第10课《阿长与山海经》教学设计 2026—2027学年统编版语文七年级下册

《阿长与〈山海经〉》教学设计 科目语文 语文 年级七年级(下册) 七年级(下册) 教材版本统编版(2024) 统编版(2024) 单元第三单元 凡人小事 第三单元 凡人小事 课型教读课(新授课) 教读课(新授课) 课时2课时(80分钟) 2课时(80分钟) 一、教材分析 《阿长与〈山海经〉》是统编版(2024)七年级语文下册第三单元“凡人小事”的开篇教读课文,同单元还有《老王》《台阶》《卖油翁》。本文是鲁迅写于1926年的一篇回忆性叙事散文,选自其唯一的回忆性散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》,共十篇,最初发表于《莽原》半月刊)。文章追忆儿时的保姆阿长,以八件典型事例串联全篇,在朴素亲切、幽默诙谐的文字中寄寓深切的感激与怀念。 本单元语文要素要求“熟读精思,从标题、详略安排、细节描写等角度把握人物特点,感受文章意蕴”。本文欲扬先抑的结构匠心、清晰的情感变化线索、儿童与成人交织的双重视角、生动传神的白描细节,都是指导学生学习写人叙事散文的绝佳范本,承担着示范从细节与情感线索入手把握人物的功能。 《朝花夕拾》的散文朴素自然、亦庄亦谐。教学本文,可为整个单元“小人物 大情怀”的学习奠基,也为与《老王》等篇目的比较阅读预留接口。 二、学情分析 学生在七年级上册及本册学习中已接触《从百草园到三味书屋》等鲁迅作品,对鲁迅的童年生活与幽默语言有初步感受,也具备一定的默读、概括与圈点批注能力,梳司 $