精品解析：河北省遵化市第三中学2025-2026学年八年级上学期第二次月考语文试题

2025-2026八年级第一学期语文第二次学业水平评估 (考试时间： 90分钟 试卷满分： 100分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 4.测试范围：人教版八年级语文第四单元，第六单元23课26课 第一部分(基础知识共24分) 同学们为板报设计了三个板块，下面是小雅同学为板块一“领略不平凡”搜集的资料，请你阅读并据此完成下面小题。 【甲】当汽车在望不到边际的高原上奔驰，( )入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳 ；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，( )起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过chuí 炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如dǐ ，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你( )起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠 ，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜 滋暗长了——“单调”！可不是，单调，有一点儿吧? (节选自茅盾《白杨礼赞》) 【乙】站在嘉峪关长城遗址内的白杨林中，抚摸着白杨粗大而光滑的枝干，任由它们把我的目光引向碧空。四处远望，则见黄土垒就的高大城墙，远处是连绵起伏的山脉。在黄土、远山、碧空组成的背景下，白杨卓然挺立的身姿让我迷醉。我在想，一丛白杨，一篇文章，一个时代，它们之间建立起了一种多么奇妙的联系啊！西北有很多代表性树种，比如胡杨、红柳等，为什么茅盾先生单单选中了白杨来加以礼赞呢？原因似乎并不难找： 。这使得白杨树成为茅盾从新疆到延安途中的对应物，他从而为白杨树写下了热情洋溢的赞歌。一种树成就了一篇文章，一篇文章又反映了一个时代。我相信，当茅盾在重庆发表这篇文章后，一定给当时的国统区乃至全国人民传达了一种积极、乐观、明朗的信号，使得在抗战最艰难时刻的中国人民获得极大鼓舞。 (节选自张伟忠《又见白杨》) 1. 小文在阅读【甲】段文字时，遇到了一些汉字不能确定读音，也有些汉字不会写，请你查阅字典，给加点字注音或填写汉字。 chuí（ ）炼 坦荡如dǐ（ ） 倦怠（ ） 潜滋暗长（ ） 2. 选出一组恰当的词语填入【甲】段的括号内（ ） A. 扑 翻 涌 B. 映 滚 升 C. 扑 滚 涌 D. 扑 翻 升 3. 【乙】段中横线上填写的语句顺序最恰当的一项是（ ） ①以及朴质外表下的坚强个性 ②靠拢的树枝 ③哨兵似的姿态 ④挺拔的身躯 A. ③①④② B. ④②③① C. ②③④① D. ③②④① 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《孟子》是儒家经典著作，“四书”之一。 B. 孟子，名轲，战国时期邹人。他是著名的思想家、教育家，儒家学派代表人物之一。 C. 孟子认为，大丈夫要做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 D. 《生于忧患，死于安乐》是一篇抒情散文。文章多用排比句，气势雄伟。 5. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 岂不诚大丈夫哉 诚：真正，确实 B. 戒之曰 戒：谨慎 C. 往之女家 女：同“汝”，你 D. 与民由之 由：遵循 6. 小语同学发现种子顽强的生命力也同样值得我们学习。她写了一段话赞美种子，加点的成语有一处使用不恰当，请你帮她找出（ ） 在寂静的夜晚，那颗小小的种子在土壤中潜滋暗长，无声无息，却充满了生命力。面对环境的考验，它不折不挠，无论遭遇多少困难，都坚定地向上生长。它的枝叶旁逸斜出，展示出独特的魅力。终于，在一个清晨，那朵娇艳的花朵绽放了，这妙手偶得的美丽，着实让人惊艳。 A. 潜滋暗长 B. 不折不挠 C. 旁逸斜出 D. 妙手偶得 7. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 朱自清，字佩弦，著名的散文家、诗人，他的代表作有《荷塘月色》《春》等。 B. 《白杨礼赞》作者茅盾，是中国现代作家、文学评论家，代表作品有《子夜》《背影》等。 C. 回忆性散文以散文的基本形态为基础，在叙述的基础上用回忆的方式，对过去发生的事件进行阐述、回忆性描写。 D. 托物言志类散文是用托物言志的手法，通过对事物的描写和叙述，表达自己志向的散文。 8. 诗以言志，文以传情，请将下列古诗文补充完整。 诵读经典，我们共赏奇“景”。这里有李清照笔下“天接云涛连晓雾，（1）_________”（《渔家傲》）的雄奇瑰丽图景，还有李贺《雁门太守行》中“角声满天秋色里，（2）________”的战场悲壮画面；诵读经典，我们共赏奇“志”。这里有陶渊明《饮酒（其五）》中“（3）________，（4）________”的豁然感得，还有李清照《渔家傲》中“（5）________，学诗谩有惊人句”的孤独无助的伤感；杜牧《赤壁》中“（6）________，（7）________”告诉我们不以成败论英雄，历史上英雄的成功也离不开机遇。孟子则告诉我们“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，（8）________，所以动心忍性，曾益其所不能。” 第二部分（阅读能力共36分 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 月夜 杜甫 今夜鄜州①月，闺中②只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟③湿，清辉④玉臂寒。何时倚虚幌⑤，双照⑥泪痕干。 【注释】①鄜（fū）州：今陕西富县。②闺中：指作者的妻子。闺，闺房。③云鬟（huán）：女子乌黑浓密的头发。④清辉：月光。⑤虚幌（huǎng）：薄到透明的帘帷。⑥双照：共照两人。 9. 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗首联写出了眼前所见情景：国都沦陷，到处残破不堪，然而山河依旧是原来的样子；春天已降临到长安城，可是眼前却是乱草丛生。 B. 乙诗首联是写诗人心中想象远方妻子想念自己的情形。 C. 两诗都表达了对亲人的思念牵挂和对国家衰乱、人民流离失所的悲痛之情。 D. 两诗都是五言律诗，其五、六句都是对仗句；乙诗押韵的字是“看、安、寒、干”。 10. 你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜（A）。 （选自《孟子》） 【乙】百姓怨望而诸侯有畔（B），于是纣乃重刑辟，有炮烙①之法。用费仲为政。费仲善谀，好利，殷人弗亲。纣又用恶来②。恶来善毁谗，诸侯以此益疏。西伯③归，乃阴修德行善，诸侯多叛纣而往归西伯。西伯滋大，纣由是稍失权重。王子比干谏，弗听。商容④贤者，百姓爱之，纣废之。微子⑤数谏不听，乃与大师、少师谋，遂去。比干曰：“为人臣者，不得不以死争。”乃强谏纣。纣怒曰：“吾闻圣人心有七窍。”剖比干，观其心。箕子⑥惧，乃详⑦狂为奴，纣又囚（C）。周武王于是遂率诸侯伐纣。 （选自《史记·殷本纪》，有删减） 【注释】①炮烙：一种酷刑。②④⑤⑥恶来、商容、微子、箕子：都是人名。③西伯：本指西方诸侯之长。因商王任命周文王为西伯，后专指周文王。⑦详：同“佯”，假装。 11. 解释下列句中加点词语。 （1）池非不深也 （2）委而去之 （3）百姓怨望而诸侯有畔 （4）诸侯以此益疏 12. 请将“之”“矣”“者”分别还原到文中括号处。 A（ ） B（ ） C（ ） 13. 请将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。 （2）微子数谏不听，乃与大师、少师谋，遂去。 14. 根据甲文对战争获胜要素的论述，简要概括乙文中周武王打败商纣王的原因。 15. 阅读下面的文字，回答问题。 清澈的爱，只为中国 ①战斗结束清理战场时，有人发现一名战士紧紧趴在营长身上，保持着护住营长的姿势。这名战士，正是陈祥榕。 ②2021年2月19日，《解放军报》发表长篇通讯《英雄屹立喀喇昆仑》，文章首次披露2020年6月中印边境对峙事件详细过程。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。烈士陈祥榕家乡在宁德屏南，18岁入伍时便写下值得我们此生铭记的战斗口号——“清澈的爱，只为中国”。 ③初春的屏南，草木复苏，但我们心情却无比地沉痛。这里是素有“红旗不倒县”之称的革命老区县，也是陈祥榕的家乡。 ④家是最小国，国是千万家。尽管家境不好，在所有亲朋好友眼里，陈祥榕从小就是一位对家负责，乐观坚强孝顺的孩子。姐姐陈巧钗说：“陈祥榕从小因为有习惯性流鼻血，每次流血一滩一滩的，还安慰周边的人不要怕，只是习惯性流鼻血，非常勇敢。” ⑤陈祥榕13岁那年，爸爸不幸得了淋巴癌，妈妈在海南要打理芒果园补贴家用，姐姐上大学，陈祥榕留守照顾爸爸。“因为癌症，爸爸晚上会腿疼，都是弟弟整夜整夜的给爸爸按摩，才13岁的孩子，真的非常懂事。”陈巧钗哽咽着说道。在初一那年，父亲因病去世，他认为自己是家里的唯一男孩，要给奶奶、妈妈和姐姐担起责任。 ⑥陈祥榕将对家人的爱，也带给了同学、朋友。有一年，他班上班长被无牌无证车辆撞伤，陈祥榕知道后，在自己家里经济条件很困难的情况下，将自己零花钱捐了出来，还到广场上帮同学募捐。 ⑦陈祥榕受堂姐的影响，打算去当兵。为了过体能测试，每天早上5点钟就起床，沿着公路跑步，靠着自己的努力顺利入伍。“弟弟那时候的眼里有光。”陈巧钗说。 ⑧2019年，陈祥榕高中毕业后报名参军。9月，陈祥榕将这份对家的热爱带到了军旅中，将赤诚镌刻在了喀喇昆仑。 ⑨清晨，当哨声响彻营房，班长李确祥又想起了一笑就露出两颗小虎牙的陈祥榕，想起了那个新兵的第一次冲锋。那是2020年5月初，外军越线寻衅滋事，李确祥和陈祥榕等紧急前出处置。李确祥问年轻的战友：“要上一线了，你怕不怕？”陈祥榕回答：“使命所系，义不容辞！”他们赶到前线后与对手殊死搏斗，坚决逼退越线人员。 ⑩“清澈的爱，只为中国。”这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号。班长孙涛问他：“你一个‘00后’的新兵，口号这么‘大’？”“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”他坚定地说。而他也的确做到了。 ⑪2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突。在忍无可忍的情况下，边防官兵对暴力行径予以坚决回击，陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势。 ⑫雪域高原捍疆土，红色热土育英才。2020年6月30日，陈祥榕烈士骨灰运回屏南家乡，在这片红土地上，“新四军三支六团”遗址依然矗立，北上抗日纪念碑熠熠生辉，中共闽东特委驻地历久弥坚，陈祥榕的英雄魂也将在此永垂不朽。 ⑬“大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方！”汉高祖的千古担忧，我们在新时代千千万万的陈祥榕身上找到放心的答案。惟愿山河锦绣、国泰民安！ （1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “爱”是贯穿全文的线索，本文以陈祥榕烈士生前“爱”的典型事迹组织全文。 B. 作者在第⑤段叙述事件时，既用自己的语言进行叙述，又不时引用受访者陈祥榕姐姐的话，有点多余。 C. 陈祥榕与对手殊死搏斗，逼退越线人员；写下“清澈的爱，只为中国”的战斗口号；牺牲时仍保持着护住营长的姿势都印证了“将这份对家的热爱带到了军旅中，将赤诚镌刻在了喀喇昆仑”。 D. 结尾引用刘邦的《大风歌》，表达了对陈祥榕等人保家卫国，勇敢无畏精神的赞美。 （2）从加点词语表达效果的角度分析，赏析下面的句子。 2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突。 （3）简要分析⑫段画线句在文章中的作用。 （4）结合文章，简要分析陈祥榕的形象。 （5）“清澈的爱，只为中国！”联系全文，说说你对文中“清澈的爱”含义的理解。 整本书阅读《红岩》，完成下面小题。 16. 《红岩》的作者________、________都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命烈士为革命牺牲的壮烈场面，根据这些经历，写出了革命回忆录《______》，随后在这个基础上创作了长篇小说《红岩》。 17. 小说讲述了重庆解放前夕，重庆的地下党人与垂死挣扎的黑暗势力英勇斗争的故事。在黎明前的至暗时刻，共产党人坚持以________为阵地，宣传革命思想，组织罢工、罢课，支持解放战争；组织群众抗丁抗粮，粉碎反动派炸毁城市的图谋。其中最为惊心动魄的，是被捕的地下党人在秘密监狱__________和________这一特殊战场中进行的反压迫、争自由的斗争。作品中种种富有传奇色彩的情节让人激动不已，而贯串其中的革命精神则令人无比景仰。 第三部分（写作能力共40分） 18. 请认真阅读下面语段，按要求作文。 传说中有一种神奇的茶树，它的茶叶初品极苦，但片刻之后，一股甘甜会从舌根缓缓涌出，绵长而醇厚，这便是“回甘”。其实，我们的人生，又何尝不是一壶正在冲泡的茶？学习的压力、成长的烦恼，像是滚烫的开水冲激着茶叶，让我们备尝苦涩。但正是在这“苦”的浸润中，知识的芬芳、能力的提升、友谊的沉淀，才一点点释放出来，化为我们生命中深刻的“乐”。 原来，苦与乐从来不是敌人，而是一对形影不离的伙伴、没有苦的积淀，乐便显得轻浮；没有乐的指引，苦就容易让人迷失。它们交织、融合、共同谱写出我们生命最真实、最动人的乐章。那么，在你的成长岁月里，哪一份“苦”最终酿成了蜜，哪一份“乐”又让你品出了别样的滋味？ 上面这段对话引发了你怎样的联想和思考？请以“苦与乐”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026八年级第一学期语文第二次学业水平评估 (考试时间： 90分钟 试卷满分： 100分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 4.测试范围：人教版八年级语文第四单元，第六单元23课26课 第一部分(基础知识共24分) 同学们为板报设计了三个板块，下面是小雅同学为板块一“领略不平凡”搜集的资料，请你阅读并据此完成下面小题。 【甲】当汽车在望不到边际的高原上奔驰，( )入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳 ；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，( )起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过chuí 炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如dǐ ，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你( )起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠 ，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜 滋暗长了——“单调”！可不是，单调，有一点儿吧? (节选自茅盾《白杨礼赞》) 【乙】站在嘉峪关长城遗址内的白杨林中，抚摸着白杨粗大而光滑的枝干，任由它们把我的目光引向碧空。四处远望，则见黄土垒就的高大城墙，远处是连绵起伏的山脉。在黄土、远山、碧空组成的背景下，白杨卓然挺立的身姿让我迷醉。我在想，一丛白杨，一篇文章，一个时代，它们之间建立起了一种多么奇妙的联系啊！西北有很多代表性树种，比如胡杨、红柳等，为什么茅盾先生单单选中了白杨来加以礼赞呢？原因似乎并不难找： 。这使得白杨树成为茅盾从新疆到延安途中的对应物，他从而为白杨树写下了热情洋溢的赞歌。一种树成就了一篇文章，一篇文章又反映了一个时代。我相信，当茅盾在重庆发表这篇文章后，一定给当时的国统区乃至全国人民传达了一种积极、乐观、明朗的信号，使得在抗战最艰难时刻的中国人民获得极大鼓舞。 (节选自张伟忠《又见白杨》) 1. 小文在阅读【甲】段文字时，遇到了一些汉字不能确定读音，也有些汉字不会写，请你查阅字典，给加点字注音或填写汉字。 chuí（ ）炼 坦荡如dǐ（ ） 倦怠（ ） 潜滋暗长（ ） 2. 选出一组恰当的词语填入【甲】段的括号内（ ） A. 扑 翻 涌 B. 映 滚 升 C. 扑 滚 涌 D. 扑 翻 升 3. 