内容正文:
华师大版 · 初中数学 · 九年级上册
数学课件
教学设计
数学是锻炼思想的体操。
—— 加里宁
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相似三角形的判定
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第22章 图形的相似
22.3.2 相似三角形的判定(第2课时 相似三角形的判定定理2)
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相似三角形的判定
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相似三角形的判定(第2课时 相似三角形的判定定理2)
新课导入
讲授新课
当堂练习
课堂小结
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新课导入
教学目标
教学重点
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学习重点
学习难点
1.掌握相似三角形的判定定理2.(重点)
2.经历相似三角形的判定定理2的推导过程.(难点)
学习目标
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相似三角形的判定
问题1.有两边对应成比例的两个三角形相似吗?
3
3
5
5
不相似
观察与思考
问题2.类比三角形全等的判定方法(SAS,SSS),猜想可以添加什么条件来判定两个三角形相似?
3
3
5
5
相似
新课导入
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讲授新课
典例精讲
归纳总结
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利用刻度尺和量角器画 △ABC和 △A′B′C′,使
∠A=∠A′, 量出 BC 及 B′C′ 的长,
它们的比值等于 k 吗?再量一量两个三角形另外的
两个角,你有什么发现?△ABC 与 △A′B′C′ 有何关
系?
两边成比例且夹角相等的两个三角形相似
合作探究
两个三角形相似
改变 k 和∠A 的值的大小,是否有同样的结论?
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如图,在△ABC与△A′B′C′中,已知∠A= ∠A′,
证明:
在 △A′B′C′ 的边 A′B′ 上截取点D,
使 A′D = AB.过点 D 作 DE∥B′C′,
交 A′C′ 于点 E.
∵ DE∥B′C′,
∴ △A′DE∽△A′B′C′.
求证:△ABC∽△A′B′C′.
B
A
C
D
E
B'
A'
C'
∴
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∴ A′E = AC .
又 ∠A′ = ∠A.
∴ △A′DE ≌ △ABC,
∴ △A′B′C′ ∽ △ABC.
B
A
C
D
E
B'
A'
C'
∵ A′D=AB,
∴
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由此得到利用两边和夹角来判定三角形相似的定理:
两边成比例且夹角相等的两个三角形相似.
符号语言:
∵ ∠A=∠A′,
B
A
C
B'
A'
C'
∴ △ABC ∽ △A′B′C′ .
归纳:
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对于△ABC和 △A′B′C′,如果 A′B′ : AB= A′C′ : AC. ∠B= ∠B′,这两个三角形一定会相似吗?
不会,如下图,因为不能证明构造的三角形和原三角形全等.
A
B
C
思考:
A′
B′
B″
C′
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结论:
如果两个三角形两边对应成比例,但相等的角不是两条对应边的夹角,那么两个三角形不一定相似,相等的角一定要是两条对应边的夹角.
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例 题
例1 如图,D、E分别是△ABC的边AC、AB上的点, AE=1.5,AC=2,BC=3,且 求DE的长.
A
C
B
E
D
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∵AE=1.5,AC=2,
又∵∠EAD=∠CAB,
∴△ADE∽△ABC (两边成比例且夹角相等的两
个三角形相似).
∵BC=3,
∴DE=
解:
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例2 如图,△ABC 与 △ADE 都是等腰三角形,AD=AE,AB=AC,∠DAB=∠CAE. 求证:△ABC ∽△ADE.
证明:
∵ △ABC 与 △ADE 是等腰三角形,
∴ AD =AE,AB = AC,
∴
又 ∵∠DAB = ∠CAE,
∴ ∠DAB +∠BAE = ∠CAE +∠BAE,
即 ∠DAE =∠BAC,∴△ABC ∽ △ADE.
A
B
C
D
E
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例3 如图,在正方形ABCD中,P是BC上的点,且BP=3PC,Q是CD的中点.
求证:△ADQ∽△QCP.
导引:要证△ADQ与△QCP相似,已知这两个
三角形分别有一个角为直角,只需证明夹这
对直角的两组对应边成比例即可.
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证明:设正方形ABCD的边长为4a,
则AD=CD=BC=4a,
∵Q是CD的中点,BP=3PC,
∴DQ=CQ= CD=2a,PC=a.
又∵∠D=∠C=90°,
∴△ADQ∽△QCP.
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总 结
利用两边成比例且夹角相等证两三角形相似的方法:
首先找出两个三角形中相等的那对角;再分别找出两个三角形中夹这对角的两组边,并按大小排列找出对应边;最后看这两组对应边是否成比例,若成比例,则两个三角形相似,否则不相似.
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当堂练习
当堂反馈
即学即用
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1. 判断
(1) 两个等边三角形相似 ( )
(2) 两个直角三角形相似 ( )
(3) 两个等腰直角三角形相似 ( )
(4) 有一个角是50°的两个等腰三角形相似 ( )
×
√
√
×
当堂练习
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2. 如图,D 是 △ABC 一边 BC 上一点,连接 AD,使
△ABC ∽ △DBA的条件是 ( )
A. AC : BC=AD : BD
B. AC : BC=AB : AD
C. AB2 = CD · BC
D. AB2 = BD · BC
D
A
B
C
D
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3. 如图,已知 ,AD=3 cm,AC=6 cm,BC=8 cm,则DE的长为________cm.
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当堂练习
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4.如图,在直角坐标系中有两点A(4,0),B(0,2),如果点C在x轴上(C与A不重合),当点C的坐标为_____________时,使得由点B、O、C组成的三角形与△AOB相似(不包括全等).
(-1,0)或(1,0)
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5. 如图,在四边形 ABCD 中,已知 ∠B =∠ACD,
AB=6,BC=4,AC=5,CD= ,求 AD 的长.
A
B
C
D
解:∵AB=6,BC=4,AC=5,CD= ,
∴
又∵∠B=∠ACD,
∴ △ABC ∽ △DCA.
∴ .
∴
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课堂小结
归纳总结
构建脉络
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两边成比例且夹角相等的两个三角形相似
利用两边及夹角判定三角形相似
相似三角形的判定定理的运用
课堂小结
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1.“相似于(∽)”和“谁和谁相似”的区别:虽
然它们都表示两个图形相似,但前者对应关系
固定,后者对应关系不固定.
2.如果已知两个三角形相似,当边的对应关系不
明确时,从对应角入手,相等的角或公共角为
对应角,则夹对应角的两边成比例,根据对
应分两种情况讨论.
课堂小结
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感谢聆听
聪明在于勤奋,天才在于积累。
—— 华罗庚
THANKS FOR LISTENING
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