15金色的草地课件-2026-2027学年三年级上册语文统编版

15 金色的草地 小小花儿爬篱笆， 张开嘴巴不说话， 红紫白蓝样样有， 个个都像小喇叭。 (牵牛花) 猜一猜： 首页课程的名称要大些，与年级学科这个字体有区分 国家中小学课程资源：黑体 大小14 ； 内容小标题字体 : 黑体加醋 大小32 ； 作者字体：宋体，大小18 ； 年级学科字体：楷体，大小18； *年级**课字体：汉仪松阳，大小14 2 小小一姑娘， 坐在水中央， 身穿粉红袄， 阵阵放清香。 (荷花) 猜一猜： 首页课程的名称要大些，与年级学科这个字体有区分 国家中小学课程资源：黑体 大小14 ； 内容小标题字体 : 黑体加醋 大小32 ； 作者字体：宋体，大小18 ； 年级学科字体：楷体，大小18； *年级**课字体：汉仪松阳，大小14 3 小小伞兵随风飞， 飞到东来飞到西， 降落路边田野里， 安家落户扎根基。 (蒲公英) 猜一猜： 首页课程的名称要大些，与年级学科这个字体有区分 国家中小学课程资源：黑体 大小14 ； 内容小标题字体 : 黑体加醋 大小32 ； 作者字体：宋体，大小18 ； 年级学科字体：楷体，大小18； *年级**课字体：汉仪松阳，大小14 4 蒲公英 pú yīng 种子 花 蒲公英，中药名。别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。其为菊科植物蒲公英、碱地蒲公英或同属数种植物的干燥全草。苦、甘，寒。主要用于疔疮肿毒，乳痈，瘰疬，目赤，咽痛，肺痈，肠痈，湿热黄疸，热淋涩痛等。 蒲公英百科 普里什文（1873—1954），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。童年时代在接近自然世界的乡村度过。 主要作品：随笔集《飞鸟不惊的地方》《黑色的阿拉伯人》等；中篇小说《人参》等。 金色的草地 ？ 听一听，找一找：为什么草地是金色的呢？哪些地方让你知道草地为什么是金色的？ 那这篇课文一共有几个自然段? 边听边思考 课前疑问 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 这片草地在哪里？ 为什么会变成金色呢？ 开篇点题 蒲公英 盛开 玩耍 叫喊 哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉 蒲公英 盛开 玩耍 叫喊 哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉 pú yīnɡ shuǎ qiàn diào lǒnɡ 字词学习 要 识字技巧 玩耍 耍花招 耍——要 比一比 重要 不要 shuǎ 12 识字技巧 钓鱼 垂钓 钓——钩 比一比 钩子 鱼钩 diào 13 我会写 蒲 英 盛 耍 喊 欠 而 察 趣 喜 掌 请将生字按结构分类。 钓 拢 上下结构 左右结构 半包围结构 喊 蒲 英 钓 盛 耍 趣 拢 欠 察 喜 独体字 而 掌 chá 结构：上下 偏旁：宀 笔画数：14 组词：观察 察觉 明察秋毫 造句：只要细心观察，你一定会发现大自然的秘密。 书写提示：上窄、扁，下宽、大。首笔点在竖中线上，“祭”的横撇、捺舒展，竖钩在竖中线上。 重点指导 xĭ 结构：上中下 偏旁：士 笔画数：12 组词：喜欢 喜爱 喜出望外 造句：爷爷特别喜欢看戏曲节目。 书写提示：上下窄中间宽，要把字写得紧凑些，下”口”略宽于上”口”。 重点指导 边朗读课文边思考： 课文围绕着“金色的草地”主要讲了几件事情？这片草地给你留下了怎样的印象？ 课文主要讲了两件事情，一件事是兄弟俩在草地玩耍，另一件事是“我”发现了草地会变色以及变色的原因。 我知道 整体感知 可爱 有趣 蒲公英盛开 兄弟俩玩耍 草地的变化 有趣 可爱 20 早上 中午 傍晚 金色的草地 绿色 金色 绿色 整体感知 蒲公英的花瓣为什么会张开、合上？ 蒲公英的花瓣可以张开，合上，那是因为在进行光合作用，也会被一些植物工作者称之为“睡眠运动”。 蒲公英花瓣的张闭与光线明暗，温度高低和空气干湿有关。白天有光照，蒲公英的花瓣会缓缓张开，以此来获取生长所需的营养物质。 如果早晨光照不足，花瓣也会呈未打开状态。夜晚蒲公英的小花向上竖起闭合进入呼吸状态，目的是减少水分蒸发。 总而言之，蒲公英花瓣的张开闭合与人和动物一样，都是一种自我保护本领，是为了自身的更好生存和发展。 拓展延伸 蒲公英开花的规律 蒲公英的花如同人需要睡眠一样，也有自己的休眠时间。花早开夜闭，具体时间与花的品种、天气情况有关。如晴天，蒲公英上午7点钟开花，下午5点钟闭合；山地生长的柳叶蒲公英上午8点钟开花，下午3点钟就闭合了。阴天开花时间要晚一些，闭合时间要早一些。蒲公英的一个花序开5-6天，整个花期近一个月。 拓展延伸 15.金色的草地 第二课时 24 本文主要描写了 、 和 三个场景。 早晨，草地是 的，中午草地是 的， 傍晚的时候，草地又变成 的。 复习回顾 蒲公英盛开 兄弟俩玩耍 草地的变化 绿色 金色 绿色 蒲 英 耍 欠 钓 拢 兄弟俩玩耍 草地的变化 边读边思考，在金色草地上发生的有趣场景，哪个画面让你最为深刻？ 兄弟俩玩耍的场景 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着________的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就________，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也____打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 一本正经 使劲一吹 假装 这些并不引人注目的蒲公英， 给我们带来了不少快乐。 兄弟俩玩耍的场景 一本正经：形容很规矩、很庄重。 使劲：用尽全力。 假装：故意表现出一种动作或姿态来掩饰真相。 留心观察 善于发现 思考：“装着一本正经”“假装”“使劲一吹”以及这些动作描写表现了“我们”怎样的性格特点？作者写这个情节有何作用？ 表现了“我们”的天真活泼、顽皮。写这个情节是为了体现蒲公英给“我们”带来的乐趣。表达了作者对草地、蒲公英的喜爱之情，也为下文“我”发现草地会变色作铺垫。 谁来表演一下“我”和弟弟玩蒲公英的这个场景？请大家抓住重点词语。 “草地是怎样变化的？又为什么会变色呢？” 请你仔细读第三自然段，边读边画出“草地是怎样变化的？” 32 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 草地变色的秘密？ 为什么作者强调很早去钓鱼？ 因为“我”过去没这样早起过，一直误以为草地本来就是金色的，所以要强调“我起得很早”。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 时间顺序 早上 中午 傍晚 绿色 金色 绿色 草地的变化 为什么会有这样的变化呢？ 草地的变化和什么有关呢？ 35 花的姿态 花朵合拢时 花朵张开时 草地的变化和什么有关呢？ 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是 金色的；花朵合拢时，金 色的花瓣被包住了，草地 就变成绿色的了。 蒲公英的变化 时间： 草地颜色： 早晨—— 中午—— 傍晚 绿色—— 金色—— 绿色 合拢像—— 张开像—— 拳头 手掌 花的形状 观察细致 请同学们根据对课文的理解把下面的内容补充完整。 （1）早晨： 草地的颜色是（ ） 花瓣形态（ ） （2）中午： 草地的颜色是（ ） 花瓣形态（ ） （3）傍晚： 草地的颜色是（ ） 花瓣形态（ ） 绿色 金色 绿色 合拢 张开 合拢 这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？ 多么可爱的草地！ 多么有趣的蒲公英！ 拓展延伸 你留意过哪些事物的变化？ 牵牛花 牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。 观察记录单 观察对象 观察地点 观察时间 观察所得 选择不同的时间对同一事物进行观察。 发现事物出现变化后，要进一步仔细观察，思考发生变化的原因，注意随时在观察记录单上记录观察所得。 学以致用 草地玩耍——互吹蒲公英 新的发现——颜色变化 喜爱蒲公英——一起睡觉、起床 快乐热爱 金色的草地 本课以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地_____的变化并寻找_____的过程。课文语言平实，意境优美，充满了童真童趣，让我们体会到了勤于_____带来的乐趣，抒发了作者对大自然的热爱之情。 颜色 原因 观察 主题概括 大海为什么是蓝色 我们站在轮船上看大海，海水总是碧蓝碧蓝的。但是，如果舀一勺海水看看，就会发现海水并不是蓝色的，而像自来水一样，是无色透明的。这是怎么回事呢？ 其实这是太阳光在变戏法。我们知道，太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色光组成的。当太阳光照射到大海上时，波长较长的红光和橙光由于透射力最大，能克服阻碍，勇往直前。它们在前进的过程中，不断被海水和海洋中的生物所吸收。而蓝光、紫光等，由于波长较短，一遇到海水的阻碍就纷纷向四面八方散射开来，甚至被反射回去，只有少部分被海水和海洋表面生物所吸收。 类文阅读 大海看上去是蓝色的，就是因为这部分被散射和被反射的蓝光和紫光进入了我们眼中。海水越深，被散射和被反射的蓝光就越多，看上去也就越蓝了。 类文阅读 蒲公英 蒲公英，蒲公英，坐着飞机去旅行。 飞到西，飞到东。一飞飞到高山岭。 穿白云，驾春风，跳下了满天小伞兵。 落了地，发了芽，大地开满蒲公英。 有感情地朗读课文。 抄写自己喜欢的语句，并且背诵下来。 选择自己喜欢的一种花或草，认真地观察，把观察后的发现写出来。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn 64050.902 $