1-6的表内乘法（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

二年级（上）数学第二单元一课一练

 （1-6的表内乘法）

学校：           姓名：           班级：           评价：           

一、数学眼光·精细填空。

1.  【跨学科·语文】“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”这首诗中共有（   ）个汉字（标点符号除外）。诗中出现的所有数字之和是（   ）。

2. 【等量代换】已知 △ + △ + △ = 18，□ × △ = 30。那么 △ = （   ），□ = （   ）。

3. 【规律探究】观察下面算式的规律，填一填。

1×1 = 1    2×2 = 4    3×3 = 9    4×4 = 16   

5×5 = （   ）   

6×6 = （   ）

我发现：相邻两个算式的得数之间相差的数依次是 3、5、（   ）、（   ），这些数都是（   ）数（填“单”或“双”）。

4. 【逆向思维】在 ○ 里填上“+”或“×”，使等式成立。

4 ○ 3 ○ 2 = 14

5. 一个乘数是 6，另一个乘数是 4，积是（   ），这个积比 6 个 5 少（   ）。

6. 【热点·人工智能】2026 年，某小学引入了“AI 智能体育助教”。它能同时监测 6 名同学的运动心率。老师打开了 4 台这样的设备，一共能监测（   ）名同学。如果每台设备每天要充电 3 小时，4 台设备一天一共充电（   ）小时。

二、理性辨析·精准判断。

1. “2 个 4 相乘”与“2 和 4 相乘”的计算结果相同。 （   ）

2. 计算 6×4 和 4×6 时，用的口诀相同，表示的意义也完全相同。 （   ）

3. 因为 2+2 = 2×2，所以 5+5 = 5×5。 （   ）

4. 【说理判断】小丽买了一包糖果，她平均分给 3 个好朋友，每人分 4 颗，还剩 2 颗。小刚说：“这包糖果一共有 3×4 + 2 = 14 颗。”小红说：“不对，应该是 3×4 − 2 = 10 颗。”谁说得对？请在括号里打“√”并说明理由。

小刚（   ）  小红（   ）

理由：                        

三、深思熟虑·择优录取 。

1. 【概念本质】下面问题中，不能用算式“4×6”解决的是（   ）。

 A. 4 个 6 连续相加的和       B. 4 和 6 的积是多少     C. 4 和 6 相加的和是多少

2. 【操作推理】一根绳子对折 3 次后，每段长 6 米，这根绳子原来长（   ）米。

 A. 18  B. 24  C. 48

3. 【模型意识】5×6 + 6 的结果与下面哪个算式的结果一定相等？（   ）

 A. 5×7  B. 6×6  C. 5×5

4. 2026 年，国产 C929 宽体客机投入商业运营。经济舱每排有 6 个座位，一共有 5 排，由于机身设计，最后一排只坐了 5 人。这个经济舱一共坐了多少人？列式正确的是（   ）。

 A. 5×6 + 5  B. 4×6 + 5  C. 6×6 − 1

5. 二（1）班同学去公园划船。大船每条坐 6 人，小船每条坐 4 人。男生租了 3 条大船，女生租了 4 条小船。下面哪个问题能用“3×6 + 4×4”来解决？（   ）

 A. 男生和女生一共租了几条船？

  B. 男生和女生一共有多少人？

  C. 男生比女生多几人？

四、准确计算·灵活运用。

1. 直接写得数。

6×3 =	4×5 =	2×6 =	5×5 =
3×4 =	6×6 =	1×6 =	5×3 =

2. 脱式计算（乘加、乘减）。

6×4 + 8 =                 5×6 − 7 =  

 

 

 

3. 【变式填数】在 □ 里填上合适的数。

4×6 = 5×6 − □           3×5 = 3×4 + □

 

五、操作探究·素养可见。

1. 【数形结合画图】

小刚说：“算式 5×4 − 2 可以表示生活中很多问题。”请你先用画图的方式（画 △ 或 ○）表示这个算式的含义，再根据你画的图，编写一个生活中的数学问题。

画图区（请用 △ 或 ○ 在下方画出你的想法）：

 

 

 

 

编题区：

                                                                                

                                                                                

                                                                                

2. 【条件自选与批判思维】

学校图书馆准备购买一批新书，有以下信息：

① 故事书买了 6 套，每套 5 本。

② 科技书买了 4 套，每套 6 本。

③ 连环画买了 3 套。

④ 每套连环画有 4 本。

（1）要解决“科技书比故事书多多少本？”需要用到信息（   ）和（   ）。（填序号）列式计算：

 

 

（2）请你选择合适的信息，提出一个用“乘加”或“乘减”解决的数学问题，并解答。

我选的信息：（   ）（填序号）

我的问题：                                                  

                                                                                

列式解答：                                                  

                                                                                

六、学以致用·解决问题。

1.2026 年国家高度重视青少年心理健康。幸福小学在“阳光心理节”上组织“情绪释放”活动。二年级（1）班有 6 组同学参加，前 5 组每组有 4 人，第 6 组有 5 人。二年级（1）班一共