河南新乡市部分校2026-2027学年高三上学期9月阶段检测语文试题

高三语文参考答案及评分意见 1．B 2．C 3．示例：①隔离火势（或：阻止火势蔓延/防火） ②鹊尾式 （评分参考：每处1分，共2分，言之成理即可酌情给分） 4．①语言通俗生动，富有画面感。材料一使用了“白马奔腾于山水之间”的比喻，将建筑形态具象化，增强了文章的文学性和生动性。 ②设问引发思考，富有趣味性。材料一以“为什么会有马头墙”等设问引导读者思考，贴近大众的阅读习惯，降低了专业知识的理解门槛，科普效果好。 （评分参考：每点2分，共4分，其他答案言之成理即可酌情给分） 5．（1）观点一合理性：材料一指出，徽派建筑外观素雅，但用马头墙和内部“三雕”展示豪奢；材料二指出，马头墙不仅用于防火，部分形制工艺繁复，层级数量最高可到五叠，彰显了“奢华”。两则材料共同体现了“低调的奢华”。 （2）观点二合理性：材料二指出，马头墙大规模发展，除了民间应对火灾的客观需求外，还与明代徽州知府何歆推行“治墙”方案密切相关。第二问仅回答了“防火”的客观功能，遗漏了“官方治墙”的推动作用。 （评分参考：每点3分，共6分，其他答案言之成理即可酌情给分） 6．A 7．①用词凝练传神。“灵动”一词，既精准描摹了龙舟在狭窄逼仄的河道中轻盈、敏捷穿行的物理姿态，又赋予了龙舟以人格化的生命力。“闪展腾挪”“扳转”“面向”“勇立”一系列动词的运用，写出40多年前广东人在改革探索中灵活应变、突破困局的状态。②句式整散结合。先用散句开头，随后以“闪展腾挪，扳转船头，面向大海，勇立潮头”一组四字短语构成排比，由缓而疾，节奏铿锵，恰如鼓点声声，与龙舟竞渡的紧张氛围相呼应。③联想。由龙舟的身姿想到“40多年前的广东人”，打通了物与人、竞技与历史、当下与过往的界限，赋予龙舟精神以厚重的历史纵深。 （评分参考：每点2分，共6分，其他答案言之成理即可酌情给分） 8．①昂扬奋进的精神。鼓点铿锵、龙舟竞发，延续了端午竞渡奋勇争先、蓬勃向上的传统民俗精神。 ②社群相融的温情。房东与租客共赏赛事、在眼神交汇的默契中达成了来年同扒龙舟的共识，让端午民俗成为凝聚社群、温暖市井的精神纽带。 ③刚猛不屈的风骨。龙舟险弯竞速、断首仍前行的姿态，升华出岭南人百折不挠、奋勇开拓的精神底色。 （评分参考：每点2分，共6分，其他答案言之成理即可酌情给分） 9．文段① （评分参考：共3分） 10．CFH （评分参考：每涂对一处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分） 11．C 12．C 13．（1）那个人衣着服饰朴素简约，见解议论十分精辟独到，曾国藩十分佩服。 （评分参考：古朴，朴素简约；警，精辟、独到、高明；倾动，佩服、内心为之触动。关键点各1分，句意1分） （2）所有我方将士应当严格遵守法令纪律，齐心协力，不辜负朝廷托付重任的心意。 （评分参考：凡，所有；凛遵，严格遵守；副，契合、不辜负。关键点各1分，句意1分） 14．①严明法纪，立规治军。②务实安民，关心百姓。③心怀大局，以国事为重。 （评分参考：答出一点2分，两点3分，三点4分，言之成理即可酌情给分） 15．D 16．①巧用拟人。以“只忧”“肯信”赋予梅花人格意志，写出梅花飘零之时尚且担忧孤寒、消殒之后仍持守清魂的情态，把梅花的孤高特质写得鲜活可感。 ②妙用想象与比喻。想象梅花远飞、流云相伴的画面，又以“玉为魂”喻梅花魂魄似玉，凸显其冰清玉洁的清雅特质，满含诗人对梅花的怜惜与赞赏。 ③严整对仗形成情绪递进。上下句以“飞去”对“销来”，覆盖梅花从盛放到凋零的生命历程，从孤愁写到持守，层层递进强化风骨表达。 ④托物言志寄寓身世之思。借梅花自况，既寄托自己甘于孤寂、坚守高洁本心的人格追求，也暗含朝代更替之际找不到同调的深层孤冷，是作者隐逸情怀的典型投射。 （评分参考：每点2分，共6分。任答三点即可，其他答案只要言之成理酌情给分） 17．（1）暧暧远人村 依依墟里烟 （2）人生如梦 一尊还酹江月 （3）示例：无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来/落木千山天远大 澄江一道月分明/秋风生渭水 落叶满长安 （评分参考：每空1分，多字、漏字、错字均不得分） 18．发贴→发帖；拥睹→拥堵；另辟溪径→另辟蹊径 （评分参考：每个1分，共3分） 19．B 20．A 21．句②，修改为：拍照打卡引发的游客纠纷（或“冲突”“矛盾”）屡见不鲜。 句③，修改为：多数是管理缺位、秩序失控造成的。（或：原因多数是管理缺位、秩序失控。） （评分参考：每处2分，其中序号1分，修改正确1分；共4分） 22．示例：各位游客朋友，这是专属打卡点，请有序排队，每人限时一分钟，我会为您指导姿势拍大片，祝您打卡愉快！ [评分参考：①体现“计时”管理职责（如限时提醒、排队引导等），2分；②体现“服务”职能（如帮忙拍照、指导姿势等），2分；③语言简明得体、语气友善，1分。言之成理酌情给分] 23．略。 学科网（北京）股份有限公司 $ 高三语文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间150分钟，满分150分 ________________________________________________________________________________ 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 徽派建筑像一幅幅动人的水墨画，在江南的山水间熠熠生辉，今天，我们就通过两个问题，来读懂徽派建筑。 第一个问题：徽派建筑的颜色为什么是黑白灰？ 很多朋友习惯把南方的建筑说成是“白墙黑瓦”，其实应该叫“粉墙黛瓦”。先说“黛瓦”，大家知道的“六宫粉黛无颜色”，这里的“黛”是一种青黑色，古时候的美女们用它来描眉，江南的瓦原本也是这个颜色，只是因为气候潮湿，从远处看，这湿漉漉的瓦就变成了黑色。 再说说“粉墙”。徽派建筑中的墙面刷的是白石灰，原因同样是南方气候潮湿，而石灰的吸附性可以有效地保护墙体。 这么说，这“黑白配”只是因为气候的原因？也不对。 我们知道，徽商的成功有目共睹，他们非常看重亲缘和传承，生意成功后，最重要的事情就是带钱回家，修宗祠、牌坊、宅邸甚至是园林、路庭，以显示自己衣锦还乡、光宗耀祖。同时，在“万般皆下品，唯有读书高”的主流观念影响下，商人们并不想让自己显得像个没文化的暴发户，所以，在建筑设计上，他们要凸显的是雅致和温婉，也就是今天我们常说的“低调的奢华”，显然，这黑色和白色是最好的选择。 第二个问题：为什么会有马头墙和“三雕”？ 刚才我们说了，徽派建筑选择黑白两色是为了低调的奢华，低调我们懂了，这“奢华”又怎么展示呢？核心是马头墙和“三雕”。 为什么会有马头墙？最重要的目的是防火。由于徽州平地有限，而且大部分的村落都聚居在一起，密度很大，一旦发生火灾，很容易火烧连营。最早的时候，是几户人家为一个单位盖马头墙，后来就变成了一户一个马头墙。如果我们从村落的远处看，这一个个的马头墙就像是一匹匹的白马奔腾于山水之间，好看极了。 那如何用马头墙来区分大户和平民呢？很简单，比谁盖得高：普通人家的马头墙通常是三四叠，而大户人家的马头墙可以多到五叠，被称为“五岳朝天”。 除了马头墙，凸显豪奢程度的就是木雕、石雕和砖雕了，简称“三雕”。 先说砖雕。古徽州盛产质地坚细的青灰砖，经过工匠精致的雕镂，门楼、门套、门楣、屋檐、屋顶等位置都可以用到，这砖雕一放，建筑会显得更加典雅和庄重。 如果大家有机会去安徽黄山的歙县博物馆，可以看到馆里收藏了一块灶神庙砖雕，在这块小小的砖面上，有一个头戴金盔、身披甲胄、手握钢锏的圆雕菩萨，据说当时有1200名工匠参与其中，考究程度可想而知。 再说说木雕。徽州山区盛产木材，所以建筑物绝大多数都是砖木石结构，尤其木料的使用最多，这就给了木雕艺人很大的用武之地。宅院内的屏风、窗楹、栏柱，日常用的床、桌、椅、案和文房用具上都能看见木雕的影子。 最后是石雕，石雕在徽州城乡分布也很广，类别也多，主要用于寺宅的廊柱、门墙、牌坊的装饰。但徽州石雕题材受雕刻材料限制，难度不如木雕和砖雕，在风格上，以浅层的透雕与平面雕为主，圆雕则有比较明显的整合趋势，刀法精致，古朴大方。 （摘编自《北京青年报》，有删改） 材料二： 要搞清楚什么是马头墙，首先要理解“山墙”的概念。所谓山墙，指的是传统建筑中位于建筑两端、沿短轴方向布置的横向外墙。马头墙特指山墙中高于屋面的墙垣，也就是山墙的墙顶部分。在人多地少、屋宇连绵的徽州，马头墙原本是为了防火而生。高出屋面、超出屋脊的马头墙能够在发生火灾时将火势隔离，防止外部的火进入或内部的火向外蔓延，所以在最开始也被称为“封火墙”。明弘治年间，徽州知府何歆提出“治墙”的方案。他以每五户人家为一伍，共同出资建造高出屋面的封火墙，用来阻止火势蔓延，一个月之内就建造了数千道封火墙，效果明显。此后，家家户户开始独立建造封火墙。后来，因为又增加了马头的造型，从此便有了“马头墙”的称谓。 马头墙墙头高出屋面，呈阶梯状，屋脊的长短随着房屋的高低而变化，体现出动态的美感。不同的屋宇或因地形地貌变化，或因建筑进数不同，或因空间组合方式需要，或因审美比例影响，建成一叠至五叠不等的马头墙层级。不同形式的建筑汇聚在青山绿水之间，呈现出高低错落、千变万化的景象。除了有叠数上的变化，根据墙头装饰和工艺的差异，马头墙还可分为不同形制。 “无座头式”马头墙。马头墙的墙头装饰被称为“马头”或“座头”。“无座头式”马头墙一般不安装座头，仅用小青瓦装饰，明朗而素雅。 “印斗式”马头墙。这种类型的马头墙，座头是一块方斗似的花砖，上面雕刻着吉祥图案，象征着万事如意。 “坐吻式”马头墙。这种类型的马头墙，因为在墙头安装吻兽而得名，其工艺流程多、构造要求复杂，常建在等级较高的建筑上，例如，祠堂、府县衙等。常见的吻兽有鳌鱼、天狗等，有祈求健康平安、辟邪除灾的含义。 “鹊尾式”马头墙。这种类型的马头墙，因为座头形似喜鹊尾巴而得名，其构造简单，文雅秀气，美观大方，大量用于民居宅邸、园林建筑等，在安徽、浙江等地的徽派建筑中十分常见。“鹊尾式”马头墙有祈求好运、抬头见喜的含义。 “朝笏式”马头墙。这种类型的马头墙，将古时群臣上朝时手握的“朝笏”做成座头。有些“朝笏式”马头墙会将朝笏板子起翘得十分夸张，用两块瓦片叠加形成圆弧形，大约呈60度角度斜插在砖墙之中，用以体现房屋主人渴求功名、出仕报国的愿望。 （摘编自《人民日报》，有删改） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．徽派建筑“粉墙黛瓦”的“黛”取自古代女子画眉用的青黑色颜料，江南青瓦经潮湿水汽浸润后，远观视觉上呈现黑色效果。 B．徽派建筑中的“三雕”艺术展现了极高的工艺水平，其中砖雕由于材料质地坚细，其雕刻难度和考究程度均明显高于木雕和石雕。 C．马头墙墙头高出屋面且呈阶梯状，屋脊的长短会随着房屋的高低而变化，这种高低错落的形态赋予了原本静止的墙体一种动态的美感。 D．马头墙的叠数并非随意设定，而是综合了地形地貌、建筑进数、空间组合方式以及审美比例等多种因素，最终呈现出千变万化的景象。 2．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（3分） A．材料一从“黑白灰”颜色切入，认为徽派建筑的色彩选择完全由南方潮湿的自然气候决定，与人文观念无关。 B．材料一列举歙县博物馆灶神庙砖雕的例子，主要是为了说明古徽州盛产质地坚细的青灰砖，而非强调工艺水平。 C．材料二从“山墙”的概念入手，梳理了马头墙从最初的实用性演变为兼具审美功能的“马头墙”的历史过程。 D．两则材料剖析徽派建筑成因时，以古代官方建筑规制、阶层等级差异为核心线索，解读不同形制马头墙的设计逻辑。 3．下面的问答文段是对徽派建筑中“马头墙”的一个总结。请根据材料二的内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过7个字。（2分） 一、什么是马头墙？ 马头墙是传统建筑山墙中高出屋面的墙垣部分。 二、马头墙得以大规模修建、发展成型的原因是什么？ 在人多地少、屋宇连绵的徽州，马头墙最初被建造出来以 ① 。 三、马头墙形制怎么区分？ 构造简约、适配普通民居的是 ② ，体现房屋主人渴求功名、出仕报国使用的是朝笏式。 4．与材料二相比，材料一在科普“马头墙”时的语言表达有什么特色？请简要概括说明。（4分） 5．下面是针对上述两则材料及第3小题的两个观点，请根据材料内容说明这两个观点的合理性。（6分） 观点一：徽派建筑“低调的奢华”这一特征，在材料一和材料二中都有所体现。 观点二：第3小题第二问的回答并不全面。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 扒龙舟 汪 泉 在岭南，农历四月初八的清晨，会突然听到河涌边有炮仗隐隐作响，像天气渐热的告示。问老人，这是干什么？答曰：起龙舟。潜沉于河泥中的龙舟被挖出来，船舱里满是青黑的污泥，在河涌中冲刷清洗，龙舟渐渐醒来。两天后的清晨，又有炮仗响起，那是采青。老者采来龙眼树叶，蘸上清水，扫除龙舟身上的污垢，以祈吉祥。端午在即，天气越来越热，蝉鸣越来越密，黄昏时分的鼓点也越来越密，扒龙舟训练开始了，直到农历五月初五至高潮。在我看来，每年这个时候，醒来的不只是龙舟，还有隐伏在岭南人内心深处跃跃欲试的力量。 端午这天，珠江两岸人头攒动，广州猎德的龙舟赛即将开启。最为兴奋的是住在这里的租客，这场龙舟赛好像是房东专门为他们表演的。平日里，房东坐在楼下叹茶，看着他们匆匆忙忙的“表演”，这一次要看房东的了。江岸上里三层外三层，楼上的阳台、露台都是人。鼓点伴着哨声由远而近，有人喊：“来了来了！”鞭炮从龙舟来的方向点燃，人们伸长了脖子。龙头凸现，昂着首，摆着须，第二个、第三个、第四个……房东这一次不是悠闲的样子，精壮的膀子看着白皙，却在豁出老命地扒，三四十个汉子在鼓点和哨音中，节奏整齐划一，扒呀扒，桨板劈波斩浪，龙舟仿佛飘起来了。租客心中的某种东西被房东唤醒，晚上回去，见了房东，彼此的眼神中已然有了一些心照不宣：明年，我们一起扒。 粤语里，“下雨”可以叫“落水”，端午前后的雨就叫“龙舟水”。去年的龙舟水多，端午一早，佛山叠滘的河涌上浮着一层薄纱。走近龙舟赛河段，河涌上的纱雾散发着香味，也不夺人嗅觉，细细品，有鸡蛋花的清香，也有桂花的腻香，还有食物的香味。走到岸边，原来有各种茶点被搬来叫卖。 想看到最精彩的场面，总要占个好位置；要早到，家里吃早餐就赶不及了。河涌两岸，商家早就摆置好了茶点：糯米鸡、双皮奶、红米虾肠、陈村粉、虾饺、叉烧包、干蒸烧卖、蛋挞，应有尽有；还有粥，盛在奶茶杯中，拿起来趁手，有及第粥、艇仔粥、鱼片粥、瘦肉粥，不凉不热，正适合这闷热的早晨。 人越来越多，孩子们叽叽喳喳的叫喊声和商家的叫卖声、蝉鸣声交织在一起。最抢手的美食自然是粽子，吃起来方便，也应季。去年端午节，适逢北京的友人来这边，在叠滘的河涌边，见到了肇庆裹蒸粽，吃惊于它的硕大：足足有大人拳头大小，里面裹了两块肥厚的猪肉，还有去皮绿豆，掰开来，香气四溢，看起来腻，吃起来香。品着粤味美食，观赏着人们扒龙舟的盛况，对岭南的另一种解读浮上心头：岭南的力量藏在民间，藏在平民的内心，藏在河涌两岸的烟火中。 在这驳杂的香味中，“咚咚咚”的鼓点终究响起来了。 看扒龙舟有个好处，河流就是移动的舞台，在赛道河段的任何地方，都能看到。叠滘的龙舟漂移赛，在弯道和直角位置看客最多，那是懂行的观众，他们知道，这两段最是惊心动魄。 比起猎德涌的水道，叠滘的河涌要逼仄多了。弯道多，龙舟又长，25米，赛手也多，40人，看龙舟赛可真叫人捏一把汗：这笔直的龙舟怎么漂过这曲里拐弯的河涌啊。 远远听到有人厉声喊：“各就各位，预备——起！”鼓声哨声顿起，却不见龙舟。突然，左岸一串炮仗炸响，接着右岸的炮仗也炸开，烟火旋即遮蔽了小桥。此刻，从弯道处闪出一个龙头，龙头后面两个舵手斜扭着身子，极力扳着桨板，令船头不至于撞上岸石。舟上的汉子们按着鼓点扒，岸边的人齐声高喊：“加油！加油！”舟至直角弯处，喊声静下来，船头眼看着就要撞上对面的石岸，观众捏了一把汗，一时竟忘记了喊加油。舟上的鼓点节奏不乱，也不停。舟身不歇地起伏漂移，那舟尾的舵手反方向扭着身子，咬着牙，死死扳住桨板，以配合快速转弯的船头。终究，第一艘龙舟玄之又玄地通过了直角水道。看客们半张着的嘴巴终究是合上了。那龙舟灵动的身姿，让我想起了40多年前的广东人，那时候他们的身姿也同样灵动，闪展腾挪，扳转船头，面向大海，勇立潮头。 有那么一艘舟，从后面猴急猴急地冲过来，尽管舵手使出了吃奶的力气，龙头终究撞上了石岸，“咔嚓——”花红的龙头生生断了，没在激荡的水中，惨烈。看客一片唏嘘。顾不上了，没头的龙舟没有丝毫犹豫，照旧按既有的速度冲出去。我想到了一个词：刚猛。岭南人从来不乏血性，每每在历史的关键节点，都有他们刚猛的身影，引领潮流，浩浩汤汤，推动前行的历史巨轮。 赛事在午后结束。黄昏时分，沿着河涌逍遥散步，在一棵巨大的榕树下，有一长方大棚，棚下摆了上百张餐台，红桌布红椅套，颇为壮观。这是吃龙舟饭的临时餐棚。华灯初上，人们陆续就座。一道道佳肴端上来，那些扒龙舟的汉子豪迈地举起了酒杯，像举起了他们最为踏实的生活桨板。 （有删改） 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分） A．文章开篇写“起龙舟”“采青”等端午民俗仪式，既还原了岭南端午独特的文化风貌，又为后文热烈盛大的龙舟赛事作铺垫。 B．作者细致罗列繁多的粤式茶点、粥品与粽子，意在凸显岭南饮食的精致奢华，以此烘托龙舟赛事热闹盛大的节日氛围。 C．作者细致刻画叠滘河涌狭窄多弯的地理样貌，意在表明这片天然水域得天独厚，从诞生之初就适合开展竞速类的龙舟赛事。 D．文章结尾将酒杯比作生活桨板，直白热烈地抒发情感，升华主旨，表达出作者对岭南民俗文化独霸天下的高度赞美。 7．文本中画波浪线的句子语言富于韵味，请加以分析。（6分） 8．请结合文本内容，分析本文作者笔下的龙舟竞渡承载了怎样的文化内涵？（6分） 9．下面三个文段中，有一个与《扒龙舟》的思想倾向和艺术风格最为接近。请选出这个文段，并将序号填写在答题卡相应位置。（3分） 文段①：立夏过后，浙北水乡村落的河埠头渐渐热闹起来。老人们搬出竹编的蚕匾，把刚收的新茧摊在通风处晾晒，竹椅旁的竹篮里堆着刚摘的白兰花，香气慢悠悠漫过青石板路。孩子们攥着自制的丝网兜，在河岸边追着蜻蜓跑，卖枇杷的挑担人摇着铜铃走过巷口，竹筐里的黄果子裹着一层细细的绒毛。等暮色漫上来，家家户户的烟囱飘起炊烟，河面上飘来远处戏班子的越剧唱腔，整个村子都浸在软乎乎的烟火气里。 文段②：中国传统水乡的端午民俗体系，是农耕文明留下的活态文化遗产。扒龙舟、挂艾草、吃端午粽等习俗，既承载着古人驱疫纳福的朴素祈愿，也在当代城乡生活中完成了新的文化转译。不同地域的龙舟赛事，依托本土河网地貌演化出差异化的竞技形态，成为联结社群认同、唤醒集体记忆的重要文化载体。 文段③：榴花把五月的风染成了暗红，艾草沿着家家户户的门楣垂落，青碧的叶尖还沾着昨夜的梅雨。我站在汨罗江的岸畔，指尖触到的江水凉得像两千年前的那个黄昏，屈原的衣袂扫过浪涛的声响，隔着悠悠岁月，还在耳边轻轻震颤。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，21分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 曾文正在军中，大得时望。一日，有客来谒，公立见之。其人衣冠古朴，而理论甚警，公颇倾动。与谈当世人物，客曰：“胡润芝办事精明，人不能欺；左季高①执法如山，人不敢欺。”公大悦，留之幕中。 （节选自李宝嘉《南亭笔记》） 材料二： 胡林翼，字润之。林翼貌英伟，目岩岩，威棱慑人。事至立断，无留难。尤长综核，厘正湖北漕粮积弊，以部定漕折为率，因地量加轻重，民岁减钱百馀万缗，岁增帑四十馀万两，提存节省银亦三十馀万两。两湖自淮盐阻绝，率食川盐，於宜昌、沙市、武穴、老河口设局征税，视旧课增至倍蓰。时东南各省皆抽厘助饷，惟湖北多用士人司榷，核实无弊。其治军务明纪律，手订营制，留意将才。尝曰：“兵之嚣者无不罢将之贪者无不怯观将知兵观兵知将。为统将必明大体，知进退缓急机宜；其次知阵法，临敌决胜；又其次勇敢：此大小之分也。”驭将以诚，因材而造就之，多以功名显。察吏严而不没一善，手书褒美，受者荣于荐剡②，故文武皆乐为之用。士有志节才名不乐仕进者，千里招致，于武昌立宝善堂居之，以示坊表。尝曰：“国之需才，犹鱼之需水，鸟之需林，人之需气，草木之需土。得之则生，不得则死。才者无求于天下，天下当自求之。”荐举不尽相识，无一失人。 （节选自《清史稿·胡林翼传》） 材料三： 军行所至，严禁骚扰，不准派夫折价，不准强取禾草牲畜，不准占住民房祠庙。如有违犯，无论官弁勇夫，立即按军法从事。又于经过处张贴告示，谕令居民各安生业，毋得惊惶。本大臣钦奉谕旨，督师西征，惟以雪国耻、复疆宇为事，秋毫无犯固其本志；倘有不逞之徒造言煽惑、希图乘机抢掠者，一经拿获，即就地正法，以昭炯戒。凡我将士宜凛遵法纪，同心戮力，以副朝廷委任之意。 （节选自《左文襄公全集》） 【注】①左季高，即左宗棠，谥“文襄”，故后世称“左文襄公”。②荐剡（jiàn yǎn）：推荐人才的文书。 10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 兵之A嚣者无B不罢C将D之贪者无E不怯F观将G知兵H观兵知将。 11．下列选项中的“为”与“为统将必明大体”中的“为”，意义相同的一项是（3分） A．身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》） B．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（《兰亭集序》） C．沛公欲王关中，使子婴为相。（《鸿门宴》） D．莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。（《琵琶行并序》） 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A．胡林翼整顿湖北漕粮，惠民增税一举两得；淮盐通道中断后增设盐税局，还选派专人管理税务，杜绝税收舞弊。 B．胡林翼在武昌建宝善堂安置不愿出仕的读书人，他主张朝廷应主动寻访人才，举荐之人不论相识与否，他均识人得当。 C．左宗棠颁行军中禁令，划定多项违规惩处条款，所有触犯军纪者都将当场处死；沿途张贴安民告示，安抚百姓不必惊慌。 D．三则材料在内容上形成总分关系，材料一借旁人的针对性点评总括胡林翼、左宗棠的核心特质，材料二、三分别加以印证。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）其人衣冠古朴，而理论甚警，公颇倾动。 （2）凡我将士宜凛遵法纪，同心戮力，以副朝廷委任之意。 14．请结合三则材料，概括胡林翼与左宗棠二人在理政处事理念上的共通之处。（4分） （四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分） 阅读下面这首诗，完成15～17题。 梅花（其四） 高启① 淡淡霜华湿粉痕，谁施绡帐②护香温。 诗随十里寻春路，愁在三更挂月村。 飞去只忧云作伴，销来肯信玉为魂。 一尊欲访罗浮客③，落叶空山正掩门。 【注】①高启：元末明初诗人，后隐居。②绡帐：轻薄纱帐，比喻薄雾、月色像纱幔笼罩梅花。③罗浮客：典故出自罗浮山遇梅花仙女的传说，代指梅花仙子、爱梅隐士。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．首联写梅花在寒霜中绽放，花瓣略带清润湿意，营造出一种朦胧清冷的意境。 B．颔联写诗人从白昼寻梅的雅兴转入深夜的孤寂，情感由乐转愁，跌宕起伏。 C．诗人携酒想要寻访罗浮客，却见空山叶落、院门紧闭，暗含怅惘余味。 D．全诗语言清丽婉约，格调柔媚有闺阁气韵，慨叹韶华流逝、芳华易逝。 16．请赏析本诗颈联“飞去只忧云作伴，销来肯信玉为魂”的精妙之处。（6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）高启用叠词“淡淡”绘霜华之薄，陶渊明《归园田居·其一》中“_________________，_________________”两句，运用叠词勾勒出乡村远景朦胧淡远的清幽画面。 （2）本诗中的“一尊”借酒寄怀，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句也用到了这个词。 （3）“落叶”是古典诗词中常见的意象，有时诗人也称之为“落木”，常用来渲染秋景、抒发情怀，古诗词中类似的情况还有很多，请再举一例：“_________________，_________________。” 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18～22题。 近日，有网友发贴称赞江西某景区推出的打卡点限时拍照措施，称其有效缓解了排队拥睹。视频显示，一名工作人员站在打卡点前，手持计时器进行人工计时。打卡点前的墙边挂着温馨提示：因打卡排队人数较多，请您打卡拍照时间控制在一分钟以内。不少网友对这一措施表示认可，并呼吁其他景区效仿推广。 很多人都有同样的感受，在景区游玩时，想要拍一张美美的个人照很困难，稍不留神，就会拍成合影。特别是在那些网红打卡点，想要单独留影更是难上加难。尽管多数游客都会自觉地排队等待，但总有不自觉的人另辟溪径，乱入他人镜头。 除此之外，___________。___________，___________，___________，___________。由此，还很容易引发“破窗效应”：有的人把排队等候的怨气，化作我行我素的霸气，理直气壮地占用大家宝贵的时间，层层向后传递情绪。 ①在热门景区内，②拍照打卡引发的游客屡见不鲜。③原因多数是管理缺位、秩序失控造成的。④对此，⑤国内不少景区已经推出了相应的举措。譬如，山东热门打卡点“黑山之眼”，对游客打卡实施30秒限时拍摄。 相比起单纯的限时拍照，江西景区更加贴心，有游客在评论区反馈，景区安排的“计时小哥”不仅严格执行限时规则，还会主动帮忙拍照、指导打卡姿势。由此不难看出，“计时小哥”不仅肩负着管理责任，同时还承担着服务职能。有了“计时小哥”的专业指导和服务，单身出行的游客再也不用担心找不到好的拍照角度，也不必为请谁帮自己拍照而发愁。 18．文中第一、二段有三个含错别字的词语，请找出并改正。（3分） 19．下列句子中的“要”与文中加点的“要”，意义和用法相同的一项是（3分） A．这篇论文的摘要简明地概括了研究的主要发现和创新点。 B．袁隆平下定决心要拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。 C．天色暗了下来，看样子一场大雨就要来临。 D．夏天屋子里太热，树荫底下要凉快得多。 20．依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） ①多数游客都深知排队等待不易 ②但是也有一些人毫不顾忌他人感受 ③拍照时长也是一个大问题 ④令排队等候的人苦不堪言 ⑤所以尽可能快速完成打卡拍照 A．③①⑤②④ B．③①②⑤④ C．①③⑤②④ D．①⑤②③④ 21．文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不改变原意。（4分） 22．假如你是景区的“计时小哥”，要通过喇叭向游客宣传景区的打卡提示，请帮他写一句用于喇叭播放的提示语。要求：①语言简明得体，语气友善；②体现“计时小哥”的职责、服务职能；③不超过50字。（5分） 三、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 “尺蠖之屈，以求信也；龙蛇之蛰，以存身也。” 在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会有低谷、蛰伏，甚至面临风霜逼迫、前路晦暗的境遇。然而，尺蠖弯曲其身，并非退缩，而是为了下一步的伸展；龙蛇深藏于冬，并非消亡，而是为了来日的更生。天地万物，屈伸有时，蛰存有道——只要内核未失，时机一至，终能再起。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $