第4课《乡愁》同步练习 2026—2027学年统编版语文九年级上册
课题4《乡愁》
A. 窄窄（zǎi） 矮矮（ǎi） 浅浅（qiǎn）
B. 海峡（xiá） 腐烂（nàn） 一枚（méi）
C. 坟墓（féng） 乡愁（chóu） 海防（fáng）
D. 邮票（yóu） 篝火（gōu） 汹涌（xiōng）
A. 乡愁/是一枚/小小的邮票 B. 乡愁是一张/窄窄的船票
C. 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱 D. 我/在外头/母亲/在里头
A. 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
B. 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
C. 后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
D. 而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
A. 博物馆采用数字技术，让参观者感受到传统文化与新兴科技的完美结合。
B. 在成都天府农博园开展的研学活动中，沉浸式感受传统榨油技艺的魅力。
C. 为让红色文化得到更好传承，成都采取了多样的“红色文化讲堂”活动。
D. 开展劳动教育课，不仅是成就全面发展的人格，更多的是培养劳动技能。
A. 余光中，诗人、散文家。著有诗集《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》，散文《听听那冷雨》等。
B. 作为“乡愁诗人”，余光中写下了许多动人的乡愁诗，如《乡愁》《光的赞歌》《乡愁四韵》等。
C. “思乡”是古诗词中常见的主题之一，“鸿雁”“月”等常常被用来寄托思乡之情。
D. 《乡愁》这首诗通过“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个意象，寄寓了诗人深深的家国之思。
6.判断正误。
(1) 《乡愁》的作者余光中，生于江苏南京，后移居台湾，诗人、散文家。
(2) 这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了中华儿女渴望祖国统一的殷切希望。
7.课文默写。
小时候/乡愁是一枚 /我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张 /我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方 /我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾 /我在这头/大陆在那头
8.按照《乡愁》的句式，从下列备选词语中任选一词，仿写一节小诗，向余光中先生致敬。
备选词语：父爱 母爱
小时候
是
在
在
9.学习了《乡愁》后，某班举行了以“了解成都，热爱家乡”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1) 阅读下列四则材料，探究成都的气质特点。（用四字短语概括）
【材料一】成都是一座有2300多年历史的古城，秦汉以后一直为西南的政治、经济、文化中心，武侯祠、杜甫草堂、金沙遗址等名胜古迹千百年来向人们讲述着成都久远的过去。
【材料二】成都人喜欢茶，大街小巷的茶馆、茶楼成为蓉城一景。成都人闲暇舒缓的生活、心情与清茶一起飘香。
【材料三】从历史上来讲，数百年前湖广填四川，成都接纳了来自其他地域的人；数十年前，解放军南下四川，成都欢迎了。今天去杜甫草堂，可以看到杜甫、陆游与黄庭坚同堂供奉，他们都非四川人，流寓蜀中，却在这里诗意栖居，大放异彩。
【材料四】《财富》全球论坛、世界华商大会、成都全球创新创业交易会等重大盛会在成都成功举办。截至2026年5月，311户世界500强企业选择在这里落户。成都国际友城和友好合作关系城市已经分别增至55个和202个。
(2) 下列一组关于川剧的资料，其合理顺序是什么？请在横线上填出正确的序号。
①除此之外，巴蜀地区还有许多川剧爱好者，他们演绎着巴山蜀水的喜怒哀乐和悲欢离合。
②川剧里有蜀地人各式各样的日常生活状态，无论是婚丧嫁娶，还是衣食住行。
③有人声称：不听川剧，你就不懂成都和成都人，更无法领略成都人生活的精髓。
④也有四川人独特的脾气秉性，他们或热情泼辣、或耿直爽快，或幽默风趣。
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(3) 为赞美“蜀地宜居”，小语仿照余光中《乡愁》的句式，改写了诗歌《四季成都》，请结合上下文，补全诗句。
四季成都
小语
春天的成都 | 秋天的成都 |
是一棵粉粉的桃树 | ② |
我在这头 | 我在这头 |
浪漫在那头 | ③ 在那头 |
夏天的成都 | 冬天的成都 |
是一碗凉凉的冰粉 | ④ |
我在这头 | 我在这头 |
① 在那头 | 热闹在那头 |
10.乡愁
余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
(1) 这首诗抒发了诗人怎样的感情？
(2) 简要分析诗中叠词运用的表达作用。
(3) 把乡愁推向顶点的是哪一节？表达了诗人怎样的愿望？
走在故乡的春风里
朱谷忠
①回到故乡闽中，正是春天。乡音与乡情，像两只看不见的手，一早就招引我出门，让我伴着归来的燕子，在乡间欢快地穿行。
②迎面吹来清晨的风，抚摸着我的脸颊，几丝温润，几丝凉爽。“回来了？”“回来了！”“早呀！”“早啊！”让我高兴的是，一些老人还认得我，他们那熟悉的口音，我听起来感到分外亲切。行至村头，绿意盎然的枝条正在春风中摇曳，花圃、果棚、菜地，常常可见摩拳擦掌的人们，那闪动着的一顶顶斗笠，鲜亮得像一朵朵彩云。
③于是，我放慢了脚步，走着，看着，感受着春来时乡间的生命律动。身旁，掠过的是忽闪的阳光，照亮了熟稔的灰墙黛瓦、阁楼扇门，以及矗立着的崭新楼房。许多人家的窗户都敞开着。踮踮脚尖，还可以看到花草葳蕤的院墙内，散布着一些农具：几把搁在墙洞的镰刀，一架躺在屋外的犁铧，一溜堆在廊沿的畚箕……朴实的乡亲们，历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情。即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱惜这些“老伙计”。
④出了小巷，眼前是村里的一条“新街”。其实，老人们都知道，它原是一段官道，由石块、石条铺成。一般来说，官道都是从村外边擦过，而故乡的先辈们，却不管不顾地把这条约一公里长的官道“揽入怀中”。据说，当年他们考虑，只要把家族的根扎在这段官道两边，就算是共同拥有了一条抬脚可至的“主干道”。官道伸向村外的道口，则建起一座土木结构的凉亭。天气炎热时，每天轮流由一户农人在亭中施茶，供过路的客人、挑夫饮用。渐渐地，故乡成为官道上一个显眼的“节点”。于是，有人开起小客栈、小酒店；随后，杂货店、豆腐店、农具店也逐渐多了起来，展现了乡亲们亦农亦商的辛劳与智慧。如今，官道早已拓宽，两旁楼房高低错落，铳楼旁建起的农贸市场里，人声喧闹，商贩摩肩，蔬果充盈，鸡鸭满笼，织成一幅富有烟火气息的生活画卷。
⑤走出农贸市场，踏上杨柳依依的河岸，脚下就是麦苗吐穗、油菜结籽的田野了。这些年来，为了治理这条河流的污染，乡亲们曾挑灯夜战，数次疏浚河道，可惜效果并不明显。直到上下游全面整治，又实行了河长制，清凌凌的河水才重回人们身边。有趣的是，昨夜与一位童年时的伙伴喝茶闲聊，获悉村里推选他协助河长负责河沟的监测，有人称他为“沟长”。向来乐于助人的他笑着说：“别看我官小，但责任不小，因为‘沟长ˈ不但管水，也管岸，甚至管岸边的花草、桥边的古塔哩。”如今，漫步河堤，水清岸绿的美好画面一一在眼前掠过，想起这条河的过往，真让人有一种时空转换之感。
⑥当然，入眼舒朗的还有渠水淙淙的田野，它让我想起青少年时期在田间学农事的日子。是的，我至今还记得那些熟悉的乡亲们，记得他们有过愁苦也有过欢乐的脸庞。
⑦这些年，故乡的变化快了起来，有人办企业，有人建蔬菜大棚，有人买汽车跑运输，有人在网上做电商……乡亲们都过上了富裕、美好的生活。田野间，迎来了又一个春天。面对这明媚的春色，我真想把自己变成一枚书签，夹进故乡这本生机勃勃的书页里。
（选自《人民日报》，有删改）
(1) 作者回到故乡后看到了故乡的各种景象，请根据提示将表格补充完整。
所至 | 所见 |
村头 | （1） |
（2） | 灰墙黛瓦、阁楼扇门，以及崭新的楼房和散布的农具 |
“新街” | 高低错落的楼房、富有烟火气息的农贸市场 |
河岸 | （3） |
(2) 结合语境，从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。
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