第1单元 5 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰-【名校作业】2026-2027学年八年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

5一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 蔡年迟蒲海洋 随课微写作 《一着惊海天一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇振奋人心、凝聚正能量的新闻通讯。 请从语言特色、写作手法、行文结构等方面选择一个角度，点评本文的独到之处。 角度一：【行文结构】本文叙事完整，铺排有序。文章讲述了我国航母舰载战斗机首架次着舰试验这一重 大事件，从身着不同颜色马甲的工作人员所做的着舰前的准备工作，到飞行塔台内的着舰指挥员与飞行员的 连续对话，再到舰载机成功着舰，对整个试验过程做了完整的记叙。条理清晰，毫无杂乱之感。 角度二：【语言特色】文中多处运用比喻的修辞手法。如把航母比喻成“汪洋中的一片树叶”，把舰载机着 舰比喻成“刀尖上的舞蹈”，生动形象地表现出着舰难度与危险性之大，为下文成功着舰后的喜悦做铺垫；把 歼-15舰载机比喻成“凌波海燕”，突出其轻巧灵活；“声如千骑疾，气卷万山来”一句则形象写出了着舰时的非 凡气势，极具感染力。形象的比喻，表现了舰载机着舰成功的不易，赞扬了我国科研人员顽强不屈、无私奉献 的精神，增强了文章气势，使语言富有表现力和感染力。 O积累·运用 国各族人民深入学习贯彻习近平新时代中国特 读语段，完成后面的题目。 色社会主义思想和党的二十大精神，奋进强国 为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭 建设、民族复兴新征程之际，中央宣传部向全社 虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验 会宣传发布海军南昌舰党委先进事迹，授予他 场；多少人无怨无悔，默默奉献今天，终于 们“时代楷模”称号。 有了一个圆满的结果，能不激动吗？ ②海军南昌舰2020年1月入列服役，舷号 1.(1)“殚精竭虑”中“殚”的读音是 101,是我国自主研制的055型导弹驱逐舰首舰， (2)该语段运用的修辞手法有( 是海军新质作战力量的典型代表。在庆祝人民海 A.比喻夸张 B.排比设问 军成立70周年海上阅兵中，该舰作为水面舰艇 C.夸张反问 D.排比反问 “排头兵”光荣接受习主席检阅。入列以来，全舰 (3)语段中省略号的作用是() 官兵传承英雄薪火、厚植先锋底色，加速备战转 A.表示引文内容的省略 型、锻造一流标杆，参与执行航母编队战备训练 B.表示欲言又止，断断续续 10余项重大任务，开创人民海军史上多个第一。 C.表示语意未尽 ③“时代楷模”发布仪式现场宣读了《中共 D.表示列举省略 ○表达·交流 中央宣传部关于授予海军南昌舰党委“时代楷 阅读下面的材料，完成后面的题目。 模”称号的决定》，播放了反映该舰党委先进事 材料一 迹的短片，中央宣传部负责同志为群体代表颁 中央宣传部授予海军南昌舰党委 发了“时代楷模”奖牌和证书。中央军委政治工 “时代楷模”称号 作部、海军党委负责同志，以及部队官兵、首都 ①新华社北京1月7日电在全党全军全 高校师生和少先队员代表参加发布仪式。 第一单元9 材料二 舰赓续英雄血脉；远航白令海、战巡太平洋，航 踏浪蹈海向战行 行10万余海里，跨越40多个纬度，“101”犁出壮 海军南昌舰党委领导备战打仗记事 美航迹。 ①翻开人民海军战舰“家谱”，“南昌”是传 2.消息由于对时效性的要求较高，厅以在写作 承了三代的英雄舰名，“101”是赓续了两轮的光 上有一套固定的格式。有同学认为可以把材 荣舷号。 料一第①段与第②段的顺序调换一下。你认 ②“英雄城、英雄舰、英雄兵，第一枪、第一 为合理吗？请根据图示说明理由。 舰、第一人”这18字舰训承载了南昌舰官兵传承 导语 最重要事实 英雄血脉、续写新的荣光的豪气。“从接舰那时 次要事实 再次要事实 开始，舰党委带领官兵敢打必胜的顽强战斗作 主体 最次要 风就根植于每名官兵的心中。”首批舰员刘玥明 事实 按重要性逍减 原则安排事实 回忆。 ③作为海军新域新质作战力量的代表，南 昌舰党委一班人研究关注最多的就是如何提升 战斗力。翻看南昌舰党委会议记录本，很多议 题是研战研训，讨论最多的是如何提高战斗力， 内容涵盖全舰各个系统和部门。 3.新闻所反映的是具有特殊意义的事实，而不 ④“没有能打仗、打胜仗的党委班子，就带 是生活的流水账。请你结合材料二，说说这 不出能打仗、打胜仗的部队。”舰党委副书记于 篇新闻选取了哪些事例来体现海军南昌舰党 涛说。一次主炮实弹射击中，南昌舰准确命中 委无愧于“时代楷模”称号的。 靶标，复盘时，两枚未中弹的落，点引起了他的注 意。他发现传统的射击理论并不能解释这一现 象，便立即召集人员进行深入探讨、分组攻关， 从射击数据、毁伤效果、评估检验等全过程精 算，最终对主炮工作方式提出改良方案，使主炮 命中率大幅提升。 ⑤2022年，西太平洋海域，南昌舰作为航母 编队“哨舰”，独自前往近百海里一望无际的大 4.新闻作品很重要的一点是报道角度要合乎读 洋上，单舰孤悬。“我们是作战体系的一个节点， 者的需求。材料一和材料二都写到南昌舰， 首先要考虑的不是我们能从体系中获得什么， 两篇文章的体裁和报道的角度有什么不同？ 而是能为体系贡献什么。”于涛坦言。南昌舰党 请简要分析。 委结合远海训练，带领全舰官兵实战练兵，先后 侦获多型外军战机情况，针对055型舰艇融入航 母编队形成研究报告，成果丰硕。 ⑥从造船厂船台，到远海大洋深处，再到形 势复杂严峻的斗争一线，“万吨大驱”首舰南昌 10名校作业语文8年级上①0 所以不能调换顺序。 5一着惊海天 3.示例：南昌舰党委研究最多的就是如何提升战斗力；舰 一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 党委副书记于涛带领众人研究分析主炮两枚未击中的 现象，并提出改良方案，大幅提升主炮命中率；南昌舰 1.(1)d0m:(2)D(3)D 党委在055型舰艇融人航母编队的研究中，成果丰硕。 解析本题考查语文基础知识，涉及字音、修辞手法和 解析本题考查对材料内容的理解与概括。根据材料 标点符号。(1)“殚”读作“dan”,意为竭尽。(2)“多少人 二第③段中的“作为海军新域新质作战力量的代表，南 殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验 昌舰党委一班人研究关注最多的就是如何提升战斗 场；多少人无怨无悔，默默奉献…”，三组句子结构相 力。翻看南昌舰党委会议记录本，很多议题是研战研 似、意思相关、语气一致，运用了排比的修辞手法；“今 训，讨论最多的是如何提高战斗力，内容涵盖全舰各个 天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？”用疑问的 系统和部门”可知，南昌舰党委将提升战斗力视为重中 句式，表达肯定的观点，运用了反问的修辞手法。(3)根 之重，一心聚焦于此，展现出对核心使命任务的高度重 据“为了这一着，面对技术封锁，多少人弹精竭虑，青丝 视。根据材料二第④段中的“一次主炮实弹射击中，… 变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨 最终对主炮工作方式提出改良方案，使主炮命中率大 无悔，默默奉献…”的内容可知，此处追述了中国人 幅提升”可知，面对主炮有两枚未中弹的情况，舰党委 为了舰载战斗机着舰而付出的努力，省略号表示列举 副书记积极带领众人钻研复盘、探索改良，切实提升了 省略，表达出作者的敬佩和赞美之意。 作战关键指标，凸显其担当作为，无愧于“时代楷模”称 秒懂文本 号。根据第⑤段中的“南昌舰党委结合远海训练，带领 文本通过对海军南昌舰党委的报道，意在弘扬 全舰官兵实战练兵，先后侦获多型外军战机情况，针对 “时代楷模”精神，展示其在军事技术和精神传承上的 055型舰艇融入航母编队形成研究报告，成果丰硕”可 卓越表现。文本使用典型事件和人物访谈，强调南昌 知，在重要的舰艇融入航母编队研究方面，南昌舰党委 舰的战斗力提升和创新能力。通过第一人称叙述和 发挥引领作用，带领官兵克服诸多困难并收获满满，彰 具体事例，文章深入描绘了南昌舰的备战与训练历 显出卓越的引领能力和奋斗精神，无愧于“时代楷模” 程，展现其承接的光荣使命。此外，材料一的新闻性 称号。据此分析作答即可。 与材料二的记事性相结合，既提供时事信息，又深入 4.示例：材料一是消息，重点报道中央宣传部授予海军南 剖析背后的英雄事迹，满足不同读者需求。 昌舰党委“时代楷模”称号这一新闻事实；材料二是通 2.示例：不合理。第①段是导语，用简洁的语言呈现这则 讯，侧重介绍南昌舰党委领导备战打仗的主要事迹。 消息的主要事实，也是这则消息最重要的事实。因此 解析本题考查新闻的体裁和报道角度。根据材料一 顺序不能调换。 开头“中央宣传部授予海军南昌舰党委‘时代楷模'称 解析本题考查新闻的特点。根据材料一第①段中的 号”可知，其主要围绕授予海军南昌舰党委“时代楷模” “中央宣传部向全社会宣传发布海军南昌舰党委先进 这一称号展开叙述，以简洁明了的方式传递这一重要 事迹，授予他们时代楷模’称号”可知，这一段开门见 新闻事实，体裁上属于消息，报道角度聚焦在授予称号 山地交代了核心事件，即中央宣传部授予海军南昌舰 这一关键事件上。根据材料二第③段中的“作为海军 党委“时代楷模”称号，是导语部分。而第②段则是对 新域新质作战力量的代表，南昌舰党委一班人研究关 海军南昌舰的基本情况、在阅兵中的表现以及入列后 注最多的就是如何提升战斗力”，第④段中的“一次主 的主要事迹等具体内容的展开介绍。按照消息写作的 炮实弹射击中，南昌舰准确命中靶标，复盘时，两枚未 “倒金字塔结构”，导语应放在开头，先将最重要、最核 中弹的落点引起了他的注意”，第⑤段中的“南昌舰党 心的内容呈现给读者，以吸引读者的注意力并让其对 委结合远海训练，带领全舰官兵实战练兵，先后侦获多 新闻事件有一个总体的了解，然后再展开具体内容。 型外军战机情况，针对055型舰艇融入航母编队形成 研究报告，成果丰硕”等多处对南昌舰党委具体事迹的 详细描述可知，材料二着重呈现的是南昌舰党委在领 导备战打仗过程中的诸多具体作为，通过丰富的事例 来展现其发挥的作用，体裁为通讯，报道角度侧重于介 绍南昌航党委领导备战打仗的主要事迹。 智想卓育