第7课《未成年人需特殊保护》教材知识点和一课一练随堂练习-2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版

统编版道德与法治六年级上册每课教材知识点梳理和一课一练随堂练习（含答案） 第7课《未成年人需特殊保护》知识点梳理与一课一练随堂练习题 第一部分　知识点梳理 一、我们是未成年人 1.未成年人法律定义：在我国，未满18周岁的公民为未成年人。未成年人充满活力与朝气，拥有探索未知的好奇心。 2.未成年人需要特殊保护的原因：与成年人相比，未成年人身心发育尚不成熟，生活经验不足，辨别是非、自我控制和自我保护的能力不强，容易受到不良因素的影响，因此需要法律给予特殊保护。 3.重要法律年龄节点（周岁） 年龄 法律上的意义 法律依据 6—7 义务教育小学入学年龄 《中华人民共和国义务教育法》第十一条 8 无民事行为能力与限制民事行为能力的分界 《中华人民共和国民法典》第十九条、第二十条 12 准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄；因犯罪行为而可能承担刑事责任的最低年龄 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条；《中华人民共和国刑法》第十七条 14 因违法行为而可能承担行政责任的最低年龄 《中华人民共和国行政处罚法》第三十条 18 取得选举资格，正式成年 《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》第四条 4.权利与义务：未成年人享有权利，同时也要承担义务。主要任务是学习，但作为家庭一员，应当参加力所能及的家务劳动，承担家庭责任；劳动既是公民的权利，也是公民的义务。特殊保护不等于可以不承担责任。 二、特殊保护是共识 1.保护未成年人的责任主体：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 2.六大保护：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。 案例：查处违规向未成年人提供网游服务，属于网络保护；开展家庭教育宣传周，引导家长依法教育孩子，属于家庭保护。 3.党和国家高度重视少年儿童成长，全社会应当了解、尊重、关心、服务少年儿童，为少年儿童营造良好的成长环境。 三、全球共识与我们的担当 1.全球共识：对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为全人类的共识。《儿童权利公约》是第一部专门保障儿童权利的国际性公约，目的是为世界各国和地区的儿童创建良好的成长环境。 2.《儿童权利公约》发展时间线： 1924年，《日内瓦儿童权利宣言》产生。 1959年，联合国大会通过《儿童权利宣言》。 1989年，联合国大会通过《儿童权利公约》。 1990年，我国政府正式签署《儿童权利公约》。 2015年，公约共有196个缔约国。 3.儿童四大基本权利：生存权、受保护权、发展权、参与权。公约规定每个儿童有权享有足够促进生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平。 4.未成年人的地位：未成年人是祖国的未来、民族的希望。保护未成年人，守护亿万家庭的幸福，也是党和人民事业薪火相传的保证。我们要珍惜社会的保护，努力学习、健康成长，承担时代赋予的使命。 第二部分　一课一练随堂练习 一、填空题 1.在我国，未满（　　）周岁的公民为未成年人。 2.未成年人身心发育尚不成熟，生活经验不足，（　　）自我控制和（　　）的能力不强，容易受到不良因素的影响，需要给予特殊的保护。 3.（　　）周岁是义务教育小学入学年龄。（　　）周岁是无民事行为能力与限制民事行为能力的分界。 4.准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄是（　　）周岁；（　　）周岁是因违法行为而可能承担行政责任的最低年龄。 5.公民年满（　　）周岁，取得选举资格。 6.保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的（　　）以及其他成年人的（　　）。 7.（　　）是第一部专门保障儿童权利的国际性公约。我国于（　　）年正式签署该公约。 8.未成年人是祖国的（　　）、民族的（　　）。保护未成年人，守护亿万家庭的幸福生活，也是党和人民事业薪火相传的保证。 9.劳动是公民的（　　），也是公民的（　　）。未成年人虽然主要任务是学习，也应该做（　　）的家务劳动，尽一份家庭责任。 二、选择题（把正确答案的序号填在括号里） 1.下面属于我国未成年人的是（　　） A.已经19岁的高中生　　B.15岁的初中学生　　C.刚满18周岁的大学生 2.按照法律规定，年满多少周岁才可以在道路上骑自行车（　　） A.8周岁　　B.12周岁　　C.14周岁 3.8周岁在法律上的意义是（　　） A.义务教育入学年龄　　B.无民事行为能力与限制民事行为能力的分界　　C.取得选举权 4.查处游戏平台违规向未成年人提供网络游戏服务，体现的是（　　） A.网络保护　　B.司法保护　　C.学校保护 5.《儿童权利公约》是（　　） A.我国的一部刑法　　B.专门保障儿童权利的国际性公约　　C.我国的义务教育法 6.下面观点正确的是（　　） A.未成年人只享受权利，不用承担任何义务 B.未成年人主要任务是学习，不用做家务 C.未成年人享有特殊保护，同时也要承担力所能及的责任 7.因违法行为而可能承担行政责任的最低年龄是（　　） A.12周岁　　B.14周岁　　C.18周岁 8.下列不属于《儿童权利公约》赋予儿童的基本权利是（　　） A.生存权　　B.不受任何约束权　　C.发展权 三、判断题（正确打“√”，错误打“×”） 1.在我国，年满17周岁仍然属于未成年人。（　　） 2.未成年人身心不成熟，所以所有事情都由大人包办，不需要承担任何责任。（　　） 3.7岁的小明到了义务教育小学的入学年龄。（　　） 4.12周岁是准许在道路上驾驶自行车的最低年龄。（　　） 5.保护未成年人仅仅是爸爸妈妈和学校老师的责任。（　　） 6.《儿童权利公约》是第一部专门保障儿童权利的国际性公约。（　　） 7.劳动是公民的权利，也是公民的义务。（　　） 8.未成年人是祖国的未来、民族的希望。（　　） 9.年满16周岁就可以取得选举资格。（　　） 10.对未成年人进行特殊关爱和保护，已经成为全人类的共识。（　　） 四、连线题 把年龄和对应的法律意义用线连起来。 年龄： 1.6—7周岁 2.8周岁 3.12周岁 4.14周岁 5.18周岁 法律意义： A.取得选举资格 B.准许在道路上骑自行车最低年龄 C.义务教育小学入学年龄 D.无民事行为能力与限制民事行为能力分界 E.因违法行为可能承担行政责任最低年龄 我的连线：1—（　　）　2—（　　）　3—（　　）　4—（　　）　5—（　　） 五、情境分析题 1.小明说：“我们是未成年人，国家和社会会特殊保护我们，所以我只要好好学习就行，家务劳动跟我没关系。”你赞同小明的说法吗？结合本课知识说说你的理由。 2.新闻：某地市场监管部门依法处罚违规向未成年人推送不良游戏内容的网络平台。 ①这件事体现对未成年人哪一类保护？ ②结合本课说一说，为什么国家要对未成年人进行特殊保护？ 3.访谈小思考：访谈长辈时发现，长辈对待网络交友很谨慎，我们未成年人却很想去认识网上新朋友。说一说，为什么长辈和我们对待新生事物态度不一样？这反映未成年人有什么特点？ 六、实践拓展题（课后完成） 1.想一想，在生活中，哪些场景体现了对未成年人的保护？请写下2—3个事例。 2.成长小感悟：作为一名受到特殊保护的未成年人，今后我会怎样珍惜保护，承担自己的责任？写下你的简短感悟。 参考答案 一、填空题 1.18 2.辨别是非；自我保护 3.6—7；8 4.12；14 5.18 6.监护人；共同责任 7.《儿童权利公约》；1990 8.未来；希望 9.权利；义务；力所能及 二、选择题 1.B　2.B　3.B　4.A　5.B　6.C　7.B　8.B 三、判断题 1.√　2.×　3.√　4.√　5.×　6.√　7.√　8.√　9.×　10.√ 四、连线题 1—C　2—D　3—B　4—E　5—A 五、情境分析题（要点提示，意思相近即可） 1.不赞同。理由：①劳动既是公民的权利，也是公民的义务；②未成年人主要任务是学习，但作为家庭一员，应当承担力所能及的家务劳动；③特殊保护不等于不用承担责任，未成年人在享受保护的同时，也要承担家庭、生活中的小责任。 2.①网络保护。 ②未成年人身心发育尚不成熟，生活经验不足，辨别是非、自控、自我保护能力弱，容易受到网络不良因素侵害，因此国家要给予特殊保护。 3.未成年人好奇心强，愿意尝试新事物，但是生活阅历少；长辈生活经验丰富，看到很多网络带来的风险，会更加谨慎。这反映未成年人好奇心强，但生活经验不足，辨别风险能力有待提高，所以需要特殊保护。 六、实践拓展题（示例） 1.示例：学校开展安全教育课；国家出台法律限制未成年人游戏时长；社区开设未成年人阅读活动室。 2.示例：我要珍惜家庭、学校、社会给予我的保护，认真学习，主动承担家务，提高辨别是非的能力，保护好自己，长大为祖国做贡献。 学科网（北京）股份有限公司 $