第二单元自测练习卷-2026-2027学年五年级上册语文统编版

2026秋统编版五年级语文上册第二单元提优测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、看拼音，写词语（10分，每空1分） 1. 战士们靠着地道巧妙地dǐ yù（ ）敌人的进攻。 2. 蔺相如凭借智慧，wǎn jiù（ ）了价值连城的和氏璧。 3. 面对强敌，战士们bǎo wèi（ ）自己的家园，毫不退缩。 4. 洪水来袭，船长沉着zhǐ huī（ ）众人有序撤离。 5. 敌人的qīn lüè（ ）行为，遭到百姓顽强反抗。 6. 廉颇得知蔺相如的心意后，内心十分kuì jiù（ ）。 7. 游隼fǔ chōng（ ）时的速度远超地面上的猛兽。 8. 地道的出口yǐn bì（ ）在荆棘丛中，很难被发现。 9. 两国君主在miǎn chí（ ）相会，进行外交交涉。 10. 这艘巨轮不幸撞上冰山，遭遇了è liè（ ）的险情。 二、选择正确读音，打“√”（4分） 1. 强（qiáng qiǎng）劲 强（qiáng qiǎng）迫 2. 划（huà huá）船 规划（huà huá） 3. 任（rén rèn）务 任（rén rèn）丘 4. 召（zhào shào）集 召（zhào shào）陵 三、词语积累与运用（8分） 1. 补全四字词语（6分） （ ）死如归 身先士（ ） （ ）机妙算 百折不（ ） 勇往（ ）前 泰然自（ ） 2. 选词填空（2分） 奋不顾身 神机妙算 泰然自若 身先士卒 （1）面对突发的海难，哈尔威船长（ ），冷静指挥救援。 （2）战士们（ ）冲入火场，抢救被困群众。 四、选择题（每题2分，共10分） 1. 下列词语书写全部正确的一项是（） A. 堡垒 隐敝 陷坑 B. 廉颇 渑池 抵御 C. 侵略 衡接 胆怯 D. 和氏壁 修筑 呼啸 2. 下列加点字解释有误的一项是（） A. 负荆请罪（背着） B. 完璧归赵（美玉） C. 同心协力（协助） D. 无价之宝（宝贵） 3. 关于《什么比猎豹的速度更快》，说法错误的是（） A. 本文是一篇科普说明文 B. 作者采用对比的方法，一步步写出速度的差异 C. 游隼俯冲速度比光速更快 D. 光的速度是宇宙中已知最快的 4. 《“诺曼底号”遇难记》中哈尔威船长最后的结局是（） A. 乘坐救生艇脱险 B. 和船一起沉入大海 C. 被船员救起 D. 顺利登上岸边 5. 下面对《冀中的地道战》理解正确的一项是（） A. 地道只用来躲藏百姓，不能打击敌人 B. 地道设计巧妙，有各种防备敌人的办法 C. 地道是解放战争时期修建的 D. 地道的出口全部暴露在大路旁 五、按课文内容填空（10分） 1. 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，________________。 2. 莫等闲，________________，空悲切。 3. 盛年不重来，________________。及时当勉励，________________。 4. 《将相和》由三个小故事组成，分别是完璧归赵、________________、负荆请罪。 5. 地道战在我国________________一带出现，是抗日战争的伟大奇迹。 6. 猎豹的最大奔跑速度可达________________千米每小时。 7. 哈尔威船长犹如________________，一个手势也没有做，一句话也没有说。 8. 秦王没有拿城换璧的诚意，蔺相如只好________________，把和氏璧送回赵国。 9. 地道里有________________，可以在地道里传递消息。 六、句子练习（10分，每题2分） 1. 猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句） ________________________________________________ 2. 蔺相如把和氏璧安全送回了赵国。（改为“被”字句） ________________________________________________ 3. 冀中人民创造了奇迹。（扩句，至少两处） ________________________________________________ 4. 通过学习《将相和》，使我懂得要顾全大局。（修改病句） ________________________________________________ 5. 流星体的速度很快。（写夸张句） ________________________________________________ 七、课内阅读（9分） 《冀中的地道战》节选 地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。 1. 选段主要写了什么内容？（1分） ________________________________________________ 2. 地道、大洞、小洞分别有什么作用？（2分） ________________________________________________ 3. 画横线句子运用了什么说明方法？作用是什么？（2分） ________________________________________________ 4. 为什么人藏在地道里面不会气闷、不黑暗？（2分） ________________________________________________ 5. 从选段可以看出冀中人民有什么特点？（2分） ________________________________________________ 八、课外阅读（9分） 无名的英雄 抗日战争时期，在华北平原，有许许多多普通百姓默默支援前线。他们没有响亮的名号，却用自己的智慧保护家乡。 为了防备敌人搜查，乡亲们在院墙下、水井边挖秘密通道。通道狭窄，只能弯腰前行，里面藏着粮食、药品，用来支援游击队员。一旦敌人进村，百姓就快速把伤员转移进通道。 乡亲们还想出很多办法迷惑敌人。在通道口设置伪装，用泥土、柴草掩盖洞口；听到敌人脚步声，就用敲打铜盆传递警报。 他们没有先进武器，依靠的是团结和智慧。正是千千万万这样平凡的普通人，同心协力，保卫家园，筑起一道坚不可摧的防线。 1. 短文写的是什么时期，什么地方百姓的故事？（2分） ________________________________________________ 2. 百姓挖秘密通道的作用是什么？（2分） ________________________________________________ 3. 乡亲们用哪些办法迷惑、防备敌人？（2分） ________________________________________________ 4. 为什么说这些百姓是无名英雄？（1分） ________________________________________________ 5. 读完短文，谈谈你的感悟。（2分） ________________________________________________ 九、习作（30分） 题目：漫画老师 提示：选择一位老师，抓住外貌、性格、爱好或者教学上突出的特点，用一两件具体事例写出老师的特点，语言生动，不少于400字。 参考答案 一、看拼音写词语 抵御 挽救 保卫 指挥 侵略 愧疚 俯冲 隐蔽 渑池 恶劣 二、读音 1. qiáng√ qiǎng√ 2. huá√ huà√ 3. rèn√ rén√ 4. zhào√ shào√ 三、词语积累与运用 1. 视死如归 身先士卒 神机妙算 百折不挠 勇往直前 泰然自若 2.（1）泰然自若 （2）奋不顾身 四、选择题 1.B 2.C 3.C 4.B 5.B 五、按课文内容填空 1. 只争朝夕 2. 白了少年头 3. 一日难再晨 岁月不待人 4. 渑池会面 5. 华北平原 6. 一百一十 7. 一尊黑色的雕像 8. 设法脱身 9. 有线电 六、句子练习 1. 难道猎豹不是陆地上跑得最快的动物吗？ 2. 和氏璧被蔺相如安全送回了赵国。 3. 英勇智慧的冀中人民创造了伟大的战争奇迹。 4. 学习《将相和》，使我懂得要顾全大局。（删去“通过”） 5. 流星体一眨眼就飞过万里，速度快得惊人。 七、课内阅读 1. 介绍任丘地道的样式、构造以及地道内部的设施。 2. 地道用来通行；大洞供人休息、容纳群众；小洞用来住人、拴牲口、放物品、当厕所。 3. 列数字。用具体数字，准确写出地道的高度、大洞容量，体现地道设计合理、规模大。 4. 地道内有连通地面的气孔，可以透光透气，所以不气闷、不黑暗。 5. 充满智慧，善于思考，动手能力强。 八、课外阅读 1. 抗日战争时期，华北平原的普通百姓。 2. 用来藏粮食药品，转移伤员，躲避敌人搜捕。 3. 用泥土柴草伪装洞口；敲打铜盆传递警报。 4. 他们只是普通百姓，没有响亮名号，却用智慧与力量保卫家乡，支援抗战。 5. 示例：平凡人团结在一起，同心协力，依靠智慧也能战胜强大的敌人。 九、习作范文 漫画老师 我的数学老师王老师，是一位自带“漫画感”的老师。他个子高高的，鼻梁上架着一副黑框眼镜，一笑起来眼睛就弯成月牙，眼角会挤出两道浅浅的纹路。 王老师讲课特别有趣。遇到难懂的应用题，他不会直接报答案，而是拿生活里的小故事举例，枯燥的数字一下子变得生动起来。遇到同学粗心犯错，他不会大声批评，而是轻轻敲敲黑板，笑着提醒我们：“仔细审题，别让小马虎偷偷跑出来。” 他做事十分认真。每天早早来到教室，批改作业，把易错的题目整理出来，给我们反复讲解。谁有难题不懂，他都会耐心讲解，直到我们完全听懂为止。 王老师既有幽默风趣的一面，又有严谨认真的一面。这就是我的漫画老师，一位让我们又喜欢又敬佩的老师。 学科网（北京）股份有限公司 $