2.10 光与颜色（教学课件）【含交互动画】科学粤教粤科版六年级上册（新教材）

null 六年级上册第二单元 粤教科技版 10.光与颜色 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的科学课堂。今天，我们将一起走进一个充满奥秘的世界，去探索大自然中生物之间有趣的“美食链条”。准备好了吗？让我们一起出发吧！ ‹#› 目录 1 情境与问题 2 探究与实践 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 核心素养 科学观念： 1.知道白光是一种复合光，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成； 2.理解光的色散是白光通过三棱镜（或水棱镜、水滴）时因不同色光折射程度不同而分解成七色光的现象； 3.掌握彩虹形成需要"阳光+悬浮小水滴"两个条件，经折射与反射形成固定颜色顺序； 科学思维： 1.能运用模型建构思维，将水滴类比为"天然三棱镜"、装满水的玻璃杯类比为"水棱镜"，理解原型与模型关系； 2.能基于"牛顿三棱镜实验"与"水棱镜实验"的现象，运用归纳推理得出"白光=七色光混合"的结论； 3.能通过"色散可逆→七色光合成白光"的反向思考，理解光的加色混合与RGB三原色原理。 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› 核心素养 探究实践： 1.能规范完成"水棱镜制造彩虹"实验：装水、铺白纸、调整角度使阳光折射投射出七色光带，如实记录颜色顺序； 2.能小组合作分析彩虹形成条件（阳光、水滴、折射+反射、颜色顺序）； 3.能区分色散、反射、干涉等不同光学现象在生活中的表现。 态度责任： 1.对彩虹、钻石闪光等光色现象保持强烈好奇心与探究欲； 2.在实验与观察中养成细致操作、如实记录、合作分享的习惯； 3.体会科学家（牛顿）勇于探索的精神； 4.感受自然之美与科学之美，激发用发现的眼睛观察生活的意识。 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› 1.情境与问题 学习任务 聚焦 猜一猜，这是什么？ 雨后的天空，有时会出现一座七彩的桥，它是谁呢？ 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› 聚焦 光与颜色 彩虹真是太美了！那你们知道，这美丽的彩虹是怎么形成的吗？为什么它会有这么多种颜色呢？其实，这一切都和我们今天的主角——光，有着密切的关系。 今天，就让我们一起走进《光与颜色》的奇妙世界，揭开彩虹的秘密！ 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› 2.探索与实践 学习任务 探索 探究活动一：白光的秘密 拆解阳光 小小思考 我们平时看到的太阳光、灯光都是白色的，白色的光是最简单、最纯粹的光吗？它里面会不会藏着什么奇妙的秘密呢？ 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› 探索 探究活动一：白光的秘密 牛顿的三棱镜实验 实验核心： 太阳光并不是单纯的白光，而是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光混合而成的。 三百多年前，伟大的科学家牛顿做了一个著名的实验。他让一束太阳光通过一个三棱镜，神奇的事情发生了！白色的太阳光透过三棱镜后，分解成了一条彩色的光带，就像天空中的彩虹一样，这就是著名的“光的色散”现象。 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› 探索 探究活动一：白光的秘密 牛顿的三棱镜实验 三百多年前，伟大的科学家牛顿做了一个著名的实验。他让一束太阳光通过了一个三棱镜，神奇的事情发生了！白色的太阳光透过三棱镜后，分解成了一条彩色的光带，就像天空中的彩虹一样，这就是著名的“光的色散”现象。 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› 探索 探究活动一：白光的秘密 牛顿的三棱镜实验 实验核心： 太阳光并不是单纯的白光，而是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光混合而成的。 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› 探索 探究活动一：白光的秘密 什么是光的色散？ 当白色的太阳光通过三棱镜时，会被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光，这种现象就叫做光的色散。 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 核心结论： 白光是一种“混合光”，它并不是单一的颜色，而是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光混合而成的。 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› 探索 探究活动一：白光的秘密 制造一道“人工彩虹” 实验步骤： 在盛有水的容器中，斜放一块平面镜，让太阳光反射到墙面或白纸上，观察墙壁或者白纸上是否会出现彩色光带。 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› 探索 探究活动一：白光的秘密 制造一道“人工彩虹” 神奇结果 白纸上会出现一条像彩虹一样的彩色光带，包含红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，和牛顿的经典实验结果完全一致！ 实验原理 水和玻璃杯组合起来，起到了三棱镜的作用。太阳光经过它们时发生折射，被分解成了不同颜色的光，这就是光的色散现象。 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› 探索 探究活动二：彩虹是怎样形成的？ 彩虹形成的原理 必备条件：阳光与水滴 彩虹的诞生需要两个关键要素：充足的阳光照射，以及空中悬浮的无数微小水滴，通常出现在雨后或喷泉旁。 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› 探索 探究活动二：彩虹是怎样形成的？ 彩虹的颜色顺序 红 Red 橙 Orange 黄 Yellow 绿 Green 蓝 Blue 靛 Indigo 紫 Violet 阳光射入水滴后，先折射进入内部，经一次反射后再次折射出水滴。如同三棱镜，白光被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光。这正是阳光穿过雨滴时发生折射和反射所形成的自然色散现象。 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› 探索 探究活动三：钻石为什么闪闪发光？ 钻石闪光的秘密 开动脑筋想一想： 钻石为什么会发出如此耀眼迷人的光芒？这和我们刚刚学到的“光的色散”现象有什么奇妙的联系吗？试着结合光的折射和反射原理，大胆做出你的猜想吧！ 科学小线索： 钻石独特的多面体切面设计，能让光线在其内部发生多次反射和折射，从而将白光分解成七彩的光芒哦！ 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› 探索 探究活动三：钻石为什么闪闪发光？ 钻石闪光的秘密 精巧的切割结构：钻石的表面和内部经过精心设计的切割，形成了无数个微小的平整切面，这是光线发生反射和折射的物理基础。 色散与璀璨光芒：当光线进入钻石后，会在这些小面之间发生多次反射与折射，光线被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光谱，最终从钻石顶部反射出来，形成我们看到的耀眼光芒。 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› 3.研讨与拓展 学习任务 研讨 光的合成 七色光汇聚 ↓ 白光诞生 红+橙+黄+绿+蓝+靛+紫 按比例混合，还原纯净白光 反向思考 既然白光可以分解成七色光，那么七色光也能按比例重新“拼凑”出白光，这是光的可逆性原理。 合成原理 色光混合是一种“加色法”。七色光混合在一起时，光谱叠加，最终呈现出明亮的白色。 三原色应用 屏幕显示技术利用红、绿、蓝（RGB）三色光的不同比例混合，产生出千变万化的色彩。 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› 研讨 光的合成 生活中的光学魔法 你家里的彩色电视机、手机屏幕，都是利用了光的合成原理。它们不需要七种颜色，仅仅通过控制红、绿、蓝三种基本色光的亮度，就能混合出我们看到的五彩斑斓的画面。 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› 4.回顾与学习 学习任务 回顾 1. 太阳光（白光）通过三棱镜被分解成七色光的现象叫作光的色散。 2. 白光是复合光，分解后七种色光依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 3. 最早利用三棱镜完成光的色散实验的科学家是牛顿。 4. 雨后彩虹形成，需要阳光和空气中悬浮的无数微小水珠。 5. 手机、电视屏幕利用光的三原色：红、绿、蓝，混合出丰富色彩。 6.钻石的多面体结构让光线进入后发生多次折射、反射和色散，从而呈现出璀璨光芒。 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› 练习 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› 5.总结与评价 学习任务 评价 科学态度 合作学习 实验探究 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› 作业 课后作业： 和爸爸妈妈一起，寻找三棱镜或自制水棱镜，亲自做一次光的色散实验。观察白光如何变成七彩光，并记录下你看到的颜色顺序。 1.7.2013 请大家看屏幕，这里有一片生机勃勃的草原。上面有小草，有可爱的小兔子，还有一只狐狸。大家开动小脑筋想一想，它们之间会发生什么故事呢？小兔子喜欢吃什么呀？那谁又会吃小兔子呢？大胆说出你的想法吧！ ‹#› THANKS 粤教科技版 感谢您的聆听 1.7.2013 今天的科学课就到这里，感谢同学们的积极参与和精彩表现！下课！ ‹#› $