3现代诗二首 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

边读边想象画面，感受自然之美。 “看”样子 “听”声音 “闻”味道 置身其中说感受 回顾语文要素 一、回顾语文要素，导入课题 引导：今天我们继续深入学习第一单元，还记得本单元的语文要素吗？ 出示：边读边想象画面，感受自然之美。 在前两课的学习中，我们通过多种感官想象了钱塘江大潮的壮观景象，以及在月光洒满的小路上，“我”与阿妈的所见所想。本节课，我们将一起探索刘大白和徐志摩这两位诗人的作品，想象诗歌中所描绘的画面。请大家一起朗读课题——《现代诗二首》。 现代诗二首 现代诗二首 资料袋 　　现代诗也叫“白诗”话，与古典诗歌相比而言，一般不拘格式和韵律，形式自由，意涵丰富。 学习要求 秋晚的江上 地点 时间 秋天傍晚时江上的景色 作者简介 　　刘大白(1880～1932)，中国诗人，原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字伯贞，别号白屋，浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，现代著　　名诗人，文学史家。 　　主要成就：新诗运动的重要倡导者之一。 　　主要作品：《旧梦》《白屋说诗》等。 带着对秋景的喜爱之情，有节奏地朗读课文。 要求： 1、读准字音，读通句子，边读边想象诗中描绘的景物与画面。 2、注意停顿，体会诗人的语气，感受诗人的情绪。 3、观看视频，感受画面，找出自己最喜欢的景物。 1归巢的／鸟儿， 尽管／是／倦了， 还驮着／斜阳／回去。 2双翅一翻， 把斜阳／掉在江上； 头白的／芦苇， 也妆成／一瞬的／红颜了。 说说在秋天的晚上都描绘了哪些景物，在文中圈画出来。 7 这些景物构成了怎样的画面呢？ 8 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 诗人看到了鸟儿在干什么？ 回到自己的窝里 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 归巢的鸟儿是真的是倦了吗？ 是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实际也是人倦。 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 归巢的鸟儿是怎样回到自己的窝的呢？ 想象 将倦鸟和斜阳紧密联系在一起，突出了鸟的疲倦、劳累的状态。充满情意，赋予画面动态感，对景致的进一步渲染和奇丽的想象。 傍晚，太阳沉沉落下，斜阳的余晖照在飞鸟的脊背和双翼上，好像是把斜阳驮回巢去一样。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 画面：随着飞鸟双翅的一翻，夕阳好像是从鸟的翅膀上掉下来一样。夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。 你想象到了一幅怎样的画面？ 谁来说说下面这句话使用了什么样的修辞手法？这样写有什么好处？ 双翅一翻， 把斜阳掉在江上。 动作的变化 夸张 形象地展现了江中夕阳的倒影好像从鸟翅上掉下来的一样。现了鸟儿摆脱重负，追求自由的精神。 小组之间交流讨论：芦苇的变化过程。 头白 红颜 夕阳 从“头白”到“红颜”，运用拟人的手法把芦苇人格化，给诗文平添了一丝情趣，给图画增加了色彩。 特指女人美丽的容颜。 试着用插图来再现诗句。 我看到了 ， 凌江飞渡，江边的 在夕阳的映衬下格外美丽。 倦鸟归巢 芦苇 驮着斜阳 表达了作者对大自然的热爱之情。 倦鸟驮阳 双翅翻动 斜阳掉江 苇妆红颜 表达了作者对大自然的热爱之情。 抓关键词， 边读边想象画面 总结学习方法 花牛歌 花牛歌 作者简介 　　徐志摩(1897～1931)，现代诗人、散文家。原名章垿，留学英国时改名志摩。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。 任劳又任怨， 田里活猛干。 生产万吨粮， 只把草当饭。 0 你印象中的牛是什么样子？有什么特点？ 我们来看看牛在作者徐志摩的眼中，又有什么不同？ 带着对花牛的喜爱之情，有节奏地朗读课文，要求： 1、读准字音，读通句子，边读边想象诗中描绘的景物与画面。 2、观看视频，感受画面，找出自己最喜欢的景物。 3、注意停顿，体会诗人的情绪，感受到了这是怎样的花牛了吗？ 花牛／在草地里／坐， 压扁了／一穗／剪秋罗。 花牛／在草地里／走， 小尾巴甩得／滴溜溜。 花牛／在草地里／眠， 白云／霸占了／半个天。 花牛／在草地里／做梦， 太阳偷渡了／西山的青峰。 淘气、可爱 小组合作，组内成员轮流读诗，每人读一小节，根据我们学习《秋晚的江上》时运用的学习方法，填写下面的自学单。 小组合作 23 小节 景物 想象到的画面 第一小节 第二小节 第三小节 第四小节 花牛坐在草地上，压扁了剪秋罗 花牛在草地里睡觉，天上白云悠悠 花牛甩动小尾巴在草地里散步 花牛在草地里做梦，夕阳偷偷落到了西山的青峰之上。 花牛、草地、 剪秋罗 花牛、草地、 白云、天 花牛、草地 花牛、草地、 太阳、青峰 小组之间交流一下小花牛在草地上做了哪些有趣的事呢？ 在草地上坐 在草地上眠 在草地上走 在草地上做梦 0 动静结合 小组之间讨论一下：本文在写法上有什么特点？ 句式整齐 01 结构简单（反复） 一咏三叹 03 诙谐幽默 02 0 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 花牛在草地里做什么呢？ 画面：花牛在草地里休息，压扁了一穗剪秋罗。 花牛、绿草地、剪秋罗色彩鲜明，画面感极强。 无拘无束 草地里坐 看到花牛压扁了剪秋罗，你会对花牛说些什么？ “小花牛，真淘气，把剪秋罗都压扁了。” 0 草地里坐 诗人对生活的热爱和对自由的追崇 小组之间运用刚才的学习方法，汇报交流其他小节的收获。 花牛 在草地上眠 在草地上走 在草地上做梦 0 在草地里眠，有什么有趣的事情发生？ 表明天朗气清，拟人，静态白云动态化 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地上睡觉，身上的白色和白云融为一体。 视线转移到了天上 0 草地里眠 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 画面：花牛甩着尾巴走在草地里。 想一想：花牛走路时是什么样子的？ “滴溜溜”是什么意思？可以用来形容哪些事物？ 顽皮、悠闲 草地里走 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 在草地里做梦，又有什么有趣的事情发生？ 花牛做梦图 拟人 夕阳落山 太阳偷渡 形象生动、富有情趣 草地里做梦 0 猜一猜花牛会梦到什么？ 天空真美啊！青草的味道真是太美味啦！ 0 草地里做梦 花牛在草地里还能做什么？用上拟人的修辞写一写吧！ 花牛在草地里 ， 。 歌唱 歌声随彩霞飘荡 小练笔 34 花牛／在草地里／坐， 压扁了／一穗／剪秋罗。 花牛／在草地里／走， 小尾巴甩得／滴溜溜。 花牛／在草地里／眠， 白云／霸占了／半个天。 花牛／在草地里／做梦， 太阳偷渡了／西山的青峰。 淘气、可爱 读完这首诗，我们眼前出现了一头憨态可掬的花牛。它或坐或走或卧，都悠闲散漫，自由自在。随着它的行动，我们看到了：草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰。 朗读这两首诗歌，边读边想象诗中描绘的美景吧！ 36 Lavf57.62.100 null 30119.404 $