第18天 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制-【荣恒专项】2026年初中化学实验题秒解（初中通用）

初中化学实验题秒解 第 18 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 实验要点精讲 要点1：用固体配制溶液 1.计算公式 溶质的质量分数= 溶质质量 ×100% 溶液质量 溶液质量=溶质质量+溶剂质量 2.实验步骤（以配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液为例） (1)计算：配制溶液所需氯化钠的质量和水的体积一氯化钠3g,水47g(合 47mL)。 (2)称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。 (3)量取：用50mL量筒量取47mL水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。 (4)溶解：用玻璃棒不断搅拌，使氯化钠完全溶解。 (5)装瓶：将配制好的溶液装入试剂瓶（细口瓶）中，盖好瓶塞并贴上标签（标签上 应标明试剂名称和溶液中溶质的质量分数)。 要点2：用浓溶液配制稀溶液 1.计算公式 稀释前后溶质质量不变，m×ω浓=m稀×ω（ω表示溶质质量分数）。 2.实验步骤（以用质量分数为6%的氯化钠溶液配制50g质量分数为3%的氯化钠溶 液为例) (1)计算：设需要6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3)的质量为x,50g×3% x×6%,解得x=25g(约合24mL),需要水的质量为50g-25g=25g(合 25mL). (2)量取：用量筒分别量取所需体积的6%的氯化钠溶液和蒸馏水，倒入同一烧 杯中。 60 题第二部分 教材重要实验 (3)混匀：用玻璃棒搅拌，使液体混合均匀。 (4)装瓶：将配好的溶液装入细口瓶中，盖好瓶塞并贴上标签（标签上应标明试剂 名称和溶液中溶质的质量分数)。 要点3：实验误差分析 根据溶质的质量分数= 溶质质量×100%，若配制溶液过程中，溶质质量偏大或溶 溶液质量 剂质量偏小，则导致所配溶液溶质的质量分数偏大。反之，所配溶液溶质的质量分 数偏小。 影响 误差原因 溶质质量 溶剂质量 溶质质量分数 试剂含杂质 偏小 不变 偏小 未使用游码 不变 不变 不变 试剂与砝码放反 使用了游码 偏小 不变 偏小 称量 指针偏右 偏大 不变 偏大 称量前天平未调平衡 指针偏左 偏小 不变 偏小 砝码生锈（未脱落） 偏大 不变 偏大 仰视读数 不变 偏大 偏小 量取水 俯视读数 不变 偏小 偏大 量取 仰视读数 偏大 不变 偏大 浓溶液 俯视读数 偏小 不变 偏小 转移时，试剂有撒落 偏小 不变 偏小 溶解 往烧杯中倒水时，有水溅出 不变 偏小 偏大 溶解用的烧杯未干燥 不变 偏大 偏小 少量液体溅出 等比例减小 不变 装瓶 试剂瓶未干燥 不变 偏大 偏小 温馨提示 读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 61 初中化学实验题秒解 典例实验室用氯化钠固体配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，部分操作 如图所示。 NaC B E (1)计算：需要氯化钠 8,水 mLo (2)图中操作的正确顺序为 (填字母)。 (3)补全下列相关操作步骤。 ①称量：用托盘天平称取所需的氯化钠固体，放入烧杯中。 ②量取：用 量取所需的水，倒入盛有氯化钠固体的烧杯中。 ③溶解：用」 不断搅拌，使氯化钠全部溶解。 ④装瓶、贴标签：将配制好的溶液装入试剂瓶中并贴上标签。 (4)写出图中操作的一处明显的错误： (5)实验结束后，若配制的溶液浓度偏小，其原因可能是 Q 解题点拨 实验内容→一定溶质质量分数的溶液的配制 实验步骤 计算、称量、量取、需要氯化钠的质量为50g×6%=3g 溶解、装瓶 实验操作→用托盘天平称量试剂时，正确操作为“左物右码” 溶质质量偏大或溶剂质量偏小→溶质质量分数偏大 实验误差 溶质质量和溶剂质量均不变或→溶质质量分数不变 分析 同比例减小 溶质质量偏小或溶剂质量偏大→溶质质量分数偏小 答案(1)347(2)BAECD(3)②50mL量筒 ③玻璃棒(4)A中称量氯化钠时，试剂和砝 码放反了(5)量取水时仰视读数（合理即可） 62 题第二部分 教材重要实验 真题演练 1.河南中考某同学在实验室配制一定溶 (填序号)mL规格的量筒。 质质量分数的氯化钠溶液，若其他操 A.25 B.50 C.100 作均正确，量取水时俯视量筒读数，会 (2)称量氯化钠时，误将氯化钠放在 导致所配制溶液的质量分数( 右盘（未使用游码），若其他操作 A.偏大 B.偏小 都正确，配制所得溶液的溶质质 C.不变 D.无法判断 量分数（填“<”“>”或 2.重庆中考用密度为1.04g/cm3的质量 “=”)6%。 分数为6%的NaC1溶液配制50g质量 5.成都中考节选几种作物的无土栽培营 分数为3%的NaCI溶液，下列实验步 养液部分溶质的质量分数如表，配制 骤①计算②称量 ③量取④溶 溶液的仪器如图。 解⑤混匀，正确的组合是( 几种作物营养液溶质的质量分数(%) A.①②④ B.①③⑤ 番茄 甜瓜 茄子 C.①③④ D.③④⑤ 硝酸钾(KNO3) 4.04 6.07 7.08 3.广西中考实验室要配制50g质量分数 磷酸二氢铵 0.77 1.53 1.15 为16%的氯化钠溶液，下列做法错误 (NHH,PO) 的是( ) A.计算：配制该溶液所需氯化钠固体 /1 的质量为8.0g ① ③④⑤ 6 B.称量：用托盘天平称量所需的氯化 (1)表中对磷元素需求最多的作物是 钠固体 _o C.溶解：将称量好的氯化钠固体倒入 (2)硝酸钾和磷酸二氢铵均属于 量筒中溶解 肥。 D.装瓶：将配制好的溶液装入贴好标 (3)配制质量分数为7.08%的硝酸钾 签的试剂瓶并盖好瓶塞 溶液200g,需要硝酸钾 g 4.重庆中考节选实验室用氯化钠固体配 (精确到0.1g)。 制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。 (4)将质量分数为7.08%的硝酸钾溶 (1)溶解时玻璃棒的作用是 液稀释为4.04%，需选择图中的烧 ,量取水时应选用 杯和 (填序号)。 63只与水接触，C中铁钉只与氧气接触，一周 后，观察A、B、C中的铁钉，只有A中的铁钉 出现了明显锈蚀现象，由此得出铁钉锈蚀 需要与氧气和水接触的结论。(2)产生气泡 的原因是铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和 氢气，化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+ H2↑。(3)铁与氧气和水同时接触会发生锈 蚀，常用的防锈方法有在铁制品表面刷漆、 涂油等（合理即可）。 2.(1)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(2)红棕 色(3)除去水中溶解的氧气，防止干扰实 验(4)水和氧气C中氧气更充足 【解析】(1)铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁 和氢气，反应的化学方程式为Fe+ 2HCl=eCl2+H2↑。(2)铁锈的颜色为 红棕色。(3)蒸馏水中可能溶解有少量的氧 气，煮沸可以将氧气排出，防止对实验产生 千扰。(4)A和D实验的变量是水，B和D实 验的变量是氧气；D中铁钉生锈，而A、B中 铁钉不生锈，A、B、D对比，说明铁钉锈蚀需 要的物质是水和氧气。C、D实验均在有氧 气和水的环境中，但C实验接触到的氧气 更多，因此锈蚀更严重。 第8天一定溶质质量分数的氯化钠 溶液的配制 1.A 2.B【解析】用浓溶液配制稀溶液，实验步骤 为计算、量取、混匀，故选B。 3.C【解析】配制该溶液所需氯化钠固体的 质量为50g×16%=8.0g,A正确；固体试 剂用托盘天平称量，B正确；溶解固体不能 在量筒中进行，C错误；将配制好的溶液装 入贴好标签的试剂瓶并盖好瓶塞，D正确。 4.(1)搅拌，加速氯化钠溶解B(2)= 【解析】(1)溶解时玻璃棒的作用是搅拌，加 速氯化钠溶解。实验室用氯化钠固体配制 50g质量分数为6%的氯化钠溶液，需要水 的质量为50g-50g×6%=47g(合 47mL),故量取水时应选用50mL规格的量 题参考答案及解析 筒。(2)称量氯化钠时，误将氯化钠放在右 盘（未使用游码），若其他操作都正确，由于 未使用游码，所以氯化钠的质量不变，则配 制所得溶液的溶质质量分数等于%。 5.(1)甜瓜(2)复合(3)14.2(4)③④⑤ 【解析】(1)磷酸二氢铵中含有磷元素，配制 甜瓜营养液中磷酸二氢铵的质量分数最 大，所以题表中对磷元素需求最多的作物 是甜瓜。(2)硝酸钾含氨、磷、钾三种营养元 素中的氨元素和钾元素，磷酸二氢铵含氨、 磷、钾三种营养元素中的氨元素和磷元素， 二者均属于复合肥。(3)配制质量分数为 7.08%的硝酸钾溶液200g,需要硝酸钾 200g×7.08%≈14.2g。(4)将质量分数为 7.08%的硝酸钾溶液稀释为4.04%，需选择 题图中的烧杯、胶头滴管、玻璃棒和量筒。 第9天粗盐中难溶性杂质的去除 1.C 2.C【解析】在烧杯中溶解粗盐，并用玻璃棒 不断搅拌，以加速溶解，A正确；过滤时，遵 循“一贴、二低、三靠”的原则，B正确；，点燃 酒精灯应使用火柴，不能用一只酒精灯去 引燃另一只酒精灯，C错误；蒸发时，用玻璃 棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴 飞溅，D正确。 3.(1)增大(2)①BCA②较多固体③引 流(3)量筒(4)Na0H(或Cl,等，合理 即可) 【解析】(1)利用风吹和日晒使海水不断蒸 发至有晶体析出，此过程中水的质量减小，则 溶液中NaCl的质量分数逐渐增大。(2)①粗 盐提纯的正确操作顺序是溶解、过滤、蒸 发，即BCA;②操作A为蒸发，当加热到蒸 发皿中出现较多固体时，停止加热；③操作 C为过滤，玻璃棒的作用是引流。(3)农业上 常用质量分数为16%的NaCl溶液选种，在 实验室中配制该溶液，需要的玻璃仪器有 烧杯、玻璃棒、胶头滴管和量筒。(4)从元素 守恒的视角，以NaCl为基本原料，可能制取 的物质有NaOH、CL,等。 109