陕西省汉中市洋县2025～2026学年下学期期末考试八年级语文试题

2025~2026学年度第二学期期末考试 八年级语文试题参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1．（2分）（1）A （2）A 评分标准：选项正确，得1分。共2分。 2．（2分）（1）踵 （2）眩 评分标准：汉字修改正确，得1分。共2分。 3．（11分）（1）何时眼前突兀见此屋 （2）抟扶摇而上者九万里 （3）黄发垂髫 并怡然自乐 （4）拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 （5）浮云游子意 落日故人情 评分标准：（1）（2）题答对，各得1分。计2分。（3）~（5）题上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或者下句，各得1分。计9分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4．（2分）学习有区别。 评分标准：句子主干提取正确，得2分。共2分。 5．（2分）并列 偏正 评分标准：每空1分。共2分。 6．（2分）将“相似”改为“相近”。 评分标准：病句修改意见正确，得2分。共2分。 7．（3分）[示例一]选择图二 昆虫昵称：滚球圣手 个性标语：执着的粪球搬运者，还是无私的大地清道夫？ [示例二]选择图三 昆虫昵称：夏日歌手 个性标语：阳光下的吟唱者，还是黑暗中的苦修者？ 评分标准：任选一种昆虫，结合《昆虫记》的内容拟定昵称和个性标语，名称合理、生动得1分，个性标语格式与示例相同且合理得2分。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 8．（4分）①神舟二十一号：接替被空间碎片撞击的神舟二十号飞船，搭载神州二十一号航天员乘组出征空间站，并护送神舟二十号航天员乘组返回地球。②神舟二十二号：执行载人航天工程首次应急发射任务，对接空间站，最后搭载神舟二十一号乘组返回地面。 评分标准：每点2分。共4分。 9．（3分）①助力人类探索太空环境对哺乳动物行为、生理及繁衍的影响，掌握空间环境下生物的应激响应与适应规律。②为人类长期驻留太空、太空健康生存和繁衍后代提供重要参考与实验线索。③推动空间生命科学、航天医学等多领域发展，填补相关科研空白，夯实深空探索的科学基础。 评分标准：每点1分。共3分。 10．（2分）B 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 （二）（21分） 11．（6分）①观赏形态各异的奇石与洞内流水 ②行至深处，遇见峡谷、飞瀑、清潭等景致 ③发现洞内奇特生物与远古化石 评分标准：每空2分。共6分。 12．（4分）本句运用了排比和拟人的修辞手法，句式整齐，节奏明快，生动罗列石头的不同姿态；赋予石头人的动作与情态，形象写出石头形态万千、灵动鲜活的特点，表达出作者对大自然鬼斧神工的赞叹。 评分标准：答出“排比”“拟人”，得1分；简要赏析，得3分。共4分。 13．（5分）①从内容上看，作者写徐霞客未曾进入双河洞的故事，增添了文章的人文底蕴，以徐霞客的错过反衬双河洞的幽深隐秘、奇绝罕见，凸显其景观价值。②从结构上看，这部分内容承接前文对溶洞奇景、宏大规模的描写，自然过渡到下文更多洞内景致的刻画，行文衔接更流畅。 评分标准：答出第①点，得3分；答出第②点，得2分。共5分。 14．（6分）①对地球的敬畏：双河洞深达九百多米、长逾四百公里，洞中石柱、瀑布、峡谷等奇景宏大瑰丽，让人感叹地球内部蕴藏着难以想象的壮美自然力量。②对时间的敬畏：亿万年的滴水雕琢出精妙绝伦的钟乳石等景观，时间缓慢而执着的力量令人震撼。③想象与期待：双河洞尚未被完全探明，洞中还有众多生物和未知秘密，激发人们对自然奥秘的好奇与探索欲望。 评分标准：每点2分。共6分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 15．（4分）（1）厌恶。（2）使……锋利。（3）随便，胡乱。（4）只，仅仅。 评分标准：每小题1分，共4分。 16．（2分）B 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17．（4分）广泛观察前辈擅长书法的人，也没有不在书写工具上留意的。 评分标准：关键词“泛观”“善”“者”翻译正确，各得1分；句子大意正确，得1分。共4分。 18．（2分）小语的观点不正确。精良的书写工具虽能为书写提供便利，历代书法家也会注重器具，但工具只是外在辅助。正如文中所言，欧阳询练习书法从不挑选笔墨，依旧造诣极高。能否写好书法，根本在于书写者自身的功力，而非单纯依靠工具。 评分标准：否认观点，得1分；结合文章内容阐述理由，能够自圆其说即可得1分。共2分。 （四）（4分） 19．（2分）①伐薪烧炭 ②惜不得 评分标准：每空1分。共2分。 20．（2分）“老妪力虽衰，请从吏夜归”，老妇人年老体衰却自请服役，这不合常理，表现了老妇为了保全家人而勇于承担苦难的牺牲精神，更能突出老妇一家的悲惨遭遇。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，卖炭翁这一极度反常的矛盾心理，真实地反映出老翁的艰难处境。 评分标准：结合诗句的具体内容分析作者用意，大意对即可各得1分。共2分。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21．（50分）略。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期期末考试 八年级语文试题 注意事项： 1．本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校准备拍摄以“成长·镜头”为主题的系列纪录片，请你完成以下任务。 【显微镜·辨文字】纪录片第一集开篇是一段关于成长的独白，请你解决其中的语言文字问题。 成长路上，机遇和挑战总接重而至。面对那些令人目炫神迷的选择，我们不可懈怠，不可在舒适区里被安逸磨平棱角。真正的成长就是在纷繁中守住清醒，在累的时候还愿意再往前走一步。愿我们一直带着那股锐气，也慢慢长出从容的底气。 1．请选择加点字正确的读音。（只填序号）（2分） （1）懈怠（A．xiè B．jiè）（ ） （2）棱角（A．léng B．líng）（ ） 2．校对时发现有错别字，请修改。（2分） （1）接重而至__________ （2）目炫神迷__________ 【广角镜·拍诗景】纪录片第二篇章聚焦“诗心与远方”，摄制组将用广角镜头捕捉诗文中的广阔意境。请你协助补充脚本中的诗文引用。 3．诗歌中有对民生疾苦的关注，杜甫于（1）“_________________________________，吾庐独破受冻死亦足”（《茅屋为秋风所破歌》）的抒怀中表明了自己舍己为人、至死不悔的济世心愿。诗歌中有对理想境界的追求，庄子借“海运则将徙于南冥”（2）“水击三千里，____________________________________”（《北冥有鱼》）的大鹏形象，阐明了自己的精神追求；陶渊明描绘了（3）“__________________________________，__________________________________”（《桃花源记》）的老幼和乐场景，表达了对太平盛世的憧憬。诗歌中有亘古不变的真情，苏轼借写孤鸿（4）“_________________________________，_________________________________”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》），表达了孤独的心境和清高自守的志趣；李白在《送友人》中写道（5）“_________________________________，_________________________________”，他把友人比作飘忽不定的云，把自己比作落日依恋大地，表达了送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。（11分） 【透视镜·讲AI】第三集中，大家探讨了“人与科技”，有一段关于AI与人类学习区别的解说词需要你协助审校。 ①AI与人类的学习有着本质区别。②人类理解一个概念之后可以举一反三，而AI模型通常需要海量的数据才能掌握一个相对简单的任务。③一个小孩看过两三只猫之后就能认识所有的猫，即使遇到从没见过的品种也能准确辨认，但AI可能需要看过上百万张猫的照片，才能达到与孩子相似的识别准确率。④更关键的是，AI只是通过数学计算，找到了一个能够区分“猫类照片”和“非猫类照片”的统计边界。⑤实际上，它并不“理解”猫是什么。 4．请提取第①句的句子主干，并写在下面的横线上。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 5．文段中加点的“举一反三”和“统计边界”分别是_____________短语和_____________短语。（填短语结构类型）（2分） 6．第③句画横线的部分有语病，请你将修改意见写在下面的横线上。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 【放大镜·说虫趣】第四集将用放大镜头为大家呈现昆虫世界的精妙。 7．小文根据《昆虫记》对螳螂的介绍设计了图一的宣传画报。请以此为例，结合自己的阅读体会，从图二的圣甲虫和图三的蝉中任选一个，配上昆虫昵称和属于它们的个性标语。（3分） 选择图_______ 昆虫昵称：________________________ 个性标语：__________________________________________________________________________________ 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8~10题。（9分） 【材料一】北京时间2026年5月29日20时11分，神舟二十一号航天员乘组搭乘神舟二十二号载人飞船在东风着陆场成功着陆，现场医监医保人员确认航天员张陆、武飞、张洪章身体状态良好，任务取得圆满成功。 神舟二十一号航天员乘组此次返回搭乘的神舟二十二号载人飞船于2025年11月25日从酒泉卫星发射中心升空，执行我国载人航天工程首次应急发射任务，随后成功对接于空间站天和核心舱前向端口；该乘组出征时搭乘的神舟二十一号载人飞船，已于2025年11月14日接替遭空间碎片撞击的神舟二十号飞船，护送神舟二十号航天员乘组安全回家。 （摘编自《神舟二十二号载人飞船返回舱成功着陆神舟二十一号航天员乘组凯旋》，2026.5.29“中国载人航天工程网”） 【材料二】按计划，神舟二十一号航天员乘组在轨期间将新开展27项科学与应用项目，主要针对空间生命科学与生物技术、航天医学、空间材料科学、微重力流体物理与燃烧、航天新技术等多个领域的关键科学问题进行深入系统的研究。其中，将首次在轨实施国内啮齿类哺乳动物空间科学实验，选用两雌两雄4只小鼠，随飞船上行并进行在轨饲养，重点研究失重、密闭等空间条件对小鼠行为模式的影响。之后，随飞船返回地面，进一步开展科学研究，探索小鼠多组织器官在空间环境的应激响应和适应性变化规律。在轨还将开展空间环境下遗传密码起源与手性的关系项目，探索氨基酸-核苷的不同手性组合之间的选择性规律，探讨分子手性和重力环境对生物分子同手性起源的影响。 （摘编自《神舟二十一号载人飞行任务新闻发布会召开》，2025.10.3“中国载人航天工程网”） 【材料三】此前随神舟二十一号载人飞船上行中国空间站的4只实验小鼠中，1只雌鼠在返回地面后受孕，于12月10日凌晨成功分娩，顺利产下9只幼仔，目前有6只幼鼠存活，存活率正常。在科研团队的精心呵护下，这窝“太空小鼠”后代正茁壮成长，母鼠哺育行为正常，幼仔活力良好。 为了研究需要，地面也有一组对照研究的小鼠。除了没有上太空之外，地面对照小鼠与“太空小鼠”生活在完全一样的装置中，吃的食物和进食时间等完全一致。有意思的是，地面对照小鼠也有一对生了幼仔。虽然目前“太空小鼠”父母生的宝宝与地面组没有明显差异，但它们生仔后的反应不一样，上过太空的小鼠表现出更强的“护犊子”反应。 （摘编自《“太空小鼠”返回地面后成功孕育幼仔》，2025.12.27“央广网”） 【材料四】我国首次空间站小型哺乳动物科学实验持续取得新进展，从太空返回的两只小鼠在2025年12月第一次产下小鼠后，又在今年1月和2月分别顺利产下两胎，目前小鼠们生长发育平稳，为进一步开展空间环境对小型哺乳动物的研究奠定了基础。 科研团队目前正持续推进航天小鼠的多代繁育研究，同时下一批实验小鼠上中国空间站也已在规划中，届时有望进一步延长小鼠在轨时间，为人类长时间驻留太空奠定更坚实的科学基础。 据介绍，随着人类探索宇宙的步伐逐步加快，未来人类在外太空的探索时间会延长，距离也会变远，那么人类在太空是否能够长时间健康存活甚至是繁衍后代，这是目前各国家空间生命科学领域致力攻克的重要科学问题。我国开展的这次哺乳动物空间科学实验，目标就是探索这样的科学问题。 “航天小鼠”比普通小鼠还能生，小鼠和人类基因的相似度高达85%，各种实验对人类具有重要的参考价值，为研究太空生命繁衍提供了重要线索。浩瀚征途，这些研究都在逼近一个最为核心的问题：人类究竟能不能在太空繁衍生息，这也是人类走向深空的必经之路。 （摘编自《从太空回来的“航天小鼠”怎么样了？》，2026.3.3《齐鲁晚报》） 8．请根据【材料一】简要概括神舟二十一号、神舟二十二号两艘飞船各自承担的任务。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 9．结合【材料二】【材料四】，说说我国开展空间站小型哺乳动物科学实验有哪些意义。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 10．对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．神舟二十二号载人飞船于北京时间2026年5月29日20时11分在东风着陆场成功着陆。 B．太空小鼠繁育出的幼仔，无论外形、活力还是母鼠哺育行为，都和地面小鼠完全一致。 C．在轨实验除研究哺乳动物外，还探究分子手性等科学问题，研究范围十分广泛。 D．我国将持续推进航天小鼠的研究，下一批实验小鼠上中国空间站也已经进入规划中。 （二）阅读下面的文字，完成11~14题。（21分） 游双河洞 周钰姣 仲春，清晨，千万缕阳光从云层中泻下。晨曦生烟，雾气弥漫，山谷半梦半醒。溯着水流，穿过洞门，我跨进黔北绥阳县的“地心之门”——双河洞，跨进亿万年漫漫时光。 视觉尚未适应光线的遽暗，身子已感受到了气温的骤降，沁凉扑面。双河洞内的布置深谙主次之道，极为简净的灯光只为衬托造化天工之美。 嘀嗒，嘀嗒……滴水穿石，滴水也成就石。亿万年的时光中，一滴一滴的水，把那些延绵数百公里、远在大地深处的石头塑造成惊世美景，仿佛为石头浇灌出了生命。 触目皆石，且风情万种。这里的石头皆是这世上独一无二的个体，它们或纤或丰，或行或卧，或奔或舞……这些仿佛有生命的石头，它们不工不琢，在没有光影的万古长夜里何其寂寥又何其自在。置身于这神秘幽邃的石与水的世界，用目光摩挲着这些亿万年的水滴与石头，一时分不清是幻象、梦境，还是现实。 流水在几步开外静默无声。明黄灯光中，石头们具有透明的质感，反射出柔和的光。伸手轻抚石壁，圆润、细腻、冰凉。这些质地密实的石头内部似乎是轻盈空灵的，密布着无数细微的脉络，如海绵般缓缓将水吸纳，水也如血液在石头的体内循环涌动。鼻尖凑近，湿润的水腥气，如石头的呼吸。 仅仅是石头，就足以让人震撼到难移脚步了。陪同的朋友催促我前行，他说，双河洞里瀑布、溶洞、峡谷，比比皆是；山奇、水灵、谷美，处处成景。双河洞那么长，我们才刚迈进门而已。 双河洞究竟有多长？朋友是当地人，他自豪地告诉我：已测得的深度超过九百米，长度超过四百公里——这相当于从北京驱车到山东济南的距离。而这，仅仅只是双河洞已被探明的长度，并非它的实际长度。所以，我这个“双河洞究竟有多长”的疑问，朋友也不能给我答案。 谁能想到呢？山谷之下，大地深处，竟藏着如此瑰丽壮观的山河。 遥想三百多年前，徐霞客就曾踏上黔地，探索过众多洞穴。他用他的双脚，用他手中的笔，记录下了雄奇壮美的山川和神奇诡秘的喀斯特地貌。但遗憾的是，他探幽寻秘的步伐并没有踏入双河洞。若他知道这一错过，定会长叹惋惜。如今，双河洞惊艳世人。千姿百态的石柱、石花、钟乳石，其巨大与瑰丽一次次冲击着人们想象的极限。一路蜿蜒走来，我惊诧于洞中水体的娴静。若不是灯光映照，甚至注意不到它的存在，以至于突闻水声，会感到一阵欣喜，忍不住侧耳倾听。水声潺而不喧，溶洞深处越来越浓的寂静放大了水声，也让它们更为纯粹。 光渐亮，突然，一派翠色跃入眼帘。这样的绿是会闪光的，让人的心也为之一颤。石径一弯，豁然开朗，峭石危崖间，一道峡谷峙立眼前，绝壑千仞，耸天捧云，欲飞欲倾。峡谷为绳，长瀑为练，将我引进更深邃处。一个接一个的水潭，清澈透亮。倒影里的钟乳石，跟实体一样清晰，水中空中互为一体，共造一个琉璃世界。太美了！我连声赞叹。朋友嘴角轻扬：你才看到多少？双河洞八条主洞，两百多条支洞，五条地下河，洞上有洞、洞中套洞，还有地下瀑布、梯田、卷曲石、石膏晶花……哪一个不是壮观至极、精美绝伦，根本看不完。 随着探洞的深入，双河洞这幅时光长卷正慢慢被打开，缤纷的生命跃然卷上——透明钩虾、裸中盾蛛、桂花泰莱蛛、小沟黔行步甲……除了鲜活的生命，洞内还发现了多种生物化石。众多奇特的洞穴生物仿佛穿梭于亿万年间，让漫长的时光在此处重叠，也让双河洞的神秘更加引人遐想。 半日探奇仍不及万一，这山腹之中到底还藏有多少秘密？没人知道。只知道，它是我们所寄居的这颗星球内心的细微一穴。这仙境般别有洞天的双河洞，仿佛存在于时间之外，纵然身处漆黑世界，依旧石水缱绻、暗自璀璨。 双河洞留给我的，是对地球和时间的敬畏，还有无穷的想象和期待。 （选自《人民日报》，有删改） 11．请根据文章内容，补全作者游双河洞的行踪变化。（6分） 进入洞门（地心之门）→①______________________________→听闻双河洞的规模与构造→②______________________________→③______________________________→结束探奇，心生感慨 12．请从修辞手法的角度赏析文中的画线句。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 13．文章写徐霞客游历黔地却未曾踏入双河洞的内容有什么用意？（5分） ____________________________________________________________________________________________ 14．你如何理解文章最后一段？请结合文章内容阐述。（6分） ____________________________________________________________________________________________ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分） 先君子善书，体兼虞柳①。余所书似学柳不成，学欧②又不成，不自知其拙，往往归过笔墨。谚所谓“不善操舟而恶河之曲”也。虽然，工欲善其事，必先利其器。泛观前辈善书者，亦莫不于此留意焉。王右军少年多用紫纸，中年用麻纸，又用张永义制纸，取其流丽，便于行笔。蔡中郎非流纨丰素，不妄下笔。韦诞云：“用张芝笔，左伯纸，任及墨③，兼此三具，又得巨手，然后可以建径丈之字，方寸千言。”古人未尝不留意于此，独率更令④临书不择笔，要是⑤古今能事耳。 （选自周密《癸辛杂识》，有删改） 【注】①虞柳：指虞世南和柳公权。和下文王右军、蔡中郎、韦诞都是历代著名书法家。②欧：指欧阳询，著名书法家。③张芝笔、左伯纸、任及墨：三种书写工具，均以质地优良而闻名。④率更令：指欧阳询。他曾被封为太子率更令。⑤要是：大概是。 15．根据提示，解释下列句子中加点词的含义。（4分） 文言语句 方法提示 解释 不善操舟而恶河之曲 课内迁移法：货，恶其弃于地也 （1）__________________ 必先利其器 文言现象法：形容词的使动用法 （2）__________________ 不妄下笔 联系成语法：胆大妄为 （3）__________________ 独率更令临书不择笔 查阅字典法：①单独。②独特。③只，仅仅。 （4）__________________ 16．下列各项中，加点词“于”的意义和用法与“古人未尝不留意于此”的“于”完全相同的一项是（ ）（2分） A．便于行笔 B．骈死于槽枥之间 C．舜发于畎亩之中 D．告之于帝 17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 泛观前辈善书者，亦莫不于此留意焉。 ____________________________________________________________________________________________ 18．小语认为：只要拥有精良的笔墨纸砚，就能写好书法。请结合文章内容谈谈你对这个观点的看法。（2分） （四）阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 19．这是一首叙事诗，先讲述了卖炭老人“①_______________”和驾车运炭的经历，接着写“宫使”强行低价买炭，“②_______________”三个字看似轻描淡写，却让我们感受到了老人悲愤、绝望的心情。（2分） 20．本诗中画线句和杜甫《石壕吏》中的“老妪力虽衰，请从吏夜归”都表现了人物的反常之处。请结合诗句的具体内容，简要分析作者这样写的用意。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21．阅读下面的文字，按要求写作。（50分） 风是藏在时光里的信使，从古至今我们都在跟风对话。我们可以追逐自然之风，赏春花秋月之美；可以追逐民俗之风，寻非遗文化之妙；可以追逐科技之风，揽先进技术之精；可以追逐文人之风，探百家笔墨之华；可以追逐…… 阅读上面的文字，你有哪些感悟？请自拟题目，写一篇600字左右的文章。 要求：①文体不限。②不要套作；不得抄袭。③不要出现班级、姓名、地名等真实信息。 学科网（北京）股份有限公司 $