精品解析：河南省郑州市新郑十校2023-2024学年九年级上学期11月期中历史试题

河南省2023-2024学年第一学期期中教学质量检测 九年级历史（B）（统编版） ·九上全册· 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在每小题后的括号内。 1. 古埃及的法老自称是“太阳神的儿子”；古巴比伦的汉谟拉比自称“月神的后裔”；古代印度最高统治者称“Raja”，即“王”，也就是“佛经里的天王”。这反映出古代亚非文明的共同点是（ ） A. 发源于大河流域 B. 建立严格等级制度 C. 受希腊哲学影响 D. 利用神权强化王权 2. 为抽掉一些贵族势力的基础，“以便让多数的人可以参加到政府中来”，政治家克利斯提尼把雅典划分为10个地域部落，并在每个部落中选50人组成“五百人议事会”。这一措施（ ） A. 导致了雅典衰落 B. 废除了奴隶制度 C. 扩大了公民权利 D. 提高了军事实力 3. 有学者说：“有了《十二铜表法》这部成文法典，他们就可以不再依靠贵族的记忆力，这是共和国平民的胜利。”该学者肯定了《十二铜表法》（ ） A. 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 B. 在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 C. 利于保护奴隶主贵族的利益，含有专制色彩 D. 保护私有财产，实现了平民与贵族的平等 4. 下图古希腊雕塑赞美了人体的美和运动所饱含的生命力，被认为是“空间中凝固的永恒”，是代表体育运动的最佳标志。这表明古希腊（ ） A. 和平时代来临 B. 崇尚力量之美 C. 生活方式朴素 D. 城邦矛盾加剧 5. 公元5世纪，法兰克王国国王克洛维皈依基督教，促使全社会（法兰克）人人都成为基督教徒。克洛维此举意在（ ） A. 促进基督教传播 B. 恢复罗马的辉煌 C. 宣扬平等的理念 D. 稳固自己的统治 6. 下图反映的是西欧庄园里“劳动中的农奴”。以下场景最符合“农奴”日常生活的是（ ） A. 免费使用领主的磨坊磨面粉 B. 经常外出购买蔬菜、火腿等 C. 为领主提供相对固定的劳役 D. 可以随时搬到附近城市居住 7. 欧洲中世纪大学主要培养市政和教会管理人员、律师以及医生，但也培养书法家、哲学家、逻辑学家和神学家。这反映了中世纪大学（ ） A. 顺应当时社会发展需要 B. 推动富裕市民阶层的出现 C. 得到封建统治者大力支持 D. 是繁荣的国际学术中心 8. 日本留学生对唐朝实行均田制、建立中央集权制国家、文化繁荣的大好形势，深为赞赏。回国后，他们积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。这表明大化改新（ ） A. 以中国当时制度为蓝本 B. 使日本进入到近代社会 C. 建立了幕府统治制度 D. 走上了文艺复兴道路 9. 托尔斯泰说：“穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。”穆罕默德将阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体主要靠（ ） A. 政治口号 B. 文化成就 C. 宗教信仰 D. 个人魅力 10. 阿拉伯帝国时期，阿拉伯人把古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化典籍翻译成阿拉伯语，结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了崭新的阿拉伯文化。这说明阿拉伯文化的特点是（ ） A. 广泛传播 B. 封闭保守 C. 排斥传统 D. 兼收并蓄 11. 下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（ ） A. 西欧庄园 B. 手工工场 C. 现代工厂 D. 手工业作坊 12. 这一时期，人们更加珍惜人的现世幸福，艺术家表现的内容也从“天上”转向了“人间”，打破了单一的宗教题材。这一变化基于（ ） A. 庄园经济的瓦解 B. 手工工场的兴盛 C. 人文主义的兴起 D. 启蒙思想的传播 13. 欧洲人把欧亚大陆马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲向欧亚大陆输出本地农作物，如玉米、马铃薯等。这表明新航路开辟（ ） A. 使世界完全连为一个整体 B. 丰富了人类的文化生活 C. 促进了世界各地物种交流 D. 改变了人们的饮食习惯 14. 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲成为商业性地猎获黑人的场所。这些可用来说明（ ） A. 三角贸易的合理性 B. 原始积累的重要性 C. 商品贸易的普遍性 D. 殖民掠夺的残酷性 15. 继詹姆士一世之后，查理一世继续推行君主专断政策，他假意应允议会提交的《权利请愿书》，在得到拨款后却解散了议会，议会和王权矛盾激化。材料反映的是（