精品解析：陕西省延安市志丹县 2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

陕西省延安市志丹县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分80分，答题时间为80分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 初中阶段，一个花季的时代，一个青春激昂的时代，一个为了梦想敢于尝试的时代。下列对初中阶段的认识正确的有（ ） ①初中阶段是我们人生美好的年华 ②初中阶段是我们一生中最重要的阶段 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ④初中阶段为我们的发展提供了新的机会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是人生美好的年华，故①说法正确； ②：中学阶段很重要，但不是人生中“最重要”的阶段，人生每个阶段都有其独特价值，说法过于绝对，故②说法错误； ③：中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，对我们的成长提出了新的要求，故③说法正确； ④：中学生活为我们的发展提供了多种机会，如集体生活、新的课程等，故④说法正确。 2. 初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。下列图片中的做法与材料主旨一致的有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：图片展示的是倡导热爱学习的内容，学习可以提升个人素养、帮助我们形成正确认知，符合精心引导青少年树立正确三观的主旨，故①符合题意； ②：图片展示的是参与志愿者活动，属于亲社会行为，有利于培养青少年的社会责任感和奉献精神，符合题干主旨，故②符合题意； ③：图片展示的是沉迷网络游戏的行为，该行为不利于青少年身心健康发展、容易荒废学业，不利于形成正确三观，故③不符合题意； ④：图片展示的是同学互帮互助、主动承担集体劳动的内容，有利于培养青少年的良好道德品质，符合题干主旨，故④符合题意。 3. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（ ） ①宽以待人，设身处地为他人着想 ②修身养性，明确自己的人生志向 ③倾听教诲，做到唯父母之命是从 ④发奋学习，提升个人能力和智慧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查学习的相关知识。 ②：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，身心不宁静就无法实现远大的理想，启示我们修身养性，明确自己的人生志向，故②选项说法正确； ④：“非学无以广才，非志无以成学”的意思是不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就，启示我们要明确人生志向，发奋学习，提升个人能力和智慧，故④选项说法正确； ①：材料不能体现宽以待人，设身处地为他人着想，故①选项不合题意； ③：我们不能唯父母之命是从，我们应该听取父母的建议，也要有自己的主见，故③选项说法错误； 故本题选D。 4. 以下是小秦和同学们为下列两幅图片设计的主题。你认为恰当的是（ ） A. 制订合理的学习计划 B. 根据自己的兴趣选择学习内容 C. 养成良好的学习习惯 D. 做重要的事情，不做不重要的事情 【答案】A 【解析】 【详解】A：制订合理的学习计划，两张图表核心对比的是有无规划、不同优先级事务的时间分配差异，体现了通过合理规划时间、安排事务优先级来实现高效时间管理，和图表表达的核心内涵匹配，故A说法正确； B：图表全程没有提及"兴趣选择学习内容”的相关信息，该主题和图表内容无关，故B说法不符合题意； C："养成良好的学习习惯"表述过于宽泛，没有精准点出两张图表核心的"时间规划、事务优先级安排”的对比内容，故C说法不符合题意； D：高效时间管理并非完全舍弃不重要的事务，只是不对其投入过多精力，该表述不符合时间管理的逻辑，故D说法错误。 5. “以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜。可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句话启示我们（ ） ①他人评价就是自我评价 ②他人评价是我们认识自己的一面镜子 ③他人对我们的看法是肺腑之言，所以要言听计从 ④他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：他人评价和自我评价都是认识自己的途径，但两者概念不同，不能等同，故①说法错误； ②：题干中“以人为镜，可以明得失”说明他人评价是我们认识自己的一面镜子，故②说法正确； ③：我们要重视他人的态度与评价，但也要用理性的心态面对他人的评价，不能盲目言听计从，故③说法错误； ④：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，故④说法正确。 6. 每个人都是不完美的，我们要学会欣赏自己。下列诗句与题意相符的是（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B. 读书破万卷，下笔如有神 C. 花开堪折直须折，莫待无花空折枝 D. 苔花如米小，也学牡丹开 【答案】D 【解析】 【详解】A：“千磨万击还坚劲、任尔东西南北风”体现的是坚韧不拔的意志品质，故 A 不符合题意； B：“读书破万卷，下笔如有神”体现的是读书积累对写作的重要性，故 B 不符合题意； C：“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”体现的是珍惜时光、把握当下，故 C 不符合题意； D：“苔花如米小，也学牡丹开”意思是苔花虽如米粒般微小，依然像牡丹一样热烈绽放，启示我们要看到自己的优点，学会欣赏自己，故 D 符合题意； 7. 小秦和同学们围绕“初中阶段的学习”开展探究性学习活动。下列做法属于学习的有（ ） ①小佳在周末去敬老院做义工 ②小然利用课余时间阅读经典名著 ③小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况 ④小东为了应付老师检查，总是抄袭同学的作业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：去敬老院做义工属于社会实践，能培养责任意识和奉献精神，属于学习，故①符合题意； ②：利用课余时间阅读经典名著是获取知识、陶冶情操的过程，属于学习，故②符合题意； ③：调查垃圾分类情况属于探究学习，能提升实践能力，属于学习，故③符合题意； ④：抄袭作业是不诚信行为，无法真正掌握知识，不属于学习，故④说法错误。 8. 四月春光好，正是读书时。2024年4月23日是第29个世界读书日，学习强国平台、国家图书馆等开展了形式多样的阅读活动，积极营造爱读书、读好书、善读书的良好社会风尚。大力倡导读书学习，是因为学习（ ） ①可以提升我们的思想品德和精神境界 ②能提高能力，让我们快速提高学习成绩 ③能使我们面前的世界更广阔、更精彩 ④可以让我们拥有实现梦想的持续力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学习能够提升我们的思想品德和精神境界，滋养心灵，故①说法正确； ②：学习能提高能力，但“快速提高学习成绩”说法过于绝对，学习是一个循序渐进的过程，故②说法错误； ③：学习打开了生命的视窗，使我们面前的世界更广阔、更精彩，故③说法正确； ④：学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力，让我们拥有实现梦想的持续力量，故④说法正确。 9. “神舟十八号”航天员李广苏为了实现梦想，上高中时本是文科生的他，一点点地“啃”下理工类课程中那些晦涩难懂的公式和符号。后来，他更是见缝插针跟战友们请教，终于攻克了一个个深奥难懂的知识点。李广苏的事迹启示我们（ ） ①确立梦想后，要付诸行动 ②梦想一旦确立，就不能改变 ③梦想的实现，需要我们善于学习 ④学习需要自觉、主动的态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：李广苏为了实现航天员梦想努力攻克理工类课程，说明确立梦想后，要付诸行动，故①符合题意； ②：梦想可以根据实际情况进行调整，并非一旦确立就不能改变，说法过于绝对，故②说法错误； ③：李广苏通过努力学习攻克深奥知识点最终实现梦想，说明梦想的实现，需要我们善于学习，故③符合题意； ④：李广苏主动“啃”课程、见缝插针请教战友，体现了学习需要自觉、主动的态度，故④符合题意。 10. 下边漫画启示我们（ ） A. 在友谊面前要坚持原则 B. 呵护友谊需要用心去关怀对方 C. 呵护友谊需要正确处理冲突 D. 呵护友谊需要尊重对方 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 B：分析漫画，你把自己当伞，处处有朋友；你把别人当伞，处处失朋友；这启示我们呵护友谊需要用心去关怀对方，故B正确； ACD：坚持原则、正确处理冲突、尊重对方都不能在图片体现出来，故ACD不符合题意； 故本题选B。 11. 家是一生读不完的书，家庭生活中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。面对不同的情况，要有恰当的处理方法。以下与家庭成员相处情况处理得当的是（ ） A. 爷爷奶奶不会使用智能产品——让他们不要用了，再怎么学也学不会 B. 下雨天爸爸来学校给我送伞——拒绝并告诉他：我长大了，不要管我 C. 妈妈做了我不喜欢吃的饭菜——避免伤妈妈的心，我默默回卧室看书 D. 爸爸妈妈因生活琐事闹矛盾——和他们沟通了解实情，寻求解决办法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查化解亲子冲突的方法。 D：爸爸妈妈因生活琐事闹矛盾恰当的处理方法是和他们沟通了解实情，寻求解决办法，故D符合题意； A：爷爷奶奶不会使用智能产品，我们应耐心地帮助，而不是让他们不要用了，再怎么学也学不会，故A说法错误； B：下雨天爸爸来学校给我送伞是对我的关爱，不能拒绝并让他不要管我，故B说法错误； C：妈妈做了我不喜欢吃的饭菜，我们可以和妈妈好好沟通，而不是避免伤妈妈的心，我默默回卧室看书，故C说法错误； 故本题选D。 12. 道德与法治课上，老师误以为小秦违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。小秦觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为小秦的下列做法正确的是（ ） A. 上课不再认真听课，也不按时完成作业 B. 对老师怀恨在心，课堂上故意与老师作对 C. 见到老师，有意疏远老师，避免发生冲突 D. 选择恰当时机，主动找老师解释，请老师原谅 【答案】D 【解析】 【详解】A：上课不认真听课、不按时完成作业是对自己学习不负责任的表现，无助于解决师生矛盾，故 A 说法错误； B：对老师怀恨在心、故意作对会激化师生冲突，是不尊重老师的表现，故 B 说法错误； C：见到老师有意疏远是逃避问题的表现，不利于消除误解和建立良好的师生关系，故 C 说法错误； D：选择恰当时机主动找老师解释，是尊重老师、理性化解误解的正确做法，故 D 说法符合题意； 13. 某校开展了“老师我想对你说”的活动，活动中有的同学向老师表达感激之情，有的向老师提出具体建议，有的借此机会消除与老师的误会……这一活动（ ） ①有利于建立良好的师生关系②可以让学生无条件服从老师 ③可杜绝师生间的矛盾与误会④促进了师生间的沟通和理解 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①④：同学们在“老师，我想对您说”活动中，向老师表达感激之情等，这一活动有利于促进师生间的沟通与相互理解，有利于建立良好的师生关系，故①④说法正确； ②：“无条件服从”说法过于绝对，故②说法错误； ③：“杜绝”说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 14. 对下列“微行为”的“微点评”中，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 为备战校运会，小冬利用周末时间训练 坚持集体利益至上 ② 加入朗读兴趣小组后，小楠变得更加自信了 集体生活能够涵养我们的品格 ③ 小曦为了参加同学的生日会，未完成班级卫生值日工作 正确处理个人利益与集体利益的关系 ④ 小蓓生病后，班级同学来医院看望她 美好集体是充满关怀与友爱的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持集体利益，集体生活成就我，美好集体的特征。 ①：小冬利用周末时间训练，为备战校运会，体现小冬坚持集体利益至上，①说法正确； ②：小楠参加集体活动，变得更加自信，说明集体生活能够涵养我们的品格，②说法正确； ③：小曦为了参加同学的生日会，未完成班级卫生值日工作，没有处理好个人利益与集体利益的关系，他忽视了集体利益，③说法错误； ④：班级同学来医院看望的生病小蓓，体现美好集体是充满关怀与友爱的，在集体生活中，同学间相互关心，④说法正确； 故本题选B。 15. 学校要举办运动会，七年级（2）班同学踊跃参与。 小敏：“我文笔好，可以写加油稿。” 小华：“我跑得快，可以参加百米赛跑。” 小聪：“我比较细心，适合做后勤工作。” 上述对话启示我们在集体中（ ） ①每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长 ②人人都要积极参与，贡献自己的力量 ③只有学习成绩好，才能为班集体作贡献 ④要树立正确的合作与竞争观念、敢于竞争 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中同学们根据文笔、速度、细心等特长选择相应任务，体现了从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，故①符合题意； ②：班级同学踊跃参与运动会，表明人人都要积极参与，贡献自己的力量，故②符合题意； ③：为集体作贡献的方式多种多样，并非仅限于学习成绩，说法过于绝对，故③说法错误； ④：题干主要强调各尽所能为集体做贡献，未体现竞争与合作的观念，故④不符合题意； 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 习近平总书记寄语广大少年儿童强调，刻苦学习知识，坚定理想信念，磨炼坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。下面是同学们落实习近平总书记要求的几个片段、请你参与。 16. 做一个品行好的学生 【规划初中生活】 （1）针对以上两名同学在初中生活中遇到的问题，请你提出合理化建议。 【确立伟大梦想】 她蝉联奥运女子跳水10米台冠军。虽然她的成长之路布满荆棘，但是她从未放弃。每一滴泪水都是她通往梦想的路标。期待未来，这名年轻的追梦者能够在跃向辉煌的同时，继续感染更多的人，鼓舞更多的年轻运动员，让梦想的火焰在每一个人心中点燃！ （2）为什么要让梦想的火焰在每一个人心中点燃？ 【珍惜师生情谊】 （3）结合你的生活经历，完成下列情境任务。 情境一 周末你在公园游玩时看到了语文老师。 → 任务一 你的正确做法：① _______________________ 理由：②_______________________ 情境二 小秦觉得数学老师讲课生动、有趣，英语老师讲课单调，听不进去。 → 任务二 你会劝说小秦：①_______________________ 理由：②_______________________ 情境三 九年级学生小金即将初中毕业，他想写一句话献给辛勤培育自己的老师，以表达对老师的衷心感谢。 → 任务三 如果你是小金，你想写的话是：①_________ 理由：②_______________________ 【答案】（1）针对以上两名同学在初中生活中遇到的问题，合理化建议如下： 小西应明确自己的学习目标，制定合理的学习计划，并学会时间管理，以减轻学习压力和提高学习效率。 小秦应积极参与学校活动，与同学多交流，找到自己的兴趣爱好，从而明确自己的方向和目标。 （2）要让梦想的火焰在每一个人心中点燃，原因如下： 梦想是个人成长的动力，能够激发人们的潜能和创造力。 梦想能够指引人们前进的方向，帮助人们在困难面前坚持不懈。 梦想的实现能够带来成就感和满足感，提升个人的幸福感和自我价值感。 （3）结合我的生活经历，情境任务解答如下： 情境一：正确做法是主动向老师问好。理由是尊重老师是中华民族的传统美德，也是学生应有的基本礼仪。 情境二：会劝说小秦认真听每一位老师的课。理由是每位老师都有自己的教学风格和特点，学生应该适应并尊重老师的教学方式，从中汲取知识。 情境三：如果我是小金，我会写“感谢您，老师！您的辛勤付出和无私奉献，让我学会了知识，更学会了做人。”理由是这句话表达了对老师的感激之情，同时也体现了老师对学生成长的重要性。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查把握初中生活的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小秦：跨进中学校园，有点迷茫，不知道自己要干什么？想要的是什么？可知明确学习目标，制定学习计划，提高学习效率。 小西：升入初中，觉得自己很忙碌，每天任务很多，晚上睡不好，可知积极参与活动，找到自己的兴趣爱好，明确方向。 【小问2详解】 从设问可知考查梦想的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 让梦想的火焰在每一个人心中燃烧，可知梦想的重要性。 【小问3详解】 小问1：尊重老师是中华民族的传统美德，周末在公园看到老师，要主动问好。 小问2：每个老师都有自己的风格，我们要接纳老师的不同，小秦应该认真听每一位老师的课。 小问3：我们要感恩老师的付出，理由从老师的重要性等方面回答即可。 17. 做一个友善的孩子 【幸福之家我建设】 品读习近平总书记讲话中的家国情怀。 家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。正所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家、必有余殃”。 对此，同学们各抒己见。 （1）结合所学知识，请你将空白处补充完整。 【缔结真挚友谊】 七年级（1）班的同学们以“深深浅浅话友谊”为主题制作了一期黑板报，请你运用所学知识进行探究。 栏目— 名言赏析 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” 栏目二 身边的友谊 学习成绩优异的小丽主动帮助学习有困难的小倩补习功课，活泼开朗的小倩则鼓励性格内向的小丽积极参加集体活动。 栏日三 困惑的小秦 小军是我的好朋友，他被另一个同学打了。现在，小军约我一起去教训那个同学。我该怎么办？ （2）栏目一中的这句名言对我们交友有何启示？ （3）栏目二中小丽和小倩的友谊给我们什么启示？ （4）请你帮小秦解答困惑，并说明理由。 【答案】（1）①家是我们心灵的港湾；②尊老爱幼、诚实守信、邻里互助、勤俭持家等；③需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊重；需要传承中华民族传统家庭美德；是家庭成员的共同责任等；④主动帮父母分担力所能及的家务；抽时间陪家中长辈聊天散步等。 （2）我们要谨慎交友，多交正直、诚信、见识广的益友，远离虚情假意、逢迎拍马的损友。 （3）友谊是平等的、双向的。朋友之间可以相互帮助、相互影响，既可以从朋友那里获得支持，也可以把自己的善意传递给对方，在相处中共同进步。 （4）小秦不能答应小军的要求，还要劝阻小军通过非法方式报复同学，可以建议小军告诉老师或家长，通过合法合理的途径解决矛盾。 理由：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，帮朋友教训同学是违反纪律甚至法律的行为，反而会伤害朋友、伤害彼此的友谊。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查家的作用、建设美好家庭，需要对材料内容进行关键词提炼； 家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿，可知家是我们心灵的港湾； 家风好，就能家道兴盛，和顺美满，可知尊老爱幼、诚实守信、邻里互助、勤俭持家等； 建设美好家庭，可知用心体味亲情之爱；相互关爱、彼此尊重；传承中华民族传统家庭美德；是家庭成员的共同责任等； 孝亲敬老是中华民族的传统美德，可知主动帮父母分担力所能及的家务；抽时间陪家中长辈聊天散步；等。 【小问2详解】 从设问中可知要考查栏目一中的这句名言对我们交友的启示，需要对材料内容进行关键词提炼； “益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣”，可知要谨慎交友，多交正直、诚信、见识广的益友，远离虚情假意、逢迎拍马的损友。 【小问3详解】 从设问中可知要考查栏目二中小丽和小倩的友谊给我们的启示，需要对材料内容进行关键词提炼； 小丽和小倩互相帮忙，可知友谊是平等的、双向的。 【小问4详解】 从设问中可知要考查帮小秦解答困惑，并说明理由，需要对材料内容进行关键词提炼； 好友小军被同学打伤，邀约自己一起去教训对方为好友出气，可知小秦不能答应小军的要求，还要劝阻小军通过非法方式报复同学；友谊不能没有原则。 18. 做一个有担当的少年 【做更好的自己】 为了更好地认识自己，小秦为自己绘制了一幅“自画像”。 我眼中的我 个子较高、自律性较差、爱好美术 父母眼中的我 健康、好动、马虎 同学眼中的我 热情开朗、乐于助人、爱吃零食 老师眼中的我 尊敬师长、做事负责、容易急躁 （1）小秦认识自己的途径有哪些？ （2）小秦决心要主动改正缺点，成为更好的自己。做更好的自己除了主动改正缺点之外，还应该怎么做？ 【美好集体有我在】 小秦：“我们班成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。” 小西：“我们班的小林演讲比赛失利，心情很难平复。班长带领同学们给他写了加油卡片。” 小倩：“你们的分享，让我深深体悟到，在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。那么，集体生活是如何成就我们的？” （3）结合你的生活观察，回答小倩提出的问题。 （4）创建美好班集体，人人有责。如何才能创建美好的班集体？请你建言献策。 【答案】（1）小秦认识自己的途径有：自我的全面分析；他人的评价。 （2）做更好的自己，除了主动改正缺点之外，还应该： 学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （3）集体生活成就我们的方式包括： 在集体中涵养品格，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； 在集体中发展个性，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 （4）创建美好的班集体，需要： ①建设美好集体，要确定共同的愿景。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查认识自己途径的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小秦自己眼中的自己，可知自我的全面分析； 父母、老师和同学眼中的自己，可知他人的评价。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略 【小问4详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省延安市志丹县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分80分，答题时间为80分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 初中阶段，一个花季的时代，一个青春激昂的时代，一个为了梦想敢于尝试的时代。下列对初中阶段的认识正确的有（ ） ①初中阶段是我们人生美好的年华 ②初中阶段是我们一生中最重要的阶段 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ④初中阶段为我们的发展提供了新的机会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。下列图片中的做法与材料主旨一致的有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（ ） ①宽以待人，设身处地为他人着想 ②修身养性，明确自己的人生志向 ③倾听教诲，做到唯父母之命是从 ④发奋学习，提升个人能力和智慧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 以下是小秦和同学们为下列两幅图片设计的主题。你认为恰当的是（ ） A. 制订合理的学习计划 B. 根据自己的兴趣选择学习内容 C. 养成良好的学习习惯 D. 做重要的事情，不做不重要的事情 5. “以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜。可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句话启示我们（ ） ①他人评价就是自我评价 ②他人评价是我们认识自己的一面镜子 ③他人对我们的看法是肺腑之言，所以要言听计从 ④他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 每个人都是不完美的，我们要学会欣赏自己。下列诗句与题意相符的是（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B. 读书破万卷，下笔如有神 C. 花开堪折直须折，莫待无花空折枝 D. 苔花如米小，也学牡丹开 7. 小秦和同学们围绕“初中阶段的学习”开展探究性学习活动。下列做法属于学习的有（ ） ①小佳在周末去敬老院做义工 ②小然利用课余时间阅读经典名著 ③小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况 ④小东为了应付老师检查，总是抄袭同学的作业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 四月春光好，正是读书时。2024年4月23日是第29个世界读书日，学习强国平台、国家图书馆等开展了形式多样的阅读活动，积极营造爱读书、读好书、善读书的良好社会风尚。大力倡导读书学习，是因为学习（ ） ①可以提升我们的思想品德和精神境界 ②能提高能力，让我们快速提高学习成绩 ③能使我们面前的世界更广阔、更精彩 ④可以让我们拥有实现梦想的持续力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “神舟十八号”航天员李广苏为了实现梦想，上高中时本是文科生的他，一点点地“啃”下理工类课程中那些晦涩难懂的公式和符号。后来，他更是见缝插针跟战友们请教，终于攻克了一个个深奥难懂的知识点。李广苏的事迹启示我们（ ） ①确立梦想后，要付诸行动 ②梦想一旦确立，就不能改变 ③梦想的实现，需要我们善于学习 ④学习需要自觉、主动的态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下边漫画启示我们（ ） A. 在友谊面前要坚持原则 B. 呵护友谊需要用心去关怀对方 C. 呵护友谊需要正确处理冲突 D. 呵护友谊需要尊重对方 11. 家是一生读不完的书，家庭生活中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。面对不同的情况，要有恰当的处理方法。以下与家庭成员相处情况处理得当的是（ ） A. 爷爷奶奶不会使用智能产品——让他们不要用了，再怎么学也学不会 B. 下雨天爸爸来学校给我送伞——拒绝并告诉他：我长大了，不要管我 C. 妈妈做了我不喜欢吃的饭菜——避免伤妈妈的心，我默默回卧室看书 D. 爸爸妈妈因生活琐事闹矛盾——和他们沟通了解实情，寻求解决办法 12. 道德与法治课上，老师误以为小秦违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。小秦觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为小秦的下列做法正确的是（ ） A. 上课不再认真听课，也不按时完成作业 B. 对老师怀恨在心，课堂上故意与老师作对 C. 见到老师，有意疏远老师，避免发生冲突 D. 选择恰当时机，主动找老师解释，请老师原谅 13. 某校开展了“老师我想对你说”的活动，活动中有的同学向老师表达感激之情，有的向老师提出具体建议，有的借此机会消除与老师的误会……这一活动（ ） ①有利于建立良好的师生关系②可以让学生无条件服从老师 ③可杜绝师生间的矛盾与误会④促进了师生间的沟通和理解 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 对下列“微行为”的“微点评”中，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 为备战校运会，小冬利用周末时间训练 坚持集体利益至上 ② 加入朗读兴趣小组后，小楠变得更加自信了 集体生活能够涵养我们的品格 ③ 小曦为了参加同学的生日会，未完成班级卫生值日工作 正确处理个人利益与集体利益的关系 ④ 小蓓生病后，班级同学来医院看望她 美好集体是充满关怀与友爱的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 学校要举办运动会，七年级（2）班同学踊跃参与。 小敏：“我文笔好，可以写加油稿。” 小华：“我跑得快，可以参加百米赛跑。” 小聪：“我比较细心，适合做后勤工作。” 上述对话启示我们在集体中（ ） ①每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长 ②人人都要积极参与，贡献自己的力量 ③只有学习成绩好，才能为班集体作贡献 ④要树立正确的合作与竞争观念、敢于竞争 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 习近平总书记寄语广大少年儿童强调，刻苦学习知识，坚定理想信念，磨炼坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。下面是同学们落实习近平总书记要求的几个片段、请你参与。 16. 做一个品行好的学生 【规划初中生活】 （1）针对以上两名同学在初中生活中遇到的问题，请你提出合理化建议。 【确立伟大梦想】 她蝉联奥运女子跳水10米台冠军。虽然她的成长之路布满荆棘，但是她从未放弃。每一滴泪水都是她通往梦想的路标。期待未来，这名年轻的追梦者能够在跃向辉煌的同时，继续感染更多的人，鼓舞更多的年轻运动员，让梦想的火焰在每一个人心中点燃！ （2）为什么要让梦想的火焰在每一个人心中点燃？ 【珍惜师生情谊】 （3）结合你的生活经历，完成下列情境任务。 情境一 周末你在公园游玩时看到了语文老师。 → 任务一 你的正确做法：① _______________________ 理由：②_______________________ 情境二 小秦觉得数学老师讲课生动、有趣，英语老师讲课单调，听不进去。 → 任务二 你会劝说小秦：①_______________________ 理由：②_______________________ 情境三 九年级学生小金即将初中毕业，他想写一句话献给辛勤培育自己的老师，以表达对老师的衷心感谢。 → 任务三 如果你是小金，你想写的话是：①_________ 理由：②_______________________ 17. 做一个友善的孩子 【幸福之家我建设】 品读习近平总书记讲话中的家国情怀。 家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。正所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家、必有余殃”。 对此，同学们各抒己见。 （1）结合所学知识，请你将空白处补充完整。 【缔结真挚友谊】 七年级（1）班的同学们以“深深浅浅话友谊”为主题制作了一期黑板报，请你运用所学知识进行探究。 栏目— 名言赏析 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” 栏目二 身边的友谊 学习成绩优异的小丽主动帮助学习有困难的小倩补习功课，活泼开朗的小倩则鼓励性格内向的小丽积极参加集体活动。 栏日三 困惑的小秦 小军是我的好朋友，他被另一个同学打了。现在，小军约我一起去教训那个同学。我该怎么办？ （2）栏目一中的这句名言对我们交友有何启示？ （3）栏目二中小丽和小倩的友谊给我们什么启示？ （4）请你帮小秦解答困惑，并说明理由。 18. 做一个有担当的少年 【做更好的自己】 为了更好地认识自己，小秦为自己绘制了一幅“自画像”。 我眼中的我 个子较高、自律性较差、爱好美术 父母眼中的我 健康、好动、马虎 同学眼中的我 热情开朗、乐于助人、爱吃零食 老师眼中的我 尊敬师长、做事负责、容易急躁 （1）小秦认识自己的途径有哪些？ （2）小秦决心要主动改正缺点，成为更好的自己。做更好的自己除了主动改正缺点之外，还应该怎么做？ 【美好集体有我在】 小秦：“我们班成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。” 小西：“我们班的小林演讲比赛失利，心情很难平复。班长带领同学们给他写了加油卡片。” 小倩：“你们的分享，让我深深体悟到，在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。那么，集体生活是如何成就我们的？” （3）结合你的生活观察，回答小倩提出的问题。 （4）创建美好班集体，人人有责。如何才能创建美好的班集体？请你建言献策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $