期中测试专项训练（福建版）专题07 非文学性文本阅读 2026—2027学年统编版语文八年级上册

专题07 非文学性文本阅读 【材料一】 ①榜样引路，精神火炬照亮征程。2025年，“中华体育精神颂”活动持续深入基层，以奥运冠军宣讲团为核心力量，用真实的奋斗故事传递精神火炬。奥运冠军宣讲团深入校园、军营、乡村、社区和企业，与群众面对面交流，让精神力量直达基层。 ②在北京大学，奥运冠军张雨霏分享“只有正确看待胜负，才能超越胜负，获得竞技之外同样宝贵的金牌”的人生感悟，为青年学子成长引路；在新疆某部军营，潘展乐对戍边战士真情告白：“我们的努力付出都能被看见，但你们在这边的努力，大家看不到，却都知道。没有你们的付出，也没有我们”，彰显着深厚的家国情怀；在西藏林芝车站，马龙深情分享：“真正的强者，不仅是能在顺境中赢，更能在逆境中扛起责任、迎难而上。只要心怀热爱，永远都是当打之年”，激励着每一个追梦人。 ③此外，奥运冠军走进中小学，分享成长故事、传授运动技能，激发青少年体育热情。展望未来，体育战线将继续以“中华体育精神颂”为核心载体，持续深化文化铸魂工程，让体育文化的魅力持续绽放，让中华体育精神的力量不断彰显，为体育强国建设提供强大精神支撑。 （摘编自《中国体育报》2025年12月23日第1版） 【材料二】 （信息来源：中国青年报社社会调查中心2024年10月31日） 【材料三】 实施体育课程思政，创新育人模式。要通过体育课程思政教育，让学生理解并践行社会主义核心价值观，培养学生的爱国情怀。在体育课程内容设置上，要融入中华体育精神的历史渊源、内涵特点、代表人物和故事等元素，通过生动的案例和励志故事，让学生感受中华体育精神的魅力，激发学生的学习兴趣和热情。要以中华体育精神为核心，凝练模块化的体育课程思政内容。例如，以中华体育精神为核心创编校本教材，深入挖掘体育故事的文化内涵，结合现代体育教育理念，精心编选具有代表性的案例，构建内容丰富、形式多样的教材体系，使学生在学习中感悟中华体育精神的魅力，传承和弘扬中华优秀传统文化；可以通过设计并组织多样化的体育活动，让学生在实际参与中感受中华体育精神的魅力。 （摘编自《宁夏日报》2025年2月5日第7版） 1．下列对三则材料的理解和分析，有误的一项是（   ） A．“中华体育精神颂”活动以奥运冠军宣讲团为核心力量，用奋斗故事传递精神火炬。 B．未来，体育战线将持续深化文化铸魂工程，彰显体育精神力量，支撑体育强国建设。 C．材料二的调查数据显示，受访者全都关注体育赛事带来的丰富情感体验和精神感悟。 D．体育课程思政教育的目的是让学生理解并践行社会主义核心价值观，培养爱国情怀。 2．阅读材料一，我们可从奥运冠军们宣讲的话语中感受到哪些精神力量？ 3．学校为让学生感受中华体育精神的魅力，特向师生征集相关项目活动建议。请你结合以上材料提出两条建议，每条建议都要明确具体的项目活动形式，并附上你所设计的对应的宣传标语。 人民解放军百万大军横渡长江 新华社长江前线二十二日二十二时电  ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑪汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。⑫不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。⑬我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。 ⑭所有预定计划，都已实现。⑮至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。⑯此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⑰我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 4．这则消息的“电头”是______________，“导语”部分是第_____________句（两句，只填序号）。 5．导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是“_____________，_____________”。主体部分中记录我军节节胜利史实的一个四字成语是“_____________”。（用原文中的词语回答） 6．文中第⑧⑨句属于哪种表达方式？在文中有什么作用？ 7．请从新闻语言准确性的角度，赏析下面句子中加点词语的表达效果。“至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。” 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 福建抗战关键战役示意图 战役名称 发生时间 关键地点 战役意义 福州保卫战 1941年、 1944年 福州、长乐、连江 两次击退日军，保卫东南沿海重要港口，粉碎日军“以闽制粤”计划 闽西反“扫荡” 1943-1945年 龙岩、永定、上杭 依靠山区地形开展游击作战，保护闽西革命根据地，牵制日军兵力 厦门战役 1938年 厦门岛、金门岛 虽最终失守，但坚守近一个月，打破日军“三日占领厦门”的狂妄计划，激发全省抗战士气 材料二： 侨乡抗战的“特殊武器”——侨汇与物资支援 抗日战争期间，福建作为著名侨乡，海外侨胞以“隔山隔水不隔心”的信念支援家乡抗战。据福建省档案馆史料记载，1937-1945年，海外闽籍侨胞通过侨团组织，向福建输送侨汇折合当时法币超8亿元，其中30%直接用于购买枪支、药品、粮食等抗战物资。 1942年，菲律宾闽籍侨领陈嘉庚发起“南洋华侨筹赈祖国难民总会”，组织3200多名福建籍华侨机工回国，驾驶汽车穿梭于滇缅公路与福建战时运输线，将海外物资送往前线。在闽西山区，侨胞捐赠的“侨乡造”土枪土炮与正规军武器配合，形成“山民守寨、侨资助战”的独特抗战模式。材料三： 八年级上册历史教材节选 中国抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。在这场战争中，中国人民展示出空前的民族觉醒和民族团结，各地民众纷纷组织抗日团体，开展游击战争、支援前线等活动，为抗战胜利作出巨大贡献。福建等东南沿海地区，凭借地理位置特殊性，在保卫沿海、牵制日军、传递国际援助等方面发挥了不可替代的作用。 8．根据材料一和材料二，下列对福建抗战特点的表述，不正确的一项是（   ） A．福州保卫战两次击退日军，体现福建抗战“持久防御”的特点 B．闽西反“扫荡”依靠山区地形，说明地理环境对福建抗战策略有重要影响 C．海外侨胞的物资支援仅用于购买武器，为福建抗战提供了装备保障 D．厦门战役虽失守，但拖延了日军进攻节奏，具有重要的精神激励作用 9．结合材料一和材料三，从“地理优势”与“民族精神”两个角度，简要分析福建在全国抗战中的作用。 10．请结合材料二，完成两项任务：①用一句话概括侨胞支援福建抗战的核心方式；②谈谈侨胞的行动体现了怎样的家国情怀？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 为青少年营造清朗网络空间 ①题材怪异，画面狰狞，看后引人不适——此类画作被称为“暗黑画风”。前不久，媒体发起微博调查：你遇到过“暗黑画风”网络视觉暴力吗？1.4万余人参与投票，其中1.2万人表示“见过不少”。 ②“暗黑画风”打着艺术创作的旗号，从小众圈子向网络空间扩散。一些暗黑画作通过弹窗、评论留言等形式诱导用户点击观看。就其传播动机和效果而言，这类画作已经超出了一般意义上艺术创作的范畴，构成网络视觉暴力。 ③要看到，经典艺术作品也有对邪恶、恐怖形象的塑造，但大多是以邪恶映衬正义，以丑陋衬托美好。这与暗黑画作有本质区别。随着互联网的勃兴，内容生产门槛降低，视觉文化进一步助长读图需求，消费文化追求新鲜、新奇。在这种背景下，出格的“暗黑画风”潜入漫画创作等领域，成为视觉暴力的新形式，具有一定隐蔽性。 ④传播学者研究发现，长期观看电视暴力节目，很可能会对心理产生消极后果。青少年如果频繁接触此类画面，无疑会影响价值判断和行为选择。据报道，暗黑画作的网上评论区，频繁出现流露悲观、偏激情绪的文字。对个体来说，也许只是出于好奇的偶然点击，但结果却是在纯洁的心灵中留下阴影。 ⑤防范网络视觉暴力侵入青少年成长空间，具有现实紧迫性。图片诉诸直观感受，于潜移默化中影响价值观。青少年群体处于身心成长的关键阶段，追求个性，视觉文化对他们有天然吸引力。调查显示，2019年我国未成年人互联网普及率达到93.1%，32.9%的小学生网民在学龄前就开始使用互联网。因此，对于那些试图靠近青少年的网络视觉暴力形式，必须严密排查和防范。 ⑥让青少年远离网络视觉暴力，需要对症下药，疏堵结合。一方面，加大治理力度，在涉及未成年人的网络平台上，对花样不断翻新的有害信息、伪装成各种面目出现的视觉暴力，坚决打击、防患于未然。今年7月，国家网信办启动了2020“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治，深入清理网站平台少儿、动画、动漫等频道的不良动画动漫产品。对于家长、老师而言，也应提升互联网素养，消除认知盲区，引导青少年健康上网。 ⑦与此同时，还应正视青少年对视觉文化的多元需求，多提供易于引起他们情感共鸣的优秀视觉文化产品。每一段青春，都难免经历成长的烦恼。关键时刻，一个收藏在手机里的动漫形象、一则仿佛在写自己的校园故事，也许能给予孩子独特的温暖。优秀的艺术作品总能给人以阳光和启迪。增加社会关爱，加强优秀文化产品供给，有助于让青少年自觉远离文化糟粕，实现健康成长。 ⑧让我们携手努力，筑牢防护堤坝，净化网络生态，共同营造一个风清气正的网络空间。 （节选自《人民日报》） 11．文中画线句子列出具体的调查数据，下列对其作用分析不正确的一项是（ ） A．表明“暗黑画风”网络视觉暴力正在网络扩散，影响广泛。 B．强调了防范网络视觉暴力的紧迫性。 C．引出下文作者对这一现象的评述。 D．为了说明网络视觉暴力已是我们生活的一部分。 12．这则新闻评论针对什么现象发表了评述？作者的观点是什么？ 13．《初中生世界》杂志社想调查“暗黑画风”对学生的影响，假如你是该杂志的特约小记者，你将采访一位接触过“暗黑画风”的同学，请你拟写两个采访问题。 阅读下面的材料，完成各题。 材料一： 新华社云南大理10月24日电（记者岳冉冉、高萌）24日晚，2025中国户外运动产业大会开幕式现场，国家体育总局体育经济司发布《中国户外运动产业发展报告（2024—2025）》。报告显示，我国户外运动参与人数突破4亿人。 从消费项目看，冰雪、山地、水上项目参与度较高，马拉松、滑雪、漂流等项目关注度较高。VR虚拟登山、骑行、潜水等沉浸式体验，“夜经济”下的夜间徒步、星空露营等正成为引领消费的新业态。截至2025年6月底，我国户外运动相关企业已达33.5万家，仅今年上半年新增注册相关企业约2.4万余家。 材料二： 近日，泡泡玛特旗下的LABUBU系列盲盒持续热销，其隐藏款盲盒在二手市场溢价一度超20倍；7月5日，中国首家乐高乐园在上海开园迎客，门票与周边酒店预订火爆；同时，全国多地商圈打造“潮玩”主题区域，带动客流明显回升。 “童趣经济”正以多元姿态进入大众视野，并不断拓展边界，吸引越来越多的成年人，共同“玩”出消费新热力。 （新华网） 材料三： 前瞻产业研究院发布的《2024年中国中式养生水行业发展趋势洞察报告》显示，2023年国内药食同源茶饮市场规模达到了4.5亿元，预计2028年将超过百亿元。 药食同源茶饮是以符合药食同源特征的食药材为核心原料，通过煮制、萃取等工艺制成的植物饮料，在行业内也被称为“中式养生水”。当下，年轻群体对养生理念的关注度持续提升。根据艾媒咨询2024年中式养生茶饮消费者画像，25—35岁消费者在养生茶饮的消费者群体中占37.6%，36—45岁消费者占到32.2%。 （新华网） 材料四： 图1：2022—2029年中国情绪经济市场规模及预测 图2：中国情绪消费市场存在的问题短板 14．下列说法不正确的一项是（   ） A．材料一中的“新华社云南大理10月24日电（记者岳冉冉、高萌）”是新闻的电头，体现了新闻的时效性与权威性。 B．材料一指出，我国户外运动消费仅集中在冰雪、山地、水上项目，VR虚拟体验等新业态尚未出现。 C．材料二表明，童趣经济形式多元，吸引了包括成年人在内的广泛群体，带动了消费热度。 D．材料三显示，药食同源茶饮市场中25—35岁消费者占比37.6%，36—45岁消费者占比32.2%，年轻群体是主要消费力量。 15．请结合材料四的两张图表，简要概括中国情绪经济的发展状况。 16．综合四则材料，分析这些新兴经济形态的出现反映了当下社会哪些消费趋势？ 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①当小行星撞击地球，人类怎么办？这是许多科幻电影探讨的终极生存命题。 ②约6500万年前，一颗直径约10千米的小行星猛烈撞击如今的墨西哥湾附近，引发全球性气候灾难，改写了地球生物演化史；1908年，一颗直径约50米的小行星在西伯利亚通古斯河上空爆炸，焚毁2000多平方公里森林；2013年，俄罗斯车里雅宾斯克上空一颗直径约17米的小行星爆炸，冲击波导致近1500人受伤……这些罕见却致命的事件警示人类，近地小行星撞击地球是人类社会共同面临的潜在威胁与长期挑战。 ③中国科学院院士、中国科学院国家空间科学中心主任王赤说，人类已发现3.7万余颗近地小行星。根据近地小行星的理论群体模型，目前人类已对95%以上直径达1000米级的近地小行星完成编目工作。然而，仍有大量中小尺寸的近地小行星尚未被编目，它们一旦撞击地球，可能引发区域级灾难。 （摘编自《防御小行星撞击，地球准备好了吗》，2025.4.3《科技日报》） 【材料二】 ①小行星是什么？它是如何形成的？它和我们的生活有哪些关联？下面，让我们一起看看小行星的“前世今生”。 ②如果把太阳系的形成比喻为建造一座大厦，太阳和八大行星就是大厦的主体结构，完工后，太阳系“工地”上还残存着一些建筑材料，小行星就像这些剩余的砖瓦。 ③小行星有固态岩石表面，形态各异，有的像雪人，有的像花生，还有的像土星一样“自带光环”，也有的直径超过几百千米，而个头小的可能只有冰箱那么大。 ④有一类小行星频繁与地球擦肩而过，甚至可能闯入大气层、陨落在地表上，它们就是近地小行星——与太阳的最近距离小于1.3个天文单位（AU），约1.95亿千米。 ⑤这些近地小行星有时会和地球“亲密接触”。我们要在小行星撞击地球之前锁定它们，尽可能详细地获取它们的轨道、材质、结构等信息，根据目标特性选择防御手段，制定应急预案，还需根据不同的地面灾害评估结果做好灾害救援准备。 （摘编自《关于小行星你了解多少？》，2024.7.1“新华社”） 【材料三】 ①近年来，中国国家航天局相继启动近地小行星探测计划和小行星防御等工程论证和实施，明确提出“论证建设近地小天体防御系统”。今年5月29日，天问二号探测器成功发射，目标即是对近地小行星2016H03进行采样返回，其后对主带彗星311P开展伴飞探测。 ②从监测预警、在轨处置、体系应对等方面，我国科学家提出了建设相对完善的近地小行星探测防御体系战略构想。一是构建精准预警、常态运行的天地一体化协同监测预警体系。形成多口径搭配、多功能结合、高效协同的地基监测网，满足日常编目、威胁预警、短临预报等任务场景需求；同时，构建小行星探测与防御综合服务系统，具备数据汇集、编目更新、风险研判等能力，实现小行星探测与防御业务化运行。二是在轨处置方面，形成“动能撞击为主、多技术互补”的处置能力。研制多种手段的处置航天器和在轨评估航天器，建立近地小行星防御任务库，针对不同尺寸小行星撞击风险，提前制定处置方案，实现“发现即有预案、风险即能应对”。 （摘编自《如何探测、防御、开发小行星——我国科学家提出构想并向美国发出合作倡议》，2025.9.8《光明日报》） 【材料四】 ①我国科学家论证提出2027年前后实施小行星在轨处置演示验证任务。首次动能撞击任务主要实现三大目标：一是成功改变目标小行星的轨道：二是对撞击过程进行全程观测，获取撞击瞬间的速度、能量传递等关键数据；三是在撞击后，对小行星的轨道变化、形貌等进行持续观测，评估撞击效果。这项任务具体来说，就是对距地球1000万公里左右的小天体实施动能撞击，使其产生3到5厘米每秒的速度增量，以期改变其原有轨道，验证动能撞击的可行性，且验证在100年内无撞击地球风险。 ②站在守卫地球安全与人类延续的角度来看，构建小行星防御能力，是全人类共同的任务。中国作为负责任的航天大国，有责任、有义务、有能力贡献中国智慧、发挥中国力量，系统构建行星探测与防御体系，和世界一起守卫我们的地球家园。 （摘编自《我们为什么要去撞击小行星（院士讲科普）》，2025.9.22《人民日报》） 17．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（   ） A．人类已发现3.7万颗近地小行星，近地小行星撞击地球是人类社会共同面临的潜在威胁与长期挑战。 B．与太阳的距离小于1.3个天文单位（AU），约1.95亿千米的小行星被称为近地小行星；这些近地小行星有时会和地球“亲密接触”。 C．我国科学家从监测预警、在轨处置、体系应对等方面提出了建设完善的近地小行星探测防御体系战略构想。 D．我国科学家论证提出2027年实施的小行星在轨处置演示验证任务，就是对距地球1000万公里的小天体实施动能撞击。 18．我国科学家提出的近地小行星探测防御体系战略构想是什么？请根据【材料三】简要回答。 19．请阅读【材料四】，简要概括我国科学家论证提出2027年前后实施小行星在轨处置演示验证任务，首次动能撞击任务的主要目标与战略意义。 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 能源从哪里来，难道要耗费巨额成本从地球运输到月球？不，我们就地取材。月壤中蕴藏着一种神奇物质叫“氦-3”，它是由太阳风带来的稀有气体。目前，地球上仅有500千克左右的氦-3，而月球储量约110万吨。氦-3的特性异常卓越，清洁无污染，核聚变过程中几乎不产生任何辐射废料，而且能提供巨大能量。 水是人类生命之源，月球上有水吗？答案是肯定的。月球上的水以气态和固态存在，而月球南北极的永久阴影区温度极低，水冰因此得以长期保存。据估计，月球极地水冰储量可能超过6亿吨，足以支持数千人的长期驻留。未来，我们可以远程遥控人形机器人挖掘月壤，然后利用设备加热水冰，使其蒸发并冷凝收集。 （选自栾恩杰《海上生明月，九天揽星河》，有删改） 材料二： 国际月球科研站将分步实施建设，如下图： 材料三： 如果月球水冰探索进展顺利，到2040年，月球南极或将呈现这样一幅图景：在陨石坑外的阳光地带，高耸的光伏板始终朝向太阳，为基地提供源源不断的能量；在永久阴影区的极寒深处，采矿机器人正将水冰转化为生命之源——饮用水、呼吸用氧，以及星际旅行的绿色燃料。不远处，一座星际航站楼静静矗立，几艘满载液氢、液氧的飞船蓄势待发。天空中，地球宛如一颗水蓝色宝石，在宇宙中散发着静谧的光芒。 （选自金士峰《月球水冰知多少》，有删改） 班级开展“探秘月球资源，展望星际未来”主题学习活动，请你参与。 活动一：认识月球关键资源 20．下列关于月球“氦-3”和水冰资源的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．月壤中的“氦-3”是太阳风带来的，清洁无污染，核聚变时几乎不产生辐射废料。 B．地球上“氦-3”储量很少，而月球储量丰富，这为人类利用月球资源提供了巨大潜力。 C．月球上的水以气态和固态存在，其中南北极的水冰能长期保存，储量可能超过6亿吨。 D．未来人类可直接在月球开采水冰，无需借助设备加热蒸发再冷凝收集，过程十分便捷。 活动二：解码探月建设路径 21．请根据材料二，简要阐述国际月球科研站建设的实施步骤。 活动三：探秘2040月球图景 22．材料三设想的2040年月球南极图景，是如何依托月球资源实现的？请结合文本分析。 阅读下面的材料，完成下面小题。 [材料一] 《中国城市餐饮食物浪费报告》数据显示，我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就高达1800万～1900万吨，相当于3000万～5000万人一年的口粮。其中大型餐馆的食物浪费量尤为突出，因为这样的场合往往是朋友相见、商务聚会的场所，点餐、就餐往往更注重“面子”。这类聚会还伴有大量酒水消费，因而会减少对其他食物的食用，常常导致更为严重的食物浪费，平均浪费率超过了38%。值得注意的是，浪费粮食的大军中最显著的人群是中小学生，他们每年食物浪费的比例达到了供应量的三分之一，人均浪费食物量为每餐130克左右。这个数字看似不大，但综合整体来看，每年校园餐饮的浪费总量约7780吨，折合经济损失约1.6亿元。 [材料二] （1）中小学校园餐饮不同供应方式的浪费量统计 （2）某校就“浪费粮食后，你会产生负罪感吗？”这一问题进行问卷调查，结果如下 选项 人数 比例 A．会 282 22% B．不会 998 78% [材料三] “一粥一饭，当思来之不易”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。节约历来是中华民族的传统美德。“光盘行动”一经提出，立即得到了社会各界的支持。2020年8月，国家主席习近平对制止餐饮浪费行为作出重要指示，“光盘行动”已经成为全民积极响应并践行的行动准则。党政机关、企事业单位纷纷采取措施落实“光盘行动”，坚决反对铺张浪费；各级各类学校也大力宣传，教育学生餐餐光盘。 23．下列对以上材料相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．[材料一]《报告》显示，中小学生每年餐饮浪费总量不大，但人均浪费食物量惊人。 B．前两则材料中运用了列数字、画图表等说明方法，具体准确地说明校园餐饮浪费现象严重。 C．[材料三]引用我国古代先贤的经典名句，突出强调节约历来是中华民族的传统美德。 D．国家领导人对制止餐饮浪费行为作出重要指示，社会各界积极响应并践行“光盘行动”。 24．请从[材料二]的两个图表中各提取一条主要信息。 25．某校计划4月21日下午3时邀请某高校教授进行全校宣讲“节约粮食”主题的讲座。请你为学校拟写邀请函的正文内容。 邀请函尊敬的××教授 您好！_________ ××学校 2025年×月×日 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 （数据来源 中国青年报社会调查中心2024.11.8） 【材料二】 ①视频网站和微信公众号推出“5分钟看一部电影”“5分钟读完一本名著”栏目，力图把倍速带入经典阅读之中，引发争议。 ②“如果始终处在倍速体验中，长此以往人们的思辨性和思考性会不会受到影响？”高级心理咨询师郑敏一直担心的是：倍速阅读习惯可能会让人越来越热衷于迅速知道问题最突出的核心点，让自己快速做出判断和理解。这种倾向性的心理需求，就是想要很快得到结论，不想用太多时间进行深度理解和思考。她认为这种思维习惯是节省了时间，获得了高效率，但同时思考、理解功能可能会下降。 【材料三】 ①有些东西可以“倍速”，但有些东西却无法“倍速”也不能“倍速”，而必须遵循其内在的规律。对于年轻人来说，学习是如此，工作也是如此。要想真正得到某个方面知识的精髓，或者是掌握某项技能的精要，靠“倍速”是无法如愿的，而只能依靠沉下心来，耐住性子，真正投入到学习和训练当中，循序渐进，日积月累，最后才可能获得成功。 ②近期调查显示，87%的人愿给生活节奏“减速”，获取更多闲暇时间，那该如何实现呢？面对繁重的任务，要做合理的规划，让我们有张有弛，保证有一定的休息时间，以此提升效率、休养身心。良好的兴趣爱好可助放松身心，像阅读、绘画、运动、旅行等，能于忙碌里寻得乐趣、忘却压力。另外，我们要时常与亲人好友相聚，多参加一些有益的社交活动，亲密关系能给予情感支撑与满足，帮助我们面对压力时收获理解与帮助。 26．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（   ） A．材料一，选择“为了提高时间利用效率”而开启“倍速生活”的受访者占比超四成。 B．材料二表明，“5分钟看一部电影”这类倍速栏目推出后，所有人都接受这种倍速模式。 C．材料三指出，学习和工作可以完全依靠“倍速”来掌握知识精髓和技能精要。 D．郑敏认为倍速阅读会让人的思考、理解功能提升，因此鼓励大家采用倍速阅读。 27．中国青年报社会调查中心数据显示，有87.8%的人选择时不时给生活降点速。他们做这样选择的原因有哪些？请结合材料分析。 28．小林学业繁重，常用“倍速”学习与刷短视频减压，却出现注意力分散、效率下降、失眠等问题。请结合材料三，为他提出三条调整建议。 阅读下面的文字，完成下面小题。 国庆中秋假期，漳州掀起了非遗热潮，同学们计划深入探究漳州木偶头雕刻这一特色非遗项目，完成以下相关任务。 材料一： 漳州木偶头雕刻是闽南文化孕育的璀璨非遗，以严苛工艺与鲜活造型彰显独特魅力。精雕环节，工匠细致琢磨眉眼弧度、嘴角高低，凭借细微线条变化展现角色喜怒哀乐；彩绘环节，工匠采用传统矿物颜料，既遵循戏曲角色规范，又融入个人艺术理解，让每个木偶头都成为独特艺术珍品。作为连接传统与生活的精神纽带，其多次亮相全国展会，漳州木偶艺术表演馆更成为打卡地。2025年国庆期间，依托木偶头雕刻等非遗项目打造的漳州古城“偶戏双联活动”获CCTV13《东方时空》专题报道，推动漳州入选携程口碑榜全国“10月非遗国潮目的地榜”第5位。 在时代发展中，漳州木偶头雕刻坚守传统并积极创新。2025年，“非遗+旅游”模式持续深化，木偶艺术表演馆与景区串联的线路，在国庆假期助推漳州接待游客量、旅游总花费较去年同期相比均增长；以木偶头为灵感的毛绒玩具、纪念币等文创产品成为游客热门选择，与水仙簪花等特色文创共同传递漳州文化底蕴。短视频传播热度再创新高，相关话题播放量相较2024年的5亿次进一步攀升，艺人直播雕刻过程让非遗突破地域限制，配合“科技+非遗”AI剧本游等新形式，让古老技艺更贴近年轻群体。漳州非遗正以崭新姿态书写新时代传承故事，成为漳州文化自信的生动体现。 材料二： 序号 新闻标题 出处和时间 1 漳州木偶头雕刻传承人新作发布，融合现代元素引关注 “人民网”2024.10.18 2 漳州：让神话人物在木偶雕刻中“重生” 《闽南日报》2025.2.24 3 从校园到展厅：漳州木偶头雕刻的“新生”之路 《闽南日报》2025.2.24 4 “四海龙王”“哪吒”亮相市博！漳州木偶头雕刻成春节打卡热点 《闽南日报》2025.2.24 5 跨越千年的艺术对话：漳州木偶头雕刻走进江西博物馆 《闽南日报》2025.2.24 6 从米兰到大阪：漳州木偶头雕刻再登世博舞台，成福建非遗“国际名片” 漳州市人民政府网2025.6.7 材料三： 任务一：辨析信息 29．下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．漳州木偶工匠雕刻过程中融入个人艺术理解，使作品呈现独特性。 B．漳州木偶非遗艺术助力漳州入选全国“10月非遗国潮目的地榜”。 C．漳州木偶头雕刻已从国内迈向国际，成为福建非遗“国际名片”。 D．2025年“漳州木偶头雕刻”短视频话题播放量即将达到5亿次。任务二：创意拟写 30．校木偶兴趣社团拟于11月15日举办木偶雕刻艺术展。为增强海报吸引力，请你拟写一则富有感染力的宣传标语（不超过20字）。 任务三：深度探究 31．近年来，漳州非遗得到越来越多的关注。请你综合以上材料，联系生活，探究该现象产生的原因。 阅读下面的文字，完成下面小题。 在现实生活的密林中创造新的文艺精品 ①抗日战争期间，抗战文学承载了前所未有的巨大而丰富的社会容量。这既引领了血与火中的抗战文学不断再生，又建构了宝贵的文学经验，至今仍有深远的历史启迪。 ②作家们的笔墨既记录生活的苦难，也书写人民的觉醒。卢沟桥事变后抗战全面爆发，中国作家在民族救亡的旗帜下，不分政治倾向、艺术派别，从分散走向统一。在炮声中，各种戏团剧社超越门户、地域之见，纷纷团结起来。作为文艺界抗日统一战线组织的中华全国文艺界抗敌协会“发起旨趣”写道，“民族的命运，也将是文艺的命运，使我们的文艺战士能发挥最大的力量，把中华民族文艺伟大的光芒，照彻于全世界，照彻于全人类”。民族意识的高扬，使作家对侵略者的仇恨与对国家命运、人类命运的关注融为一体。 ③抗战改变了作家的观念，也给文学带来了新的秩序、新的面貌。作家从不同维度参与抗战，自觉地“突进现实生活的密林”。胡风发表《民族革命战争与文艺》一文，生动地概括了当时的文艺情势，“民族革命战争的炮声把文艺放到了自由而广阔的天地里面”。抗战文学鲜明地表现出作家突破战前多局限于某城某地的创作格局，开拓了文学表现的空间，促进文学更贴近读者和民众生活。 ④文学的定义和功能也发生了变化。过往纯个人的文学观念，让步于整体宣传和服务抗战的任务、目标。而在抗战文艺浪潮中，又发生如关于衡量文艺作品的政治标准与艺术标准的讨论等，这说明，作家们既突出文学在特殊时期的“尽职”，又不断思考如何尊重文学的审美属性。比如田汉、聂耳的《义勇军进行曲》，以长城象征中华民族的凝聚力和抗敌防线，立足中华大地，创造出独有意象和旋律，谱写出全国人民的共同心曲。文学适应抗战现实的需要，代表了民族意识和民众愿望。在抗战文学中，作家们塑造出新的儿女英雄，使文学浓墨重彩地凸显了深沉而悲壮的民族再生之精魂。 ⑤总而言之，在抗战实践中不断发展壮大的抗战文学，本质上正是民族精神和人民智慧的集中文艺呈现。抗战文学既是对生活的记录，也是生活本身。作家笔下的每一个文字，都带着特殊的时代体温，彰显着那一个时代的人们的心声。在新时代，文学创作面临着新的形势、新的经验。新时代的作家也应深入现实生活的密林，创造出更多无愧于时代、无愧于人民的文艺精品。 （选自《文艺报》2025年8月，有删改） 32．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本文按照“总—分—总”的结构形式展开论述，逻辑清晰，引人入胜。 B．标题中的“密林”表述形象，强调文学创作必须扎根生活、深入生活。 C．作家们虽从不同维度参与了抗战，但文学创作还是未能突破战前局限。 D．抗战文学承载了巨大而丰富的社会容量，对当下仍有深远的启迪作用。 33．抗战给文学带来了哪些新的变化？请简要概括。 34．以下材料能否作为第四段“作家们既突出文学在特殊时期的“尽职”，又不断思考如何尊重文学的审美属性”的补充事例，请说明理由。 链接材料： 风在吼！马在叫！黄河在咆哮！黄河在咆哮！ 河西山岗万丈高，河东河北高粱熟了。 万山丛中，抗日英雄真不少，青纱帐里，游击健儿逞英豪！ 端起了土枪洋枪！挥动着大刀长矛！保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！ ——《保卫黄河》光未然作词 阅读下面的材料，完成小题。 ①2025年10月，第十二届中国旅游产业发展年会揭晓“2025中国旅游产业影响方案例”，福州市上下杭历史文化街区凭借《培育“杭肆”品牌用旅游激发非遗生命力》入选旅游促进非遗传承与发展典型案例，成为福建非遗活化的生动样本。 ②作为福州“城市记忆博物馆”，上下杭以“非遗一条街”为核心载体，在古厝群中布局22处非遗业态场所，涵盖茉莉花茶窨制、福州漆艺、寿山石雕刻等技艺体验馆，引进30多家非遗类文旅商业项目。街区自主培育的“杭肆”品牌，打造“商帮风物”“青匠工坊”等三大主题市集，让非遗技艺转化为可触摸、可消费的文旅产品。 ③2025年国庆中秋假期，上下杭推出“非遗国潮秀”系列活动，掀起非遗体验热潮：以“非遗+科技”打造的“溯梦龙岭顶”沉浸式光影秀，通过数字技术重现古街历史场景，成为央视关注的打卡热点；“闽式风味生活”主题市集融合闽味美食与在地风物，让游客在品尝中感受非遗魅力；“光影新姿板凳龙”将传统民俗与现代光影结合，演绎非遗新表达。 ④与此同时，上下杭推行打造“非遗”旅游线路，实现文旅融合。线上线下均推出各色活动，如出行团购卡、包年优惠套餐、沉浸式民宿体验、线上第一视角旅游等活动。8天假期内，街区客流量达67.55万人次，同比增长28.32%，全网相关话题曝光量超2亿次。 ⑤上下杭的实践是福建非遗活态传承的缩影。作为非遗大省，福建现有9个项目入选联合国教科文组织非遗名录，是我国在非遗保护三个系列获大满贯的唯一省份。全省通过打造4个非遗特色街区、开展“非遗进校园进景区”活动、实施传承人研修计划等举措，让古老非遗在新时代焕发新生。正如文化学者所言：“非遗的生命力，在于与生活的温暖相拥。” 35．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．福州上下杭因在非遗传承与旅游融合方面的突出成就，入选2025年全国旅游产业影响力典型案例。 B．上下杭的“非遗一条街”通过技艺体验馆、文旅商业项目等业态，实现了非遗的活态展乐与消费转化。 C．国庆期间的“溯梦龙岭顶”光影秀仅运用数字技术重现历史，未保留任何传统非遗的核心元素。 D．福建非遗资源丰厚，且通过多种举措推动传承，是我国非遗保护领域获得“大满贯”的省份。 36．请根据文章内容，简要概括福州上下杭活化非遗的主要做法。 37．学校组织“寿山石雕刻非遗进校园”活动，请结合材料“非遗活化”理念（创新、互动等），设计1个活动环节并说明理由。要求：①环节具体，符合学生场景；②理由关联材料；③总字数不少于80字。 阅读下面的文字，完成下面小题。 记仇的座头鲸 冉浩 ①南极海面上，一头海豹被困在一块孤立的浮冰上，它的周围游弋着虎鲸群。这些出色的猎手已经封住了海豹所有的去路，浮冰被掀翻只是时间问题。海豹的命运似乎已经注定。突然，水花四溅，一头巨大的座头鲸冲出水面，它驮起海豹，绝尘而去……这是一件真实发生的事情。这头突然跑出来搅局的座头鲸是怎么一回事？它为什么要这样做呢？ ②首先，座头鲸有与虎鲸抗衡的能力，哪怕是以一敌众的局面。座头鲸背部略微隆起，因此也叫驼背鲸，是鲸类中的大个子，它们的体长一般超过12米，体重超过20吨。好比成年人与小孩，座头鲸对体重不到10吨的虎鲸能够形成力量上的压倒优势。 ③尽管虎鲸有钉子一样锋利的牙齿，但座头鲸的武器也不差。它们的胸鳍非常宽大，长达5米，重达1吨，如同两把重刀，是座头鲸战斗的武器。虎鲸一旦挨上座头鲸的胸鳍，那是相当不好受。而且座头鲸的鳍上还吸附着大而尖锐的藤壶，这些甲壳动物可以充当座头鲸的鳞甲，将虎鲸们划得头破血流。何况，座头鲸还有强力的尾巴，它甚至能帮助这个大家伙跃出水面，完成这个强有力的动作。 ④为了研究这一行为，美国海洋生态学家罗伯特·皮特曼和他庞大的研究团队对全球座头鲸进行了分析，他们发现这并非偶然现象——座头鲸经常会去破坏虎鲸的捕猎活动。它们会捕捉海洋中传来的虎鲸捕猎的哨声，然后专门去捣乱，必要的时候还会发出哨音，呼朋唤友，召唤座头鲸群来闹事。它们解救过海豹、海狮、灰鲸幼崽等诸多海洋动物。 ⑤很难想象，像座头鲸这种只吃小鱼虾的温和的鲸类，会专门找虎鲸的茬儿。难道这些家伙儿真的是宅心仁厚到博爱了吗？这其中应该另有玄机。 ⑥一个重要的线索就是虎鲸会捕杀座头鲸的幼崽，它们虽然不能杀死成年座头鲸，却可以向小座头鲸下手。这可能是双方结下梁子的根源——座头鲸非常聪明，它们应该会记仇，不管是成年座头鲸还是幼年座头鲸。由于座头鲸对自己生活的海域非常依赖，它们可能会对在自家门口闹事的虎鲸非常不满，也愿意清除这些威胁。反正，虎鲸对体型巨大的成年座头鲸威胁不大，多数情况下座头鲸也不会因此受伤，它们可以通过这种行为增加虎鲸的生存难度。 ⑦很可能是基于同样的原因，捕食其他鲸类幼崽的拟虎鲸和领航鲸也常被座头鲸教训。至于那些被救下的动物，只是座头鲸这种行为的副产品罢了。 （选自《知识窗》，有删改） 38．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．标题运用拟人的修辞手法，既能揭示文章的中心内容，又能激发读者的阅读兴趣。 B．第①段语言生动形象，营造出海豹被围困的紧张氛围，刻画了座头鲸营救海豹的英姿，进一步吸引了读者的阅读兴趣。 C．美国海洋生态学家罗伯特·皮特曼凭一己之力揭开了座头鲸搅局的原因。 D．座头鲸除了教训虎鲸之外，还常教训捕食其他鲸类幼崽的拟虎鲸和领航鲸。 39．座头鲸搅局的真正原因是什么？请结合文章内容简要分析。 40．座头鲸之所以敢于“搅局”，是凭借了哪些身体优势？请阅读文章内容简要分析。 阅读下面文字，完成下面小题。 闽南古厝 ①“红砖白石双坡曲，出砖入石燕尾脊；雕梁画栋皇宫起，石雕木雕双合璧。”闽南地区的房子多称为“厝”，是最具有代表意义的传统民居建筑。因地理位置、历史因素的独特性和文化的融合发展，由此孕育出丰富独特的闽南文化。 ②走进闽南古厝，你会被它的内部布局所吸引。古厝通常采取“三进三开间”或“五进五开间”的布局方式，中轴线对称，层次分明，布局严谨。例如，蔡氏古民居建筑群布局规整，从远处看就像一把琵琶，一头大一头小。整体分五行排列，每列二到四座不等，每座一至三进不等。此外，闽南古厝还有造型独特之处。两端微翘的燕尾脊是闽南特色的屋顶形制，其减少雨水破坏墙体的同时，还能起到避雷的效果。古厝充分展示了闽南匠人们精湛的建筑技艺。 ③闽南人喜欢红色，红色是喜庆、豪放、积极乐观的颜色。因此，红砖在闽南被广泛使用于古厝，体现着独特的艺术价值。墙体多用红砖砌成，红砖脊、红地砖，处处显露出一抹抹鲜艳的红色，这与传统的宫廷建筑有所不同，更加贴近民间，富有炫耀奢华的乡土风情。砖头的红和石头的白，红白相间，色彩和谐自然，空间层次明确，明艳美观，体现了闽南人独特的审美观念。 ④古厝中的装饰图案寓意丰富。红砖墙面每每刻意组砌，镶嵌成各种各样的图案，成为富于变化的砖砌艺术。红砖砌成的龙凤呈祥、麒麟送子等拼花图案，寓意着吉祥如意、子孙兴旺。窗棂镌花刻鸟，装饰巧妙华丽，图必有意，意必吉祥。万字纹、古钱花、龟背纹，还有“福”“寿”的花砖墙饰，无不蕴藏着对幸福、辉煌的向往。古厝图案多有故事情节，也反映了闽南人对忠义礼信等中华传统文化的传承与重视。 ⑤唐宋以来，闽南就不断有人漂洋过海，外出谋生。很多人积累大量资本，回到中国建造了独具风格的古厝，古民居的创建者以蔡启昌、高染等人为代表。因此，闽南古厝建筑既汲取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化的精华，也深受印度佛教、南洋文化和西方文化等影响，呈现出精美多元的建筑风格。鼓浪屿的林屋别墅，采用法国及北欧风格的蒙萨式屋顶，覆盖有闽南风味的红色砖瓦。杨阿苗宅墙面的红砖拼贴和镶嵌等建筑风格，与欧洲起源于古罗马的红砖建筑和西亚阿拉伯建筑装饰处理十分类似，具有重要历史文化研究价值。 ⑥随着岁月的流逝，不少年轻人逐渐搬离古厝，住进了高楼大厦，守望古厝的似乎只有上了年纪却永不倒下的身影，他们陪伴着静静伫立的古厝。 41．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．全文运用了空间顺序，清晰有序地介绍闽南古厝建筑的不同特点。 B．燕尾脊是闽南古厝具有地方特色的屋顶形制，能起到避雷的作用。 C．与传统宫廷建筑有所不同，闽南古厝更多地使用红色的建筑材料。 D．唐宋以来，闽南古厝建筑也逐渐受到了来自海外不同文化的影响。 42．请结合文本，完成对话。 小语：闽南古厝是我们的传统建筑，我们可以从布局严谨，造型独特的角度来向外地游客介绍。 小文：有道理，我们还可以从________这三个方面来介绍。 43．闽南古厝这一物质文化遗产为何需要保护？请结合文章内容和链接材料，谈谈你的看法。 【链接材料】 古厝是闽南传统民居，承载着许多游子的深切乡愁。但随着时间的流逝，不少古厝因年久失修而逐渐破败。据文史专家调研发现，部分古厝在夹缝中生存，情况不容乐观。比如，始建于清代康熙年间的厦门“坂美九十九间”，房门衰朽、墙壁剥蚀、瓦片脱落，已成危房。2023年5月，在多方共同努力下，“坂美九十九间”的修缮保护已经开启。 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国第一双凝望太空的眼睛 ①当《环球人物》记者同杨利伟面对面坐在一起，印象最深的是他那双眼睛。那是千百年来中华民族第一双从宇宙归来的眼睛，瞳孔中，仿佛仍然映射出星光点点。 ②2003年10月15日，杨利伟乘坐神舟五号载人飞船升空，有一个广为人知的细节。在等待火箭发射的最后两个小时里，杨利伟的心率保持在76次/分钟，与他平时72—73次/分钟的心率相差无几。当时还没有中国人上过太空，面对前方未知的世界，他竟如此镇定。杨利伟说：“即便有什么突发情况，为了国家、民族，贡献就贡献了，牺牲就牺牲了。”有个情景一直深深印在他脑海里：出征前，党和国家领导人来给他壮行，他敬完军礼，转身往侧门走。马上到门边了，他又回过头，他看到胡总书记向前迈了两步，向他挥手的同时，眼睛里闪烁着泪光……这是祖国在送别即将出征的游子，游子一定会平安回来！ ③2003年10月16日6时23分，经过一天的太空遨游，神舟五号终于降落在内蒙古四子王旗阿木古郎草原腹地。经过一系列准备后，杨利伟顺利出舱。他曾经想象过这个场面，本来设计的出舱动作是向迎接他归来的首长和战友挥手致意。 ④但他刚出来，就愣住了。在荒凉的大草原上，人群黑压压挤成一片。记者一边拍照，一边兴奋地喊着：“中国万岁！”喊声并不整齐，还有些嘈杂，因为这不是提前安排的，而是在场的人自发的。现场本来有一条维持秩序的黄线，但杨利伟下来后，这条黄线不见了。工作人员、武警、警察……所有人都一起向杨利伟的方向跑去。 ⑤太高兴了！那一刻，不分职级高低、男女老少，大家都是以一名普通中国人的身份奔向杨利伟。一名离杨利伟最近的记者提醒他：“利伟，你赶快说句话！”杨利伟还在愣着，下意识地说出：“我为祖国感到骄傲！”他对《环球人物》记者说，如果那个场景重来一次，让他深思熟虑地再说一遍，他还是会说这一句。“那是一种油然而生的感受，谁也设计不出来！”这是杨利伟人生中最难忘的场面之一，也让他一直思考：到底是一种怎样的力量，让大家一反常态，如此忘情呼喊？ ⑥有一个原因是肯定的：那时的杨利伟，代表了中华民族千年飞天梦想的实现。神舟五号发射升空后，地面指挥刚告诉他能在舱内活动了，他就第一时间冲到了舷窗。那是中国人此前从未拥有过的视角，他代表全体中华儿女望向浩瀚的太空。他最先望向的是地球，“那个时候你首先会感受到人类很伟大。”但当他的视线看向更远的宇宙，没了大气层的折射，星星不再闪烁，每一颗都明亮得耀眼，像黑色天鹅绒背景上的晶莹宝石。这时，他再望向地球，又感觉人类很渺小。 ⑦杨利伟当时想了很多，情感是复杂的：既然人类渺小，为何又能将自己乘坐的神舟五号这重达8吨的庞然大物送上来？文明为何可以在宇宙中生生不息？刚刚与死神擦肩而过的他，脑海中这种关于生存和探索的思考更加强烈。入选中学课本的《太空一日》详细记录了这个过程——在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船急剧抖动，产生了强烈的共振。这种低频共振叠加了一个6G的超重负荷。杨利伟感觉五脏六腑就快被震碎了，这个过程持续了26秒。这段时间里，杨利伟只有一个想法：“我以为自己要牺牲了。”地面工作人员也很着急，与他朝夕相处的领导、专家和队友忍不住哭了出来。直到看见杨利伟眨了眨眼，并且报告：“神舟五号报告，整流罩正常打开！”所有人才如释重负。 ⑧经历过这些，再站到外太空和地球之间，杨利伟的感触更加强烈：壮观的万家灯火下，是人类顽强的生命力。人类能在浩瀚宇宙中繁衍生息，中国能在这颗蓝色星球上不断发展，一定是有深刻原因的。 ⑨飞行结束后，杨利伟参加了很多活动。他来到“飞天”壁画所在地敦煌，敦煌研究院院长樊锦诗领着杨利伟一个洞窟一个洞窟地看，详细讲述每一个洞窟的精彩故事，杨利伟听得入迷了。洞窟壁画上，有“飞天”的仙女；而洞窟中，是实现飞天梦想的杨利伟。那一刻，杨利伟顿悟了，那个在神舟五号上的疑问和谜团被解开。眼前的一切，就是人类、就是中国能在浩瀚星海中生生不息、不断繁衍的理由！飞行在浩瀚太空时思索的谜题，竟在脚下千年的黄沙戈壁中得到答案。记者忍不住和他探讨：“中国人深厚的乡土意识和奔向宇宙的浪漫探索，是矛盾而统一的吗？”杨利伟凝望着远方，深邃的眼睛似乎依然在仰望太空，憧憬着更遥远的未知。 ⑩从此，中国空间站承载着满满的乡愁，中国航天员奔赴星辰大海，既是征程，也是归途。 44．下列对文本内容的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．第②段中提到胡总书记的细节描写，是为了表现党和国家对杨利伟出行的担忧，对此次任务的重视。 B．第⑤段杨利伟无论是“下意识”还是“深思熟虑”都会说一样的话，表现杨利伟强烈的民族自豪感。 C．第⑦段链接课文《太空一日》既补充了杨利伟在火箭升空时遭遇的险境，又从多角度刻画人物形象。 D．全文语言华丽，运用了记叙、描写、议论等多种表达方式和比喻、对比等多种修辞手法，富有文采。 45．请阅读文本，概括事例，完成下面思维导图。 46．请品读细节，结合括号里的问题赏析文中划线句。 （1）在等待火箭发射的最后两个小时里，杨利伟的心率保持在76次/分钟，与他平时72—73次/分钟的心率相差无几。（为什么强调在等待火箭发射最后两小时心率与平时相差无几？） （2）现场本来有一条维持秩序的黄线，但杨利伟下来后，这条黄线不见了。（为什么特别提到“黄线不见了”这一细节？） 47．请通读全文，完成对话。 小语：杨利伟最先望向地球时觉得人类很伟大，然而看向更远的宇宙后再望向地球，又感觉人类很渺小，不矛盾吗？ 小文：并不矛盾，因为__________ 48．第⑩段中说“中国空间站承载着满满的乡愁，中国航天员奔赴星辰大海，既是征程，也是归途”，请联系全文，谈谈你对这句话的理解。 阅读下面的文字，完成下面小题。 一“舰”惊海天：福建舰电磁弹射成功 ①__________________________。 ②福建舰，舷号18，是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰。它于2022年6月17日正式下水，满载排水量高达8万余吨，采用平直通长飞行甲板，并配置了先进的电磁弹射和阻拦装置，是全球首艘采用常规动力配套电磁弹射技术的航空母舰。 ③从2024年5月启动首次海试，到2025年9月宣布完成关键弹射试验，福建舰在一年多的时间里，以“进度远超预期”的效率，顺利开展了多次海试。2025年9月22日，中国海军宣布，歼-15T、歼-35和空警-600三型舰载机已在福建舰上成功实施首次弹射起飞和着舰训练。这标志着福建舰正式具备了电磁弹射和回收能力，初步形成了全甲板作业能力。 ④电磁弹射的成功，彻底重构了航母舰载机的起飞方式。它依托先进的综合电力系统，能量转化效率极高，能在短短3秒内为舰载机提供精准的起飞动力。随着指挥员一声令下，一架歼-15T舰载机在电磁弹射器的助推下，如离弦之箭般加速滑跑，机尾喷出炽热的尾焰，巨大的轰鸣声仿佛要将空气撕裂。 ⑤“成功了！”当舰载机呼啸着冲离甲板，精准地划破长空，稳稳地融入天际线时，船舱内部瞬间沸腾了。有人紧紧攥着拳头，在空中用力一挥；有人忍不住欢呼雀跃，与身边的战友激动相拥；几位资深的老专家眼眶微微湿润，却顾不得擦拭，只是透过观测窗久久地凝视着战机远去的身影，嘴角噙着欣慰的笑意。这一刻，所有的汗水与付出，都化作了绽放的笑容与自豪的泪光。 ⑥此次成功弹射，意味着福建舰已初步具备全甲板作业能力，为后续各型舰载机融入航母编队体系打下了良好基础。国防部新闻发言人亦表示，福建舰试验训练正按计划顺利推进，大家期盼的那一天不会太远了。 49．下列关于文章内容的表述，不正确的一项是（   ） A．本文是一篇事件通讯，较为完整地报道了福建舰成功完成电磁弹射试验这一新闻事件的来龙去脉。 B．通讯展现了福建舰从首次海试到完成关键弹射试验的过程，其推进速度“远超预期”。 C．第④段中运用“如离弦之箭”的比喻，生动形象地描绘出舰载机在电磁弹射助推下加速起飞的情景。 D．通讯主要围绕福建舰电磁弹射成功这一核心事件展开，未涉及任何情感表达，体现了新闻的客观性。 50．请为第①段补写一句话，概括这则通讯的核心内容，不超过50字。 51．文中第⑤段对舰员与专家的描写，与课文《一着惊海天》中对舰载机成功着舰后人们欢呼庆祝的描写有异曲同工之妙，请分析其作用。​ 少年如风，自由驰骋，青春飞扬。为配合学校运动会的开展，学校德育处围绕“少年如风，青春飞扬”的主题，从最新资讯和《现代体育运动项目概述》一书中选出了下面的材料出板报，激励同学们踊跃参加体育运动。 【材料一】 ①原始人类为了获取小动物作食物，就要有快跑的能力；为了抵御和擒获猛兽，就要有使用和投掷器械的力量；为了捞取水中的鱼虾作食物，就要学会游泳；为了采摘高树上的果实充饥，就要掌握攀登的技巧；为了在生活和劳动中越过垂直障碍，就要向高处起跳；为了跨越河沟猎取食物或逃避野兽，就要向远处腾越。当人类在劳动中有意识地学习、训练这些技能时，就有了体育。 ②人类很早以前就认识到：体育运动可以增强体质，改善心理状态，提升人的专注度。有研究表明，运动后人的专注时间至少可以持续两个小时。 【材料二】 ①田赛：以高度和远度计算成绩的比赛叫“田赛”，跳是田赛的基础项目之一。立定跳远是中学体育课的常规训练项目，其动作可分解为预备姿势、起跳腾空和落地缓冲三个部分。预备姿势：两臂前上摆时，两腿伸直；两臂后摆时，屈膝，上体稍前倾。起跳腾空：两臂有力向前上方摆动、两腿快速用力蹬地，下肢关节充分伸直，上肢展腹、挺胸，使身体向前上方腾起。落地缓冲：收腹举腿，两腿前伸，脚跟先着地，屈膝缓冲。两臂前伸，维持身体平衡。 ②径赛：以时间计算成绩的比赛（跑步）叫“径赛”。根据距离的长短，径赛可分为短距离跑、中距离跑和长距离跑。径赛中唯一的集体项目是接力赛。比赛时，参赛者以队为单位，每个参赛队员都要跑相同的距离，直至完成比赛。 【材料三】 ①参与体育运动能促进青少年儿童身心的健康发育，让人更有活力。 ②不同年龄段的青少年儿童分别适合哪些运动呢？2岁以下的婴儿可以做翻身，爬行等训练；3至6岁的幼儿可以尝试跳绳、攀爬等运动；6至12岁的儿童可以跑步、游泳，还可以选择做仰卧起坐、跳哑铃操等运动；13至18岁的青少年，可以根据兴趣选择跑步、游泳、篮球、足球、体操等项目。 ③运动，能更有效地促进青少年大脑发育。运动后的孩子不仅能收获愉悦的心情，还能养成独立、坚持、自律的习惯和积极向上的心态。 【材料四】 ①我校高中男子排球队在代表厦门勇夺福建省甲组第一名后，再次荣获2024年福建省中学生排球联赛高中男子组一等奖，我校高中女排也实现新突破，首次荣获全省高中排球联赛女子组一等奖。据悉，福建省中学生排球联赛是目前省内最高水平的排球赛事。 ②本次比赛由省教育厅、省体育局主办，7月13日至17日在福建漳州体育训练基地开赛，来自八闽高中男、女排球队各18支代表队共432名队员参赛。比赛分两阶段进行，第一阶段小组循环赛，第二阶段交叉赛。 ③第一阶段我校高中男排以小组第一，高中女排小组第二分别进入交叉赛。7月15日上午第二阶段交叉赛开赛，高中男排第一场就遇上实力强大的老牌劲旅漳州三中队，队员们顶住压力，不畏强手、敢打敢拼、团结协作，25：23（第一局胜）、16：25（第二局负）、25：22（第三局胜）、23：25（第四局负）、15：13（决胜局胜），打得十分焦灼，最终以3：2拿下交叉淘汰赛的关键场次，顺利挺进四强。在接下来的比赛中，我校高中男排、高中女排，在主教练李震、潘靖的正确指导下，继续发扬顽强拼搏精神，一路高歌猛进，双双荣获一等奖！我校高中排球队为学校再立新功、为即将到来的百年校庆献上了一份厚礼！ ④比赛中，队员们面对困难，奋力拼搏，勇于前行，团结互助，摔倒了爬起来继续前行。他们心中有梦，知道胜利来源于毅勇坚持，这是大同排球精神。 ⑤唯有耕耘才有收获，骄人成绩背后，凝聚的是队员、教练员的无数汗水与付出。短短几年的时间，我校体育项目成绩节节攀升，排球队在教练指导下，挖掘自身潜力、提升训练水平，以坚韧的意志力和顽强的拼搏态度，开拓创新、奋勇前行，取得了一次又一次的骄人成绩。 ⑥期待我校排球队在未来的比赛中再创佳绩！ （本则新闻来源于厦门市大同中学微信公众号2024年7月23日，有改动） 52．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．厦门市大同中学高中排球代表了福建省高中排球的最高水平。 B．田径是根据距离的长短来计算比赛的成绩的。 C．当人类在劳动中有意识地学习、训练技能时，体育就此产生。 D．不同年龄段的青少年儿童适合不同的运动。 53．出黑板报时，小同把【材料一】第②段中加点的“至少”一词抄漏了，同学提醒后，他仍觉得没有必要再补上。请你劝他把这个词补上吧！ 54．大同中学冬季运动会快要开始啦，请你根据以上材料，概括体育运动的好处，以激励同学们踊跃参赛。 55．以下两幅图，你觉得哪幅图里运动员的动作更规范？请结合材料二的相关内容说明理由。 56．阅读材料四，请你给本则新闻拟写一个标题。 57．小同看了材料四的新闻后，想据此为大同男排写一则新闻特写，但他目前还不知道写什么内容。请你根据材料四以及下面的链接材料帮他出出主意，并说清楚为什么。 链接： 新闻特写：是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 北京中轴线为我们带来了中华文化的具象体验。置身于太和殿前，感受到皇权威严；再穿行故宫，一览古老的红墙黄瓦、气势如虹的宫殿楼宇；参观先农坛，了解“一亩三分地”；行至太庙，明白“配享太庙”的意义……于是，中华文化不再抽象远离，而是化作了一处处触手可及的墙壁门槛、一声声扣人心弦的钟声鼓声、一片片风光旖旎的锦绣山河。北京中轴线不仅仅是一串地理坐标的串联，也是时间的低语和文化的沉吟。每一砖一瓦，每一座宫殿、每一条街道，都承载着先人的智慧与汗水，见证着古都的兴衰更替与时代变迁。 【材料二】 北京中轴线纵贯北京老城南北，始建于13世纪，形成于16世纪，此后经不断演进发展，形成今天全长7.8公里的世界上最长的城市轴线。“北京中轴线”由古代皇家宫苑建筑、古代皇家祭祀建筑、古代城市管理设施、国家礼仪和公共建筑以及居中道路遗存等五大类遗存共同组成，其选址、格局、城市形态和设计展现了中国古代王朝制度和城市规划传统，见证了北京城市的发展演变。 【材料三】 ①北京中轴线是活化的文化遗产、物化的艺术结晶，集中体现并标注了中华传统文化和现代文明特征，是突出体现中华文明连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的生动载体；北京中轴线是一尊高度凝练了中国哲学思想、人文精神、价值理念、道德观念和创造智慧、艺术传统、美学原理的文化经典，是一个国家、一个民族、一座城市的文化主心骨，保护好、建设好、利用好它，就是留住了城市的根、文化的魂。 ②联合国教科文组织世界遗产委员会认为，“北京中轴线”所体现的中国传统都城规划理论和“中”“和”哲学思想，为世界城市规划史做出了重要贡献；作为中国传统都城中轴线成熟阶段的杰出典范，代表了世界城市历史中的一种特有类型。 58．下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（   ） A．北京中轴线历史悠久，抽象地展现了中华传统文化的魅力。 B．北京中轴线始建于14世纪，形成于16世纪，全长7.8公里。 C．中轴线是活化的文化遗产，是突出体现中华文明的生动载体。 D．中轴线首次提出中国传统都城规划理论和“中”“和”思想。 59．结合以上材料，简要概括北京中轴线被视为文化主心骨的原因。 60．学校将举办“触摸中华文脉”主题文化沙龙，现邀请你作为学生代表，向到场的师生简要介绍北京中轴线。请结合材料内容，完成一段100—150字的介绍语。 小贴士：①注意讲述的对象和场合；②突出中轴线的文化价值；③信息准确、语言连贯；④不能大量照抄原文。 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国海军三型舰载机在福建舰成功完成起降训练 ①新华社北京9月22日电（记者丁增义、黎云）记者22日从海军有关部门获悉，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上受阅的歼—15T、歼—35和空警—600三型舰载机，已于此前成功完成在福建舰上的首次弹射起飞和着舰训练。这是我国航母发展历程中取得的又一次突破，标志着福建舰具备了电磁弹射和回收能力，对推进海军转型建设具有里程碑意义。 ②据介绍，在此前组织的多次试验训练任务中，海军多名飞行员驾驶这三型舰载机，成功在福建舰上实现起降，验证了我国完全自主研制的电磁弹射和阻拦系统与多型舰载机的良好适配性，使福建舰初步具备全甲板作业能力，为后续各型舰载机融入航母编队体系打下良好基础。 ③近年来，海军舰载航空事业加速发展，完成了从单机到体系、从岸基到舰基、从滑跃到弹射、从能飞到能战的巨大跨越，人民海军正朝着全面建成世界一流海军稳步前进。 ④自2024年5月开展首次海试以来，福建舰按计划有序开展各项海上试验，顺利推进各类装设备调试和整体运行稳定性测试。 61．下列对文章的理解和分析，正确的一项是（   ） A．福建舰自2025年5月开展首次海试后，按计划推进各类装设备调试和海上试验。 B．此次训练后，福建舰已完全具备全甲板作业能力，可直接融入航母编队体系。 C．本次成功起降标志着福建舰具备电磁弹射和回收能力，对海军转型意义重大。 D．本则新闻全面报道海军三型舰载机在福建舰成功完成起降训练事件，属于通讯。 62．下面是记者的采访提纲，请你补充完善。 采访对象 海军有关部门负责人 采访目的 _____ 采访问题 （根据文本提出两个问题） 问题1：_____ 问题2：_____ 63．本则新闻能否调换段落顺序，重新排列新闻结构，请分享你的观点并说明理由。 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 诚信的内涵与传统价值 “信”是中华民族五千年文明中沉淀的核心美德，更是中国人安身立命的根本准则。从汉字构造来看，“信”由“人”字与“言”字组成，直观传递出“人言为信”的朴素道理——人说出的每一句话都应承载承诺，不可随意违背。这种对“信”的重视，在先秦诸子的思想中尤为突出：儒家创始人孔子将诚信视为做人的底线，在《论语》中多次强调“人而无信，不知其可也”，还用“大车无輗（ní），它的意思主要是指古代大车车辕前端与车辕相衔接的部分），小车无軏（yuè，它的意思是古代车上置于辕前端与车横木衔接处的销钉）。”作比，生动说明失信之人就像失去关键部件的车辆，根本无法在社会中立足；孟子则进一步将诚信上升到“天道”的高度，提出“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”，认为坚守诚信是顺应自然规律、成为君子的必经之路。 除了儒家，其他学派也同样推崇诚信：墨家主张“言必信，行必果”，认为诚信是实现“兼爱”理想的基础，若人人言而无信，社会便会陷入混乱；道家老子则提出“信者吾信之，不信者吾亦信之，德信”，强调诚信是一种包容且坚定的品德，能化解猜忌、凝聚人心。在传统社会中，诚信更是渗透到生活的方方面面：古代商人秉持“童叟无欺”的准则，在秤杆上刻“福”“禄”“寿”，寓意缺斤少两会折损福报；文人墨客以“一诺千金”为交友之道，哪怕跨越千里也要兑现承诺。这些传统智慧共同构筑了“以信为荣”的文化氛围，让诚信成为中华民族的精神基因。 材料二： 古今诚信案例对比 类别 具体事例 结果/影响 历史守信案例 曾子妻子为哄孩子随口承诺“杀猪吃肉”，曾子认为“教孩子骗人不可取”，最终坚持杀猪兑现承诺。 为孩子树立诚信榜样，“曾子杀猪”成为流传千古的诚信典范。 历史守信案例 商鞅变法前立木于城，承诺“搬木至北门者赏五十金”，有人照做后，商鞅当即兑现赏金。 在百姓心中建立威信，变法顺利推行，为秦国强盛奠定基础。 现代失信案例 2025年，河北05后青年马某某应征入伍后拒服兵役，多次教育仍不改正。 被罚款8.64万元，户口本永久标注“拒服兵役”，限制考公、升学、出国，纳入严重失信名单。 现代守信案例 某中学学生拾到内含2000元现金的钱包，主动上交老师并联系失主，未留姓名。 被学校评为“诚信之星”，成为同学学习的榜样，失主专程送来感谢信。 材料三： 诚信的现代意义 在当代社会，诚信早已超越传统道德层面，成为与个人生活、社会运转紧密相关的“隐形资产”。无论是日常小事还是人生大事，诚信都在发挥关键作用。就连校园生活中，诚信也无处不在——借阅图书馆书籍按时归还，能保持良好的借阅记录；考试时拒绝作弊，既能收获真实的成绩，也能赢得老师和同学的信任。 与此同时，现代社会对失信行为的惩戒也更加明确和严格，真正实现了“一处失信，处处受限”。从个人层面看，像材料二中马某某那样失信的人，会被限制购买高铁票、飞机票，无法入住星级酒店，甚至影响房贷、车贷的审批；从企业层面看，若企业存在偷税漏税、合同违约等失信行为，会被列入“经营异常名录”，无法参与政府项目投标，银行也会收紧贷款。 坚守诚信不仅是对个人品德的要求，更是维护社会和谐稳定的基础——只有每个人都把“言出必行”放在心上，才能让“诚信”这一传统美德在新时代继续发光发热。 64．下列对材料二表格内容的理解，不正确的一项是（   ） A．商鞅立木的目的是通过守信树立公信力，为变法铺路。 B．马某某的案例说明，现代社会失信可能面临法律与信用的双重惩戒。 C．曾子杀猪的行为仅仅只是单纯兑现对孩子的承诺。 D．中学生拾金不昧的案例表明，守信行为不分年龄与事情大小。 65．结合材料二的表格，请简要概括古今诚信案例反映出的差异和其不变的规律。 66．结合三则材料，谈谈作为中学生，你在日常学习或生活中如何践行诚信？ 1．C 2．①正视输赢，超越胜负，突破自我，始终追求个人成长。②感恩奉献，心系家国，将个人拼搏与国家发展紧密相连。③勇于担当，迎难而上，坚守热爱，保持拼搏进取的姿态。 3．示例：①活动形式：榜样故事会——邀请运动员代表走进校园，分享成长经历和励志经历。宣传标语：榜样力量，赋能成长。②活动形式：中华体育精神事迹展——精选体现中华体育精神的故事、案例进行展示。宣传标语：汗水滴落处，皆是荣光启程时。 【导语】三则材料从不同维度展现了中华体育精神的传播与践行。材料一通过“中华体育精神颂”活动，以奥运冠军深入基层的真实故事，让拼搏、担当等精神直达人心；材料二的调查显示，超六成观众从体育中感受运动员精神，印证了体育的精神感召力；材料三则聚焦教育层面，提出通过课程思政融入体育精神，以模块化内容和实践活动实现育人目标。三者相辅相成，共同构建起“精神传递—公众共鸣—教育传承”的完整链条，为体育强国建设注入持久动力。 【详解】1．本题考查信息的筛选与辨析。 C.根据材料二“体育比赛观感收获调查表（受访人数：1000人）”及数据显示，受访者在体育观赛中的各项收获占比分别为：感受运动员拼搏不放弃的体育精神（62.2%）、随比赛进程享受不同的情感体验（55.2%）、了解和学习某项运动的规则和知识（53.3%）、提升自身的运动能力和水平（39.3%）、养成积极乐观的人生态度（28.1%），各项占比均未达到100%，可知并非“全都”关注体育赛事带来的丰富情感体验和精神感悟，因此该选项表述有误。 故选C。 2．本题考查材料的提炼和概括。 ①从材料一第②段“张雨霏分享‘只有正确看待胜负，才能超越胜负，获得竞技之外同样宝贵的金牌’”可知，她倡导正视输赢，超越胜负，突破自我，始终追求个人成长，不被一时成败束缚，注重在拼搏中实现自我提升与成长。 ②从材料一第②段“潘展乐对戍边战士真情告白：‘我们的努力付出都能被看见，但你们在这边的努力，大家看不到，却都知道。没有你们的付出，也没有我们’”可知，他心怀感恩、致敬奉献，彰显感恩奉献，心系家国，将个人拼搏与国家发展紧密相连的深厚情怀。 ③从材料一第②段“马龙深情分享：‘真正的强者，不仅是能在顺境中赢，更能在逆境中扛起责任、迎难而上。只要心怀热爱，永远都是当打之年’”可知，他体现勇于担当，迎难而上，坚守热爱，保持拼搏进取的姿态，激励人们永不放弃、奋勇向前。 3．本题考查拓展运用和建议。 根据材料一第①段“奥运冠军宣讲团深入校园、军营、乡村、社区和企业，与群众面对面交流”可知，榜样宣讲能让体育精神直达基层、深入人心，因此可设计活动形式为开展“奥运冠军奋斗事迹进校园”主题宣讲活动，宣传标语可拟写为：聆听冠军故事，点燃拼搏力量。 根据材料三“通过设计并组织多样化的体育活动，让学生在实际参与中感受中华体育精神的魅力”可知，实践体验能更好地传承中华体育精神，因此可设计活动形式为开展“迎难而上·青春赛场”体育励志实践活动，宣传标语可拟写为：以热爱赴征程，以拼搏强信念。 根据材料一第③段“奥运冠军走进中小学，分享成长故事、传授运动技能，激发青少年体育热情”可知，榜样示范能有效激发学生参与体育的兴趣，因此可设计活动形式为举办“冠军精神伴成长”主题故事会，宣传标语可拟写为：学习冠军风采，争做时代少年。 根据材料三“以中华体育精神为核心创编校本教材，深入挖掘体育故事的文化内涵”可知，可通过学习与创作感悟体育精神，因此可设计活动形式为开展“体育精神我传承”手抄报与征文比赛，宣传标语可拟写为：弘扬体育精神，书写青春担当。 4． 新华社长江前线二十二日二十二时电 ①② 5． 冲破敌阵 横渡长江 锐不可当 6．议论。作用：深入分析了敌军溃退、我方胜利的原因，揭示了人心向背是决定战争胜负的关键，增强了新闻的思想深度。 7．“至发电时止”明确限定了统计时间，体现了新闻的时效性；“已渡过三分之二”“余部二十三日可渡完”中“已”和“可”准确交代了已完成和将完成的情况，数字具体。这些词语体现了新闻语言准确、客观、真实的特点。 【导语】本文是一则典范的战地新闻，结构严谨，语言精炼。导语以“冲破敌阵，横渡长江”八字勾勒全局，气势磅礴；主体按中、西、东三路军顺序展开，事实清晰，层次分明。文中穿插议论，点明胜利根源在于民心所向与敌方失道，赋予报道思想深度。全篇用词精准，“至发电时止”“已”“可”等语体现新闻的时效性与客观性，数字与地名确凿有力，既记录历史瞬间，又彰显人民军队势不可挡的正义力量。 【详解】4．本题考查新闻文体的基本常识。新闻消息一般由“电头”“导语”“主体”“背景”“结语”等部分构成。 “电头”是发稿单位、地点和时间的说明，用于表明新闻来源与时效性，本文开头的“新华社长江前线二十二日二十二时电”即为电头；“导语”是消息开头的第一段或前几句，用简洁的语言概括事件的核心内容，包括时间、地点、人物、事件等要素，以吸引读者关注。本文第①句点明“人民解放军百万大军……横渡长江”，第②句补充说明渡江战线范围“西起九江（不含），东至江阴”，两句共同构成对整个渡江战役的总体概述，符合导语“概括最重要事实”的功能，因此导语部分为第①②句。 5．本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第①句“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江”分析，“冲破敌阵”形象地写出我军以强大攻势迅速击溃敌方防线的战斗态势，“横渡长江”则强调在广阔江面上实现大规模、高效率的军事跨越，两个短语共同凸显了人民解放军势如破竹、所向披靡的战斗力与辉煌战果，因此导语中揭示我军战绩辉煌的词语是“冲破敌阵，横渡长江”； 根据第⑧句“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当”分析，“锐不可当”意为勇猛之势无人能挡，是主体部分用以概括我军连战连胜、敌军纷纷溃退这一史实的四字成语，准确传达出解放军压倒性的战斗优势和不可遏制的进军气势。 6．本题考查表达方式。 根据文章第⑧句“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系”和第⑨句“国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气”分析，这两句并未继续叙述战况，而是对前文“敌军纷纷溃退，毫无斗志”这一现象进行原因剖析：既肯定我军战斗力之强，更指出国民党失道寡助、内部士气瓦解的根本症结。这种对事件本质进行判断和说理的表达方式属于议论； 其作用在于，不仅说明了“我军为何胜、敌军为何败”的直接原因，更通过“国民党官兵希望和平”“听见拒绝和平，都很泄气”等细节，揭示出人心向背决定战争胜负的深层规律，使新闻报道超越单纯的事实记录，具备思想深度与历史洞察力，增强了消息的说服力与教育意义。 7．本题考查新闻语言特点。 根据文章第⑤句“至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完”分析，从新闻语言准确性的角度看，“至发电时止”精确限定了信息统计的截止时间，强调报道内容与最新战况同步，体现新闻的时效性与严谨性；“已渡过三分之二”中的“已”字明确表示已完成的事实，而“余部二十三日可渡完”中的“可”字则基于当前进展作出合理预测，区分了“既成事实”与“预期结果”，用词分寸得当；同时，“三十五万”“三分之二”等具体数字使战况描述清晰、可信。这些词语共同体现了新闻语言客观、准确、真实的基本要求，既避免夸大其词，又确保信息传达精确无误，增强了报道的权威性和可信度。 8．C 9．①地理优势：福建作为东南沿海省份，福州、厦门等港口是抵御日军海上进攻的前沿，两次福州保卫战和厦门战役有效阻挡了日军向内陆渗透的步伐；闽西山区地形复杂，为开展游击作战提供天然屏障，闽西反“扫荡”牵制了日军兵力，减轻了其他战场压力。②民族精神：福建军民两次保卫福州、坚守厦门近一个月，体现了中国人民反抗外敌的顽强意志，呼应了材料三中“空前的民族觉醒和民族团结”，为全国抗战注入精神力量。 10．①核心方式：海外闽籍侨胞通过捐赠侨汇、组织华侨机工回国运输物资等方式，支援福建抗战。②家国情怀：体现了侨胞“身在海外、心系祖国”的爱国情怀，以及为民族危难挺身而出的责任担当。 【导语】三则材料围绕福建抗战展开，以战役史实、侨乡支援、历史定论相呼应。材料一细数闽地关键战役的坚守与战果，显福建军民抗敌决心；材料二聚焦侨胞侨汇物资支援的独特力量，彰家国同心；材料三升华主旨，点明福建抗战的重要价值。三者层层递进，勾勒闽地全民抗战图景，尽显民族觉醒与团结。 【详解】8．本题考查信息的筛选与辨析。 C.结合材料二第一段“海外闽籍侨胞通过侨团组织，向福建输送侨汇折合当时法币超8亿元，其中30%直接用于购买枪支、药品、粮食等抗战物资”可知“海外侨胞的物资支援仅用于购买武器”说法错误； 故选C。 9．本题考查材料的提取与概括。 地理优势：福建地处东南沿海，有福州、厦门等重要港口，还有闽西山区的险要地形。结合“福州保卫战”的战役意义“两次击退日军，保卫东南沿海重要港口，粉碎日军‘以闽制粤’计划”和“厦门战役”的战役意义“虽最终失守，但坚守近一个月，打破日军‘三日占领厦门’的狂妄计划，激发全省抗战士气”可知两次福州保卫战和厦门战役有效阻挡了日军向内陆渗透的步伐；结合“闽西反‘扫荡’”的战役意义“依靠山区地形开展游击作战，保护闽西革命根据地，牵制日军兵力”可知闽西山区地形复杂，为开展游击作战提供天然屏障，闽西反“扫荡”牵制了日军兵力，减轻了其他战场压力。 民族精神：结合材料三“福建等东南沿海地区，凭借地理位置特殊性，在保卫沿海、牵制日军、传递国际援助等方面发挥了不可替代的作用”和材料一的内容可知福建军民在抗战中展现出顽强不屈、奋勇抗敌的民族精神，厦门战役死守阵地、福州保卫战两度退敌，闽西坚持游击作战，民众同心抗敌，凝聚起空前的民族觉醒与团结，为全国抗战胜利凝聚力量，也彰显了中国人民反抗外敌的坚定决心，这与材料三中“在这场战争中，中国人民展示出空前的民族觉醒和民族团结，各地民众纷纷组织抗日团体，开展游击战争、支援前线等活动，为抗战胜利作出巨大贡献”是相呼应的，福建军民的顽强不屈、奋勇抗敌的民族精神为全国抗战注入精神力量。 10．本题考查材料的提取与概括。 结合材料二第一段“据福建省档案馆史料记载，1937—1945年，海外闽籍侨胞通过侨团组织，向福建输送侨汇折合当时法币超8亿元，其中30%直接用于购买枪支、药品、粮食等抗战物资”可知海外闽籍侨胞主要通过输送侨汇、捐赠抗战物资的方式支援家乡抗战； 结合材料二第二段“1942年，菲律宾闽籍侨领陈嘉庚发起‘南洋华侨筹赈祖国难民总会’，组织3200多名福建籍华侨机工回国，驾驶汽车穿梭于滇缅公路与福建战时运输线，将海外物资送往前线”可知海外闽籍侨胞还组织华侨机工回国参与战时运输的方式支援家乡抗战。 结合材料二第一段“抗日战争期间，福建作为著名侨乡，海外侨胞以‘隔山隔水不隔心’的信念支援家乡抗战”可知侨胞们虽身处海外，却心系祖国与家乡，不惧艰险支援抗战，体现了隔山隔水不离故土的爱国情怀、心系家国的赤子之心，以及团结一心、共御外敌的民族大义与责任担当。 11．D 12．现象：网络视觉暴力侵入了青少年的成长空间。观点：为青少年营造清朗网络空间。 13．示例：①你觉得“暗黑画风”和经典的动漫有什么区别？②“暗黑画风”对你有什么影响？你喜欢吗？ 【导语】本文聚焦“暗黑画风”对青少年的潜在危害，剖析其以“艺术”之名行视觉暴力之实的本质，结合传播学原理与现实数据，强调防范网络视觉暴力的紧迫性。文章逻辑清晰，既有问题揭示，又有“疏堵结合”的治理建议，呼吁家庭、平台、社会协同发力，为青少年营造清朗网络空间，体现了强烈的责任意识与人文关怀。 【详解】11．本题考查论据的作用。 D.结合第⑦段“让青少年自觉远离文化糟粕，实现健康成长”、第⑧段“让我们携手努力，筑牢防护堤坝，净化网络生态，共同营造一个风清气正的网络空间”等内容可知，文章主旨是警示和防范，强调“暗黑画风”的危害性，而非将其“常态化”或视为“生活的一部分”。“是我们生活的一部分”带有中性甚至接受意味，与作者批判立场相悖。数据意在说明问题严重、亟需干预，而非承认其合理性或日常化； 故选D。 12．本题考查内容的概括与提炼。 第一问：由第①段“题材怪异，画面狰狞，看后引人不适——此类画作被称为‘暗黑画风’”、第②段“就其传播动机和效果而言，这类画作已经超出了一般意义上艺术创作的范畴，构成网络视觉暴力”、第③段“视觉文化进一步助长读图需求，消费文化追求新鲜、新奇。在这种背景下，出格的‘暗黑画风’潜入漫画创作等领域，成为视觉暴力的新形式，具有一定隐蔽性”可知，①—③段介绍“暗黑画风”，并指出其成为网络视觉暴力的新形式；由第④段“传播学者研究发现，长期观看电视暴力节目，很可能会对心理产生消极后果。青少年如果频繁接触此类画面，无疑会影响价值判断和行为选择”、第⑤段“防范网络视觉暴力侵入青少年成长空间，具有现实紧迫性”可知，④⑤介绍网络视觉暴力对青少年成长的危害，指出“防范网络视觉暴力侵入青少年成长空间，具有现实紧迫性”。由此分析这则新闻评论针对的现象是：网络视觉暴力侵入了青少年的成长空间。 第二问：由第④段“青少年如果频繁接触此类画面，无疑会影响价值判断和行为选择”、第⑤段“防范网络视觉暴力侵入青少年成长空间，具有现实紧迫性”可知，作者认为该现象对青少年心理健康和价值观形成具有严重危害，必须引起高度重视；由第⑥段“让青少年远离网络视觉暴力，需要对症下药，疏堵结合……”、第⑦段“正视青少年对视觉文化的多元需求，多提供易于引起他们情感共鸣的优秀视觉文化产品”、第⑧段“让我们携手努力，筑牢防护堤坝，净化网络生态，共同营造一个风清气正的网络空间”可知，作者认为：应通过平台治理、家庭引导与优质文化供给等多方协同，坚决防范并清除网络视觉暴力，为青少年营造清朗健康的网络环境。因此，作者的观点是：为青少年营造清朗网络空间。 13．本题考查采访词拟写。阅读题干可知，本题要求围绕“暗黑画风对学生的影响”这一主题，拟写两个采访问题，采访对象是一位接触过“暗黑画风”的同学。 结合第②段“‘暗黑画风’……已经超出了一般意义上艺术创作的范畴，构成网络视觉暴力”、第③段“经典艺术作品也有对邪恶、恐怖形象的塑造，但大多是以邪恶映衬正义，以丑陋衬托美好。这与暗黑画作有本质区别”、第④段“传播学者研究发现，长期观看电视暴力节目，很可能会对心理产生消极后果”、第⑥段“让青少年远离网络视觉暴力，需要对症下药，疏堵结合”等内容可知，本文重点讲述了以“暗黑画风”为代表的网络视觉暴力及其影响、与经典作品的区别、如何防范等问题，因此设计问题时可以从这几个方面考虑。如：同学，你觉得“暗黑画风”与经典作品有什么本质区别？“暗黑画风”对你有什么影响？你如何看待“暗黑画风”？你该怎样避免不受“暗黑画风”的影响？此题答案不唯一，结合文章内容拟写两个采访问题即可。 示例：你第一次看到“暗黑画风”的作品时是什么感觉？之后的情绪或想法有没有受到影响？你觉得学校或网络平台应该怎样帮助我们远离这类不良视觉内容？ 14．B 15．中国情绪经济市场规模持续扩大、前景向好，但目前存在服务质量不稳定、产品过度营销、产品定价较高等发展短板。 16．①消费需求向多元化、个性化方向发展。②年轻群体成为消费主力军。③情感与体验型消费势头强劲。④健康养生类消费日益普及。 【导语】四则材料展现了新兴消费形态的多样发展：户外运动打破常规，VR等新业态不断涌现；“童趣经济”以多元形式拓展消费边界，吸引广泛群体；中式养生水在年轻消费群体中关注度提升，反映健康需求增长。图表显示情绪经济规模扩张，但存在服务质量不稳定等问题，整体呈现消费场景化、年轻化、体验化特点。 14．本题考查材料内容的理解与辨析。 B.依据材料一第二段“从消费项目看，冰雪、山地、水上项目参与度较高，马拉松、滑雪、漂流等项目关注度较高。VR虚拟登山、骑行、潜水等沉浸式体验，‘夜经济’下的夜间徒步、星空露营等正成为引领消费的新业态”可知，原文明确指出我国户外运动消费除了冰雪、山地、水上这些参与度较高的项目外，还有马拉松、滑雪、漂流等关注度较高的项目，同时还涌现出VR虚拟体验、夜间徒步、星空露营等新兴业态。该选项中“我国户外运动消费仅集中在冰雪、山地、水上项目，VR虚拟体验等新业态尚未出现”的表述，刻意缩小了户外运动消费的项目范围，忽略了原文提及的其他传统项目和新兴业态，与原文所呈现的户外运动消费项目丰富多元的特点完全不符。该选项表述错误； 故选B。 15．本题考查图文转换。 本题要求结合图1、图2的内容，概括中国情绪经济的发展状况，审题时需明确核心任务是整合两张图表的关键信息，既要提炼市场发展的优势，也要梳理现存的短板问题。 依据图1“2022—2029年中国情绪经济市场规模及预测”的相关数据可知，该图表呈现了2022年至2029年情绪经济市场规模的具体数值与变动走向，从2022年起，后续每一年的市场规模数值均高于前一年，即便是2029年的预测数值，也保持着明显的上升态势。这一连续递增的数据变化，直接反映出中国情绪经济的市场体量在不断壮大，未来有着可观的发展潜力。 依据图2“中国情绪消费市场存在的问题短板”的相关数据可知，该图表标注了多项问题短板的具体占比，其中服务质量不稳定的占比达到62.14%，是占比最高的短板；产品过度营销的占比为50.43%，位列第二；产品定价较高的占比为39.57%，排在第三；此外，还有缺乏长期价值占比39.14%、产品同质化占比24.14%、隐私信息风险占比10.71%等问题。这些具体的数据，清晰展现出当前情绪消费市场在运行过程中存在的各类问题，涵盖服务、产品营销、价格定位、长期发展、用户隐私保护等多个关键维度。 综合两张图表的信息，可得出结论：中国情绪经济市场规模持续扩大、前景向好，但目前存在服务质量不稳定、产品过度营销、产品定价较高等发展短板。 16．本题考查材料内容的理解与概括。 依据原文材料一第二段“从消费项目看，冰雪、山地、水上项目参与度较高，马拉松、滑雪、漂流等项目关注度较高。VR虚拟登山、骑行、潜水等沉浸式体验，‘夜经济’下的夜间徒步、星空露营等正成为引领消费的新业态”可知，原文中的户外运动消费既包含冰雪、山地这类传统项目，也涵盖VR虚拟体验、夜间徒步等新兴业态，不同类型的消费项目覆盖了多样化的消费偏好，新兴业态更凸显出消费选择的个性化倾向，由此可提炼出消费需求向多元化、个性化方向发展的趋势。 依据原文材料三第二段“根据艾媒咨询2024年中式养生茶饮消费者画像，25—35岁消费者在养生茶饮的消费者群体中占37.6%，36—45岁消费者占到32.2%”可知，25至35岁、36至45岁这两个年龄段的消费者，在养生茶饮消费群体中占据了相当大的比例。这一数据直观地说明，25至45岁的年轻群体在养生茶饮消费群体中占据了绝对主导地位，其占比远超其他年龄段的消费群体，他们的消费选择和消费能力对该品类的市场规模增长起到了关键的带动作用，由此可提炼出年轻群体成为消费的主力军的消费趋势。 依据原文材料二第一、二段“近日，泡泡玛特旗下的LABUBU系列盲盒持续热销，其隐藏款盲盒在二手市场溢价一度超20倍”“‘童趣经济’正以多元姿态进入大众视野，并不断拓展边界，吸引越来越多的成年人，共同‘玩’出消费新热力”可知，盲盒热销、童趣经济兴起等现象，反映出消费者的消费需求不再局限于商品的实用价值，而是更看重消费过程中获得的情感共鸣和体验感，消费核心转向精神层面的满足，由此可提炼出情感与体验型消费势头强劲的消费趋势。 依据原文材料三第二段“药食同源茶饮是以符合药食同源特征的食药材为核心原料，通过煮制、萃取等工艺制成的植物饮料，在行业内也被称为‘中式养生水’。当下，年轻群体对养生理念的关注度持续提升。根据艾媒咨询2024年中式养生茶饮消费者画像，25—35岁消费者在养生茶饮的消费者群体中占37.6% ，36—45岁消费者占到32.2%”可知，药食同源茶饮这类养生产品有着清晰的品类定义，且正凭借健康属性获得市场关注。当下年轻群体对养生理念的关注度不断攀升，在养生茶饮的消费群体中，25至45岁的消费者占据了相当大的比例，成为该品类消费的核心群体。这一现象不仅体现出养生类产品的受众正在不断扩大，更能看出养生理念已经深度融入大众的日常消费选择中，由此可提炼出健康养生类消费日益普及的消费趋势。 综上，当前消费市场呈现出四大鲜明趋势，分别是消费需求向多元化、个性化方向发展，年轻群体成为消费主力军，情感与体验型消费势头强劲，健康养生类消费日益普及。 17．B 18．我国科学家提出的近地小行星探测防御体系战略构想主要包括两个方面：一是构建精准预警、常态运行的天地一体化协同监测预警体系，形成多功能协同的地基监测网，并构建具备数据汇集、编目更新和风险研判能力的综合服务系统。二是在轨处置方面，形成“动能撞击为主、多技术互补”的处置能力，研制多种处置航天器和在轨评估航天器，建立近地小行星防御任务库，实现“发现即有预案、风险即能应对”。 19．我国科学家论证提出在2027年前后实施的小行星在轨处置演示验证任务，其主要目标包括：（1）成功改变目标小行星的轨道。（2）对撞击过程进行全程观测，获取撞击瞬间的速度、能量传递等关键数据。（3）在撞击后，对小行星的轨道变化、形貌等进行持续观测，以评估撞击效果。 该任务的战略意义在于验证动能撞击技术防御近地小行星的可行性，为未来应对潜在的小行星撞击风险积累关键数据和技术能力，是构建我国小行星防御能力的重要一步，展现了我国作为负责任航天大国守护地球家园的责任与担当。 【导语】这组说明文围绕近地小行星威胁与防御展开，材料一以历史撞击事件引出威胁，材料二科普小行星及近地小行星概念，材料三、四聚焦我国防御体系构想与任务实践。全文逻辑清晰，从问题到科普再到对策层层递进，数据详实、论据严谨，既具科学专业性，又凸显我国航天担当，是典型的事理说明文佳作。 【详解】17．本题考查内容理解辨析。 A.结合材料一第③段“中国科学院院士、中国科学院国家空间科学中心主任王赤说，人类已发现3.7万余颗近地小行星”可知，原文表述的是“3.7万余颗”，选项中删去了“余”字，变成“3.7万颗”，与原文数量表述不符； C.结合材料三第②段“从监测预警、在轨处置、体系应对等方面，我国科学家提出了建设相对完善的近地小行星探测防御体系战略构想”可知，原文的表述是“相对完善”，选项中直接删去“相对”这一限定词，表述为“建设完善的”，改变了原文的限定条件，表述过于绝对，与原文意思不符； D.结合材料四第①段“我国科学家论证提出2027年前后实施小行星在轨处置演示验证任务”“就是对距地球1000万公里左右的小天体实施动能撞击”可知，原文的时间限定是“2027年前后”，距离限定是“1000万公里左右”，选项中分别删去“前后”“左右”两个表约数的关键限定词，表述为“2027年”“1000万公里”。表述过于绝对，与原文意思不符； 故选B。 18．本题考查内容理解概括。 结合材料三第②段“从监测预警、在轨处置、体系应对等方面，我国科学家提出了建设相对完善的近地小行星探测防御体系战略构想。一是构建精准预警、常态运行的天地一体化协同监测预警体系。形成多口径搭配、多功能结合、高效协同的地基监测网，满足日常编目、威胁预警、短临预报等任务场景需求；同时，构建小行星探测与防御综合服务系统，具备数据汇集、编目更新、风险研判等能力，实现小行星探测与防御业务化运行”可知，我国科学家提出的探测防御体系战略构想的第一点，是打造天地一体化的监测预警体系，既要建设多功能协同的地基监测网，也要搭建具备多项核心能力的综合服务系统。由此可知该部分是从监测预警的角度，为防御小行星撞击提供前期的信息支撑。 结合材料三第②段“二是在轨处置方面，形成‘动能撞击为主、多技术互补’的处置能力。研制多种手段的处置航天器和在轨评估航天器，建立近地小行星防御任务库，针对不同尺寸小行星撞击风险，提前制定处置方案，实现‘发现即有预案、风险即能应对’”可知，我国科学家提出的探测防御体系战略构想的第二点，是聚焦在轨处置环节，明确以动能撞击为核心的处置技术方向，同时配套研制相关航天器、建立任务库并制定预案。由此可知，该部分是从应对处置的角度，为应对小行星撞击风险提供具体的执行方案。 19．本题考查内容理解概括。 第一问，结合材料四第①段“首次动能撞击任务主要实现三大目标：一是成功改变目标小行星的轨道：二是对撞击过程进行全程观测，获取撞击瞬间的速度、能量传递等关键数据；三是在撞击后，对小行星的轨道变化、形貌等进行持续观测，评估撞击效果”可知，原文明确列出了首次动能撞击任务的三个核心目标，分别围绕“改变轨道”“观测撞击过程并获取关键数据”“持续观测并评估撞击效果”展开。这三大目标是任务实施的核心导向，清晰界定了任务需达成的具体成果。 第二问，结合材料四第①段“验证动能撞击的可行性，且验证在100年内无撞击地球风险”和第②段“站在守卫地球安全与人类延续的角度来看，构建小行星防御能力，是全人类共同的任务。中国作为负责任的航天大国，有责任、有义务、有能力贡献中国智慧、发挥中国力量，系统构建行星探测与防御体系，和世界一起守卫我们的地球家园”可知，该任务直接意义是验证动能撞击技术的可行性，长远意义则是为我国构建小行星防御能力积累关键数据与技术，同时体现了我国作为航天大国，在守护地球安全、推动人类共同防御小行星威胁中的责任与担当。该任务既是技术验证的关键一步，也具备重要的战略价值与国际担当意义。 20．D 21．国际月球科研站将按照两个阶段分步实施：第一步是基本型建设阶段，即在2035年前，以月球南极为核心，建成功能基本齐备、要素基本配套的综合科学设施；第二步是拓展型建设阶段，即在2045年前，以月球轨道站为枢纽，建成功能完善、相当规模、稳定运行的设备设施。 22．①在陨石坑外阳光地带铺设光伏板，利用太阳能为基地持续供能；②利用月球永久阴影区的水冰，通过采矿机器人将其转化为饮用水、呼吸用氧和星际旅行燃料；③水冰转化的液氢、液氧作为飞船燃料，支撑星际航行，最终形成以资源开发为核心的月球基地。 【导语】这组材料以月球资源开发与科研站建设为核心，从氦 - 3、水冰储量切入，搭配分步建设规划与未来图景，逻辑清晰，兼具科学严谨性与想象感染力，语言平实又不乏画面感。 【详解】20．本题考查内容辨析。 D.结合材料一第二段“未来，我们可以远程遥控人形机器人挖掘月壤，然后利用设备加热水冰，使其蒸发并冷凝收集”可知，未来人类要利用设备加热水冰，使其蒸发并冷凝收集。并非是“无需借助设备加热”； 故选D。 21．本题考查图文转换。 据图片可知，国际月球科研站将分成两步实施建设。第一步，要在2035年前完成前期建设，以月球南极为核心，建成功能基本齐备、要素基本配套的综合科学设施；第二步，要在2045年前进一步完善科研站，以月球轨道站为枢纽，建成功能完善、相当规模、稳定运行的设备设施。据此可作答。 22．本题考查内容概括。 结合材料三“在陨石坑外的阳光地带，高耸的光伏板始终朝向太阳，为基地提供源源不断的能量”可知，在阳光充足的区域，利用光伏板获取太阳能为基地持续供能。 结合材料三“在永久阴影区的极寒深处，采矿机器人正将水冰转化为生命之源——饮用水、呼吸用氧，以及星际旅行的绿色燃料”可知，在永久阴影区开采水冰，加热转化为饮用水、氧气及火箭燃料。 结合材料三“一座星际航站楼静静矗立，几艘满载液氢、液氧的飞船蓄势待发”可知，水冰转化的液氢、液氧作为飞船燃料，支撑星际航行，最终形成以资源开发为核心的月球基地。 23．A 24．（1）中小学校园餐饮中，盒饭的浪费量占比最高，达到64%；（2）该校超过七成的学生在浪费粮食后不会产生负罪感。 25．示例：为深化我校师生对“节约粮食”的认知，弘扬勤俭美德，我校拟于4月21日下午3时，面向全校开展“节约粮食”主题讲座。您在资源节约领域的研究成果颇丰，诚邀您担任本次讲座的主讲嘉宾，为师生分享粮食节约的重要性与实践方法。您的分享定能让本次活动更具指导意义，恳请您抽空出席，盼复！ 【导语】这篇阅读材料以“餐饮浪费”为核心，用数据、图表与观点多维组合：材料一摆数据显浪费之重，材料二借图表曝校园浪费的供给短板与认知缺失，材料三引传统与政策明节约方向。以“问题—现状—对策”的结构，把浪费的现实痛感与节约的价值指引结合，是一篇针对性强、信息密度高的实用类文本。 23．本题考查对材料内容的理解与信息比对。 A.根据材料一“这个数字看似不大，但综合整体来看，每年校园餐饮的浪费总量约7780吨，折合经济损失约1.6亿元”可知，原文是“人均浪费量看似不大”，并非“总量不大”，该选项混淆了“人均量”与“总量”的概念，应该是：人均浪费食物量看似不大，但总量惊人。选项表述错误； 故选A。 24．本题考查图文数据的解读与概括。 根据材料二（1）“中小学校园餐饮不同供应方式的浪费量统计”扇形图数据：盒饭浪费占比64%、组合大餐占比24%、自助餐占比12%。分析可知：在中小学校园餐饮的不同供应方式中，盒饭的浪费量占比远高于其他方式，是校园餐饮浪费的主要来源。 根据材料二（2）问卷调查表提取的“浪费粮食后，你会产生负罪感吗？”的问卷数据：选择“会”的人数为282人，占比22%；选择“不会”的人数为998人，占比78%。分析可知：该校学生中，仅有少数（22%）会因浪费粮食产生负罪感，超七成（78%）学生对粮食浪费缺乏愧疚意识。 示例：（1）中小学校园餐饮中，盒饭浪费占比达64%，是浪费量最高的供应方式；（2）该校近八成学生浪费粮食后不会产生负罪感。 25．本题考查邀请函的拟写。 首先，邀请函需包含讲座的目的、时间、主题：先点明举办讲座是为了增强师生节约粮食意识、传承美德；再清晰写出“4月21日下午3时”“‘节约粮食’主题”的具体安排。 其次，要体现对教授的尊重：突出教授的专业价值（如“您的专业见解”），用“诚邀”“拨冗莅临”等礼貌措辞。 最后，需要询问对方能否前来，例如“期待您的回复”，让正文既完整传递信息，又符合邀请函的正式、恳切语气。 示例：为增强我校师生的节约粮食意识，传承“厉行节约”的传统美德，我校拟于4月21日下午3时举办“节约粮食”主题讲座，诚邀您作为主讲嘉宾，为全校师生分享粮食节约的知识与意义。您在相关领域的专业见解，定能让本次讲座更具深度与影响力。恳请您拨冗莅临，期待您的回复！ 26．A 27．①很多人是因为外界的各种原因而被动地选择倍速生活；②可以避免造成判断力和理解力的下降。③有助于更好地掌握知识的精髓和技能的精要。 28．①合理规划繁重的任务，张弛有度，劳逸结合；②培养良好的兴趣爱好，忙中寻乐，忘却压力；③多参加有益的社交活动，给予情感支撑和满足。 【导语】这组材料以“倍速生活”为核心，通过数据、争议现象与理性建议构建了立体讨论：材料一用调查数据呈现“倍速”成常态的现状与动因，真实反映青年生活节奏；材料二借“5分钟读名著”的争议，点出倍速对思辨力的消解；材料三辩证区分“可倍速”与“需沉淀”的事物，并给出减速的实操方法。整体从现象到影响再到对策，逻辑清晰，既戳中当代人“速食生活”的痛点，又提供了理性平衡的思路，是对当下生活状态的精准观照。 26．本题考查材料内容理解分析。 B.根据材料二①段“推出‘5分钟看一部电影’‘5分钟读完一本名著’栏目，力图把倍速带入经典阅读之中，引发争议”可知，并非“所有人都接受这种倍速模式”； C.根据材料三①段“要想真正得到某个方面知识的精髓，或者是掌握某项技能的精要，靠‘倍速’是无法如愿的”可知，学习和工作不能完全依靠“倍速”掌握知识精髓和技能精要； D.根据材料二②段“她认为这种思维习惯是节省了时间，获得了高效率，但同时思考、理解功能可能会下降”可知，她并非认为倍速阅读会提升思考、理解功能，也未鼓励采用倍速阅读； 故选A。 27．本题考查内容分析与概括。 根据材料一图表中“为什么‘倍速生活’会成一些人的常态？”的数据，“社会节奏加快、个人被动跟随的结果”占比59.6%，“工作繁多，个人生活空间被压缩”占比41.6%等内容可知，很多人是因为社会节奏快、工作任务多等外界原因，被动进入“倍速生活”状态。由此可知，这部分人内心渴望摆脱这种被动，所以会选择时不时给生活降点速。 根据材料二第②段“高级心理咨询师郑敏一直担心的是：倍速阅读习惯可能会让人越来越热衷于迅速知道问题最突出的核心点，让自己快速做出判断和理解。这种倾向性的心理需求，就是想要很快得到结论，不想用太多时间进行深度理解和思考。她认为这种思维习惯是节省了时间，获得了高效率，但同时思考、理解功能可能会下降”可知，倍速模式可能带来思考、理解功能下降等弊端。由此可知，人们为了避免自身判断力和理解力受影响，会选择给生活降速。 根据材料三第①段“要想真正得到某个方面知识的精髓，或者是掌握某项技能的精要，靠‘倍速’是无法如愿的，而只能依靠沉下心来，耐住性子，真正投入到学习和训练当中，循序渐进，日积月累，最后才可能获得成功”可知，减速能让人沉心投入学习与训练，循序渐进地掌握知识或技能的核心，更利于积累成长。 28．本题考查材料内容分析与提建议。 根据材料三第②段“面对繁重的任务，要做合理的规划，让我们有张有弛，保证有一定的休息时间，以此提升效率、休养身心”可知，小林可以对学业任务做合理规划，安排好学习与休息的节奏，既保证学习推进，也留出休息时间，避免因过度忙碌加重身心负担。 根据材料三第②段“良好的兴趣爱好可助放松身心，像阅读、绘画、运动、旅行等，能于忙碌里寻得乐趣、忘却压力”可知，小林可以培养阅读、运动等兴趣爱好，用这些健康的方式替代“倍速刷短视频”来减压，在忙碌中找到放松的出口，缓解精神紧张。 根据材料三第②段“我们要时常与亲人好友相聚，多参加一些有益的社交活动，亲密关系能给予情感支撑与满足，帮助我们面对压力时收获理解与帮助”可知，小林可以多和亲人好友相聚、参与有益的社交活动，借助亲密关系获得情感支持，在面对学业压力时得到理解与陪伴，减轻心理焦虑。 29．D 30．示例一：刀刻非遗魂，偶绘漳州韵。 示例二：方寸偶头刻古今神韵，非遗匠心传闽南风华。 31．①政策与媒体支持推动非遗传播；②“非遗+旅游”等融合模式拓展应用场景；③文创产品与数字技术吸引年轻群体；④传承人创新表达增强文化认同感。 【导语】本文以漳州木偶头雕刻为切入点，融合新闻报道、数据与案例，立体呈现非遗在当代的活化路径。文章既强调传统工艺的精微与文化根脉，又突出“非遗+旅游”、文创开发、数字传播等创新实践，展现漳州非遗从地方走向全国乃至国际的蓬勃生命力，彰显文化自信与时代融合的双重价值。 【详解】29．本题考查对材料的理解与分析。 D.由材料一“相关话题播放量相较2024年的5亿次进一步攀升”可知，2025年已超越5亿次，而非“即将达到5亿次”。 故选D。 30．本题考查拟写宣传标语。宣传标语的拟写要求包括紧扣主题、语言简洁明了、采用上下两句且字数相等、结构相对、要有人文性和感召力，还可以采用引用主题词句、运用修辞手法等方法，以增加标语的吸引力和表达效果。例如，通过比喻、拟人等修辞手法，可以使标语更加生动形象，增强感染力。 具体来说，拟写宣传标语需紧扣“漳州木偶头雕刻”的非遗属性与艺术魅力，突出“传统”“匠心”“文化传承”或“青春互动”等关键词。同时要契合校园社团展览的语境，兼顾文化深度与青春活力，激发同龄人兴趣。字数严格控制在20字以内，确保朗朗上口、易于传播。 示例一：一刀一刻总关情，偶戏非遗进校园！ 示例二：一刀一琢承千年技艺，多彩偶韵绽时代新生。 31．本题考查内容探究。 ①由材料一第一段“2025年国庆期间，依托木偶头雕刻等非遗项目打造的漳州古城‘偶戏双联活动’获CCTV13《东方时空》专题报道，推动漳州入选携程口碑榜全国‘10月非遗国潮目的地榜’第5位”可知，主流媒体的专题报道和榜单推荐为漳州非遗提供了权威背书与广泛曝光，体现了政策引导与媒体助力在提升非遗关注度中的关键作用。   ②由材料一第二段“2025年，‘非遗+旅游’模式持续深化，木偶艺术表演馆与景区串联的线路，在国庆假期助推漳州接待游客量、旅游总花费较去年同期相比均增长”可知，非遗不再局限于静态展示，而是通过与旅游深度融合，转化为可体验、可消费的文化产品，从而拓展了非遗的生活化场景与经济价值，吸引更多公众参与。   ③由材料一第二段“以木偶头为灵感的毛绒玩具、纪念币等文创产品成为游客热门选择……短视频传播热度再创新高……艺人直播雕刻过程……配合‘科技+非遗’AI剧本游等新形式，让古老技艺更贴近年轻群体”可知，漳州非遗通过开发符合当代审美的文创商品和运用短视频、直播、AI互动等数字媒介，有效打破了代际隔阂，使传统技艺在年轻受众中焕发新生。   ④由材料二多条新闻标题如“漳州木偶头雕刻传承人新作发布，融合现代元素引关注”“从校园到展厅：漳州木偶头雕刻的‘新生’之路”以及“跨越千年的艺术对话：漳州木偶头雕刻走进江西博物馆”可知，传承人主动融入现代审美与跨地域交流，并通过教育、展览等多元渠道传播，使非遗从“遗产”转变为“活态文化”，从而强化了公众的文化认同与自豪感。 32．C 33．①作家观念改变，从分散走向团结，民族意识高扬；②文学格局突破地域限制，更贴近读者和民众生活；③文学功能从个人表达转向服务抗战，同时注重审美属性的探讨；④塑造了新的英雄形象，凸显民族精神。 34．能。第④段中“尽职”指文学服务抗战、彰显民族意识与抗战精神，“审美属性”指文学的艺术美感。链接材料是《黄河大合唱》的歌词，一方面，“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国”等内容体现了文学为抗战服务的“尽职”，彰显民族凝聚力和抗战决心；另一方面，“风在吼！马在叫！黄河在咆哮！”运用拟人、反复等修辞，“河西山岗万丈高，河东河北高粱熟了”营造出鲜明画面感，具备文学的审美价值，契合“尊重文学的审美属性”的表述，因此可作为补充事例。 【导语】这篇评论文章以抗战文学为切入点，展现了特殊历史时期文艺创作的转型与价值。文章通过四个维度展开：抗战文学的社会功能（记录苦难与觉醒）；创作格局的突破（从地域局限到全国视野）；文学观念的革新（从个人表达到服务民族）；审美与功能的平衡（如《义勇军进行曲》的艺术实践）。结尾点明抗战文学对当代创作的启示——“深入生活密林”的创作理念，体现了历史关照与现实思考的双重维度。 【详解】32．本题考查文章内容理解。 C.根据第③段“抗战文学鲜明地表现出作家突破战前多局限于某城某地的创作格局，开拓了文学表现的空间，促进文学更贴近读者和民众生活”可知，作家的创作格局突破了战前的局限，而非选项中“未能突破战前局限”； 故选C。 33．本题考查论据概括。 根据第③段“抗战改变了作家的观念，也给文学带来了新的秩序、新的面貌”“作家从不同维度参与抗战，自觉地‘突进现实生活的密林’”，可知作家主动深入现实生活，文学贴近读者与民众生活。可概括为：作家观念改变，从分散走向团结，民族意识高扬。 根据第③段“抗战文学鲜明地表现出作家突破战前多局限于某城某地的创作格局，开拓了文学表现的空间”，可知文学创作格局突破地域局限，表现空间得以开拓。可概括为：文学格局突破地域限制，更贴近读者和民众生活。 根据第④段“文学的定义和功能也发生了变化。过往纯个人的文学观念，让步于整体宣传和服务抗战的任务、目标”，且作家“既突出文学在特殊时期的‘尽职’，又不断思考如何尊重文学的审美属性”，可知文学从侧重个人转向服务抗战，同时兼顾政治价值与审美属性。可概括为：文学功能从个人表达转向服务抗战，同时注重审美属性的探讨。 根据第④段“文学适应抗战现实的需要……塑造出新的儿女英雄，使文学凸显了深沉而悲壮的民族再生之精魂”，可知文学塑造新的英雄形象，凸显民族精神。可概括为：塑造了新的英雄形象，凸显民族精神。 34．本题考查论据补充。 根据第④段“作家们既突出文学在特殊时期的‘尽职’，又不断思考如何尊重文学的审美属性”，其中“尽职”指文学服务抗战、彰显民族意识与抗战精神，“审美属性”指文学的意象、韵律等艺术美感。 从“尽职”角度：链接材料是《黄河大合唱》的歌词，内容中“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国”等语句，呼应了第④段“立足中华大地，创造出独有意象和旋律，谱写出全国人民的共同心曲”，体现了文学为抗战服务的“尽职”，彰显了民族凝聚力和抗战决心。 “审美属性”角度：歌词中“风在吼！马在叫！黄河在咆哮！”运用拟人、反复的修辞，“河西山岗万丈高，河东河北高粱熟了”营造出鲜明的画面感，具备文学的审美价值，符合第④段“尊重文学的审美属性”的表述。 因此，该材料能作为此观点的补充事例。 35．C 36．打造“非遗一条街”，布局非遗技艺体验馆与文旅商业项目；培育“杭肆”品牌，推出主题市集促进非遗产品消费；掀起非遗体验热潮，结合科技、国潮等举办特色活动；推行打造“非遗”旅游线路，实现文旅融合。 37．示例1 环节：设置“寿山石微雕体验区”，学生用简易工具在小块石料上刻姓名或简笔画。 理由：借鉴材料中“体验互动”理念，让学生亲手操作，降低难度，感受非遗魅力等 示例2 环节：开展“非遗国潮设计”，学生为寿山石雕刻作品画现代图案（如卡通形象）。 理由：呼应材料“创新表达”，将传统技艺与学生喜好结合，激活非遗活力等。 【导语】这篇阅读材料以福州上下杭历史文化街区为例，展现了非遗活化与旅游融合的创新实践。文章结构清晰，通过典型案例（①）、业态布局（②）、节庆活动（③）、文旅融合（④）和省级背景（⑤）五个层次，立体呈现了“非遗+旅游”的活化路径。材料突出“杭肆”品牌打造、科技赋能非遗、消费场景转化等亮点，体现了非遗活态传承的核心——让传统文化与现代生活相融。数据支撑（如67.55万客流）增强了说服力，结尾学者引言升华主题，彰显非遗保护的时代意义。 35．本题考查文章内容理解和分析。 C.根据材料第③段“以‘非遗+科技’打造的‘溯梦龙岭顶’沉浸式光影秀，通过数字技术重现古街历史场景”，可知该光影秀是“非遗+科技”的融合产物，其基础是“古街历史场景”，属于非遗文化语境；且同段提到“演绎非遗新表达”，说明其并非“未保留任何传统非遗的核心元素”，而是对非遗进行创新性呈现。选项中“仅运用数字技术”“未保留任何传统非遗的核心元素”的说法曲解文意，与原文“非遗新表达”相矛盾； 故选C。 36．本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第②段“以‘非遗一条街’为核心载体，在古厝群中布局22处非遗业态场所，涵盖茉莉花茶窨制、福州漆艺、寿山石雕刻等技艺体验馆，引进30多家非遗类文旅商业项目”，可提炼出：打造“非遗一条街”，布局非遗技艺体验馆与文旅商业项目； 根据同段“街区自主培育的‘杭肆’品牌，打造‘商帮风物’‘青匠工坊’等三大主题市集，让非遗技艺转化为可触摸、可消费的文旅产品”，可提炼出：培育“杭肆”品牌，推出主题市集促进非遗产品消费； 根据第③段“上下杭推出‘非遗国潮秀’系列活动……‘溯梦龙岭顶’沉浸式光影秀……‘闽式风味生活’主题市集……‘光影新姿板凳龙’将传统民俗与现代光影结合”，可提炼出：掀起非遗体验热潮，结合科技、国潮等举办特色活动； 根据第④段“推行打造‘非遗’旅游线路，实现文旅融合。线上线下均推出各色活动，如出行团购卡、包年优惠套餐、沉浸式民宿体验、线上第一视角旅游等活动”，可提炼出：推行打造“非遗”旅游线路，实现文旅融合。 37．本题考查活动设计能力。 需紧扣“非遗活化”中的“创新”与“互动”原则，结合学生校园场景。活动应让学生亲身参与、动手体验，并融入现代元素或消费转化思维，体现材料中“可触摸、可消费”“非遗+科技”等活化路径。 根据文章第②段“让非遗技艺转化为可触摸、可消费的文旅产品”，可知非遗活化的关键在于从“观看”转向“体验”； 根据第③段“‘非遗+科技’打造的‘溯梦龙岭顶’沉浸式光影秀”“将传统民俗与现代光影结合，演绎非遗新表达”，说明创新形式能增强吸引力； 因此，校园活动应设计一个既保留寿山石雕刻核心技艺，又降低操作门槛、融入学生兴趣的互动环节，如“微雕书签DIY”或“数字篆刻体验”，实现“做中学”“玩中传”。 示例：设置“寿山石微雕书签制作”体验区，提供安全软石与简易工具，由传承人指导学生雕刻姓名或吉祥图案。理由：材料强调非遗要“可触摸、可消费”，此环节将传统雕刻转化为实用文具，既保留技艺精髓，又契合学生日常使用场景，通过亲手制作激发兴趣，实现“活态传承”。 38．C 39．因为虎鲸捕杀座头鲸的幼崽，而座头鲸对自己生活的海域非常依赖，它们对在自家门口闹事的虎鲸非常不满，愿意清除这些威胁，而且它们可以通过这种行为增加虎鲸的生存难度。 40．①体型巨大，对虎鲸有力量上的压倒优势；②胸鳍非常宽大，鳍上还附着大而尖锐的藤壶，是很有杀伤力的武器；③有强大的尾巴，能帮它完成强有力的动作。 【导语】这篇科普说明文以座头鲸解救海豹的真实场景开篇，悬念式引入激发阅读兴趣。先从体型、胸鳍、尾巴等生理特征，阐释座头鲸抗衡虎鲸的实力；再借科研团队研究成果，说明其破坏虎鲸捕猎并非偶然。文末揭开核心动因——虎鲸捕杀座头鲸幼崽引发的“记仇”行为，否定“宅心仁厚”的表层认知，逻辑层层递进。语言兼具科学性与通俗性，用“重刀”“鳞甲”等比喻具象化说明，让专业知识更易理解，科普效果极佳。 【详解】38．本题考查说明文内容及艺术特色分析。 C.根据第④段“美国海洋生态学家罗伯特·皮特曼和他庞大的研究团队对全球座头鲸进行了分析，他们发现这并非偶然现象”可知，揭开座头鲸搅局原因的是罗伯特·皮特曼和他的庞大研究团队，并非“凭一己之力”； 故选C。 39．本题考查内容分析与概括。 根据第⑥段“一个重要的线索就是虎鲸会捕杀座头鲸的幼崽，它们虽然不能杀死成年座头鲸，却可以向小座头鲸下手”可知，虎鲸的捕猎行为直接威胁到座头鲸幼崽的安全，这是座头鲸与虎鲸产生冲突的核心诱因。 根据第⑥段“座头鲸非常聪明，它们应该会记仇”可知，座头鲸具备记仇的特性，会对虎鲸捕杀幼崽的行为心存不满，进而主动采取反击行动。 根据第⑥段“由于座头鲸对自己生活的海域非常依赖，它们可能会对在自家门口闹事的虎鲸非常不满，也愿意清除这些威胁”可知，座头鲸对栖息地有着强烈的依赖性，不愿让虎鲸在自己的生活区域内构成威胁，因此会主动干预虎鲸的捕猎。 根据第⑥段“反正，虎鲸对体型巨大的成年座头鲸威胁不大，多数情况下座头鲸也不会因此受伤，它们可以通过这种行为增加虎鲸的生存难度”可知，成年座头鲸在与虎鲸的抗衡中占据优势，自身受伤风险低，有能力通过搅局来给虎鲸的生存制造困难，以此回应虎鲸的威胁。 40．本题考查内容分析与概括。 根据第②段“它们的体长一般超过12米，体重超过20吨。好比成年人与小孩，座头鲸对体重不到10吨的虎鲸能够形成力量上的压倒优势”可知，座头鲸体型庞大，体长和体重都远超虎鲸，这种体型差距让它在与虎鲸的对抗中占据力量上风，为“搅局”提供了基础保障。 根据第③段“它们的胸鳍非常宽大，长达5米，重达1吨，如同两把重刀，是座头鲸战斗的武器”可知，座头鲸的胸鳍宽大且沉重，如同重刀一般具有强大的杀伤力，能在对抗中攻击虎鲸，成为其“搅局”的重要武器。 根据第③段“而且座头鲸的鳍上还吸附着大而尖锐的藤壶，这些甲壳动物可以充当座头鲸的鳞甲，将虎鲸们划得头破血流”可知，胸鳍上附着的大而尖锐的藤壶，如同鳞甲一般增强了攻击效果，能在接触中划伤虎鲸，进一步提升了座头鲸的对抗能力。 根据第③段“何况，座头鲸还有强力的尾巴，它甚至能帮助这个大家伙跃出水面，完成这个强有力的动作”可知，座头鲸的尾巴极具力量，不仅能辅助它跃出水面，还能在对抗中施展强有力的攻击，为其“搅局”提供了又一重要助力。 41．A 42．①红砖是闽南古厝的一大特色。②古厝的装饰图案寓意丰富。③古厝呈现出精美多元的建筑风格。 43．①孕育丰富独特的闽南文化（体现对忠义礼信等中华传统文化的传承）。②展现了匠人们精湛的建筑技艺。③具有着独特的艺术价值。（古厝展现了闽南人独特的审美观念）。④具有着历史文化研究价值。⑤承载着许多游子的深切乡愁。 【导语】这篇说明文以闽南古厝为对象，开篇用民谣引出说明主体，随后按逻辑顺序，依次介绍古厝的布局造型、色彩审美、装饰寓意、文化融合及现状，内容层次清晰。文章引用实例、结合文化背景，兼具知识性与可读性，语言平实准确，尽显闽南古厝的独特价值与文化底蕴。 【详解】41．本题考查对内容的理解。 A.全文并非运用空间顺序，而是按照从布局、造型到色彩、装饰，再到文化融合的逻辑顺序进行介绍，选项A将逻辑顺序表述为空间顺序，与原文不符； 故选A。 42．本题考查内容理解概括。 已知信息“布局严谨，造型独特”对应文章第②段； 第一方面，结合第③段“红砖在闽南被广泛使用于古厝……砖头的红和石头的白，红白相间，色彩和谐自然，空间层次明确，明艳美观，体现了闽南人独特的审美观念”可知，古厝以红砖为主色调，与白石搭配，色彩鲜明和谐，具有独特审美； 第二方面，结合第④段“古厝中的装饰图案寓意丰富……无不蕴藏着对幸福、辉煌的向往……反映了闽南人对忠义礼信等中华传统文化的传承与重视”可知，古厝的红砖拼花、窗棂雕刻等装饰图案寓意吉祥，还承载着文化传承； 第三方面，结合第⑤段“闽南古厝建筑既汲取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化的精华，也深受印度佛教、南洋文化和西方文化等影响，呈现出精美多元的建筑风格”可知，古厝融合了多种中外文化精华，风格多元。 43．本题考查对文本内容的归纳与理解。 根据第②段“古厝通常采取‘三进三开间’或‘五进五开间’的布局方式，中轴线对称，层次分明，布局严谨”“两端微翘的燕尾脊是闽南特色的屋顶形制”“古厝充分展示了闽南匠人们精湛的建筑技艺”可知，闽南古厝布局严谨、造型独特，凝聚着闽南匠人的精湛技艺，具有极高的建筑价值，需要保护； 根据第③段“红砖在闽南被广泛使用于古厝，体现着独特的艺术价值”“砖头的红和石头的白，红白相间，色彩和谐自然，空间层次明确，明艳美观，体现了闽南人独特的审美观念”可知，闽南古厝以红砖白石为主要色彩搭配，具有独特的艺术与审美价值，需要保护； 根据第④段“古厝中的装饰图案寓意丰富”“红砖砌成的龙凤呈祥、麒麟送子等拼花图案，寓意着吉祥如意、子孙兴旺”“窗棂镌花刻鸟……无不蕴藏着对幸福、辉煌的向往”“古厝图案多有故事情节，也反映了闽南人对忠义礼信等中华传统文化的传承与重视”可知，古厝的装饰图案寓意吉祥，承载着中华传统文化的传承，文化内涵深厚，需要保护； 根据第⑤段“闽南古厝建筑既汲取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化的精华，也深受印度佛教、南洋文化和西方文化等影响，呈现出精美多元的建筑风格”“具有重要历史文化研究价值”可知，古厝融合了多种中外文化精华，风格多元，具有重要的历史文化研究价值，需要保护。 根据链接材料“古厝是闽南传统民居，承载着许多游子的深切乡愁”可知，古厝是联结游子与故土的情感纽带，承载着深切的乡愁，情感意义深远，需要保护； 根据链接材料“不少古厝因年久失修而逐渐破败”“厦门‘坂美九十九间’，房门衰朽、墙壁剥蚀、瓦片脱落，已成危房”可知，古厝现实处境堪忧，面临破败、沦为危房的问题，亟待保护。 44．D 45．①经受太空共振，正常飞行 ②参观飞天壁画，内心顿悟 46．（1）写杨利伟在最后两小时等待过程中心无杂念、镇定自若、内心坚定体现了他平时准备充分，随时打算为国出征。同时，具体心率数据凸显了新闻报道的真实性。 （2）用来维持秩序的黄线不见了，是因为所有的人都向杨利伟跑去，表现了所有人看到杨利伟顺利完成任务时内心的激动和兴奋，表现了在场所有人对祖国的热爱和强烈的民族自豪感。 47．人类能够将神舟五号送上太空，探索宇宙空间，可见科技的发达，人类的伟大。然而面对浩瀚的星河，地球是渺小的，地球上的人类更是渺小，人类探索未知的旅程还很长。“伟大”和“渺小”作对比，引出杨利伟有关人类文明的思考。 48．满满的乡愁是航天人对生养自己的土地深沉的爱和依恋；正是这种深厚的乡土情怀，激励着一代又一代航天人奔赴宇宙太空，实现民族的千年飞天梦想。飞天是中华民族实现人类在宇宙中繁衍的梦想，是文明在宇宙中生生不息的憧憬。飞天既是征程，也是归途，因为生存和探索是人类永恒的命题。 【导语】这篇文章以“眼睛”为意象，以杨利伟飞天历程为主线，将个人体验、民族记忆与历史纵深交织。通过心率、黄线、敦煌壁画等细节，既展现航天员的沉着与浪漫，又赋予航天事业深厚的文化根脉——星辰大海的征程，实则是千年飞天梦的回响。 【详解】44．本题考查理解文本内容和赏析手法。 D.本文的语言风格并非“华丽”，而是朴实真挚、简洁有力。文中虽运用了记叙（杨利伟的飞天经历）、描写（眼睛的刻画、出舱的场景）、议论（对人类生存与探索的思考）等多种表达方式，也运用了比喻（“星星……像黑色天鹅绒背景上的晶莹宝石”）、对比（“人类很伟大”与“人类很渺小”的对比）等修辞手法，但整体语言平实自然，没有华丽的辞藻和刻意的雕琢，情感蕴含在朴素的文字之中。因此，“语言华丽”的表述错误。该选项分析不正确； 故选D。 45．本题考查文章内容的理解和概括。 第①空：根据文章第⑦段“在火箭上升到三四十公里的高度时……产生了强烈的共振……杨利伟感觉五脏六腑就快被震碎了……杨利伟只有一个想法：‘我以为自己要牺牲了。’……直到看见杨利伟眨了眨眼，并且报告：‘神舟五号报告，整流罩正常打开！’所有人才如释重负”的内容可知，火箭上升过程中，杨利伟经受强烈共振，承受巨大痛苦，但仍保持清醒，正常报告，完成飞行关键环节，所以可概括为“经受太空共振，正常飞行”。 第②空：根据文章第⑨段“飞行结束后，杨利伟参加了很多活动。他来到‘飞天’壁画所在地敦煌……详细讲述每一个洞窟的精彩故事，杨利伟听得入迷了……那一刻，杨利伟顿悟了……就是人类、就是中国能在浩瀚星海中生生不息、不断繁衍的理由”可知，杨利伟飞行结束后参观敦煌“飞天”壁画，在聆听讲解过程中，解开了之前在太空时的疑问，实现内心顿悟，故概括为“参观飞天壁画，内心顿悟”。 46．本题考查赏析句子。 （1）根据文章第②段“在等待火箭发射的最后两个小时里，杨利伟的心率保持在76次/分钟，与他平时72—73次/分钟的心率相差无几。当时还没有中国人上过太空，面对前方未知的世界，他竟如此镇定”的内容可知，强调心率相差无几，一方面突出杨利伟在面临未知且极具风险的太空出征前，有着超乎常人的镇定，体现其心理素质过硬、意志坚定，随时准备为国家航天事业奉献乃至牺牲的精神；另一方面，用具体的心率数值，以客观数据呈现事实，让读者能直观感受到杨利伟的状态，增强内容的可信度，凸显新闻通讯基于真实、用细节展现人物的特点，据此得知，写杨利伟在最后两小时等待过程中心无杂念、镇定自若、内心坚定，体现了他平时准备充分，随时打算为国出征；同时，具体的数词凸显新闻通讯的真实性。 （2）根据文章第④段“记者一边拍照，一边兴奋地喊着：‘中国万岁！’喊声并不整齐，还有些嘈杂，因为这不是提前安排的，而是在场的人自发的。现场本来有一条维持秩序的黄线，但杨利伟下来后，这条黄线不见了。工作人员、武警、警察……所有人都一起向杨利伟的方向跑去”可知，现场的人都为杨利伟乘坐神舟五号载人飞船升空的新闻而激动，他们为祖国的强大而自豪。他们怀着激动的心情等候着杨利伟从太空归来。当杨利伟出现后，人们很激动地向杨利伟的方向跑去。“维持秩序的黄线”不见，这一细节表现出人们因民族自豪感与激动心情而不顾一切奔向英雄，既渲染出热烈的现场气氛，也凸显出航天壮举带来的全民共鸣。 47．本题考查文章内容理解和分析。 根据文章第⑥段“但当他的视线看向更远的宇宙，没了大气层的折射，星星不再闪烁，每一颗都明亮得耀眼，像黑色天鹅绒背景上的晶莹宝石。这时，他再望向地球，又感觉人类很渺小”可知，人类的“渺小”是相对宇宙而言的，从宇宙视角回望，在浩瀚的宇宙中，地球不过是浩瀚星空中的一隅，人类显得渺小。 根据文章第⑥段“那是中国人此前从未拥有过的视角，他代表全体中华儿女望向浩瀚的太空。他最先望向的是地球，‘那个时候你首先会感受到人类很伟大。’”，第⑦段“杨利伟当时想了很多，情感是复杂的：既然人类渺小，为何又能将自己乘坐的神舟五号这重达8吨的庞然大物送上来？文明为何可以在宇宙中生生不息？刚刚与死神擦肩而过的他，脑海中这种关于生存和探索的思考更加强烈”，第⑧段“壮观的万家灯火下，是人类顽强的生命力。人类能在浩瀚宇宙中繁衍生息，中国能在这颗蓝色星球上不断发展，一定是有深刻原因的”，第⑨段“眼前的一切，就是人类、就是中国能在浩瀚星海中生生不息、不断繁衍的理由！飞行在浩瀚太空时思索的谜题，竟在脚下千年的黄沙戈壁中得到答案”的内容可知，“人类伟大”，指的是自古以来人类就存在探索宇宙的梦想，他们为了追寻这个梦想永不止息地奋斗，依靠智慧和努力不断探索宇宙，创造伟大的文明和成就。现在中国依靠科技能把“重达8吨的庞然大物（神舟五号）”送上太空探索宇宙，让杨利伟以从未拥有过的视角来观看地球，彰显科技实力与探索成就；作者将“人类很伟大”以及“人类很渺小”，二者对比，引出杨利伟对人类文明如何在宇宙延续的思考，体现人类在有限中追求无限的伟大精神。所以并不矛盾。据此理解和概括回答即可。 48．本题考查理解句子含义。 结合第②段“即便有什么突发情况，为了国家、民族，贡献就贡献了，牺牲就牺牲了”“这是祖国在送别即将出征的游子，游子一定会平安回来”可知，“满满的乡愁”本质是航天人对祖国、对故土的深沉眷恋。杨利伟将自身使命与国家、民族紧密相连，把出征太空视为“游子远行”，这份对故土的牵挂，正是“乡愁”的核心，也是他直面未知的精神支撑。 结合第⑥段“那时的杨利伟，代表了中华民族千年飞天梦想的实现”“他代表全体中华儿女望向浩瀚的太空”可知，“奔赴星辰大海”是航天人的“征程”。从敦煌“飞天”壁画承载的千年憧憬，到杨利伟代表国人凝望太空，飞天始终是中华民族的集体梦想，航天人奔赴太空，正是为了兑现这份跨越千年的梦想，开启中国探索宇宙的新征程。 结合第⑨段“眼前的一切，就是人类、就是中国能在浩瀚星海中生生不息、不断繁衍的理由！飞行在浩瀚太空时思索的谜题，竟在脚下千年的黄沙戈壁中得到答案”可知，“飞天也是归途”，杨利伟在敦煌顿悟，太空探索的谜题答案藏在祖国的历史与土地中——中华民族对宇宙的探索，并非脱离故土的漂泊，而是带着文明的根脉去追寻“人类在宇宙中生生不息”的终极答案。航天人从故土汲取力量，最终的探索成果也将回馈于民族与人类的生存发展，故土始终是探索之路的“精神归途”。 结合第⑦段“关于生存和探索的思考更加强烈”⑧段“壮观的万家灯火下，是人类顽强的生命力”可知，“征程”与“归途”的统一，源于人类生存与探索的永恒命题。中国航天员奔赴太空（征程），是为了探索人类生存的更多可能，而这份探索的初心，始终扎根于对故土的爱与对文明延续的责任（归途），最终让“乡愁”成为探索的动力，让征程通向精神的归途。 49．D 50．示例：2025年9月，我国福建舰成功完成歼-15T等三型舰载机的电磁弹射起飞与着舰训练，标志着我国航母技术取得重大突破。 51．（1）内容上： 示例1：侧面描写。通过描绘周围人物在成功瞬间的强烈反应，巧妙地烘托出福建舰电磁弹射成功这一事件的重大意义与来之不易，避免了平铺直叙，增强了通讯的生动性和表现力。 示例2：细节描写。通过描绘舰员“欢呼雀跃”“激动相拥”，专家“眼眶湿润”“欣慰凝视”等细节，生动传神地展现了人们在见证成功时刻的激动、自豪与喜悦之情，使报道更具感染力。 （2）结构上： ①与前文形成对比或呼应：比如将成功的喜悦与之前的艰难准备形成对比。②为下文铺垫：成功后的反应自然引出后续的意义阐述。③承上启下（过渡作用）。 （3）点明主旨：通过人物反应间接揭示事件的意义。 【导语】这篇通讯以福建舰电磁弹射试验成功为核心事件，通过严谨的时间线和详实的技术细节，展现了中国航母技术的重大突破。文章结构清晰，从背景介绍到试验过程再到成果意义，层层递进，逻辑严密。在表达方式上，作者既注重客观事实的陈述，如排水量、技术参数等，又巧妙运用比喻和场景描写增强感染力。特别是对舰员反应的细节刻画，将科技成就与人物情感自然融合，既体现了新闻的真实性，又传递出民族自豪感。作为事件通讯，本文在保持专业性的同时兼顾可读性，既是对军事科技进展的忠实记录，也是对国家科技实力的生动展示。 49．本题考查内容的理解和词句的赏析。 D.从第⑤段“成功了！”“有人紧紧攥着拳头，在空中用力一挥；有人忍不住欢呼雀跃，与身边的战友激动相拥；几位资深的老专家眼眶微微湿润，却顾不得擦拭，只是透过观测窗久久地凝视着战机远去的身影，嘴角噙着欣慰的笑意。这一刻，所有的汗水与付出，都化作了绽放的笑容与自豪的泪光”可以看出，此段描写了船舱内人员“欢呼雀跃”“眼眶湿润”等情绪，并非“未涉及任何情感表达”，表述错误； 故选D。 50．本题考查内容的提炼和概括。补写首段需抓住3个核心要素：主体（福建舰）+核心事件（电磁弹射试验）+关键结果/意义，语言要凝练，不超过50字，同时总领全文内容。 确定主体：根据第②段“我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰”可知，通讯围绕“福建舰”展开。因此主体为：我国首艘弹射型航母福建舰； 核心事件：根据第③段“2025年9月22日，中国海军宣布，歼-15T、歼-35和空警-600三型舰载机已在福建舰上成功实施首次弹射起飞和着舰训练”可知，通讯讲述的核心事件为：三型舰载机成功实施首次弹射起飞和着舰训练； 关键结果：根据第③段“这标志着福建舰正式具备了电磁弹射和回收能力，初步形成了全甲板作业能力”和第⑥段“此次成功弹射，意味着福建舰已初步具备全甲板作业能力，为后续各型舰载机融入航母编队体系打下了良好基础”可知，结果为：训练成功，标志着我国航母技术取得重大突破。 根据以上关键要素可概括这则通讯的核心内容为：2025年9月，我国首艘弹射型航母福建舰完成电磁弹射试验，三型舰载机成功起降，初步形成全甲板作业能力。 51．本题考查句段的作用。 内容上： 从第⑤段“当舰载机呼啸着冲离甲板，精准地划破长空，稳稳地融入天际线时，船舱内部瞬间沸腾了。有人紧紧攥着拳头，在空中用力一挥；有人忍不住欢呼雀跃，与身边的战友激动相拥；几位资深的老专家眼眶微微湿润，却顾不得擦拭，只是透过观测窗久久地凝视着战机远去的身影，嘴角噙着欣慰的笑意”可知，作者没有直接议论电磁弹射成功的技术突破价值，而是通过船舱内人员的沸腾反应，侧面烘托出这一事件的里程碑意义，让读者从人群的强烈情绪中直观感知事件分量，避免了平铺直叙，增强了通讯的生动性和表现力。从第⑤段“这一刻，所有的汗水与付出，都化作了绽放的笑容与自豪的泪光”可知，将人们的喜悦与背后的辛劳直接关联，侧面凸显了成功的来之不易，进一步强化了事件的厚重感。 从第⑤段“有人紧紧攥着拳头，在空中用力一挥；有人忍不住欢呼雀跃，与身边的战友激动相拥”可知，这些动作细节准确刻画了舰员在成功瞬间的狂喜与激动，让读者仿佛置身现场，感受到热烈的氛围。从第⑤段“几位资深的老专家眼眶微微湿润，却顾不得擦拭，只是透过观测窗久久地凝视着战机远去的身影，嘴角噙着欣慰的笑意”可知，神态细节聚焦老专家的反应，“眼眶湿润”“欣慰凝视”传递出他们长久钻研、终见成果的自豪与感慨，让人物形象更鲜活，也让报道饱含情感温度，极易引发读者共鸣。 结构上： 从第⑤段“所有的汗水与付出”可知，这句话与第③段“福建舰在一年多的时间里，以‘进度远超预期’的效率，顺利开展了多次海试”形成呼应。“一年多的时间”“多次海试”正是“汗水与付出”的具体体现，成功后的喜悦与此前漫长的筹备艰辛形成鲜明对照，凸显了成功的珍贵。 从第⑤段“舰载机呼啸着冲离甲板，精准地划破长空，稳稳地融入天际线”可知，这部分内容承接上文第④段舰载机弹射起飞的动态过程，完整呈现了“弹射—升空”的关键瞬间，让叙事节奏连贯顺畅。 从第⑤段“所有的汗水与付出，都化作了绽放的笑容与自豪的泪光”可知，这句话以情感收束现场画面，自然引出下文第⑥段“此次成功弹射，意味着福建舰已初步具备全甲板作业能力”的意义分析，实现了从“现场场景”到“价值意义”的自然过渡。 主旨上： 从第⑤段“几位资深的老专家眼眶微微湿润……嘴角噙着欣慰的笑意”和“所有的汗水与付出，都化作了绽放的笑容与自豪的泪光”可知，通过人物的真情流露，间接揭示了福建舰电磁弹射成功的主旨——这不仅是一次技术突破，更是无数科研人员与舰员心血的凝结，彰显了我国航母事业发展的重大进步，升华了文章的主题。 52．B 53．“至少”表最低限度，说明运动后专注时间不少于两小时，体现信息的准确性，补上更严谨。 54．体育运动能增强体质、改善心理、提升专注度；促进身心发育与大脑发育；助养成独立、坚持等品质；还能收获团队精神与拼搏意志。 55．乙图更规范。乙图中的第二个动作符合规范动作中的“起跳腾空：两臂有力向前上方摆动，两腿快速用力蹬地，下肢关节充分伸直，上肢展腹、挺胸，使身体向前上方腾起”这一动作，甲图省略了这一动作，所以乙图更规范。 56．大同中学男女排球队双双斩获福建省中学生排球联赛一等奖。 57．可特写男排与漳州三中决胜局的比赛片段。因为这一片段能体现队员敢打敢拼、团结协作的精神，契合新闻特写“截取亮点片段放大”的特点。 【导语】四则材料紧扣“少年如风，青春飞扬”主题，为运动会板报构建完整激励体系。材料一追溯体育起源、点明其强身提效的价值，材料二拆解田赛径赛规则，材料三明确不同年龄段运动适配性与身心益处，三者从基础认知层面铺垫运动意义。材料四则以本校排球队斩获省联赛双一等奖为实例，通过焦灼赛事、拼搏细节与背后付出，具象化“顽强拼搏、团结协作”的体育精神。整体由理论到实践、由普遍到具体，逻辑清晰，既普及体育知识，又以身边榜样激发斗志，贴合板报激励导向。 52．本题考查材料内容分析。 B. 根据材料二“田赛：以高度和远度计算成绩的比赛叫‘田赛’”“径赛：以时间计算成绩的比赛（跑步）叫‘径赛’”可知，田径包含田赛和径赛，田赛按高度、远度算成绩，径赛按时间算成绩，并非都“根据距离的长短来计算比赛的成绩”，题干对田径成绩计算方式的表述与材料不符。 故选B。 53．本题考查语言表达的准确性。 首先，明确“至少”的作用：它是表程度的限定词，体现了说明的严谨性。结合材料内容，材料一第②段说“运动后人的专注时间至少可以持续两个小时”，“至少”说明专注时间的下限是两小时，实际可能更长。其次，解释抄漏的影响：如果去掉“至少”，就变成“专注时间可以持续两个小时”，会让信息变得绝对，失去了原文表述的准确性与科学性。最后，劝他补上：黑板报的内容需要准确严谨，补上“至少”能让大家更精准地了解运动的益处，也让内容更规范哦。 示例：小同，你看材料一里说“运动后人的专注时间至少可以持续两个小时”，“至少”是说专注时间不会少于两小时，要是去掉就变成刚好两小时啦，这就不够准确啦。黑板报得把信息说准，补上“至少”既严谨又能让大家清楚运动提升专注度的效果，咱们把它加上吧！ 54．本题考查内容分析与概括。 根据材料一第②段“体育运动可以增强体质，改善心理状态，提升人的专注度”可知，参与体育运动能让身体更强健，调节心理状态、缓解压力，还能延长专注时间，让学习和生活更高效。 根据材料三第①段“参与体育运动能促进青少年儿童身心的健康发育，让人更有活力”和第③段“运动，能更有效地促进青少年大脑发育”可知，体育运动能助力身心全面健康成长，让精力更充沛，同时还能促进大脑发育，让思维更灵活。 根据材料三第③段“运动后的孩子不仅能收获愉悦的心情，还能养成独立、坚持、自律的习惯和积极向上的心态”可知，在坚持运动的过程中，能逐渐培养独立面对挑战、坚持不懈、自我约束的品质，塑造乐观向上的心态。 根据材料四第④段“比赛中，队员们面对困难，奋力拼搏，勇于前行，团结互助”可知，参与集体体育运动时，能深刻体会团结协作的力量，在并肩奋斗中收获珍贵的团队精神，同时锤炼不畏困难、奋勇拼搏的意志。 55．本题考查图文转换。 根据材料二第①段“起跳腾空：两臂有力向前上方摆动、两腿快速用力蹬地，下肢关节充分伸直，上肢展腹、挺胸，使身体向前上方腾起”可知，立定跳远的起跳腾空阶段需要展现出身体舒展、向前上方腾起的姿态。观察乙图，其第二个动作呈现出“两臂前上摆、下肢伸直、展腹挺胸”的状态，完全契合材料中对起跳腾空动作的规范描述；而甲图的第二个动作身体蜷缩，未体现出“展腹、挺胸”“向前上方腾起”的要求，不符合规范动作的要点，因此乙图里运动员的动作更规范。 56．本题考查拟写新闻标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。 根据材料四第①段“我校高中男子排球队在代表厦门勇夺福建省甲组第一名后，再次荣获2024年福建省中学生排球联赛高中男子组一等奖，我校高中女排也实现新突破，首次荣获全省高中排球联赛女子组一等奖。据悉，福建省中学生排球联赛是目前省内最高水平的排球赛事”可知，新闻对象：大同中学男排与女排球队。新闻事件：他们都斩获福建省中学生排球联赛一等奖。 据此得出答案：大同中学男女排球队双双斩获福建省中学生排球联赛一等奖。 57．本题考查内容分析与概括。 根据材料四第③段“高中男排第一场就遇上实力强大的老牌劲旅漳州三中队，队员们顶住压力，不畏强手、敢打敢拼、团结协作，25：23（第一局胜）、16：25（第二局负）、25：22（第三局胜）、23：25（第四局负）、15：13（决胜局胜），打得十分焦灼”可知，男排与漳州三中的决胜局是整场赛事中最紧张、最能体现队伍精神的片段。 同时根据材料四第④段“比赛中，队员们面对困难，奋力拼搏，勇于前行，团结互助，摔倒了爬起来继续前行。他们心中有梦，知道胜利来源于毅勇坚持，这是大同排球精神”可知，这个片段里队员“顶住压力”“敢打敢拼”的细节，以及比分交替胶着的过程，能生动展现“大同排球精神”的本质特点。 而新闻特写需要“截取最能反映特点的片段放大”，因此选择这个决胜局片段进行特写，既能通过具体的比分变化、队员状态刻画比赛的激烈，又能突出队伍的拼搏精神，契合新闻特写的体裁要求。 58．C 59．①参观中轴线能够获得文化体验，使中华文化具体可感；②展现古代都城规划传统，见证北京城市发展和变迁；③集中体现中华传统文化与现代文明，是中华文明特质的生动载体；④凝练中国哲学思想与艺术智慧，承载城市文化内核；⑤为世界城市规划史贡献独特经验，是国际认可的文化典范。 60． 示例：老师、同学们好！北京中轴线是全长7.8公里的世界最长城市轴线。它始于13世纪，汇聚宫殿、坛庙等五大类遗存，见证古都兴衰。它是活化的文化遗产，红墙黄瓦间承载先人智慧，见证古都变迁，更凝练“中”“和”哲学，彰显中华文明的连续性与包容性，还为世界城市规划史贡献了中国智慧。让我们一同触摸这份珍贵遗产吧！ 【导语】这篇阅读材料以北京中轴线为核心，通过三则递进式文本展现了其多维文化价值。材料一以具象化笔触描绘中轴线上的建筑景观，将抽象文化转化为可感知的实体体验；材料二从历史维度梳理其时空脉络，突出其作为城市轴线的独特性；材料三则升华至哲学高度，阐释其承载的文明特质和世界意义。三则材料共同体现了文化遗产保护中“形神兼备”的现代理念。 58．本题考查筛选辨析文章信息。 A.根据材料一“北京中轴线为我们带来了中华文化的具象体验……中华文化不再抽象远离，而是化作了一处处触手可及的墙壁门槛……”可知，北京中轴线是“具象化”地展现了中华传统文化魅力，而非选项所述“抽象地展现”； B.根据材料二“始建于13世纪，形成于16世纪，此后经不断演进发展，形成今天全长7.8公里的世界上最长的城市轴线”可知，北京中轴线始建于“13世纪”，而非选项所述“14世纪”； D.根据材料三第②段“联合国教科文组织世界遗产委员会认为，‘北京中轴线’所体现的中国传统都城规划理论和‘中’‘和’哲学思想，为世界城市规划史做出了重要贡献”可知，材料中并未提及中轴线是“首次提出”中国传统都城规划理论和“中”“和”思想，选项属于无中生有，表述有误； 故选C。 59．本题考查提炼概括文章信息。 根据材料一“北京中轴线为我们带来了中华文化的具象体验……中华文化不再抽象远离，而是化作了一处处触手可及的墙壁门槛、一声声扣人心弦的钟声鼓声、一片片风光旖旎的锦绣山河”可知，中轴线通过具体的建筑、景观等载体，让原本抽象的中华文化变得可感可知，人们在参观过程中能直观感受中华文化的内涵，据此可概括出原因：参观中轴线能够获得文化体验，使中华文化具体可感。 根据材料二“……其选址、格局、城市形态和设计展现了中国古代王朝制度和城市规划传统，见证了北京城市的发展演变”可知，中轴线的规划设计承载着中国古代都城规划的智慧，且从始建至今，完整见证了北京城市从古代到现代的发展历程，具有重要的历史见证价值，据此可概括出原因：展现古代都城规划传统，见证北京城市发展和变迁。 根据材料三第①段“北京中轴线是活化的文化遗产、物化的艺术结晶，集中体现并标注了中华传统文化和现代文明特征，是突出体现中华文明连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的生动载体”可知，中轴线既蕴含中华传统文化的核心元素，又融入现代文明的特质，全面彰显了中华文明的五大特性，是连接传统与现代的文化纽带，据此可概括出原因：集中体现中华传统文化与现代文明，是中华文明特质的生动载体。 根据材料三第①段“北京中轴线是一尊高度凝练了中国哲学思想、人文精神、价值理念、道德观念和创造智慧、艺术传统、美学原理的文化经典”可知，中轴线不仅是物理空间上的城市轴线，更凝聚了中国传统哲学、人文精神、艺术美学等核心文化内涵，是城市文化的核心与灵魂，据此可概括出原因：凝练中国哲学思想与艺术智慧，承载城市文化内核。 根据材料三第②段“联合国教科文组织世界遗产委员会认为，‘北京中轴线’所体现的中国传统都城规划理论和‘中’‘和’哲学思想，为世界城市规划史做出了重要贡献；作为中国传统都城中轴线成熟阶段的杰出典范，代表了世界城市历史中的一种特有类型”可知，中轴线所蕴含的规划理论和哲学思想，为世界城市规划提供了独特的中国经验，且得到了国际社会的认可，是具有世界意义的文化典范，据此可概括出原因：为世界城市规划史贡献独特经验，是国际认可的文化典范。 60．本题考查拓展运用文章信息及语言表达能力。 作答此题时，首先要明确介绍对象是到场的师生，场合是“触摸中华文脉”主题文化沙龙，所以介绍语要通俗易懂且富有感染力，能吸引大家的注意力。其次，要紧扣北京中轴线的文化价值这一核心，从材料中提炼关键信息，根据材料一“北京中轴线为我们带来了中华文化的具象体验”，材料二“北京中轴线纵贯北京老城南北……展现了中国古代王朝制度和城市规划传统，见证了北京城市的发展演变”和材料三第①段“北京中轴线是活化的文化遗产、物化的艺术结晶……北京中轴线是一尊高度凝练了中国哲学思想……一座城市的文化主心骨”可知，中轴线带来了具象的文化体验、展现了古代都城规划传统、见证了城市变迁、体现了中华文明特质、凝练了中国哲学与艺术智慧等。最后，将这些信息用连贯流畅的语言组织起来，形成一段简洁且完整的介绍语，注意不能大量照抄原文。 示例：老师们、同学们，大家好！北京中轴线是中华文脉的鲜活载体。它始建于13世纪，全长7.8公里，串联起故宫、先农坛等众多遗存。漫步其上，抽象的中华文化变得可感可知，它既展现了古代都城规划智慧，又凝聚“中”“和”哲学思想，见证着北京的变迁与中华文明的传承。让我们一同感受中华传统文化的深厚魅力吧！ 61．C 62． 示例：了解三型舰载机起降训练情况及其意义 示例：①三型舰载机是否已在福建舰上完成首次弹射起飞和着舰训练？②三型舰载机成功完成起降训练对我国航母发展及海军转型有何意义？ ③三型舰载机试验训练达成了哪些关键成果？④近年来海军舰载航空事业实现了怎样的发展跨越？ 63．不能调换顺序。理由：本文按照“倒金字塔结构”排列，调换后会破坏信息传递的合理性与连贯性；首段为导语，交代核心事件，点明事件意义，有利于读者快速筛选信息，了解新闻核心内容；第②段补充展开导语提及的起降训练具体过程和成果，引出第③段介绍海军事业发展历程，指向未来方向；第④段回溯海试背景，属于新闻的次要信息，若提前则违背倒金字塔结构的信息传递逻辑。 【导语】本文以简洁明快的笔触报道了中国海军三型舰载机在福建舰成功起降的重要事件。文章结构严谨，采用“倒金字塔”式新闻写作，先点明核心突破，再展开训练细节与成果，接着延伸海军发展意义，最后补充海试背景。通过具体数据、时间节点和专业术语增强报道权威性，结尾段以“世界一流海军”的远景收束，既体现新闻时效性，又彰显国家军事建设的战略意义。 【详解】61．本题考查理解分析文章内容。 A.根据第④段“自2024年5月开展首次海试以来，福建舰按计划有序开展各项海上试验，顺利推进各类装设备调试和整体运行稳定性测试”可知，原文明确福建舰首次海试时间为“2024年5月”，而非选项所述“2025年5月”； B.根据第②段“在此前组织的多次试验训练任务中……使福建舰初步具备全甲板作业能力，为后续各型舰载机融入航母编队体系打下良好基础”可知，原文说的是福建舰“初步具备”全甲板作业能力，且只是为后续融入航母编队体系“打下良好基础”，并非“已完全具备”且“可直接融入”，选项表述有误； D.从新闻体裁的特点来看，消息通常是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道，它注重时效性，内容简洁明了，以迅速传递新闻信息为主要目的；而通讯则是一种更详细、更深入地报道新闻事件或人物的新闻体裁，它常常会对新闻事件的背景、过程、影响等进行较为全面的阐述，篇幅相对较长，文学性也更强一些。就本则新闻而言，它简洁明了地报道了海军三型舰载机在福建舰成功完成起降训练这一核心事件，重点突出了这一事件的意义，整体篇幅短小精悍，符合消息时效性强、内容简洁的特点，因此应属于消息，而非选项所述“通讯”； 故选C。 62．本题考查提炼概括文章内容及完善采访提纲。 采访目的：作答此题时，要明确采访提纲中采访目的的设定需紧密围绕新闻核心内容展开，根据本文标题“中国海军三型舰载机在福建舰成功完成起降训练”，第①段“记者22日从海军有关部门获悉……对推进海军转型建设具有里程碑意义”等内容可知，此新闻主要围绕中国海军三型舰载机在福建舰成功完成起降训练这一事件进行报道，详细阐述了这一事件以及该事件在我国航母发展历程中的突破意义、对推进海军转型建设的里程碑意义等，据此完善采访目的即可。 示例：了解三型舰载机在福建舰起降训练的具体成果及意义。 采访问题：作答此题时，首先要对给定文本进行全面细致的阅读，精准把握文本所围绕的核心事件，即中国海军三型舰载机在福建舰成功完成起降训练这一关键信息；其次，围绕该核心事件，从不同角度去思考可能引发读者兴趣、需要进一步了解的内容；最后，基于这些思考方向，提炼出两个具有针对性和探究性的问题，确保问题既能够深入挖掘文本背后的信息，又能引导出有价值的内容。 示例：①此次训练中，三型舰载机成功起降验证了哪些关键技术？②福建舰的电磁弹射能力对我国海军发展有何重要意义？ 63．本题考查理解分析文章结构。 作答此题时，首先点明观点“不能调换顺序”，再结合文章具体内容分析。 根据第①段“记者22日从海军有关部门获悉……已于此前成功完成在福建舰上的首次弹射起飞和着舰训练……对推进海军转型建设具有里程碑意义”可知，首段作为导语部分，明确地交代了核心事件，即中国海军三型舰载机在福建舰成功完成首次弹射起飞和着舰训练，同时还点明了这一事件的重要意义，这样的安排有利于读者在第一时间快速筛选信息，迅速了解新闻的核心内容。 根据第②段“据介绍，在此前组织的多次试验训练任务中……为后续各型舰载机融入航母编队体系打下良好基础”和第③段“……完成了从单机到体系、从岸基到舰基、从滑跃到弹射、从能飞到能战的巨大跨越”可知，第②段则是对导语中提及的起降训练进行补充展开，详细说明了训练的具体过程，以及训练取得的成果，验证了电磁弹射和阻拦系统与多型舰载机的良好适配性等，进而自然地引出第③段对海军舰载航空事业发展历程的介绍，让读者了解到海军事业从单机到体系等多方面的巨大跨越，并指向未来朝着全面建成世界一流海军稳步前进的方向。 根据第④段“自2024年5月开展首次海试以来，福建舰按计划有序开展各项海上试验，顺利推进各类装设备调试和整体运行稳定性测试”可知，第④段回溯福建舰2024年5月首次海试的背景，属于新闻的次要补充信息，用于说明此次训练的前期铺垫。如果将其提前，就会使新闻的层次和重点变得混乱。 综上可知，本文是按照“倒金字塔结构（重要信息在前、次要信息在后）”来排列段落的，若随意调换会严重破坏信息传递的合理性与连贯性，所以不能调换段落顺序重新排列结构。 据此作答即可。 64．C 65．共同规律：守信能赢得尊重与信任，失信会付出代价。差异：古代案例多侧重道德影响，现代案例更凸显制度性惩戒（如罚款、信用限制）。 66．示例：考试时坚决不作弊，信守对自己的学习承诺；答应同学帮忙带书籍、讲题等小事，务必按时做到；拾到他人财物及时归还，不贪图小利 【导语】本文以“诚信”为核心，通过三则材料系统阐释其传统内涵、古今案例对比及现代意义。材料一从汉字构造与诸子思想切入，展现诚信的文化根基；材料二以表格形式呈现正反案例，凸显守信与失信的后果差异；材料三则立足当代，强调诚信的“隐形资产”属性与社会惩戒机制。全文结构清晰，古今呼应，既传承传统美德，又赋予现代价值，具有鲜明的教育意义。 64．本题考查理解分析能力。 C.“曾子杀猪的行为仅仅只是单纯兑现对孩子的承诺”理解不正确。从表格中“曾子认为‘教孩子骗人不可取’”、“为孩子树立诚信榜样”可知，曾子杀猪不仅为兑现承诺，更强调“教孩子骗人不可取”，目的是“为孩子树立诚信榜样”，选项“仅仅只是单纯兑现”忽略了教育意义。 故选C。 65．本题考查概括提炼能力。 材料二表格中列举了四个案例，古代和现代各两个。古代案例中，曾子杀猪强调家庭教育，商鞅立木旨在建立政府公信力以推动变法。这两个案例都强调用“道德”来规范和影响人们要诚实、守信。侧重的是侧重道德教化与社会治理；现代案例中，马某某失信受法律与经济制裁、中学生守信体现个人品德，受社会褒奖。也就是说，现代社会培养人们的诚实守信品质多借助法律和制度，用法律约束与制度惩戒让人们诚信。 再看古今诚信案例表现出来的共同点，看其不变的规律。 商鞅立木使变法成功，中学生拾金不昧获荣誉。古往今来，守信必能得到褒奖，赢得别人的尊重与信任；同时，曾子妻子食言被纠正，马某某失信遭法律严惩。这样看来，无论古代还是今天，失信都会受到惩罚，会付出代价。由此可知，无论古今，诚信都是立身之本，影响个人声誉与社会信任。 66．本题考查理解运用能力。 从材料三“就连校园生活中，诚信也无处不在——借阅图书馆书籍按时归还，能保持良好的借阅记录；考试时拒绝作弊，既能收获真实的成绩，也能赢得老师和同学的信任”可知，作为中学生，我们在日常学习或生活中做到： 学业诚信：考试不作弊、独立完成作业，真实反映学习水平；要 言行一致：承诺他人之事尽力做到，如约定归还物品按时履行；要遵守规则，借阅图书及时归还，维护公共信用记录，“保持良好借阅记录”。 从材料一“‘信’由‘人’字与‘言’字组成，直观传递出‘人言为信’的朴素道理——人说出的每一句话都应承载承诺，不可随意违背”可知，我们要传承“言出必行”的传统，“人言为信”，说到要做到。 从材料二“某中学学生拾到内含2000元现金的钱包，主动上交老师并联系失主，未留姓名”可知，中学生拾金不昧，小事见精神，我们可以把他作为榜样，要拾金不昧，拾获财物主动归还。 据此作答即可。 示例：作为中学生，可这样践行诚信：学业诚信。考试不作弊、作业独立完成；生活守诺。借物按时归还； 约定守时，言行一致；勇于担责，犯错主动承认，不推诿；拾金不昧，小事见精神 珍视信用。遵守校规与社会规则，避免失信惩戒，维护个人“隐形资产”。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $