精品解析：河南省周口市鹿邑县2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

2024—2025学年度第一学期第二次学情分析 九年级历史 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 一、选择题。（每小题1分，共20分） 1. “文明—古国，象形文字早，肥沃淤泥多，农业常收获”。该文明古国应是（ ） A. 古代希腊 B. 古代埃及 C. 罗马城邦 D. 古代印度 2. “世界上已知最古老的叙事诗是关于苏美尔英雄的赞歌。”“赞歌”赞颂的是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古代印度文明 C. 古代两河流域文明 D. 古代中国文明 3. 埃及古王国时代的金字塔越修越小，说明 A. 王权逐渐衰落 B. 经济越来越衰败 C. 古埃及文明的衰落 D. 国王越来越开明 4. 古代埃及、两河流域、印度和中国等四大上古文明兴起的共同原因之一，是大河流域（ ） A. 自然资源匮乏 B. 适合农业耕作 C. 文化积淀厚重 D. 文明成果丰硕 5. 古代的文明虽然好多不相通，但都有很多相似之处。古代埃及文明，古代巴比伦文明和古代印度文明的共同点是（ ） ①都产生在一些大河流域②都有一些古代文明的标志③都处在奴隶社会 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ①②③ 6. 公元7世纪，日本积极吸收中国文化，仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，发展成为一个中央集权的封建国家，史称（ ） A. 查理·马特改革 B. 穆罕默德改革 C. 大化改新 D. 查士丁尼改革 7. 黑格尔曾说：古希腊是“整个欧洲人的精神家园。”这里的“精神”是指（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 种姓制度 C. 雅典民主政治 D. 《十二铜表法》 8. 由于亚历山大大帝的征服，希腊古典文化普及到整个中东，形成一个新的文明。这反映出亚历山大东征（ ） A. 加强了殖民统治 B. 掠夺了东方财富 C. 扩大了帝国版图 D. 促进了文化交流 9. 有学者认为，从政治到军事、从法律到诗词、从建筑到美术，人们往往以罗马古典文明为良师益友。下列属于罗马古典文明成就的是（ ） A. 城邦民主制 B. 阿基米德定律 C. 《荷马史诗》 D. 《十二铜表法》 10. 12世纪大学兴起，它被称为中世纪教育“最美好的花朵”。大学最早兴起在 A. 非洲 B. 美洲 C. 欧洲 D. 亚洲 11. 列宁评价说“斯巴达克是大约2000年前最大一次奴隶起义中的一位最杰出的英雄。”这次起义沉重打击了（ ） A. 古代埃及 B. 西罗马帝国 C. 罗马共和国 D. 东罗马帝国 12. 罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上（ ） A. 注重吸收创新 B. 强调全盘模仿 C. 趋向封闭保守 D. 重视中西合璧 13. “只有富裕的城市才能为大学提供大笔经费，解决广大师生的食宿问题，使大批不从事生产、专门从事教学的人聚集一处。”材料反映出中世纪的城市（ ） A. 为大学的兴起提供物质条件 B. 是教师行会发展的必然产物 C. 为科学的发展提供理论源泉 D. 发展带来文化与学术的繁荣 14. 脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美。该书 A. 是研究早期希腊社会的重要史料 B. 把古代悲剧艺术推向成熟 C. 激起欧洲人对东方的憧憬和向往 D. 是阿拉伯民间故事集 15. 那一时期新希望驱散了中世纪的恐惧和愚钝。人们重拾久已遗忘的拉丁语，开始重新研究古典人文。“那一时期”指的是（ ） A. 罗马帝国时期 B. 文艺复兴时期 C. 启蒙运动时期 D. 拿破仑帝国时期 16. 15世纪末至16世纪初，原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯等传入欧、亚、非等大洲；与此同时，也有很多欧亚作物传入美洲，如小麦、水稻等。促使上述现象出现的主要因素是（ ） A. 亚历山大东征 B. 郑和下西洋 C. 新航路开辟 D. 阿拉伯帝国扩张 17. 14世纪中叶兴起的文艺复兴运动，是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的思想解放运动。文艺复兴运动起源于 A. 意大利 B. 德意志 C. 英国 D. 法国 18. 欧洲中世纪兴起的大学和走向近代的文艺复兴运动相比，两者共同之处是（ ） A. 奠定欧洲法学基础 B. 促进东西方经济往来 C. 确立资本主义制度 D. 传承和发展人类文化 19. 有一本书上说：“他于1497年率四艘海船起航，由欧洲向南远离海岸航行，越过好望角，横渡印度洋。他到达了东方，带回了胡椒、肉桂等东方物品。”“他”是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 20. “（新航路的开辟）它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……”该材料体现了新航路开辟的（ ） A. 历史背景 B. 发展过程 C. 重要影响 D. 主要条件 二、非选择题。（共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：诏书规定：第一，效仿隋唐均田制，实行“班田收投法”；第二，统一赋税，效法唐朝租庸调制；第三，建立以天皇为中心的中央集权制度…… 材料二： （1）材料一反映的是日本历史上哪次重要改革，材料中涉及到哪些方面（领域）的改革内容。 （2）材料二反映的是哪个国家对土地分封形式进行的改革，并结合所学知识分析受封者应该承担哪些义务。 （3）结合所学知识，分析这两次改革都促使自己的国家进入哪一历史发展阶段。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集，为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 材料二 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。 （1）据材料一，概括中古西欧城市的地位和兴起的原因。 （2）据材料二，指出西欧城市为自治而斗争的常用手段有哪些？材料二中城市开展反封建斗争的主要目的是什么？ （3）请举出一个这一时期兴起的著名工商业城市。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 埃及及其周边广大地区具有同样的干燥气候，但它有一个例外条件，就是由一条大河所提供的源源不断的供水和一个冲击地带。……埃及文明的创造者利用这个条件，创造出一个与地处他们两侧的游牧社会形成鲜明对照的社会。 ——摘编自（英）阿诺德·汤因比《历史研究》 材料二 阿育王的统治……促进了南亚政治、经济和文化的繁荣，为佛教在南亚及其境外的传播作出了贡献。 ——摘编自周启迪《世界上古史》 （1）根据材料一，指出古埃及文明产生的重要条件。列举一例古埃及在天文学方面的突出成就。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出佛教的创始人及其基本教义。 （3）综合上述材料，谈谈你对不同地区文明的认识。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 材料二：只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。 （1）根据材料一，指出“它”促使欧洲人的思想发生了怎样的转变，并指出它对资本主义的产生有何影响。 （2）材料二中“1500年左右”发生的什么重大历史事件使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”。据材料二，概括该事件对世界历史进程造成了哪些重大影响。 （3）综合上述材料及所学知识，简要说明上述材料所述重大历史事件间的联系和共同作用。 25. 战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。请阅读下面的材料，从中提炼一个观点，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） ▲公元前334年，亚历山大开始东征。历经10年征战，他建立起一个史无前例的横跨欧、亚、非三洲的大帝国。这一过程中，东西方文化得到了交流和发展，东西方贸易的通道也得以开辟。 ▲古罗马的兴起大约在公元前700年，是以罗马城的修建为标志的，经过几百年的征战上与发展，到公元2世纪，罗马成为一个地跨欧、亚、非三洲的强大帝国。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期第二次学情分析 九年级历史 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 一、选择题。（每小题1分，共20分） 1. “文明—古国，象形文字早，肥沃淤泥多，农业常收获”。该文明古国应是（ ） A. 古代希腊 B. 古代埃及 C. 罗马城邦 D. 古代印度 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“象形文字早，肥沃淤泥多，农业常收获”和所学可知，尼罗河孕育了古埃及文明，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，B项正确；古代希腊、罗马城邦属于海洋文明，与“农业常收获”不符，排除AC项；古代印度与象形文字无关，排除D项。故选B项。 2. “世界上已知最古老的叙事诗是关于苏美尔英雄的赞歌。”“赞歌”赞颂的是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古代印度文明 C. 古代两河流域文明 D. 古代中国文明 【答案】C 【解析】 【详解】A.古埃及文明的代表是金字塔、象形文字，不属于苏美尔文明，错误。 B.古印度文明代表是种姓制度、佛教，与苏美尔人无关，错误。 C.苏美尔人是古代两河流域的居民，《吉尔伽美什》是苏美尔英雄叙事诗，属于两河流域文明成果，正确。 D.古代中国文明有《诗经》《楚辞》等文学作品，还有甲骨文、青铜器等文化成果，与苏美尔英雄赞歌无关，错误。 3. 埃及古王国时代的金字塔越修越小，说明 A. 王权逐渐衰落 B. 经济越来越衰败 C. 古埃及文明的衰落 D. 国王越来越开明 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，金字塔是王权的象征，它越修越小，体现出王权的衰落，A项正确；在当时，金字塔是王权的物化，体现的不是经济、文明、 国王的开明，排除BCD三项。故选A项。 4. 古代埃及、两河流域、印度和中国等四大上古文明兴起的共同原因之一，是大河流域（ ） A. 自然资源匮乏 B. 适合农业耕作 C. 文化积淀厚重 D. 文明成果丰硕 【答案】B 【解析】 【详解】古代四大文明古国中，古埃及发源于尼罗河流域古巴比伦发源于两河流域，古印度发源于印度河恒河流域，古代中国发源于黄河、长江流域，四大文明古国都地处大河流域，土地肥沃，适于农业耕种，适应生活居住,也有利于文明的产生与发展，B项正确；大河流域自然资源丰厚，排除A项；文化积淀厚重的前提是农耕经济的发展，排除C项；文明成果丰硕是成果，不是原因，排除D项。故选B项。 5. 古代的文明虽然好多不相通，但都有很多相似之处。古代埃及文明，古代巴比伦文明和古代印度文明的共同点是（ ） ①都产生在一些大河流域②都有一些古代文明的标志③都处在奴隶社会 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①古埃及诞生于尼罗河流域，古巴比伦诞生于两河流域，古印度诞生于印度河、恒河流域，均属于大河文明，①正确。 ②古埃及有金字塔，古巴比伦有《汉谟拉比法典》，古印度有种姓制度、佛教，都有代表性文明标志，②正确。 ③这三个文明古国在繁荣时期，社会形态均为奴隶社会，③正确。 故选D。 6. 公元7世纪，日本积极吸收中国文化，仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，发展成为一个中央集权的封建国家，史称（ ） A. 查理·马特改革 B. 穆罕默德改革 C. 大化改新 D. 查士丁尼改革 【答案】C 【解析】 【详解】A.查理·马特改革是8世纪西欧法兰克王国的改革，确立西欧封君封臣制度，与日本无关，错误。 B.穆罕默德主要在阿拉伯地区创立伊斯兰教、统一阿拉伯半岛，与日本的改革无关，错误。 C.7世纪中期，日本学习唐朝典章制度开展大化改新，改革后日本发展为中央集权的封建国家，正确。 D.查士丁尼改革是东罗马帝国的改革，组织编纂《罗马民法大全》，不属于日本改革，错误。 7. 黑格尔曾说：古希腊是“整个欧洲人的精神家园。”这里的“精神”是指（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 种姓制度 C. 雅典民主政治 D. 《十二铜表法》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的成文法典，属于两河流域文明，不属于古希腊，错误。 B.种姓制度是古代印度的社会等级制度，与古希腊无关，错误。 C.古希腊雅典的奴隶制民主政治是西方民主政治的源头，是古希腊留给欧洲的精神财富，因此古希腊被称为欧洲人的精神家园，正确。 D.《十二铜表法》是古罗马的成文法，属于罗马文明，并非古希腊成果，错误。 8. 由于亚历山大大帝的征服，希腊古典文化普及到整个中东，形成一个新的文明。这反映出亚历山大东征（ ） A. 加强了殖民统治 B. 掠夺了东方财富 C. 扩大了帝国版图 D. 促进了文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“由于亚历山大大帝的征服，希腊古典文化普及到整个中东，形成一个新的文明。”和结合所学知识可知，亚历山大东征虽然给东方人民带来巨大灾难，但是东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心，D项正确；题干材料并未涉及亚历山大的征服加强了殖民统治，排除A项；题干材料突出反映了亚历山大东征的积极影响，并未提及掠夺了东方财富，排除B项；题干材料没有体现亚历山大扩大了帝国版图，排除C项。故选D项。 9. 有学者认为，从政治到军事、从法律到诗词、从建筑到美术，人们往往以罗马古典文明为良师益友。下列属于罗马古典文明成就的是（ ） A. 城邦民主制 B. 阿基米德定律 C. 《荷马史诗》 D. 《十二铜表法》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”，成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，D项正确；ABC项都是古希腊的文明成果，排除ABC项。故选D项。 10. 12世纪大学兴起，它被称为中世纪教育“最美好的花朵”。大学最早兴起在 A. 非洲 B. 美洲 C. 欧洲 D. 亚洲 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“12世纪大学兴起，它被称为中世纪教育‘最美好的花朵’”结合所学可知12世纪西欧的教育和学术出现了新气象，中世纪大学兴起于此时，被称为“最美好的花朵”，故选C；ABD不符合题意，排除。 11. 列宁评价说“斯巴达克是大约2000年前最大一次奴隶起义中的一位最杰出的英雄。”这次起义沉重打击了（ ） A. 古代埃及 B. 西罗马帝国 C. 罗马共和国 D. 东罗马帝国 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，公元前73年，斯巴达克领导的奴隶大起义，动摇了罗马共和国的统治。它加剧了罗马奴隶制的经济危机，加速了罗马政权由共和制向君主制的过渡，C项正确；其余三项与题干无关，排除ABD项。故选C项。 12. 罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上（ ） A. 注重吸收创新 B. 强调全盘模仿 C. 趋向封闭保守 D. 重视中西合璧 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。”可知，罗马大竞技场学习借鉴希腊建筑的特点，并与罗马建筑特点相结合，这说明罗马建筑善于注重吸收创新，A项正确；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未涉及全盘模仿，排除B项；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未体现封闭保守，排除C项；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未阐释中西合璧，排除D项。故选A项。 13. “只有富裕的城市才能为大学提供大笔经费，解决广大师生的食宿问题，使大批不从事生产、专门从事教学的人聚集一处。”材料反映出中世纪的城市（ ） A. 为大学的兴起提供物质条件 B. 是教师行会发展的必然产物 C. 为科学的发展提供理论源泉 D. 发展带来文化与学术的繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】由材料“只有富裕的城市才能为大学提供大笔经费，解决广大师生的食宿问题，使大批不从事生产、专门从事教学的人聚集一处。”可知，这反映出中世纪的城市为大学的兴起提供物质条件，A项正确；教师行会发展体现的是大学的兴起，不符合题干主旨，排除B项；材料没有涉及科学的发展和文化与学术的繁荣，排除CD项。故选A项。 14. 脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美。该书 A. 是研究早期希腊社会的重要史料 B. 把古代悲剧艺术推向成熟 C. 激起欧洲人对东方的憧憬和向往 D. 是阿拉伯民间故事集 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“脍炙人口的《天方夜谭》”，结合所学知识可知，该书是阿拉伯民间故事集。《一千零一夜》又名《天方夜谭》是阿拉伯文学的代表，反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及东方古国的风土人情和社会面貌。《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁神灯》等均是其中脍炙人口的名篇，D项符合题意；ABC三项和题干无关。故选D。 15. 那一时期新希望驱散了中世纪的恐惧和愚钝。人们重拾久已遗忘的拉丁语，开始重新研究古典人文。“那一时期”指的是（ ） A. 罗马帝国时期 B. 文艺复兴时期 C. 启蒙运动时期 D. 拿破仑帝国时期 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“驱散了中世纪的恐惧和愚钝”和“重新研究古典人文”，结合所学可知，文艺复兴是14-16世纪，新兴资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想文化的反封建的新文化运动，B项正确；罗马帝国时期是公元前27年-公元395年，属于封建统治时期，排除A项；启蒙运动时期是指发生在17-18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建，反教会的思想文化运动，排除C项；1799年11月9日，拿破仑带领军队闯入元老院会议厅，迫使元老院通过建立执政府的法令并宣布把权力移交给以拿破仑为第一执政的三人临时政府，因为这一天是法国共和历雾月18日，所以被称为雾月十八日政变。法国从此进入了拿破仑统治时期，排除D项。故选B项。 16. 15世纪末至16世纪初，原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯等传入欧、亚、非等大洲；与此同时，也有很多欧亚作物传入美洲，如小麦、水稻等。促使上述现象出现的主要因素是（ ） A. 亚历山大东征 B. 郑和下西洋 C. 新航路开辟 D. 阿拉伯帝国扩张 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学内容可知，原产美洲的高产作物传入世界其他地区，世界其他地区的很多作物也传入美洲，这是因为哥伦布到达美洲，开辟了新航路，C项正确；促使作物传播的主要因素是新航路的开辟，与亚历山大东征、郑和下西洋和阿拉伯帝国的扩张无关，排除ABD项。故选C项。 17. 14世纪中叶兴起的文艺复兴运动，是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的思想解放运动。文艺复兴运动起源于 A. 意大利 B. 德意志 C. 英国 D. 法国 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，文艺复兴运动首先兴起于资本主义萌芽最早的意大利，它是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的思想解放运动，A项正确；德意志、英国和法国继意大利之后，也进行了文艺复兴运动，这与题意不符，排除B、C、D项。故选A项。 18. 欧洲中世纪兴起的大学和走向近代的文艺复兴运动相比，两者共同之处是（ ） A. 奠定欧洲法学基础 B. 促进东西方经济往来 C. 确立资本主义制度 D. 传承和发展人类文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。传播和发展了人类的文明。而文艺复兴通过复兴古希腊罗马的文化，宣扬资产阶级的思想文化。它们都传承和发展人类文化，D项正确；二者与法学无关，排除A项；二者涉及的是文化，不是经济，排除B项；二者都与思想文化有关，没有确立制度，排除C项。故选D项。 19. 有一本书上说：“他于1497年率四艘海船起航，由欧洲向南远离海岸航行，越过好望角，横渡印度洋。他到达了东方，带回了胡椒、肉桂等东方物品。”“他”是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 【答案】B 【解析】 【详解】A.迪亚士仅在1487年发现好望角，并未到达东方，错误。 B.1497年达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角横渡印度洋，到达东方印度，带回胡椒、肉桂等东方香料，正确。 C.哥伦布横渡大西洋发现美洲大陆，未抵达印度洋和东方印度，错误。 D.麦哲伦船队的环球航行发生在1519-1522年，时间、路线均不符合题干描述，错误。 20. “（新航路的开辟）它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……”该材料体现了新航路开辟的（ ） A. 历史背景 B. 发展过程 C. 重要影响 D. 主要条件 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中的“打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面”等内容，结合所学可知，材料反映的是新航路开辟的重要影响，C项正确；新航路开辟的历史背景是西欧资本主义的发展等，发展过程包括哥伦布发现美洲新大陆等，主要条件之一是资本主义开拓市场的需求和航海技术的进步，材料均未体现，排除ABD三项。故选C项。 二、非选择题。（共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：诏书规定：第一，效仿隋唐均田制，实行“班田收投法”；第二，统一赋税，效法唐朝租庸调制；第三，建立以天皇为中心的中央集权制度…… 材料二： （1）材料一反映的是日本历史上哪次重要改革，材料中涉及到哪些方面（领域）的改革内容。 （2）材料二反映的是哪个国家对土地分封形式进行的改革，并结合所学知识分析受封者应该承担哪些义务。 （3）结合所学知识，分析这两次改革都促使自己的国家进入哪一历史发展阶段。 【答案】（1）大化改新；经济和政治。 （2）法兰克王国；对封君要效忠；为封君服兵役，服劳役；提供金钱等。（答出任意两点即可） （3）封建社会。 【解析】 【小问1详解】 改革：根据材料“建立以天皇为中心的中央集权制度”等信息并结合所学知识可知，材料一反映的是日本大化改新。 内容：根据材料“实行班田收授法”、“统一赋税”反映了经济领域改革，根据材料“建立以天皇为中心的中央集权制度”反映了政治领域改革。 【小问2详解】 国家：读图可知，该图反映的是封君封臣制度，结合所学知识可知，法兰克王国通过查理马特改革，以土地封赐为纽带建立封君封臣制度。 义务：根据所学中世纪西欧封君封臣制相关知识可知，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全。 【小问3详解】 历史发展阶段：根据所学知识可知，通过大化改新、查理马特改革，两个国家都进入了封建社会。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集，为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 材料二 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。 （1）据材料一，概括中古西欧城市的地位和兴起的原因。 （2）据材料二，指出西欧城市为自治而斗争的常用手段有哪些？材料二中城市开展反封建斗争的主要目的是什么？ （3）请举出一个这一时期兴起的著名工商业城市。 【答案】（1）地位：经济中心。原因：交通便利；生产力的提高；工业发展；人口聚集。 （2）常用手段：金钱赎买和武力斗争。目的：摆脱领主的控制，成为自由人，获得自治权。 （3）城市：威尼斯、热那亚、佛罗伦萨、巴黎、马赛、伦敦等。 【解析】 【小问1详解】 地位：根据材料信息“中古西欧城市是作为经济中心出现的”，可得出：经济中心。原因：根据材料信息“它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的”可得出：交通便利；根据“随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集，为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市”可得出：生产力的提高；工业发展；人口聚集。 【小问2详解】 常用手段：根据材料信息“ 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用”可得出：金钱赎买和武力斗争。目的：根据材料信息“就用赎买的办法摆脱领主的统治”，结合所学知识可知，城市开展反封建斗争的主要目的是摆脱领主的控制，成为自由人，获得自治权。 【小问3详解】 城市：根据材料信息“随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集，为防御侵扰……在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市”，结合所学知识可知，以手工业和商业为中心的城市发展很快，意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市，如威尼斯、热那亚、佛罗伦萨、巴黎、马赛、伦敦等都是这一时期兴起的著名工商业城市。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 埃及及其周边广大地区具有同样的干燥气候，但它有一个例外条件，就是由一条大河所提供的源源不断的供水和一个冲击地带。……埃及文明的创造者利用这个条件，创造出一个与地处他们两侧的游牧社会形成鲜明对照的社会。 ——摘编自（英）阿诺德·汤因比《历史研究》 材料二 阿育王的统治……促进了南亚政治、经济和文化的繁荣，为佛教在南亚及其境外的传播作出了贡献。 ——摘编自周启迪《世界上古史》 （1）根据材料一，指出古埃及文明产生的重要条件。列举一例古埃及在天文学方面的突出成就。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出佛教的创始人及其基本教义。 （3）综合上述材料，谈谈你对不同地区文明的认识。 【答案】（1）条件：尼罗河提供源源不断的供水和一个冲击地带。成就：太阳历等。（符合题意即可） （2）创始人：乔达摩·悉达多（或释迦牟尼）。教义：提出“众生平等”；宣扬“忍耐顺从”。（符合题意即可）  （3）认识：文明具有多元性、多样性、差异性；要加强文明之间的相互交流；要重视文明交流；要善于学习先进文明成果等。（答出言之有理的任意一点即可） 【解析】 【小问1详解】 条件：根据材料信息“由一条大河所提供的源源不断的供水和一个冲击地带”可得出：尼罗河提供源源不断的供水和一个冲击地带。 成就：结合所学知识可知，古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学成就最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。 【小问2详解】 创始人：根据设问要求“佛教的创始人”，结合所学知识可知，佛教创立于公元前6世纪，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。 教义：根据所学知识可知，早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；同时，佛教宣扬“忍耐顺从”。 【小问3详解】 认识：本问属于开放性设问，答案只要是对不同地区文明的正确认识即可，如文明具有多元性、多样性、差异性；要加强文明之间的相互交流；要重视文明交流；要善于学习先进文明成果等。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 材料二：只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。 （1）根据材料一，指出“它”促使欧洲人的思想发生了怎样的转变，并指出它对资本主义的产生有何影响。 （2）材料二中“1500年左右”发生的什么重大历史事件使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”。据材料二，概括该事件对世界历史进程造成了哪些重大影响。 （3）综合上述材料及所学知识，简要说明上述材料所述重大历史事件间的联系和共同作用。 【答案】（1）转变：从以神为中心过渡到以人为中心；关注重点从来世转移到现世。 影响：为资本主义社会的到来奠定了思想文化基础。 （2）事件：新航路的开辟。影响：新航路的开辟使世界开始连成一个整体；促进了资本主义的产生和发展。 （3）联系：文艺复兴促进了新航路开辟。 共同作用：都促进了资本主义的产生和发展。 【解析】 【小问1详解】 转变：根据材料“ 它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于使人们把关注的重点从来世转移到现世”可知，“它”是指文艺复兴运动，其变化为人以神为中心过渡到以人为中心；关注重点从来世转移到现世。 影响：根据材料一“唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路”和结合所学知识可知，文艺复兴解放了人们的思想，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生定了思想文化基础。 【小问2详解】 事件：根据材料“只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”和结合所学知识可知，新航路的开辟，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 影响：根据材料“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界联为一体迈出的第一步。”可知，新航路开辟将世界开始连成一个整体；根据材料“西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。”可知，新航路开辟促进了资本主义的产生和发展，欧洲开始了对外殖民扩张。 【小问3详解】 联系：根据上述两则材料和结合所学知识可知，材料一反映的是文艺复兴运动，材料二反映的是新航路的开辟。文艺复兴和新航路开辟的联系是文艺复兴运动的人文主义精神为新航路开辟提供了思想激励。 共同作用：根据上述两则材料和结合所学知识可知，材料一反映的是文艺复兴运动，材料二反映的是新航路的开辟。文艺复兴为欧洲资本主义的产生定了思想文化基础，新航路开辟促进了资本主义的产生和发展。因此，文艺复兴和新航路开辟的共同作用是都都促进了资本主义的产生和发展。 25. 战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。请阅读下面的材料，从中提炼一个观点，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） ▲公元前334年，亚历山大开始东征。历经10年征战，他建立起一个史无前例的横跨欧、亚、非三洲的大帝国。这一过程中，东西方文化得到了交流和发展，东西方贸易的通道也得以开辟。 ▲古罗马的兴起大约在公元前700年，是以罗马城的修建为标志的，经过几百年的征战上与发展，到公元2世纪，罗马成为一个地跨欧、亚、非三洲的强大帝国。 【答案】范文： 亚历山大东征伴随着暴力与血腥，但也把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。罗马帝国的征服与扩张，传播了罗马文明，促进了东西方文明的交流，也给被征服地区人民带来严重的压迫。因此，战争是把双刃剑，是人类文明交流的方式之一，一定程度上促进了人类文明的融合和发展。 【解析】 【详解】本题需结合亚历山大东征和罗马帝国扩张的史实，提炼观点并论述战争在文明交流中的双重作用。首先，根据材料“亚历山大东征……东西方文化得到了交流和发展”“罗马帝国的征服与扩张，传播了罗马文明”及所学可得出观点：战争在带来破坏的同时，也客观上促进了文明的交流与融合。其次，由材料“亚历山大开始东征……建立起一个史无前例的横跨欧、亚、非三洲的大帝国”“东西方文化得到了交流和发展”可知，亚历山大东征将希腊文化传播到东方，同时吸收东方文化，推动了东西方文化的交汇；由材料“罗马成为一个地跨欧、亚、非三洲的强大帝国”及所学可知，罗马帝国的扩张过程中，不仅传播了罗马法、拉丁语和城市制度，也吸收了被征服地区的宗教与文化，如基督教的发展。最后，总结升华，明确主旨：战争虽伴随暴力与压迫，但客观上打破了文明间的隔阂，成为人类文明交流的重要方式之一，推动了不同文明的融合与发展。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $