河北省邯郸市馆陶县芦里中学、留庄中学联测2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测语文试题

八年级上册第一次月考语文检测卷 (参考时间：120分钟总分：120分) 题号 三 总分 得分 敬 一、积累与运用(24分) 阅读下面的语段，按要求答题。 读书的本质就是和作者交流。我们可以随着作者的视角 审视四季，跨越山河，穿u6在不同的时代，历经不同的风物。 书里有直面血雨腥风仍然①(A.取义成仁B.百折不挠)的气 节，也有麻木不仁以致②(A.垂死挣扎B.不可救药)的愚行， 有因勤勉不辍而伟大的普通人，也有因目空一切而失败的强 横者。我们可以读出作者的热忱，也能感受作者情感的tuì变。 读书，是我们阅历的丰富；读书，是我们感悟的凝聚；读书， 南 。 我们在读书中丰富自己的人生，增长 自己的见识，吸取成长的营养。 1.根据拼音写汉字，给语段中加点的字注音。(4分) 毁 穿suō()不辍(） 热忱()tui变( 2.结合语境选择恰当的成语，将括号内的字母序号填写在下 面的横线上。（4分) ① ② 3.仿照画横线的句子，在横线上补写句子，使之与前面的句子 构成一组排比句。(2分) 4.结合语境，将下列句子填入横线处，衔接最恰当一项的 是(3分) 羹 冰窗花儿的美，还在于它变幻、亮丽的色彩。 ,记下了自己的 晶莹别透，记下了自己曾经的绚丽和多姿。 ①冰窗花儿的莹白，开始放射出七彩的缤纷 ②太阳的光线越来越热，冰窗花儿开始融化，在窗玻璃上纵 横流淌，把曾经的辉煌，变成了一道道流淌的记忆 ③最初，只是一种明亮，渐渐地，不同的色彩从冰花上散射 出来 ④太阳出来了，冬日的太阳，淡淡的，以一种柔弱的姿态，照 射到冰窗花儿上 ⑤先是橘黄的，橘黄中带着一种浅紫和淡蓝，慢慢地又变成 一种耀眼的红 A.④①③⑤② B.①③④②⑤ C.④③①②⑤ D.①④③⑤② 5.请根据提示填写相应的古诗文。(6分) (1)春冬之时， 绝巘多生 怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（郦道 元《三峡》) (2)《龟虽寿》中，诗人以“ 表达自己虽年迈却未曾泯灭雄心壮志。 (3)故乡是诗人永远的依恋。李白在《渡荆门送别》中以 “仍怜故乡水， ”表达对故乡的依依不舍 之情，崔颢在《黄鹤楼》中以“日暮乡关何处是？ ”表达思乡之情。 6.结合名著内容回答下列问题。(5分) (1)《红星照耀中国》的作者是美国记者 为了 方便在国民党统治区出版，《红星照耀中国》曾以《 》为书名。(2分) (2)《红岩》是一部关于人的信仰的启示录。请你在江姐、许 云峰中任选一位，举一个具体事例说说信仰给了他们怎 样的力量。(3分) 二、阅读与鉴赏(46分) (一)阅读古诗，完成下面的小题。(7分) 望阙台① 戚继光 十年@驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。 繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。 【注释】①望阙台：在今福建省福清市，为戚继光自己命名的一 个高台。这首诗是诗人有感于曾一起抗倭的汪道昆被弹劾罢 官而作。②十年：指作者调往浙江，再到福建抗倭这一段时 间，约十年。③宸銮：皇帝的住处。 7.品析“十年驱驰海色寒”中“寒”的妙处。(3分) 8.诗歌后两句极具艺术感染力，请从修辞手法的角度简要赏 析.(4分) (二)阅读文言文，完成下面的小题。(17分) 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来， 世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通 外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君 子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡 丹之爱，宜乎众矣。 (选自周敦颐《周敦颐集》) 【z】 士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则日国色；兰 之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后 贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛”之中，不为无人而不 芝；雪霜凌厉而见杀来岁不改其性也。 (节选自黄庭坚《书幽芳亭①记》，有删改) 【注释】①楚之逐臣：指屈原。②薄丛：草木聚生处。③幽芳 亭：黄庭坚贬居戎州时自建小亭。 9.解释下列句子中的加点词。(4分) (1)可爱者甚蕃 (2)香远益清 (3)土之才德盖一国 (4)自古人知贵兰 10.用“/”给[乙】文中的画波浪线的部分断句。（限断三处）(3分) 雪霜凌厉而见杀来岁不改其性也 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（(6分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (2)不为无人而不芳。 12.中国古代历来有“香草美人”的譬喻，这是一种典型的手法， 即以自然界的某种动植物来比喻人的品行。周敦颐和黄庭 坚分别借“莲”和“兰”来比喻君子什么样的品行？(4分) (三)阅读文章，完成下面的小题。(22分) 家乡的豆腐 崔国玺 ①一个人的味觉记忆，往往始于儿时，并且深入骨子里。 尽管我离家数十载，却始终没有忘记故乡的豆腐。 ②我的故乡在五大连池，地处小兴安岭与松嫩平原的过 渡地带，拥有丰腴的黑土地、充足的水源，适宜大豆生长。 ③人勤春来早。记得小时候，春耕时节，田间地头总是一 派繁忙的景象。乡亲们用那满是老茧的双手，将一粒粒饱满 的大豆种子种在一排排高低起伏的田垄上。经过阳光雨露的 滋养，幼苗很快便从泥土里露出小脑袋，绿绿的，嫩嫩的。 ④秋天，大豆地里一串串沉甸甸的豆英挂满豆秆，籽粒饱 满。大豆秧被乡亲们收割回来，放在足球场那么大的场院里 脱粒。人欢马叫，碌碡滚动，连枷翻飞，气氛欢快热烈，就像在 演绎一首丰收圆舞曲。脱粒后的大豆圆润晶莹，静静地躺在 场院里，沐浴着阳光，远远望去，如同一片金色的海洋。 ⑤秋收过后，村里缴完公粮，选足了大豆种子，每家每户 还能按人头分到一二十斤大豆。很快，村里的豆腐坊就要开 张了，乡亲们如同吃了喜鹊蛋，幸福和喜悦都挂在脸上。 ⑥北国的隆冬天寒地冻，滴水成冰，村里的豆腐坊却热气 腾腾，豆腐飘香。 ⑦做豆腐是个技术活，用上现在最时髦的词，需要“工匠 精神”。豆腐匠还必须为人正直，不贪不占。老实厚道的父亲 每年都当仁不让地被推举为豆腐匠，每天起早贪黑，在豆腐坊 里忙碌着。 ⑧豆腐坊是闲置的两间土坯房，一间是磨坊，一间是做豆 腐的工作间。天刚蒙蒙亮，父亲就把泡软的大豆沥去水，放入 磨眼里，吆喝一匹老马开始拉磨。豆子在磨膛里迁回旋转，一 道道白里透黄的豆汁便顺着磨齿的缝隙流淌出来。父亲眼疾 手快，干活麻利，随时盯着磨眼，在添加大豆时定量进水，这样 磨出来的豆浆才细腻。在另一个房间里，一口大锅上方悬挂 着过滤豆浆的布。如牛奶一般的生豆浆进锅后，还要加适量 的清水，慢慢熬煮。之后，父亲将煮好的豆浆舀入用细纱布做 的布袋内，点上卤水，把包袱系上，盖上木盖，再压上石板，凝 固后就成了白白的豆腐。 ⑨“没有规矩，不成方圆。”为保证村民们都能吃上豆腐， 村里立下规矩，豆腐坊做豆腐不以营利为目的，每家每户领豆 腐要按人口定量，用自家的大豆去换。 ⑩因母亲去世早，父亲又当爹来又当娘。他去豆腐坊干 活前，跟我约法三章，不让我一个人去豆腐坊，一是怕滚烫的 豆浆烫伤我，二是担心乡亲们说闲话。如果我想吃豆腐，就请 邻居家的大娘大婶去一趟豆腐坊，用我家的黄豆换豆腐。 ⑩记得有一次，我把豆腐拿回家，趁着豆腐的热乎气，急 不可待地吃了一大半。那年月，农村物资匮乏，豆腐似乎就是 这世界上最好吃的美食。父亲收工回来，看着锅台上那块已 不成形的豆腐，哭笑不得。他立即下厨，用邻居送来的一条鲫 鱼给我做了一碗鲫鱼豆腐汤。 ②虽然父亲厨艺不高，那时也没有什么配料，但为了满足 我这个小馋猫，父亲总是想尽办法，变着花样，为我做鸡刨豆 腐、家常豆腐、小葱拌豆腐… 围家乡的豆腐，就这样在我的味蕾里留下了抹不掉的记忆。 ④18岁那年，我当兵离开故乡，后来去过国内许多地方，品 尝了各地的豆腐，似乎都无法与故乡的豆腐媲美。我知道，故娜 乡水质好、大豆好，豆腐自然味美，但更重要的是，那是父亲的 手艺。而今，父亲早已不在人世，我怀念的，其实是父亲的味道。 (选自《光明日报》，有删改) 13.结合文章内容，在括号内填写相应的动词。(6分) 种大豆— 大豆—做豆腐— 豆 腐 豆腐 14.请对文章第③段加点的词语“绿绿的”“嫩嫩的”加以赏 析。(4分) 15.阅读第⑦~⑧段，说说父亲的“工匠精神”具体体现在哪两 个方面。(6分) 16.请探究标题《家乡的豆腐》的含义。(6分) 三、作文(50分) 17.季羡林先生曾经说过：“时间从来不语，却回答了所有问 题。”回首你的成长，时间给出了怎样的回答？回溯历史，齿 时间又给出了怎样的答案？ 请以《时间的答案》为标题，写一篇作文。(50分) 要求： (1)除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，不要套 作、抄袭。 (2)文中不能出现真实的姓名、校名。 参考 八年级上册第一次月考语文检测卷答案 1.【答案】梭chuòchén蜕 【解析】本题考查字音字形。穿梭：像织布的梭子来回 活动，形容来往频繁。“不辍"的“辍”应读“chuò”，“热 忱”的“忱”应读“chén”。蜕变：（人或事物）发生质变。 2.【答案】①A②B 【解析】本题考查词语的运用。①处：“取义成仁”指为 正义事业而牺牲；“百折不挠”的意思是无论受多少挫 折都不退缩，形容意志坚强。结合语境“直面血雨腥 风”，更强调为正义而不惜牺牲的精神，用“取义成仁” 更合适。故选A。②处：“垂死挣扎”指临近死亡时做 最后的挣扎；“不可救药”指病重到已无法救治，比喻 人或事物坏到无法挽救的地步。此处形容“麻木不 仁”的愚行，重点在于强调这种愚行的无可挽回，用 “不可救药”更符合语境。故选B。 3.【答案】（示例）是我们眼界的开阔 【解析】本题考查仿写。文段围绕读书的作用展开，强 调读书对个人成长的积极影响，包括丰富阅历、凝聚 感悟等，所以补写的句子也应是有关读书对我们某方 面产生的积极作用。格式分析：画线句的句式结构为 “读书，是我们十偏正短语（名词十的十动词）”，其中 “读书”是主语，“是”为谓语，“我们…的…”整体 作宾语，宾语部分前面是对读书作用对象的限定，后 面是对该作用的具体表述。仿句应与之格式相同。 4.A本题考查句子的衔接。应关注本题中的时间性 词语，如“最初”“渐渐”“先是”“开始”“越来越”等。首 先判断首句，通过阅读可知，④句点明时间，讲太阳出 来了，照射到冰窗花儿上，为首句；①句有“开始” 词，写出阳光下的冰窗花儿开始变化；③句用“最初” 照应前句的“放射出”，写出冰窗花儿的色彩是如何变 化的；⑤句紧接着解释“不同的色彩”；②句用“越来越 热”显示出层次感，同时照应首句“太阳出来”。故排 序为：④①③⑤②。故选A。 5.【答案(1)则素湍绿潭回清倒影(2)烈士暮年壮 心不已(3)万里送行舟烟波江上使人愁（每空1分） 6.(1)【答案】埃德加·斯诺(1分)西行漫记(1分) 【解析】本题考查识记名著内容《红星照耀中国》是美 国记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的 纪实性很强的报道性作品。因国民党统治区对红色 题材书籍出版有限制，该书曾以《西行漫记》为书名。 (2)I答案】（示例1）选择江姐。在重庆中美合作所渣 滓洞集中营里，面对敌人的各种酷刑，江姐坚决保守 革命秘密，没有表现出一丝的恐惧和胆怯。共产主义 信仰给江姐带来了坚贞不屈的革命气节和崇高精神。 (示例2)选择许云峰。许云峰以顽强的意志在潮湿 阴森的地窖里用手指挖开了石壁上的条石，把越狱的 通道留给了同志们。坚定的共产主义信仰，给了他沉 着冷静、大胆机智地与敌人誓死斗争的力量。 (力量1分，具体情节2分) 【解析】本题考查分析名著人物、理解名著内容。题干 要求从江姐、许云峰中任选其一，结合《红岩》中体现该 人物信仰支撑的具体情节，说明共产主义信仰赋予她 或他的精神力量（如坚贞不屈、无私奉献等特质）即可。 答案 7【答案】“寒”指寒冷、清寒(1分)，在诗中 指苍茫清寒的海色（或“苍茫的海色让 人心生寒意”)(1分)，从侧面突出（或 “暗示”)抗倭斗争的艰难困苦(1分)。 【解析】本题考查炼字。首句“十年驱驰海色寒，孤臣 于此望宸銮”的意思是“在大海的寒波中，我同倭寇周 旋已有十年之久，我站在这里，遥望着京城宫阙”。此 诗虽为登临之作，却不像一般登临诗那样开篇就写 景，而是总括作者在苍茫海域内东征西讨的卓绝战斗 生活。“寒”，既指苍茫清寒的海色，同时也暗示抗倭斗 争持续时间之长，斗争生活充满艰难困苦，与“孤臣” 有着呼应关系。 8.【答案】运用了比喻的修辞手法(1分)，以繁霜比喻自己 的鲜血，誓要把这峰上的秋叶染红(1分)。表达了作者 抗击倭寇的坚定决心和矢志不渝的忠君爱国之 情(2分)。 【解析】本题考查赏析诗句。“繁霜尽是心头血，洒向千 峰秋叶丹”的意思是“我的心血如同千山万岭上的浓 霜，洒向群峰，染红所有秋叶。”这两句诗形象地揭示 出封建社会中的爱国将领忠君爱国的典型精神境界。 “繁霜”二句，作者运用比喻的修辞手法，借“繁霜”“秋 叶”向皇帝表达自己忠贞不渝的报国之心。虽然，王 朝对自己海上抗战支持甚少而且甚有责难。但自己 保家卫国的一腔热血虽凝如繁霜，也要把这峰上的秋 叶染红。表达了作者抗击倭寇的坚定决心和矢志不 渝的忠君爱国之情。 【诗意】 在大海的寒波中，我同倭寇周旋已有十年之久， 我站在这里，遥望着京城宫阙。我的心血如同千山万 岭上的浓霜，洒向群峰，染红所有秋叶。 9.【答案】(1)多(2)更加(3)超过(4)以…为贵 （每空1分) 【解析】本题考查解释文言实词。(1)句 意：值得喜爱的非常多。“蕃”，多。(2)句 意：香气远闻更加清芬。“益”，更加(3)句 意：如果一个士人的才能和品德超过其 他的士人。“盖”，超过。(4)句意：自古人们就以兰花为 贵。“贵”，以…为贵。 10.【答案】雪霜凌厉/而见杀/来岁/不改其性也（每处断 句正确得1分，超过三处不得分) 【解析】本题考查文言文断句。根据句意：在遭受雪 霜残酷的摧残后，第二年，也不改变自己的本性。 “雪霜凌厉”形容外部环境，是一个主谓结构的句 子，其后可停顿；“而见杀”的意思是被摧残；“来岁” 是一个表示时间的词，应该单独列出，其前和其后 都应该有停顿，据此可以断句为：雪霜凌厉/而见杀/ 来岁/不改其性也。 11.【答案】(1)我只喜爱莲一莲从河沟、池塘里积存 的污泥中长出却不沾染（污秽），经过清水洗涤但 不显得艳丽。（3分) (2)不因为没有人知道就不发出香味。(3分) 【解析】本题考查文言翻译。(1)关键词：“独”，只。 “出”，长出。“淤泥”，河沟、池塘里积存的污泥。染，沾 染（污秽）。“濯，洗。“涟”，水波。“妖”，艳丽。(2)关键 词：“为”，因为。“芳”，发出香味。 12【答案【甲】文周敦颐借“莲”比喻君子洁身自好，不同 流合污、不随俗浮沉的美好品质(2分)【乙】文黄庭坚 借“兰”比喻君子在无人赏识时能耐得住寂寞，在屡遭 打击后仍不改操守的美好品质(2分)。 【解析】本题考查理解、分析文言文内容。结合本文 内容可知，【甲】文“出淤泥而不染”“中通外直，不蔓不 枝，香远益清，亭亭净植”侧重表现君子正直、高洁、清 廉的美好品质；【乙】文“兰甚似乎君子，生于深山薄丛 之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀来岁不改其 性也”侧重表现了君子在无人赏识时能耐得住寂寞， 在屡遭打击时仍不改操守的美好品质。 【参考译文】 【乙】如果一个士人的才能和品德超过其他的士 人，那么他就被称为国士；如果一个女子的姿色超过 其他的女子，那么她就称之为国色；如果兰花的香味 胜过其他所有的花，那么就称之为国香。自古人们 就以兰花为贵，并不是等到屈原赞美兰花之后，人们 才以它为贵的。兰花和君子很相似，生长在深山草 木聚生处，不因为没有人知道就不发出香味；在遭受 雪霜残酷的摧残后，第二年，也不改变自已的本性。 13.【答案】收换吃（每空2分） 【解析】本题考查概括文章情节。阅读 题千可以发现，本题主要围绕豆子变 豆腐这一事件进行概括，填写动词。 根据第④段“大豆秧被乡亲们收割回 来，放在足球场那么大的场院里脱粒”可知，种完豆 子后，是收豆子，因此，第一个空填写“收”根据第⑨ 段“每家每户领豆腐要按人口定量，用自家的大豆去 换”可知，第二个空填写“换”；根据第①段“记得有一 次，我把豆腐拿回家，趁着豆腐的热乎气，急不可待 地吃了一大半”可知，第三个空填写“吃” 14.【答案】“绿绿的”“嫩嫩的”，生动形象地写出大豆幼 苗刚从土里长出来时的颜色和质地，表达了作者喜 爱之情(2分)。运用叠词，音韵和谐，读起来朗朗上 口，富有音乐美(2分)。 【解析】本题考查赏析词语。“绿绿的”“嫩嫩的”是形 容词，在句中用来形容经过阳光雨露的滋养刚出土 的幼苗。“绿绿的”生动形象地表现出了幼苗充满生 机的外在形态，“嫩嫩的”表现出了幼苗的质地，用这 样充满生机的词语来形容大豆的幼苗，充分地表达 了作者对幼苗的喜爱之情，同时，“绿绿”和“嫩嫩”都 是双字叠词，这样写音韵和谐，读起来朗朗上口。 15【答案】品德：从“豆腐匠还必须为人正直，不贪不 占…在豆腐坊里忙碌着”可知，父亲为人正直， 不贪不占(3分)。技术：从“父亲眼疾手快，干活麻 利…这样磨出来的豆浆才细腻”“父亲将煮好的 豆浆舀入用细纱布做的布袋内…就成了白白的 豆腐”可知父亲技术精湛，做事精益求精(3分)。 【解析】本题考查分析人物形象。根据第⑦段“豆腐 匠还必须为人正直，不贪不占…在豆腐坊里忙碌 着”可知，父亲能成为豆腐匠，说明父亲具有为人正 直，不贪不占的品德；根据第⑧段“父亲眼疾手快，干 活麻利…再压上石板，凝固后就成了白白的豆腐” 可知，父亲磨豆腐经验丰富，技术高超，因此，父亲的 “工匠精神”也体现在他技术精湛，做事精益求精。 16.【答案】表层含义：故乡水质好、大豆好，豆腐自然味 美(2分)。深层含义：豆腐凝聚着父亲的手艺、人品 和对我深沉的父爱(2分)，抒发了我对父亲的赞美、 怀念之情(2分)。 【解析】本题考查标题的含义。标题《家乡的豆腐》 顾名思义，指来自故乡的豆腐。根据第⑧段“家乡 的豆腐，就这样在我的味蕾里留下了抹不掉的记 忆”和第④段“18岁那年，我当兵离开故乡…似乎 都无法与故乡的豆腐媲美”可知，“家乡的豆腐”代 表着作者对土地丰腴，水源充足的家乡的回忆和思 念；根据第④段“但更重要的是，那是父亲的手 艺…我怀念的，其实是父亲的味道”可知，豆腐凝 聚着父亲的手艺、人品和对我深沉的父爱，抒发了 我对父亲的赞美、怀念之情。 17.【范文】 时间的答案 时间，是一个永恒的谜题，它无声无息地流淌， 却又在不经意间留下深深的印记。我们都在时间的 长河中徘徊、探索，追寻着生活中各种问题的答案。 小时候，我总是对世界充满好奇，常常问父母 各种各样的问题：为什么天空是蓝色的？为什么鸟 儿会飞？父母总是耐心地回答我，那时候，他们就 是我知识的源泉，我以为他们无所不知。然而，随 着时间的推移，我进入了学校，学习了更多的知识， 我发现父母的答案并不是唯一的，世界远比我想象 的更加复杂和奇妙。 在学校里，我面临着学习的压力和成长的烦恼。 我努力学习，想要在考试中取得好成绩，但有时候即 使付出了很多努力，结果却不尽如人意。我开始怀 疑自己的能力，心中充满了迷茫。我问时间，为什么 我这么努力却还是得不到想要的结果？时间没有回 答我，它只是静静地流淌，让我在日复一日的学习中 慢慢积累，逐渐成长。终于，在一次重要的考试中， 我取得了优异的成绩。那一刻，我明白了，时间的答 案就是坚持和努力。只要我们坚持不懈地追求目 标，不断努力，时间会给我们最好的回报。 除了学习，时间也让我在人际关系中找到了答 案。曾经，我和一个好朋友因为一件小事发生了争 吵，我们互不相让，关系陷入了僵局。我很难过，不 知道该怎么办。我问时间，友谊是不是这么脆弱？ 时间依然沉默，它让我在孤独中反思自已的行为和 态度。渐渐地，我意识到了自己的错误，鼓起勇气 向朋友道歉。朋友也原凉了我，我们的友谊更加深 厚了。这时，我懂得了，时间的答案是理解和包容。 在与人相处中，我们需要理解对方的感受，包容彼 此的缺，点，这样才能收获真正的友谊。 在时间的长河中，我们不断地寻找答案。有时 候，答案来得很快；有时候，我们需要经历漫长的等 待。但无论如何，时间总会给我们一个答案。它让 我们从懵懂无知变得成熟懂事，让我们在挫折中学 会坚强，在迷茫中找到方向。让我们怀揣着对时间 的敬畏和期待，继续在人生的道路上前行，去寻找 更多时间的答案。因为，时间的答案，就是我们成 长的足迹，就是我们生命的意义。