精品解析：福建省福州市台江区2024-2025学年部编版九年级上学期期中考试历史试题

2024-2025学年第一学期台江区九年级期中适应性练习 历史 （试卷满分100分 完卷时间60分钟） 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图是奥地利发行的纪念金币。该金币的图案设计取材于（ ） A. 古代埃及文明 B. 两河流域文明 C. 古代印度文明 D. 中国古代文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片结合所学可知，题干中左图表现的是古埃及太阳神崇拜，右图为古埃及狮身人面像，故该金币反映的是古埃及文明，A项正确；两河流域文明代表有楔形文字、《汉谟拉比法典》等，排除B项；古代印度文明的代表有种姓制度、佛教等，排除C项；古代中国文明的代表有青铜器、甲骨文等，排除D项。故选A项。 2. 比较汉谟拉比和查士丁尼两位君主的历史功绩，正确的是（ ） A. 都推动人类法制进程 B. 都传承希腊、罗马文化 C. 都强化封建君主权力 D. 都建立地跨欧亚非帝国 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布《汉谟拉比法典》，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典；查士丁尼在位期间，组建了一个法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》，促进罗马法的发展，因此材料所述两个人都推动了人类法制的进程，A项正确；古巴比伦文化没有传承古希腊、罗马文化，排除B项；汉谟拉比时期的古巴比伦属于奴隶制国家，排除C项；汉谟拉比是古巴比伦国王，古巴比伦没有地跨亚非欧，排除D项。故选A项。 3. 古印度诗歌集《梨俱吠陀•原人歌》中描绘：婆罗门是原人的嘴、刹帝利是原人的双臂、吠舍是原人的大腿、首陀罗是原人的脚。至于贱民，则被排除在原人的身体之外。由此可知，古代印度（ ） A. 等级森严 B. 君权至上 C. 众生平等 D. 以民为本 【答案】A 【解析】 【详解】A.《梨俱吠陀・原人歌》用原人身体部位比喻四大种姓，贱民被排除在外，是古印度的种姓制度，体现等级森严，正确。 B.材料只讲种姓划分，没有体现君主权力至高无上，错误。 C.种姓制度等级差别明显，和众生平等的理念相悖，错误。 D.材料围绕社会等级，没有体现体恤民众、以民为本的思想，错误。 4. 据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点（ ） A. 种姓制度森严 B. 法律完备 C. 城邦经济发达 D. 小国寡民 【答案】D 【解析】 【详解】A.种姓制度是古印度的社会等级制度，不属于古希腊的内容，错误。 B.题干材料只介绍城邦数量、土地与人口规模，没有讲述法律相关内容，无法体现法律完备，错误。 C.材料没有涉及手工业、商业等经济发展的信息，不能得出城邦经济发达的结论，错误。 D.“城邦总数300多个”“土地和人口十分有限的弹丸小国”，正好对应古希腊城邦小国寡民的典型特征，正确。 5. 下图所示的发展历程属于（ ） A. 古巴比伦 B. 古代希腊 C. 古代罗马 D. 古代日本 【答案】C 【解析】 【详解】A.古巴比伦的发展阶段没有共和国、帝国分裂这一历程，错误。 B.古代希腊以众多城邦为主，没有经历共和国到帝国再分裂的过程，错误。 C.古代罗马经历城邦兴起、罗马共和国、罗马帝国，之后帝国分裂，与图示历程吻合，正确。 D.古代日本的发展脉络不存在共和国阶段，错误。 6. 研究“古代希腊、罗马历史”时，下列史料中可信度最高的是（ ） A. 神话 《月桂女神》 B. 遗址 帕特农神庙 C. 电影 《斯巴达克斯》 D. 传说 罗马城起源 【答案】B 【解析】 【详解】史料就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的、并能帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。根据史料的存在形式，一般可分为实物史料（各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等）、文献史料（文字资料、口传资料、口述史料）。帕特农神庙遗址是古希腊的文明成果，属于实物史料，可信度最高。B项正确；神话的真实性有待考究，不属于一手史料，排除A项；电影属于文艺作品，不属于一手史料，排除C项；传说的真实性有待考究，不属于一手史料，排除D项。故选B项。 7. 小李同学在复习某个国家的发展历程时，制作了如图年代尺，据此可判断这个国家是（ ） A. 奥斯曼帝国 B. 法兰克王国 C. 阿拉伯帝国 D. 罗马共和国 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，481年，克洛维建立法兰克王国；8世纪前期，法兰克王国进行土地分封形式的改革；800年，教皇为法兰克王国国王查理加冕；814年查理去世后，法兰克王国走向分裂；843年，查理曼帝国一分为三。这些都与年代尺中的信息相符，B项正确；奥斯曼帝国兴起于13世纪，与年代尺中的时间（481年等）不符，排除A项；阿拉伯帝国兴起于7世纪，和年代尺里的时间不匹配，排除C项；罗马共和国存在的时间是公元前509—前27年，与年代尺中的时间相差甚远，排除D项。故选B项。 8. 在中世纪的西欧，庄园领主享有绝对的统治权，其他任何人(包括国王)都不能干涉庄园的内部事务。由此可见，中世纪庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 公共秩序良好 C. 劳役地租盛行 D. 政治独立性强 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“庄园领主享有绝对的统治权，其他任何人（包括国王）都不能干涉庄园的内部事务”，说明庄园领主享有绝对的统治权，其他任何人（包括国王）都不能干涉庄园的内部事务，由此可见，中世纪庄园的政治独立性强，D项正确；材料未涉及庄园的经济情况，所以不能得出经济自给自足的结论，排除A项；材料未提及庄园的公共秩序情况，所以不能得出公共秩序良好的结论，排除B项；材料未提及庄园的租税情况，所以不能得出劳役地租盛行的结论，排除C项。故选D项。 9. 下图是12-15世纪欧洲大学数量变化图，造成这一变化的根源是（ ） A. 罗马帝国的持续扩张 B. 庄园经济的初步兴起 C. 西欧商品经济的发展 D. 文艺复兴运动的出现 【答案】C 【解析】 【详解】A.罗马帝国的扩张在公元2世纪就已达到最大规模，之后逐步衰落分裂，与题干时间不符，错误。 B.西欧庄园经济9世纪已初步兴起，且自给自足的庄园经济不是大学数量增长的根源，错误。 C.12-15世纪西欧商品经济发展，推动城市兴起、市民阶层壮大，催生了对文化教育的需求，从根源上推动了欧洲大学数量不断增加，正确。 D.文艺复兴运动14世纪中叶才兴起，无法解释12、13世纪大学数量的增长，也不是该变化的根源，错误。 10. 《查士丁尼法典》承袭万民法，承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由杀害自己的奴隶”。此外，他还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性问题等。由此可见，该法典（ ） A. 维护奴隶主统治地位 B. 保护了私有财产不受侵犯 C. 保守性和进步性并存 D. 具有强烈的专制主义色彩 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“承认主人对奴隶有生杀予夺之权”“立法中又规定，主人非依法不得‘毫无理由杀害自己的奴隶’”“还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性”可知《查士丁尼法典》既给予了奴隶主很大的权力，又一定程度上保护了奴隶的权益，既有保守性又有进步性，C项正确。材料强调法典对奴隶具有一定的保护作用，无法说明维护奴隶主统治地位，排除A项；保护了私有财产不受侵犯不符合材料主旨，排除B项；具有强烈的专制主义色彩表现在维护皇帝专制权力，材料并未涉及，排除D项。故选C项。 11. 大化改新前，部民是主要生产者，没有人身自由。大化改新后，国家占有土地，颁发公民口分田，以租庸调的形式向公民征收国税和课以徭役，而公民紧缚在口分田上，以臣属关系依附于国家。这说明大化改新（ ） A. 提高了地方管理职能 B. 加强了武士阶层的力量 C. 确立了中央集权制度 D. 推动封建生产关系产生 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息和所学知识可知，大化改新前，日本的生产关系主要是奴隶制，大化改新后，通过土地制度的改革，将土地国有化并分配给公民，公民以租庸调的形式向国家缴纳赋税和承担徭役， 这种改革促使农民与土地的联系更加紧密，推动了封建生产关系的产生，D项正确；材料主要强调的是大化改新对土地制度和公民关系的影响，没有直接涉及地方管理职能的提高，排除A项；材料主要强调的是大化改新对土地制度和公民关系的影响，并没有提到武士阶层的力量变化，排除B项；材料主要强调的是这种改革促使农民与土地的联系更加紧密，推动了封建生产关系的产生，并非确立了以天皇为中心的中央集权制度，排除C项。故选D项。 12. 古代希腊罗马文化，在基督教文化垄断下的欧洲，几乎荡然无存。而阿拉伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并把它们传回欧洲、弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种。可见阿拉伯人对欧洲文化的贡献是（ ） A. 改头换面 B. 破旧立新 C. 承前启后 D. 去伪存真 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息可知，阿拉伯学者通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并将其传回欧洲，弥补了欧洲文化的“断层”，这表明阿拉伯学者在保存和传承古代希腊罗马文化方面起到了重要作用，使得这些文化得以延续和发展，因此阿拉伯人对欧洲文化的贡献是“承前启后”，即承接前人的文化成果，并为后来的文化发展奠定基础，C项正确；阿拉伯学者在保存和传承古代希腊罗马文化方面起到了重要作用，题干重点在强调传承，“改头换面”和“破旧立新”强调完全代替，创新新的文化形式，不符合题意，排除AB项；材料意在体现阿拉伯学者在保存和传承古代希腊罗马文化方面发挥的作用，并不涉及真伪，排除D项。故选C项。 13. 威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时（ ） A. 古典文化复兴 B. 自由城市出现 C. 人文主义流行 D. 市民阶层壮大 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性”，结合所学知识可知，材料强调了“人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性”，这有利于自我意识的增强，从而肯定自我，肯定人的价值和欲望，有利于人文主义的流行，C项正确；材料主旨反映人文主义流行，没有体现出古典文化复兴的有关情况，排除A项；自由城市出现是在13世纪，与材料“威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲”不符，排除B项；材料主旨反映人文主义流行，没有反映市民阶层壮大有关情况，排除D项。故选C项。 14. 有学者认为：明末以来美洲的豆类、玉米、甘薯等作物向广大亚洲地区传播，以其丰厚的产出和充足的营养支撑着这些地区众多的人口，打破了传统的粮食结构，这被称为“餐桌革命”。“餐桌革命”的出现主要是由于（ ） A. 全球联系的初步建立 B. 工业革命的影响 C. 人们生活方式的改变 D. 传统农业的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据结合所学可知，新航路的开辟促进了物种的交流，原产美洲的豆类、玉米、甘薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到世界其他地区，全球联系的初步建立，打破了传统的粮食结构，丰富了人们的餐桌，A项正确；工业革命发生在18世纪，明朝末年还在16-17世纪，“餐桌革命”是15、16世纪新航路开辟的结果，排除B项；餐桌革命”影响了人们的生活方式，不是人们生活方式的改变引发了“餐桌革命”，排除C项；材料中的作物是从美洲传来的，不是传统农业发展的结果，排除D项；故选A项。 15. 15世纪，向西航行寻找到达亚洲航线的梦想激励着欧洲人向大洋深处探险。支持他们向西航行到达东方这一信念的重要因素是（ ） A. 西班牙王室大力支持 B. 郑和远航是向西航行 C. 地圆学说的流行 D. 他的船队配备了指南针 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，12世纪后地圆学说的流行使欧洲人相信向西航行能到达东方，也能够回到出发点，这是支持他们向西航行到达东方的重要因素，C项正确；西班牙王室大力支持是新航路开辟的条件之一，但不是信念因素，排除A项；郑和远航最远到达红海沿岸与非洲东海岸，不是欧洲人的信念因素，排除B项；指南针是航海的技术条件，不是信念因素，排除D项。故选C项。 16. 欧洲人诱骗非洲一些部落用奴隶交换火药武器，得到新式武器的部落能够轻易地从周围手无寸铁的其他部落中猎取奴隶，再向欧洲人换取更多的武器，依靠武器迅速扩张。对上述材料理解最准确的是（ ） A. 奴隶贸易使非洲部落之间的争斗升级 B. 奴隶贸易让欧洲奴隶贩子获得大量财富 C. 奴隶贸易为美洲提供了大量廉价劳动力 D. 奴隶贸易刺激了欧洲资本主义经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息和所学知识可知，奴隶贸易使非洲部落之间的争斗升级直接对应了材料中的描述。得到新式武器的部落能够更容易地猎取其他部落的奴隶，这加剧了部落间的争斗和冲突，这与材料中的“依靠武器迅速扩张”相呼应，表明奴隶贸易和武器交换确实导致了非洲部落之间的争斗升级，A项正确；材料并没有直接提及欧洲奴隶贩子从中获得的财富，材料主要关注的是非洲部落间的争斗升级，而非欧洲奴隶贩子的经济收益，排除B项；奴隶贸易为美洲提供了大量廉价劳动力描述了奴隶贸易的一个重要方面，即向美洲提供劳动力，但它与材料的核心内容不直接相关，材料关注的是非洲部落间的争斗升级，而非奴隶贸易对美洲的影响，排除C项；奴隶贸易刺激了欧洲资本主义经济发展是一个广泛的历史背景，并非材料所直接描述的内容，材料主要讨论的是非洲部落间的争斗升级，而非奴隶贸易对欧洲经济发展的影响，排除D项。故选A项。 17. “民族语言往往也会烙上历史的印记”,在2010年南非世界杯上,巴西著名的球星罗纳尔多不用翻译就可以和下列著名的球星进行交流的是( ) A. 葡萄牙的菲戈 B. 英国的贝克汉姆 C. 西班牙的劳尔 D. 法国的齐达内 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，新航路开辟以后，葡萄牙和西班牙两国率先走上了殖民征服的道路，其中巴西称为葡萄牙的殖民地，拉美其他地方属于西班牙的殖民地，因为巴西长期是葡萄牙的殖民地，因而使用葡萄牙语，故巴西著名的球星罗纳尔多不用翻译就可以和葡萄牙的菲戈进行交流，故A符合题意；英国的贝克汉姆、西班牙的劳尔、法国的齐达内与题干无关，故BCD排除。故选A。 【点睛】抓住题干关键词“巴西”是解题的关键，考查殖民扩张。 18. 中世纪晚期，庄园领主因自营地出租导致对仆人的需求减少，而农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升趋势。这一现象说明该时期西欧（ ） A. 自由自治的城市兴起 B. 庄园经营方式变革 C. 庄园佃户均获得自由 D. 领主经济彻底瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“中世纪晚期，庄园领主因自营地出租导致对仆人的需求减少，而农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升趋势”结合所学知识可知，随着经济的发展，庄园领主出租自营地，一些富裕农民将土地集中起来，雇佣无地或少地的农民进行生产，产品面向市场，这一现象说明该时期西欧庄园经营方式变革，B项正确；庄园领主对仆人需求的减少以及农民家庭使用雇工的数量上升，表明庄园经营方式发生变革，但无法说明自由自治城市的兴起，排除A项；题干表明庄园领主对仆人的需求量减少，并不意味着庄园佃户均获得自由，也不能说明领主经济彻底瓦解，排除CD项。故选B项。 19. 在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况，唤醒了民众的自我意识。这种现象的出现（ ） A. 推动了启蒙运动高涨 B. 受到了文艺复兴影响 C. 瓦解了封君封臣制度 D. 保障了平民政治地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况，唤醒了民众的自我意识”和所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。符合材料中的内容唤醒了民众的自我意识，B项正确；启蒙运动发生在17、18世纪，其核心思想是理性主义，排除A项；材料不涉及封君封臣制度，无法看出其是否瓦解，排除C项；材料仅涉及唤醒了民众的自我意识，无法得出保障了平民政治地位，不符合题意，排除D项。故选B项。 20. 某同学在进行单元复习时，整理了如下的学习笔记。据此可知，这个单元的主题是（ ） 基督教的兴起和法兰克王国 西欧庄园 中世纪城市和大学的兴起 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 A. 封建时代的亚洲 B. 封建时代的欧洲 C. 古代欧洲文明 D. 罗马帝国的演变 【答案】B 【解析】 【详解】A.笔记里的事件都发生在欧洲，和亚洲无关，错误。 B.基督教与法兰克王国、西欧庄园、中世纪城市与大学、拜占庭帝国都属于欧洲中世纪（封建时代）的内容，正确。 C.古代欧洲文明多指古希腊、古罗马文明，题干内容是中世纪封建时期，不属于古代欧洲文明范畴，错误。 D.笔记包含法兰克王国、西欧庄园、中世纪城市、大学等内容，不只是罗马帝国的演变，概括片面，错误。 21. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是（ ） A. 雇佣关系的形成 B. 社会分工的扩大 C. 社会经济的发展 D. 生产力水平的提高 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，中世纪晚期，西欧分散的手工工场和集中的手工工场的出现使少数富裕的手工业者演变为手工工场主，他们向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。雇佣关系的形成，是西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征，A项正确；综上所述，BCD三项都不是生产关系的本质表现，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 22. 下面时间轴呈现了17—18世纪主要资本主义国家部分重大历史事件。这些事件反映的时代潮流是（ ） A. 进行资产阶级革命 B. 反抗外国殖民侵略 C. 推翻本国封建统治 D. 进行资产阶级改革 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“英国议会重新召开”是英国资产阶级革命开始标志，“1688年光荣革命”是英国资产阶级革命结束标志。“1775年来克星顿枪声”标志着美国独立战争开始，美国独立战争结束后，制定1787年美国宪法，1789年巴黎人民攻占巴士底狱。“1789年巴黎人民”标志着法国大革命开始。因此题干重大事件反映的时代潮流是进行资产阶级革命，A项正确；反抗外国殖民侵略与英国资产阶级革命、法国大革命无关，排除B项；推翻本国封建统治与美国独立战争无关，排除C项；英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命都属于资产阶级革命，而非改革，排除D项。故选A项。 23. 有学者认为：“英国‘光荣革命’在维护传统与追求变革之间找到一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡，开创了英国历史的新纪元”。由此可知，“光荣革命”（ ） A. 保留了君主专制 B. 催生了新的政治体制诞生 C. 赢得了民族独立 D. 加深了国王与民众的矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A.光荣革命后英国保留君主，但君主权力受到限制，不再是君主专制，错误。 B.光荣革命以和平方式完成政权更迭，为君主立宪制的确立奠定基础，实现传统与变革的平衡，正确。 C.光荣革命属于英国内部资产阶级革命，和民族独立无关，错误。 D.光荣革命是妥协和平变革，缓和了矛盾，并非加深矛盾，错误。 24. 美国1787年宪法规定：各州的众议员名额及直接税数量，都与各州人口成正比例，其中黑人奴隶人口则按五分之三（5个奴隶只等于3个人）计算。这表明该宪法（ ） A. 体现了人人平等的理念 B. 加速了独立战争的进程 C. 违背了三权分立的原则 D. 打上了种族歧视的烙印 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1787年美国宪法规定……其中黑人奴隶人口则按3/5计算（5名奴隶只等于3个人）”和所学知识可知，1787年宪法并没有将奴隶制进行废除，而在投票中黑人奴隶并没有按照一人一票进行，这是不平等的，体现了民主政治的局限性，打上了种族歧视的烙印，D项正确；材料中黑人奴隶的选票并非一人一票，并不能体现出人人平等，排除A项；美国1787年宪法制定的时候，独立战争已经结束了，排除B项；对黑人的歧视与三权分立无关，排除C项。故选D项。 25. 有评论说：假如没有报纸，美国革命根本不会发生。反英报纸《波士顿公报》印数达到两千份，这对当地人口而言是巨大数字。马萨诸塞州的报纸呼吁工人投身到独立事业中。这反映（ ） A. 报纸是战争爆发的导火索 B. 工人阶级成为独立的主力 C. 报纸在当时有很高普及率 D. 社会舆论影响革命的进程 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“假如没有报纸，美国革命根本不会发生”“马萨诸塞州的报纸呼吁工人投身到独立事业中”可知，报纸在美国独立战争中发挥了很好的宣传和推动作用。结合所学知识可知，报纸是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能，由此可知，社会舆论影响革命的进程，D项正确；“假如没有报纸，美国革命根本不会发生”是指报纸在美国独立战争中发挥了很好的宣传作用，而不是说报纸成为独立战争爆发导火线，排除A项；“马萨诸塞州的报纸呼吁工人投身到独立事业中”无法说明工人阶级成为独立事业的主力，排除B项；报纸在当时有很高普及率，不是题干表达的主旨，排除C项。故选D项。 26. 《全球通史》一书中写到：“法国革命比那些较早的变革引起更多的经济变化和社会变化，并在世界上的其他地方产生了更广泛的影响。”其“更广泛的影响”是指（ ） A. 确立了资产阶级君主立宪制 B. 传播了资产阶级自由民主思想 C. 强化了封建君主专制的统治 D. 推动了世界无产阶级革命运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“法国革命比那些较早的变革引起更多的经济变化和社会变化，并在世界上的其他地方产生了更广泛的影响”结合所学可知，材料反映了法国大革命传播了资产阶级自由民主思想，产生了世界性影响，B项正确；法国大革命的政体从君主立宪制过渡到共和制，与题意不符，排除A项；法国大革命摧毁了法国的君主统治，拿破仑大军更是几乎横扫欧洲大陆，沉重打击了各地封建君主专制统治，排除C项；法国大革命推动了资产阶级革命运动，与无产阶级革命运动无关，排除D项。故选B项。 27. “在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。”（摘自《人权宣言》）结合所学，可知该“宣言”（ ） A. 反对公民拥有私有财产 B. 认为所有公民没有差别 C. 主张法律面前公民平等 D. 受《拿破仑法典》影响 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，1789年7月14日，巴黎人民发动起义，攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。法国大革命中，资产阶级制宪议会颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等。因此据题干材料“在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别”可知，这体现的原则是法律面前，人人平等，C项正确；材料没有涉及反对公民拥有私有财产的信息，排除A项；认为所有公民没有差别与题干“除德行和才能上的差别外”不符，排除B项；1789年通过《人权宣言》，1799年才制定《拿破仑法典》，排除D项。故选C项。 28. “1688年造成的巨大变化是一场真正的革命”，首先是威廉和玛丽，接着是玛丽的妹妹安妮，他们的继位都是由上下两院决定的。这反映了当时英国（ ） A. 民众获得完全平等 B. 女性拥有崇高社会地位 C. 贵族维护封建专制 D. 议会权力日益超过国王 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“首先是威廉和玛丽，接着是玛丽的妹妹安妮，他们的继位都是由上下两院决定的”和所学可知，1689年，议会通过了《权利法案》，通过法律的形式限制国王的权力，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，D项正确；在资产阶级社会里，民众获得完全平等，不符合史实，排除A项；题干中玛丽、安妮她们的继承问题，涉及到统治阶级内部问题，不能推出女性拥有崇高社会地位，排除B项；英国资产阶级革命后，建立了君主立宪制，反对封建专制，排除C项。故选D项。 二、非选择题：共4小题，共44分。 29. 阅读材料，回答下列问题。 距今约二三百万年，人类形成。有了人类，就有了人类社会的历史。人类最初经历的是原始社会。随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。最初人们生活在母系氏族社会，那时候财产公有，生产和分配都以集体为基础。随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进步，男子在经济活动中开始占主导地位。父系氏族社会逐渐取代母系氏族社会。在父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了剩余产品和家庭私有财产，私有制和奴隶制出现，原始社会开始解体，人类逐步进入阶级社会。 ——九年级上册《世界历史》•人类的形成和原始社会 （1）根据材料指出原始社会先后经历的两个氏族社会阶段。 （2）根据材料指出这两个氏族社会的主要不同之处。 （3）根据材料指出促进人类社会发展的决定性因素。 【答案】（1）母系氏族社会和父系氏族社会。 （2）不同：母系氏族财产公有，生产和分配都以集体为基础，女子在经济活动中占主导地位。 父系氏族出现了剩余产品和家庭私有财产，私有制和奴隶制出现（或出现私有制和阶级分化），男子在经济活动中占主导地位。 （3）因素：生产力的提高（发展）。 【解析】 【小问1详解】 阶段：“最初人们生活在母系氏族社会……父系氏族社会逐渐取代母系氏族社会”提炼母系氏族社会和父系氏族社会。 【小问2详解】 不同之处：“那时候财产公有，生产和分配都以集体为基础”提炼母系氏族财产公有，生产和分配都以集体为基础，女子在经济活动中占主导地位；“男子在经济活动中开始占主导地位……出现了剩余产品和家庭私有财产，私有制和奴隶制出现”提炼父系氏族出现了剩余产品和家庭私有财产，私有制和奴隶制出现，（或出现私有制和阶级分化）男子在经济活动中占主导地位。 【小问3详解】 决定性因素：“随着生产力的发展和社会的进步”提炼生产力的提高（发展）。 30. 世界古代文明并不是封闭的体系，古代帝国在地域文明的交流中发挥了重要作用。阅读材料，回答问题。 材料一 古代文明 文明成果 文明影响 古埃及文明 A 被誉为“世界七大奇迹之首” B 司母戊鼎 迄今世界上出土的最重的青铜器 古印度文明 C 是与基督教、伊斯兰教并称的世界三大宗教之一 材料二 材料三 材料四 从古代国家的发展规律看，帝国时代无疑是其社会经济处于繁荣的时代，广土众民的帝国开疆拓土往往达到其文明所能触及的最远地区，从而促进人类文明的传播。古代帝国是人类早期文明发展过程中的历史产物，它一方面结束了古代世界分散割据的小国林立状态，另一方面则通过文明的融合成为古代世界文明交往的更大中心。 ——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 （1）请补充完整表格的内容。并据表格内容指出世界古代文明的总体特征。 （2）写出材料二的“帝国”名称，并写出两条判断依据。 （3）根据材料二、三并结合所学知识，归纳世界古代文明交流的主要方式。 （4）综合上述材料并结合所学，简述古代帝国对世界文明发展产生的积极影响。 【答案】（1）A金字塔、B古中国文明、C佛教。 总体特征：多元发展、多样性、差异性。（写到其中一点即可） （2）古代帝国：亚历山大帝国。 判断依据：任写两点即可； 时间上判断，前334年，前325年； 空间上判断，帝国疆域西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及。形成为地跨欧亚非三洲的大帝国。 路线上判断：从马其顿出发，东征南下，进入埃及，转战两河流域，与波斯大军会战。 图例上判断：图例上有亚历山大帝国疆界。 （3）交流方式：战争方式（军事征战、武力扩张）、和平方式（商贸往来、科技文化传播、人口迁徙）。 （4）积极影响：加强了东西方之间的联系，促进了东西方文明的交流与互鉴（促进区域文明的交流融合）；促进人类文明的传承与传播；形成为古代世界文明交往的重要中心。（写出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 A：金字塔是古埃及文明的代表，被誉为“世界七大奇迹之首”。 B：司母戊鼎是商朝的青铜重器，属于古中国文明成果，是迄今世界上出土的最重的青铜器。 C：佛教诞生于古印度，它与基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。 总体特征：表格呈现古埃及、古中国、古印度不同区域，各自孕育特色文明成果，文明成果各不相同，因此体现多元发展，具有多样性、差异性。 【小问2详解】 古代帝国：地图标注了马其顿、亚历山大进军路线、亚历山大帝国疆界，是亚历山大东征示意图。公元前4世纪，亚历山大建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。 判断依据：可从地图图例（看图例文字标注，获取地图直接提示信息）、时间信息（提取图中年份，联系重大历史事件的标志性时间）、空间疆域（观察帝国疆域四至，结合课本中帝国的地理范围判断）、行军路线（梳理进军起点、途经地点、重要战役，对应历史事件的行进轨迹）四个地图要素入手。 【小问3详解】 主要方式：材料二亚历山大东征依靠军事征服扩张版图，在战争过程中客观促进不同文明接触交融，属于暴力形式的文明交流；材料三阿拉伯商人穿梭于欧亚非各地经商，属于商贸往来；除此之外古代还有科技文化传播、人口迁徙这类不依靠战争的文明交流形式。 【小问4详解】 积极影响：材料中的亚历山大东征、阿拉伯人的文化传播都能够加强了东西方之间的联系，促进了东西方文明的交流与互鉴（促进区域文明的交流融合）；“从而促进人类文明的传播”提炼促进人类文明的传承与传播；“通过文明的融合成为古代世界文明交往的更大中心”提炼形成为古代世界文明交往的重要中心。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 菲律宾马克坦岛纪念碑正反两面的文字（部分） 正面：拉普拉普，1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多•麦哲伦…… 反面：费尔南多•麦哲伦，1521年4月27日，死于此地。他是在与马克坦酋长拉普拉普的交战中死亡的。麦哲伦船队的一艘船只……于1522年9月6日返抵西班牙，第一次环球航行就这样完成了。 （1）识读历史地图，将历史事件置于特定的时间和具体的空间中考察，是“时空观念”素养的要求。如图是麦哲伦船队环球航行的示意图，请根据此图并结合所学知识，描述这一航行经过。（要求：描述完整的航行经过，包含关键的时间、地点） （2）分别概括纪念碑正反两面对麦哲伦的看法。结合所学知识，说明以麦哲伦船队环球航行为代表的探寻新航路的影响。 【答案】（1）1519年；麦哲伦船队从西班牙出发；渡过大西洋；绕过南美洲南端进入太平洋；1521年，船队到达菲律宾群岛，在这里麦哲伦被土著人杀死；剩下的船员继续航行，经印度洋；绕过非洲南端好望角进入大西洋；于1522年回到西班牙，第一次完成了环球航行。 （2）纪念碑正面看法：麦哲伦是侵略者。 纪念碑反面看法：麦哲伦是伟大的航海家。 影响：促进了欧洲资本主义发展；欧亚非美之间商业联系建立起来；世界开始连为一个整体，世界的观念从此确立起来；欧洲开始了早期的殖民掠夺。 【解析】 【小问1详解】 经过：应按照出发→航行路线→关键事件→返程→终点的时间顺序梳理，结合地图上的大洋、地点和标注年份，把时间、人物、空间路线串联，时间把握住1519年出发、1521年到菲律宾、1522年返航西班牙几个节点，地点按照西班牙→大西洋→南美洲南端→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙的顺序作答。 【小问2详解】 纪念碑正面看法：“在这里打退了西班牙入侵者”提炼麦哲伦是侵略者。 纪念碑反面看法：“第一次环球航行就这样完成了”提炼麦哲伦是伟大的航海家。 影响：可围绕世界（世界联系、商贸往来）、欧洲（资本主义发展）、消极（开始早期殖民掠夺）等角度作答。 32. 历史课本目录中的单元主题和课题可以体现历史阶段发展脉络。阅读材料，完成下列要求。 第五单元 走向近代 第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺 第六单元 ____________的初步确立 第17课 君主立宪制的英国 第18课 美国的独立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 ——摘编自九上《世界历史》 （1）根据所学，在材料中的横线上填写适当内容。 （2）请你从材料中任选两课课题，结合其中史实，拟定一个主题并加以论述。（要求：主题明确，史论结合） 【答案】（1）资本主义制度 （2）示例一： 课题：第17课 君主立宪制的英国、第19课 法国大革命和拿破仑帝国 主题：资本主义制度的确立 论述：17、18世纪，英国进行了资产阶级革命、法国进行了大革命，确立了资本主义制度，欧洲资本主义制度初步确立。1689年，议会通过了《权利法案》。以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。法国大革命时期颁布了《人权宣言》，摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级的进步思想。 示例二： 课题：第13课 西欧经济和社会的发展 第17课 君主立宪制的英国 主题：资本主义萌芽推动资本主义制度的建立 论述：13-14世纪西欧出现资本主义生产经营方式——租地农场和手工工场，并且逐渐成为一种潮流，在这个过程中逐渐产生新兴资产阶级。英国新兴资产阶级为了维护自身的经济权益和提升社会地位，组成议会，与封建专制王权抗衡。英国斯图亚特王朝封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展，引发了英国资产阶级革命，推翻英国的封建统治，建立君主立宪制。 君主立宪制的确立为英国资本主义的进一步发展提供了制度上的保障。 示例三： 课题：第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 主题：人的发现与世界的发现 论述：14世纪在西欧的文艺复兴反对神权至上，倡导人文主义，借助复兴古代希腊罗马文化，宣扬资产阶级的新文化运动，提升人的地位，人的价值和人的自信，使航海家敢于去探索未知的海域和世界，同时古希腊学者托勒密的地圆说在文艺复兴时期逐渐流行，这些都为探索新航路创造了条件。15-16世纪新航路开辟中航海家们发现了美洲，证明地圆学说的正确，世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立起来。 当人类的格局和视野打开，更广阔的世界就会被发现。 【解析】 【小问1详解】 填空：第17、18、19课分别是英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，这三场革命都属于早期资产阶级革命，推动了资本主义制度在欧美国家初步确立，所以第六单元标题为“资本主义制度的初步确立”。 【小问2详解】 示例一：可选择第17课：君主立宪制的英国、第19课：法国大革命和拿破仑帝国。这两课都是早期资产阶级革命，核心成果是在本国建立资本主义性质的新体制，对应单元标题“资本主义制度的初步确立”，因此提炼主题：资本主义制度的确立。论述时先说明英国资产阶级革命后，1689年颁布《权利法案》，限制王权，逐步确立君主立宪制的资本主义政体。再说明法国大革命颁布《人权宣言》，推翻君主专制，传播资产阶级自由平等思想，推动法国资本主义发展。最后总结升华。 示例二：可选择第13课：西欧经济和社会的发展、第17课：君主立宪制的英国。第13课讲西欧出现租地农场、手工工场，是资本主义萌芽，催生新兴资产阶级；第17课讲英国资产阶级革命，建立资本主义君主立宪制度。前后存在因果关系：经济上资本主义萌芽发展，新兴资产阶级壮大，为维护自身利益冲击封建制度，最终催生资本主义制度，由此提炼主题：资本主义萌芽的产生发展必然会引发资本主义制度的建立。论述时先说明13-14世纪，西欧产生租地农场、手工工场这类资本主义性质的生产组织，形成新兴资产阶级。再说明英国斯图亚特王朝的专制统治阻碍资本主义发展，新兴资产阶级通过议会同王权斗争，发动资产阶级革命。最后总结升华。 示例三：可选择第14课：文艺复兴运动、第15课：探寻新航路。文艺复兴以人文主义为核心，重视人、肯定人的价值，被称为“人的发现”；新航路开辟打破世界相互隔绝的状态，世界开始连成整体，被称为“世界的发现”，结合两个核心别称，拟定主题：人的发现与世界的发现。论述时先说明14世纪文艺复兴运动兴起于西欧，核心是人文主义，反对神权至上，肯定人的价值，解放人们思想；地圆说在这一时期传播，鼓舞航海家挑战未知。再说明15-16世纪航海家远航，发现美洲，印证地圆说，世界开始连为一个整体，世界观念逐步形成。最后总结升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期台江区九年级期中适应性练习 历史 （试卷满分100分 完卷时间60分钟） 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图是奥地利发行的纪念金币。该金币的图案设计取材于（ ） A. 古代埃及文明 B. 两河流域文明 C. 古代印度文明 D. 中国古代文明 2. 比较汉谟拉比和查士丁尼两位君主的历史功绩，正确的是（ ） A. 都推动人类法制进程 B. 都传承希腊、罗马文化 C. 都强化封建君主权力 D. 都建立地跨欧亚非帝国 3. 古印度诗歌集《梨俱吠陀•原人歌》中描绘：婆罗门是原人的嘴、刹帝利是原人的双臂、吠舍是原人的大腿、首陀罗是原人的脚。至于贱民，则被排除在原人的身体之外。由此可知，古代印度（ ） A. 等级森严 B. 君权至上 C. 众生平等 D. 以民为本 4. 据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点（ ） A. 种姓制度森严 B. 法律完备 C. 城邦经济发达 D. 小国寡民 5. 下图所示的发展历程属于（ ） A. 古巴比伦 B. 古代希腊 C. 古代罗马 D. 古代日本 6. 研究“古代希腊、罗马历史”时，下列史料中可信度最高的是（ ） A. 神话 《月桂女神》 B. 遗址 帕特农神庙 C. 电影 《斯巴达克斯》 D. 传说 罗马城起源 7. 小李同学在复习某个国家的发展历程时，制作了如图年代尺，据此可判断这个国家是（ ） A. 奥斯曼帝国 B. 法兰克王国 C. 阿拉伯帝国 D. 罗马共和国 8. 在中世纪的西欧，庄园领主享有绝对的统治权，其他任何人(包括国王)都不能干涉庄园的内部事务。由此可见，中世纪庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 公共秩序良好 C. 劳役地租盛行 D. 政治独立性强 9. 下图是12-15世纪欧洲大学数量变化图，造成这一变化的根源是（ ） A. 罗马帝国的持续扩张 B. 庄园经济的初步兴起 C. 西欧商品经济的发展 D. 文艺复兴运动的出现 10. 《查士丁尼法典》承袭万民法，承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由杀害自己的奴隶”。此外，他还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性问题等。由此可见，该法典（ ） A. 维护奴隶主统治地位 B. 保护了私有财产不受侵犯 C. 保守性和进步性并存 D. 具有强烈的专制主义色彩 11. 大化改新前，部民是主要生产者，没有人身自由。大化改新后，国家占有土地，颁发公民口分田，以租庸调的形式向公民征收国税和课以徭役，而公民紧缚在口分田上，以臣属关系依附于国家。这说明大化改新（ ） A. 提高了地方管理职能 B. 加强了武士阶层的力量 C. 确立了中央集权制度 D. 推动封建生产关系产生 12. 古代希腊罗马文化，在基督教文化垄断下的欧洲，几乎荡然无存。而阿拉伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并把它们传回欧洲、弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种。可见阿拉伯人对欧洲文化的贡献是（ ） A. 改头换面 B. 破旧立新 C. 承前启后 D. 去伪存真 13. 威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时（ ） A. 古典文化复兴 B. 自由城市出现 C. 人文主义流行 D. 市民阶层壮大 14. 有学者认为：明末以来美洲的豆类、玉米、甘薯等作物向广大亚洲地区传播，以其丰厚的产出和充足的营养支撑着这些地区众多的人口，打破了传统的粮食结构，这被称为“餐桌革命”。“餐桌革命”的出现主要是由于（ ） A. 全球联系的初步建立 B. 工业革命的影响 C. 人们生活方式的改变 D. 传统农业的发展 15. 15世纪，向西航行寻找到达亚洲航线的梦想激励着欧洲人向大洋深处探险。支持他们向西航行到达东方这一信念的重要因素是（ ） A. 西班牙王室大力支持 B. 郑和远航是向西航行 C. 地圆学说的流行 D. 他的船队配备了指南针 16. 欧洲人诱骗非洲一些部落用奴隶交换火药武器，得到新式武器的部落能够轻易地从周围手无寸铁的其他部落中猎取奴隶，再向欧洲人换取更多的武器，依靠武器迅速扩张。对上述材料理解最准确的是（ ） A. 奴隶贸易使非洲部落之间的争斗升级 B. 奴隶贸易让欧洲奴隶贩子获得大量财富 C. 奴隶贸易为美洲提供了大量廉价劳动力 D. 奴隶贸易刺激了欧洲资本主义经济发展 17. “民族语言往往也会烙上历史的印记”,在2010年南非世界杯上,巴西著名的球星罗纳尔多不用翻译就可以和下列著名的球星进行交流的是( ) A. 葡萄牙的菲戈 B. 英国的贝克汉姆 C. 西班牙的劳尔 D. 法国的齐达内 18. 中世纪晚期，庄园领主因自营地出租导致对仆人的需求减少，而农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升趋势。这一现象说明该时期西欧（ ） A. 自由自治的城市兴起 B. 庄园经营方式变革 C. 庄园佃户均获得自由 D. 领主经济彻底瓦解 19. 在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况，唤醒了民众的自我意识。这种现象的出现（ ） A. 推动了启蒙运动高涨 B. 受到了文艺复兴影响 C. 瓦解了封君封臣制度 D. 保障了平民政治地位 20. 某同学在进行单元复习时，整理了如下的学习笔记。据此可知，这个单元的主题是（ ） 基督教的兴起和法兰克王国 西欧庄园 中世纪城市和大学的兴起 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 A. 封建时代的亚洲 B. 封建时代的欧洲 C. 古代欧洲文明 D. 罗马帝国的演变 21. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是（ ） A. 雇佣关系的形成 B. 社会分工的扩大 C. 社会经济的发展 D. 生产力水平的提高 22. 下面时间轴呈现了17—18世纪主要资本主义国家部分重大历史事件。这些事件反映的时代潮流是（ ） A. 进行资产阶级革命 B. 反抗外国殖民侵略 C. 推翻本国封建统治 D. 进行资产阶级改革 23. 有学者认为：“英国‘光荣革命’在维护传统与追求变革之间找到一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡，开创了英国历史的新纪元”。由此可知，“光荣革命”（ ） A. 保留了君主专制 B. 催生了新的政治体制诞生 C. 赢得了民族独立 D. 加深了国王与民众的矛盾 24. 美国1787年宪法规定：各州的众议员名额及直接税数量，都与各州人口成正比例，其中黑人奴隶人口则按五分之三（5个奴隶只等于3个人）计算。这表明该宪法（ ） A. 体现了人人平等的理念 B. 加速了独立战争的进程 C. 违背了三权分立的原则 D. 打上了种族歧视的烙印 25. 有评论说：假如没有报纸，美国革命根本不会发生。反英报纸《波士顿公报》印数达到两千份，这对当地人口而言是巨大数字。马萨诸塞州的报纸呼吁工人投身到独立事业中。这反映（ ） A. 报纸是战争爆发的导火索 B. 工人阶级成为独立的主力 C. 报纸在当时有很高普及率 D. 社会舆论影响革命的进程 26. 《全球通史》一书中写到：“法国革命比那些较早的变革引起更多的经济变化和社会变化，并在世界上的其他地方产生了更广泛的影响。”其“更广泛的影响”是指（ ） A. 确立了资产阶级君主立宪制 B. 传播了资产阶级自由民主思想 C. 强化了封建君主专制的统治 D. 推动了世界无产阶级革命运动 27. “在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。”（摘自《人权宣言》）结合所学，可知该“宣言”（ ） A. 反对公民拥有私有财产 B. 认为所有公民没有差别 C. 主张法律面前公民平等 D. 受《拿破仑法典》影响 28. “1688年造成的巨大变化是一场真正的革命”，首先是威廉和玛丽，接着是玛丽的妹妹安妮，他们的继位都是由上下两院决定的。这反映了当时英国（ ） A. 民众获得完全平等 B. 女性拥有崇高社会地位 C. 贵族维护封建专制 D. 议会权力日益超过国王 二、非选择题：共4小题，共44分。 29. 阅读材料，回答下列问题。 距今约二三百万年，人类形成。有了人类，就有了人类社会的历史。人类最初经历的是原始社会。随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。最初人们生活在母系氏族社会，那时候财产公有，生产和分配都以集体为基础。随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进步，男子在经济活动中开始占主导地位。父系氏族社会逐渐取代母系氏族社会。在父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了剩余产品和家庭私有财产，私有制和奴隶制出现，原始社会开始解体，人类逐步进入阶级社会。 ——九年级上册《世界历史》•人类的形成和原始社会 （1）根据材料指出原始社会先后经历的两个氏族社会阶段。 （2）根据材料指出这两个氏族社会的主要不同之处。 （3）根据材料指出促进人类社会发展的决定性因素。 30. 世界古代文明并不是封闭的体系，古代帝国在地域文明的交流中发挥了重要作用。阅读材料，回答问题。 材料一 古代文明 文明成果 文明影响 古埃及文明 A 被誉为“世界七大奇迹之首” B 司母戊鼎 迄今世界上出土的最重的青铜器 古印度文明 C 是与基督教、伊斯兰教并称的世界三大宗教之一 材料二 材料三 材料四 从古代国家的发展规律看，帝国时代无疑是其社会经济处于繁荣的时代，广土众民的帝国开疆拓土往往达到其文明所能触及的最远地区，从而促进人类文明的传播。古代帝国是人类早期文明发展过程中的历史产物，它一方面结束了古代世界分散割据的小国林立状态，另一方面则通过文明的融合成为古代世界文明交往的更大中心。 ——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 （1）请补充完整表格的内容。并据表格内容指出世界古代文明的总体特征。 （2）写出材料二的“帝国”名称，并写出两条判断依据。 （3）根据材料二、三并结合所学知识，归纳世界古代文明交流的主要方式。 （4）综合上述材料并结合所学，简述古代帝国对世界文明发展产生的积极影响。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 菲律宾马克坦岛纪念碑正反两面的文字（部分） 正面：拉普拉普，1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多•麦哲伦…… 反面：费尔南多•麦哲伦，1521年4月27日，死于此地。他是在与马克坦酋长拉普拉普的交战中死亡的。麦哲伦船队的一艘船只……于1522年9月6日返抵西班牙，第一次环球航行就这样完成了。 （1）识读历史地图，将历史事件置于特定的时间和具体的空间中考察，是“时空观念”素养的要求。如图是麦哲伦船队环球航行的示意图，请根据此图并结合所学知识，描述这一航行经过。（要求：描述完整的航行经过，包含关键的时间、地点） （2）分别概括纪念碑正反两面对麦哲伦的看法。结合所学知识，说明以麦哲伦船队环球航行为代表的探寻新航路的影响。 32. 历史课本目录中的单元主题和课题可以体现历史阶段发展脉络。阅读材料，完成下列要求。 第五单元 走向近代 第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺 第六单元 ____________的初步确立 第17课 君主立宪制的英国 第18课 美国的独立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 ——摘编自九上《世界历史》 （1）根据所学，在材料中的横线上填写适当内容。 （2）请你从材料中任选两课课题，结合其中史实，拟定一个主题并加以论述。（要求：主题明确，史论结合） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $