6 秋天的雨（优质版）-【七彩课堂】2026-2027学年三年级上册语文同步课件

该小学语文课件围绕三年级上册《秋天的雨》展开，涵盖初读感知、生字学习、课文理解等核心内容。课堂导入通过四季雨图片提问激发兴趣，结合听范读音频、生字视频学习搭建支架，引导学生从字词积累到圈画关键句，逐步理解秋雨“钥匙、颜料”等特点及总起句作用。 其亮点在于融合语言运用与思维能力，通过“五彩缤纷”等色彩词汇想象画面，仿写“秋雨分颜色”句子培养创造思维，拓展秋雨诗句提升审美创造。学生能提升语言表达与想象能力，教师可借助结构化步骤和互动设计高效开展教学。

中上下结构共有6笔写成笔顺，撇、横、撇、横折、横横竖钩。书写时要注意中间长横要写在横中线上，竖钩要写在竖。中线上。有句歇后语中就还有蒸楚汉相争，势不两立。 由左右结构左窄右宽，共有8笔写成笔顺，点点提竖、横折、横竖横。书写时要注意右部横折从横中线起笔，稍斜向上，可以用水稻油边做来巧记。 爽三声框架结构共有11笔写成笔顺，横撇、点、撇、点、撇、点、撇、点、撇、捺。书写时要注意起笔横短，竖撇捺长，捺要伸展。我们可以用一人错错两边分来巧借爽字。 菊上下结构共有11笔，写成笔顺，横竖竖撇、横折钩、点撇横竖撇点。书写时要注意你的点和撇要相对称点从横中线起笔，撇从横中线之上起笔。有句诗中就含有菊，采菊东篱下，悠然见南山。 秋天的雨秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，你看他把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子，你挤我碰，争着要人们去摘呢。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的。美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨藏着非常好闻的气味，梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子。好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢。小朋友的脚常被那香味勾住，秋天的雨吹起了金色的小喇叭，他告诉大家冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下，它们都在准备过冬了。秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 平左右结构共有13笔写成笔顺，竖横竖横竖点撇横撇竖横折撇点。书写时要注意右部一撇舒展，捺变点，整体笔画穿插避让，结构紧凑。我们可以用口诀法来实际瓶子，点到为止，少写一页。 最近这几天好多地方都阴雨绵绵，经常听长辈们说一场秋雨一场寒，其实仔细想想，自从进入秋天，真的是这样。一场秋雨一场寒到底有没有科学依据呢？其一，进入秋季后，一股从西伯利亚和蒙古国南下的冷空气遇到了南方的暖湿空气，就形成了降雨。其二，秋分过后，太阳直射点慢慢向南移，北半球的阳光照射角度也会不断倾斜，使得地面获得的热量逐渐减少，再加上地面自身辐射冷却的原因，地面上的温度会越来越低。除此之外，还和纬度有关，纬度越高的地方冷空气越多，随着他一次次南下，降雨也随之增多，天气会慢慢变冷，小伙伴们要随时添加衣物，小心着凉。 勾半包围结构，共有4笔，写成笔顺，瞥、横折钩、撇折点。书写时要注意，第一笔撇要从竖中线起笔，内部点要落在竖中线。上钩的形近字是弯钩的钩和结构的go。 挖左右结构，左窄右宽，共有9笔写成。笔顺，横竖钩提、点点、横钩、撇点、横折弯钩。书写时要注意右侧横折弯钩横画稍斜向上，弯钩的弯度要较大一些。有句歇后语中就还有挖挖塘甩泥鳅，一举两得。 几左右结构，左窄右宽，共有9笔写成。笔顺，横竖钩提点横撇捺撇竖。书写时要注意右侧最后一笔竖为悬针竖，可以从横中线的位置起笔。有句歇后语中就含有己从石头里积水办不到。 杏四声上下结构共有7笔组成笔顺，横竖、撇、捺、竖、横折、横。书写的时候要注意上面部分，木字的这一竖是写在竖中线上的，一撇一捺都要写，舒展一些，盖住下面的口字。有句古诗里面含有性这个字，春日游，杏花吹满头。 票上下结构共有11笔写成笔顺，横竖横折竖竖横横横竖钩点点。书写时要注意下部第一横要写在横中线上。票的形近字是漂亮的票。 由二声左右结构共有7笔组成，笔顺，竖、横折、横竖横、横、撇、弯钩。竖。书写的时候要注意右边的这一竖要写的直，而且比左边稍长。我们可以用那边没有油水来巧记这个字。 秋天的雨 6 第一课时 第二课时 语文 三年级 上册 2 春 夏 秋 冬 雨很奇特，不同的季节，有不同的特点，你们知道下面四幅图的雨各是哪个季节的吗？ 第一课时 自由朗读课文，读准字音，读通句子，标出段号。 初读课文 ④ ① ② ③ ⑤ 点击图标， 听范读 4 邮 匙 shi yóu 爽 shuǎng 勾 gōu 橘 jú 缤 梨 bīn lí lǎ 喇 钥 yào 枚 méi 钥匙 钥匙 五彩缤纷 不胜枚举 邮票邮寄 清爽凉爽 橘子橘红 梨树梨花 勾结勾描 喇叭 频 pín 频频频率 叭 bā 喇叭 学认字 钥匙 喇叭 凉爽 频频 邮票 一枚 识字游戏 梨 五彩缤纷 勾住 橘子 秋天的雨是怎样的呢？请默读课文，在文中圈画出相关语句。 ④ ① ② ③ ⑤ 自读提示 每段的主要意思出现在每段开头的第一句话，这样的句子叫总起句。 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌， 带给小朋友的是一首欢乐的歌。 自由读第1自然段，边读边思考，为什么说秋天的雨是一把“钥匙”。 ① 秋雨润物细无声 运用比喻，把秋雨比作打开秋天大门的钥匙，告诉我们秋雨的到来表示秋天的来临。 自读提示 自由朗读2-4自然段，边读边思考：课文从哪几个方面描写了秋天的雨？ ④ ① ② ③ ⑤ 五彩缤纷的颜色 秋天好闻的气味 秋雨吹起金色的小喇叭 秋天的色彩 丰收的景象 动植物准备过冬 自读提示 上下结构 左右结构 半包围结构 点击生字观看生字视频 学写字 框架结构 11 méi 左窄右宽。右半部分不要写成“夂”。 重难点字书写指导 上半部分是“西”的变形，第4、5笔是竖。整个字横画较多，要写得平稳，间距匀称。 piào shuǎng 第1笔横画稍短，左边的两个“×”稍小，右边的两个“×”略大。“大”的撇、捺要写得舒展，使整个字重心稳定，左右对称。 一（ ）邮票　　一（ ）扇子　　　 一（ ）颜料　　一（ ）秋雨 一（ ）钥匙 　 一（ ）歌曲 枚 把 盒 场 把 首 一、在下面的括号里填上恰当的量词。 课堂演练 1.秋天的雨，是一把(　　　)。　　　　　　 2.秋天的雨，藏着非常好闻的(　　　)。　　 3.秋天的雨，吹起了(　　　)的小喇叭。 4.秋天的雨，带给大地的是一曲(　　　　　 )，带给小朋友的是一首(　　　　)。 钥匙 气味 金色 丰收的 欢乐的歌 二、我能根据课文内容填一填。 歌 秋天的雨，带着（ ）和温柔，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一（ ）（ ），飘哇，飘哇，飘哇，邮来了秋天的凉爽。秋雨把淡黄、紫红等更多颜色给了（ ）仙子。美丽的菊花在秋雨里（ ）点头。 凉爽 菊花 枚枚 邮票 频频 三、看拼音写词语，完成练习。 liáng shuǎng méi méi yóu piào pín pín jú huā 第二课时 语文 三年级 上册 秋天的雨 6 18 打开秋天的大门 丰收的歌 欢乐的歌 有一盒五彩缤纷的颜料 藏着非常好闻的气味 吹起了金色的小喇叭 秋天的雨 秋天的色彩 丰收的景象 动植物准备过冬 课文回顾 19 自由朗读第2自然段，想一想秋天的雨给大自然带来了哪些颜色，圈画出来。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ② 秋天的色彩 颜色繁多 黄色 红色 淡黄 紫红 雪白 橙红 金黄 银杏树 枫树 田野 果树 菊花 色彩绚丽丰富 想象画面 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 作者把叶子想象成一把把小扇子，非常形象。用“扇走”把银杏叶当作人来写，让银杏叶动起来，活起来。 把枫叶想象成邮票，特别形象。“飘哇飘哇”应该读慢一些。“飘”与风有关系，所以右边是“风”。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 把“田野”想象成“海洋”，非常合理，写出了田野的大。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ “你挤我碰”“争着”这些词语对秋天的果实进行了动态化的描写，读起来更有味道。朗读的时候可以读得轻快活泼一些，读出水果们“你挤我碰”的情景。 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 “频频点头”是指菊花在秋风秋雨中摇曳，写出了菊花美丽姿态。朗读时可以想象着动态画面，读得轻快一些。 “五彩缤纷”不仅指颜色很多，而且表示绚丽多彩，给人以生机勃勃的感觉。 读了这些句子，你觉得“五彩缤纷”仅仅是指颜色很多吗？还包含什么呢？ 想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。 它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一个个娃娃，欢笑着、蹦跳着，迎来了绚丽的秋天。 它把蓝色给了蓝天，蓝蓝的天空像一匹蓝绸子，慢慢地铺向远方。 秋天的雨里面到底藏着哪些好闻的气味呢？请同学们朗读第3自然段，圈画出描写气味的词语。 秋天丰收的景象 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 你还闻到哪些气味？ ③ 板栗又香又甜 幽幽的桂花香 小朋友的脚，常被那香味勾住。 A.小朋友常被有香味的水果树绊住脚。 B.水果好闻的香味吸引了小朋友。 C.水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。 句子中“勾住”是指（ ）。 B 32 秋天的雨还会吹起小喇叭，那么它在告诉我们什么呢？把描写动植物准备过冬的语句圈画出来，说说自己最喜欢哪一处描写。 动植物准备过冬 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿着厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 ④ 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 总起 秋天的雨 秋雨像钥匙，打开秋天的大门 喜爱秋天赞美秋天 结构梳理 分述 美丽 总结 缤纷的色彩 丰收的景象 秋雨带来丰收、欢乐的歌 喜人 动植物准备过冬 欢乐 《秋天的雨》是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文。课文将秋天众多的景物通过 巧妙地串起来，勾勒出一个 、 、 的秋天。 秋雨 丰收 美丽 欢乐 主题概括 与秋雨有关的诗句 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ——唐·李商隐《夜雨寄北》 暮秋木叶已微丹，小雨萧萧又作寒。 ——宋·陆游《秋雨》 夜山秋雨滴空廊，灯照堂前树叶光。 ——唐·王建《秋夜对雨寄石瓮寺二秀才》 雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。 ——唐·杜甫《秋雨叹》 拓展延伸 1.这篇课文是从_______________，_____ ___________，_________________________这几方面描写秋天的雨的。 2.秋天的雨给植物带来了______________，秋天的雨给果实带来了___________，秋天的雨给小动物带来了___________________。 秋天缤纷的色彩 秋天 深秋中各种动植物准备过冬 五彩缤纷的颜色 好闻的气味 冬天快要来了的信息 一、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。 课堂演练 的丰收景象 二、学了这篇课文，你认为秋天是一个什么样的季节？如果你是秋雨，你准备给谁带去什么？ 我认为秋天是个丰收的季节。如果我是秋雨，我准备给农民伯伯送去凉爽…… 　　1.背诵第2自然段。 　　2.读一读“阅读链接”《太阳时钟》片段。　　 课后作业 扫一扫获得《》更多习题 完成《》本课的课后小练。 QICAIKETANG 伴你成长 $梁二声左右结构共有十笔写成笔顺点提点横竖横折横竖钩点点。书写时要注意经的点和竖钩的数垂直相对。有个成语中含有凉字，前人栽树后人乘凉。 梅左右结构。左窄右宽，共有8笔，写成笔顺，横竖撇点撇横撇捺。书写时要注意右侧反文旁不能写成折。文旁有句诗中就含有梅。小时候，乡愁是一枚小小的邮票。