第一次月考自编练习（南通专用）--2026-2027学年九年级化学人教版上册

第一次月考自编练习2026-2027学年人教版化学九年级上册（南通专用） 一、单选题 1．下列物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A．高锰酸钾、果汁 B．氧气、二氧化碳 C．稀有气体、冰水混合物 D．水、食醋 2．下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A．木炭在常温下为固体，可用作燃料 B．氦气密度小，可制作电光源 C．氮气不易溶于水，可用作保护气 D．液氮易汽化，制造低温环境 3．下列说法不正确的是 A．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作霓虹灯 B．某气体不能使带火星的木条复燃，该气体中也可能含有氧气 C．鱼儿在水中能生存，是因为氧气易溶于水 D．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 4．下列实验操作符合规范要求的是 A．加固体粉末 B．塞紧橡皮塞 C．振荡试管 D．检查气密性 5．下列关于空气的说法正确的是 A．保持空气中的氧气化学性质的最小粒子是氧分子 B．目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、CO2、NO2等 C．拉瓦锡选择汞作为反应试剂是因为汞和氧气的反应速率非常缓慢，利于观察实验现象 D．氮气和氧气分别约占空气总质量的78%和21% 6．在“伐薪烧炭南山中”中“伐薪”和“烧炭”各指的变化是 A．前者是物理变化，后者是化学变化 B．两者都是物理变化 C．前者是化学变化，后者是物理变化 D．两者都是化学变化 7．下列化学实验设计能够达到目的的是 A．检查装置气密性 B．测定空气中氧气含量 C．证明蜡烛燃烧的产物是CO2 D．说明分子不停做无规则运动，还能说明相同条件下氨气的密度比空气小 8．某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧、测定的氧气含量变化如图所示。下列判断不正确的是    A．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多 B．红磷燃烧过程中，容器内压强先增大后减小 C．图中a点与b点对应容器内氮气体积分数相等 D．将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，无法将容器内的氧气完全消耗 9．科学家研究开发氢能源的脚步从未停止，如图为我国科学家研发的制取和贮存氢气的新工艺。下列有关说法正确的是   A．MgH2是一种混合物 B．反应1的基本反应类型是化合反应 C．循环制氢反应中需要不断加入ZnFe2O4 D．上述工艺涉及太阳能与化学能的转化 10．科学家利用太阳光在新型催化剂I表面高效分解水后，再利用高效催化剂Ⅱ将二氧化碳转化为乙烯，反应的微观示意图如下，下列说法正确的是 A．反应①前后分子的数目没有改变 B．反应②中参与反应的甲、乙微粒个数比为 C．原则上该体系能实现水的循环，无需补充水 D．整个反应过程中涉及到3种氧化物 二、填空题 11．利用分离液态空气的方法得到氧气是工业上制取氧气的重要途径，下图为工业制氧气的流程图： (1)空气中氧气的体积分数大约为_______，上述工艺得到氧气的过程属于_______(填“物理变化”或“化学变化”)。 (2)从物质分类的角度看，此种方法得到的氧气为_______(填“纯净物”或“混合物”)。 (3)在炼钢过程中，吹入工业氧气可以降低钢的含碳量，请写出碳与氧气反应的符号表达式_______。 (4)空气净化组件可除去空气中的水蒸气、二氧化碳、灰尘等，分离出氧气后的剩余气体除了氮气可能还含有的成分是_______，氮气可用于食品防腐，是因为氮气_______。 12．空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题： (1)测定空气中氧气的含量。 ①图甲为空气成分示意图，物质的名称为_____； ②图乙的装置可测定空气里氧气含量，写出反应的文字表达式_____； ③图丙是利用图乙装置中的传感器技术，测得实验过程中容器内气体压强、温度的变化趋势。请结合实验原理，解释段气体压强变化的原因：_____。 (2)工业上从空气中获取氧气，流程如图。 ①工业上分离液态空气制氧气，利用的是液氧、液氮的_____不同。 ②上述流程图中的气体a是_____(填物质名称)，液体b是_____(填“纯净物”或“混合物”)。 (3)保护空气，提倡“低碳”。 ①目前计入空气质量评价的主要污染物包括_____填字母； a．可吸入颗粒物b．一氧化碳c．水蒸气d．二氧化氮 ②为保护人类赖以生存的空气，我们可以做的是_____。答出一点即可 13．在宏观、微观和化学符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 (1)图1为几种粒子的结构示意图，据此回答： ①A、B、C、E所示粒子中属于阳离子的是______（填字母），若D为原子，______。 ②E所示粒子在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子形成离子，其离子符号为______。 ③A、B、C、E中具有相对稳定结构的原子是______（填字母）。 (2)如图分别是物质发生变化的微观示意图： ①图1表示的变化是______变化（填“物理”或“化学”） ②图2所示化学反应的符号表达式为______ ③图2表示的变化，从微观角度看，在反应前后一定不变的是______（填粒子名称）。 14．化学就在我们身边，从“化学视角”认识身边的物质和现象。 (1)图1是测定空气中氧气含量的实验。 ①下列选项中，关于该实验的说法正确的有_______。(填字母序号) A．红磷的用量对实验结果没有影响 B．点燃红磷前应先用弹簧夹夹紧乳胶管 C．最终进入集气瓶中的水的体积约为集气瓶内氧气的体积 ②小明认为可以用木炭来代替红磷测定空气中氧气的含量，其他同学们认为不可以，你分析其原因可能是_______。 (2)图2是电解水的简易装置。 ①与试管C相连的电源A是_______(填“正”或“负”)极，水通电分解反应的文字表达式为_______。 ②水曾经被看作是一种“元素”，下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_______。(填字母序号) A．水的沸腾      B．水的电解       C．水的蒸馏       D．氢气在氧气中燃烧 三、实验题 15．实验室常用如图装置来制取氧气： (1)写出图中带标号仪器①的优点________； (2)若利用装置A加热高锰酸钾制氧气，如何对该发生装置进行改进？________； (3)用过氧化氢和二氧化锰来制取纯净的氧气时，可选用的制取装置是________（填字母）；该反应的符号表达式为________； (4)用装置D收集氧气，进行验满的操作为________； (5)实验室利用加热醋酸钠和碱石灰（含NaOH、CaO）的固体混合物的方法制取甲烷气体，可选用的发生装置是________（填字母）；F装置可收集和储存甲烷，若用排水法收集甲烷，将F装置装满水，正放在桌面上，甲烷气体应从________（填a或b）端通入。 (6)过氧化氢也是一种常用的消毒剂，可杀灭肠道致病菌、化脓性球菌等，一般用于物体表面消毒。请回答： 中所含氧元素与________中所含氧元素质量相等。 四、综合应用题 16．(一)空气是一种宝贵的自然资源。 (1)对空气的成分：①氧气  ②氮气  ③稀有气体  ④二氧化碳及其它气体和杂质。按体积计算，由多到少的排列顺序正确的是_______。 A．①②③④ B．②①③④ C．①②④③ D．②①④③ (2)下列事实说明空气中含有哪些成分(填名称) ①红磷在空气中可以燃烧，说明空气中含有_______； ②澄清的石灰水长时间放置在空气中，瓶壁上出现一层白色固体，说明空气中含有_______。 (3)目前我国对城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是_______。 A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．可吸入颗粒物 (二)空气中氧气含量测定的再认识。 【经典赏析】 (4)教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)，该实验中加热汞会产生有毒的汞蒸气，且实验时间较长。写出汞的元素符号_______。 【实验回顾】 (5)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，写出红磷燃烧的符号表达式_______，用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。 【提出问题】用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量常常会使结果产生偏差。 【可能原因】 (6)装置漏气：_______，导致装置内氧气有剩余。 【实验探究】小明通过查阅资料利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质也可进行氧气含量的测定(实验装置如图3)。8分钟后测得的数据如下表： 实验前的体积 实验后的体积 集气瓶内空气 烧杯内蒸馏水 烧杯内剩余蒸馏水 130 mL 90.0 mL 63.6 mL (7)请计算出空气中氧气含量_______(列式不需计算)。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】A、高锰酸钾由一种物质组成，属于纯净物；果汁中含有多种物质，属于混合物，不符合题意； B、氧气、二氧化碳均由一种物质组成，均属于纯净物，不符合题意； C、稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡等，属于混合物；冰水混合物只由水一种物质组成，属于纯净物，符合题意； D、水由一种物质组成，属于纯净物；食醋中含有多种物质，属于混合物，不符合题意。 故选：C。 2．D 【详解】A、木炭用作燃料主要是因为其具有可燃性，与木炭在常温下为固体无关，说法错误，不符合题意； B、氦气密度小，常用于填充气球或飞艇，制作电光源主要基于气体在通电时发光的性质，与密度无关，说法错误，不符合题意； C、氮气化学性质不活泼，可用作保护气，说法错误，不符合题意； D、液氮汽化时吸热，导致温度急剧下降，从而制造低温环境，说法正确，符合题意。 故选：D。 3．C 【详解】A、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，所以可用作霓虹灯，该说法正确； B、某气体不能使带火星的木条复燃，可能是氧气含量较低，该气体中也可能含有氧气，该说法正确； C、鱼儿在水中能生存，是因为水中溶解有一定量的氧气，但氧气不易溶于水，不是易溶于水，该说法错误； D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，所以用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气，该说法正确。 故选C。 4．D 【详解】A、向试管中加入固体粉末时，应先将试管横放，用药匙或纸槽将固体粉末送到试管底部，然后将试管竖起，故选项A错误； B、塞紧橡皮塞时，不能将试管放在桌面上使劲塞进塞子，以免压破试管，应慢慢转动着塞进试管口，故选项B错误； C、振荡试管中的液体的正确方法是用手腕的力量左右摆动，而不能上下振荡，故选项C错误； D、检查气密性时，先将导管一端浸入水中，然后用手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段水柱，则装置气密性良好，故选项D操作正确； 故选D。 5．A 【详解】A、氧气是由氧分子构成的，保持空气中的氧气化学性质的最小粒子是氧分子，故正确； B、目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、NO2等，二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物，不计入空气污染指数，故错误； C、拉瓦锡选择汞作为反应试剂是因为汞只与空气中的 氧气反应；汞和氧气反应后的生成物是固体，故错误； D、氮气和氧气分别约占空气总体积的78%和21%，故错误； 故选：A。 6．A 【详解】“伐薪”是指砍伐木材，过程中没有新物质生成，属于物理变化；“烧炭”是指把木材加热，使木材变成炭，过程中生成了新物质炭，属于化学变化。所以前者是物理变化，后者是化学变化。 故选：A。 7．D 【详解】A、向右推注射器活塞，无论密封不密封，都会出现气泡，无法检查装置的气密性，该选项不能达到实验目的； B、红磷燃烧是个放热反应，气体受热膨胀，图示实验中没有弹簧夹，燃烧过程中空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大，不能准确测定空气中氧气含量，该选项不能达到实验目的； C、在蜡烛燃烧的火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水珠，说明蜡烛燃烧生成了水，不能说明生成了二氧化碳，该选项不能达到实验目的； D、浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子在不断地运动，运动到湿润的酚酞滤纸条，与水分子结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞滤纸条变红色，滤纸条会变红说明说明分子不停做无规则运动，且上面的纸条先变色，还能说明相同条件下氨气的密度比空气小，该选项能达到实验目的； 故选：D。 8．C 【详解】A.由图可知，蜡烛燃烧后氧气体积分数为14%，红磷燃烧后氧气体积分数为10%，燃烧后，两容器中氧气均有剩余，且红磷耗氧量较多，故A不符合题意； B、红磷燃烧过程中，开始燃烧时，放出的热量使密闭容器内气体压强变大，当反应完全后，逐渐冷却后，密闭容器内气体压强逐渐减小，故B不符合题意； C、a点与b点的氧气体积分数相等都为16%，但蜡烛燃烧会生成二氧化碳和水，红磷燃烧生成五氧化二磷，无气体生成，则图中a点与b点对应容器内氮气体积分数不相等，故C符合题意； D、由图可知，氧气的体积分数为减少到14%时，蜡烛停止燃烧，氧气的体积分数为减少到10%时，红磷燃烧停止，所以将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，无法将容器内的氧气完全消耗，故D不符合题意； 故选C。 9．D 【详解】A、MgH2由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意； B、反应1为ZnFe2O4在太阳能条件下转化为O2、Fe3O4和ZnO，符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意； C、反应1中ZnFe2O4是反应物，反应2中ZnFe2O4是生成物，ZnFe2O4可以循环利用，不需要不断加入，不符合题意； D、由图可知，反应1、反应2均是将太阳能转化为化学能，符合题意。 故选D。 10．B 【分析】由反应的微观示意图可知，反应Ⅰ是水在催化剂Ⅰ、阳光的作用下反应生成氢气和氢气，化学方程式为，反应Ⅱ是氢气和二氧化碳在催化剂Ⅱ的作用下反应生成乙烯和水，化学方程式为：。 【详解】A、由方程式的意义可知，反应①由2个水分子生成2个氢分子和1个氧分子，则反应①前后分子的数目发生改变，故A说法不正确； B、由化学方程式看出，反应②中参与反应的甲（氢气）、乙（二氧化碳）微粒个数比为6：2=3：1，故B说法正确； C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类和质量不变，根据氢元素守恒，反应①水中的氢元素完全转化为氢气，反应②中氢气中的氢元素转化为乙烯和水中的氢元素，所以该体系不能实现水的循环，还需要补充水，故C说法不正确； D、氧化物是由两种元素组成的且一种元素是氧元素的化合物，由反应的整个过程可知，共涉及到这2种氧化物，故D说法不正确； 故选：B。 11．(1) 21% 物理变化 (2)混合物 (3) (4) 稀有气体 化学性质不活泼 【详解】（1）空气中氧气的体积分数大约为21%； 工业制氧气是利用空气中各成分沸点不同进行分离，没有新物质生成，属于物理变化。 （2）利用分离液态空气的方法得到的氧气中还含有少量其他气体，所以属于混合物。 （3）碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，符号表达式为。 （4）空气的成分除了氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳外，还有稀有气体等，所以分离出氧气后的剩余气体除了氮气还含有稀有气体； 氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐。 12．(1) 氧气 磷+氧气五氧化二磷 红磷燃烧消耗氧气，且随着反应结束，温度逐渐恢复至室温，装置内压强减小 (2) 沸点 氮气 混合物 (3) abd 乘坐公共交通工具出行/植树造林等合理即可 【详解】（1）①氧气约占空气总体积的21%，则物质B为氧气，故填：氧气； ②图乙的装置中红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为磷+氧气五氧化二磷，故填：磷+氧气五氧化二磷； ③红磷燃烧消耗氧气，且随着反应结束，温度逐渐恢复至室温，装置内压强减小，所以BC段压强逐渐降低，故填：红磷燃烧消耗氧气，且随着反应结束，温度逐渐恢复至室温，装置内压强减小； （2）①工业上分离液态空气制氧气，利用的是液氧、液氮的沸点不同，故填：沸点； ②氮气沸点比氧气低，先被分离出来，所以气体a是氮气；液体b主要成分是液氧，还有液态稀有气体等其他杂质，则液体b是混合物，故填：氮气；混合物； （3）①目前计入空气质量评价的主要污染物包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等，而水蒸气不是污染物，故填：abd； ②为保护空气，我们可以做的是乘坐公共交通工具出行或植树造林等，故填：乘坐公共交通工具出行或植树造林等合理即可。 13．(1) B 6 得到 Cl- A (2) 物理 氢原子和氧原子 【详解】（1）①由题目中的粒子结构示意图，结合“阳离子中，核电荷数=质子数＞核外电子数”，则可知属于阳离子的是B； 若D为原子，则D中质子数=核外电子数，即16=2+8+m，故m＝6； ②E质子数为17，表示17号氯元素，E所示粒子最外层电子数为7，在化学反应中容易得到1个电子形成带1个单位负电荷的氯离子，故E所示粒子形成的离子的离子符号为Cl-； ③在原子中，质子数=核外电子数，图示中ACD属于原子，最外层有8个电子的结构（氦为2个）属于稳定结构，故A、B、C、E中具有相对稳定结构的原子为A； （2）①图1表示的变化没有新物质生成，是物理变化； ②图2氢气和氯气点燃生成氯化氢，符号表达式为； ③化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子，即在化学变化中，分子可分，原子不可分，图2表示的变化，从微观角度微粒的变化看，氢原子、氯原子在反应前后一定不变。 14．(1) BC/CB 木炭燃烧生成二氧化碳气体 (2) 正 BD/DB 【详解】（1）①A、测定空气中氧气含量实验时红磷要过量，能把氧气全部耗尽，实验结论精确，如果红磷量不足，氧气不能消耗完，实验结果就是测得氧气在空气中的含量偏小，故A说法错误； B、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管是为了装置的气密性好，若装置漏气时，氧气耗尽，空气会及时补充，达不到实验的目的，故B说法正确； C、测定空气中氧气含量实验是红磷燃烧消耗掉氧气，导致装置内压强减小，打开弹簧夹，水会倒流进瓶内，因此最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积，故C说法正确。 故选：BC。 ②不能将红磷换成木炭，这是因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，生成的二氧化碳气体会占据氧气的空间，不能测定空气中氧气的含量。 （2）①由电解水的实验现象和结论可知，电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比为1:2，由图看出试管C中产生的气体体积小为氧气，与试管C相连的电源A是正极；水在直流电作用下分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为。 ②A、水的沸腾是液态的水变为气态的水的过程，属于物理变化，无法判断水的组成，故选项错误； B、水电解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，可知水是由氢元素和氧元素组成的，能判断水的组成，故选项正确； C、水的蒸馏是利用水和其他物质的沸点不同将水分离出来，属于物理变化，无法判断水的组成，故选项错误； D、氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，氢气在氧气中燃烧生成水，根据化学反应前后元素种类不变，可知水是由氢元素和氧元素组成的，能判断水的组成，故选项正确。 故选:BD。 15．(1)能控制反应速率 (2)在试管口放一团棉花 (3) BE (4)将带火星的木条伸到集气瓶口，观察现象 (5) A b (6)88 【详解】（1）由图可知，仪器①上分液漏斗，可通过分液漏斗的活塞控制液体的滴加从而控制反应速率； （2）为防止加热时试管内粉末状物质进入导管，应在试管口放一团棉花； （3）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，是固液不加热型，故选用B装置制取；排水法可以收集到更为纯净的氧气，可选用的收集装置为E；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的符号表达式为； （4）氧气能支持燃烧，故用装置D收集氧气，进行验满的操作为将带火星的木条伸到集气瓶口，观察现象； （5）实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制取甲烷气体，反应物的状是固体，反应条件是加热，应选用发生装置A；由于水的密度大于甲烷的密度，若用装置F收集甲烷，甲烷气体应从b端通入； （6）与中所含氧元素的质量相等的的质量为。 16．(1)B (2) 氧气/O2 二氧化碳/CO2 (3)A (4)Hg (5) (6)空气进入装置内 (7) 【详解】（1）空气中各成分按体积计算，氮气约占 78%、氧气约占 21%、稀有气体约占 0.94%、二氧化碳及其他气体和杂质约占 0.06%，所以由多到少的排列顺序是②①③④。 故选B。 （2）①红磷燃烧需要氧气，红磷在空气中可以燃烧，说明空气中含有氧气（O2）； ②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水长时间放置在空气中，瓶壁上出现白色固体，说明空气中含有二氧化碳（CO2）。 （3）空气污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，而二氧化碳是空气的组成成分之一，不是空气污染物，所以目前我国对城市空气质量监测项目中，一般不考虑二氧化碳。 故选A。 （4）汞的元素符号是Hg。 （5）红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，符号表达式为。 （6）用红磷燃烧测定空气中氧气含量时，若装置漏气，则空气进入装置内，会导致装置内氧气有剩余，测定结果偏小。 （7）该实验的原理是红磷燃烧消耗氧气，同时生成固体，导致集气瓶内气压降低，燃烧停止且温度恢复室温后，进入集气瓶的水的体积即为集气瓶内原有氧气的体积，据此推算空气中氧气的含量。烧杯内蒸馏水减少的体积就是集气瓶内空气中氧气的体积，所以空气中氧气含量为。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $