2026年陕西渭南高新中学 渭南高新区实验初级中学等校中考考前学情自测语文试题

2026年初中学业水平模拟考试（三）语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校文学社将制作《人生的广与厚》文学作品集，请你按照要求完成相关筹备工作。 【行路致远】 学校文学社将制作《人生的广与厚》文学作品集，请你按照要求完成相关筹备工作。下面是作品集序言中的部分文字，请你解决其中的语言文字问题。 公元前138年，张骞带领一支一百多人组成的庞大使团从长安启程，踏上了西行之旅。张骞使团所到之处，宣扬汉朝的威德，传递汉人的友善，使天山南北、亚洲腹地的人们第一次了解到汉朝的强盛与富庶，产生了与这个东方大国交往的愿望。张骞的精神是我们民族宝贵的无形财富，他的卓识远见、坚定信念，他的不畏艰险、勇于开拓，他用一个人有限的热血，洒成一条沟通东西方的无价之路。这条丝绸之路走过平原草地，跨越高山jùn岭，穿过沟hè沙漠，为人类做出卓越的贡献。 1. 请为语段中的加点字注音。 （1）富庶（ ） （2）热血（ ） 2. 结合语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）jùn_____岭 （2）沟hè_____ 【博览求知】 3. 学校文学社将制作《人生的广与厚》文学作品集，请你按照要求完成相关筹备工作。文学社拟将思文的文章收录进作品集，但还需修改，请你帮她补全其中的诗文名句。 以博览为径，以求知为舟，方能拓宽眼界格局，涵养开阔胸襟。当我们翻阅史册，方知（1）“_____，_____”（杜牧《赤壁》）所蕴含的历史成败的偶然性和机遇的重要性；当目光触及羁旅的残阳，便感（2）“_____，_____”（马致远《天净沙·秋思》）不仅是游子的孤寂，更是人类共通的情感底色；身陷困顿迷茫之时，陆游的（3）“_____，_____”（《游山西村》）给予前行底气，知晓前路终有转机，切莫轻言放弃；待到学识积淀至极，豁然开朗，便能体悟（4）“天与云与山与水，_____”（张岱《湖心亭看雪》）的浩瀚境界——万物归一，喧嚣褪去，唯留一颗澄澈之心，纳尽世间悲欢；读书万卷，所学皆能修身塑心，弗朗西斯·培根也说（5）“_____，读诗使人灵秀”（《谈读书》）。博览群书不拘一隅，吸纳古今智慧，体察人情百态，在求知路上不断开阔眼界格局，让内心愈发丰盈豁达，造就海纳百川的宽广胸襟。 【沉淀阅历】 学校文学社将制作《人生的广与厚》文学作品集，请你按照要求完成相关筹备工作。下面是某篇选文的片段，请修改完善。 ①困难作为一种客观存在，是事物内部矛盾的反映，而矛盾的发展变化有其内在的规律。②我们（ ）深刻认清困难的本质和规律，（ ）能在困境中保持清醒的头脑，找到破局的关键。③困难并不可怕，可怕的是面对困难时有没有丧失信心、听之任之。④因此，新时代的青年当面对“_____”的困境时，尤须保持“_____”的定力，鼓足“_____”的精气神。 4. 第②句缺少一组关联词，请写在下面横线上并说明理由。 ____________ 5. 第③句有语病，请指出语病类型并将修改意见写在下面的横线上。 ____________ 6. 请将下面的语句分别填入第④句的横线处。（只填序号） A.咬定青山不放松 B.一山放出一山拦 C.直挂云帆济沧海 【细读深知】 7. 学校文学社将制作《人生的广与厚》文学作品集，请你按照要求完成相关筹备工作。请你参与素材研读工作，完成下面的任务。 有人说：“读书之乐有三，不大惊则不大喜，不大疑则不大快，不大急则不大慰。”请从以下名著中任选一部，结合书中具体内容和你的阅读体验，谈谈对上述某一种读书之乐的具体感受。 《西游记》 《骆驼祥子》 《水浒传》 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①2025年12月26日，西延高铁开通运营，陕北革命老区迈入“高铁时代”，关中至陕北的时空距离压缩至1小时左右。 ②“以前从西安到延安坐绿皮车要晃晃悠悠大半天，现在一顿饭的工夫就到了。”西安游客李军带着家人专程奔赴延安，“带孩子来延安，就是要让他们知道，今天的好日子来之不易。” ③“五一”假期首日，西安、郑州、北京等地前往延安的车票在节前就基本售罄。“五一”假期，延安站预计发送旅客10万人次、到达旅客12万人次，均创历史同期新高。车轮滚滚，带来的是人流，催生的是新景。在“快旅慢游”模式下，延安文旅正从“单点打卡”向“全域体验”升级，红色旅游持续“圈粉”。 ④今年是红军长征胜利90周年，宝塔山景区全新推出“长征记忆·到延安去”XR穿越之旅体验项目，运用前沿技术，打破时空壁垒，让体验者化身抗战烽火中的进步青年，沉浸式体验“爬也要爬到延安城”的信念，“走进”历史现场，与革命先辈对话。 ⑤“今年‘五一’假期，延安围绕‘畅游红色延安·乐享黄土风情’主题，精心策划推出30余项、约120场次文旅特色活动，同步实施劳模免票、景区半价等惠民政策。”延安市文化和旅游局相关负责人介绍。 ⑥随着延安接入全国高铁网，延安今年游客接待量有望突破5000万人次。交通赋能之下，来自各地的游客正沿着这条“红色动脉”奔赴宝塔山下、延河之畔，感受红色文化，汲取精神力量。 （摘编自《乘着高铁去延安红色旅游持续“圈粉”》，2026.05.03《陕西日报》） 【材料二】 ①近年来，红色旅游热度持续走高。观看升国旗仪式、参观红色主题展览、游览红色旅游景区……接受一场爱国主义的洗礼已成为许多人的自觉行为。年轻人是红色旅游的新生力量，重走红色圣地、欣赏红色演艺、购买红色文创、分享红色之旅等成为新潮流。 ②新时代青年成长于国家经济快速增长、综合国力大大增强时期，他们的民族自豪感和主人翁意识较强。积极广泛参与红色旧址、红色故事、红色文献等主题活动，成为当今青年表达爱国热情的重要方式。 ③在红色旅游目的地，一件件实物、图片是中国共产党奋斗历程的见证，一个个红色故事是红色旅游重要吸引物。多地拥有丰富的革命旧址、纪念馆等传统红色景点，再加上层出不穷的红色旅游精品线路和主题活动，为游客提供了丰富的体验选择。 ④目前，“红色旅游+冰雪”“红色旅游+温泉”“红色旅游+生态”“红色旅游+自驾”“红色旅游+民俗”“红色旅游+体育”等新业态、新产品层出不穷。 （摘编自《红色旅游热度高涨活动丰富场景多元》） 【材料三】 【材料四】 ①延安是中国革命的圣地、新中国的摇篮。1935年10月，中央红军经过二万五千里长征胜利抵达陕北，这里自此成为中共中央的“落脚点”，也成为建立抗日民族统一战线、赢得抗日战争胜利，进而夺取人民解放战争胜利的“出发点”。十三载峥嵘岁月，孕育了永放光芒的延安精神。 ②“十四五”时期，延安革命纪念馆持续加强与革命先辈亲属的沟通联系，华侨青年王唯真手绘画本、音乐家冼星海的指挥棒、《黄河大合唱》词曲谱等3000余件珍贵文物入馆珍藏。该馆制定了《延安革命纪念馆文物数字化保护方案》，为文物库房添置了恒温、恒湿和监测系统，通过数字化动态的微环境改造，让每件文物都处于适宜环境。 ③文物保护不能仅靠“埋头苦干”，更要借助科技的力量。延安革命纪念馆先后对37件版画进行修复，形成修复档案、病害评估报告及病害图，有效提高了文物保护和修复能力，也逐步强化了文物修复人才队伍。通过探索数字化保护路径，利用三维激光扫描、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等先进技术，加快对革命旧址进行数字化采集与存档。这些数字模型不仅为文物保护提供了精准的数据支持，也为后续的数字化展陈奠定了基础。 ④保护好革命文物，是为了更好地利用。延安革命纪念馆深入挖掘旧址背后的历史故事与精神内涵，创新展陈方式，让“沉睡”的文物活起来，让革命历史可触可感。纪念馆精心策划展览，采用“编年体+专题”的方式，设计上突出人物序列纪念性、事件序列关联性、文物序列史实性、精神启示序列逻辑性，再现党中央在延安的光辉岁月。馆内陈列的珍贵革命文物，搭配生动的多媒体展示、沉浸式场景还原，让观众近距离感受波澜壮阔的革命岁月。 （摘编自《让延安革命旧址焕发时代光彩》，2025.11.05《人民日报》） 8. 延安红色旅游近年来越来越受到欢迎。请结合以上材料，分析有哪些因素助推了延安成为热门目的地。 9. 保护革命文物是传承红色精神的基础。延安在文物保护方面采取了哪些具体措施？请根据【材料四】分点概括。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 西延高铁开通后，延安站“五一”假期相关客流数据创下历史新高，这直接导致宝塔山景区推出了“XR穿越之旅”等新项目。 B. 如今，随着红色旅游热度的持续走高，红色旅游跨界融合多种业态，各类新产品、新业态不断涌现，发展形式愈发丰富多元。 C. 大多数游客希望红色旅游景点能够深度挖掘革命先烈的故事与相关文物资源、提升基础设施、改善餐饮住宿条件。 D. 延安革命纪念馆共收藏了革命先辈的珍贵遗物3000件，其中包括音乐家冼星海的指挥棒、《黄河大合唱》词曲谱。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 长成一棵自己的树 黄信波 ①院子东南角的那棵枇杷树，是我刚降临人世时父亲埋下的果核。几十年过去，树并没有很高大。它的主干朝着南方歪斜的姿态，似乎总是在伸长脖子向墙外张望的样子；而树皮呈现出灰褐色状态，就像是一块放在墙边很多年头的老搓衣板。 ②小时候，总感觉它长得慢。张伯家的枣树，三年工夫就蹿过屋檐了；到了秋天，孩子们在下面打枣，竹竿一敲，噼里啪啦掉下来一地。我瞅着枇杷树稀稀落落的影子往上瞧，叶子厚厚的，心里直嘀咕：“你怎么就不结个啥呢？” ③母亲在树下晾衣服，湿漉漉的衬衫袖子扫过我的脸，她说：“枇杷树慢。”果真等到我背上书包上学几年了，它才怯生生地结出几颗青果，熟透的枇杷是杏黄色的，味道淡，甜里夹着一丝若有若无的酸，得像抿茶似的慢慢尝。 ④后来，邻居就在墙根种葡萄，那藤蔓是“跑”的，一个夏天就织成密匝匝的绿帐子。夏夜里，邻家笑声掺着葡萄香飘过来，他家小子隔着墙扔过来几串：“尝尝！比枇杷甜！”葡萄真的甜，甜得直接，像少年人敞亮的笑声。 ⑤我看着自家的树，它还是老样子。春天开几朵米粒大的小白花，藏在叶腋里，要拨开叶子才能看见；夏天结果也不出声，果子躲在浓荫下，不像葡萄那样张扬地挂着，它好像只活在自己的节气里，对周围的一切一无所知。 ⑥那年台风，气象台说是近十年来最强的一次。下午天就黄黄的，风就开始号啕大哭，父亲赶紧用木条把窗户钉上，母亲把院子中的盆盆罐罐都搬进屋里去。我透过玻璃往外看，枇杷树上的叶子全翻过来，露出银白色的底面，像一把巨大的羽毛掸子，颤巍巍地挂在半空中。 ⑦风头最狂的时候，天和地全变成了浑浊的模样，碗口粗的苦楝树“咔嚓”一声被拦腰折断，重重地砸在院墙上，把院子里那些小瓦砸得粉碎。葡萄架子早就歪斜不堪，以前那种神气十足地竖立着的样子已经找不回来了，只有枇杷树尽力扛住了这场狂风，身体弯下来，几乎要碰到地面了，但并没有听到它断掉的声音，枝干是柔软弯曲的状态，就像拉满的弓弦一样充满力量感，就是不肯放松下来。 ⑧台风过后的那个清晨，院子里一团乱麻，枇杷树歪斜得倒是挺有特色的样子，许多叶子的边沿都坏掉了，可是它还是维持着绿油油的状态，这种绿色看起来沉甸甸的。正在打扫院子的父亲，突然冒出一句话：“枇杷树的根扎得挺深。”这时候，我才注意到它，原来那朝一边倒去的主要枝干下面的泥土拱出了一座小缓坡，这就是它用根紧紧抓住土壤的地方，那些根朝更深的地方和四周延伸着。树就是这么长大的，不是追着风跑，在风里站稳脚跟就行，也不是看着别人的浓荫发呆，而是努力地埋下根须，往更深的地方扎。 ⑨如今，我坐在树下，风穿过树叶的声音不曾改变，我知道它不是叹息，是根须在泥土里舒展的呼吸。只要在自己的季节里，把根扎进命运的土地，即使风雨交加，也有向下生长的力量，在寂静中守护着自己的年轮，等待着沉默的力量伸向天空。【批注：枇杷树的“慢”，本质上是一种不盲从、沉下心扎根的智慧。在这个急着要答案的时代，我也应慢慢来。】 （《西安晚报》2026.4.24） 11. 如果把文章分为两部分，应从哪里划分？请用“//”在下面标出，并结合文章内容说明理由。 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ 12. 品读文章，完成下面的题目。 （1）它的主干朝着南方歪斜的姿态，似乎总是在伸长脖子向墙外张望的样子；而树皮呈现出灰褐色状态，就像是一块放在墙边很多年头的老搓衣板。（从修辞角度赏析） （2）小语想为文章配一幅插图。你认为在画面中应重点突出枇杷树哪一个细节？为什么？ 13. 文章除了枇杷树，还写到了邻居家的葡萄，这样写的用意是什么？ 14. 秦秦同学给文章结尾加了一处批注，这是不是一个好批注？请根据文章内容和阅读状物抒情散文的目的加以分析。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 王安石，字介甫，抚州临川人。安石议论高奇，能以辨博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？愿监苟且因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂者也。”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。 熙宁二年二月，拜参知政事。上谓曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问：“然则卿所施设，以何为先？”安石曰：“变风俗，立法度，正方今之所急也。”上以为然。于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。 （节选自《宋史·王安石传》） 15. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 能以辨博济其说 语境分析法：结合上下文分析。 （1）_____ 患在不知法度 查阅字典法：①忧虑，担忧。②生病，疾病。③毛病，弊病。 （2）_____ 在位之人才既不足 课内迁移法：既出，得其船。（《桃花源记》） （3）_____ 为之以渐 成语推断法：渐入佳境 （4）_____ 16. 下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一组是（ ） A. 能以辨博济其说　　何以战（《曹刿论战》） B. 经术不可施于世务尔　　皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） C. 为之以渐　　不足为外人道也（《桃花源记》） D. 上以为然　　怡然不动（《小石潭记》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？ （2）变风俗，立法度，正方今之所急也。 18. 阅读文章，王安石在万言书中就国家治理提出了怎样的主张？ （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【乙】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 19. 《泊秦淮》首句“烟笼寒水月笼沙”重复使用“笼”字，有人认为这样写很巧妙，有人认为多余。请写出你的看法并简述理由。 20. 有人说：“《江南春》是画，《泊秦淮》是泪。”请结合两首诗歌的内容和情感阐释理由。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 2026年全国五一劳动奖章表彰大会上，近三分之二获奖者为一线职工，外卖骑手、车间工匠、乡村教师、科研人员等平凡岗位劳动者悉数上榜。他们以爱岗敬业、争创一流、甘于奉献的劳模精神，在平凡岗位创造不凡价值。 生活中，劳动从不遥远：校园值日、家务分担、认真求学、默默付出，都是少年最朴素的劳动与担当。 上述材料引发了你怎样的联想与思考？请联系自己的生活实际写一篇文章，或记叙经历，或发表看法。 要求：①自拟标题，文体明确；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 2026年初中学业水平模拟考试（三）语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校文学社将制作《人生的广与厚》文学作品集，请你按照要求完成相关筹备工作。 【行路致远】 【1~2题答案】 【答案】1. ①. shù ②. xuè 2. ①. 峻 ②. 壑 【博览求知】 【3题答案】 【答案】 ①. 东风不与周郎便 ②. 铜雀春深锁二乔 ③. 夕阳西下 ④. 断肠人在天涯 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 ⑦. 上下一白 ⑧. 读史使人明智 【沉淀阅历】 【4~6题答案】 【答案】4. 关联词：只有……才…… 理由：前后分句是必要条件关系，认清困难本质规律是在困境中保持清醒、找到破局关键必不可少的条件，因此可以填表条件关系的关联词“只有……才……”。 5. 不合逻辑。删去“有没有”。 6. B A C 【细读深知】 【7题答案】 【答案】示例一：阅读《西游记》“真假美猴王”一节，六耳猕猴化作悟空模样，打伤唐僧，抢走行李，欲自去取经。从观音菩萨到阴曹地府，众神皆不能辨真假，我心中也疑窦丛生，急于知道究竟谁是真悟空，谁又是那假猴王，这便是“大疑”。直到如来佛祖道破六耳猕猴本相，真悟空一棒将其打死，师徒消除嫌隙，重归于好，我心中的疑团豁然开朗，顿感痛快淋漓。 示例二：阅读《骆驼祥子》，曹先生因政治风波突然离家，祥子也因此被孙侦探敲诈走全部积蓄，眼看到手的安稳生计化为泡影，我也为祥子而焦心。后来风波平息，曹先生平安归来，重新邀祥子拉包月，祥子总算又有了糊口的着落和一线光明，我读至此处，心中有所宽慰，仿佛与祥子共同经历了一场虚惊。 示例三：阅读《水浒传》“风雪山神庙”这一节，林冲被高俅陷害，刺配沧州，谁料陆谦、富安欲火烧草料场，我惊讶于这等人物真要命丧于此吗？恰因林冲宿于山神庙，逃过一劫，又听得仇人阴谋，终于忍无可忍，手刃陆谦等人，看到林冲终于从逆来顺受走向奋起反抗，心中倍感一种酣畅淋漓的大喜。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 【8~10题答案】 【答案】8. ①延安是中国革命的圣地，拥有丰富的红色资源，能满足游客缅怀历史、培养爱国精神的需求。②我国综合国力大大增强，年轻一代民族自豪感强，愿意通过红色旅游了解红色历史，表达爱国热情。③延安创新红色旅游体验形式，丰富文旅活动，让红色历史可触可感。④西延高铁开通，“快旅慢游”模式实现，大大缩短了旅途时间，提高了出行的便利性。⑤政府重视红色旅游发展，推出劳模免票、景区半价等惠民政策。 9. ①拓宽文物征集渠道：加强与革命先辈亲属的沟通联系，征集3000余件珍贵文物入馆。②制定专项保护方案：出台《延安革命纪念馆文物数字化保护方案》，为文物保护工作提供制度指引。③完善硬件设施：添置恒温、恒湿和监测系统，改善文物保存的微环境。④引入科技手段：利用三维激光扫描、VR/AR等技术进行数字化采集与存档。⑤加强修复与研究：对受损文物（如版画）进行专业修复，培养专业人才队伍。 10. B （二）（21分） 【11~14题答案】 【答案】11. 示例一：①②③④⑤//⑥⑦⑧⑨ 第一部分主要描写枇杷树的生长状态和特点：它长得慢、结果晚、味道淡，与别人家葡萄的快速生长、果实甜美形成对比，表现出枇杷树不张扬、默默生长的个性。第二部分则通过一场台风，展现枇杷树在风雨中的坚韧，台风过后父亲点明其根扎得深，由此引发“向下扎根、向上生长”的人生感悟。两部分从“写物”转向“悟理”。 示例二：①②③④⑤⑥⑦//⑧⑨ 第一部分以叙事描写为主，按时间线来写枇杷树的生长，从“长得慢、不结果”，到与葡萄的对比，再到台风中“弯而不折”的坚韧表现，始终围绕树的外在特征与经历展开。第二部分侧重抒情与议论，由台风后枇杷树的状态引出父亲的话，进而提炼出“树要扎根，人要坚守本心、扎实成长”的感悟，实现从“写树”到“喻人”的过渡。 12. （1）运用拟人与比喻，赋予树干人的情态，生动写出其歪斜的独特姿态；又将粗糙的树皮比作“老搓衣板”，形象传达出其沧桑质朴的质感。（2）[示例]“根部拱起的土坡”（或“裸露的树根”）。这是枇杷树在台风中屹立不倒的关键所在，象征着它默默积蓄、根基深厚的精神品质。这一细节最能体现文章“向下扎根做自己”的主旨。 13. 与枇杷树形成对比，葡萄生长快、藤蔓张扬、果实甜美，和枇杷树生长缓慢、低调内敛、不张扬形成鲜明对比，反衬枇杷树沉静自持、安于自己的节气、不攀比不盲从的特质。为后文台风来袭时，唯有枇杷树扎根深厚、顽强挺立，从而感悟人生道理做铺垫。 14. [示例]是一个好批注。阅读状物抒情散文的目的，是品味文中对事物的细致描摹，领悟作者寄托在事物上的情感，从而实现“赏物、悟情、启己”。文章通过枇杷树“不盲从、做自己、深扎根”的形象，传递“不急于求成，向下扎根做自己”的生长智慧，该批注紧扣了这一核心。同时，批注还联想到当下“急着要答案”的时代现状，进而反思自身应秉持“慢慢来”的人生态度，体现了阅读的现实意义与深层价值。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 帮助，辅助 ②. 弊病 ③. 已经 ④. 逐步 16. A 17. （1）陛下怎能长久地把上天的眷顾当作常态，而不担心有朝一日发生忧患呢？（2）改变风俗习惯，建立法令制度，正是当今最急迫的事情。 18. 主张效法先王之政，但应“法其意”，即领会先王政令的精神实质，而非机械照搬；希望皇帝“监苟且因循之弊”，明诏大臣逐步地处理政事，使之符合时代的变化。 （四）（4分） 【19~20题答案】 【答案】19. 我认为巧妙，“笼”字重复使用，运用互文的手法，将“烟”“水”“月”“沙”四种意象巧妙地融合在一起，共同勾勒出朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的氛围。 20. 《江南春》描绘了千里江南明媚秀丽、朦胧悠远的春色，有声有色，意境开阔如画，流露出对江南春景的喜爱与赞美之情，因此说它是画；《泊秦淮》抒发对晚唐统治者荒淫误国的愤慨与忧国伤时之情，情感沉郁悲凉，饱含沉痛之泪，因此说它是泪。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 【21题答案】 【答案】例文： 以平凡劳动，绽少年微光 2026年全国五一劳动奖章表彰中，近三分之二的获奖者都是扎根一线的普通劳动者。外卖骑手风雨奔波、车间工匠精益求精、乡村教师默默坚守、科研人员潜心钻研……他们身处平凡岗位，却以勤恳奉献书写不凡。这让我懂得：劳动不分大小，平凡的付出，同样能绽放动人光彩。 从前的我，对劳动的理解十分狭隘。我总以为劳动是辛苦的体力劳作，是大人的事情，与学生无关。日常值日敷衍了事，家务能躲就躲，一心觉得认真读书才是唯一正事。可生活处处皆劳动，成长步步需耕耘，真正的担当，从来都藏在点滴劳动之中。 学校生活里，劳动是最朴素的成长课堂。一次班级大扫除，让我彻底改变了对劳动的看法。那天教室积灰较重，地面脏乱，角落还有许多细碎垃圾。起初我心生懈怠，草草扫地，只想尽快结束任务。但看着同学们都埋头认真打扫，有人擦拭黑板，有人整理桌椅，有人清理窗台死角，一丝不苟、毫无怨言，我深受触动。 我沉下心，认真清扫地面、擦拭墙壁、整理书架，不放过一处污渍。一番忙碌过后，汗水浸湿了衣角，看着窗明几净、整齐洁净的教室，我心中满是踏实与自豪。原来认真劳动不仅能美化环境，更能磨炼心性，让人学会坚持、懂得责任、学会付出。 校园之外，劳动藏在日常烟火里。放学回家，我开始主动分担家务：洗碗拖地、整理房间、晾晒衣物。从前不懂父母辛劳，如今亲身劳作，才明白日复一日的琐碎劳动，最是不易。简单的家务劳动，让我褪去娇气，学会体谅、懂得担当。 认真求学，更是我们少年最珍贵的劳动。伏案苦读、深耕知识、踏实进取，日复一日的坚持与付出，是少年专属的劳动模样。我们以笔墨耕耘青春，以勤奋浇灌梦想，用踏实努力诠释新时代少年的劳动精神与责任担当。 世间所有伟大，皆始于平凡。那些获奖的劳动者，没有惊天动地的壮举，只是把普通的工作做到极致，以爱岗敬业、甘于奉献的精神，在平凡岗位创造不凡价值。劳动从不遥远，它藏在校园、在家中、在每一份默默的付出里。 新时代少年，当以劳动立身，以实干成长。不必仰望光芒万丈的伟大，坚守日常、踏实劳作、认真生活，平凡的劳动亦能绽放最美的青春芳华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $