精品解析：河南省郑州市新郑市2024-2025学年部编版九年级历史上学期阶段性评价试题

2024—2025学年上学期阶段性评价卷二 九年级历史（部编版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20小题，20分，下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。） 1. 古埃及人利用几何方法测量被尼罗河定期泛滥冲的毁田亩的面积；两河流域人发明的60进制，用于计算粮食产量和人工用量；古印度人发明的从0到9的计数法，使日常商贸交流更加便利。这表明世界古代数学（ ） A. 注重实用 B. 服务农业 C. 一脉相承 D. 推陈出新 2. 古巴比伦国王汉谟拉比自诩为“月神的后裔”，还说：“安努（即天神）为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人。”汉谟拉比旨在（ ） A. 强化男性权威 B. 宣扬君权神授 C. 维护等级差别 D. 寻求神的庇护 3. 考古研究发现，古代印度河流域的饰珠制作工艺中，饰珠原材料包括来自喜马拉雅山脉的翡翠、阿富汗的天青石、波斯的绿松石、印度的紫水晶以及滑石等。这反映当时（ ） A. 文明发展路径的多样性 B. 孔雀王朝疆域不断扩大 C. 亚非文明相互交融借鉴 D. 地区之间贸易较为活跃 4. 苏格拉底曾评价雅典民主制度：“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中。”此言论体现了雅典（ ） A. 保障公民的参政权 B. 法治程序公正公开 C. 直接民主存在弊端 D. 人民掌握国家权力 5. 在古埃及太阳历的基础上编制成“儒略历”，奠定公历的基础；将希腊柱和拱门结合一体，形成独特的罗马式建筑结构。这反映了古罗马注重（ ） A. 学习与模仿 B. 融合与创新 C. 改进与传播 D. 批判与推广 6. 克洛维要求他的臣民都成为天主教徒，他和他的三千名士兵一同皈依了基督教，在教会的支持下建立了墨洛温王朝；教皇为查理加冕，作为回应，查理统治时期，任用教士参政。这表明当时西欧（ ） A. 王权教权相互勾结 B. 封君具有绝对权威 C. 教皇统治深入人心 D. 人身依附关系强化 7. 在西欧，庄园为领主提供面粉、蔬菜等，也为领主提供衣物。庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要与外界交换。材料反映了西欧庄园（ ） A. 呈现自然经济的特点 B. 商品经济比较活跃 C. 造成一定程度的分裂 D. 奢靡浪费之风盛行 8. 如表列举了欧洲部分大学的发展概况。这表明当时的大学（ ） 学校 成立时间 大事记 剑桥大学 1209年 得到英王的支持，其数学和自然科学走在欧洲前列 罗马大学 1303年 以研究罗马法和罗马历史而著称 维也纳大学 1365年 继承发展古希腊医学成就，成为欧洲医学中心 A. 加速了古典文化的复兴 B. 推动了科技与文化发展 C. 适应了城市发展的要求 D. 摆脱了教会的思想束缚 9. 屋大维遗嘱规定：释放奴隶数量不能超过100人。《罗马民法大全》则不再限制遗嘱释放奴隶的人数，并规定“被释放，便是从管辖下得到释放”。这体现出《罗马民法大全》具有（ ） A. 保守性 B. 残酷性 C. 进步性 D. 滞后性 10. 文物承载着历史的记忆。下面文物反映了（ ） A. 封建帝国的扩张与崛起 B. 地理环境影响区域文明 C. 古代文明的冲撞与交往 D. 世界经济文化交流频繁 11. 8世纪，巴格达市场上有从中国运来的瓷器和丝绸；从印度和马来群岛运来的香料和染料；从中亚细亚运来的红宝石、织造品：从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜和毛皮。材料表明阿拉伯（ ） A. 军事实力强大 B. 统治疆域辽阔 C. 地理位置优越 D. 对外贸易发达 12. 13世纪的英国商人购买羊毛、工具、织机等生产资料，交给梳毛工、纺毛工和织工进行加工，产品归商人所有，生产者只领取一定的加工费。这一现象反映了（ ） A. 雇工分工合作兴起 B. 市民阶层发展壮大 C. 工厂制度逐步形成 D. 阶级矛盾异常尖锐 13. 下表内容说明文艺复兴（ ） 代表人物 名言 但丁 “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德” 彼特拉克 “我自己是凡人，我只求凡人的幸福” 莎士比亚 “人是宇宙的精华，万物的灵长” A. 抨击教会贪婪腐化 B. 追求人的自身价值 C. 提升欧洲教育水平 D. 宣扬享乐主义观念 14. 16世纪，西欧出版的《世界地图集》最初有69幅地图，之后的十几年间又增加了82幅，很多是之前尚未涉及的地区。这叙述了新航路开辟的（ ） A. 原因 B. 条件 C. 过程 D. 影响 15. 英国浪漫主义风景画家约瑟夫在1840年创作了油画作品《贩奴船》，再现了1781年“关怀号”贩奴船实况，随油画赋诗。该作品反映了（ ） 无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风樯。夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就要来到海上。快清扫你的甲板呀，把腐尸和病人扔下船舷，别管那锁链还套在颈上 A. 艺术表现形式的夸张性 B. 商业资本运作的高效性 C. 资本原始积累的残酷性 D. 世界多元文明的共生性 16. 下面时间轴反映出英国政治转型的特点是（ ） A. 革命发展一帆风顺 B. 利用法律限制王权 C. 斗争手段灵活多变 D. 联合议会斗争彻底 17. 有学者认为，“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”。材料意在强调美国（ ） A. 推翻封建君主专制 B. 摆脱英国殖民统治 C. 建立新型民主政体 D. 选择资本主义道路 18. “法律是公共意志的表现，全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。”《人权宣言》中这段话所体现的理念是（ ） A. 天赋人权，言论自由 B. 主权在民，人人平等 C. 社会契约，法律至上 D. 分权例衡，民主共和 19. 据下图可知，工业革命（ ） A. 改变了国家的经济结构 B. 导致农业发展全面停滞 C. 扩大了居民的贫富差距 D. 促使劳动力流动性增强 20. 《共产党宣言》对资本主义制度进行了批判，却对其历史合理性给予了肯定。这表明马克思主义是（ ） A. 实践的理论 B. 发展的理论 C. 科学的理论 D. 斗争的理论 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 我们现在所知的最早文字是古埃及和两河流域分别出现的象形文字和楔形文字。后来，地中海区域的腓尼基人在苏美尔人和古埃及人的基础上发展出了最早的字母文字——腓尼基字母。希腊人改进了腓尼基字母而创造了希腊字母，伊达拉里亚人又改进了希腊字母创造出拉丁字母。中世纪时，日耳曼人受罗马文化影响，用拉丁字母拼写了英语、法语、德语、西班牙语、意大利语等拉丁语系的语言。而斯拉夫人也受东正教文化影响使用改进了的希腊字母，即西里尔字母，拼写了俄语、波兰语、罗马尼亚语等斯拉夫族系的语言。 （1）从载体上看，材料一中图一和图二都属于什么类型的史料？两者有何共同的历史价值？ （2）据材料二中西方字母文字形成演变的过程，可以看出西方文明发展的哪些特点？ （3）通过上述材料，你对古代文字产生了怎样的认识？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 古罗马道路建设紧随罗马军事扩张而延伸，军队走到哪里，道路建设就到哪里。伴随着罗马大规模扩张，环绕整个地中海而行，建立了以罗马为中心的巨大道路网络体系。从外往里看，这些道路体系就像一层又一层保护网一样，把帝国的核心意大利本土及罗马城严严实实地保护起来。这些道路体系，把帝国的意志传输到遥远的罗马边界，而发出意志指令的却是罗马城中的皇帝。 ——冯定雄《罗马道路与帝国统治》 材料二 1492年，哥伦布的航行打破了人类对地球空间的认识局限，此时欧洲的扩张不再只是自国家原有边界的向外延伸，互不接壤的、千里之外的土地也可以成为占取的对象。欧洲人将世界视为囊中之物，为了争夺殖民地，1494年，西班牙和葡萄牙签订了《托德西利亚斯条约》，将世界分为两半，一半属于西班牙，一半属于葡萄牙，此条约成为西方构建世界秩序的开端。 ——摘编自屈文生等《<托德西利亚斯条约>与世界秩序的形成——近代国际法的思想基础》 （1）据材料一，概括古代罗马道路交通呈现出的特点。 （2）据材料二并结合所学知识，概括新航路开辟的技术条件，并说明哥伦布航行完成后欧洲向外扩张发生的变化。 （3）综合上述材料，结合所学知识，请你谈谈交通对社会发展的作用。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 商业和手工业使城市成为当时的样子……到12世纪，城市纷纷以各种方式争取独立，建立自治政府。商业的发展需要一种更高效率和独立的法律……在商业法的保障下，产生了这样一种习俗：如果一个农奴逃到城镇，在那里生活了一年零一天未遭拘捕，他便成为自由人。因而，恩格斯说“城市是中世纪的花朵”。 ——摘编自[比]皮雷纳《中世纪的城市》 材料二 1830年，利物浦—曼彻斯特铁路的通车，显示了铁路和蒸汽机车的优越性；到1844年，铁路里程达2235英里；1852年，铁路里程达7736英里；1870年，铁路里程达15500英里，近代英国铁路交通网络大体建成。铁路和蒸汽机车凭借前所未有的价格和速度，在旅客运输和高价值货运中占据优势，加快英国人口与货物的流动。通过铁路，政府能够管辖的行政区域也因为信息传达时间的缩短，比从前增大了十倍。 ——摘编自沈琦《近代英国建设交通强国的历史进程》 （1）据材料一，概括中世纪西欧城市发展的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析铁路里程的增长对英国社会发展的影响。 （3）综合上述材料，归纳推动城市发展的因素。 24. 【以歌言志】经典歌曲咏流传，唱出时代最强音。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1792年，法军上尉鲁日·德·李尔仅用几个小时就创作了《莱茵军战歌》，他把对暴君的仇恨、对乡土的忧虑、对胜利的信心、对自由的热爱，把全体国民的内在感受表达出来，这首歌后来被称为《马赛曲》。1795年，《马赛曲》被确立为法国国歌。 ——摘编自梁锡江译《人类群星闪耀时》 材料二 《国际歌》最初是由巴黎公社幸存领导人鲍狄埃创作于1871年的诗歌。歌词中写道：“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争， 团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！”1888年6月，工人作曲家狄盖特根据此诗谱成《国际歌》 (The Internationale)，后来成为国际工人协会会歌，逐渐流传至世界各地。 ——摘编自何虹卫《音乐鉴赏》 （1）根据材料一并结合所学知识，从时代背景角度分析创作者当时情绪激荡的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析《国际歌》创作的时代背景，并谈谈你对《国际歌》主要思想内涵的理解。 （3）综合以上材料并结合所学知识，概述18—19世纪法国人民追求的时代精神。 25. 请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整。） 材料：在17世纪和18世纪，英国、美国和法国等欧美国家相继爆发了资产阶级革命。在革命的过程中，各国根据本国的具体情况制定了具有资本主义性质的宪法，被称为近代宪法。资产阶级国家强调法律具有至高无上的权威，政府的权力不是绝对的，必须受到宪法和法律的制约。其次是以宪法和法律来规定公民基本权利的内容，并且依法约束和控制国家权力的行使。 ——摘编自许兵《试论近代宪法的基本功能》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年上学期阶段性评价卷二 九年级历史（部编版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20小题，20分，下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。） 1. 古埃及人利用几何方法测量被尼罗河定期泛滥冲的毁田亩的面积；两河流域人发明的60进制，用于计算粮食产量和人工用量；古印度人发明的从0到9的计数法，使日常商贸交流更加便利。这表明世界古代数学（ ） A. 注重实用 B. 服务农业 C. 一脉相承 D. 推陈出新 【答案】A 【解析】 【详解】A.“古埃及人利用几何方法测量被尼罗河定期泛滥冲的毁田亩的面积；两河流域人发明的60进制，用于计算粮食产量和人工用量；古印度人发明的从0到9的计数法，使日常商贸交流更加便利。”→三大文明古国的数学发明均是为了解决土地丈量、产量计算、商业贸易等现实生活中的具体问题，具有强烈的实用性，正确。 B.古印度人的计数法主要是为了“日常商贸交流更加便利”，不仅局限于服务农业，错误。 C.古埃及文明、两河流域文明、古印度文明是世界不同地区的古老文明，其数学成就是各自独立发展出来的，不存在直接的一脉相承关系，错误。 D.材料侧重强调的是古代数学服务于现实生活的具体用途，并没有体现出在原有基础上进行“推陈出新”的继承与发展过程，错误。 2. 古巴比伦国王汉谟拉比自诩为“月神的后裔”，还说：“安努（即天神）为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人。”汉谟拉比旨在（ ） A. 强化男性权威 B. 宣扬君权神授 C. 维护等级差别 D. 寻求神的庇护 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料大意可知汉谟拉比宣扬君主是受安努和恩利尔两位神灵的委托来统治大家的，这属于君权神授的思想，B项正确；材料强调的是君权神授思想，没有体现强化男性权威，排除A项；材料强调的是君权神授思想，没有体现维护等级差别，排除C项；材料强调的是君权神授思想，神的庇护只是汉谟拉比的借口，排除D项。故选B项。 3. 考古研究发现，古代印度河流域的饰珠制作工艺中，饰珠原材料包括来自喜马拉雅山脉的翡翠、阿富汗的天青石、波斯的绿松石、印度的紫水晶以及滑石等。这反映当时（ ） A. 文明发展路径的多样性 B. 孔雀王朝疆域不断扩大 C. 亚非文明相互交融借鉴 D. 地区之间贸易较为活跃 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料讲的是原材料来自不同地区，没有体现文明发展路径的多样性，错误。 B.印度河流域文明早于孔雀王朝，和孔雀王朝疆域扩张无关，错误。 C.材料只是原料输入，没有体现文明之间相互交融借鉴（文化、制度互相学习），错误。 D.饰珠原料来自阿富汗、波斯等远方不同地区，这些矿产原料要通过交换贸易才能获取，反映当时地区之间贸易较为活跃，正确。 4. 苏格拉底曾评价雅典民主制度：“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中。”此言论体现了雅典（ ） A. 保障公民的参政权 B. 法治程序公正公开 C. 直接民主存在弊端 D. 人民掌握国家权力 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料是苏格拉底对抓阄选举的批评，不是强调保障公民参政权，错误。 B.题干重在批判抓阄选举，没有涉及法治程序相关内容，错误。 C.抓阄抽签选举是雅典直接民主的方式，不论才干品德随机选出领导人，容易让缺乏见识的人掌握国家命运，反映出直接民主存在弊端，正确。 D.材料重在批判民主方式的缺陷，并非强调人民掌握国家权力，错误。 5. 在古埃及太阳历的基础上编制成“儒略历”，奠定公历的基础；将希腊柱和拱门结合一体，形成独特的罗马式建筑结构。这反映了古罗马注重（ ） A. 学习与模仿 B. 融合与创新 C. 改进与传播 D. 批判与推广 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“在古埃及太阳历的基础上编制成‘儒略历’……形成独特的罗马式建筑结构”可知，古罗马在古埃及太阳历基础上编制“儒略历”，并融合希腊柱与拱门形成独特建筑，说明其既吸收其他文明成果，又进行创新，B项正确；“学习与模仿”仅强调借鉴，未体现创新，排除A项；“改进与传播”中“传播”题干未提及，排除C项；“批判与推广”与史实不符。选项B“融合与创新”准确概括了古罗马结合外来文化并创造新成果的特点，排除D项。故选B项。 6. 克洛维要求他的臣民都成为天主教徒，他和他的三千名士兵一同皈依了基督教，在教会的支持下建立了墨洛温王朝；教皇为查理加冕，作为回应，查理统治时期，任用教士参政。这表明当时西欧（ ） A. 王权教权相互勾结 B. 封君具有绝对权威 C. 教皇统治深入人心 D. 人身依附关系强化 【答案】A 【解析】 【详解】A.克洛维借助教会支持建立墨洛温王朝，教皇为查理加冕，查理任用教士参政，王权与教会互相利用扶持，体现西欧王权教权相互勾结，正确。 B.材料没有体现封君拥有绝对权威，西欧王权一定程度上受到教会的制约，错误。 C.题干主要反映王权与教会二者合作关系，不能说明教皇统治深入人心，错误。 D.人身依附关系属于封君封臣制度的特点，材料并未涉及封君封臣与人身依附相关内容，错误。 7. 在西欧，庄园为领主提供面粉、蔬菜等，也为领主提供衣物。庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要与外界交换。材料反映了西欧庄园（ ） A. 呈现自然经济的特点 B. 商品经济比较活跃 C. 造成一定程度的分裂 D. 奢靡浪费之风盛行 【答案】A 【解析】 【详解】A.庄园内部可以生产粮食、衣物，拥有各类工匠，农业手工业相结合，很少与外界交换，实现自给自足，呈现自然经济的特点，正确。 B.材料提到庄园很少需要与外界交换，不以商品交易为主，商品经济并不活跃，错误。 C.材料只介绍庄园的生产情况，没有涉及政治分裂的相关内容，错误。 D.材料反映庄园生产生活必需品，没有体现奢靡浪费之风，错误。 8. 如表列举了欧洲部分大学的发展概况。这表明当时的大学（ ） 学校 成立时间 大事记 剑桥大学 1209年 得到英王的支持，其数学和自然科学走在欧洲前列 罗马大学 1303年 以研究罗马法和罗马历史而著称 维也纳大学 1365年 继承发展古希腊医学成就，成为欧洲医学中心 A. 加速了古典文化的复兴 B. 推动了科技与文化发展 C. 适应了城市发展的要求 D. 摆脱了教会的思想束缚 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“数学和自然科学走在欧洲前列”“罗马大学以研究罗马法和罗马历史而著称”“继承发展古希腊医学成就，成为欧洲医学中心”和所学知识可知，中世纪大学兴起，推动了数学和自然科学、史学和法学、医学等领域的进步，体现了中世纪大学推动了科技与文化发展，B项正确；中世纪大学一定程度上促进了古典文化的复兴，但与材料主旨不符，排除A项；大学的发展适应了城市发展的要求，但材料强调其对科技的促进作用，与材料信息不符，排除C项；中世纪大学还受到教会的影响，该说法错误，排除D项。故选B项。 9. 屋大维遗嘱规定：释放奴隶数量不能超过100人。《罗马民法大全》则不再限制遗嘱释放奴隶的人数，并规定“被释放，便是从管辖下得到释放”。这体现出《罗马民法大全》具有（ ） A. 保守性 B. 残酷性 C. 进步性 D. 滞后性 【答案】C 【解析】 【详解】A.保守性指固守旧制度、不愿做出调整变革。但《罗马民法大全》打破了旧的人数限制，是对旧法的改变，不是保守，错误。 B.残酷性体现为严苛压迫、重刑、虐待等。材料只是关于释放奴隶的规定，没有任何残害、虐待奴隶的内容，不符合题意，错误。 C.进步性指法律顺应变化，相比旧规定更加开明。原先有释放人数上限，《罗马民法大全》中取消限制，奴隶获得自由的渠道更宽松，一定程度上缓和矛盾，相比旧法是进步，符合题意，正确。 D.滞后性是法律落后于社会现实，跟不上时代发展。而材料反映的是法律主动放宽规定，适应社会变化，不存在落后于时代的表现，错误。 10. 文物承载着历史的记忆。下面文物反映了（ ） A. 封建帝国的扩张与崛起 B. 地理环境影响区域文明 C. 古代文明的冲撞与交往 D. 世界经济文化交流频繁 【答案】C 【解析】 【详解】A.亚历山大帝国属于奴隶制帝国，并非封建帝国，错误。 B.材料介绍两件文物，没有涉及地理环境相关内容，无法体现地理环境影响区域文明，错误。 C.庞贝壁画描绘亚历山大东征，是暴力形式的文明冲撞；日本仿照唐朝开元通宝铸造和同开珎，属于和平的文明交往。两件文物共同反映古代文明的冲撞与交往，正确。 D.仅凭借两件文物，不足以证明世界经济文化交流频繁，错误。 11. 8世纪，巴格达市场上有从中国运来的瓷器和丝绸；从印度和马来群岛运来的香料和染料；从中亚细亚运来的红宝石、织造品：从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜和毛皮。材料表明阿拉伯（ ） A. 军事实力强大 B. 统治疆域辽阔 C. 地理位置优越 D. 对外贸易发达 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料介绍各地商品汇聚巴格达，没有涉及军事力量，错误。 B.各地商品运到巴格达，不等于这些地区都属于阿拉伯帝国的统治疆域，错误。 C.材料只是展现商贸繁荣这一结果，并未分析巴格达地理位置优劣，错误。 D.巴格达市场汇集来自中国、印度、中亚、北欧等地各式各样的商品，说明阿拉伯帝国对外贸易发达，正确。 12. 13世纪的英国商人购买羊毛、工具、织机等生产资料，交给梳毛工、纺毛工和织工进行加工，产品归商人所有，生产者只领取一定的加工费。这一现象反映了（ ） A. 雇工分工合作兴起 B. 市民阶层发展壮大 C. 工厂制度逐步形成 D. 阶级矛盾异常尖锐 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息“13世纪的英国商人购买羊毛、工具、织机等生产资料，交给梳毛工、纺毛工和织工进行加工，产品归商人所有，生产者只领取一定的加工费”可知，商人提供原料（羊毛、工具、织机）并雇佣工人（梳毛工、纺毛工、织工），工人仅出卖劳动力换取加工费，产品归商人所有，这种资本与劳动分离的模式是手工工场的典型特征，体现了资本主义生产关系的萌芽，反映了雇工分工合作兴起，A项正确；题干核心描述的是“生产组织形式的变化”，而非“社会阶层的发展”，“市民阶层发展壮大”不符合题意，排除B项；工厂制度是工业革命后（18世纪）的产物，以机器生产为核心，而13世纪仍以手工劳动为主，排除C项；题干未涉及任何“阶级冲突”的信息，仅描述了生产过程中的雇佣与分工关系，与阶级矛盾无关，排除D项。故选A项。 13. 下表内容说明文艺复兴（ ） 代表人物 名言 但丁 “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德” 彼特拉克 “我自己是凡人，我只求凡人的幸福” 莎士比亚 “人是宇宙的精华，万物的灵长” A. 抨击教会贪婪腐化 B. 追求人的自身价值 C. 提升欧洲教育水平 D. 宣扬享乐主义观念 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料名言主要围绕人的追求、人的幸福、人的价值，没有涉及抨击教会贪婪腐化的相关表述，错误。 B.但丁倡导人追求知识和美德，彼特拉克追求凡人的幸福，莎士比亚赞美人的高贵，都体现人文主义，追求人的自身价值，正确。 C.表格中三句名言着重强调人的美德、凡人幸福、人的高贵价值，未提及发展教育、提升欧洲教育水平的内容，错误。 D.彼特拉克追求凡人幸福不等于宣扬享乐主义，材料重在肯定人的价值，并非提倡享乐，错误。 14. 16世纪，西欧出版的《世界地图集》最初有69幅地图，之后的十几年间又增加了82幅，很多是之前尚未涉及的地区。这叙述了新航路开辟的（ ） A. 原因 B. 条件 C. 过程 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.原因是指推动新航路开辟的动机，材料讲地图集新增很多地区地图，没有体现开辟的动因，错误。 B.条件是指航海技术、造船技术等有利因素，材料没有涉及航海相关技术条件，错误。 C.过程是指航海家一次次出海航行的经过，题干并未描述航行经过，错误。 D.新航路开辟之后，人们发现大量此前未知的地区，推动地图集不断补充新地图，这属于新航路开辟带来的影响，正确。 15. 英国浪漫主义风景画家约瑟夫在1840年创作了油画作品《贩奴船》，再现了1781年“关怀号”贩奴船实况，随油画赋诗。该作品反映了（ ） 无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风樯。夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就要来到海上。快清扫你的甲板呀，把腐尸和病人扔下船舷，别管那锁链还套在颈上 A. 艺术表现形式的夸张性 B. 商业资本运作的高效性 C. 资本原始积累的残酷性 D. 世界多元文明的共生性 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料主旨揭露黑奴贸易的罪恶，不是强调艺术形式夸张，错误。 B.黑奴贸易体现资本掠夺，没有体现商业资本运作高效性，错误。 C.题干中《贩奴船》描绘了三角贸易中，患病奴隶还戴着锁链就被扔下海的贩奴实况，本质反映了欧洲资本主义发展过程中资本原始积累的残酷性与血腥性，正确。 D.题干体现的是殖民掠夺暴行，没有体现多元文明共生，错误。 16. 下面时间轴反映出英国政治转型的特点是（ ） A. 革命发展一帆风顺 B. 利用法律限制王权 C. 斗争手段灵活多变 D. 联合议会斗争彻底 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料时间跨度从1215到1689年，是漫长渐进过程，并非一帆风顺，错误。 B.从《大宪章》确立王在法下原则，到《权利请愿书》表达限制王权意图，再到《权利法案》正式限制王权确立议会主权，英国政治转型的一以贯之的特点是通过法律限制王权，推动制度转型，正确。 C.三个事件手段都是颁布法律，手段没有体现灵活多变，错误。 D.“斗争彻底”表述错误，英国保留国王，并未彻底清除王权，错误。 17. 有学者认为，“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”。材料意在强调美国（ ） A. 推翻封建君主专制 B. 摆脱英国殖民统治 C. 建立新型民主政体 D. 选择资本主义道路 【答案】C 【解析】 【详解】A.美国没有封建君主专制，不存在推翻封建君主专制这一情况，错误。 B.材料强调对母国（英国）的观念制度进行创造性转化，并非强调摆脱殖民统治，错误。 C.美国借鉴英国部分思想制度，加以创造性改造，建立起三权分立的共和制这种新型民主政体，和母国英国君主政体不完全相同，正确。 D.美国与母国都属于资本主义道路，这不是“不完全相同”所要表达的核心，错误。 18. “法律是公共意志的表现，全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。”《人权宣言》中这段话所体现的理念是（ ） A. 天赋人权，言论自由 B. 主权在民，人人平等 C. 社会契约，法律至上 D. 分权例衡，民主共和 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定”可知，这体现了公民掌握国家权力，即主权在民的思想。“法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的”，表明在法律面前所有人的地位是平等的，体现了人人平等的理念，B项正确；天赋人权强调人天生就有生命、自由、财产等权利，言论自由侧重于公民表达意见的自由，题干中未体现这些内容，排除A项；社会契约强调国家的形成是人们通过契约达成的，法律至上强调法律具有最高权威，题干中没有相关表述，排除C项；分权制衡是指权力被分为不同部分并相互制约，民主共和强调国家的政治体制形式，题干中未涉及，排除D项。故选B项。 19. 据下图可知，工业革命（ ） A. 改变了国家的经济结构 B. 导致农业发展全面停滞 C. 扩大了居民的贫富差距 D. 促使劳动力流动性增强 【答案】A 【解析】 【详解】A.从图表数据看：1770年工业占24%、农业占40%；1821年工业占31%、农业占26%。工业比重上升，农业比重下降，工农业比重发生明显变化，体现工业革命改变国家经济结构，正确。 B.农业比重下降不等于农业全面停滞，农业仍然占有26%比重，错误。 C.图表只展示工业、农业占比，没有贫富差距相关数据，错误。 D.图表没有劳动力流动的相关信息，无法得出劳动力流动性增强的结论，错误。 20. 《共产党宣言》对资本主义制度进行了批判，却对其历史合理性给予了肯定。这表明马克思主义是（ ） A. 实践的理论 B. 发展的理论 C. 科学的理论 D. 斗争的理论 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《共产党宣言》对资本主义制度进行批判，也明确指出，资本主义制度在取代封建制度的过程中，打破了封建生产关系对生产力的束缚，通过工业革命等方式创造了前所未有的巨大生产力，推动了社会经济的快速发展，这是其历史合理性的重要体现，体现了马克思主义是科学的理论，一分为二客观的看待资本主义制度，C项正确；马克思主义是实践的理论主要体现在其指导无产阶级斗争的实践性方面，如巴黎公社，十月革命等，排除A项；马克思主义的发展性主要体现在与时俱进，随着社会发展而优化完善等，排除B项；马克思主义的斗争性体现在指导无产阶级推翻资产阶级的斗争，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 我们现在所知的最早文字是古埃及和两河流域分别出现的象形文字和楔形文字。后来，地中海区域的腓尼基人在苏美尔人和古埃及人的基础上发展出了最早的字母文字——腓尼基字母。希腊人改进了腓尼基字母而创造了希腊字母，伊达拉里亚人又改进了希腊字母创造出拉丁字母。中世纪时，日耳曼人受罗马文化影响，用拉丁字母拼写了英语、法语、德语、西班牙语、意大利语等拉丁语系的语言。而斯拉夫人也受东正教文化影响使用改进了的希腊字母，即西里尔字母，拼写了俄语、波兰语、罗马尼亚语等斯拉夫族系的语言。 （1）从载体上看，材料一中图一和图二都属于什么类型的史料？两者有何共同的历史价值？ （2）据材料二中西方字母文字形成演变的过程，可以看出西方文明发展的哪些特点？ （3）通过上述材料，你对古代文字产生了怎样的认识？ 【答案】（1）类型：实物史料。历史价值：①两者都体现了古代劳动人民的智慧（是劳动人民智慧的结晶）：②都是记录世界古代文明的古老文字（都是该地区重要的文明成果），是研究古代文明的重要媒介（也是研究该文明的重要史料）；都对后世文字的发展产生了深远影响（都是研究当时社会生活的第一手史料）；等等。（任答两点即可，或其他符合题意的答案也可） （2）特点：①西方文明具有多样性与融合性；②西方文明具有多元性和继承性；③很多民族都作出了自己的贡献；④希腊是西方文明之源；等等。（任答两点即可，或其他符合题意的答案也可） （3）认识：①文字是人类文明的重要标志；②文字是文明传播的重要载体；③文字能够促进文明的发展等。（任答一点即可，或其他符合题意的答案也可） 【解析】 【小问1详解】 类型：图一象形文字铭文、图二楔形文字泥版，属于古代遗留下来的实物，因此判断为实物史料。 历史价值：图一象形文字铭文、图二楔形文字泥版属于实物史料也就是第一手史料，首先它凝结古代劳动者的智慧，其次上面的文字记录信息，可以用来研究古埃及、两河流域的古代文明，同时文字的发展又会对后世字母文字演变产生深远影响，据此归纳它的历史价值。 【小问2详解】 特点：从材料字母文字演变来看，腓尼基人、希腊人等众多民族先后参与字母文字的创造改良，不同民族互相借鉴吸收，体现西方文明的多样性与融合性；文字发展不断承袭前代成果再加以革新，体现出多元性和继承性，反映出很多民族都为此作出自己的贡献，希腊字母又衍生出多种后世字母，也可以看出希腊是西方文明之源。 【小问3详解】 认识：材料里古埃及象形文字、两河流域楔形文字见证早期文明诞生，体现文字是人类文明的重要标志；腓尼基字母及后续字母不断改良传播，反映文字是文明传播的重要载体；各类文字不断演化发展，推动文明交流进步，说明文字能够促进文明的发展。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 古罗马道路建设紧随罗马军事扩张而延伸，军队走到哪里，道路建设就到哪里。伴随着罗马大规模扩张，环绕整个地中海而行，建立了以罗马为中心的巨大道路网络体系。从外往里看，这些道路体系就像一层又一层保护网一样，把帝国的核心意大利本土及罗马城严严实实地保护起来。这些道路体系，把帝国的意志传输到遥远的罗马边界，而发出意志指令的却是罗马城中的皇帝。 ——冯定雄《罗马道路与帝国统治》 材料二 1492年，哥伦布的航行打破了人类对地球空间的认识局限，此时欧洲的扩张不再只是自国家原有边界的向外延伸，互不接壤的、千里之外的土地也可以成为占取的对象。欧洲人将世界视为囊中之物，为了争夺殖民地，1494年，西班牙和葡萄牙签订了《托德西利亚斯条约》，将世界分为两半，一半属于西班牙，一半属于葡萄牙，此条约成为西方构建世界秩序的开端。 ——摘编自屈文生等《<托德西利亚斯条约>与世界秩序的形成——近代国际法的思想基础》 （1）据材料一，概括古代罗马道路交通呈现出的特点。 （2）据材料二并结合所学知识，概括新航路开辟的技术条件，并说明哥伦布航行完成后欧洲向外扩张发生的变化。 （3）综合上述材料，结合所学知识，请你谈谈交通对社会发展的作用。 【答案】（1）特点：①罗马道路是罗马军事扩张的结果，为军事扩张服务（古罗马道路建设随着军事扩张而延伸）；②以罗马为中心，形成（建立了）巨大的道路网络；③成为罗马统治者加强统治的有力工具（把帝国的意志传送到遥远的帝国边界）。（任答两点即可） （2）技术条件：①造船技术发展；②航海水平提高；③指南针的运用。（任答一点即可，或其他符合题意的答案也可） 变化：①从对相邻的土地扩张转变为向海外扩张；②由自国家边界延伸到千里之外的土地也可占取；③自原有国家边界向外延伸（相邻土地扩张）到成为构建世界秩序者）；④从自国家原有边界向外延伸到海外扩张。（任答一点即可，或其他符合题意的答案也可。写一半，没写明变化不给分） （3）作用：①方便了人们的出行；②加强了地区（或经济）之间的交流（促进了地区贸易的发展）；③促进了殖民扩张。（任答一点即可，或其他符合题意的答案也可） 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“古罗马道路建设紧随罗马军事扩张而延伸”→罗马道路是罗马军事扩张的结果，为军事扩张服务；根据材料一“ 环绕整个地中海而行，建立了以罗马为中心的巨大道路网络体系”→以罗马为中心，形成巨大的道路网络；根据材料一“这些道路体系……而发出意志指令的却是罗马城中的皇帝”→成为罗马统治者加强统治的有力工具。 【小问2详解】 技术条件：根据材料二“哥伦布的航行打破了人类对地球空间的认识局限”，随着欧洲造船技术不断进步，能制造出更适合远航、抗风浪能力更强的多桅帆船，同时航海经验不断积累，航海水平得到提升，再加上指南针传入欧洲并运用于航海，能够在海上辨别方向，这些共同构成新航路开辟的技术条件。 变化：根据材料二“此时欧洲的扩张不再只是自国家原有边界的向外延伸，互不接壤的、千里之外的土地也可以成为占取的对象”→从对相邻的土地扩张转变为向海外扩张。 【小问3详解】 作用：从材料一古罗马的道路网络可以看出，发达的道路交通便利了罗马传递政令，起到巩固帝国统治的作用，同时也加强了区域间的联系；材料二中新航路开辟后形成的海上交通，拓展了人类的活动空间，但海上航路也成为欧洲向外殖民扩张的通道。由此可见交通对社会发展有双重作用：它既能够方便人们出行，加强各地之间的经济文化交流，巩固国家统治，推动社会发展；同时先进的交通条件也可能被用于对外扩张与殖民掠夺，给被征服地区带来灾难。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 商业和手工业使城市成为当时的样子……到12世纪，城市纷纷以各种方式争取独立，建立自治政府。商业的发展需要一种更高效率和独立的法律……在商业法的保障下，产生了这样一种习俗：如果一个农奴逃到城镇，在那里生活了一年零一天未遭拘捕，他便成为自由人。因而，恩格斯说“城市是中世纪的花朵”。 ——摘编自[比]皮雷纳《中世纪的城市》 材料二 1830年，利物浦—曼彻斯特铁路的通车，显示了铁路和蒸汽机车的优越性；到1844年，铁路里程达2235英里；1852年，铁路里程达7736英里；1870年，铁路里程达15500英里，近代英国铁路交通网络大体建成。铁路和蒸汽机车凭借前所未有的价格和速度，在旅客运输和高价值货运中占据优势，加快英国人口与货物的流动。通过铁路，政府能够管辖的行政区域也因为信息传达时间的缩短，比从前增大了十倍。 ——摘编自沈琦《近代英国建设交通强国的历史进程》 （1）据材料一，概括中世纪西欧城市发展的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析铁路里程的增长对英国社会发展的影响。 （3）综合上述材料，归纳推动城市发展的因素。 【答案】（1）表现：①城市商业和手工业发达，城市具有自治权（城市争取独立，建立自治政府）；②商业发展促进了法律的产生。 （2）影响：①便利的交通，促进人口流动；②推动经济发展；③提高了政府行政效率（或扩大了政府的行政区域）；④加快了人口与货物的流动，增加了运输量，提高了运行速度；⑤丰富了人们的出行方式（或者改变了人们的关系）等等。（任答两点即可，或其他符合题意的答案也可） （3）因素：①经济的发展；②颁布法律；③制定有利的政策；④交通的发展；⑤人口的迁徙；⑥基础设施的建设等等。（任答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 表现：材料“商业和手工业使城市成为当时的样子……到12世纪，城市纷纷以各种方式争取独立，建立自治政府”提炼出城市商业和手工业发达，城市具有自治权（城市争取独立，建立自治政府）；材料“商业的发展需要一种更高效率和独立的法律”提炼出商业发展促进了法律的产生。 【小问2详解】 影响：材料“通过铁路，政府能够管辖的行政区域也因为信息传达时间的缩短，比从前增大了十倍”提炼出提高了政府行政效率（或扩大了政府的行政区域）；材料“铁路和蒸汽机车凭借前所未有的价格和速度......加快英国人口与货物的流动”提炼出加快了人口与货物的流动，增加了运输量，提高了运行速度，推动经济发展；结合教材内容，客运方面火车作为新式交通工具出现，丰富了人们的出行方式，便利的交通，促进人口流动，扩大了人际交流，改变了人们之间的交往关系。 【小问3详解】 因素：材料一中商业手工业兴盛体现经济的发展推动城市兴起，商业发展催生商业法体现颁布法律的作用，城市争取独立建立自治政府，自治政府可出台利于工商业的举措，由此体现制定有利的政策带来的影响；材料二铁路交通网络建成，反映交通的发展和基础设施的建设，铁路加快人口与货物流动，体现人口的迁徙对城市发展起到推动作用。 24. 【以歌言志】经典歌曲咏流传，唱出时代最强音。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1792年，法军上尉鲁日·德·李尔仅用几个小时就创作了《莱茵军战歌》，他把对暴君的仇恨、对乡土的忧虑、对胜利的信心、对自由的热爱，把全体国民的内在感受表达出来，这首歌后来被称为《马赛曲》。1795年，《马赛曲》被确立为法国国歌。 ——摘编自梁锡江译《人类群星闪耀时》 材料二 《国际歌》最初是由巴黎公社幸存领导人鲍狄埃创作于1871年的诗歌。歌词中写道：“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争， 团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！”1888年6月，工人作曲家狄盖特根据此诗谱成《国际歌》 (The Internationale)，后来成为国际工人协会会歌，逐渐流传至世界各地。 ——摘编自何虹卫《音乐鉴赏》 （1）根据材料一并结合所学知识，从时代背景角度分析创作者当时情绪激荡的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析《国际歌》创作的时代背景，并谈谈你对《国际歌》主要思想内涵的理解。 （3）综合以上材料并结合所学知识，概述18—19世纪法国人民追求的时代精神。 【答案】（1）原因：普奥联军武装干涉法国资产阶级革命。 （2）背景：巴黎公社失败。 理解：号召无产阶级团结起来，推翻资产阶级的统治，建立属于自己的政权，谋求全人类的解放。 （3）时代精神：争取自由、人权和科学，反对剥削和压迫。 【解析】 【小问1详解】 原因：据材料—“1792年，法军上尉鲁日·德·李尔仅用几个小时就创作了《莱茵军战歌》，他把对暴君的仇恨、对乡土的忧虑、对胜利的信心、对自由的热爱，把全体国民的内在感受表达出来”及所学知识可知，《马赛曲》的创作背景是普奥联军武装干涉法国资产阶级革命。这就是创作者当时情绪激荡的时代背景原因。 【小问2详解】 背景：根据材料二及所学知识可知，1871年巴黎公社建立，这是世界上第一个无产阶级政权，后来资产阶级反动政府勾结普军联合反扑镇压，公社失败，《国际歌》正是在这一背景下创作的。 理解：根据材料二“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争， 团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！”可知，《国际歌》‌的主要思想内涵是号召无产阶级团结起来，推翻资产阶级的统治，建立属于自己的政权，谋求全人类的解放。 【小问3详解】 时代精神：18世纪的法国社会不平等和政治腐败问题严重，这个时代的科学与启蒙运动成为法国未来的塑造者。其中的理性主义与科学性是启蒙思想的基石，个人自由与人权是启蒙思想的另一个核心。这一时期的法国人民，先是反抗腐朽残暴的封建统治，后又反抗腐朽残暴的资产阶级统治，在他们身上，体现的是争取自由、人权和科学，反对剥削和压迫的精神。 25. 请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整。） 材料：在17世纪和18世纪，英国、美国和法国等欧美国家相继爆发了资产阶级革命。在革命的过程中，各国根据本国的具体情况制定了具有资本主义性质的宪法，被称为近代宪法。资产阶级国家强调法律具有至高无上的权威，政府的权力不是绝对的，必须受到宪法和法律的制约。其次是以宪法和法律来规定公民基本权利的内容，并且依法约束和控制国家权力的行使。 ——摘编自许兵《试论近代宪法的基本功能》 【答案】观点：法治建设推动社会进步 阐述：英国通过《权利法案》确立君主立宪制，美国制定1787年宪法建立联邦制共和国，法国颁布《人权宣言》和宪法。这些法律文件都限制了君主或政府的权力，保障了公民权利，为资本主义的快速发展提供了法律保障。 【解析】 【详解】首先，根据材料“英国、美国和法国等欧美国家相继爆发了资产阶级革命”“制定了具有资本主义性质的宪法”“法律具有至高无上的权威”“政府的权力……必须受到宪法和法律的制约”“以宪法和法律来规定公民基本权利”可知，近代欧美国家通过革命建立新政权，并以宪法形式确立法治原则，限制权力、保障权利，由此提炼出观点：法治建设推动社会进步。其次，由材料“各国根据本国具体情况制定宪法”及所学可知，1689年英国颁布《权利法案》，确立议会主权，限制王权，建立君主立宪制；1787年美国制定宪法，确立三权分立与联邦制，防止权力集中；1789年法国颁布《人权宣言》，强调自由平等、主权在民，随后制定宪法，废除君主专制。这些宪法性文件以法律至上原则规范国家运行，保障公民权利，为资本主义经济发展和社会稳定提供制度保障，推动了社会向现代化转型。最后，总结升华，明确主旨：近代欧美通过宪法确立法治，规范权力运行，保障公民权利，推动了社会进步。做到观点明确，史实准确，表述完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 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