专题06 九年级上册精选材料题汇编（2大考点）（期中真题汇编，贵州专用）九年级历史上学期

专题06 九年级上册精选材料题汇编 2大高频考点 1．世界古代史 2．世界近代史 考点1 世界古代史 1．（25-26九上·贵州毕节金沙县-11月·期中）某校历史社团以古代亚非文明·多姿多彩为主题进行展览，设计了如下展板，请根据要求回答问题。 展板一 【地理环境】 公元前2500年左右的亚非文明地图 材料一：人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 展板二 【早期文字】 材料二：两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成尖头的芦杆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 展板三 【社会等级】 （1）展板一的地图中位于C处的是哪一文明古国？根据材料一概括古代亚非文明发源于大河流域的原因。 （2）文字是人类文明发展史上不可或缺的成果。除材料二中的楔形文字外，请你再列举出一种大河文明的早期文字。 （3）图中体现了古代印度社会的哪一等级制度？其中国王属于哪一等级？佛教在早期反对的是哪一等级的特权？ （4）人类文明多姿多彩，我们应该如何对待不同国家或地区的文明？ 【答案】（1）C处是：古印度文明。古代亚非文明发源于大河流域的原因：大河流域提供了适合农业发展的自然条件，从而促进了文明的产生和发展。     （2）象形文字     （3）图中体现了古代印度社会的种姓制度也称“瓦尔那制度”；国王属于刹帝利等级；佛教在早期反对的是婆罗门等级的特权。      （4） 我们应该尊重不同文明，促进交流与互鉴，实现共同发展。      【解析】（1）小问详解： 根据展板一中提到的“尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域”等信息，结合所学知识可知。 印度河流 公元前2500年左右的亚非文明地图”这一提示，可以判断C处应为印度河流域文明，即古印度文明。 古代亚非文明发源于大河流域的原因？ 材料一指出“人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的”，说明大河流域提供了适合农业发展的自然条件，如水源充足、土地肥沃、气候适宜等，从而促进了农业发展，进而推动了文明的产生和繁荣。 （2）小问详解： 根据所学知识可知，展板二中的楔形文字，由两河流域的苏美尔人发明。其他大河文明的早期文字还包括：尼罗河流域的古埃及象形文字，黄河流域的中国甲骨文，印度河流域的印度婆罗米文字。因此可以列举象形文字、甲骨文或者婆罗米文字作为答案。 （3）小问详解： 根据展板三的图画和所学知识可知，“婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗”是古代印度的种姓制度，也称瓦尔那制度。这一制度将社会分为四个主要等级：   婆罗门：第一等级，是祭司和学者，掌握宗教和教育； 刹帝利：第二等级，是国王和武士，负责军事和行政； 吠舍：第三等级，是农民、商人和手工业者，从事生产和商业； 首陀罗：第四等级，是被统治者，从事低贱劳动。 国王属于刹帝利等级，因为刹帝利负责军事和行政，国王作为统治者属于这一等级。   佛教在早期反对的是婆罗门等级的特权，因为婆罗门掌握宗教解释权，地位最高，而佛教主张众生平等，反对这种等级制度。 （4）小问详解： 本题为开放性试题，在解答过程中，要围绕人类文明的多样性去作答。例子：人类文明具有多样性，不同国家和地区的文明各有特色。我们应该尊重不同文明，取长补短，促进交流与互鉴，以实现文明的共同发展。文明之间不应有高低之分，而应通过对话与合作，增进理解与和平。 2．（25-26九上·贵州六盘水盘州·期中）某校九年级（1）班历史学习兴趣小组搜集了关于亚非文明古国的一些资料，请你利用这些资料进行探究性学习。 【感受文明】                                          图   1                                                                                图 2 （1）请你分别说出与图1、图2有关的文明成果的名称。 【案件分析】 相关人物 有公民权的自由民阿某、有公民权的自由民维某、没有公民权的自由民克某 事件 阿某与维某合伙买了一艘船，雇用了克某为船工，帮助其运输货物。有一次克某因自己疏忽造成沉船且船上物资全部损坏。阿某得知此事之后非常生气，与克某发生冲突，维某儿子前来劝架，但因争执激烈，阿某不慎将维某儿子眼睛弄伤，使克某牙齿脱落。 第196条：倘（有公民权的）自由民损毁任何（有公民权的）自由民之子之眼，则应毁其眼。 第201条：倘自由民击落穆什钦努（没有公民权的自由民）之齿，则应赔偿银三分之一明那。 第237条：倘自由民雇用船工，并租赁船舶……而此船工不慎，致船沉没或船上之物毁损，则船工应赔偿其所沉没之船及船上所载全部被损毁之财物。 （2）三人来到法庭，依据《汉谟拉比法典》，你会如何判决？结合材料，如此判决说明了什么？ 【放飞想象】 （3）结合所学知识，大胆想象，把吠舍对婆罗门的抱怨写成一段文字。 【深入探究】 （4）亚非四大文明古国中，除了中国外，其他三个文明古国的文化都中断了，未能一直延续下去，只留下些历史痕迹。请你探究一下这三个文明古国文化中断、未能延续的原因。 【答案】（1）图⑨：金字塔。图⑩：象形文字。     （2）判决：克某赔偿阿某、维某全部损失；损毁阿某的眼睛；阿某赔偿克某银三分之一明那。说明：《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主阶级的利益，并体现了严格的社会等级制度。     （3）我们终年劳作，不得休息。我们生产了大量的粮食，养肥了成群的牛羊，制造了精美的生活、工艺用品，并把它们运到各地供你们享受，凭什么我们却不能与你们一样拥有国家权力，甚至连我们的孩子与你们的孩子恋爱都要遭到你们的反对？（合理即可）     （4）过度的农业开发导致环境恶化；新兴文明的征服，外族的入侵；灌溉农业带来的土地盐碱化；地势平坦，无天然的屏障抵御外族入侵等。（答出三点合理即可）      【解析】（1）小问详解： 图⑨：根据图⑨和所学可知，该建筑是埃及的金字塔，金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征。 图⑩：根据图⑩和所学可知，该文字是象形文字，象形文字是古埃及人创造的文字，刻在神庙或纸莎草纸上，用于记录历史，是古埃及的书写系统，是后世了解古埃及历史的重要资料。 （2）小问详解： 判决：根据所学解读“案件分析”可知，依据第196条规定：“倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。”故对于阿某不慎弄伤维某儿子眼睛的行为应毁伤阿某的眼睛。依据第201条规定：“倘自由民击落穆什钦努（没有公民权的自由民）之齿，则应赔偿银三分之一明那。” 由于受害者克某是“没有公民权的自由民”，加害者阿某无需承受同态复仇，只需向克某赔偿银三分之一明那。依据第237条规定：“船工不慎，致船沉没或船上之物毁损，则船工应赔偿其所沉没之船及船上所载全部被损毁之财物。”故船工克某因自身疏忽导致损失，应承担全部赔偿责任，赔偿阿某和维某全部的船舶及货物损失。 说明：根据所学解读材料可知，《汉谟拉比法典》是现存最早的成文法典之一，是古巴比伦文明的标志。其判决规则显示了早期法律的局限性——它稳定了社会，但也强化了阶级分化，即《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主阶级的利益，并体现了严格的社会等级制度。 （3）小问详解： 围绕观点“我们终年劳作，不得休息。”从吠舍的视角出发，表达对自身所处社会地位和经济负担的不满，并将这种不满指向享有特权的婆罗门阶层，抱怨的内容必须符合种姓制度的历史事实。如：我们终年劳作，不得休息。我们生产了大量的粮食，养肥了成群的牛羊，制造了精美的生活、工艺用品，并把它们运到各地供你们享受，凭什么我们却不能与你们一样拥有国家权力，甚至连我们的孩子与你们的孩子恋爱都要遭到你们的反对？（合理即可） （4）小问详解： 根据所学解读材料可知，根据所学解读材料可知，环境恶化与生态危机是文明衰落的深层内因。例如，在古巴比伦，两河流域长期的过度灌溉导致了严重的土壤盐碱化，造成土地肥力下降、农业基础动摇。同时，过度的农业开发也可能破坏了当地的生态环境，削弱了文明的可持续发展能力。外部冲击则是导致文化断裂的直接原因。这些文明古国由于地势平坦，缺乏天然屏障，极易遭受外族的频繁入侵和征服。例如，古巴比伦先后被赫梯、亚述、波斯等帝国征服；古埃及被波斯、希腊、罗马和阿拉伯帝国轮番统治；古印度文明也因雅利安人等外族入侵而中断。征服者往往带来新的语言、宗教和政治制度，导致原有的文字（如楔形文字、象形文字）失传，本土文化被边缘化甚至取代，文明传承的链条因此断裂。这几方面因素相互交织，最终导致了其古老文化的湮灭。 3．（25-26九上·贵州黔东南·期中）2022年版义务教育历史课程标准将培养学生核心素养作为重要目标。阅读材料，回答问题。 【史料实证·见文明之产生】                                         图1                                                                                          图2                                                                         图3 （1）“亚非文明大河流域是人类文明的摇篮。”哪幅图能为大河流域文明提供实证？如果想要了解早期希腊的建筑特点，你认为选择哪幅图最合适？ 【时空观念·看文明之兴衰】 （2）请你结合所学知识，指出上面时间轴中罗马帝国的黄金时期？并分析罗马帝国衰亡的主要原因？ 【历史解释·析文明之成果】 公元前1500年左右，雅利安人陆续在恒河等流域建立了一系列国家，在国家形成过程中，出现了等级森严、贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的制度。 （3）上图反映的是古印度的什么文明成果？你是如何理解这种文明成果的“等级森严”？ 【家国情怀·谈文明之感悟】 我们共同居住在同一个星球上，这个星球有200多个国家和地区、2500多个民族、70多亿人口，搞清一色是不可能的。这种差异不应该成为交流的障碍，更不能成为对抗的理由。不同文明、制度、道路的多样性及交流互鉴可以为人类社会进步提供强大动力。 ——摘自习近平《同舟共济创造美好未来》 （4）今天，各国人民共同生活在一个“地球村”里，你认为应该怎样处理不同国家、民族、文明之间的关系，共建“地球村”？ 【答案】（1）图1；图2     （2）公元2世纪；奴隶制危机，国家内部危机严重，奢靡之风盛行，国家财政负担加重     （3）种姓制度；界限森严，职业世袭，实行内婚等“等级森严”     （4）尊重差异，交流互鉴      【解析】（1）小问详解： 图片：根据材料中三幅图片，可知分别为古埃及金字塔、古希腊的帕特农神庙、古罗马的大竞技场，因此图1能为大河流域文明提供实证；图2可以了解早期希腊的建筑特点。 （2）小问详解： 时期：根据时间轴中“地跨欧、亚、非”可知罗马帝国黄金时期为公元2世纪； 原因：结合所学罗马帝国衰亡相关知识可知奴隶制危机，国家内部危机严重，奢靡之风盛行，国家财政负担加重。 （3）小问详解： 文明成果：根据材料中四个等级可知为古印度的种姓制度； 理解：根据材料“出现了等级森严、贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的制度”可知界限森严，职业世袭，实行内婚等“等级森严”。 （4）小问详解： 措施：根据材料“不同文明、制度、道路的多样性及交流互鉴可以为人类社会进步提供强大动力”可知尊重差异，交流互鉴。 4．（25-26九上·贵州铜仁沿河·期中）某校九年级某班布置了 “古代文明•辉煌灿烂”主题展板，并围绕该主题进行了探究性学习，请你参与完成下列各题。 古代文明•辉煌灿烂 文化篇 A．象形文字       B．《荷马史诗》C．阿拉伯数字 D．甲骨文 建筑篇 制度篇 种姓制度作为一种特殊的社会等级制度，在古印度时期被称为“瓦尔纳”制度。诞生于公元前两千年中叶，从中亚、西亚经由印度西北部的山口，陆续向印度河中游一带涌入，征服了当地的达罗毗荼人，入侵者是白种人，白种人为维护自身的高贵地位，加大对征服者的控制，对各种姓的权利进行严格的划分。从法律地位上来看，婆罗门的法律地位最高；在债权债务方面，各种姓在借贷利率上存在着较大的差别；在婚姻家庭方面严格限制不同种姓进行通婚。古印度是一个政教合一的国家，国家推行宗教典籍，不仅能够对人们思想进行控制，也巩固了种姓制度的地位。 ——摘编自吴颖铭《古印度种姓制度的研究》 （1）“文化篇”中的成就都有属于各自的文明领域，将它们用线连接起来。 （2）请你从“建筑篇”中任选一座建筑，说明它能入选展板的理由。 （3）根据“制度篇”中的材料，指出种姓制度的特点，结合所学知识分析国王处于哪个等级及名称。 （4）根据上述主题，结合所学知识，分析古代亚非文明和古代欧洲文明有什么不同？（从发源地、经济、文明类型等） 【答案】（1）     （2）选金字塔，理由，金字塔是古埃及文明的象征。它反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是 古埃及人智慧的结晶。     （3）特点：等级森严 ；不同等级的人不得通婚；与宗教紧密相连等。 等级：第二等级 名称：刹帝利     （4）不同：古代亚非文明起源于大河流域，以农业生产为主，属于大河文明；古代欧洲文明起源于海洋流域， 以工商业为主，属于海洋文明。      【解析】（1）小问详解： 成就和领域：根据所学知识可知，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一；世界上广泛应用的“阿拉伯数字”，实际上起源于印度，后经阿拉伯人传播到世界各地；商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”；《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献． （2）小问详解： 建筑：根据材料选择金字塔； 理由：根据所学知识可知，写出金字塔的历史价值即可。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 （3）小问详解： 特点：根据材料制度篇“对各种姓的权利进行严格的划分。从法律地位上来看，婆罗门的法律地位最高；在债权债务方面，各种姓在借贷利率上存在着较大的差别；在婚姻家庭方面严格限制不同种族进行通婚”可知，等级森严 ；不同等级的人不得通婚；“古印度是一个政教合一的国家，国家推行宗教典籍，不仅能够对人们思想进行控制，也巩固了种姓制度的地位”可知，与宗教紧密相连等； 等级和名称：根据所学知识可知，第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。所以国王为第二等级，掌管军事和行政权力；名称为刹帝利； （4）小问详解： 不同：根据所学知识可知，古埃及发源于尼罗河、古巴比伦发源于两河流域，古印度发源于印度河-恒河、中国发源于黄河-长江，所以古代亚非文明：发源于大河流域；以古希腊、古罗马为代表的欧洲文明发源于海洋/沿海地区；古代亚非文明以农业生产为主，大河流域的灌溉条件适合发展种植业；古希腊、古罗马以工商业、海外贸易为主，沿海的地理条件促使其发展航海贸易。 5．（25-26九上·贵州毕节金沙县-11月·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。……在我们这里，每个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。 ——伯里克利在阵亡将士国葬典礼上的演说 材料二：罗马艺术的成就在于它兼具继承与创造。它吸收了希腊艺术和谐、理想化的风格，又在此基础上发展出注重实用、强调写实与叙事的自身特色，以满足罗马人炫耀功德和建设城市的需求。 ——摘编自朱龙华《罗马文化》 （1）材料一中的“民主政体”指的是古代哪一城邦的统治制度？结合所学知识，指出该城邦的“民主”有何局限性？（答出一点即可） （2）根据材料二，概括罗马艺术的特点。 （3）希腊和罗马文化是世界古典文明中的璀璨瑰宝。请举出一例古希腊或古罗马在文化上的成就。并谈谈我们应如何对待这些宝贵的文化遗产。 【答案】（1）城邦：雅典。 局限性：占人口大多数的奴隶、外邦人和妇女都没有政治权利，真正享有民主权利的只是少数成年男性公民。     （2）特点：①继承了希腊艺术的风格（或吸收希腊艺术和谐、理想化风格）；②注重实用；③强调写实与叙事。（答出任意两点即可）     （3）①文化成就示例：文学：《荷马史诗》；哲学：亚里士多德创立逻辑学；建筑：希腊的帕特农神庙/罗马的大竞技场、引水道工程；公历：罗马的儒略历（凯撒命人以太阳历为蓝本编制）是今天公历的基础。 ②态度：保护人类共同的文化遗产；尊重、欣赏不同民族创造的文化成就；汲取其优秀成分，促进自身发展等。      【解析】（1）小问详解： 城邦：据材料“伯里克利”并结合所学可知，伯里克利是雅典执政官，进行了改革，扩大了民主权利。 局限性：据所学雅典民主政治的局限性可知，占人口大多数的奴隶、外邦人和妇女都没有政治权利，真正享有民主权利的只是少数成年男性公民。 （2）小问详解： 特点：据材料二“它吸收了希腊艺术和谐、理想化的风格”可知，继承了希腊艺术的风格（或吸收希腊艺术和谐、理想化风格）；据材料二“又在此基础上发展出注重实用、强调写实与叙事的自身特色”可知，注重实用；强调写实与叙事。 （3）小问详解： 文化成就示例：文学：据所学可知，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献；哲学：据所学可知，亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科；建筑：据所学可知，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。罗马的代表性建筑，有可容纳近 8 万名观众的大竞技场，有引水道工程，还有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所万神庙。公历：据所学可知，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。 态度：从保护、尊重、吸收等角度回答，如：保护人类共同的文化遗产；尊重、欣赏不同民族创造的文化成就；汲取其优秀成分，促进自身发展等。 6．（25-26九上·贵州六盘水盘州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 材料二       罗马发展史时间轴。 材料三       公元前450年左右，罗马通过了 一部法律文献，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。其中的债务法规定：债权人有权拘禁不能按期还债的债务人，甚至可以将其变卖为奴或处死……使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （1）依据材料一并结合所学知识，指出公民大会在希腊城邦雅典的地位。图⑦中的什么人能够在图⑥漫画《通途》中进入公民大会会场？依据图⑦，分析雅典民主政治的局限性。 （2）结合所学知识，把材料二的时间轴补充完整。 A 　　　　　兴起          B　　　　　 发动奴隶起义 C　　　　　 侵入罗马帝国     D 　　　　　灭亡 （3）依据材料三并结合所学知识，写出这部法律文献的名称并对该法律文献作简要评价。 【答案】（1）地位：公民大会是最高权力机构。人：成年男性公民。局限性：妇女、儿童、奴隶和外邦人被排斥在外。     （2）① 罗马城邦    ② 斯巴达克    ③ 日耳曼人    ④ 西罗马帝国     （3）名称：《十二铜表法》。评价：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用。      【解析】（1）小问详解： 地位：根据教材一和所学知识可知，雅典实行直接民主制，公民大会是最高权力机构，负责审议城邦重大事务，如法律制定、战争与和平等。 人：根据材料一和所学知识可知，进入公民大会会场的仅限成年男性公民。图⑦的比例图显示，雅典居民中仅4万成年男性公民享有政治权利，其余20万奴隶、16万妇女儿童和外邦人均被排除在外。 局限性：根据材料一的图⑦和所学知识可知，民主范围极端狭窄，本质是奴隶制基础上的少数人民主。占人口多数的奴隶、妇女、外邦人毫无政治权利，体现了民主的阶级性和时代局限。 （2）小问详解： ①：根据材料二和所学知识可知，约公元前753年罗马城建立，传说罗慕路斯建城，标志着罗马文明的起源。 ②：根据材料二和所学知识可知，公元前73年—前71年斯巴达克起义，奴隶大规模起义，加速共和国危机。 ③：根据材料二和所学知识可知公元375年，匈奴人西侵，开启了日耳曼民族大迁徙的浪潮。这一事件极大地冲击了罗马帝国，是导致罗马帝国在395年正式分裂并在476年最终灭亡的关键导火索。 ④：根据材料二和所学知识可知，公元476年西罗马灭亡是西欧奴隶社会结束的标志，日耳曼人入侵，帝国分裂，西欧进入中世纪。 （3）小问详解： 名称：根据材料三“公元前450年左右，罗马通过了 一部法律文献，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。”和所学知识可知，这部法律文献是 《十二铜表法》。 评价：根据材料三和所学知识可知，《十二铜表法》的颁布使定罪量刑有了明确的文字依据，体现了法律公开、透明的原则。法律条文公开后，平民可以通过法律维护自身权益，一定程度上遏制了贵族的专横，是罗马平民反抗贵族斗争的重要成果。作为罗马第一部成文法，它成为后来罗马法体系（如公民法、万民法）发展的基石，对西方法治传统产生深远影响。 7．（25-26九上·贵州黔东南·期中）古代欧洲文明以希腊和罗马为代表，在政治、法律、文化等领域取得了辉煌成就，对后世产生了深远影响。请阅读以下材料，结合所学知识回答问题。 材料一：“我们的城邦是全希腊的学校····在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。” ——伯里克利《伯罗奔尼撒战争史》 材料二：“罗马帝国的法律对所有被征服地区的居民都具有约束力，它既维护了罗马帝国的统治秩序，又为后世法律体系的构建提供了范本。” ——摘编自《罗马法原论》 材料三：“希腊的文学、雕塑，罗马的戏剧、哲学，共同构成了古典文化的璀璨星空，它们所蕴含的人文精神和艺术价值，至今仍在滋养着人类的精神世界。” ——《西方文化史》 请回答： （1）根据材料一，伯里克利认为雅典城邦的地位是什么？结合所学知识，雅典公民“关心国家事务”的政治保障是什么？ （2）材料二反映了罗马法的什么作用？结合所学，说明罗马法对近代西方国家的影响。 （3）材料三中的希腊文学、雕塑分别列举一例代表作品，并概括希腊罗马古典文化的共同价值。 【答案】（1）地位：全希腊的学校。 政治保障：雅典的民主政治制度，公民可直接参与城邦政务。     （2）作用：维护罗马帝国的统治秩序，为后世法律体系提供范本。 影响：成为近代西方国家法律制度的重要渊源，为其法治建设提供了借鉴。     （3）代表作品：文学如《荷马史诗》；雕塑如《掷铁饼者》。 共同价值：蕴含人文精神和艺术价值，是人类宝贵的精神遗产，至今滋养着人类的精神世界。      【解析】（1）小问详解： 地位： 根据材料一“我们的城邦是全希腊的学校”可知，伯里克利认为雅典城邦是全希腊的楷模或典范。    政治保障： 结合所学知识可知，这种保障是雅典的民主政治制度。具体而言，在伯里克利执政时期，雅典民主政治发展到高峰。成年男性公民可以直接参与公民大会，决定城邦的重大事务，如制定法律、宣战与媾和、选举官员等。此外，他们还通过抽签等方式担任公职，并有津贴保障。这套相对完善的民主制度，为公民行使政治权利、参与国家事务提供了根本保障，使其“关心国家事务”成为可能和常态。 （2）小问详解： 作用： 根据材料二“罗马帝国的法律对所有被征服地区的居民都具有约束力，它既维护了罗马帝国的统治秩序，又为后世法律体系的构建提供了范本”可知，罗马法的作用主要体现在两个方面：对内，维系了庞大帝国的统治秩序和社会稳定；对外（对后世），为后来欧洲乃至世界的法律体系提供了重要的范例和基础。    影响：结合所学知识可知，罗马法对近代西方国家产生了深远影响。罗马法中的核心原则，如法律面前人人平等、保护私有财产、重视证据和程序正义等思想，对近代西方国家的法律制度、法治理念产生了重要影响。许多近代欧洲国家的法律，如《法国民法典》（即《拿破仑法典》）和《德国民法典》，都在很大程度上继承和借鉴了罗马法的体系、概念和原则，成为近代资本主义国家法律体系的重要渊源，为资产阶级国家的法治建设提供了宝贵的借鉴。 （3）小问详解： 代表作品：根据材料和所学知识可知，希腊文学： 《荷马史诗》（包括《伊利亚特》和《奥德赛》）。这部史诗是研究早期希腊社会的重要文献，也是欧洲文学史上最早的伟大作品；希腊雕塑： 《掷铁饼者》（作者米隆）。这尊雕塑生动捕捉了运动员投掷铁饼的瞬间，体现了对人体美、力量感和运动韵律的完美表现，是希腊雕塑艺术的杰作之一。    共同价值： 根据材料三“希腊的文学、雕塑，罗马的戏剧、哲学，共同构成了古典文化的璀璨星空，它们所蕴含的人文精神和艺术价值，至今仍在滋养着人类的精神世界”和所学知识可知，希腊罗马古典文化的共同价值在于它们都蕴含了丰富的人文精神（如关注人本身的价值和现实生活、强调理性思考、追求真善美等）和卓越的艺术价值。这些文化遗产是人类文明发展史上的宝贵财富，不仅在当时创造了辉煌成就，而且对后世欧洲乃至世界的文学、艺术、哲学、法律和政治思想等领域产生了深远影响，至今仍是人类精神世界的重要滋养源泉。 8．（25-26九上·贵州怀仁·期中）东西古遗·文明荟聚。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】古今文明印记·东西成果荟萃 【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解古代人类文明的政治、经济、文化等成果。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2025．11 制作团队：圆梦小组 项目学习任务单 主题一   古国政制·兴亡掠影 我找到了 古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。 婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产，因为他们没有任何财产，其主人可以占有他们的财产……无力支付罚金的刹帝利、吠舍与首陀罗，应以劳动支付，婆罗门则使其逐渐支付。 雅典民主政治的实质是奴隶主阶级的民主，它的民主范围是有限的，妇女、奴隶和外邦人被排除在民主之外。即使是成年男性公民，也只有少数人能真正参与国家管理。 自4世纪中叶开始，罗马帝国内部奴隶反抗斗争不断，同时还不断遭受着蛮族入侵，两股力量都冲击着帝国的统治。……瘟疫直接导致了罗马军队参军人数的下降，罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵。 我学到了 国王地位： 制度特点： 民主局限： 灭亡原因： 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。 主题二   中古文明·多元印记 我找到了 封君封臣制 西欧庄园 阿拉伯数字 《天方夜谭》 我悟到了 问题2：上述两种制度之间有何内在联系？ 问题3：上述两个文明成就有何共同的历史价值？ 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。 【答案】问题1 国王地位：法老作为全国最高的统治者，具有无上的权威。 制度特点：种姓制度下的各等级世代相袭；各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级之间不得通婚。 民主局限：民主范围有限，妇女、奴隶和外邦人被排除在外；能够享受民主权利的成年男性公民只占雅典人口的极少数；属于原始直接民主，只适用小国寡民的城邦；容易被野心家利用，引发混乱，导致暴民政治等。 灭亡原因：日耳曼人的入侵；罗马帝国内部严重的阶级矛盾；军队的蛮族化程度加深，导致政局动荡；等等。 问题2：封君封臣制度是西欧封建社会的政治基础，庄园经济则是经济基础，它们共同构成了西欧封建社会的基础结构，共同维系了西欧封建社会的稳定和发展。 问题3：都体现了古代阿拉伯文明的辉煌成就，是阿拉伯人智慧的结晶；为后世相关领域的发展奠定了基础；为研究古代社会文化等提供了重要依据。 【解析】 问题1：国王地位：根据材料“集军、政、财、神等大权于一身……具有无上的权威”可知法老作为全国最高的统治者，具有无上的权威。 制度特点：结合所学知识可知，印度种姓制度下，社会各等级世代相袭、地位固定，等级之间贵贱分明、界限森严。低等级的人不能从事高等级的职业，不同等级之间严禁通婚，这种严格的等级划分严重阻碍了社会的发展与进步。 民主局限：根据材料“它的民主范围是有限的，妇女、奴隶和外邦人被排除在民主之外”可知民主范围有限，妇女、奴隶和外邦人被排除在外；根据材料“即使是成年男性公民，也只有少数人能真正参与国家管理”可知能够享受民主权利的成年男性公民只占雅典人口的极少数；结合所学知识可知，雅典民主政治是一种原始的直接民主，它建立在小国寡民的城邦基础之上，仅适用于规模较小的城邦社会。这种民主形式容易被野心家操纵和利用，进而引发社会混乱，甚至导致多数人暴政的暴民政治，存在明显的历史局限性。 灭亡原因：根据材料“同时还不断遭受着蛮族入侵”可知日耳曼人的入侵；根据材料“罗马帝国内部奴隶反抗斗争不断”可知罗马帝国内部严重的阶级矛盾；根据材料“罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵”可知军队的蛮族化程度加深，导致政局动荡。 问题2：根据材料“封君封臣制”“西欧庄园”和所学知识可知，封君封臣制度是西欧封建社会的政治基础，确立了贵族间的权利与义务关系；庄园经济是其经济基础，以自给自足的生产方式支撑社会运转。二者相互配合，共同构成西欧封建社会的基本结构，在政治与经济上维系了当时社会的稳定与发展。 问题3：根据材料“阿拉伯数字”“《天方夜谭》”和所学知识可知，阿拉伯数字和《天方夜谭》集中展现了古代阿拉伯文明的辉煌成就，凝聚着阿拉伯人民的智慧与创造力。阿拉伯数字推动了数学发展，《天方夜谭》在世界文学史上影响深远。二者不仅为后世相关领域的发展奠定了坚实基础，也保存了丰富的历史文化信息，为我们研究古代社会风貌、文化传统与文明交流提供了极为重要的史料依据。 9．（25-26九上·贵州安顺关岭布依族·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一   伯里克利虽然出身贵族，但却是一个热心诚挚的民主主义者；他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任。因而，伯里克利完全有理由在他的演说中，自豪地宣称：“雅典是希腊的学校。” ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二   西欧封建等级制度肇始于8世纪30年代，以法兰克王国宫相查理·马特实行采邑制为标志。先以土地为纽带，土地名义上属于国王，但分封之后的土地归各级封君所有，封君在自己的封地内拥有管理人民、组织生产、征收贡赋等大权。封君分封土地给封臣，封臣要为封君尽一定的义务。 ——摘编自朱伟奇《中世纪西欧封建等级制度及其成因》 材料三   在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来……总之，中国经历上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。 ——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》 （1）根据材料一，概括伯里克利改革的主要措施。 （2）根据材料二，指出西欧封建等级制度形成的标志。并结合所学知识，概括西欧封建等级制度的特点。 （3）结合所学知识，指出材料三中的“革新”是指哪一历史事件？该历史事件给日本带来了什么影响？ 【答案】（1）主要措施：赋予公民大会实权，实行津贴制度，建立民众法庭。     （2）标志：实行采邑制。 特点：以土地为核心纽带，土地名义上归国王，实际由各级封君掌控；封君在封地内拥有管理人民、组织生产、征收贡赋等独立大权，封君与封臣之间存在权利与义务的依附关系。     （3）事件：大化改新。 影响：使日本建立起中央集权的国家体制，推动日本经济、文化等方面快速发展，从奴隶社会过渡到封建社会。      【解析】（1）小问详解： 措施：根据材料一“他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构”可知，伯里克利改革的主要措施有赋予公民大会实权；根据材料一“伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职”可知，伯里克利改革的主要措施有实行津贴制度；根据材料一“另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任”可知，伯里克利改革的主要措施有建立民众法庭。 （2）小问详解： 标志：根据材料信息“西欧封建等级制度肇始于8世纪30年代，以法兰克王国宫相查理·马特实行采邑制为标志”及所学知识，西欧封建等级制度形成的标志是实行采邑制。 特点：根据材料信息“先以土地为纽带，土地名义上属于国王，但分封之后的土地归各级封君所有”及所学知识，西欧封建等级制度的特点是以土地为核心纽带，土地名义上归国王，实际由各级封君掌控；结合材料信息“封君在自己的封地内拥有管理人民、组织生产、征收贡赋等大权。封君分封土地给封臣，封臣要为封君尽一定的义务”及所学知识可知，西欧封建等级制度的特点是封君在封地内拥有管理人民、组织生产、征收贡赋等独立大权，封君与封臣之间存在权利与义务的依附关系。 （3）小问详解： 事件：根据材料信息“中国经历上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收”及所学知识可知，大化改新是日本古代最重要的社会变革之一，奠定了日本封建国家的基础，材料三中的“革新”指的是大化改新。 影响：根据所学知识及材料三，大化改新中日本吸收中国隋唐先进文明，建立起中央集权的国家体制，推动日本经济、文化等方面快速发展，使日本从奴隶社会过渡到封建社会。 10．（25-26九上·贵州铜仁沿河·期中）人类历史上有众多著名改革，影响着历史发展进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一   雅典是古希腊文化的中心。克里斯提尼改革后，民主逐渐成为雅典公民生活的准则。在伯里克利统治时期，形成以公民大会为核心的决策机构、500人会议以及陪审法庭等一整套成熟的政治制度和管理方式。政治家们直接面向群众进行演讲，说服他们，或向他们让步，以此来获取支持。古代雅典的民主政治为西方送去了政治文明的曙光。 ——摘编自杜常生《民主的古今之辩——以雅典和美国为例》 材料二   封君封臣制度是西欧封建国家制度的基石。11世纪这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。此制度规定：封臣对封君承担许多义务：一是“效忠”、二是“帮助”、三是“劝告”；封君对封臣也有义务，主要是“保护”和“维护”，不得伤害后者的荣誉、财产和生命；封君封臣关系与重大的政治、军事和经济利益相联系，一经缔结，无论是封臣还是封君都不能随意解除。 ——摘编自长孙博《世界史大纲解析》 材料三   孝德天皇即位后，于646年颁布《改新之诏》，按照中国的“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”的模式，废除奴隶社会体制的“部民制”，将部民转化为国家公民。公民每六年收授一次班田，凡领“分田”者交土地税（租）；每年到京城服徭役10天，交纳手工业品（调）。中央设八省一台（监督官吏的“弹正台”）、设二官（神祇官和太政官管辖并监督八省）。在各地则设国（司）、郡（司）、里（长）三级行政单位。各级地方官的任免均属中央。 ——刘明翰、陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》 （1）根据材料一，概括伯里克利统治时期雅典民主政治的核心是什么？结合所学知识，指出雅典民主政治的局限性。 （2）根据材料二，概括西欧封君封臣制度的纽带是什么？结合所学知识指出西欧封君封臣制度的特点？ （3）材料三反映的是日本历史上的哪次改革？根据材料三，归纳这次改革在经济和政治领域的主要措施。 （4）综合以上材料，结合所学知识，谈谈这些改革对今天我国社会主义现代化建设有什么启示？ 【答案】（1）核心：公民大会。局限性：雅典民主政治仅适用于本邦成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。     （2）纽带：土地的封赐。特点：有严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。     （3）改革：大化改新。经济措施：废除私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖。政治措施：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。     （4）启示：坚持改革创新；政治制度的发展要符合本国国情；改革是推动社会发展的重要动力等。      【解析】（1）小问详解： 核心：根据材料一“在伯里克利统治时期，形成以公民大会为核心的决策机构”可知，雅典民主政治的核心是公民大会。 局限性：结合所学雅典民主政治的知识可知，雅典民主制度被誉为古代政治文明的典范，但其局限性体现在民主权利的狭隘性上。‌局限在于妇女、奴隶和外邦人被排除在民主权利之外‌，仅成年男性雅典公民享有政治参与权。 （2）小问详解： 纽带：根据材料二“11世纪这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在”可知，西欧封君封臣制是以土地的封赐为纽带建立起来的。 特点：根据所学知识可知，封君封臣制度的特点是欧洲中世纪以‌土地分封为基础的等级管理制度，其核心特点包括‌以土地为纽带，有严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 （3）小问详解： 改革：根据材料三“孝德天皇即位后……将部民转化为国家公民”可知，此次改革是“大化改新”。 经济措施：根据材料三“废除奴隶社会体制的“部民制”，将部民转化为国家公民”可知，措施是废除私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。 根据材料三“公民每六年收授一次班田，凡领“分田”者交土地税（租）”可知，国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖。 政治措施：根据材料三“中央设八省一台……各级地方官的任免均属中央”可知，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 （4）小问详解： 启示：根据上述材料“雅典民主政治改革、大化改新”和结合所学知识可知，中国社会主义现代化建设过程中应坚持改革创新；政治制度的发展要符合本国国情；改革是推动社会发展的重要动力等。 11．（25-26九上·贵州毕节纳雍县-11月·期中）世界人民创造了辉煌的文明成果。阅读材料，回答问题。    材料一   如下图 材料二   萌萌同学想写一本名为《欧洲文化史》的书，以下是她完成的部分目录。 欧洲文化史 第一章 希腊古典文化第一节 希腊文学《荷马史诗》、希腊戏剧 第二节 希腊美术奥林匹亚神庙中的宙斯像《掷铁饼者》第三节 希腊哲学 苏格拉底、亚里士多德第二章罗马古典文化第一节罗马建筑        ①        、凯旋门 第二节                    ②          《十二铜表法》万民法 材料三   亚历山大的东征，罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于廑、齐世荣《世界史•古代史编》总序 （1）根据材料一，指出A、C分别代表的古代文明的名称。并结合所学知识，简要说图中文明的共同特点。 （2）结合所学知识，分别写出第一章第三节所列人物的主张或成就。参照目录，写出①②处指代的内容。 （3）根据材料三，概括指出军事征服对世界古代文明交流产生的影响。材料更倾向于主张采用什么交流方式？ 【答案】（1）A：古埃及；C：古印度。共同特点：都发源于大河流域；都属于农业文明；都出现在奴隶社会时期；都属于人类早期的文明。     （2）主张或成就：苏格拉底主张人应该“认识你自己”；亚里士多德创立了逻辑学。①大竞技场等；②罗马法律。     （3）影响：客观上推动了世界古代文明交流。方式：商业交流（和平交往）。      【解析】（1）小问详解： A：结合所学知识可知，A位于北非地区，发源于尼罗河，是古埃及文明； C：结合所学知识可知，C位于南亚次大陆，发源于印度河和恒河，是古印度文明。 共同特点：根据文明示意图和结合所学知识可知，古埃及文明、古代两河流域文明、古印度文明和古代中国文明都发源于大河流域；都是以农业为主的文明，都属于农业文明；在社会性质上都出现在奴隶社会时期；地理位置上属于亚非文明，都属于人类早期的文明，创造了辉煌的成就。 （2）小问详解： 主张或成就：结合所学知识可知，苏格拉底是古希腊的哲学家，他主张人应该“认识你自己”；亚里士多德是一位百科全书式学者，创立了逻辑学。 ①：结合所学知识可知，古罗马的建筑成就辉煌，在对古希腊建筑吸收的基础上进行了创新，如罗马大竞技场、凯旋门和万神庙等，故①为罗马大竞技场或者万神庙； ②：结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马共和国时期的法律，之后范围进一步扩展，发展出万民法，他们同属于罗马法律体系，故②为罗马法。 （3）小问详解： 影响：根据材料“无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。”，并结合所学知识可知，亚历山大东征等军事征服给被征服地区带来灾难，但是客观上推动了世界古代文明交流。 方式：根据材料“但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”，并结合所学知识可知，古代文明交流的方式主要有暴力冲突和和平交往，而商业交流（和平交往）更有助于和平方式下的交流交往，推动友好往来，文明互鉴，材料更倾向于和平交往方式。 12．（25-26九上·贵州安顺关岭布依族·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一   对古埃及人来说，死后的墓葬规格是生前社会地位的反映，而王陵则是王权强大与否的某种标志。因此，我们选择最具影响力的王陵形式——金字塔，作为研究陵墓修筑的透视点。埃及经常被誉为“金字塔的土地”，这些巨大的王陵是古王国统治者权威的无声证明……其宏大的规模和高超的技艺至今令人赞叹。 ——摘编自何国松《世界文明简史一本通》 材料二   亚历山大东征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。但是，亚历山大的东征，促进了东西方文明的交流，开拓了人们的眼界。东方的城市出现了优美的希腊式雕塑建筑……亚历山大的东征，还开辟了东西方贸易的道路。 ——摘编自《世界上下五千年》 材料三   罗马共和国简表 建立时间 公元前509年 决策机构 300名贵族组成的A______ 国家地位 公元前2世纪，成为整个B______地区的霸主 奴隶起义 公元前73年，C______虽然最终遭到血腥镇压，但它沉重打击了罗马共和国的统治 （1）根据材料一，指出古埃及修筑金字塔的动机。结合所学知识，概述金字塔的历史价值。 （2）根据材料二，概括亚历山大东征的特点，并指出亚历山大东征对东西方文明交流的作用。 （3）将下表的内容放入材料三中A、B、C三处合适的位置。 斯巴达克起义 元老院 地中海 【答案】（1）体现死者生前的社会地位，彰显王权的强大与统治者的权威。是古埃及高超建筑技艺的结晶，展现了当时先进的工程技术和组织管理能力。     （2）破坏性和开拓性。东西方文明的大交汇。     （3）A处：元老院。B处：地中海。C处：斯巴达克起义。      【解析】（1）小问详解： 动机：根据材料一“死后的墓葬规格是生前社会地位的反映，而王陵则是王权强大与否的某种标志”可知体现死者生前的社会地位，彰显王权的强大与统治者的权威。 历史价值：根据材料一“这些巨大的王陵是古王国统治者权威的无声证明……其宏大的规模和高超的技艺至今令人赞叹”可知是古埃及高超建筑技艺的结晶，展现了当时先进的工程技术和组织管理能力。 （2）小问详解： 特点：根据材料二“洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶”可知有破坏性；根据材料二“促进了东西方文明的交流，开拓了人们的眼界”可知开拓性。 作用：根据材料二“亚历山大的东征，促进了东西方文明的交流”可知促进了东西方文明交流。 （3）小问详解： A：根据材料三“决策机构”和所学知识可知，罗马共和国时期，元老院是由300名贵族组成的决策机构，掌握着国家的重大决策权，对罗马的政治、经济和社会发展具有深远影响。 B：根据材料三“地区的霸主”和所学知识可知，公元前2世纪，罗马共和国通过一系列战争，击败了迦太基等对手，成为整个地中海地区的霸主，控制了地中海的贸易和霸权。 C：根据材料三“奴隶起义”和所学知识可知，公元前73年，斯巴达克领导的奴隶起义沉重打击了罗马共和国的统治，是古代历史上规模最大的奴隶起义之一。 13．（25-26九上·贵州铜仁碧江区多校·期中）世界文明的交流和互鉴，推动了人类社会的进步。阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二：希腊人不可不称为文明上的先行者。他们在学术与艺术上的成就令人瞩目，尽管他们没有在欧亚大陆间开辟广阔的疆域，也没有完成政权上的统一，但马其顿人与罗马人很好地弥补了希腊人的这一遗憾，尤其是罗马人，他们的帝国远比马其顿人更为长久。 ——《西欧文明、拜占庭文明与伊斯兰文明的分野与相互影响》 （1）根据材料一，结合所学知识，按文明类型划分，属于大河文明的是　　　　　　　　，属于海洋文明的是　　　　　　　　；按史料类型划分，属于实物史料的是　　　　　　　　，属于文献史料的是　　　　　　　　（横线上填写相关文明或史料对应序号）。 （2）请结合相关史实对材料二中划线部分内容进行解读。 （3）根据材料，概括古代文明交流的两种不同方式及其共同影响。 【答案】（1）大河文明：图3、图4。海洋文明：图1、图2。实物史料：图1、图2、图3。文献史料：图4。     （2）解读：希腊人在学术与艺术上成就显著，如文学上的《荷马史诗》、哲学上的苏格拉底和柏拉图、雕塑上的《掷铁饼者》等，但希腊未形成统一的大帝国；马其顿人亚历山大通过东征建立了地跨欧亚非的大帝国，罗马人建立了疆域辽阔、存在时间长久的罗马帝国，弥补了希腊在疆域和政权统一上的不足，推动了希腊文化的传播和欧洲文明的发展。     （3）交流方式：和平交流（如阿拉伯人传播东西方文明、日本学习中国文化）；暴力冲突（如亚历山大东征、罗马扩张）。共同影响：都促进了不同文明之间的交流与融合，推动了人类社会的进步和发展。      【解析】（1）小问详解： 根据所学知识解读材料一中的图片可知，图1是古罗马的建筑大竞技场遗址，图2是古希腊的帕特农神庙遗址，图3是古埃及文明的象征金字塔，图4是古巴比伦刻有楔形文字的《汉谟拉比法典》，由此可知，属于大河文明的是图3、图4，属于海洋文明的是图1、图2，属于实物史料的是图1、图2、图3，属于文献史料的是图4。 （2）小问详解： 根据材料二“希腊人不可不称为文明上的先行者。他们在学术与艺术上的成就令人瞩目，尽管他们没有在欧亚大陆间开辟广阔的疆域，也没有完成政权上的统一，但马其顿人与罗马人很好地弥补了希腊人的这一遗憾，”并结合所学知识可知，希腊人在学术与艺术上成就显著，如文学上的《荷马史诗》、哲学上的苏格拉底和柏拉图、雕塑上的《掷铁饼者》等，但希腊未形成统一的大帝国；马其顿王国和罗马帝国都受到了希腊文明的影响，马其顿王国的国王亚历山大大帝通过东征建立了一个地跨欧亚非三洲的大帝国，罗马人建立了疆域辽阔、存在时间长久的罗马帝国，把地中海变为帝国的“内湖”，所以说马其顿人与罗马人弥补了希腊在疆域和政权统一上的不足，推动了希腊文化的传播和欧洲文明的发展。 （3）小问详解： 交流方式：根据所学知识可知，文明交流的主要方式有两种，一种是以战争为代表的暴力冲突，如亚历山大东征和罗马扩张等；一种是和平交往，如阿拉伯人传播东西方文明、日本学习中国文化等。共同影响：根据所学知识可知，无论是暴力冲突，还是和平交往都促进了不同文明之间的交流与融合，都推动了人类社会的进步和发展。 14．（25-26九上·贵州铜仁万山区-部编版·期中）文明探源·智慧传承。请你和同学组成探访小组，循着历史的足迹，进行世界古典文明的探寻之旅，并回答相关问题。 材料   第一组同学以“文物会说话”为主题，搜集了下列文物图片                图一大竞技场                  图二《荷马史诗》               图三金字塔                    图四楔形文字 （1）请仿照以下示例，从图中任选一项文明成果写一张“文物宣传单”。 示例：司母戊鼎：这是商朝的司母戊鼎，是世界上出土的最重的青铜器，反映了商朝时的政治、经济和社会状况。 （2）任务一中同学们搜集的图片包含哪两种文明类型？并分析形成不同文明类型的主要原因 （3）二组同学从文明交流互鉴的视角查找到如下文献资料，请你阅读并从两则资料中提取两条共同的历史信息。 资料1：亚历山大东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》（九年级上册） 资料2：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。地中海成了罗马帝国的“内湖”……罗马帝国的建立，促进了地中海周围广大地区经济和文化的交流。在当时社会经济发展和政治相对稳定的基础上，帝国前期罗马文化吸收了许多民族的文化成果。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编（上）》 【答案】（1）示例一：大竞技场，这是古罗马的大竞技场，是古罗马建筑的代表之一，反映了古罗马的建筑技术水平和社会娱乐生活状况。示例二：《荷马史诗》，这是古希腊的《荷马史诗》，是研究早期希腊社会的重要文献，包含《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，反映了古希腊的神话、英雄传说和社会风貌。示例三：金字塔，这是古埃及的金字塔，是古埃及法老的陵墓，反映了古埃及高超的建筑技术和法老至高无上的权力。示例四：楔形文字，这是古代两河流域的楔形文字，是世界上最早的文字之一，反映了古代两河流域的文明发展水平和社会生活状况。     （2）文明类型：海洋文明和大河文明。主要原因：地理环境不同。海洋文明依托海洋，多港湾，适合发展海外贸易和航海事业；大河文明发源于大河流域，土地肥沃，水源充足，适合发展农业。     （3）信息一：帝国的建立促进了地区间的文化交流。信息二：帝国的发展加强了地区间的经济联系和贸易往来。      【解析】（1）小问详解： 大竞技场：据所学知识可知，古罗马大竞技场是古罗马建筑的杰出代表，它规模宏大，可容纳数万观众，用于角斗士比赛、戏剧表演等活动。其建筑工艺精湛，体现了古罗马高超的建筑技术和工程能力，也反映出古罗马社会对娱乐活动的重视，是研究古罗马社会生活、建筑艺术的重要实物资料。 《荷马史诗》：据所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊著名的文学作品，由《伊利亚特》和《奥德赛》组成。它以英雄传说为题材，不仅具有极高的文学价值，还蕴含着丰富的历史信息，是研究早期希腊社会的重要文献，反映了古希腊的神话体系、社会结构和价值观念。 金字塔：据所学知识可知，古埃及金字塔是法老的陵墓，以胡夫金字塔最为著名。它是古埃及人智慧的结晶，建筑规模宏大、工艺复杂，体现了古埃及人高超的建筑技术和数学水平，同时也反映了法老拥有至高无上的权力，是古埃及王权的象征。 楔形文字：据所学知识可知，据所学知识可知，楔形文字是古代两河流域苏美尔人发明的文字，因文字形状像楔子而得名。它是世界上最早的文字之一，被用于记录法律条文、商业契约、宗教文献等，反映了古代两河流域的文明发展程度，是研究该地区政治、经济、文化的重要依据。 （2）小问详解： 文明类型：据所学知识可知，图中包含海洋文明，如古希腊的《荷马史诗》、古罗马的大竞技场；大河文明，如古埃及的金字塔、古代两河流域的楔形文字。 主要原因：据所学知识可知，地理环境的差异促进了不同文明类型的形成。海洋文明的孕育地（如古希腊、古罗马）濒临海洋，海岸线曲折，多优良港湾，适合发展海外贸易和航海业，促使其形成开放、冒险的海洋文明特征；大河文明的发源地（如古埃及的尼罗河流域、古代两河流域的幼发拉底河和底格里斯河流域）拥有广阔的平原和肥沃的土壤，大河流域提供了充足的水源和便利的灌溉条件，适合发展农业，从而形成了以农业为基础的大河文明。 （3）小问详解： 信息一：据资料1“亚历山大东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇”、资料2“罗马帝国的建立，促进了地中海周围广大地区经济和文化的交流”可知，亚历山大东征建立起地跨欧亚非的大帝国，促进了东西方文化的大交汇；罗马帝国的建立，使其吸收了许多民族的文化成果。两者都表明帝国的建立为不同地区文化的交流融合提供了契机，推动了文化的传播与发展。 信息二：据资料1“加强了东西方之间的经济联系和贸易往来”、资料2“促进了地中海周围广大地区经济和文化的交流”可知，亚历山大东征时，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；罗马帝国时期，地中海成为其“内湖”，促进了地中海周围广大地区的经济交流。这说明帝国的发展拓展了贸易范围，加强了地区间的经济联系和贸易往来。 15．（25-26九上·贵州黔南·期中）在亚洲和欧洲的历史上，封建制度的改革和演变各有其独特的过程和特点。阅读材料，回答问题 材料一   “若自由民或贵族向国王或领主请求土地，需宣誓终身效忠，承诺自备武器、马匹为领主服役，战时随领主出征，平时守卫城堡。领主则将土地（称‘采邑’）分封给其，采邑不得世袭，受封者去世后土地需归还领主，由领主重新分封。” ——摘编自《法兰克人史》 材料二 日本大化改新前后政治与经济制度对比表 时期 政治权力结构 土地制度 大化改新前（6世纪末） 氏姓贵族世袭掌权，天皇权力薄弱 贵族私有土地，平民无土地所有权 大化改新后（7世纪中期） 设立“二官八省”，天皇掌握最高权力，地方设国、郡、里，官员由天皇任命 土地归国家所有，按人口分配“口分田”，农民缴纳租税 材料三   “阿拉伯帝国建立后，哈里发借鉴波斯萨珊王朝的行政制度，在全国设立多个行省，每个行省由哈里发任命总督治理；同时完善税收制度，区分土地税、商业税，确保国家财政稳定。这些改革既保留了阿拉伯传统部落的凝聚力，又吸收了被征服地区的先进制度，为帝国的稳定与扩张奠定基础。” ——摘编自《阿拉伯帝国史》 （1）根据材料一，概括法兰克王国此次改革的核心内容。并结合所学知识，简要说明该改革对西欧封建社会发展的影响。 （2）依据材料二，归纳日本大化改新在政治和经济领域的内容。并结合所学指出这一改革对日本社会性质产生的改变。 （3）根据材料三，指出阿拉伯帝国行政改革的借鉴对象，及其改革的重大作用。 （4）综上所述，谈谈你对封建时代改革的认识。 【答案】（1）核心内容：以土地分封为纽带；受封者需向领主履行效忠、军事服役等义务。 影响：促进了西欧封建等级制度的形成；奠定了西欧封建社会的基础。     （2）内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度；经济上，废除土地私有制。 改变：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。     （3）借鉴对象：波斯萨珊王朝的行政制度。 重大作用：吸收了外部先进制度，为帝国的稳定与扩张奠定基础（或推动了本国封建制度的发展与完善；促进了国家的稳定）。     （4）认识：封建时代的改革往往以维护统治、稳定社会为目的；改革需结合本国国情，合理借鉴外部先进经验；成功的改革能推动社会制度的进步与国家发展。      【解析】（1）小问详解： 核心内容：根据材料“若自由民或贵族向国王或领主请求土地”可知，法兰克王国此次改革以土地分封为纽带；根据材料“需宣誓终身效忠，承诺自备武器、马匹为领主服役，战时随领主出征，平时守卫城堡。”可知，受封者需向领主履行效忠、军事服役等义务。 影响：结合所学知识可知，法兰克王国改变了以往土地无偿封赐，形成以土地封赐为纽带的封君封臣制，促进了西欧封建等级制度的形成；奠定了西欧封建社会的基础。 （2）小问详解： 内容：根据材料“设立‘二官八省’，天皇掌握最高权力，地方设国、郡、里，官员由天皇任命”可知，日本大化改新在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度；根据材料“土地归国家所有，按人口分配“口分田”，农民缴纳租税”可知，日本大化改新在经济上，废除土地私有制。 改变：结合所学知识可知，大化改新采取了一系列政治、经济等方面的改革措施，效仿唐朝的典章制度，推动日本社会转型，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （3）小问详解： 借鉴对象：根据材料“阿拉伯帝国建立后，哈里发借鉴波斯萨珊王朝的行政制度，在全国设立多个行省，每个行省由哈里发任命总督治理”可知，阿拉伯帝国行政改革的借鉴对象是波斯萨珊王朝的行政制度。 重大作用：根据材料“这些改革既保留了阿拉伯传统部落的凝聚力，又吸收了被征服地区的先进制度，为帝国的稳定与扩张奠定基础。”可知，阿拉伯帝国进行的改革保留了传统部落的凝聚力，吸收了外部先进制度，为帝国的稳定与扩张奠定基础（或推动了本国封建制度的发展与完善；促进了国家的稳定）。 （4）小问详解： 认识：综合上述材料和所学知识可知，法兰克王国的土地关系改革形成了封君封臣制，日本大化改新使日本进入中央集权封建国家，阿拉伯的改革促进其发展和稳定，因此，封建时代的改革往往以维护统治、稳定社会为目的；改革需结合本国国情，合理借鉴外部先进经验；成功的改革能推动社会制度的进步与国家发展。 16．（25-26九上·贵州黔东南·期中）有人将欧洲的中世纪称为“黑暗时代”，让我们走进封建时代的欧洲，了解其发展历程。阅读材料，回答问题。 材料一：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人，必须提供兵役服务，这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣的观念日益流行开来。 ——马克·布洛赫《封建社会》 材料二：（农奴）且需先完成领主自营地上的生产，由此而常常耽误了经营自己份地的农时。此外，农奴还要为领主服各种杂役，领主出征打仗，农奴还常常被征调一同去搬运粮草、饲养马匹。农奴还常常向领主献贡各种实物。 ——乔治·杜比《中世纪的庄园生活》 材料三：中世纪西欧商业城市的兴起，一举改变了城市的传统角色，城市开始由依附于乡村转变为支配乡村，开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力，进而支配国家权力。 ——亨利·皮朗《中世纪的城市》 请回答： （1）根据材料一，结合所学知识，指出维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？概括封君封臣关系的特点。 （2）根据材料二，结合所学知识，指出庄园土地分为哪两部分？佃户获得土地耕种有何基本条件？ （3）根据材料三，结合所学知识，西欧城市主要通过哪些方式实现由“依附于国家权力”到“逐步独立于国家权力”的转变？实现独立的标志是什么？ 【答案】（1）纽带：土地的封赐。 特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。     （2）土地：自营地和份地 条件：佃户义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在自营地上劳动3天。     （3）方式：金钱赎买和武装斗争。 标志：从国王或领主手里取得“特许状”，取得自治权      【解析】（1）小问详解： 纽带：根据材料一“而是要求得到封地的人，必须提供兵役服务”和所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。故纽带：土地的封赐。 特点：根据材料一“而是要求得到封地的人，必须提供兵役服务，这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣的观念日益流行开来”和所学知识可知，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 （2）小问详解： 土地：根据材料二“（农奴）且需先完成领主自营地上的生产”和所学知识可知，庄园的耕地分为两部分：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。故土地为：自营地和份地。 条件：根据所学知识可知，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。 （3）小问详解： 方式：根据材料三“一举改变了城市的传统角色，城市开始由依附于乡村转变为支配乡村，开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力”和所学知识可知，由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。 标志：根据所学知识可知，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。故标志：从国王或领主手里取得“特许状”，取得自治权。 17．（25-26九上·贵州毕节纳雍县-11月·期中）城市是人类文明的重要标志。阅读材料，回答问题。 【古代欧洲城邦】 材料一   西方的海洋文化早期的“辉煌”骄期，学界称之为“古典时期”，主要是处于球地中海的欧洲部分的南欧地区……地中海周边的希腊早期历史一直是“小国寡民”“战争四起”的时期……罗马时期走的依然是古希腊的老路，一直与掠夺、战争相伴随。 ——摘编自曲金良《西方海洋文明千年兴衰历史考察》 【中古时代的西方城市】 材料二   在中世纪，城市本身的结构就明确反映出了城市同农村是分离的……中世纪的城市也是一个自治团体……而包围着它的却是一整套以束缚个人自由为特征的封建体系。 ——摘编自徐芳亚《浅论中世纪西欧城市兴起的历史条件及特点》 材料三   中古西欧城市是作为经济中心出现的……一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》 【中古时代的亚洲城市】 材料四   阿提斯王朝期间，巴格达城是一个著名的科学文化中心。波斯人、希腊人、犹太人、叙利亚人和阿拉伯人都在这里相遇，他们中的许多人热心文化交流，对不同时期、不同国度、不同文本的文献书籍进行整理，翻译成阿拉伯文，他们的工作得到了阿拉伯君主和贵族的支持。哈里发马蒙统治时期（813—833年）也许是哈里发历史上最光荣的时代。马蒙不仅移都巴格达，而且还在城里成立了一个学府，专门翻译希腊文、叙利亚文、波斯文和梵文的哲学、文学和其他科学著作。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 【城市文化保护】 材料五   历史文化是城市的灵魂，要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产。 ——习近平总书记在北京考察时的讲话 （1）材料一中的“西方的海洋文化早期的‘辉煌’时期”主要围绕哪一海域？根据材料一指出“希腊早期历史”的主要特征。 （2）根据材料二，概括中世纪西欧城市的主要特点。 （3）材料三体现了中古西欧城市有着怎样的地位？结合所学知识写出西欧“新的工商业城市”形成的时间， （4）根据材料四并结合所学知识，概括巴格达城成为著名科学文化中心的原因并评价阿拉伯人在世界文化史上的作用。 （5）请你为加强城市历史文化遗产保护提出一项合理建议。 【答案】（1）海域：地中海。 主要特征：“小国寡民”“战争四起”。     （2）特点：城市同农村是分离的；城市是一个自治团体（或实行自治）；城市被封建体系包围。     （3）地位：经济中心。 时间：10世纪。     （4）原因：巴格达是幅员辽阔的阿拉伯帝国的首都；世界各地区、各民族人民特别是知识分子在这里进行交流、整理、翻译；阿拉伯统治者的重视。 作用：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。     （5）建议：做好文化遗产的日常维护与保护工作；做好文化遗产相关知识的普及和宣传工作，提升市民的保护意识等。      【解析】（1）小问详解： 海域：据材料一“西方的海洋文化早期的“辉煌”骄期，学界称之为“古典时期”，主要是处于球地中海的欧洲部分的南欧地区”及所学知识可知，“西方的海洋文化早期的‘辉煌’时期”主要围绕地中海海域。 主要特征：据材料一“地中海周边的希腊早期历史一直是“小国寡民”“战争四起”的时期”及所学知识可知，“希腊早期历史”的特征是“小国寡民”“战争四起”。    （2）小问详解： 特点：根据材料信息“在中世纪，城市本身的结构就明确反映出了城市同农村是分离的”及所学知识可知，中世纪西欧城市的主要特点是城市同农村是分离的；结合材料信息“中世纪的城市也是一个自治团体……而包围着它的却是一整套以束缚个人自由为特征的封建体系”及所学知识可知，中世纪西欧城市是一个自治团体，城市被封建体系包围。 （3）小问详解： 地位：根据所学知识及材料信息“中古西欧城市是作为经济中心出现的”可知，中古西欧城市的地位是经济中心。 时间：根据所学知识及材料三，从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生，故西欧“新的工商业城市”形成的时间是10世纪。 （4）小问详解： 原因：根据材料信息“阿提斯王朝期间，巴格达城是一个著名的科学文化中心……马蒙不仅移都巴格达”及所学知识可知，巴格达是幅员辽阔的阿拉伯帝国的首都；根据材料信息“波斯人、希腊人、犹太人、叙利亚人和阿拉伯人都在这里相遇，他们中的许多人热心文化交流，对不同时期、不同国度、不同文本的文献书籍进行整理，翻译成阿拉伯文”可知，世界各地区、各民族人民特别是知识分子在这里进行交流、整理、翻译，推动了巴格达城成为著名科学文化中心；根据材料信息“他们的工作得到了阿拉伯君主和贵族的支持”及所学知识可知，阿拉伯统治者的重视促进巴格达科技文化的交流和发展。 作用：根据所学知识及材料四，阿拉伯人通过地跨亚非欧的阿拉伯帝国和商贸网络，将中国的造纸术、火药、罗盘经阿拉伯传入欧洲，成为东西方文化交流的枢纽，担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 （5）小问详解： 建议：根据所学知识及材料信息“历史文化是城市的灵魂，要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产”，这阐释了保护文化遗产的重要性，我们应该做好文化遗产的日常维护与保护工作，让文化遗产更好的发展；同时可以开展相关的文教和宣传活动，做好文化遗产相关知识的普及和宣传工作，提升市民的保护意识等。 18．（25-26九上·贵州毕节金沙县-11月·期中）法制建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读下列材料，回答问题。 材料一：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。倘理发师未告知奴隶之主人而划去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。法典中还有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。 （1）材料一是对哪部法律的描述？该法典在法制史上有何地位？ 材料二：公元前451年，在平民保民官的强烈提议下，罗马政府制定法律公布于罗马广场。《十二铜表法》规定：债权人有权将不能如期还债的债务人送交法庭、戴枷拘禁、出卖为奴，甚至处死：在没有继承人的情况下。按照死者的遗嘱处理财产继承问题：在既没有继承人又没有遗嘱的情况下。由父系近亲成员继承财产。 （2）结合所学指出《十二铜表法》有什么进步性？ 材料三：查士丁尼认为旧有法律文献过于庞杂，必须整理完善。才能稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。为此他命人编修新的法律文献。编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》4部法律文献。统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》奠定了后世西方大陆法系的基石。对欧洲许多国家的法律产生了巨大影响。 （3）材料三中查士丁尼命人编写新的法律文献的主要目的是什么？根据指出《罗马民法大全》包含哪几部法律文献。 （4）结合上述内容，谈谈古代法律有何重大局限性。 【答案】（1）法律：《汉谟拉比法典》。地位：是目前已知的世界上现存的第一部比较完备的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长，在世界法制史上占有重要的地位。       （2）进步性：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。     （3）目的：稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。法律文献：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。     （4）局限性：古代法律维护的是统治阶级的利益。           【解析】（1）小问详解： 法律：根据材料一中的“有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定”，结合所学可知，材料一很明显出自《汉谟拉比法典》，因为这既是一部维护奴隶主利益的法典，又对商业内容做了很多规定。 地位：根据所学可知，《汉谟拉比法典》是目前已知的世界上现存的第一部比较完备的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长，在世界法制史上占有重要的地位。 （2）小问详解： 进步性：根据所学可知，《十二铜表法》的颁布，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （3）小问详解： 目的：根据材料“必须整理完善，才能稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力”可知，查士丁尼编写新法律是为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。 法律文献：根据所学可知，《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部法律文献统称《罗马民法大全》。 （4）小问详解：    局限性：根据所学和分析材料可知，法律是统治阶级意志的体现，无论是古巴比伦的《汉谟拉比法典》，还是古罗马的《十二铜表法》和拜占庭帝国的《罗马民法大全》，其实质都是为了维护统治阶级的利益，这是古代法律的重大局限。 19．（25-26九上·贵州黔南·期中）在封建时代，无论是欧洲还是亚洲，文化都扮演着维系社会、传承智慧和促进交流的关键角色。阅读材料，回答问题 材料一   1095年教皇乌尔班二世在克莱蒙费朗会议发表演说，以从“异教徒”穆斯林手中夺回“圣地”耶路撒冷为名，宣布正式号召十字军组织远征。1096年至1291年，西欧封建主、意大利商人和天主教会对东部地中海沿岸地区发动的8次侵略性远征。乌尔班二世希望通过促成十字军远征，增加教皇的权力和威信。一方面，让人们看到，教皇是基督教世界的真正首领，而非皇帝；另一方面，他想借此机会使分裂超过一个世纪的东西教会复合。 ——摘编自[英]海伦·尼科尔森《中世纪的世界：十字军》 材料二   拜占庭帝国的文化具有鲜明的传统特征，它直接继承了古典时代希腊罗马文化遗产……它不仅在其悠久的历史中保存和发展了古希腊罗马的文化遗产，而且还为中世纪欧洲提供了古典文化的课本和教师。 ——摘选自《世界通史·中古部分》 材料三   阿拉伯人对世界文化传播与交流作出了重大贡献，大量希腊、波斯、印度典籍被翻译为阿拉伯文。中国的造纸术、指南针、火药由阿拉伯人传入欧洲。 ——摘编自部编版《世界历史》（九年级上册） （1）根据材料一，分析教皇在克莱蒙费朗会议发表演说的直接目的。并结合所学知识，概括当时欧洲社会文化的特点。 （2）依据材料二，概括拜占庭文化对欧洲历史发展有何重要贡献。 （3）材料三反映了阿拉伯人在东西方交流中扮演了什么角色？ （4）综合以上材料并结合所学知识，谈谈文化交流对人类历史发展的意义。 【答案】（1）目的：发动十字军东征。 文化特点：反映了当时欧洲社会基督教势力强大；“教权至上”，宗教对政治和军事有巨大影响力。     （2）贡献：拜占庭文化保存并发展了古希腊罗马文化；为中世纪欧洲提供了古典文化的滋养。     （3）角色：阿拉伯人是东西方交流的桥梁。     （4）意义：文化交流促进了不同文明间的相互学习和借鉴，推动了人类文明的进步和世界文化的多样性。开放包容促进文明进步，封闭自守导致文明衰落。不同文化之间的交流是推动人类历史发展的重要动力，要以开放的心态尊重世界文化多样性。      【解析】（1）小问详解： 目的：根据材料一“以从‘异教徒’穆斯林手中夺回‘圣地’耶路撒冷为名，宣布正式号召十字军组织远征”可得出，教皇在克莱蒙费朗会议发表演说的直接目的是发动十字军东征。 文化特点：根据材料一“乌尔班二世希望通过促成十字军远征，增加教皇的权力和威信”可得出，反映了当时欧洲社会基督教势力强大；根据材料一“一方面，让人们看到，教皇是基督教世界的真正首领，而非皇帝；另一方面，他想借此机会使分裂超过一个世纪的东西教会复合”可得出，“教权至上”，宗教对政治和军事有巨大影响力。文化特点：反映了当时欧洲社会基督教势力强大；“教权至上”，宗教对政治和军事有巨大影响力。 （2）小问详解： 贡献：根据材料二“它直接继承了古典时代希腊罗马文化遗产”可得出，拜占庭文化保存并发展了古希腊罗马文化；根据材料二“而且还为中世纪欧洲提供了古典文化的课本和教师”可得出，为中世纪欧洲提供了古典文化的滋养。 （3）小问详解： 角色：根据材料三“阿拉伯人对世界文化传播与交流作出了重大贡献”并结合所学知识可知，阿拉伯人是东西方交流的桥梁，促进了东西方文化的交流。 （4）小问详解： 意义：根据上述材料涉及的拜占庭文化和阿拉伯人的贡献，可从相互学习和借鉴、开放包容、尊重文明的多样性等角度进行分析，例如文化交流促进了不同文明间的相互学习和借鉴，推动了人类文明的进步和世界文化的多样性。开放包容促进文明进步，封闭自守导致文明衰落。不同文化之间的交流是推动人类历史发展的重要动力，要以开放的心态尊重世界文化多样性。 20．（25-26九上·贵州黔南·期中）探寻古代世界法制建设的多元面貌，阅读材料，完成以下任务。 项目一   【法制之源】 材料一   从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达……同时，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。 ——摘编自部编版《世界历史》（九年级上册） 《汉谟拉比法典》石柱局部 项目二 【不断发展】 材料二   公元前5世纪中叶罗马共和国颁布的《十二铜表法》，在诸多方面仍维护贵族奴隶主利益，如严苛的债务奴役制，规定债务人无力偿债将面临处死或被卖为奴的悲惨境遇……《十二铜表法》首次将法律条文明确呈现，打破贵族对法律的垄断，限制其司法专横。从此，定罪量刑有章可循，平民在司法领域也获得一定平等地位，成为罗马成文法的光辉起点，为后世罗马法发展铺就基石。 ——历史卷轴研究所 项目三   【逐步完善】 材料三   公元前3世纪中叶，罗马如日中天，大肆扩张领土，广袤的地中海地区被纳入版图。这一辉煌成就背后，却隐藏着诸多棘手难题。不同民族文化各异、风俗有别，大量外邦人涌入罗马境内，经济往来愈发频繁，民事纠纷也随之丛生。公民法因适用范围狭窄，对外邦人权益保障缺失，在新形势下显得力不从心，难以维系帝国和谐稳定。在此背景下，万民法横空出世。 ——历史卷轴研究所 项目四   【集大成作】 材料四   公元6世纪，东罗马帝国在查士丁尼一世的统治下，迎来了短暂却辉煌的复兴。彼时，罗马法历经数百年发展，虽蔚为大观，但也乱象丛生。各类法律、敕令、学说繁杂堆砌，相互抵触之处屡见不鲜，司法实践陷入困境，亟需拨乱反正，重塑法律权威。为了稳固帝国的社会秩序，查士丁尼下令对罗马法进行系统的搜集和整理，在这些工作的基础上帝国编纂了《罗马民法大全》。查士丁尼在法典中宣传皇帝得到“天惠”来统治人民，想要通过君权神圣化来保证皇帝的专制权力。……15、16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮，罗马法影响了西欧大部分地区的民法法典。 ——摘编自[美]杰里·本特利《新全球史》 （1）根据材料一，总结古巴比伦社会的特点。并结合所学知识，概括该法典的历史地位。 （2）依据材料二，概括《十二铜表法》的实质和历史影响。 （3）根据材料三，分析罗马“万民法”产生的背景。 （4）根据材料四，指出编纂《罗马民法大全》的目的。并结合所学知识，说说它在欧洲法制史上的重要性。 （5）通过本次项目学习，谈谈你对古代法制建设的认识。 【答案】（1）社会特点：严格的社会等级；奴隶制度发达；商品经济比较活跃。 历史地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。     （2）《十二铜表法》实质：维护贵族奴隶主利益。历史影响：《十二铜表法》首次将法律条文明确呈现，打破贵族对法律的垄断，限制其司法专横。使定罪量刑有了法律依据。成为罗马成文法的光辉起点，为后世罗马法发展铺就基石。     （3）罗马“万民法”产生的背景：帝国版图不断扩大；罗马商品经济的发展；公民法适用范围狭窄，外邦人权益保障缺失等。     （4）《罗马民法大全》目的：为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。重要性：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。     （5）对古代法制建设的认识：法制建设推动人类社会进步与发展；古代法律是维护统治的工具，反映了当时的社会结构和经济发展水平；法律随着社会的发展而不断演进，从野蛮到文明，从狭隘到开放。      【解析】（1）小问详解： 特点：根据材料一“古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级”可知，严格的社会等级；根据材料一“奴隶制度在古巴比伦相当发达”可知，奴隶制度发达；根据材料一“法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定”可知，商品经济比较活跃。 地位：根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）小问详解： 实质：根据材料二“在诸多方面仍维护贵族奴隶主利益”可以得出其实质为：维护贵族奴隶主利益。 影响：根据材料二“《十二铜表法》首次将法律条文明确呈现，打破贵族对法律的垄断，限制其司法专横”可知，《十二铜表法》首次将法律条文明确呈现，打破贵族对法律的垄断，限制其司法专横。根据材料二“从此，定罪量刑有章可循”可知，使定罪量刑有了法律依据。根据材料二“成为罗马成文法的光辉起点，为后世罗马法发展铺就基石”可知，成为罗马成文法的光辉起点，为后世罗马法发展铺就基石。 （3）小问详解： 背景：根据材料三“公元前3世纪中叶，罗马如日中天，大肆扩张领土，广袤的地中海地区被纳入版图”可知，帝国版图不断扩大；根据材料三“经济往来愈发频繁，民事纠纷也随之丛生”可知，罗马商品经济的发展；根据材料三“公民法因适用范围狭窄，对外邦人权益保障缺失”可知，公民法适用范围狭窄，外邦人权益保障缺失等。 （4）小问详解： 目的：根据材料四“为了稳固帝国的社会秩序，查士丁尼······，在这些工作的基础上帝国编纂了《罗马民法大全》”“查士丁尼······，想要通过君权神圣化来保证皇帝的专制权力”可知，编纂《罗马民法大全》的目的是：为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。 重要性：根据材料四“罗马法影响了西欧大部分地区的民法法典”并结合所学知识可知，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 （5）小问详解： 认识：开放性试题，言之有理即可。综合上述材料可知，材料一至四展现了法律从维护等级特权（如《汉谟拉比法典》《十二铜表法》）到逐步适应多民族、大帝国需要（如万民法），再到系统化、为后世奠基（如《罗马民法大全》）的发展历程。从《汉谟拉比法典》维护等级奴隶制，到《十二铜表法》维护贵族利益，再到《罗马民法大全》神化君权，都证明了“法律是维护统治的工具”。同时，这些法律条文的内容（如借贷、雇佣等）本身就是当时社会经济生活的镜子。故得出认识①：法律是维护统治的工具，反映社会结构与经济发展水平。从《十二铜表法》到万民法，是适用范围从狭隘到开放的演进；从零散的单部法律到《罗马民法大全》的系统编纂，是法律体系从零散到系统的演进。整个历程是动态的、发展的。故得出认识②：法律随社会发展不断演进，从野蛮到文明，从狭隘到开放。材料二指出《十二铜表法》“打破贵族对法律的垄断”，使“定罪量刑有章可循”，这本身就是政治和社会的一大进步，限制了贵族的专横。材料四指出《罗马民法大全》不仅稳固了当时东罗马帝国的秩序，更在15、16世纪被西欧各国普遍“采用”，“影响了西欧大部分地区的民法法典”。这直接证明了古代优秀的法制建设成果，能够跨越时空，推动后世社会的发展，成为现代法律的基石。故得出认识③：法制建设推动人类社会进步与发展。 21．（25-26九上·贵州铜仁万山区-部编版·期中）政治制度和法治建设是人类社会建设的重要组成部分，是人类社会发展进步的主要表现。请你阅读材料，结合所学回答问题。 材料一   东亚的伟大文明中，日本文明发展最晚。日本的落后至少在某种程度上可以解释为它与亚洲大陆隔绝的地理环境。……在盛唐时代。中国文明对日本的影响达到了高潮，它标志着日本社会演进到一个转折点，……他们在消化吸收外国文化并改造利用方面……更有首创精神。 ——拉夫尔《世界文明史·上卷》 材料二   古罗马人最大的贡献是“立法”。在贵族与平民之间的激烈矛盾和斗争中，产生了第一部成文法律……为了确保帝国境内各民族都能和平共处，罗马人制定出公平且合理的法律……这部法律对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解释法律，打破其对法律的垄断，一定程度上保护了平民的利益，是平民的胜利。 ——何勤华、贺卫方《西方法律史》 材料三   为了稳固帝国的社会秩序，查士丁尼下令对罗马法进行系统的搜集和整理，在这些工作的基础上帝国编纂了《罗马民法大全》。查士丁尼在法典中宣传皇帝得到“天惠”来统治人民，想要通过军权神圣化来保证皇帝的专制权力……15、16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮，罗马法影响了西欧大部分地区的民法法典。 ——摘编自（美）杰里·本特利《新全球史》 （1）根据材料一，指出哪一事件体现了“中国文明对日本的影响达到了高潮”？如何理解“日本社会演进到一个转折点”？ （2）材料二中古罗马的第一部成文法是哪一部文献？根据材料二概括该法律文献的颁布有什么作用？ （3）根据材料三写出查士丁尼下令编纂法典的目的是什么？ （4）人类社会的法制传统源远流长。请从上述材料中的两部法律文献，论证“法制建设是促进社会发展的重要基石”。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚） 【答案】（1）事件：大化改新。理解：大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，是日本社会发展的重要转折点。     （2）文献：《十二铜表法》。作用：限制了贵族滥用权力，按律量刑，打破贵族对法律的垄断，一定程度上保护了平民利益。     （3）目的：稳固帝国的社会秩序。     （4）示例：《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，它限制了贵族特权，保护了平民利益，缓解了社会矛盾，为罗马法的发展奠定基础，推动了罗马社会的进步；《罗马民法大全》是罗马法的集大成者，稳固了东罗马帝国的社会秩序，其内容对后世西欧民法法典产生深远影响，促进了西欧法律体系的发展。可见，法制建设通过规范社会秩序、保障公民权利等方式，成为促进社会发展的重要基石。      【解析】（1）小问详解： 事件：据材料一“在盛唐时代，中国文明对日本的影响达到了高潮”和所学知识可知，隋唐时期，日本派遣大量遣唐使来华学习先进文化。公元646年，日本效仿唐朝的政治、经济制度进行大化改新，这一事件集中体现了盛唐文明对日本的深刻影响。 理解：据所学知识可知，从大化改新的影响等角度进行分析，这次改革在政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。这次改革是日本社会发展的重要转折，为日本以后的发展奠定了基础。大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，建立起中央集权的天皇制封建国家，是日本社会发展的重要转折。 （2）小问详解： 文献：据材料二“在贵族与平民之间的激烈矛盾和斗争中，产生了第一部成文法律”和所学知识可知，《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，诞生于贵族与平民的斗争中，刻于十二块青铜板上，内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等多个方面。 作用：根据材料二“这部法律对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解释法律，打破其对法律的垄断，一定程度上保护了平民的利益”和所学知识可知，它限制了贵族滥用权力，使得量刑定罪有了明确的文字依据，打破了贵族对法律的垄断，一定程度上保护了平民的利益，缓解了贵族与平民之间的矛盾，推动了罗马法制建设的发展，也为罗马法的后续完善奠定了基础。 （3）小问详解： 目的：据材料三“为了稳固帝国的社会秩序，查士丁尼下令对罗马法进行系统的搜集和整理”可知，查士丁尼下令编纂法典的目的是稳固帝国的社会秩序。东罗马帝国（拜占庭帝国）在查士丁尼统治时期，面临着内部社会矛盾和外部势力的威胁。通过系统编纂罗马法，整理出《罗马民法大全》，可以规范社会行为，明确权利义务，从而维护帝国的统治秩序，加强皇帝的专制权力。 （4）小问详解： 以《十二铜表法》和《罗马民法大全》为例，无论是古罗马的《十二铜表法》还是《罗马民法大全》，都通过规范社会秩序、保障公民权利、传承法治精神等方式，成为促进社会发展的重要基石，充分体现了法制建设在人类社会发展进程中的关键作用，论证观点“法制建设是促进社会发展的重要基石”，论述时从《十二铜表法》和《罗马民法大全》的影响出发围绕观点进行表述，注意史论结合，表述清晰，《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，它限制了贵族特权，保护了平民利益，缓解了社会矛盾，为罗马法的发展奠定基础，推动了罗马社会的进步；《罗马民法大全》是罗马法的集大成者，稳固了东罗马帝国的社会秩序，其内容对后世西欧民法法典产生深远影响，促进了西欧法律体系的发展。可见，法制建设通过规范社会秩序、保障公民权利等方式，成为促进社会发展的重要基石。 22．（25-26九上·贵州毕节纳雍县-11月·期中）在人类漫长的历史发展过程中，民主政治制度与法治建设是国家统治的有力支柱，体现了社会发展的程度。阅读材料，回答问题。 材料一   “农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此……所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”“雅典各个阶层在公民大会上所占的比例似乎是势均力敌（的）。” ——摘编自冯金朋《世界史纵览•公民社会的起源：希腊城邦制度》 材料二 图一 《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益，规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑 图二 《十二铜表法》规定：如用手或棒子打断自由人的骨头，则应缴纳罚金300阿司；如被害者为奴隶，则应缴纳罚金150阿司 材料三   为了稳固帝国的社会秩序，查士丁尼下令对罗马法进行岁在这些工作的基础上，拜占庭帝国编纂了《罗马民法大全》。查士丁尼在法典中宣传皇帝得到“天惠”来统治人民，想要通过君权神圣化来保证皇帝的专制权力。……15、16世纪，西欧各国普遍出现了 “采用罗马法”的热潮，罗马法影响了西欧大部分地区的民法法典。 ——摘编自［美］杰里・本特利、赫伯特齐格勒《新全球史：文明的传承与交流（上）》 （1）根据材料一，指出雅典的公民大会是如何巩固民主政治的。哪一人物执政时期雅典奴隶制民主政治发展到高峰？ （2）根据材料二，指出图一、图二法典共同体现的社会特点。结合所学知识，分别简述两者的历史地位。 （3）根据材料三，概括《罗马民法大全》颁布的意义。 （4）综合上述材料，谈谈你对民主法制建设的认识。 【答案】（1）如何巩固：实行津贴制度，保证贫穷公民参政议政：公民大会中各阶层享有平等的参政权。人物：伯里克利。     （2）共同特点：维护奴隶主阶级的利益。地位：《汉拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。     （3）有利于稳固帝国的社会秩序：有利于保障皇帝的专制权力：影响了西欧国家民法典的制定等。     （4）民主法制建设要符合本国国情，要不断发展和完善等。      【解析】（1）小问详解： 如何巩固：根据材料一“农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此……所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”可知，雅典实行津贴制度，保证贫穷公民参政议政；根据材料一“雅典各个阶层在公民大会上所占的比例似乎是势均力敌（的）。”可知，公民大会中各阶层享有平等的参政权。 人物：根据所学知识可知，伯里克利改革进一步完善了雅典的民主制度，使雅典奴隶制民主发展到高峰。 （2）小问详解： 共同特点：根据材料二图一“严格保护奴隶主的利益”和图二“如用手或棒子打断自由人的骨头，则应缴纳罚金300阿司；如被害者为奴隶，则应缴纳罚金150阿司”可知图一、图二法典都维护奴隶主阶级的利益。 地位：根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；根据所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （3）小问详解： 意义：根据材料三“为了稳固帝国的社会秩序，查士丁尼下令对罗马法进行岁在这些工作的基础上，拜占庭帝国编纂了《罗马民法大全》。”可知，《罗马民法大全》颁布有利于稳固帝国的社会秩序；根据材料三“想要通过君权神圣化来保证皇帝的专制权力。”可知，《罗马民法大全》颁布有利于保障皇帝的专制权力；根据材料三“罗马法影响了西欧大部分地区的民法法典。”可知，《罗马民法大全》颁布影响了西欧国家民法典的制定。 （4）小问详解： 认识：本题是开放性试题，根据上述材料反映的《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《罗马民法大全》可知，这些都是统治阶级制定的，适应了当时社会经济的发展，因此可从维护统治、推动社会经济发展等角度进行分析，例如民主法制建设要符合本国国情，要不断发展和完善等。 23．（25-26九上·贵州铜仁沿河·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   《汉谟拉比法典》是刻在石柱上的，石柱的上端刻有汉谟拉比国王在太阳神夏马西座前接受权柄的浮雕，象征着国王是受命于“古巴比伦的太阳”，这已经是古代原始宗教思想的暗示。 ——摘编自夏祖恩《汉谟拉比法典比较论略》 材料二   罗马共和时期使用习惯法，司法权又操纵于贵族，任其解释，进行司法专横，引起平民不满。罗马元老院被迫承认公民大会制定法典的决议，于公元前451年制定法律十表公布于罗马广场，次年又制定法律两表，作为对前者的补充，这是古代罗马的第一部成文法典。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三   拜占庭帝国在政治上继承了罗马帝国的传统。拜占庭统治者完全继承了罗马帝国的政治理念，在罗马皇帝制的基础上强化皇权，建立起血缘继承的世袭皇权制度，扩大了以皇帝为中心的庞大官僚体制。特别明显的是，查士丁尼一世即位之初为稳定动荡不安的形势，着手调解帝国社会各种矛盾，建立完整的法律体系，其著名法典也冠以《罗马民法大全》之名。作为国家机器的重要组成部分，拜占庭武装力量在相当长时间里继承了罗马军队的传统。 ——《拜占庭史凸显历史连续性》 （1）根据材料一，概括《汉谟拉比法典》宣扬什么思想？结合所学知识，指出该法典在世界史上有什么地位？ （2）根据材料二，指出该法典的名称以及颁布的背景。结合所学知识，分析该法典的影响。 （3）根据材料三，概括查士丁尼编纂法典的目的。并结合所学知识，分析《罗马民法大全》的进步性。 （4）综合上述材料，结合所学知识，请你谈谈人类社会法制建设过程给我们的启示。 【答案】（1）思想：君权神授。地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。     （2）名称：《十二铜表法》 背景：贵族垄断法律的解释权，引起平民不满。 影响：①使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用②是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。     （3）目的：为稳定动荡不安的形势，着手调解帝国社会各种矛盾，建立完整的法律体系。 进步性：一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础     （4）认识：①人类法制传统源远流长       ②法制建设随着时代进步不断完善 ③法制建设有长期性和艰巨性的特点 ④我们应坚持依法治国。      【解析】（1）小问详解： 思想：根据材料一“汉谟拉比国王在太阳神夏马西座前接受权柄的浮雕，象征着国王是受命于‘古巴比伦的太阳’”和结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》宣扬君权神授的思想。 地位：结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，在世界法制史上具有重要地位。 （2）小问详解： 名称、背景：根据材料二“罗马元老院被迫承认公民大会制定法典的决议，于公元前451年制定法律十表公布于罗马广场，次年又制定法律两表，作为对前者的补充”和结合所学知识可知，该法典的名称是《十二铜表法》；颁布的背景是贵族垄断法律解释权，引起平民不满。 影响：根据材料二“罗马共和时期使用习惯法，司法权又操纵于贵族，任其解释，进行司法专横，引起平民不满……于公元前451年制定法律十表公布于罗马广场，次年又制定法律两表，作为对前者的补充”和结合所学知识可知，该法典是《十二铜表法》。其颁布背景是：罗马共和国早期，贵族垄断习惯法的解释权，司法专横激化社会矛盾；平民为争取权益长期斗争，迫使贵族妥协，最终由元老院和公民大会共同制定并公布成文法。结合所学知识，该法典的影响在于：打破了贵族对法律知识的垄断，使定罪量刑有明文依据，一定程度上限制了贵族专权；成为罗马成文法发展的起点，奠定了罗马法律体系的基础；体现了罗马从习惯法到成文法的进步，对后世欧洲的法制观念产生深远影响。 （3）小问详解： 目的：根据材料三“查士丁尼一世即位之初为稳定动荡不安的形势，着手调解帝国社会各种矛盾，建立完整的法律体系”和结合所学知识可知，查士丁尼编纂法典的目的是为稳定动荡不安的形势，调解帝国社会各种矛盾，建立完整的法律体系； 进步性：结合所学知识，《罗马民法大全》的进步性体现在：系统整理和汇编了罗马法，保留了罗马法的精髓，形成了完整的法律体系；强调法律面前人人平等（限于自由民），注重私有财产保护，确立了契约自由原则；推动了罗马法的传播，成为欧洲大陆法系的基础，对近代西方立法（如《拿破仑法典》）产生深远影响；体现了法治精神和理性原则，提升了法律在社会治理中的地位。 （4）小问详解： 认识：综合上述三则材料中《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《罗马民法大全》的制定背景、内容特点及历史影响，结合所学知识可知，人类社会法制建设过程给予我们以下启示：法制建设是社会发展的必然要求。从习惯法到成文法、从零散条文到系统法典，反映了社会矛盾调解与秩序维护的客观需要，如罗马平民斗争推动《十二铜表法》诞生；法律需与时俱进，体现公平与理性。《汉谟拉比法典》虽维护等级制度，但开创成文先例；《罗马民法大全》强调平等与私有财产保护，体现了法律精神的进步。法制建设应适应时代发展，平衡各方利益；法律与政治、文化紧密关联。法典往往服务于统治需要（如君权神授思想），但也可成为限制特权、保障民权的工具（如《十二铜表法》）。健全的法制有助于国家稳定与文明延续。法律遗产具有跨时代价值。罗马法体系影响深远，说明优秀的法制文明能为后世提供借鉴，推动人类法治进程；因此，当代法制建设应汲取历史经验，坚持公平、公正、公开原则，完善法律体系，促进社会和谐与文明进步； 24．（25-26九上·贵州铜仁碧江区多校·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：                                  图1                                                                         图2 材料二：伯里克利削减了贵族会议和执政官的权力。为了保证一般公民都能担任国家公职，伯里克利制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当作一种荣誉，谁要是一生中什么公职也没有担任过，谁就将被认作是懒汉和没有出息的人，那可是一生的耻辱。 ——摘编自统编版义务教育教科书《世界历史（九年级上册）》 材料三：下图是关于罗马法的图示                                 图3 （1）指出材料一中图1、图2所呈现的两种古代西方政治制度。 （2）根据材料二和所学知识，雅典民主政治是否所有人都享有民主权利？请说明理由。 （3）根据材料三结合所学知识，概括罗马法经历的发展变化。简述这一变化的意义。 （4）结合上述材料，谈谈你对民主与法制建设的认识。 【答案】（1）制度：图1：古罗马共和制。图2：封君封臣制。     （2）不是。理由：雅典民主政治仅适用于成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人被排除在民主之外，本质上是奴隶主阶级的民主。     （3）发展变化：形式上，从习惯法发展为成文法（如《十二铜表法》的颁布）；适用范围上，从公民法发展为万民法（适用于罗马帝国境内所有自由民）。意义：罗马法的发展完善，规范了社会秩序，巩固了罗马政权，对后世法律制度的发展产生了深远影响，成为欧洲民法的基础。     （4）认识：民主与法制建设是国家治理的重要内容；民主与法制建设要符合本国国情；民主与法制建设是一个不断发展完善的过程。      【解析】（1）小问详解： 制度：根据材料一图1“执政官、元老院、公民大会、保民官”并结合所学知识可知，图1反映的是古罗马共和制。根据材料一图二“国王、大封建主、小封建主”并结合所学知识可知，图2反映的是法兰克王国时期确立的封君封臣制。 （2）小问详解： 根据所学知识可知，雅典民主政治的最高权力机构是公民大会，在古希腊并不是所有人都享有民主权利。理由：根据所学知识可知，雅典全体成年男性公民有参与政治的权利，妇女、儿童、外邦人和奴隶都没有民主权利，因此，雅典民主政治仅适用于成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人被排除在民主之外，本质上是奴隶主阶级的民主。 （3）小问详解： 发展变化：根据材料三罗马法的图示可知，从形式上看，罗马法经历了从习惯法发展为成文法（如《十二铜表法》的颁布）的过程；从适用范围上看，罗马法经历了从公民法发展为万民法（适用于罗马帝国境内所有自由民）的过程。意义：根据所学知识可知，罗马法的不断发展与完善，有利于规范罗马的社会秩序，巩固罗马的政权；同时对后世法律制度的发展产生了深远影响，并发展成为欧洲民法的基础。 （4）小问详解： 认识：本题为开放性题目，结合古代西方民主法制的发展说明即可，如：民主与法制建设是国家治理的重要内容；民主与法制建设要符合本国国情；民主与法制建设是一个不断发展完善的过程。 25．（25-26九上·贵州铜仁碧江区多校·期中）一个国家、一个民族是否善于借鉴和学习其他民族的先进文明成果，事关兴衰之命运。阅读材料，回答问题。 材料一：从6世纪开始，日本的各种社会矛盾日益尖锐。6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列的改革。 ——摘编自统编版义务教育教科书《世界历史（九年级上册）》 材料二：它（拜占庭帝国）长期使自己陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中，以仿古和“温故”为业，不思进取，不吸纳新事物……传统的辉煌成了他们舍不得放弃的包袱，是使拜占庭灭亡的最根本原因。 ——摘编自徐家玲、艳红《论拜占庭帝国灭亡的原因》 材料三：伊斯兰文明同样给欧洲以极大影响。西欧文明一次次地蜕变或多或少都受到了东方的影响，而阿拉伯人总是以中间商的身份出现在这一事件中，贩卖的不仅是东方的商品，还有技术与文化成果。 ——《西欧文明、拜占庭文明与伊斯兰文明的分野与相互影响》 （1）根据材料一、二说明日本、拜占庭帝国面对危机的态度。指出日本改变后带来的结果。 （2）根据材料三结合所学知识，阐述阿拉伯人作为“中间商”的内涵。并举出阿拉伯人传播和创造的文化成果各一例。 （3）综合上述材料，围绕“借鉴与学习”提炼观点并加以论证。（要求：观点正确，依据上述材料列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升） 【答案】（1）态度：日本积极吸收中国文化，进行改革（大化改新）；拜占庭帝国固守传统，不思进取，不吸纳新事物。 结果：大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，促进了日本社会经济的发展。     （2）内涵：阿拉伯人既是东西方商品贸易的中间商，也是东西方技术与文化成果的传播者，将东方的技术（如中国造纸术、印度数字）和文化（如中国丝绸、印度佛教）传播到西方，同时将西方文化传播到东方。 成果：传播的成果如印度数字（后被称为阿拉伯数字）、中国造纸术；创造的成果如《天方夜谭》（或《一千零一夜》）、《医典》和《医学集成》。     （3）观点：善于借鉴和学习其他民族的先进文明成果，能推动国家和民族的发展；固守传统、拒绝学习则会导致落后甚至衰亡。 论证：日本面对社会矛盾，积极学习中国唐朝典章制度，实行大化改新，推动社会转型，促进经济发展；拜占庭帝国陶醉于古典文明，拒绝吸纳新事物，最终走向灭亡。阿拉伯人借鉴东西方文明成果，创造了独特的伊斯兰文明，同时推动了东西方文明的交流互鉴。综上所述，一个国家和民族要保持活力，必须开放包容，积极借鉴其他文明的优秀成果，不断改革创新，才能实现持续发展。      【解析】（1）小问详解： 态度：根据材料一“从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列的改革”可知，日本应对危机的措施是向中国学习，吸收中国文化，对日本的政治、经济进行了一系列的改革（大化改新）；根据材料二“它（拜占庭帝国）长期使自己陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中，以仿古和'温故'为业，无视外界的变化的发展，不思进取，不吸纳新事物……”可知，拜占庭帝国应对危机的态度是陶醉于已有的辉煌成就，固守传统，不思进取，不吸纳新事物。结果：根据所学知识可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，推动日本从奴隶社会过渡到封建社会，促进了日本社会经济的发展。 （2）小问详解： 内涵：根据材料三“ 伊斯兰文明同样给欧洲以极大影响。西欧文明一次次地蜕变或多或少都受到了东方的影响，而阿拉伯人总是以中间商的身份出现在这一事件中，贩卖的不仅是东方的商品，还有技术与文化成果。”可知，“中间商”主要指阿拉伯人充当了促进东西方经济、文化交流的角色，再结合所学知识可知，阿拉伯人既是东西方商品贸易的中间商，也是东西方技术与文化成果的传播者，将东方的技术（如中国造纸术、印度数字）和文化（如中国丝绸、印度佛教）传播到西方，同时将西方文化传播到东方。成果：传播的成果：根据所学知识可知，阿拉伯人改进并传播了古印度人发明的阿拉伯数字；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的等。创造的成果：根据所学知识可知，《天方夜谭》（或《一千零一夜》）是阿拉伯文学的瑰宝；《医典》和《医学集成》长期被欧洲医学界奉为经典等。 （3）小问详解： 观点：本题属于开放性试题，结合大化改新、拜占庭帝国的灭亡和伊斯兰文明的影响，围绕主题“借鉴与学习”进行分析可知，材料主要强调借鉴学习推动社会进步与发展，因此可提炼观点：善于借鉴和学习其他民族的先进文明成果，能推动国家和民族的发展；固守传统、拒绝学习则会导致落后甚至衰亡。 论证：围绕观点，结合大化改新、拜占庭帝国的灭亡和伊斯兰文明的影响进行论述，史论结合，逻辑清楚，言之有理即可。如：日本面对社会矛盾，积极学习中国唐朝典章制度，实行大化改新，推动社会转型，促进经济发展；拜占庭帝国陶醉于古典文明，拒绝吸纳新事物，最终走向灭亡；阿拉伯人借鉴东西方文明成果，创造了独特的伊斯兰文明，同时推动了东西方文明的交流互鉴。综上所述，一个国家和民族要保持活力，必须开放包容，积极借鉴其他文明的优秀成果，不断改革创新，才能实现持续发展。 26．（25-26九上·贵州黔东南·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   作坊里的日本有“心灵紧闭”但“眼观入方”的特征……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默地拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上想越了别国，使会出其不意地“创造神话”。在古代史上，日本拜认了第一位老师，向老师学习。 ——摘编自陈冰《作坊里的日本》 材料二   现在，他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和式发统治了整个半岛和社会的国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传扬了他的放义。……如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三   中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古代希腊的理性传统，在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。阿拉伯人在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了须先全球的成就，数学是阿拉伯人对世界文化的独特贡被。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的数字，并创造了完整的代数学。医学著作《医学集成》和《医典》更是长朔被欧洲医学界奉为经典……中国的造纸术，印刷术、指南针和火药以及印度的棉花、食糖等也是经阿拉伯人之手，远步传入西欧。 ——摘编自蒸德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出日本拜认的“第一位老师”的名称。概括日本向这位“老师”学习而体现出的民族特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明作者作出“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”这一评价的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识回答，阿拉伯人对世界文化的发展有哪些贡献？ （4）综上所述，从古代日本和阿拉伯帝国发展的历程中，你能得到哪些认识？ 【答案】（1）“第一位老师”：中国。特点：善于学习。     （2）原因：穆罕默德创立了伊斯兰教，被阿拉伯人接受并不断向外传播，成为世界三大宗教之一；完成了阿拉伯半岛的基本统一，为其发展成为地跨三大洲的大帝国奠定了基础。（意思相近即可）     （3）贡献：担当了沟通东西方文化的角色，促进了东西方文化的交流；改造出阿拉伯数字，创造了完整的代数学；医学成就突出，著有《医学集成》和《医典》两部医学经典著作；将中国、印度等国家的许多发明创造传入欧洲，促进了欧洲社会的进步与发展。     （4）认识：要善于学习先进的文化来促进国家的进步；要加强民族团结；等等。      【解析】（1）小问详解： “第一位老师”：根据材料一“在古代史上，日本拜认了第一位老师，向老师学习”和结合所学可知，日本在6—9世纪，积极吸收中国文化，中国文化影响着日本，推动日本进行改革，故“第一位老师”是中国。 特点：根据材料一“在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默地拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越”可得出，日本的民族特点是善于学习，长于模仿。 （2）小问详解： 原因：根据材料二“他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛和社会的国家”“他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义”结合所学可得出，对穆罕默德这一评价的原因是穆罕默德创立的伊斯兰教，被阿拉伯人接受并不断向外传播，成为世界三大宗教之一；穆罕默德建立了穆斯林公社；穆罕默德完成了阿拉伯半岛的基本统一，为其发展成为地跨亚欧非三洲的大帝国奠定了基础。（意思相近即可） （3）小问详解： 贡献：根据材料“阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的数字，并创造了完整的代数学。”可知，阿拉伯人改造出阿拉伯数字，创造了完整的代数学；根据材料“医学著作《医学集成》和《医典》更是长朔被欧洲医学界奉为经典”可知，阿拉伯人医学成就突出，著有《医学集成》和《医典》两部医学经典著作；根据材料“中国的造纸术，印刷术、指南针和火药以及印度的棉花、食糖等也是经阿拉伯人之手，远步传入西欧。”可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，将中国、印度等国家的许多发明创造传入欧洲，促进了欧洲社会的进步与发展，促进了东西方文化的交流。 （4）小问详解： 认识：本题是开放性题目，围绕古代日本和阿拉伯帝国的发展历史言之有理即可。如，要善于学习先进的文化来促进国家的进步；要加强民族团结；等等。 考点2 世界近代史 1．（25-26九上·贵州怀仁·期中）走向近代·联结世界。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一   15—16世纪，英国、法国、尼德兰等西欧国家和地区的农村出现了新的经营方式。大地主把获得的土地，出租给富裕农民或农业家，形成租地农场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民。……手工工场主雇佣工人进行商品生产，工场内盛行劳动分工、简单协作，采用了新的生产方式。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 （1）根据材料一，概括租地农场和手工工场的共同之处，并分析它们的出现对欧洲社会产生的影响。 材料二   文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·前工业文明与地域性历史》 （2）根据材料二，简述文艺复兴的内涵，并以文艺复兴运动中的一部作品为例进行说明。 材料三   只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界联为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （3）结合所学知识，指出材料三中A、D两条航线的开辟者分别是谁？并分析“1500年左右”发生的事件对世界历史进程造成的重大影响。 【答案】（1）共同之处：都采用新的生产方式进行经营；都使用雇佣劳动力；产品都面向市场；等等。（任答一点即可） 影响：推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。     （2）内涵：提倡人性和人权，反对神学对人的情感和思想的禁锢，追求个人的幸福和自由，强调现世的幸福。（任答两点即可） 举例：如但丁的《神曲》，作者通过描写自己在地狱、炼狱和天堂中的游历，表达了对教会的批判，体现了对人性的赞美和对自由的追求，展现了人文主义精神。     （3）开辟者：A，哥伦布；D，麦哲伦。 重大影响：使世界开始连成一个整体；推动了欧洲资本主义发展；欧洲开始了对外殖民扩张，给亚洲、非洲和美洲人民带来深重的灾难；等等。      【解析】（1）小问详解： 共同之处：根据材料一“租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民。”和所学可知，租地农场采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种；根据材料一“手工工场主雇佣工人进行商品生产，工场内盛行劳动分工、简单协作，采用了新的生产方式。”和所学可知，手工工场雇佣工人进行劳动，与雇主形成彻底的雇佣关系。综上所述，租地农场和手工工场的共同之处是出现了新的生产方式和生产关系，都雇佣了劳动者进行劳动，雇佣劳动者与雇主形成了雇佣关系。 影响：据材料一和所学可知，土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 （2）小问详解： 内涵：根据材料二“文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系”等信息和结合所学知识，文艺复兴以人为中心，肯定人的价值和尊严，追求享受现世生活；肯定人权，摒弃作为神学和经院哲学基础的一切权威和传统教条。 举例：本题属于开放性试题，以《神曲》为例，从《神曲》反映的内容及思想角度进行作答，结合所学知识，但丁的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。 （3）小问详解： 开辟者：根据材料三中的地图和所学知识可知，A航线为哥伦布率领船队从西班牙向西横渡大西洋，最终到达美洲的航线；D航线为麦哲伦船队完成的首次环球航行路线，其穿越大西洋、太平洋和印度洋后返回欧洲。 影响：根据材料三“人类社会向全世界联为一体迈出的第一步”、“促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡”和结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 2．（25-26九上·贵州铜仁万山区-部编版·期中）某班学生在学习中古时期欧洲文明时，搜集了下面史料，请你参与探究学习，完成下面任务。 材料一   除盐、铁和贵族需要的奢侈品外，庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的、自给自足的经济单位。庄园中的每一个农户，也以家庭手工业和农业相结合，生产着自己所需用的布匹等日用品，很少需要对外交换。 ——何国松《世界文明简史一本通》 材料二   中世纪西欧城市是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的……由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用，成为近代资产阶级的前身。 ——摘编自《新版课程标准答解析与教学指导》 材料三   从欧洲的经济发展史来看，……直到中世纪晚期，新的生产方式逐渐得到了发展，商业资本也因此得到了迅猛发展。这在西方史学家眼中被称为“前工业革命”的资本主义。 ——据王斯德《世界通史》整理 材料四   文艺复兴是人们在精神世界中进行的探索，这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果。文艺复兴促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，促使了人的觉醒，使人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神。在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——摘编自尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》 （1）根据材料一指出西欧庄园经济的特点。写出庄园里维护庄园公共秩序的机构名称。 （2）依据材料二概括，中世纪城市兴起的特点和作用。 （3）材料三中“新的生产方式”是指什么？（农业，手工业各写一例） （4）根据材料四并结合所学知识，回答文艺复兴运动的影响。 【答案】（1）特点：自给自足，农业和手工业相结合。机构名称：庄园法庭。     （2）特点：自然兴起于交通路口的集市、废旧古代城堡等地；拥有自治权和政治力量。作用：城市的商品经济瓦解封建制度，孕育近代资产阶级。     （3）新的生产方式：资本主义生产方式。农业：租地农场；手工业：手工工场。     （4）影响：在文学、艺术等领域创造丰硕成果；促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，促进人的觉醒；唤醒人们积极进取、创造和科学实验的精神；在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟道路。      【解析】（1）小问详解： 特点：根据材料“它是一个农业和手工业相结合的、自给自足的经济单位”可知，西欧庄园是农业和手工业相结合的、自给自足的经济单位。 机构名称：根据所学知识可知，庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。佃户如果有在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额租税等侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚。 （2）小问详解： 特点：根据材料二“中世纪西欧城市是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的”可知，中世纪西欧城市兴起于交通路口的集市、废旧古代城堡等地；根据材料“由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特”可知，中世纪西欧城市拥有自治权和政治力量，具有独特性。 作用：根据材料二“城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用”可知，城市的商品经济瓦解封建制度；根据材料二“成为近代资产阶级的前身”可知，中世纪城市孕育了近代资产阶级。 （3）小问详解： 方式：据所学知识可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。13 世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展。为了缴纳封建赋税，农民也在家里用自己的生产工具从事手工生产。农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。 （4）小问详解： 影响：从材料四“文艺复兴是人们在精神世界中进行的探索，这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果”可知，文艺复兴在文学、艺术等领域创造了丰硕成果，如但丁的《神曲》、达・芬奇的《蒙娜丽莎》等，推动了文化的繁荣与发展；“促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，促使了人的觉醒，使人们把重点从来世转移到现世”说明它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，促进了人的觉醒；“唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神”体现出它唤醒了人们积极进取、创造和科学实验的精神，为人们投身于科学研究、商业活动等提供了精神动力；“在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路”表明它在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路，推动了欧洲社会从封建社会向资本主义社会的转型。 3．（25-26九上·贵州安顺关岭布依族·期中）环顾全球，世界百年未有之大变局加速演进。回望历史，请你结合所学知识完成下列探究任务。 任务一   析经济之变 材料一   意大利佛罗伦萨曾经是一个很普通的小市镇，到12世纪，那时欧洲工农业生产比以前有了发展，意大利地处东西方交通枢纽的位置，国际贸易比欧洲其他地区恢复得更早，发展更快，神圣罗马帝国的统治中心在德意志，对意大利的控制并不严格。13世纪末14世纪初，佛罗伦萨已成为欧洲最大的工商业城市之一，拥有欧洲最发达的毛纺织业，银行业也居欧洲首位，国际贸易的足迹遍布欧洲，甚至远至中国。 ——摘编自《“文艺复兴”时期的佛罗伦萨工商业兴衰》 任务二   探思想之变 材料二 任务三   察格局之变 材料三   西班牙和葡萄牙是最早组织远航和殖民侵略的国家。它们在15世纪末完成政治统一和中央集权化……长期的战争使两国都涌现了一批以战争为职业的军事贵族，其热衷军事和殖民活动；西葡两国的造船业和航海业又比较发达；一些港湾是意大利和尼德兰之间航路的中转站，热那亚许多水手就迁居到葡萄牙。……在欧洲，英国本是一个毫不起眼的小国，但是到了近代，它先后在16、17世纪击败了西班牙、荷兰、法国，成为了海上霸主。以后，它又将殖民主义的触角，伸向世界的各个角落。 ——摘编自王觉非《欧洲五百年史》 （1）根据材料一，指出13、14世纪佛罗伦萨城市发展的表现，并结合所学知识，归纳该城市发展繁荣的条件。 （2）材料二是文艺复兴时期的文学艺术作品。请结合所学知识概括上述作品共同体现的思想内涵。任选一件作品说明其史料价值。 （3）根据材料三并结合所学知识，判断下列表述是否正确。（请在正确项的括号内填写“正确”，错误项的括号内填写“错误”） 迪亚士的航行，实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路 （     ） 由葡萄牙王室资助的哥伦布带领船队“发现”了美洲 （     ） 16世纪，英国海军打败了西班牙的“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主 （     ） 【答案】（1）表现：成为欧洲最大的工商业城市之一；毛纺织业、银行业发达；国际贸易范围广； 条件：欧洲工农业生产的发展；意大利地处东西方交通枢纽，国际贸易恢复早、发展快；神圣罗马帝国对意大利控制不严格。     （2）内涵：人文主义； 价值：《神曲》是但丁的代表作，反映了文艺复兴初期的思想解放潮流，可用于研究文艺复兴时期的人文主义思想、当时的社会阶层观念及宗教文化等，具有很高的历史研究价值。     （3）① 错误    ② 错误    ③ 正确      【解析】（1）小问详解： 表现：根据材料一 “13 世纪末 14 世纪初，佛罗伦萨已成为欧洲最大的工商业城市之一，拥有欧洲最发达的毛纺织业，银行业也居欧洲首位，国际贸易的足迹遍布欧洲，甚至远至中国”可知，佛罗伦萨成为欧洲最大的工商业城市之一；毛纺织业、银行业发达；国际贸易范围广。 条件：根据材料一“那时欧洲工农业生产比以前有了发展”并结合所学知识可知，欧洲工农业生产的发展，为城市经济奠定了物质基础； 根据材料一“意大利地处东西方交通枢纽的位置，国际贸易比欧洲其他地区恢复得更早，发展更快”可知，意大利地处东西方交通枢纽，国际贸易恢复早、发展快；根据材料一“神圣罗马帝国的统治中心在德意志，对意大利的控制并不严格”可知，神圣罗马帝国对意大利控制不严格，政治环境相对宽松。 （2）小问详解： 内涵：结合所学知识可知，文艺复兴时期的作品共同体现了人文主义思想，即重视人的价值，崇尚人性，反对神学对人性的束缚。 价值：结合所学知识，可从作品内容，反映的精神等方面进行价值阐述。例如：《神曲》是但丁的代表作，反映了文艺复兴初期的思想解放潮流，可用于研究文艺复兴时期的人文主义思想、当时的社会阶层观念及宗教文化等，具有很高的历史研究价值。 （3）小问详解： ①：结合所学知识可知，迪亚士的航行仅到达非洲南端的好望角，未打开绕道非洲南端通往东方的航路，达伽马才完成这一航行，故表述错误。 ②：结合所学知识可知，哥伦布的航行由西班牙王室资助，而非葡萄牙，故表述错误。 ③：结合所学知识可知，1588 年，英国海军打败西班牙 “无敌舰队”，逐渐成为海上霸主，故表述正确。 4．（25-26九上·贵州贵阳乌当·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二   马丁·路德的思想和教会成了自由的旗帜，因为马丁·路德的原则是每个人都是自己的牧师，他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式，使基督教徒获得了自由，特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是，新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消除了教会对于世俗权威的威胁，社会又恢复了它的秩序。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料三   纪录片《大国崛起》中有这样一段解说词：“在启蒙运动声势最强盛的这个国家，思想最终演变成行动。” （1）据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义的思想主张并指出文艺复兴运动的历史影响。 （2）根据材料二，指出马丁·路德的思想主张。 （3）材料三所说的“国家”是指哪个国家？“思想最终演变成行动”的“行动”指的是什么事件？“行动”所产生的社会影响是什么？ 【答案】（1）主张：①强调人的价值和尊严；②主张追求现世幸福和自由；③反对神学束缚，提倡人性解放。 影响：①推动了思想解放和文化繁荣；②为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想基础。     （2）主张：①“因信称义”，信仰即可得救；②每个信徒都可以直接与上帝沟通；③主张建立民族教会，反对教皇权威。     （3）国家：法国。 “行动”：法国大革命。 影响：①推翻了封建专制制度；②传播了启蒙思想；③推动了欧洲资产阶级革命和民族独立运动。      【解析】（1）小问详解： 主张：①“文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系”→强调人的价值和尊严→强调人的价值和尊严；②“人文主义者指出天堂不在来世，而在现世”→主张追求现世幸福和自由；③“他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路”→反对神学束缚，提倡人性解放。 影响：从推动思想解放和文化繁荣、奠定思想基础等角度分析。 （2）小问详解： 主张：①“这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式，使基督教徒获得了自由”→“因信称义”，信仰即可得救；②“每个人都是自己的牧师，他将直接与上帝沟通”→每个信徒都可以直接与上帝沟通；③“新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消除了教会对于世俗权威的威胁”和所学知识→主张建立民族教会，反对教皇权威。 （3）小问详解： 国家：“在启蒙运动声势最强盛的这个国家”→启蒙运动的中心在法国。 “行动”：法国启蒙思想直接推动了法国大革命爆发。 影响：从推翻封建制度、传播启蒙思想、推动欧洲资产阶级革命和民族独立运动等角度分析。 5．（25-26九上·贵州怀仁·期中）思想转变·实践成果。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一   当转型的准备工作完成后，现代化的第一步是在政治领域首先迈出的，这就标志着现代化的开始。……一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件，在这个时候，谁先克服专制王权，谁就先迈出现代化的第一步。 ——摘编自钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》 材料二   美国独立后，中央权力极小，没有权力管理州际贸易和对外贸易，无权干涉各州内部事务，各州各自为政，币制不统一，市场不统一。这些情况使美国的有识之士认识到，只有通过制定宪法，加强中央集权，才能使这个新生国家免于夭折。 ——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编（上卷）》 材料三   “旧制度”下的法国法律长期被一系列疑难杂症伤害，比如司法管辖权重叠，诉讼程序缓慢且昂贵。为了纠正这种状况，拿破仑任命了一个专家委员会，耗费了两年多时间讨论司法改革问题，其成果便是一部全新的法国《民法典》。它以6世纪的罗马法和另一些法律为蓝本，将法国大革命自由、平等、博爱的精神编入法典中，在字面上将封建残余和王室特权废除了。……拿破仑晚年认为，《法国民法典》“将永垂不朽”。 ——摘编自斯科特·克里斯蒂安松《文件中的历史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国实现“克服专制王权”的措施，并说明“克服专制王权”又是如何促使英国“继续前进”的？ （2）根据材料二，概括美国制定1787年宪法的目的，并简述这部文献是如何实现这一目标的？ （3）根据材料三，概括拿破仑制定《民法典》的主要依据，并结合《法国民法典》的地位，谈谈你对划线部分观点的理解。 （4）综上所述，归纳人类政治文明建设的趋势。 【答案】（1）措施：1689年，英国议会通过《权利法案》，限制国王权力，保证议会的权力，确立了君主立宪制的资本主义政治制度。 说明：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路；英国君主立宪制的确立，为工业革命首先在英国开始提供了政治前提。     （2）目的：加强中央政府的权力，维护国家统一。 1787年宪法规定行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。     （3）主要依据：罗马法和其他法律知识；法国大革命宣传的原则。 理解：《法国民法典》经过多次修改，今天仍然在法国施行；成为很多国家的民法的参照蓝本（或成为欧美各国资产阶级的立法规范）。     （4）趋势：从专制走向民主，从人治走向法治；政治制度的选择日益多元化，各国逐渐探索出符合自身国情的政治发展道路；等等。（任答言之有理的一点即可）      【解析】（1）小问详解： 措施：根据材料一“克服专制王权于是成了继续前进的条件”结合所学可知，1689年英国议会通过《权利法案》，限制国王权力，保证议会的立法权、财政权等，确立了君主立宪制。说明：根据材料一“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步”结合所学可知，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为资本主义发展扫清障碍；君主立宪制的确立为工业革命提供了稳定的政治环境和制度保障，促使英国继续前进。 （2）小问详解： 目的：根据材料二“中央权力极小……使这个新生国家免于夭折”，可知制定1787年宪法的目的是加强中央集权，维护国家统一。措施：根据所学知识可知，1787年宪法规定实行联邦制，联邦政府拥有最高权力，同时保留各州一定自治权；确立行政、立法、司法三权分立体制，总统掌握行政权，国会行使立法权，最高法院掌握司法权，三者相互制衡；总统和议员由选举产生，体现民主原则，从而实现加强中央权力的目标。 （3）小问详解： 主要依据：根据材料三“以6世纪的罗马法和另一些法律为蓝本”“将法国大革命自由、平等、博爱的精神编入法典中”，可知拿破仑制定《民法典》的主要依据是罗马法和其他法律知识以及法国大革命的原则。理解：根据所学知识可知，《法国民法典》确立了资本主义社会的立法规范，成为欧美多国民法的蓝本；虽经多次修改，至今仍在法国施行，印证了拿破仑“将永垂不朽”的观点。 （4）小问详解： 趋势：根据材料一英国限制王权、材料二美国加强中央集权并实行分权制衡、材料三法国以法典形式确立法治原则，结合所学可知，人类政治文明建设的趋势是从专制走向民主，从人治走向法治；各国在实践中探索出符合自身国情的政治制度，政治发展模式日益多元化。 6．（25-26九上·贵州怀仁·期中）革命创新·必由之路。14世纪—20世纪初是一个群星璀璨、风起云涌的时期。在这个过程中，政治变革、思想解放和科技革命成为近代化重要的推动力量。 【基础·上层建筑】 （1）阅读下面材料，概括工业革命中经济结构的变化，并指出工业革命与马克思主义诞生之间的关系。 工业革命是资本主义发展史上的重要转折……它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义。马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。 ——摘编自《中外历史纲要》（下） 【工革·思潮相伴】 （2）从下面两组图片中任选一组，结合具体史实，说明其承载的历史信息。 一组 二组 瓦特改进的蒸汽机 斯蒂芬森试验蒸汽机车 《共产党宣言》书影 《国际歌》 【群众·谱写历史】 （3）请从下面表格中选择三例相互关联的事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 时间 史实 1773年12月 波士顿倾茶事件 1775年4月 来克星顿的枪声 1775年5月 第二届大陆会议，民兵整编为大陆军 1789年7月 巴黎民众攻克巴士底狱 1791年 法国各地人民组织义勇军救援巴黎，将敌人赶出国境 1793年 巴黎人民起义，雅各宾派专政，把革命推向高潮 1871年3月 巴黎无产阶级和人民群众起义，建立巴黎公社 【答案】（1）变化：从传统农业社会转变为工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 关系：工业革命后资本主义制度弊端显现，欧洲工人运动频发，马克思和恩格斯对社会现实问题进行理论探索和革命实践，促使马克思主义的诞生。     （2）图一：1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用，解决了工业革命的动力问题，推动工厂从河流附近转向城市集中，加速了工业化进程，使人类进入“蒸汽时代”。 图二：1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车试运行成功，标志着铁路时代到来；铁路运输加快商品流通和人员往来，进一步促进了工业革命的扩展。 图三：1848年马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，阐述了科学社会主义理论，指出资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导。 图四：1871年巴黎公社失败后，欧仁·鲍狄埃作词、狄盖特谱曲创作《国际歌》，歌颂无产阶级斗争精神，成为全世界无产阶级的战歌，鼓舞着工人阶级为争取解放而斗争。     （3）事件：来克星顿的枪声、第二届大陆会议，民兵整编为大陆军、巴黎人民起义，雅各宾派专政，把革命推向高潮。 观点：人民群众是推动社会变革的重要力量。 论述：美国独立战争时期，来克星顿的枪声激发了北美殖民地人民抵抗英军的热情，各地人民纷纷组织起来；各地民兵被整编为大陆军，成为美国独立战争胜利的重要保障；在北美殖民地人民的支持下，大陆军打败英军，取得了美国独立战争的胜利。法国大革命时期，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命爆发；巴黎人民通过武装起义，推翻了封建君主专制，成立法兰西第一共和国，把法国大革命推向高潮。综上所述，人民群众是推动社会变革的重要动力，是历史的创造者。      【解析】（1）小问详解： 变化：根据题干材料“它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会”可概括出工业革命中经济结构的变化是从传统农业社会转变为工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 关系：根据题干材料“工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现”可概括出工业革命与马克思主义诞生之间的关系是工业革命后资本主义制度弊端显现，欧洲工人运动频发；根据题干材料“马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义”可概括出马克思和恩格斯对社会现实问题进行理论探索和革命实践，促使马克思主义的诞生。 （2）小问详解： 信息：根据题干图片“瓦特改进的蒸汽机”“《共产党宣言》书影”等信息和所学可知，第一组图片中瓦特改进蒸汽机、斯蒂芬森试验蒸汽机车均是第一次工业革命中的重大成就，对社会生产力等产生了巨大影响；第二线图片反映了马克思主义及工人斗争。从两组图片中任选一组，结合所学工业革命、马克思主义诞生及巴黎公社等具体史实，从图片内容、影响等角度，分析说明其承载的历史信息即可，如： 图一：1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用，解决了工业革命的动力问题，推动工厂从河流附近转向城市集中，加速了工业化进程，使人类进入“蒸汽时代”。 图二：1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车试运行成功，标志着铁路时代到来；铁路运输加快商品流通和人员往来，进一步促进了工业革命的扩展。 图三：1848年马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，阐述了科学社会主义理论，指出资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导。 图四：1871年巴黎公社失败后，欧仁·鲍狄埃作词、狄盖特谱曲创作《国际歌》，歌颂无产阶级斗争精神，成为全世界无产阶级的战歌，鼓舞着工人阶级为争取解放而斗争。 （3）小问详解： 观点论述：根据题干表格“波士顿倾茶事件”“巴黎民众攻克巴士底狱”等信息并结合所学可知，题干表格主要反映了美国独立战争和法国大革命。从题干表格中任选三例相互关联的事件，结合所学，如选择“来克星顿的枪声”“第二届大陆会议，民兵整编为大陆军”“巴黎人民起义，雅各宾派专政，把革命推向高潮”，结合所学可以得出观点“人民群众是推动社会变革的重要力量”，再根据所学美国独立战争和法国大革命等相关史实，对观点“人民群众是推动社会变革的重要力量”进行论述，做到观点正确，史论结合，条理清晰即可，如： 事件：来克星顿的枪声、第二届大陆会议，民兵整编为大陆军、巴黎人民起义，雅各宾派专政，把革命推向高潮。 观点：人民群众是推动社会变革的重要力量。 论述：美国独立战争时期，来克星顿的枪声激发了北美殖民地人民抵抗英军的热情，各地人民纷纷组织起来；各地民兵被整编为大陆军，成为美国独立战争胜利的重要保障；在北美殖民地人民的支持下，大陆军打败英军，取得了美国独立战争的胜利。法国大革命时期，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命爆发；巴黎人民通过武装起义，推翻了封建君主专制，成立法兰西第一共和国，把法国大革命推向高潮。综上所述，人民群众是推动社会变革的重要动力，是历史的创造者。 7．（25-26九上·贵州贵阳乌当·期中）民主政治是人类政治文明演进的产物，是人类社会进步的标志，也是现代社会不断发展的必然要求。阅读下列材料，回答问题。 材料一   在世界近代史上，英国政治制度史具有鲜明的典型性：最早建立君主立宪制，最早实行资产阶级的议会制、内阁制、两党制……这些制度有效地保证了英国剥削阶级的统治地位，并为其他许多资本主义国家所仿效。一位美国宪政学家不无夸大地写道：“拿持久性、缺乏剧烈骚动、法律和秩序的维持力……以及对其他国家政治思想和制度的影响程度来说，英国政府是世界上闻所未闻的最出色的一个。” ——阎照祥《论英国近代政治制度发展的渐进性和多元性》 材料二   美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次大战后，美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料三   法国大革命是世界近代史上规模最大、最彻底的革命，“……震撼了整个欧洲大陆的封建秩序。其间所颁布的《人权宣言》和拿破仑帝国时期颁布的《法国民法典》（后改名《拿破仑法典》）被称为新社会的出生证书，在世界历史上产生了深远的影响”。 （1）英国以哪部法律文献为基础确立了君主立宪制？根据材料一，概括英国这种政治制度的历史意义。 （2）材料二中的“革命”具体指的是什么？根据材料二，概括指出美国的民主实践“新”在何处。 （3）据材料三并结合所学知识，概括法国大革命的历史意义，并指出《拿破仑法典》和法国大革命的关系。 【答案】（1）《权利法案》。 意义：①奠定了君主立宪制的法律基础；②确立了议会至上的原则，限制了王权；③为资本主义政治制度的发展提供了范例，对其他国家产生深远影响。     （2）美国独立战争。 “新”在：①废除君主制，建立总统制；②国家元首由选举产生；③确立三权分立原则，实现权力制衡。     （3）意义：①彻底摧毁了法国的封建制度；②传播了自由、民主、平等的进步思想；③推动了欧洲和世界的资产阶级革命。 关系：《拿破仑法典》巩固了大革命的成果，以法律形式确立了资本主义社会的基本原则，是大革命在法律上的延续和完善。      【解析】（1）小问详解： 文献：1689年英国颁布《权利法案》，议会权力高于国王，君主立宪制逐渐形成。 历史意义：“在世界近代史上，英国政治制度史具有鲜明的典型性：最早建立君主立宪制”→“奠定了君主立宪制的法律基础”。“最早实行资产阶级的议会制、内阁制、两党制……这些制度有效地保证了英国剥削阶级的统治地位”→材料说明议会掌握国家主权得出“确立了议会至上的原则，限制了王权”。“拿持久性、缺乏剧烈骚动、法律和秩序的维持力……以及最出色的一个”→“为资本主义政治制度的发展提供了范例，对其他国家产生深远影响”。 （2）小问详解： 革命：美国通过独立战争反抗英国的殖民统治，实现民族解放。 新在：“美国不仅根除了‘君主’‘王权’的存在土壤”→“废除君主制，建立总统制”。“开启了国家元首的选举模式”→“国家元首由选举产生”。“而且还确立了‘三权分立’的基本原则”→“确立三权分立原则，实现权力制衡”。 （3）小问详解： 历史意义：“法国大革命是世界近代史上规模最大、最彻底的革命……震撼了整个欧洲大陆的封建秩序”→“彻底摧毁了法国的封建制度”。“其间所颁布的《人权宣言》和拿破仑帝国时期颁布的《法国民法典》……产生了深远的影响”→两部文献都宣传了资产阶级自由、平等、民主的思想得出“传播了自由、民主、平等的进步思想”。法国大革命动摇了整个欧洲的封建统治，鼓舞了其他国家的反封建斗争，推动了欧洲和世界的资产阶级革命。 关系：《拿破仑法典》把法国大革命追求的自由平等私有财产神圣不可侵犯的原则以法律的形式固定下来，巩固了大革命的成果。大革命是暴力革命打破旧制度，《拿破仑法典》用法律把革命成果保存下来。 8．（25-26九上·贵州贵阳乌当·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   工人的工资翻来一番；住的是舒适的新房；土地、道路和其他环境都有了令人满意的快速提高。这种令人愉悦的改变源于何时？源于何故？你们首先得和我一样承认这样一个不争的事实：工业是一大好变化的源头。 ——[美]托马斯•K•麦格劳《现代资本主义--三次工业革命中的成功者》 材料二   工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里草木不生。纺织厂女工每天干活12-16小时，平均寿命17岁……工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水的地下室里，热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。在不到100万人口的伦敦，有小偷1万人，白天乞丐成群，晚上则明火执仗抢劫。 根据以上材料，提炼出一个观点，并就所持观点进行论述。（要求观点明确，史论结合，条理清晰，表达规范） 【答案】观点：科技是一把双刃剑。 论述：第一次工业革命时，瓦特改进蒸汽机后被广泛应用，极大地推动了生产领域的变革，提高了社会生产力，英国成为当时世界最强大国家。随着汽船和火车的发明，促进了交通事业的发展，极大地方便了物资运输和人们的出行，改善了人们生活，促进了城市化进程和社会进步。但是煤炭成为当时的主要能源，煤炭的燃烧导致了严重的大气污染伦敦因此成为雾都，人们的身体健康受到严重威胁，同时社会贫富分化加剧，社会矛盾日益尖锐。 结论：总之，科技有利也有弊，是一把双刃剑，但推动社会进步的积极作用是主要的。 【解析】 论述：结合材料和所学知识可知，第一次工业革命产生的影响有利有弊，因此围绕第一次工业革命的影响，可拟定观点为“科技是一把双刃剑”。 论述时，可首先论述第一次工业革命的积极影响，如：第一次工业革命时，瓦特改进蒸汽机后被广泛应用，极大地推动了生产领域的变革，提高了社会生产力，英国成为当时世界最强大国家。随着汽船和火车的发明，促进了交通事业的发展，极大地方便了物资运输和人们的出行，改善了人们生活，促进了城市化进程和社会进步。 接着论述工业革命产生的弊端，如：但是煤炭成为当时的主要能源，煤炭的燃烧导致了严重的大气污染，伦敦因此成为雾都，人们的身体健康受到严重威胁，同时社会贫富分化加剧，社会矛盾日益尖锐。 论述完成后，进行总结，呼应观点，如：科技有利也有弊，是一把双刃剑，但推动社会进步的积极作用是主要的。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 九年级上册精选材料题汇编 2大高频考点 1．世界古代史 2．世界近代史 考点1 世界古代史 1．（25-26九上·贵州毕节金沙县-11月·期中）某校历史社团以古代亚非文明·多姿多彩为主题进行展览，设计了如下展板，请根据要求回答问题。 展板一 【地理环境】 公元前2500年左右的亚非文明地图 材料一：人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 展板二 【早期文字】 材料二：两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成尖头的芦杆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 展板三 【社会等级】 （1）展板一的地图中位于C处的是哪一文明古国？根据材料一概括古代亚非文明发源于大河流域的原因。 （2）文字是人类文明发展史上不可或缺的成果。除材料二中的楔形文字外，请你再列举出一种大河文明的早期文字。 （3）图中体现了古代印度社会的哪一等级制度？其中国王属于哪一等级？佛教在早期反对的是哪一等级的特权？ （4）人类文明多姿多彩，我们应该如何对待不同国家或地区的文明？ 2．（25-26九上·贵州六盘水盘州·期中）某校九年级（1）班历史学习兴趣小组搜集了关于亚非文明古国的一些资料，请你利用这些资料进行探究性学习。 【感受文明】                                          图   1                                                                                图 2 （1）请你分别说出与图1、图2有关的文明成果的名称。 【案件分析】 相关人物 有公民权的自由民阿某、有公民权的自由民维某、没有公民权的自由民克某 事件 阿某与维某合伙买了一艘船，雇用了克某为船工，帮助其运输货物。有一次克某因自己疏忽造成沉船且船上物资全部损坏。阿某得知此事之后非常生气，与克某发生冲突，维某儿子前来劝架，但因争执激烈，阿某不慎将维某儿子眼睛弄伤，使克某牙齿脱落。 第196条：倘（有公民权的）自由民损毁任何（有公民权的）自由民之子之眼，则应毁其眼。 第201条：倘自由民击落穆什钦努（没有公民权的自由民）之齿，则应赔偿银三分之一明那。 第237条：倘自由民雇用船工，并租赁船舶……而此船工不慎，致船沉没或船上之物毁损，则船工应赔偿其所沉没之船及船上所载全部被损毁之财物。 （2）三人来到法庭，依据《汉谟拉比法典》，你会如何判决？结合材料，如此判决说明了什么？ 【放飞想象】 （3）结合所学知识，大胆想象，把吠舍对婆罗门的抱怨写成一段文字。 【深入探究】 （4）亚非四大文明古国中，除了中国外，其他三个文明古国的文化都中断了，未能一直延续下去，只留下些历史痕迹。请你探究一下这三个文明古国文化中断、未能延续的原因。 3．（25-26九上·贵州黔东南·期中）2022年版义务教育历史课程标准将培养学生核心素养作为重要目标。阅读材料，回答问题。 【史料实证·见文明之产生】                                         图1                                                                                          图2                                                                         图3 （1）“亚非文明大河流域是人类文明的摇篮。”哪幅图能为大河流域文明提供实证？如果想要了解早期希腊的建筑特点，你认为选择哪幅图最合适？ 【时空观念·看文明之兴衰】 （2）请你结合所学知识，指出上面时间轴中罗马帝国的黄金时期？并分析罗马帝国衰亡的主要原因？ 【历史解释·析文明之成果】 公元前1500年左右，雅利安人陆续在恒河等流域建立了一系列国家，在国家形成过程中，出现了等级森严、贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的制度。 （3）上图反映的是古印度的什么文明成果？你是如何理解这种文明成果的“等级森严”？ 【家国情怀·谈文明之感悟】 我们共同居住在同一个星球上，这个星球有200多个国家和地区、2500多个民族、70多亿人口，搞清一色是不可能的。这种差异不应该成为交流的障碍，更不能成为对抗的理由。不同文明、制度、道路的多样性及交流互鉴可以为人类社会进步提供强大动力。 ——摘自习近平《同舟共济创造美好未来》 （4）今天，各国人民共同生活在一个“地球村”里，你认为应该怎样处理不同国家、民族、文明之间的关系，共建“地球村”？ 4．（25-26九上·贵州铜仁沿河·期中）某校九年级某班布置了 “古代文明•辉煌灿烂”主题展板，并围绕该主题进行了探究性学习，请你参与完成下列各题。 古代文明•辉煌灿烂 文化篇 A．象形文字       B．《荷马史诗》C．阿拉伯数字 D．甲骨文 建筑篇 制度篇 种姓制度作为一种特殊的社会等级制度，在古印度时期被称为“瓦尔纳”制度。诞生于公元前两千年中叶，从中亚、西亚经由印度西北部的山口，陆续向印度河中游一带涌入，征服了当地的达罗毗荼人，入侵者是白种人，白种人为维护自身的高贵地位，加大对征服者的控制，对各种姓的权利进行严格的划分。从法律地位上来看，婆罗门的法律地位最高；在债权债务方面，各种姓在借贷利率上存在着较大的差别；在婚姻家庭方面严格限制不同种姓进行通婚。古印度是一个政教合一的国家，国家推行宗教典籍，不仅能够对人们思想进行控制，也巩固了种姓制度的地位。 ——摘编自吴颖铭《古印度种姓制度的研究》 （1）“文化篇”中的成就都有属于各自的文明领域，将它们用线连接起来。 （2）请你从“建筑篇”中任选一座建筑，说明它能入选展板的理由。 （3）根据“制度篇”中的材料，指出种姓制度的特点，结合所学知识分析国王处于哪个等级及名称。 （4）根据上述主题，结合所学知识，分析古代亚非文明和古代欧洲文明有什么不同？（从发源地、经济、文明类型等） 5．（25-26九上·贵州毕节金沙县-11月·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。……在我们这里，每个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。 ——伯里克利在阵亡将士国葬典礼上的演说 材料二：罗马艺术的成就在于它兼具继承与创造。它吸收了希腊艺术和谐、理想化的风格，又在此基础上发展出注重实用、强调写实与叙事的自身特色，以满足罗马人炫耀功德和建设城市的需求。 ——摘编自朱龙华《罗马文化》 （1）材料一中的“民主政体”指的是古代哪一城邦的统治制度？结合所学知识，指出该城邦的“民主”有何局限性？（答出一点即可） （2）根据材料二，概括罗马艺术的特点。 （3）希腊和罗马文化是世界古典文明中的璀璨瑰宝。请举出一例古希腊或古罗马在文化上的成就。并谈谈我们应如何对待这些宝贵的文化遗产。 6．（25-26九上·贵州六盘水盘州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 材料二       罗马发展史时间轴。 材料三       公元前450年左右，罗马通过了 一部法律文献，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。其中的债务法规定：债权人有权拘禁不能按期还债的债务人，甚至可以将其变卖为奴或处死……使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （1）依据材料一并结合所学知识，指出公民大会在希腊城邦雅典的地位。图⑦中的什么人能够在图⑥漫画《通途》中进入公民大会会场？依据图⑦，分析雅典民主政治的局限性。 （2）结合所学知识，把材料二的时间轴补充完整。 A 　　　　　兴起          B　　　　　 发动奴隶起义 C　　　　　 侵入罗马帝国     D 　　　　　灭亡 （3）依据材料三并结合所学知识，写出这部法律文献的名称并对该法律文献作简要评价。 7．（25-26九上·贵州黔东南·期中）古代欧洲文明以希腊和罗马为代表，在政治、法律、文化等领域取得了辉煌成就，对后世产生了深远影响。请阅读以下材料，结合所学知识回答问题。 材料一：“我们的城邦是全希腊的学校····在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。” ——伯里克利《伯罗奔尼撒战争史》 材料二：“罗马帝国的法律对所有被征服地区的居民都具有约束力，它既维护了罗马帝国的统治秩序，又为后世法律体系的构建提供了范本。” ——摘编自《罗马法原论》 材料三：“希腊的文学、雕塑，罗马的戏剧、哲学，共同构成了古典文化的璀璨星空，它们所蕴含的人文精神和艺术价值，至今仍在滋养着人类的精神世界。” ——《西方文化史》 请回答： （1）根据材料一，伯里克利认为雅典城邦的地位是什么？结合所学知识，雅典公民“关心国家事务”的政治保障是什么？ （2）材料二反映了罗马法的什么作用？结合所学，说明罗马法对近代西方国家的影响。 （3）材料三中的希腊文学、雕塑分别列举一例代表作品，并概括希腊罗马古典文化的共同价值。 8．（25-26九上·贵州怀仁·期中）东西古遗·文明荟聚。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】古今文明印记·东西成果荟萃 【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解古代人类文明的政治、经济、文化等成果。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2025．11 制作团队：圆梦小组 项目学习任务单 主题一   古国政制·兴亡掠影 我找到了 古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。 婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产，因为他们没有任何财产，其主人可以占有他们的财产……无力支付罚金的刹帝利、吠舍与首陀罗，应以劳动支付，婆罗门则使其逐渐支付。 雅典民主政治的实质是奴隶主阶级的民主，它的民主范围是有限的，妇女、奴隶和外邦人被排除在民主之外。即使是成年男性公民，也只有少数人能真正参与国家管理。 自4世纪中叶开始，罗马帝国内部奴隶反抗斗争不断，同时还不断遭受着蛮族入侵，两股力量都冲击着帝国的统治。……瘟疫直接导致了罗马军队参军人数的下降，罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵。 我学到了 国王地位： 制度特点： 民主局限： 灭亡原因： 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。 主题二   中古文明·多元印记 我找到了 封君封臣制 西欧庄园 阿拉伯数字 《天方夜谭》 我悟到了 问题2：上述两种制度之间有何内在联系？ 问题3：上述两个文明成就有何共同的历史价值？ 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。 9．（25-26九上·贵州安顺关岭布依族·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一   伯里克利虽然出身贵族，但却是一个热心诚挚的民主主义者；他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任。因而，伯里克利完全有理由在他的演说中，自豪地宣称：“雅典是希腊的学校。” ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二   西欧封建等级制度肇始于8世纪30年代，以法兰克王国宫相查理·马特实行采邑制为标志。先以土地为纽带，土地名义上属于国王，但分封之后的土地归各级封君所有，封君在自己的封地内拥有管理人民、组织生产、征收贡赋等大权。封君分封土地给封臣，封臣要为封君尽一定的义务。 ——摘编自朱伟奇《中世纪西欧封建等级制度及其成因》 材料三   在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来……总之，中国经历上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。 ——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》 （1）根据材料一，概括伯里克利改革的主要措施。 （2）根据材料二，指出西欧封建等级制度形成的标志。并结合所学知识，概括西欧封建等级制度的特点。 （3）结合所学知识，指出材料三中的“革新”是指哪一历史事件？该历史事件给日本带来了什么影响？ 10．（25-26九上·贵州铜仁沿河·期中）人类历史上有众多著名改革，影响着历史发展进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一   雅典是古希腊文化的中心。克里斯提尼改革后，民主逐渐成为雅典公民生活的准则。在伯里克利统治时期，形成以公民大会为核心的决策机构、500人会议以及陪审法庭等一整套成熟的政治制度和管理方式。政治家们直接面向群众进行演讲，说服他们，或向他们让步，以此来获取支持。古代雅典的民主政治为西方送去了政治文明的曙光。 ——摘编自杜常生《民主的古今之辩——以雅典和美国为例》 材料二   封君封臣制度是西欧封建国家制度的基石。11世纪这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。此制度规定：封臣对封君承担许多义务：一是“效忠”、二是“帮助”、三是“劝告”；封君对封臣也有义务，主要是“保护”和“维护”，不得伤害后者的荣誉、财产和生命；封君封臣关系与重大的政治、军事和经济利益相联系，一经缔结，无论是封臣还是封君都不能随意解除。 ——摘编自长孙博《世界史大纲解析》 材料三   孝德天皇即位后，于646年颁布《改新之诏》，按照中国的“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”的模式，废除奴隶社会体制的“部民制”，将部民转化为国家公民。公民每六年收授一次班田，凡领“分田”者交土地税（租）；每年到京城服徭役10天，交纳手工业品（调）。中央设八省一台（监督官吏的“弹正台”）、设二官（神祇官和太政官管辖并监督八省）。在各地则设国（司）、郡（司）、里（长）三级行政单位。各级地方官的任免均属中央。 ——刘明翰、陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》 （1）根据材料一，概括伯里克利统治时期雅典民主政治的核心是什么？结合所学知识，指出雅典民主政治的局限性。 （2）根据材料二，概括西欧封君封臣制度的纽带是什么？结合所学知识指出西欧封君封臣制度的特点？ （3）材料三反映的是日本历史上的哪次改革？根据材料三，归纳这次改革在经济和政治领域的主要措施。 （4）综合以上材料，结合所学知识，谈谈这些改革对今天我国社会主义现代化建设有什么启示？ 11．（25-26九上·贵州毕节纳雍县-11月·期中）世界人民创造了辉煌的文明成果。阅读材料，回答问题。    材料一   如下图 材料二   萌萌同学想写一本名为《欧洲文化史》的书，以下是她完成的部分目录。 欧洲文化史 第一章 希腊古典文化第一节 希腊文学《荷马史诗》、希腊戏剧 第二节 希腊美术奥林匹亚神庙中的宙斯像《掷铁饼者》第三节 希腊哲学 苏格拉底、亚里士多德第二章罗马古典文化第一节罗马建筑        ①        、凯旋门 第二节                    ②          《十二铜表法》万民法 材料三   亚历山大的东征，罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于廑、齐世荣《世界史•古代史编》总序 （1）根据材料一，指出A、C分别代表的古代文明的名称。并结合所学知识，简要说图中文明的共同特点。 （2）结合所学知识，分别写出第一章第三节所列人物的主张或成就。参照目录，写出①②处指代的内容。 （3）根据材料三，概括指出军事征服对世界古代文明交流产生的影响。材料更倾向于主张采用什么交流方式？ 12．（25-26九上·贵州安顺关岭布依族·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一   对古埃及人来说，死后的墓葬规格是生前社会地位的反映，而王陵则是王权强大与否的某种标志。因此，我们选择最具影响力的王陵形式——金字塔，作为研究陵墓修筑的透视点。埃及经常被誉为“金字塔的土地”，这些巨大的王陵是古王国统治者权威的无声证明……其宏大的规模和高超的技艺至今令人赞叹。 ——摘编自何国松《世界文明简史一本通》 材料二   亚历山大东征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。但是，亚历山大的东征，促进了东西方文明的交流，开拓了人们的眼界。东方的城市出现了优美的希腊式雕塑建筑……亚历山大的东征，还开辟了东西方贸易的道路。 ——摘编自《世界上下五千年》 材料三   罗马共和国简表 建立时间 公元前509年 决策机构 300名贵族组成的A______ 国家地位 公元前2世纪，成为整个B______地区的霸主 奴隶起义 公元前73年，C______虽然最终遭到血腥镇压，但它沉重打击了罗马共和国的统治 （1）根据材料一，指出古埃及修筑金字塔的动机。结合所学知识，概述金字塔的历史价值。 （2）根据材料二，概括亚历山大东征的特点，并指出亚历山大东征对东西方文明交流的作用。 （3）将下表的内容放入材料三中A、B、C三处合适的位置。 斯巴达克起义 元老院 地中海 13．（25-26九上·贵州铜仁碧江区多校·期中）世界文明的交流和互鉴，推动了人类社会的进步。阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二：希腊人不可不称为文明上的先行者。他们在学术与艺术上的成就令人瞩目，尽管他们没有在欧亚大陆间开辟广阔的疆域，也没有完成政权上的统一，但马其顿人与罗马人很好地弥补了希腊人的这一遗憾，尤其是罗马人，他们的帝国远比马其顿人更为长久。 ——《西欧文明、拜占庭文明与伊斯兰文明的分野与相互影响》 （1）根据材料一，结合所学知识，按文明类型划分，属于大河文明的是　　　　　　　　，属于海洋文明的是　　　　　　　　；按史料类型划分，属于实物史料的是　　　　　　　　，属于文献史料的是　　　　　　　　（横线上填写相关文明或史料对应序号）。 （2）请结合相关史实对材料二中划线部分内容进行解读。 （3）根据材料，概括古代文明交流的两种不同方式及其共同影响。 14．（25-26九上·贵州铜仁万山区-部编版·期中）文明探源·智慧传承。请你和同学组成探访小组，循着历史的足迹，进行世界古典文明的探寻之旅，并回答相关问题。 材料   第一组同学以“文物会说话”为主题，搜集了下列文物图片                图一大竞技场                  图二《荷马史诗》               图三金字塔                    图四楔形文字 （1）请仿照以下示例，从图中任选一项文明成果写一张“文物宣传单”。 示例：司母戊鼎：这是商朝的司母戊鼎，是世界上出土的最重的青铜器，反映了商朝时的政治、经济和社会状况。 （2）任务一中同学们搜集的图片包含哪两种文明类型？并分析形成不同文明类型的主要原因 （3）二组同学从文明交流互鉴的视角查找到如下文献资料，请你阅读并从两则资料中提取两条共同的历史信息。 资料1：亚历山大东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》（九年级上册） 资料2：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。地中海成了罗马帝国的“内湖”……罗马帝国的建立，促进了地中海周围广大地区经济和文化的交流。在当时社会经济发展和政治相对稳定的基础上，帝国前期罗马文化吸收了许多民族的文化成果。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编（上）》 15．（25-26九上·贵州黔南·期中）在亚洲和欧洲的历史上，封建制度的改革和演变各有其独特的过程和特点。阅读材料，回答问题 材料一   “若自由民或贵族向国王或领主请求土地，需宣誓终身效忠，承诺自备武器、马匹为领主服役，战时随领主出征，平时守卫城堡。领主则将土地（称‘采邑’）分封给其，采邑不得世袭，受封者去世后土地需归还领主，由领主重新分封。” ——摘编自《法兰克人史》 材料二 日本大化改新前后政治与经济制度对比表 时期 政治权力结构 土地制度 大化改新前（6世纪末） 氏姓贵族世袭掌权，天皇权力薄弱 贵族私有土地，平民无土地所有权 大化改新后（7世纪中期） 设立“二官八省”，天皇掌握最高权力，地方设国、郡、里，官员由天皇任命 土地归国家所有，按人口分配“口分田”，农民缴纳租税 材料三   “阿拉伯帝国建立后，哈里发借鉴波斯萨珊王朝的行政制度，在全国设立多个行省，每个行省由哈里发任命总督治理；同时完善税收制度，区分土地税、商业税，确保国家财政稳定。这些改革既保留了阿拉伯传统部落的凝聚力，又吸收了被征服地区的先进制度，为帝国的稳定与扩张奠定基础。” ——摘编自《阿拉伯帝国史》 （1）根据材料一，概括法兰克王国此次改革的核心内容。并结合所学知识，简要说明该改革对西欧封建社会发展的影响。 （2）依据材料二，归纳日本大化改新在政治和经济领域的内容。并结合所学指出这一改革对日本社会性质产生的改变。 （3）根据材料三，指出阿拉伯帝国行政改革的借鉴对象，及其改革的重大作用。 （4）综上所述，谈谈你对封建时代改革的认识。 16．（25-26九上·贵州黔东南·期中）有人将欧洲的中世纪称为“黑暗时代”，让我们走进封建时代的欧洲，了解其发展历程。阅读材料，回答问题。 材料一：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人，必须提供兵役服务，这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣的观念日益流行开来。 ——马克·布洛赫《封建社会》 材料二：（农奴）且需先完成领主自营地上的生产，由此而常常耽误了经营自己份地的农时。此外，农奴还要为领主服各种杂役，领主出征打仗，农奴还常常被征调一同去搬运粮草、饲养马匹。农奴还常常向领主献贡各种实物。 ——乔治·杜比《中世纪的庄园生活》 材料三：中世纪西欧商业城市的兴起，一举改变了城市的传统角色，城市开始由依附于乡村转变为支配乡村，开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力，进而支配国家权力。 ——亨利·皮朗《中世纪的城市》 请回答： （1）根据材料一，结合所学知识，指出维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？概括封君封臣关系的特点。 （2）根据材料二，结合所学知识，指出庄园土地分为哪两部分？佃户获得土地耕种有何基本条件？ （3）根据材料三，结合所学知识，西欧城市主要通过哪些方式实现由“依附于国家权力”到“逐步独立于国家权力”的转变？实现独立的标志是什么？ 17．（25-26九上·贵州毕节纳雍县-11月·期中）城市是人类文明的重要标志。阅读材料，回答问题。 【古代欧洲城邦】 材料一   西方的海洋文化早期的“辉煌”骄期，学界称之为“古典时期”，主要是处于球地中海的欧洲部分的南欧地区……地中海周边的希腊早期历史一直是“小国寡民”“战争四起”的时期……罗马时期走的依然是古希腊的老路，一直与掠夺、战争相伴随。 ——摘编自曲金良《西方海洋文明千年兴衰历史考察》 【中古时代的西方城市】 材料二   在中世纪，城市本身的结构就明确反映出了城市同农村是分离的……中世纪的城市也是一个自治团体……而包围着它的却是一整套以束缚个人自由为特征的封建体系。 ——摘编自徐芳亚《浅论中世纪西欧城市兴起的历史条件及特点》 材料三   中古西欧城市是作为经济中心出现的……一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》 【中古时代的亚洲城市】 材料四   阿提斯王朝期间，巴格达城是一个著名的科学文化中心。波斯人、希腊人、犹太人、叙利亚人和阿拉伯人都在这里相遇，他们中的许多人热心文化交流，对不同时期、不同国度、不同文本的文献书籍进行整理，翻译成阿拉伯文，他们的工作得到了阿拉伯君主和贵族的支持。哈里发马蒙统治时期（813—833年）也许是哈里发历史上最光荣的时代。马蒙不仅移都巴格达，而且还在城里成立了一个学府，专门翻译希腊文、叙利亚文、波斯文和梵文的哲学、文学和其他科学著作。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 【城市文化保护】 材料五   历史文化是城市的灵魂，要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产。 ——习近平总书记在北京考察时的讲话 （1）材料一中的“西方的海洋文化早期的‘辉煌’时期”主要围绕哪一海域？根据材料一指出“希腊早期历史”的主要特征。 （2）根据材料二，概括中世纪西欧城市的主要特点。 （3）材料三体现了中古西欧城市有着怎样的地位？结合所学知识写出西欧“新的工商业城市”形成的时间， （4）根据材料四并结合所学知识，概括巴格达城成为著名科学文化中心的原因并评价阿拉伯人在世界文化史上的作用。 （5）请你为加强城市历史文化遗产保护提出一项合理建议。 18．（25-26九上·贵州毕节金沙县-11月·期中）法制建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读下列材料，回答问题。 材料一：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。倘理发师未告知奴隶之主人而划去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。法典中还有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。 （1）材料一是对哪部法律的描述？该法典在法制史上有何地位？ 材料二：公元前451年，在平民保民官的强烈提议下，罗马政府制定法律公布于罗马广场。《十二铜表法》规定：债权人有权将不能如期还债的债务人送交法庭、戴枷拘禁、出卖为奴，甚至处死：在没有继承人的情况下。按照死者的遗嘱处理财产继承问题：在既没有继承人又没有遗嘱的情况下。由父系近亲成员继承财产。 （2）结合所学指出《十二铜表法》有什么进步性？ 材料三：查士丁尼认为旧有法律文献过于庞杂，必须整理完善。才能稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。为此他命人编修新的法律文献。编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》4部法律文献。统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》奠定了后世西方大陆法系的基石。对欧洲许多国家的法律产生了巨大影响。 （3）材料三中查士丁尼命人编写新的法律文献的主要目的是什么？根据指出《罗马民法大全》包含哪几部法律文献。 （4）结合上述内容，谈谈古代法律有何重大局限性。 19．（25-26九上·贵州黔南·期中）在封建时代，无论是欧洲还是亚洲，文化都扮演着维系社会、传承智慧和促进交流的关键角色。阅读材料，回答问题 材料一   1095年教皇乌尔班二世在克莱蒙费朗会议发表演说，以从“异教徒”穆斯林手中夺回“圣地”耶路撒冷为名，宣布正式号召十字军组织远征。1096年至1291年，西欧封建主、意大利商人和天主教会对东部地中海沿岸地区发动的8次侵略性远征。乌尔班二世希望通过促成十字军远征，增加教皇的权力和威信。一方面，让人们看到，教皇是基督教世界的真正首领，而非皇帝；另一方面，他想借此机会使分裂超过一个世纪的东西教会复合。 ——摘编自[英]海伦·尼科尔森《中世纪的世界：十字军》 材料二   拜占庭帝国的文化具有鲜明的传统特征，它直接继承了古典时代希腊罗马文化遗产……它不仅在其悠久的历史中保存和发展了古希腊罗马的文化遗产，而且还为中世纪欧洲提供了古典文化的课本和教师。 ——摘选自《世界通史·中古部分》 材料三   阿拉伯人对世界文化传播与交流作出了重大贡献，大量希腊、波斯、印度典籍被翻译为阿拉伯文。中国的造纸术、指南针、火药由阿拉伯人传入欧洲。 ——摘编自部编版《世界历史》（九年级上册） （1）根据材料一，分析教皇在克莱蒙费朗会议发表演说的直接目的。并结合所学知识，概括当时欧洲社会文化的特点。 （2）依据材料二，概括拜占庭文化对欧洲历史发展有何重要贡献。 （3）材料三反映了阿拉伯人在东西方交流中扮演了什么角色？ （4）综合以上材料并结合所学知识，谈谈文化交流对人类历史发展的意义。 20．（25-26九上·贵州黔南·期中）探寻古代世界法制建设的多元面貌，阅读材料，完成以下任务。 项目一   【法制之源】 材料一   从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达……同时，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。 ——摘编自部编版《世界历史》（九年级上册） 《汉谟拉比法典》石柱局部 项目二 【不断发展】 材料二   公元前5世纪中叶罗马共和国颁布的《十二铜表法》，在诸多方面仍维护贵族奴隶主利益，如严苛的债务奴役制，规定债务人无力偿债将面临处死或被卖为奴的悲惨境遇……《十二铜表法》首次将法律条文明确呈现，打破贵族对法律的垄断，限制其司法专横。从此，定罪量刑有章可循，平民在司法领域也获得一定平等地位，成为罗马成文法的光辉起点，为后世罗马法发展铺就基石。 ——历史卷轴研究所 项目三   【逐步完善】 材料三   公元前3世纪中叶，罗马如日中天，大肆扩张领土，广袤的地中海地区被纳入版图。这一辉煌成就背后，却隐藏着诸多棘手难题。不同民族文化各异、风俗有别，大量外邦人涌入罗马境内，经济往来愈发频繁，民事纠纷也随之丛生。公民法因适用范围狭窄，对外邦人权益保障缺失，在新形势下显得力不从心，难以维系帝国和谐稳定。在此背景下，万民法横空出世。 ——历史卷轴研究所 项目四   【集大成作】 材料四   公元6世纪，东罗马帝国在查士丁尼一世的统治下，迎来了短暂却辉煌的复兴。彼时，罗马法历经数百年发展，虽蔚为大观，但也乱象丛生。各类法律、敕令、学说繁杂堆砌，相互抵触之处屡见不鲜，司法实践陷入困境，亟需拨乱反正，重塑法律权威。为了稳固帝国的社会秩序，查士丁尼下令对罗马法进行系统的搜集和整理，在这些工作的基础上帝国编纂了《罗马民法大全》。查士丁尼在法典中宣传皇帝得到“天惠”来统治人民，想要通过君权神圣化来保证皇帝的专制权力。……15、16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮，罗马法影响了西欧大部分地区的民法法典。 ——摘编自[美]杰里·本特利《新全球史》 （1）根据材料一，总结古巴比伦社会的特点。并结合所学知识，概括该法典的历史地位。 （2）依据材料二，概括《十二铜表法》的实质和历史影响。 （3）根据材料三，分析罗马“万民法”产生的背景。 （4）根据材料四，指出编纂《罗马民法大全》的目的。并结合所学知识，说说它在欧洲法制史上的重要性。 （5）通过本次项目学习，谈谈你对古代法制建设的认识。 21．（25-26九上·贵州铜仁万山区-部编版·期中）政治制度和法治建设是人类社会建设的重要组成部分，是人类社会发展进步的主要表现。请你阅读材料，结合所学回答问题。 材料一   东亚的伟大文明中，日本文明发展最晚。日本的落后至少在某种程度上可以解释为它与亚洲大陆隔绝的地理环境。……在盛唐时代。中国文明对日本的影响达到了高潮，它标志着日本社会演进到一个转折点，……他们在消化吸收外国文化并改造利用方面……更有首创精神。 ——拉夫尔《世界文明史·上卷》 材料二   古罗马人最大的贡献是“立法”。在贵族与平民之间的激烈矛盾和斗争中，产生了第一部成文法律……为了确保帝国境内各民族都能和平共处，罗马人制定出公平且合理的法律……这部法律对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解释法律，打破其对法律的垄断，一定程度上保护了平民的利益，是平民的胜利。 ——何勤华、贺卫方《西方法律史》 材料三   为了稳固帝国的社会秩序，查士丁尼下令对罗马法进行系统的搜集和整理，在这些工作的基础上帝国编纂了《罗马民法大全》。查士丁尼在法典中宣传皇帝得到“天惠”来统治人民，想要通过军权神圣化来保证皇帝的专制权力……15、16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮，罗马法影响了西欧大部分地区的民法法典。 ——摘编自（美）杰里·本特利《新全球史》 （1）根据材料一，指出哪一事件体现了“中国文明对日本的影响达到了高潮”？如何理解“日本社会演进到一个转折点”？ （2）材料二中古罗马的第一部成文法是哪一部文献？根据材料二概括该法律文献的颁布有什么作用？ （3）根据材料三写出查士丁尼下令编纂法典的目的是什么？ （4）人类社会的法制传统源远流长。请从上述材料中的两部法律文献，论证“法制建设是促进社会发展的重要基石”。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚） 22．（25-26九上·贵州毕节纳雍县-11月·期中）在人类漫长的历史发展过程中，民主政治制度与法治建设是国家统治的有力支柱，体现了社会发展的程度。阅读材料，回答问题。 材料一   “农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此……所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”“雅典各个阶层在公民大会上所占的比例似乎是势均力敌（的）。” ——摘编自冯金朋《世界史纵览•公民社会的起源：希腊城邦制度》 材料二 图一 《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益，规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑 图二 《十二铜表法》规定：如用手或棒子打断自由人的骨头，则应缴纳罚金300阿司；如被害者为奴隶，则应缴纳罚金150阿司 材料三   为了稳固帝国的社会秩序，查士丁尼下令对罗马法进行岁在这些工作的基础上，拜占庭帝国编纂了《罗马民法大全》。查士丁尼在法典中宣传皇帝得到“天惠”来统治人民，想要通过君权神圣化来保证皇帝的专制权力。……15、16世纪，西欧各国普遍出现了 “采用罗马法”的热潮，罗马法影响了西欧大部分地区的民法法典。 ——摘编自［美］杰里・本特利、赫伯特齐格勒《新全球史：文明的传承与交流（上）》 （1）根据材料一，指出雅典的公民大会是如何巩固民主政治的。哪一人物执政时期雅典奴隶制民主政治发展到高峰？ （2）根据材料二，指出图一、图二法典共同体现的社会特点。结合所学知识，分别简述两者的历史地位。 （3）根据材料三，概括《罗马民法大全》颁布的意义。 （4）综合上述材料，谈谈你对民主法制建设的认识。 23．（25-26九上·贵州铜仁沿河·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   《汉谟拉比法典》是刻在石柱上的，石柱的上端刻有汉谟拉比国王在太阳神夏马西座前接受权柄的浮雕，象征着国王是受命于“古巴比伦的太阳”，这已经是古代原始宗教思想的暗示。 ——摘编自夏祖恩《汉谟拉比法典比较论略》 材料二   罗马共和时期使用习惯法，司法权又操纵于贵族，任其解释，进行司法专横，引起平民不满。罗马元老院被迫承认公民大会制定法典的决议，于公元前451年制定法律十表公布于罗马广场，次年又制定法律两表，作为对前者的补充，这是古代罗马的第一部成文法典。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三   拜占庭帝国在政治上继承了罗马帝国的传统。拜占庭统治者完全继承了罗马帝国的政治理念，在罗马皇帝制的基础上强化皇权，建立起血缘继承的世袭皇权制度，扩大了以皇帝为中心的庞大官僚体制。特别明显的是，查士丁尼一世即位之初为稳定动荡不安的形势，着手调解帝国社会各种矛盾，建立完整的法律体系，其著名法典也冠以《罗马民法大全》之名。作为国家机器的重要组成部分，拜占庭武装力量在相当长时间里继承了罗马军队的传统。 ——《拜占庭史凸显历史连续性》 （1）根据材料一，概括《汉谟拉比法典》宣扬什么思想？结合所学知识，指出该法典在世界史上有什么地位？ （2）根据材料二，指出该法典的名称以及颁布的背景。结合所学知识，分析该法典的影响。 （3）根据材料三，概括查士丁尼编纂法典的目的。并结合所学知识，分析《罗马民法大全》的进步性。 （4）综合上述材料，结合所学知识，请你谈谈人类社会法制建设过程给我们的启示。 24．（25-26九上·贵州铜仁碧江区多校·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：                                  图1                                                                         图2 材料二：伯里克利削减了贵族会议和执政官的权力。为了保证一般公民都能担任国家公职，伯里克利制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当作一种荣誉，谁要是一生中什么公职也没有担任过，谁就将被认作是懒汉和没有出息的人，那可是一生的耻辱。 ——摘编自统编版义务教育教科书《世界历史（九年级上册）》 材料三：下图是关于罗马法的图示                                 图3 （1）指出材料一中图1、图2所呈现的两种古代西方政治制度。 （2）根据材料二和所学知识，雅典民主政治是否所有人都享有民主权利？请说明理由。 （3）根据材料三结合所学知识，概括罗马法经历的发展变化。简述这一变化的意义。 （4）结合上述材料，谈谈你对民主与法制建设的认识。 25．（25-26九上·贵州铜仁碧江区多校·期中）一个国家、一个民族是否善于借鉴和学习其他民族的先进文明成果，事关兴衰之命运。阅读材料，回答问题。 材料一：从6世纪开始，日本的各种社会矛盾日益尖锐。6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列的改革。 ——摘编自统编版义务教育教科书《世界历史（九年级上册）》 材料二：它（拜占庭帝国）长期使自己陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中，以仿古和“温故”为业，不思进取，不吸纳新事物……传统的辉煌成了他们舍不得放弃的包袱，是使拜占庭灭亡的最根本原因。 ——摘编自徐家玲、艳红《论拜占庭帝国灭亡的原因》 材料三：伊斯兰文明同样给欧洲以极大影响。西欧文明一次次地蜕变或多或少都受到了东方的影响，而阿拉伯人总是以中间商的身份出现在这一事件中，贩卖的不仅是东方的商品，还有技术与文化成果。 ——《西欧文明、拜占庭文明与伊斯兰文明的分野与相互影响》 （1）根据材料一、二说明日本、拜占庭帝国面对危机的态度。指出日本改变后带来的结果。 （2）根据材料三结合所学知识，阐述阿拉伯人作为“中间商”的内涵。并举出阿拉伯人传播和创造的文化成果各一例。 （3）综合上述材料，围绕“借鉴与学习”提炼观点并加以论证。（要求：观点正确，依据上述材料列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升） 26．（25-26九上·贵州黔东南·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   作坊里的日本有“心灵紧闭”但“眼观入方”的特征……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默地拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上想越了别国，使会出其不意地“创造神话”。在古代史上，日本拜认了第一位老师，向老师学习。 ——摘编自陈冰《作坊里的日本》 材料二   现在，他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和式发统治了整个半岛和社会的国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传扬了他的放义。……如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三   中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古代希腊的理性传统，在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。阿拉伯人在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了须先全球的成就，数学是阿拉伯人对世界文化的独特贡被。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的数字，并创造了完整的代数学。医学著作《医学集成》和《医典》更是长朔被欧洲医学界奉为经典……中国的造纸术，印刷术、指南针和火药以及印度的棉花、食糖等也是经阿拉伯人之手，远步传入西欧。 ——摘编自蒸德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出日本拜认的“第一位老师”的名称。概括日本向这位“老师”学习而体现出的民族特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明作者作出“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”这一评价的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识回答，阿拉伯人对世界文化的发展有哪些贡献？ （4）综上所述，从古代日本和阿拉伯帝国发展的历程中，你能得到哪些认识？ 考点2 世界近代史 1．（25-26九上·贵州怀仁·期中）走向近代·联结世界。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一   15—16世纪，英国、法国、尼德兰等西欧国家和地区的农村出现了新的经营方式。大地主把获得的土地，出租给富裕农民或农业家，形成租地农场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民。……手工工场主雇佣工人进行商品生产，工场内盛行劳动分工、简单协作，采用了新的生产方式。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 （1）根据材料一，概括租地农场和手工工场的共同之处，并分析它们的出现对欧洲社会产生的影响。 材料二   文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·前工业文明与地域性历史》 （2）根据材料二，简述文艺复兴的内涵，并以文艺复兴运动中的一部作品为例进行说明。 材料三   只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界联为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （3）结合所学知识，指出材料三中A、D两条航线的开辟者分别是谁？并分析“1500年左右”发生的事件对世界历史进程造成的重大影响。 2．（25-26九上·贵州铜仁万山区-部编版·期中）某班学生在学习中古时期欧洲文明时，搜集了下面史料，请你参与探究学习，完成下面任务。 材料一   除盐、铁和贵族需要的奢侈品外，庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的、自给自足的经济单位。庄园中的每一个农户，也以家庭手工业和农业相结合，生产着自己所需用的布匹等日用品，很少需要对外交换。 ——何国松《世界文明简史一本通》 材料二   中世纪西欧城市是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的……由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用，成为近代资产阶级的前身。 ——摘编自《新版课程标准答解析与教学指导》 材料三   从欧洲的经济发展史来看，……直到中世纪晚期，新的生产方式逐渐得到了发展，商业资本也因此得到了迅猛发展。这在西方史学家眼中被称为“前工业革命”的资本主义。 ——据王斯德《世界通史》整理 材料四   文艺复兴是人们在精神世界中进行的探索，这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果。文艺复兴促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，促使了人的觉醒，使人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神。在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——摘编自尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》 （1）根据材料一指出西欧庄园经济的特点。写出庄园里维护庄园公共秩序的机构名称。 （2）依据材料二概括，中世纪城市兴起的特点和作用。 （3）材料三中“新的生产方式”是指什么？（农业，手工业各写一例） （4）根据材料四并结合所学知识，回答文艺复兴运动的影响。 3．（25-26九上·贵州安顺关岭布依族·期中）环顾全球，世界百年未有之大变局加速演进。回望历史，请你结合所学知识完成下列探究任务。 任务一   析经济之变 材料一   意大利佛罗伦萨曾经是一个很普通的小市镇，到12世纪，那时欧洲工农业生产比以前有了发展，意大利地处东西方交通枢纽的位置，国际贸易比欧洲其他地区恢复得更早，发展更快，神圣罗马帝国的统治中心在德意志，对意大利的控制并不严格。13世纪末14世纪初，佛罗伦萨已成为欧洲最大的工商业城市之一，拥有欧洲最发达的毛纺织业，银行业也居欧洲首位，国际贸易的足迹遍布欧洲，甚至远至中国。 ——摘编自《“文艺复兴”时期的佛罗伦萨工商业兴衰》 任务二   探思想之变 材料二 任务三   察格局之变 材料三   西班牙和葡萄牙是最早组织远航和殖民侵略的国家。它们在15世纪末完成政治统一和中央集权化……长期的战争使两国都涌现了一批以战争为职业的军事贵族，其热衷军事和殖民活动；西葡两国的造船业和航海业又比较发达；一些港湾是意大利和尼德兰之间航路的中转站，热那亚许多水手就迁居到葡萄牙。……在欧洲，英国本是一个毫不起眼的小国，但是到了近代，它先后在16、17世纪击败了西班牙、荷兰、法国，成为了海上霸主。以后，它又将殖民主义的触角，伸向世界的各个角落。 ——摘编自王觉非《欧洲五百年史》 （1）根据材料一，指出13、14世纪佛罗伦萨城市发展的表现，并结合所学知识，归纳该城市发展繁荣的条件。 （2）材料二是文艺复兴时期的文学艺术作品。请结合所学知识概括上述作品共同体现的思想内涵。任选一件作品说明其史料价值。 （3）根据材料三并结合所学知识，判断下列表述是否正确。（请在正确项的括号内填写“正确”，错误项的括号内填写“错误”） 迪亚士的航行，实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路 （     ） 由葡萄牙王室资助的哥伦布带领船队“发现”了美洲 （     ） 16世纪，英国海军打败了西班牙的“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主 （     ） 4．（25-26九上·贵州贵阳乌当·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二   马丁·路德的思想和教会成了自由的旗帜，因为马丁·路德的原则是每个人都是自己的牧师，他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式，使基督教徒获得了自由，特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是，新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消除了教会对于世俗权威的威胁，社会又恢复了它的秩序。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料三   纪录片《大国崛起》中有这样一段解说词：“在启蒙运动声势最强盛的这个国家，思想最终演变成行动。” （1）据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义的思想主张并指出文艺复兴运动的历史影响。 （2）根据材料二，指出马丁·路德的思想主张。 （3）材料三所说的“国家”是指哪个国家？“思想最终演变成行动”的“行动”指的是什么事件？“行动”所产生的社会影响是什么？ 5．（25-26九上·贵州怀仁·期中）思想转变·实践成果。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一   当转型的准备工作完成后，现代化的第一步是在政治领域首先迈出的，这就标志着现代化的开始。……一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件，在这个时候，谁先克服专制王权，谁就先迈出现代化的第一步。 ——摘编自钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》 材料二   美国独立后，中央权力极小，没有权力管理州际贸易和对外贸易，无权干涉各州内部事务，各州各自为政，币制不统一，市场不统一。这些情况使美国的有识之士认识到，只有通过制定宪法，加强中央集权，才能使这个新生国家免于夭折。 ——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编（上卷）》 材料三   “旧制度”下的法国法律长期被一系列疑难杂症伤害，比如司法管辖权重叠，诉讼程序缓慢且昂贵。为了纠正这种状况，拿破仑任命了一个专家委员会，耗费了两年多时间讨论司法改革问题，其成果便是一部全新的法国《民法典》。它以6世纪的罗马法和另一些法律为蓝本，将法国大革命自由、平等、博爱的精神编入法典中，在字面上将封建残余和王室特权废除了。……拿破仑晚年认为，《法国民法典》“将永垂不朽”。 ——摘编自斯科特·克里斯蒂安松《文件中的历史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国实现“克服专制王权”的措施，并说明“克服专制王权”又是如何促使英国“继续前进”的？ （2）根据材料二，概括美国制定1787年宪法的目的，并简述这部文献是如何实现这一目标的？ （3）根据材料三，概括拿破仑制定《民法典》的主要依据，并结合《法国民法典》的地位，谈谈你对划线部分观点的理解。 （4）综上所述，归纳人类政治文明建设的趋势。 6．（25-26九上·贵州怀仁·期中）革命创新·必由之路。14世纪—20世纪初是一个群星璀璨、风起云涌的时期。在这个过程中，政治变革、思想解放和科技革命成为近代化重要的推动力量。 【基础·上层建筑】 （1）阅读下面材料，概括工业革命中经济结构的变化，并指出工业革命与马克思主义诞生之间的关系。 工业革命是资本主义发展史上的重要转折……它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义。马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。 ——摘编自《中外历史纲要》（下） 【工革·思潮相伴】 （2）从下面两组图片中任选一组，结合具体史实，说明其承载的历史信息。 一组 二组 瓦特改进的蒸汽机 斯蒂芬森试验蒸汽机车 《共产党宣言》书影 《国际歌》 【群众·谱写历史】 （3）请从下面表格中选择三例相互关联的事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 时间 史实 1773年12月 波士顿倾茶事件 1775年4月 来克星顿的枪声 1775年5月 第二届大陆会议，民兵整编为大陆军 1789年7月 巴黎民众攻克巴士底狱 1791年 法国各地人民组织义勇军救援巴黎，将敌人赶出国境 1793年 巴黎人民起义，雅各宾派专政，把革命推向高潮 1871年3月 巴黎无产阶级和人民群众起义，建立巴黎公社 7．（25-26九上·贵州贵阳乌当·期中）民主政治是人类政治文明演进的产物，是人类社会进步的标志，也是现代社会不断发展的必然要求。阅读下列材料，回答问题。 材料一   在世界近代史上，英国政治制度史具有鲜明的典型性：最早建立君主立宪制，最早实行资产阶级的议会制、内阁制、两党制……这些制度有效地保证了英国剥削阶级的统治地位，并为其他许多资本主义国家所仿效。一位美国宪政学家不无夸大地写道：“拿持久性、缺乏剧烈骚动、法律和秩序的维持力……以及对其他国家政治思想和制度的影响程度来说，英国政府是世界上闻所未闻的最出色的一个。” ——阎照祥《论英国近代政治制度发展的渐进性和多元性》 材料二   美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次大战后，美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料三   法国大革命是世界近代史上规模最大、最彻底的革命，“……震撼了整个欧洲大陆的封建秩序。其间所颁布的《人权宣言》和拿破仑帝国时期颁布的《法国民法典》（后改名《拿破仑法典》）被称为新社会的出生证书，在世界历史上产生了深远的影响”。 （1）英国以哪部法律文献为基础确立了君主立宪制？根据材料一，概括英国这种政治制度的历史意义。 （2）材料二中的“革命”具体指的是什么？根据材料二，概括指出美国的民主实践“新”在何处。 （3）据材料三并结合所学知识，概括法国大革命的历史意义，并指出《拿破仑法典》和法国大革命的关系。 8．（25-26九上·贵州贵阳乌当·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   工人的工资翻来一番；住的是舒适的新房；土地、道路和其他环境都有了令人满意的快速提高。这种令人愉悦的改变源于何时？源于何故？你们首先得和我一样承认这样一个不争的事实：工业是一大好变化的源头。 ——[美]托马斯•K•麦格劳《现代资本主义--三次工业革命中的成功者》 材料二   工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里草木不生。纺织厂女工每天干活12-16小时，平均寿命17岁……工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水的地下室里，热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。在不到100万人口的伦敦，有小偷1万人，白天乞丐成群，晚上则明火执仗抢劫。 根据以上材料，提炼出一个观点，并就所持观点进行论述。（要求观点明确，史论结合，条理清晰，表达规范） 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $