第二单元古代欧洲文明单元复习一遍过（知识梳理+分层训练+答案详解）2026-2027学年统编版九年级历史上册

九年级上册《古代欧洲文明》单元复习一遍过 第二单元《古代欧洲文明》单元复习一遍过 （知识梳理 + 分层训练 · 含答案与详解） 适用：统编版《世界历史》九年级上册　　考查范围：第5—6课（古代希腊、古代罗马） 建议用时：60分钟　　满分：120分 姓名：____________　　班级：____________　　学号：____________ 　一、单元知识框架 本单元的核心线索可以通过下表整体把握，复习时建议先记框架，再填细节。 梳理维度 核心内容 单元主题 古代欧洲文明——古代希腊与古代罗马，西方文明的源头 时间范围 公元前8世纪（希腊城邦兴起）—476年（西罗马帝国灭亡） 空间范围 地中海世界：希腊半岛与爱琴海诸岛、意大利半岛及其周边地区 两大文明 ①古代希腊：城邦林立，雅典民主政治与斯巴达尚武并存，亚历山大帝国促成东西方文化交汇；②古代罗马：由城邦而共和国、由共和国而帝国，以法律、工程与疆域著称 政治特征 希腊以城邦民主（雅典）和贵族寡头（斯巴达）为代表；罗马从贵族共和走向元首制帝国 文化成就 《荷马史诗》、希腊哲学与雕塑、雅典帕特农神庙、《十二铜表法》、罗马建筑与儒略历 单元地位 本单元讲述欧洲文明的源头，与上一单元的古代亚非文明共同构成古代世界奴隶制文明的基本图景 学习方法 把「地理环境—经济形态—政治制度—文化成就」串成一条线，并注意比较雅典与斯巴达、希腊与罗马的异同；涉及公元前纪年时，年份数字越大时间越早 　二、本单元重大事件年表 时间是历史的第一要素。下列事件按时间顺序排列，务必做到「见时间知事件，见事件知影响」。 时间 重大事件 历史意义 约公元前2000年 爱琴文明兴起 克里特文明与迈锡尼文明先后出现，是古希腊文明的先声 约公元前800年 希腊城邦开始出现 以一个城市为中心联合周围农村组成小国，突出特点是小国寡民 公元前509年 罗马共和国建立 国家统治的决策权掌握在元老院手中，罗马由此进入大规模对外扩张的时期 公元前450年左右 罗马颁布《十二铜表法》 使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 公元前334年 亚历山大率军东征 历经十年征战，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国 公元前323年 亚历山大病逝，帝国随即分裂 帝国虽短暂，却大大拓展了希腊文化的传播范围 公元前264年 第一次布匿战争爆发 罗马与迦太基长期争战，最终控制西地中海地区 公元前146年 罗马灭掉迦太基，进而控制东地中海地区 奴隶制迅速发展，大量战俘被变为奴隶，成为主要劳动力 公元前73年 斯巴达克起义爆发 起义虽遭镇压，但沉重打击了罗马共和国的统治 公元前49年 凯撒控制元老院 共和制已难以维系，为元首制的出现铺平道路 公元前27年 屋大维首创「元首制」，罗马帝国建立 罗马共和国演变为罗马帝国，此后进入相对和平的发展时期 公元2世纪 罗马帝国进入黄金时期 版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了帝国的「内湖」 公元395年 罗马帝国分裂为东西两部分 帝国长期的政治经济危机已难以挽回 公元476年 西罗马帝国灭亡 标志着西欧奴隶社会的结束，欧洲历史翻开新的一页 　三、分课考点梳理 下表按课次逐条列出本单元的核心考点。左栏是考点名称，中栏是需要记住的史实，右栏是考试作答时的关键结论。 第5课　古代希腊 考点 核心史实 关键结论／作答要点 地理环境 古代希腊的地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛等地区。境内多山，平原狭小，耕地有限；但海岸线曲折，港湾众多，航海条件十分优越。 多山少平原不利于形成统一的大帝国，却有利于形成小国寡民的城邦；曲折的海岸线推动了海外贸易的发展。 爱琴文明 希腊最早的文明产生于爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明，它们是古希腊文明的先声。 说明希腊城邦文明有更早的源头，不是凭空出现的。 城邦的兴起 公元前8世纪，希腊出现了许多城邦。城邦一般是以一个城市为中心，把周围的农村联合起来组成的小国，突出特点是「小国寡民」。 小国寡民是理解希腊城邦政治，尤其是雅典直接民主的前提。 雅典与斯巴达 雅典濒临海洋，海外贸易发达，经济繁荣，文化昌盛，公民积极参与城邦事务；斯巴达是希腊另一个重要城邦，崇尚武力，男子从小接受严格的军事训练，整个社会如同一个大兵营。 同为希腊城邦，雅典重民主与文化，斯巴达重军事与纪律，两者形成鲜明对照。 雅典民主政治的高峰 经过几次改革，雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 「发展到高峰」指的是奴隶制民主政治本身的高峰，不等于现代意义的民主。 民主政治的运作 伯里克利扩大了公民的权利：公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会；代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务；公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；为保证贫穷公民参政议政，还建立了津贴制度。 抽签产生与津贴制度，是保证公民广泛参政的两项关键设计。 雅典民主的局限性 雅典民主政治仅适用于雅典的成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 它实质上是少数奴隶主贵族的民主，这是评价雅典民主政治必须写上的一句。 亚历山大东征 公元前4世纪，马其顿王国崛起。公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，历经十年征战，先后打败波斯帝国、攻占地中海东岸与埃及、进入两河流域，最远到达印度河流域，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。 亚历山大帝国是依靠军事征服建立的短暂帝国，随其去世而迅速分裂。 东征的双重影响 亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；但东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。 评价亚历山大东征要坚持两点论：既有破坏性，又有促进交流的进步作用。 希腊的文化成就 文学上，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献；雕塑上，奥林匹亚神庙中的宙斯像、《掷铁饼者》是杰出代表；建筑上，雅典帕特农神庙是神庙建筑的典型代表；哲学上，德谟克利特提出「原子论」，苏格拉底探讨人的灵魂、美德和幸福，亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等学科。 希腊在文学、艺术、哲学等领域的成就，奠定了西方文化的重要基础。 第6课　古代罗马 考点 核心史实 关键结论／作答要点 罗马城邦的兴起 自公元前1000年左右，罗马城邦逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。 意大利半岛土地肥沃、位置适中，为罗马后来的扩张提供了地理条件。 罗马共和国的建立 公元前509年，罗马建立了共和国。 共和国建立后，罗马开始大规模对外扩张，逐步由一个城邦发展为地中海世界的霸主。 共和国的政治制度 国家统治的决策权掌握在由贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关；平民自己选出两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。 共和国的实权在贵族手中，保民官的设置是平民与贵族长期斗争的产物。 《十二铜表法》 公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，被称为《十二铜表法》。内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。 它使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 《十二铜表法》的地位 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 从习惯法到成文法，是罗马法发展的关键一步，也是罗马文明留给后世最重要的遗产之一。 罗马的对外扩张 公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛；随后通过三次布匿战争战胜迦太基，控制了西地中海地区；公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。 地中海成为罗马的内海后，奴隶制经济迅速发展，大量战俘被变为奴隶，成为主要劳动力。 奴隶制与斯巴达克起义 随着扩张，罗马的奴隶制迅速发展，奴隶被广泛用于农业、矿业和家庭劳动。公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，起义虽然最终遭到血腥镇压，但沉重打击了罗马共和国的统治，加速了共和国的衰落。 斯巴达克起义是古代世界规模最大的奴隶起义之一，暴露了奴隶制的内在矛盾。 从共和国到帝国 公元前49年，凯撒控制元老院，后来被谋杀。此后各派力量经过激烈较量，屋大维成为最后的胜利者。公元前27年，屋大维首创「元首制」这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。 共和国向帝国的转变，是罗马社会矛盾激化后统治形式的调整；共和国之名虽存，实权已归元首。 罗马帝国的黄金时期 2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的「内湖」；帝国境内农业、手工业和商业都有较大发展，交通便利，城市繁荣。 「地中海成为内湖」是罗马帝国全盛的标志性表述，也是海洋文明扩展的典型例证。 帝国的危机与分裂 3世纪，罗马帝国陷入长期的政治经济大危机：财政困难，政治混乱，人民起义不断，日耳曼人不断侵入帝国边境。4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。 长期危机说明，建立在奴隶制基础上的生产关系已难以维系庞大帝国的运转。 西罗马帝国的灭亡 476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束，欧洲历史由此翻开新的一页。 罗马的文化成就 建筑上，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点并有所创新，如石拱门、穹顶等，代表性建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙；法学上，罗马形成了包括万民法、经济法在内的法学体系；历法上，凯撒命人以太阳历为蓝本编制「儒略历」，后来成为今天人们使用的公历的基础；文字上，拉丁字母成为后来许多民族文字的基础。 罗马人以务实和工程见长，其法律、建筑与历法对后世影响深远。 　四、易错警示（高频失分点） 以下都是在历次考试中出错率最高的地方，复习时请逐条对照自查。 常见错误认识 正确理解 把雅典民主说成全体居民都能享受的民主 雅典民主仅适用于成年男性公民，占人口绝大多数的奴隶、妇女、外邦人没有任何政治权利，它实质上是少数奴隶主贵族的民主。 把伯里克利主政时期说成雅典民主政治确立的时期 雅典民主政体是经过几次改革逐步建立的；伯里克利主政时期是奴隶制民主政治发展到高峰，而非确立。 把公民大会与元老院混为一谈 公民大会是雅典城邦的最高权力机构；元老院是罗马共和国的决策机构，两者分属不同的国家与时代。 认为斯巴达和雅典一样实行民主政治 斯巴达崇尚武力，男子从小接受严格的军事训练，整个社会如同一个大兵营；民主政治是雅典的突出特征。 认为亚历山大东征只有破坏作用 东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难；但它也促进了东西方文化的大交汇，加强了经济联系和贸易往来。 把《十二铜表法》说成世界上第一部成文法典 准确表述是：它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；「迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典」指的是《汉谟拉比法典》。 认为《十二铜表法》颁布于罗马帝国时期 它颁布于公元前450年左右的罗马共和国时期，是共和国早期平民与贵族斗争的成果，与帝国时期的法律体系不是一回事。 把罗马帝国说成是凯撒建立的 凯撒在公元前49年控制元老院，但不久被谋杀；首创元首制、使罗马共和国演变为帝国的是屋大维，时间是公元前27年。 把屋大维首创的「元首制」说成恢复了共和制 元首制名义上保留共和国的机构，实际上屋大维掌握最高统治实权，罗马已经由共和国演变为帝国。 把西罗马帝国灭亡的时间记成公元前476年 476年属于公元后，是公元476年；罗马帝国分裂发生在4世纪末，此前罗马历史多用公元前纪年，排序时年份数字越大时间越早，最容易搞错。 认为罗马建筑与希腊建筑毫无关系 罗马建筑吸收了希腊建筑的特点并有所创新，如石拱门、穹顶等，与希腊神庙的廊柱风格既有继承又有区别。 认为希腊罗马文明与古代亚非文明毫无联系 亚历山大东征后希腊文化传入西亚和北非，罗马帝国又横跨欧、亚、非三洲并把地中海变为内湖，各地物产、技术与文化在帝国范围内广泛交流。 　五、分层训练 说明：本训练按「基础达标—素养提升」两级编排，先夯实基础，再提升能力，可用于单元过关检测，也可作为期末复习的自测卷。 （一）单项选择题（共18题，每题5分，共90分） 【基础达标】（第1—8题） 1．「我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。」这是伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说词。这里所说的「全体公民」实际上是指（　） 　　A．雅典的所有居民，包括奴隶和妇女 　　B．雅典的成年男性公民 　　C．希腊各城邦的所有自由民 　　D．所有在雅典经商的外邦人 2．公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，为了保证贫穷公民能够参政议政而采取的措施是（　） 　　A．建立津贴制度 　　B．设立两名保民官 　　C．颁布《十二铜表法》 　　D．首创元首制 3．雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。有学者批评这种民主「容易造成多数人的暴政」。这一批评主要针对的是雅典民主政治的（　） 　　A．实行范围过于狭小，只限于成年男性公民 　　B．公职人员由抽签产生，缺乏专业素养 　　C．公民大会开会过于频繁，耗费大量人力 　　D．直接民主下多数人的意见可以直接成为城邦的决定，缺少对少数的保护 4．斯巴达是希腊最重要的城邦之一，男子从小接受严格的军事训练，整个社会如同一个大兵营。与雅典相比，斯巴达最突出的特点是（　） 　　A．海外贸易发达，文化昌盛 　　B．实行奴隶制民主政治 　　C．崇尚武力，实行严格的军事训练 　　D．公民大会是最高权力机构 5．公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，历经十年征战，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。这一帝国对后世影响最为深远的是（　） 　　A．使希腊各城邦实现了长期统一 　　B．促进了东西方文化的大交汇 　　C．把民主制度推广到东方各地 　　D．彻底消除了东西方之间的战争 6．「亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富」；同时又「促进了东西方文化的大交汇」。对这一现象的正确评价是（　） 　　A．它既有侵略破坏的一面，也有促进交流的一面 　　B．它完全是正义的解放战争 　　C．它对被征服地区没有任何积极意义 　　D．它的积极意义与消极影响无法比较 7．《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献；德谟克利特提出「原子论」，苏格拉底探讨人的灵魂、美德和幸福，亚里士多德创立了逻辑学等学科。这些成就共同说明古代希腊（　） 　　A．最早建立了统一的中央集权国家 　　B．科学技术始终领先于古代东方各地 　　C．各城邦长期保持着和平状态 　　D．在文学、哲学等领域取得了突出成就 8．公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，被称为《十二铜表法》。它的颁布（　） 　　A．标志着罗马帝国的建立 　　B．使平民取得了与贵族完全平等的地位 　　C．使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 　　D．清除了罗马社会的一切奴隶制残余 【素养提升】（第9—18题） 9．罗马共和国时期，平民自己选出两名保民官。设立保民官的主要作用是（　） 　　A．取代执政官掌握军事指挥权 　　B．有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议 　　C．负责主持公民大会并决定宣战媾和 　　D．代表罗马管理被征服的各个行省 10．公元前3世纪初罗马征服意大利半岛，随后通过三次布匿战争战胜迦太基，公元前2世纪又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。罗马能够长期对外扩张的重要条件是（　） 　　A．共和国建立后制度相对稳定，并拥有强大的公民兵 　　B．罗马始终避免与任何海上强国交战 　　C．地中海沿岸各文明自动归附罗马 　　D．罗马帝国建立之后才开始对外扩张 11．公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，起义虽然最终遭到血腥镇压，但沉重打击了罗马共和国的统治。这一事件最能说明（　） 　　A．罗马的奴隶制经济已经发展到顶峰 　　B．罗马共和国的对外扩张从此停止 　　C．平民与贵族的矛盾已经彻底解决 　　D．奴隶制下阶级矛盾尖锐，共和国的统治基础发生动摇 12．公元前49年凯撒控制元老院，后来被谋杀；公元前27年屋大维首创「元首制」，掌握了最高统治实权。这一系列变化表明罗马（　） 　　A．民主政治得到了进一步发展 　　B．元老院的权力空前加强 　　C．共和国已经演变为帝国 　　D．奴隶制度被彻底废除 13．2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的「内湖」。这一局面的形成主要依靠（　） 　　A．罗马人与周边民族长期和平贸易 　　B．长期的对外扩张与相对有效的统治 　　C．地中海沿岸各城邦自愿加入帝国 　　D．海上贸易垄断完全取代了军事征服 14．罗马建筑吸收了希腊建筑的特点并有所创新，代表性建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙。这些建筑最能体现罗马人（　） 　　A．重视工程技术与城市公共生活设施 　　B．只追求宗教祭祀的排场 　　C．完全没有形成自己的建筑风格 　　D．把建筑技术用于工业化的机器生产 15．凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称「儒略历」，后来成为今天人们使用的公历的基础。这一史实说明罗马文化（　） 　　A．完全照搬了希腊的历法成果 　　B．在历法方面没有任何创新 　　C．与农业生产和日常生活毫无关系 　　D．在继承前人成果的基础上有所创新，并深刻影响后世 16．476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。这一事件的标志性意义是（　） 　　A．地中海成为罗马帝国的内湖 　　B．罗马法从此完全失传 　　C．西欧奴隶社会的结束 　　D．希腊文化在欧洲彻底消失 17．有同学列表比较古代希腊与古代罗马，下列对应关系中分类正确的是（　） 　　A．雅典民主政治——屋大维首创元首制 　　B．雅典公民大会——罗马元老院 　　C．斯巴达——布匿战争 　　D．《荷马史诗》——《十二铜表法》 18．比较本单元所讲的古代欧洲文明与上一单元所学的古代亚非文明，下列关于两者共同之处的表述，正确的是（　） 　　A．都处于奴隶社会阶段，都创造了辉煌的文化成就 　　B．都发源于大河流域 　　C．都实行民主政治制度 　　D．都以海外贸易作为唯一的经济基础 【选择题答题卡】 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 （二）材料分析题（共30分） 第1题 　　材料一：「我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。」——摘编自伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说 　　材料二：「雅典民主政治仅适用于成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。」——摘编自统编版九年级上册《世界历史》 　　材料三：「公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生……代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会……公民大会是最高权力机构。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。」——摘编自统编版九年级上册《世界历史》 （1）根据材料一，指出伯里克利所说雅典民主政治的主要特征。 （2）根据材料二，说明雅典民主政治的局限性。 （3）综合三则材料，评价雅典的奴隶制民主政治。 第2题 　　材料一：「公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。」「《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。」——摘编自统编版九年级上册《世界历史》 　　材料二：「国家统治的决策权掌握在元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。」——摘编自统编版九年级上册《世界历史》 　　材料三：「《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。」 （1）根据材料一和材料三，说明《十二铜表法》颁布的意义。 （2）根据材料二，概括罗马共和国政治制度的主要特征。 （3）综合上述材料，说明《十二铜表法》与保民官的设立共同反映了什么。 第3题 　　材料一：「2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的『内湖』。」——摘编自统编版九年级上册《世界历史》 　　材料二：「亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。……大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。」——摘编自统编版九年级上册《世界历史》 　　材料三：「罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等……凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称『儒略历』。」——摘编自统编版九年级上册《世界历史》 （1）根据材料一，指出罗马帝国进入黄金时期的主要表现。 （2）根据材料二，说明亚历山大东征的双重影响。 （3）综合三则材料，概括古代欧洲文明在交流与继承中发展的特点。 【材料题作答区】 题号 作答区 第1题（1） 第1题（2） 第1题（3） 第2题（1） 第2题（2） 第2题（3） 第3题（1） 第3题（2） 第3题（3） 　六、参考答案与详解 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D C B A D C B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 D C B A D C B A 材料题答案仅为参考要点，作答时言之有理即可酌情给分。 （一）单项选择题 【基础达标】 1．B　雅典民主政治仅适用于成年男性公民，奴隶、妇女、外邦人都被排除在外，故B项符合题意。奴隶和妇女没有任何政治权利，A与题干所称公民范围不符，A错；雅典公民权只属于本邦成年男性，与希腊其他城邦无关，C错；外邦人恰恰被排除在公民之外，D不符合题意。故B符合题意。 2．A　为保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立了津贴制度，故A项正确。设立保民官、颁布《十二铜表法》都出自罗马共和国，B、C错；首创元首制的是罗马的屋大维，D错。故A正确。 3．D　雅典实行的是直接民主，公民大会上多数人的意见即可直接成为城邦的决定，缺少对少数人权利的制度保障，这正是「多数人的暴政」所指，故D项正确。A项说的是民主的范围问题，与「多数人的暴政」不是同一回事；B项说的是抽签方式带来的专业化不足，与题意不符；C项与史实不符。故D正确。 4．C　斯巴达崇尚武力，全社会实行严格的军事化管理，故C项正确。海外贸易发达、文化昌盛是雅典的特征，A错；实行奴隶制民主政治的也是雅典，B错；公民大会作为最高权力机构同样属于雅典，D错。故C正确。 5．B　亚历山大帝国存在时间很短，但它打通了欧亚非之间的交通，使希腊文化向外扩散、东西方文化大交汇，影响最为深远，故B项正确。希腊各城邦并未因此实现长期统一，A错；东征传播的不是民主制度，C错；此后东西方之间的战争并未消除，D错。故B正确。 6．A　对亚历山大东征应坚持两点论：一方面它具有侵略性质，给东方人民带来灾难；另一方面它促进了东西方文化的交汇与经贸往来，故A项正确。东征是征服战争，不是解放战争，B错；C项完全否定其客观作用，与史实不符；D项回避评价，不符合历史学习的要求。故A正确。 7．D　题干列举的都是文学与哲学领域的成果，说明古代希腊在文学、哲学等方面成就突出，奠定了西方文化的基础，故D项正确。希腊始终是小国寡民的城邦，并未建立统一的中央集权国家，A错；B项表述绝对化，与史实不符；各城邦之间战争不断，C错。故D正确。 8．C　《十二铜表法》把习惯法变为成文法，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族随意解释法律，故C项正确。罗马帝国建立于公元前27年，A错；它只是限制了贵族的任意解释，平民并未取得完全平等地位，B错；奴隶制在罗马长期存在，D错。故C正确。 【素养提升】 9．B　保民官由平民选出，有权否决执政官与元老院提出的不利于平民的决议，这是平民与贵族斗争取得的重要成果，故B项正确。军事指挥权属于执政官，A错；决定宣战媾和属于元老院和公民大会的职权，C错；管理行省是帝国时期才普遍设置的职务，D错。故B正确。 10．A　罗马共和国建立后政治制度相对稳定，公民兵组成的军团战斗力强，这是其长期对外扩张的重要条件，故A项正确。迦太基正是海上强国，罗马与其进行了三次布匿战争，B错；地中海沿岸是被武力征服的，C错；大规模扩张在共和国时期就已进行，D错。故A正确。 11．D　规模巨大的奴隶起义说明罗马奴隶制下的阶级矛盾已十分尖锐，共和国的统治基础受到严重冲击，故D项正确。奴隶起义恰恰暴露了奴隶制的危机，而非发展到顶峰，A错；此后罗马仍在对外扩张，B错；平民与贵族的矛盾并未彻底解决，C错。故D正确。 12．C　屋大维首创元首制并掌握最高统治实权，标志着罗马共和国演变为罗马帝国，故C项正确。罗马并未发展民主政治，A错；元老院的权力反而被削弱，B错；奴隶制在帝国时期继续存在，D错。故C正确。 13．B　罗马帝国的辽阔版图是长期对外扩张的结果，其相对稳定又依靠较为有效的统治与交通体系，故B项正确。和平贸易并非主要途径，A错；各地多是被征服的，C错；军事征服始终是帝国建立与维持的基础，D错。故B正确。 14．A　大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙等，既有宏大工程，又服务于城市公共生活，体现罗马人重视工程技术和公共设施，故A项正确。这些建筑并非只用于宗教祭祀，B错；石拱门、穹顶正是罗马自身的创新，C错；当时不存在工业化的机器生产，D错。故A正确。 15．D　儒略历以太阳历为蓝本加以修订，本身是继承与创新的产物，并成为今天公历的基础，故D项正确。它并非完全照搬，A错；修订本身就是创新，B错；历法与农业生产和日常生活密切相关，C错。故D正确。 16．C　西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束，欧洲历史由此进入新的阶段，故C项正确。地中海成为内湖是2世纪帝国黄金时期的表现，A错；罗马法此后仍被保存和继承，B错；希腊文化通过多种途径继续传承，D错。故C正确。 17．B　雅典公民大会是雅典城邦的最高权力机构，罗马元老院是罗马共和国的决策机构，两者都属于各自国家的政治机构，对应合理，故B项符合题意。雅典民主政治属于希腊，元首制属于罗马帝国，A不符合这一对应关系；斯巴达是希腊城邦，布匿战争是罗马与迦太基之间的战争，C错；《荷马史诗》是文学作品，《十二铜表法》是法律文献，D错。故B符合题意。 18．A　古代希腊、古代罗马与古代亚非文明都处于奴隶社会阶段，都在文字、建筑、法律、历法等方面创造了辉煌成就，故A项符合题意。希腊罗马文明的地理环境是海洋而非大河流域，B不符合题意；亚非文明多实行君主专制，并非民主政治，C不符合题意；亚非文明以农业为基础，海外贸易并非唯一经济基础，D不符合题意。故A符合题意。 （二）材料分析题 第1题 （1）　主要特征有两点：一是政权掌握在全体公民手中而不是少数人手中；二是公民在法律面前一律平等，每个公民都有参政的机会。它体现了主权在民与法律至上的原则。 （2）　雅典民主的范围极为有限：只有成年男性公民享有政治权利，占人口绝大多数的奴隶、妇女、外邦人都被排除在外。因此它实质上是少数奴隶主贵族的民主，与现代意义的民主有本质区别。 （3）　雅典奴隶制民主政治在公元前5世纪中后期伯里克利主政时期发展到高峰：公职人员由抽签产生，公民大会是最高权力机构，并建立津贴制度保证贫穷公民参政，为公民提供了广泛的参政机会，推动了雅典经济文化的繁荣，也为后世的民主思想留下了宝贵遗产。但它毕竟建立在奴隶制基础之上，只适用于成年男性公民，奴隶、妇女、外邦人完全没有政治权利，这一局限是评价它时必须指出的。 第2题 （1）　《十二铜表法》把习惯法变为成文法，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，限制了贵族的任意解释权；它还是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，对后世立法产生了深远影响。 （2）　主要特征是：国家统治的决策权掌握在由贵族组成的元老院手中，实权在贵族手里；两个权力相等的执政官主持日常政务，相互牵制；公民大会只是形式上的最高权力机关；平民选出的两名保民官可以否决不利于平民的决议。总体上看，它带有鲜明的贵族共和色彩。 （3）　两者都是平民与贵族长期斗争的产物：成文法的颁布使贵族不能再随意解释习惯法，保民官的设立则给平民提供了否决不利决议的制度手段。它们共同说明，罗马共和国的政治制度是在平民与贵族的斗争中逐步调整和发展的，也说明平民力量的壮大是推动罗马政治演进的重要动力。 第3题 （1）　主要表现为：帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的「内湖」；帝国境内农业、手工业和商业都有较大发展，交通便利，城市繁荣，罗马进入相对和平的发展时期。 （2）　消极方面：东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富，破坏了被征服地区的生产和生活。积极方面：东征和帝国的建立打通了欧亚非之间的交通，促进了东西方文化的大交汇，工商业者随军流动加强了经济联系和贸易往来，新建的城市后来成为新的经济文化中心。 （3）　古代欧洲文明是在交流与继承中发展的：一方面，军事扩张与帝国统治把地中海世界连成一体，亚历山大东征促成东西方文化交汇，罗马帝国则使地中海成为内湖、各地物产与技术广泛流通；另一方面，后起的文明善于吸收前人成果并有所创新，罗马建筑吸收希腊建筑特点而发展出石拱门、穹顶，儒略历以太阳历为蓝本加以修订并成为今天公历的基础。这说明文明因交流而丰富、因继承创新而延续。 　七、单元自我验收与错题订正 完成本单元复习后，请先按下表逐项自查，再把训练中的错题归类订正——「知道自己错在哪」比多做十道题更有效。 评价项目 达标要求（自评时对照打√） 自评 时序线索 能按先后顺序说出本单元的重大事件，并据此完成时间排序类选择题 核心概念 能准确解释本单元关键历史名词的含义，不被字面相近、似是而非的说法干扰 因果联系 能说清重大事件发生的背景、经过与结果，回答「为什么会发生」 史料实证 能从文字、图片、表格等材料中提取有效信息，并与所学史实建立对应 比较归纳 能对同类事件或同类现象进行比较，找出异同并概括出发展趋势 规范作答 做到观点明确、史实准确、条理清楚，先写结论再补史实论证 错题订正（摘录原题关键词，写明错因，再写出正确思路）： 常见错因归类：①知识记忆不牢　②概念理解偏差　③审题不清答非所问　④时空混淆张冠李戴　⑤史论脱离缺少史实支撑 题号 错因归类 正确思路与订正要点 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $