺术中，“临”和“创”是两个重要的学习阶段。“临”是指临摹前人的经典作品，学习其笔法和结构；“创”则是在临摹的基础上融入个人风格，形成独特的书法语言。唐代书法家孙过庭曾说：“初学之际，但求平正；既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正。”这句话概括了书法学习从“平正”到“险绝”再到“平正”的三个壂境。 【材料链接】据统计，截至2024年，全国小学书法课开设率已达92%，中学书法社团注册人数超过300万。书法教育正从“少数人的爱好”转变为“青少年的必修素养”。 —— 综合多篇书法科普文章改编 1. （说明顺序）第1段中介绍书法字体的演变时，采用了什么说明顺序？作用是什么？（2分）（2分） 2. （说明方法判断）“羊毫柔软，狼毫刺健，鸡毫刚劲”——这句话运用了什么说明方法？分析其作用。（2分）（2分） 3. （信息筛选+图表分析）结合“材料链接”中的数据，用一句话概括书法教育在当代中国的发展状况，并说明这些数据对文章说明书法价值有什么作用。（3分）（3分） 阅读（二）事理说明文 熬夜已成为当代青少年的普遍问题。据《中国青少年睡眠健康白皮书（2024）》显示，我国青少年平均睡眠时间仅7.8小时，远低于世界卫生组织建议的8—10小时。为什么熬夜会伤身？这要从人体的“生物钟”说起。 人体内部有一套精密的“生物钟”系统，它调控着睡眠、激素分泌、体温等多种生理功能。睡眠不足首先会影响大脑的“清洁系统”。研究表明，在深度睡眠阶段，大脑会通过“精神淋巴系统”清除白天代谢产生的有害物质。如果睡眠时间不足，这些有害物质就会在大脑中积累，长期以往可能增加阿尔茨海默病等神经退行性疾病的风险。 其次，熬夜会破坏激素分泌的节律。生长激素主要在夜间深睡时分泌，青少年正处于身体发育黄金期，长期熬夜可能导致生长激素分泌不足，进而影响身高发育。同时，睡眠不足还会导致皮质醎分泌水平升高，使人食欲旺盛而容易发胖。据一项跟踪调查，每天睡眠少于6小时的青少年，肥胖风险比正常睡眠者高出约38%。 【延伸数据】青少年睡眠时长与身体健康指标对照：≥8h组——体育达标率89%，近视率47%；<7h组——体育达标玈72%，近视玄63%。 —— 综合《青少年睡眠健康白皮书》等资料改编 4. （说明方法+语言准确）“据一项跟踪调查，每天睡眠少于6小时的青少年，肥胖风险比正常睡眠者高出约38%”——这句话中的“约”能否删去？为什么？这句话还使用了什么说明方法？（3分）（3分） 5. （说明顺序+句段作用）“其次，熬夜会破坏激素分泌的节律”这一段在文中起什么作用？全文采用了什么说明顺序？（3分）（3分） 6. （信息筛选+图表探究）结合延伸数据，用一句话归纳睡眠时长与青少年健康的关系。联系你的实际生活，提出两条改善睡眠的建议。（4分）（4分） 题号 题型 对应考点 分值 1 说明顺序分析 时间顺序+作用分析 2 2 说明方法判断及作用 分类别/募状貌判断 2 3 信息筛选+图表分析 材料链接数据提取 3 4 语言准确性+说明方法 “约”删去分析+列数字 3 5 句段作用+说明顺序 过渡段承上启下+逻辑顺序 3 6 信息筛选+拓展探究 延伸数据归纳+建议 4 板块3 模拟卷（三）· 参考答案与采分解析 阅读（一）中国书法 1.时间顺序。按“甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书→行书”的时间先后，条理清晰地介绍了中国书法字体的演变历程，使读者对书法发展史有清晰的认识。 ★ 评分标准与失分提醒 时间顺序×1分，时间线索描述×0.5分，作用×0.5分。失分提醒：“演变”不等于“逻辑顺序”，只要有明确时间线就是时间顺序。 2.分类别。将毛笔按“羊毫”“狼毫”“鸡毫”三种材质分类说明，条理清晰地说明了不同毛笔的特点，使读者对“不同材质的毛产生不同的线条效果”有具体的认识。 ★ 评分标准与失分提醒 “分类别”×1分，作用分析“条理清晰”×0.5分，“具体认识”×0.5分。 3.书法教育在当代中国已经广泛普及——小学开课率92%，中学社团超300万人。这些数据作为“事实论据”补充了文章对书法价值的说明，从“历史文化价值”拓展到“当代教育价值”，使说明更具说服力。 ★ 评分标准与失分提醒 数据归纳×1分，指出“事实论据/说明价值”×1分，“历史→当代”拓展分析×1分。 阅读（二）熬夜与健康 4.不能删去。“约”表示大约、推测，起表估计的限制作用，说明“38%”是一个近似值而非精确数据。如果删去，就变成确定高38%，不符合调查统计的实际。这句话还使用了列数字的说明方法，用“38%”这个具体数据准确说明了睡眠不足与肥胖风险的关联程度。 ★ 评分标准与失分提醒 “约”的分析×1.5分（判断+本义+删后后果），列数字判断+分析×1.5分。 5.过渡/承上启下作用。“其次”承接上文对“大脑清洁系统”的说明，引出下文“激素分泌”这一新的危害角度。全文采用逻辑顺序（由主到次），按§大脑§§激素§的顺序介绍熬夜伤身的原因。 ★ 评分标准与失分提醒 过渡作用分析×1.5分（承上×0.75+启下×0.75），全文顺序×1分，顺序分析×0.5分。 6.归纳：睡眠时长越长，青少年的健康指标表现越好——≥8h组体育达标率比<7h组高××，近视率比<7h组低××。建议：①固定作息时间，每天保证8小时以上睡眠，正如文中指出“深度睡眠”能清除大脑有害物质。②睡前远离电子屏幕，因为蓝光会抑制褪黑素分泌，影响入睡。 ★ 评分标准与失分提醒 数据归纳×1分，每条建议×1.5分（文章依据×0.75+具体做法×0.75）。失分提醒：归纳只写“睡眠越多越好”而未用延伸数据支撑——“无数据”=0分。 — — 学科网（北京）股份有限公司 $