第2单元1-6的表内乘法（单元自测练习卷）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

第2单元1-6的表内乘法高频考点检测卷-2026-2027学年数学二年级上册人教版（2024） 一、选择题（共12分） 1．3个4相加，和是（    ）。 A．4 B．7 C．12 2．下图中的格子数不可以用算式（    ）来计算。 A．2×6 B．6＋2 C．1＋5＋6 3．学校庆元旦活动中展示韵律操表演，每排有6人，站成3排，一共有多少人？下面的思考过程中，错误的是（    ）。 A． B． C． 4．妈妈准备了两盘苹果，每盘4个；准备了两盘桃子，一盘1个，另一盘有5个。哪种水果多一些？（    ） A．苹果 B．桃子 C．同样多 5．一根木头，锯断一次要5分钟，锯成4段需要（    ）分钟。 A．15 B．20 C．30 6．3×2用画□的方法不可以表示为（    ）。 A．□□□  □□ B．□□  □□  □□ C．□□□  □□□ 二、填空题（共18分） 7．4个6相加，用加法算式表示为( )，用乘法算式表示为( )，读作( )。 8．算式6＋6＋6＝( )×( )，表示( )个( )相加，还可以用乘法算式( )来表示。 9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 32－7( )24            65＋5( )70         ( )38 73－3( )76            2×6( )3×4         ( ) 10．把口诀补充完整。 二五( )    三四( )    ( )五十五 ( )三得六    三六( )    四( )二十 11．校园走廊每隔4米摆一盆花，天天从第1盆花走到第6盆花，他一共走了( )米。 12．蓝天小学5名同学去参加创意绘画比赛，每人需要准备2个纸盘，他们一共需要准备( )个纸盘。 三、判断题（共10分） 13．求5个3相加是多少？可以列式为5＋5＋5或3×5。( ) 14．3×□＜16，□里最大填6。( ) 15．结果得12的乘法口诀只有一个。( ) 16．算式“4×5＝20”，4和5都是乘数，20是它们的积。( ) 17．5＋5×5，可以写成5×5。( ) 四、计算题（共20分） 18．直接写得数。 6×6＝            23＋45＝              28－16＝             3×3＋2＝ 2×4＝             4×6＝               12＋41＝             64＋6－7＝ 19．看图列式计算。 （朵） 20．看图列式计算。 （元） 五、解答题（共40分） 21．解决问题。      一个5元，一共多少元？ （元）     22．一共有多少人？ （人） 23．看图回答。 （张） 24．左图中一共有多少个？ 算式：________________________________。 答：左图中一共有个。 25． （1）买6个玩具小熊需要多少元？ （2）典典买了一辆玩具汽车和一个书包，能节省5元吗？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第2单元1-6的表内乘法高频考点检测卷-2026-2027学年数学二年级上册人教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C B B A A A 1．C 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算。 【详解】3×4＝12 所以，3个4相加，和是12。 2．B 【分析】图中的格子总数＝三行的个数相加；还可以把第一行的1格放到第2行，这样有2行，每行6格；图中的格子总数＝平均每行格子数×行数。 【详解】A．把第一行的1格放到第2行，这样有2行，每行6格，可以列式为2×6＝12，该选项正确。 B．第1行1个，第2行5个，第3行6个，总个数是1＋5＋6＝12，6＋2＝8该选项错误。 C．第1行1个，第2行5个，第3行6个，总个数是1＋5＋6＝12，该选项正确。 3．B 【分析】每排有6人，站成3排，一共有多少人，就是求3个6相加。据此解答。 【详解】A．图意是一排有6人，从0跳到6，两排是两个6，从第一个6跳到第二个6此时共12人，三排是3个6从第二个6跳到第三个6，共计18人，思考过程正确，不符合题目要求。 B．图意是一排有12人，另一排是6人，与题目描述不一致，思考过程错误，符合题目要求。 C．表格中1排6人，2排共12人，3排共18人，思考过程正确，不符合题目要求。 4．A 【分析】先分别计算出苹果和桃子的总数量，然后再比较两个数量的大小，从而确定哪种水果多一些。 【详解】苹果：（个） 桃子：（个） 因为，所以苹果的数量多一些。 5．A 【分析】如图，一根木头锯成4段，需要锯3次。每锯断一次需要5分钟，直接用乘法即可算出所需的时间。 【详解】4－1＝3（次） 5×3＝15（分钟） 6．A 【分析】根据乘法的意义：3×2可以表示“3个2相加”或者“2个3相加”。 【详解】A．□□□ □□这是画了1组3个□和1组2个□，是把3和2直接拼在一起，既不是3个2，也不是2个3，所以不能表示3×2； B．□□  □□  □□这是画了1组2个□，一共3组，就是3个2，能表示。 C．□□□  □□□这是画了1组3个□，一共2组，就是2个3，能表示。 7． 6乘4 【分析】求几个相同加数的和，可以用加法把相同的数依次相加；也可以写成乘法算式，用相同的加数乘个数；读乘法算式时，依次从左往右读，“×”读作乘，数字直接读出来。 【详解】4个6相加，加法算式：6＋6＋6＋6；乘法算式可以写成6×4，读作：6乘4。 8． 6 3 3 6 3×6 【分析】根据乘法的含义：求几个相同加数的和，可以用乘法简便计算。这里的加法是3个6连续相加，写成乘法时，既可以把相同的加数6写在前面、个数3写在后面，也就是6×3＝18，6×3＝3×6，所以乘法算式写也可以把个数3写在前面、相同加数6写在后面。 【详解】根据分析可得：算式6＋6＋6＝6×3，表示3个6相加，还可以用乘法算式3×6来表示。 9． ＞ ＝ ＞ ＜ ＝ ＞ 【分析】先分别算出比较符号两边算式的得数，再根据整数大小比较的方法填写“＞”“＜”或“＝”。 【详解】32－7＝25，25＞24，所以32－7＞24。 65＋5＝70，所以65＋5＝70。 38＋5＝43，43＞38，所以38＋5＞38。 73－3＝70，70＜76，所以73－3＜76。 2×6＝12，3×4＝12，所以2×6＝3×4。 4×6＝24，4＋6＝10，24＞10，所以4×6＞4＋6。 10． 一十 十二 三 二 十八 五 【分析】乘法口诀中的前面两个数是乘数，后面一个数是积，牢记乘法口诀并填空。 【详解】二五一十、三四十二、三五十五 二三得六、三六十八、四五二十 11．20 【分析】图中可以看出，第1盆花走到第6盆花之间共有5个空隙，每个空隙是4米，一共走的米数按照乘法列式计算。 【详解】4×5＝20（米） 他一共走了20米。 12．10 【分析】根据题意，求一共需要准备几个纸盘，用乘法计算，用每人需要准备纸盘的个数×参加创意绘画比赛的同学人数，即可解答。 【详解】由分析可得： 2×5＝10（个） 蓝天小学5名同学去参加创意绘画比赛，每人需要准备2个纸盘，他们一共需要准备10个纸盘。 13．× 【分析】根据题意，求几个相同加数的和用乘法计算，需要注意几个加数是相同的，5个3相加的和，写成加法算式时，相同加数是3，个数是5个；写成乘法算式时，可用相同加数×个数，或个数×相同加数，由此解答。 【详解】题目中5个3，表示3＋3＋3＋3＋3，不是5＋5＋5，所以题目说法错误。 故答案为：× 14．× 【分析】根据题意，利用已给出的乘数，找出对应的乘法口诀，找出积比右边数字小一点的乘法口诀，确认括号里最大的数字。 【详解】3×6＝18，18比16大，3×5＝15，比16小，所以最大能填5，不是6，题目说法错误。 故答案为：× 15．× 【详解】在乘法口诀中，积是12的乘法口诀有：二六十二，三四十二。 故答案为：× 16．√ 【分析】乘法运算里，相乘的两个数叫做乘数，所得的结果叫做积，所以对照题干中4、5和20的对应关系进行判断即可。 【详解】“4×5＝20”， 根据乘法口诀：四五二十，在这个算式中，4和5都是乘数，20是它们的积。 故答案为：√ 17．× 【分析】根据给出的算式，5乘5转换为加法是5＋5＋5＋5＋5，在加上原有算式中的5，所以是6个5相加，写成乘法为5乘6或6乘5，据此可得判断。 【详解】据分析可得：5＋5×5可以写成5×6或6×5，所以题目中的说法错误。 故答案为：× 18．36；68；12；11； 8；24；53；63 【解析】略 19．6×3＝18 【分析】根据图意求花的总数量，可通过“每份数量×份数”的乘法思路计算，总数＝每盆花的数量×盆数。 【详解】从图中观察可知，有3盆花，每盆数量相同，各有6朵，求总数，列式为：6×3＝18（朵）或 3×6＝18（朵） 20．5×3＝15 【分析】根据乘法的意义，饮料的单价×饮料的数量＝饮料的总价，列出算式算出答案即可解答。 【详解】5×3＝15（元） 所以，三杯饮料一共15元。 21．5×6＝30 30元 【分析】一共有6个，用一个的钱数乘个数即可求得一共多少元。 【详解】5×6＝30（元） 答：一共30元。 22．5×4＋4＝24或5×5－1＝24；24人 【分析】已知，小朋友们一共做了5排，除了第五排有4人，其余四排，每排坐了5人，前四排可以用乘法计算，用每排的人数乘排数，在加上第五排的人数即可得出答案。 也可以看作一共有5排，每排有5人，且最后一排少1人，用每排的人数乘排数，再减去第五排少的人数即可。 【详解】5×4＋4 ＝20＋4 ＝24（人） 或5×5－1 ＝25－1 ＝24（人） 答：一共有24人。 23．4×3＝12；12张 【分析】每种画都是4张，共有3种画，求一共有多少张，也就是求3个4的和是多少，用乘法列式解决。 【详解】4×3＝12（张） 答：一共有12张画。 24．6×2＋4＝16（个）； 16 【分析】由图可知，下边有2层，每层有6个，最上边一层有4个，则可以用每层的个数6个×层数2层＋最上层的个数4个＝总个数，由此解答。 【详解】算式： 6×2＋4 ＝12＋4 ＝16（个） 答：图中一共有16个。 25．（1）30元； （2）不能 【分析】（1）买6个玩具小熊需要的钱数也就是6个5的和，用乘法计算，每个玩具小熊的钱数和玩具小熊的数量相乘，就是总钱数； （2）根据题意，先用加法计算出一辆玩具汽车和一个书包的总钱数，再和50元比较大小，大于或等于50元能节省5元，小于50元不能节省5元。 【详解】（1）5×6＝30（元） 答：买6个玩具小熊需要30元。 （2）18＋24＝42（元） 42＜50 答：不能节省5元。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $