第二课 探究世界的本质 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

辩证唯物论 高考专题复习 必修4《哲学与文化》第二课《探究世界的本质》 课标要求 考情分析·真题示例 阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场； 表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 明目标•知考向 1.物质与意识的辩证关系 2024·黑吉辽卷T9:以古诗词和生态修复中柳树的作用考查物质决定意识。 2.正确发挥主观能动性 2026·广东卷T19:寻找“未来能源”正确发挥主观能动性。 2026·云南卷T18:“正确发挥主观能动性”说明为何要重视提问的价值 3.一切从实际出发，实事求是 2025·河南卷T17：以历史文化遗产保护传承实例考查一切从实际出发，实事求是。 4.综合考查 2025·湖北卷T20：依托保护朱鹮的举措考查“探究世界的本质”设问类型是撰写短文。 2 一、理解“三个概念”——物质、意识、规律 二、掌握辩证唯物论“五大原理”： 1.世界的物质性原理及方法论 2.规律的普遍性客观性原理及方法论 3.意识的能动作用原理及方法论（正确发挥主观能动性） 4.物质与意识的辩证关系原理及方法论 5.尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系原理及方法论 三、掌握“一个重要的方法论”——一切从实际出发，实事求是 必备知识梳理 《探究世界的本质》 物质是运动的 运动是有规律的 人能认识和利用规律 运动的规律性 物质 意识 运动 规律 尊重客观规律 正确发挥主观能动性 两者结合 世界的物质性 辩证 关系 物质决定意识 意识对物质具有能动作用 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 一切从实际出发，实事求是。 重视意识的作用，树立正确的思想意识。 方法论 （辩证唯物论） 知识逻辑 探究世界的本质 4 知识体系建构 知识体系建构 知识体系建构 知识体系建构 知识体系建构 辩证唯物论知识体系 一切从实际出发，实事求是 规律 运动 承担者 正确发挥主观能动性 是有 （认识、利用） 意识 客观性 物质与意识的辩证关系 世界本原 物质 客观实在性 根本属性 是可 普遍性 唯一特性 辩证统一 9 知识体系构建 辩证唯物论知识体系 10 核心考点精讲 世界观 方法论 情境关键信息 物质决定意识，意识是对物质的反映。 坚持一切从实际出发，实事求是。 意识对物质具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。 重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。 （一）物质与意识的辩证关系 根据…情况，针对…特点，根据…形势，从…实际出发，立足于… 在XXX理论 /思想/政策/精神的指引下; 保持高昂的精神状态; XXX精神鼓舞着/激励着…… 注意： 物质与意识辩证关系中的“三个不”： （1）不是物质依赖于意识，也不是物质与意识相互依赖。 （2）意识不是对物质的被动反映，而是能动反映。 （3）意识对物质的反映不都是正确的，而是有正确与错误之分。 11 （二）正确发挥主观能动性 主观能动性 表现 人能够能动地 认识世界 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。人不仅能认识事物的外部现象，而且能够把握深藏在事物内部的本质和规律。 人能够能动地 改造世界 意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 前提条件 尊重客观 规律 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 注意：意识活动不具有直接现实性。 核心考点精讲 命题方向预测 具身智能（Embodied Intelligence）是人工智能与机器人学交叉的前沿领域，强调智能体通过身体与环境的动态交互实现自主学习和进化，其核心在于将感知、行动与认知深度融合‌。 例1．具身智能是指人工智能系统通过“身体”（传感器、机械肢体等）与环境互动，自主学习并适应复杂场景的智能形式。例如某具身机器人在救灾场景中，能根据废墟地形自主调整肢体动作，避开危险障碍完成救援物资投递。下列分析正确的是（    ） ①工程师基于火场救援需求研发机器人，体现了意识活动的目的性 ②机器人通过与环境互动完成任务，说明主观能动性的发挥受客观条件限制 ③具身智能的“适应能力”，设计师的设计体现了主观与客观相符合 ④具身智能的实践活动，证明了意识是物质世界长期发展的产物 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 结合人工智能的发展，考查意识的能动作用 怎么考 A 时政热词： 13 核心考点精讲 原理 方法论 规律具有客观性，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性结合和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 （三）规律的客观性和主观能动性的辩证关系 注意： 人不能创造、发明、消灭、改变、改造规律，但可以利认识、利用、尊重规律。 14 命题方向预测 载人航天——2025年10月，神舟二十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心完成垂直转运。这是在极其复杂的系统工程和严酷的太空环境下，航天人依靠严谨的科学态度，勇于探索、努力拼搏、无私奉献取得成功。 科技创新中如何正确发挥主观能动性 时政链接： 在尊重客观规律的基础上，正确发挥主观能动性。 15 典型例题精研 例2.(2026 ·宁夏一模) 近来，阿里发布最新版千问APP，支持人工智能（AI）点外卖、订机票、订酒店等功能，打通从需求表达、任务执行到支付完成的全流程，实现AI办事闭环。从“聊天对话”到“办事服务”，AI正加速从工具属性向超级入口演进，这告诉我们（    ） ①物质世界的发展规律正在悄然变化，我们要适应这种变化 ②要发挥主观能动性，推动AI加速演进，更好满足人民需求 ③AI加速演进正在彻底改变人们的生活认知和世界发展趋势 ④运动是物质的存在方式，要坚持在运动中把握AI演进发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 16 核心考点精讲 （四）一切从实际出发、实事求是 是什么？ 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 为什么？ 物质与意识的辩证关系；规律的客观性与主观能动性的辩证关系 怎样做？ ①尊重客观——要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发 ②发挥主观——充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践 ③两个结合——把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 ④两个反对——既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 17 前挂后联 坚持一切从实际出发，实事求是的辩证法要求 1.把握联系的实际：认识联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 2.把握发展的实际：用发展的观点看问题，把握变化的客观实际。 3.把握全面的实际：坚持具体问题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。 18 命题方向预测 1.因地制宜发展新质生产力，把握经济发展规律，根据自身资源禀赋、发展阶段等实际情况，找到适合自己的发展路径。 2.乡村振兴“土特产”——“土”指基于一方水土开发乡土资源，“特”指突出地域特点，“产”指产业结构升级、产业集群。 一切从实际出发——聚焦地方实践经验 可能会以某乡村依托土地当地“土特产”产业实现振兴的实例考查是如何做到一切从实际出发，实事求是的？ 怎么考 19 （2026 广东 19（1）） 阅读材料，完成下列要求。 创新是一个国家和社会发展进步的源泉。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。 材料： 2026年国务院《政府工作报告》首次将“未来能源”列入未来产业培育名单并置于首位，寻找未来能源成为科技攻关的重大课题。当前，“未来能源”正由概念转化为现实成果：以“人造太阳”、绿色氢能为代表的新能源，采用颠覆性技术打破传统能源局限，构建清洁、安全的能源新生态。在新能源取代化石能源的第三次能源转型中，未来能源的战略擘画，聚焦于破解我国“富煤缺油少气”的资源制约、化石能源枯竭等难题，成为筑牢能源安全防线的“先手棋”，更是实现深度脱碳、走好绿色转型之路的“长远棋”。 结合材料，就寻找“未来能源”这一重要战略擘画，阐述正确发挥主观能动性原理。（8分） （材料概括3分+原理5分）答案组织结构：材料演绎+原理阐释 ①未来能源的国家战略擘画是创造性主动选择的结果（1分），说明人能够能动认识世界 （答“能动反映”也可给1分），意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 （说明：答到任意两个及以上给1分，仅答到其中1个不给分）（强调认识世界） ②通过技术创新以“人造太阳”、绿色氢能为代表的未来能源能够由概念逐步变成研发 成果（1分），说明意识不仅能够能动地反映世界，而且可以能动地指导人们改造世界。 （答“把观念的东西变成现实的东西 ”或“人能够改造世界” 或也可给 2分） （强调改造世界—突出实践） ③对未来能源布局与推动能源第三次转型，是基于我国能源禀赋和发展困局的实际作出 的战略擘画（1分），说明尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提（答“一切从实际 出发，实事求是”也可1分）（强调尊重客观规律） 注意：1.若考生回答“人能够能动地认识事物，改造事物”不给分。” 2.仅有材料概括，没有原理知识，最多给1分；有理论知识阐释，且正确给相应分， 但材料分析与原理不对应，材料演绎不给分。 （2025·河南卷T17 ）习近平总书记指出，要“让更多文物和文化遗产活起来”。当前，我国各地积极推进历史文化遗产保护传承，取得了显著成效，形成了鲜活经验。 一城宋韵半城水  梦华飘溢伴汴京 河南·开封 以宋文化闻名于世的开封，着眼古城保护，统筹考虑群众居住、经营、交通环境的综合改善，打造古城墙生态旅游带、水系文化带、历史文化街区风光带，让人们在“一墙风采”中赏千年繁华，在“桨声摇灯影”中品宋风宋韵；打造宋文化IP，将宋绣、宋戏等宋“潮”文化元素融入寻常街巷，建造历史文化主题公园“清明上河园”，描绘出“以古闻名、以新出彩”的新时代“清明上河图”。 古城烟雨锁姑苏  小巷烟火百态生 江苏·苏州 作为吴文化的重要发源地，苏州市姑苏区积极推进老旧街巷改造，采用“一宅一方案”，恢复古色古香的苏式建筑景观，还原苏式古宅“风叩门环、蕉窗听雨”的意境；发布“古城保护更新伙伴计划”，吸引社会力量，活化利用闲置老宅，建成“金融街坊”，发展“院落经济”，让古旧宅屋与现代生活相互融合，打造出一座“活态的古城”。 黛瓦黄墙倚翠壁  木桥清溪绕农家 福建·屏南 拥有大量古韵绵长老村落的屏南县，为解决人员外流、老屋荒废的“空心化”问题，全面推行“老屋认租”模式，引入“新村民”，打造新型文化艺术空间，将曾经的“破木屋”变成一个个文化“黄金屋”；举办戏曲节、开酒节等特色民俗文化活动，推动“文创+品牌农业”融合发展，吸引了越来越多的人前来追寻“诗与远方”。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，分析在历史文化遗产保护传承中如何从实际出发、实事求是。 例题（2025·河南卷）习近平总书记指出，要“让更多文物和文化遗产活起来”。当前，我国各地积极推进历史文化遗产保护传承，取得了显著成效，形成了鲜活经验。 一城宋韵半城水  梦华飘溢伴汴京 河南·开封 以宋文化闻名于世的开封，着眼古城保护，统筹考虑群众居住、经营、交通环境的综合改善，打造古城墙生态旅游带、水系文化带、历史文化街区风光带，让人们在“一墙风采”中赏千年繁华，在“桨声摇灯影”中品宋风宋韵；打造宋文化IP，将宋绣、宋戏等宋“潮”文化元素融入寻常街巷，建造历史文化主题公园“清明上河园”，描绘出“以古闻名、以新出彩”的新时代“清明上河图”。 古城烟雨锁姑苏  小巷烟火百态生 江苏·苏州 作为吴文化的重要发源地，苏州市姑苏区积极推进老旧街巷改造，采用“一宅一方案”，恢复古色古香的苏式建筑景观，还原苏式古宅“风叩门环、蕉窗听雨”的意境；发布“古城保护更新伙伴计划”，吸引社会力量，活化利用闲置老宅，建成“金融街坊”，发展“院落经济”，让古旧宅屋与现代生活相互融合，打造出一座“活态的古城”。 黛瓦黄墙倚翠壁  木桥清溪绕农家 福建·屏南 拥有大量古韵绵长老村落的屏南县，为解决人员外流、老屋荒废的“空心化”问题，全面推行“老屋认租”模式，引入“新村民”，打造新型文化艺术空间，将曾经的“破木屋”变成一个个文化“黄金屋”；举办戏曲节、开酒节等特色民俗文化活动，推动“文创+品牌农业”融合发展，吸引了越来越多的人前来追寻“诗与远方”。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，分析在历史文化遗产保护传承中如何从实际出发、实事求是。 创新理念与方式，推动文化产业、事业发展，满足群众多样化需求。——发挥主观能动性 在历史文化遗产传承中，立足地区发展的现实状况，从实际出发，尊重物质运动的客观规律 通过科学规划与创新实践，实现了经济效益与社会效益、文化保护传承发展的统一，体现了将发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，实现保护与发展相统一。 参考答案 1.尊重物质运动的客观规律，从客观存在的实际出发。三地立足历史文化遗产的客观状况与地域特性，制定保护与传承方案。 2.充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。三地创新保护理念与方式，坚持保护第一、传承优先、一处一策、活化利用，让历史文化遗产适应现代社会需求。 3.把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。三地将科学规划与创新实践相结合，实现保护与发展的统一。推动历史建筑保护、景观风貌提升、文化产业发展、居民生活改善。 时政热点链接 结合材料，分析“十五五”规划纲要编制过程是如何做到一切从实际出发，实事求是的？ 立足国情，把握发展阶段特征 “十五五”规划纲要编制立足国内国际两个大局，准确把握我国发展所处的历史方位。既看到我国经济基础稳、优势多、韧性强、潜能大的基本面没有变，也清醒认识外部环境压力加大、科技变量加速演进、人口发展进入深度转型期等新变化。 深入调研，掌握真实情况 规划纲要编制过程中，国务院组织了40余次实地调研，深入了解各地经济社会发展现状、面临的困难和需求。召开50多场座谈会，广泛听取民营企业、专家学者、一线工作者和各地区各部门的意见建议，切实把社会期盼、群众智慧、专家意见、基层经验充分吸收到“十五五”规划纲要中来。 深研细究 科学论证 “十五五”规划纲要编制坚持创新思路、务求实效，谋划提出务实管用的发展载体和工作抓手。聚焦“十五五”发展的重点领域和难点问题，组织高水平研究机构形成近200份支撑报告，对“十五五”时期主要目标指标、重要任务举措认真研究、深入测算。组织各地区、各部门系统谋划重大工程项目，对项目必要性可行性进行多轮论证，提升规划的科学性与前瞻性、增强规划的战略性与系统性。 “科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政一条重要经验，也是中国特色社会主义一个重要政治优势。” 25 时政热点链接 ①尊重客观规律，从客观存在的事物出发。“十五五”规划纲要编制立足国内国际两个大局，使规划既符合中国发展的阶段性特征，又遵循了经济社会发展的客观规律。 ②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，用科学的理论武装头脑、指导实践。“十五五”规划编纲要制过程坚持创新思路、务求实效，深入调研，问计于民，深研细究，科学论证，使规划既符合客观实际，又具有前瞻性、科学性。 ③把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。“十五五”规划纲要编制的过程体现了在尊重客观规律的基础上，积极发挥主观能动性，使其科学有效，为深入推进中国式现代化提供战略指引。 结合材料，分析“十五五”规划纲要编制过程是如何做到一切从实际出发，实事求是的？ 26 时政热点链接 “立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”，是树立和践行正确政绩观的总要求。 树立和践行正确的政绩观 要树立和践行正确政绩观，坚持从实际出发，按规律办事，自觉为人民出政绩，以实干出政绩。 27 易混易错辨识 1.意识是人脑对客观存在的正确反映。( ) 2.意识是客观内容和主观形式的统一。( ) 3.意识对改造客观世界具有促进作用。( ) 4.意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。 ( ) 5.要做到主观符合客观，客观与主观具体历史的统一。( ) 6.人类的实践活动可以突破客观规律的制约。（ ） X √ X X X √ 28 易混易错辨识 7.（2024·湖南T7②）艺术家以手中画笔为潇湘自然山水描绘图景、设定法则。（ ） 8.（2024·东北T9③）古诗中所描绘的柳树形象源自于作者头脑中的主观理念。（ ） 9.（2024·山东T9② ）玑衡抚辰仪及其复制品是通过实践创造出来的客观实在。（ ） 10.（2023·北京T5B）事物的存在受到主体认知和体验的制约。( ) 11.（2024·新课标T18④）意识来源于客观存在，与客观存在相符合、相一致。（ ） X X X X X 29 典型例题精研 朱鹮回来了 朱鹮（huán）是“秦岭四宝”之一，20世纪70年代末，濒临灭绝。1981年5月，人们在陕西洋县姚家沟发现7只野生朱鹮，于是在当地设立了朱鹮自然保护区。此后40多年，几代朱鹮保护者展开接力“赛跑”，省内朱鹮数量升至近8000只，摆脱了灭绝的风险。 朱鹮飞走了 在保护区建立之初，为了朱鹮更好地栖息，人们把朱鹮筑巢附近的村落迁到5公里以外的地方，几年后，发现朱鹮又在新的村落附近筑巢，于是再次把村落迁到更远的地方。结果，朱鹮还是追逐村落筑巢。原来，朱鹮主要以小鱼、小虾为食，喜在稻田、河滩觅食，其觅食区域与人类的生产、生活区域高度重合。没有了稻田，失去了食物来源，朱鹮就会飞走。 朱鹮又飞回来了 于是，当地及时调整策略，实施“鹮田一分”“稻鱼共生”等项目，在朱鹮活动区的每一亩稻田中留出一分田，作为朱鹮的活动区域，定期投放泥鳅、鱼虾等，为朱鹮提供充足的食物来源，朱鹮又飞回来了。 结合材料，运用“探究世界的本质”的知识，以“实现人与自然的良性互动”为主题，撰写一篇短文。（7分。要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过180字。） 例3.（2025·湖北卷T20） 30 典型例题精研 破题关键 抓住主题，围绕主题，依托知识和材料信息展开撰写 解题 过程 分析设问 用何写 探究世界的本质的知识 写什么 实现人与自然的良性互动 如何写 明晰 思路 设问逻辑 理论逻辑 情境逻辑 ①为什么要实现人与自然的良性互动 ②怎样实现实现人与自然的良性互动 为什么要实现人与自然的良性互动 怎样实现实现人与自然的良性互动 自然界的物质性 规律的客观性 坚持一切从实际出发，实事求是； 树立正确的意识； 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来； 朱鹮保护初期，未考虑其觅食规律，迁村保护策略失败。 通过不断摸索，发现朱鹮活动与觅食区域和人类生产生活区域活动高度重合，于是采取“鹮田一分”“稻鱼共生”项目，顺应生存规律，形成科学的生态保护理念和方法，实现了人与朱鹮的和谐共生。 31 典型例题精研 自然界是物质的，规律具有客观性。人们在朱鹮保护初期， 迁村策略因未尊重朱鹮的觅食规律而失败。我们应尊重自然，在尊重客观规律的基础上，正确发挥主观能动性。当地人们不断摸索，总结经验，发现朱鹮的觅食区域与人类活动区域是高度重合的，实施“鹮田一分”“稻鱼共生”等项目，既顺应了朱鹮生存规律，又发挥人的智慧，为朱鹮提供了生食物来源，实现了人与自然的和谐共生。 【参考答案】 【评分细则】 等级水平 等级描述 水平4（7分） 观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣主题，综合运用探究世界的本质的知识展开论述；逻辑严密，条理清晰。 水平3（4—6分） 观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住主题展开论述，探究世界的本质知识运用比较准确；逻辑性较强，有条理。 水平2（1—3分） 观点不明确；论述不能集中指向主题，罗列知识；探究世界的本质的知识运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差。 水平1（0分） 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答。 32 知识体系 谢谢大家 $