【乙】段中横线上填写的语句顺序最恰当的一项是（ ） ①以及朴质外表下的坚强个性 ②靠拢的树枝 ③哨兵似的姿态 ④挺拔的身躯 A. ③①④② B. ④②③① C. ②③④① D. ③②④① 【答案】1. ①. 锤 ②. 砥 ③. dài ④. qián 2. A 3. B 【解析】 【1题详解】 注意“潜”的读音。 【2题详解】 扑：用力向前冲，有强烈的冲击感。 映：光线照射显出形象。 第一空：“扑”有猛然向前冲的意思，更能体现汽车行驶时视野突然被景物占据的动态感；“映”仅表示映照，缺乏这种动态，故第一空选“扑”； 翻：上下、内外交换位置，强调动态的起伏。 滚：连续滚动。 第二空：“翻”能形象地描绘出麦田在风中起伏波动的样子，契合“一轮一轮”的节奏，如同“绿波”翻滚；“滚”多形容物体滚动，与“绿波”的轻柔动态不符，故第二空选“翻”； 涌：从内心生出，像水一样冒出。 升：由低往高移动。 第三空：“涌”指从内心生出，符合感想突然涌现的感觉；“升”侧重向上移动，不如“涌”更能体现感想的自然流露，故第三空选“涌”。 【3题详解】 这几句话是描写白杨树的，应按照从外在形态到内在品质的逻辑顺序分析白杨树的特征。首先是第④句白杨树“挺拔的身躯”，这是整体外形的直观呈现；接着是第②句“靠拢的树枝”，属于枝干的细节特征；然后是第③句“哨兵似的姿态”，是整体形态的形象化概括；最后是第①句“朴质外表下的坚强个性”，深入到内在品质的提炼。这种“身躯→树枝→姿态→个性”的顺序，符合从具体到抽象、从外在到内在的认知逻辑。因此，最恰当的顺序是④②③①。 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《孟子》是儒家经典著作，“四书”之一。 B. 孟子，名轲，战国时期邹人。他是著名的思想家、教育家，儒家学派代表人物之一。 C. 孟子认为，大丈夫要做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 D. 《生于忧患，死于安乐》是一篇抒情散文。文章多用排比句，气势雄伟。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“抒情散文”错误，应是“说理散文”。是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。接着，作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。最后水到渠成，得出“生于忧患，而死于安乐”的结论。故选D。 5. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 岂不诚大丈夫哉 诚：真正，确实 B. 戒之曰 戒：谨慎 C. 往之女家 女：同“汝”，你 D. 与民由之 由：遵循 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查文言词语在文中的含义，解释词语时要注意文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 B.句意：告诫她说；戒，告诫； 故选B 6. 小语同学发现种子顽强的生命力也同样值得我们学习。她写了一段话赞美种子，加点的成语有一处使用不恰当，请你帮她找出（ ） 在寂静的夜晚，那颗小小的种子在土壤中潜滋暗长，无声无息，却充满了生命力。面对环境的考验，它不折不挠，无论遭遇多少困难，都坚定地向上生长。它的枝叶旁逸斜出，展示出独特的魅力。终于，在一个清晨，那朵娇艳的花朵绽放了，这妙手偶得的美丽，着实让人惊艳。 A. 潜滋暗长 B. 不折不挠 C. 旁逸斜出 D. 妙手偶得 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.潜滋暗长：暗暗地生长。在语段中形容种子生长，使用正确； B.不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。在语段中形容种子不怕困难，使用正确； C.旁逸斜出：指树枝从树干上斜着伸出来。在语段中形容枝叶，使用正确； D.妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。在语段中形容花朵的美丽，使用对象不当，使用错误； 故选D。 7. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 朱自清，字佩弦，著名的散文家、诗人，他的代表作有《荷塘月色》《春》等。 B. 《白杨礼赞》作者茅盾，是中国现代作家、文学评论家，代表作品有《子夜》《背影》等。 C. 回忆性散文以散文的基本形态为基础，在叙述的基础上用回忆的方式，对过去发生的事件进行阐述、回忆性描写。 D. 托物言志类散文是用托物言志的手法，通过对事物的描写和叙述，表达自己志向的散文。 【答案】B 【解析】 【详解】B.茅盾原名沈德鸿，字雁冰，中国现代作家、文学评论家，代表作有长篇小说《子夜》、短篇小说《林家铺子》、散文《白杨礼赞》等，《背影》是朱自清的回忆性散文代表作，并非茅盾作品。 8. 诗以言志，文以传情，请将下列古诗文补充完整。 诵读经典，我们共赏奇“景”。这里有李清照笔下“天接云涛连晓雾，（1）_________”（《渔家傲》）的雄奇瑰丽图景，还有李贺《雁门太守行》中“角声满天秋色里，（2）________”的战场悲壮画面；诵读经典，我们共赏奇“志”。这里有陶渊明《饮酒（其五）》中“（3）________，（4）________”的豁然感得，还有李清照《渔家傲》中“（5）________，学诗谩有惊人句”的孤独无助的伤感；杜牧《赤壁》中“（6）________，（7）________”告诉我们不以成败论英雄，历史上英雄的成功也离不开机遇。孟子则告诉我们“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，（8）________，所以动心忍性，曾益其所不能。” 【答案】 ①. 星河欲转千帆舞 ②. 塞上燕脂凝夜紫 ③. 采菊东篱下 ④. 悠然见南山 ⑤. 我报路长嗟日暮 ⑥. 东风不与周郎便 ⑦. 铜雀春深锁二乔 ⑧. 行拂乱其所为 【解析】 【详解】注意“帆”“燕脂”“凝”“篱”“嗟”“郎”“雀”“拂”等易错字词的写法。 第二部分（阅读能力共36分 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 月夜 杜甫 今夜鄜州①月，闺中②只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟③湿，清辉④玉臂寒。何时倚虚幌⑤，双照⑥泪痕干。 【注释】①鄜（fū）州：今陕西富县。②闺中：指作者的妻子。闺，闺房。③云鬟（huán）：女子乌黑浓密的头发。④清辉：月光。⑤虚幌（huǎng）：薄到透明的帘帷。⑥双照：共照两人。 9. 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗首联写出了眼前所见情景：国都沦陷，到处残破不堪，然而山河依旧是原来的样子；春天已降临到长安城，可是眼前却是乱草丛生。 B. 乙诗首联是写诗人心中想象远方妻子想念自己的情形。 C. 两诗都表达了对亲人的思念牵挂和对国家衰乱、人民流离失所的悲痛之情。 D. 两诗都是五言律诗，其五、六句都是对仗句；乙诗押韵的字是“看、安、寒、干”。 10. 你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。 【答案】9. C 10. 示例：“破”字用得好。“破”是残破、破败的意思，生动写出国都长安沦陷之后，城池残破毁坏的景象。山河依旧，国都却已破碎，画面触目惊心，抒发了诗人忧国伤时、悲痛哀伤的情感。（任选一字赏析，言之成理即可） 【解析】 【导语】《春望》《月夜》皆作于安史之乱。《春望》即景抒怀，目睹国都残破，忧国思家，沉痛直露。《月夜》虚笔想象，遥念望月的妻儿，相思含蓄婉转。一实写一虚写，将乱世之中家国劫难与骨肉离别交织，情感真挚动人。 【9题详解】 C.《春望》中“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思是：国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生，忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸；前四句写出了长安城的破败，流露出诗人对国家安危的担忧、伤心；“烽火连三月，家书抵万金”的意思是：战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金；从这句中我们可以看出诗人对家人的担忧和思念之情；“白头搔更短，浑欲不胜簪”的意思是：愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪；诗人的愁绪源自对国家前途的担忧，对亲人的思念还有对自己前途的担忧。 《月夜》作者运用了以景衬情的表现手法，写出了月光下的清寒，巧妙地将自己的主观情感融入到对鄜州月景的想象描写中，含蓄地表达了作者对妻儿的深切思念。“独看”是现实，却只写妻子“独看”鄜州之月而忆长安，而自己的“独看”长安之月而忆鄜州，已包含其中。“闺中只独看”杜甫诗中想象妻子孤独望月，为他的处境而焦心的情景，实际上抒发了他自己的望月思家之情，表达了对亲人的思念、牵挂。没有对国家衰乱、人民流离失所的悲痛。 【10题详解】 首先选定诗句中一个字，再解释这个字词的含义，结合诗句描摹诗句展现的画面，体会它所渲染的氛围，最后分析其中蕴含的诗人忧国伤时的情感，言之有理即可。 示例：“深”字用得好。“深”指草木茂盛繁密。春天到来，长安城本该繁华，如今却荒草丛生、荒芜萧条，人烟稀少。一个“深”字渲染出战乱之后荒凉破败的氛围，饱含诗人忧国伤时的沉痛。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜（A）。 （选自《孟子》） 【乙】百姓怨望而诸侯有畔（B），于是纣乃重刑辟，有炮烙①之法。用费仲为政。费仲善谀，好利，殷人弗亲。纣又用恶来②。恶来善毁谗，诸侯以此益疏。西伯③归，乃阴修德行善，诸侯多叛纣而往归西伯。西伯滋大，纣由是稍失权重。王子比干谏，弗听。商容④贤者，百姓爱之，纣废之。微子⑤数谏不听，乃与大师、少师谋，遂去。比干曰：“为人臣者，不得不以死争。”乃强谏纣。纣怒曰：“吾闻圣人心有七窍。”剖比干，观其心。箕子⑥惧，乃详⑦狂为奴，纣又囚（C）。周武王于是遂率诸侯伐纣。 （选自《史记·殷本纪》，有删减） 【注释】①炮烙：一种酷刑。②④⑤⑥恶来、商容、微子、箕子：都是人名。③西伯：本指西方诸侯之长。因商王任命周文王为西伯，后专指周文王。⑦详：同“佯”，假装。 11. 解释下列句中加点词语。 （1）池非不深也 （2）委而去之 （3）百姓怨望而诸侯有畔 （4）诸侯以此益疏 12. 请将“之”“矣”“者”分别还原到文中括号处。 A（ ） B（ ） C（ ） 13. 请将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。 （2）微子数谏不听，乃与大师、少师谋，遂去。 14. 根据甲文对战争获胜要素的论述，简要概括乙文中周武王打败商纣王的原因。 【答案】11. （1）护城河 （2）放弃 （3）同“叛”，背叛 （4）更加 12. ①. 矣 ②. 者 ③. 之 13. （1）帮助他的人少到极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到极点，天下的人都会归顺他。 （2）微子屡次劝谏，纣王不听从，（微子）就和太师、少师商量，于是离开了（纣王）。 14. 甲文强调决定战争胜负的核心要素是“人和”，即得道者多助，失道者寡助。乙文中商纣王残暴专横、重用奸佞、残害忠良，失去百姓和诸侯的支持，属于失道寡助；西伯（周文王）修德行善获得诸侯归顺，周武王继承这份民心，得道多助，拥有“人和”优势，因此能够打败商纣王。 【解析】 【导语】这篇文言对比阅读选段适配初中古诗文考察要求，甲段出自儒家经典《孟子》核心篇目，乙段摘编自《史记》殷朝衰亡的史实片段，二者天然形成“得道多助失道寡助”的文本互证。选料精当难度适配，文短旨明，将文言基础知识点与义理探究结合，兼顾文言积累与文化思辨。 【11题详解】 （1）句意：护城河并不是不深。池：护城河。 （2）句意：但是守城一方还是弃城而逃。委：放弃。 （3）句意：百姓内心怨恨不满，诸侯中已有背叛（他）的人。畔：同“叛”，背叛。 （4）句意：诸侯因此越发疏远商纣王。益：更加。 【12题详解】 A.“矣”是句末语气助词，用在陈述句末尾，表示肯定、论断的语气，可译为“了”。甲文这句话是全文得出的结论，意思是施行仁政的君子不打仗则已，一旦作战就一定胜利。用“矣”收束全段，加强肯定的论断语气，符合课内原文。 B.“者”是代词，译为“……的人”。句子意思：百姓心怀怨恨，诸侯之中有背叛纣王的人。“诸侯有畔者”指有背叛（纣王）的诸侯，“者”用来指代前面“背叛纣王的诸侯”，补足句子的指代对象，语义通顺。 C.“之”是第三人称代词，代指上文的箕子。“囚”是动词“囚禁”，后面缺少宾语，加上代词“之”，句子完整，翻译为：纣王又囚禁了他（箕子）。 【13题详解】 注意下列重点字词： （1）至：极点；亲戚：内外亲属；畔：同“叛”，背叛；顺：归顺。 （2）数：屡次；谋：：谋划、商量；去：离开。 【14题详解】 甲文论述战争取胜的核心因素是人和，也就是“得道者多助，失道者寡助”。乙文段写商纣王施行暴政，“重刑辟，有炮烙之法”，重用阿谀好利的费仲、喜欢进谗言的恶来，造成“诸侯以此益疏”；他不听贤臣劝谏，废掉贤能的商容，甚至杀害强谏的比干，逼得箕子装疯，微子出走，“百姓怨望”，丧失百姓和诸侯的支持，是失道寡助。与此同时“西伯归，乃阴修德行善，诸侯多叛纣而往归西伯”，西伯施行善政，收获人心。周武王继承这份民心，拥有“人和”，因此能够率领诸侯讨伐，打败商纣王。 【点睛】参考译文： 【甲】 有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。比如一座方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，采用四面包围的方式攻城却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，不能取胜，这是因为有利于作战的时令比不上有利于作战的地理形势啊。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，但是守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说：使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能依靠划定疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能施行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多；不能施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君主，所以能行“仁政”的君主不战则已，如果战斗就一定会取得胜利。 【乙】 百姓内心怨恨不满，诸侯中已有背叛（他）的人，于是商纣王便加重刑罚，设置了炮烙这种酷刑。他任用费仲处理国家政事。费仲擅长阿谀奉承，又贪图财利，商朝的百姓都不亲近他。商纣王又任用恶来。恶来擅长诽谤他人、进献谗言，诸侯因此越发疏远商纣王。西伯（周文王）回到自己的封地后，就暗地里修养德行、广做善事，诸侯大多背叛商纣王，转而前去归顺西伯。西伯的势力越发强大，商纣王从此逐渐失去了权势。王子比干（见状）向商纣王劝谏，商纣王却不听从。商容是贤能之人，百姓都爱戴他，商纣王却罢免了他。微子（多次向商纣王）劝谏，（商纣王）始终不听，微子便与太师、少师商议，随后离开了商纣王。比干说：“作为君主的臣子，不能不用死来力争（正确的主张）。”于是他极力向商纣王劝谏。商纣王勃然大怒，说：“我听说圣人的心脏有七个孔穴。”（随即）剖开比干的胸膛，查看他的心脏。箕子（见此情景）十分恐惧，便假装疯狂，去做奴隶，商纣王又把他囚禁了起来。周武王在这时就率领诸侯讨伐商纣王。 15. 阅读下面的文字，回答问题。 清澈的爱，只为中国 ①战斗结束清理战场时，有人发现一名战士紧紧趴在营长身上，保持着护住营长的姿势。这名战士，正是陈祥榕。 ②2021年2月19日，《解放军报》发表长篇通讯《英雄屹立喀喇昆仑》，文章首次披露2020年6月中印边境对峙事件详细过程。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。烈士陈祥榕家乡在宁德屏南，18岁入伍时便写下值得我们此生铭记的战斗口号——“清澈的爱，只为中国”。 ③初春的屏南，草木复苏，但我们心情却无比地沉痛。这里是素有“红旗不倒县”之称的革命老区县，也是陈祥榕的家乡。 ④家是最小国，国是千万家。尽管家境不好，在所有亲朋好友眼里，陈祥榕从小就是一位对家负责，乐观坚强孝顺的孩子。姐姐陈巧钗说：“陈祥榕从小因为有习惯性流鼻血，每次流血一滩一滩的，还安慰周边的人不要怕，只是习惯性流鼻血，非常勇敢。” ⑤陈祥榕13岁那年，爸爸不幸得了淋巴癌，妈妈在海南要打理芒果园补贴家用，姐姐上大学，陈祥榕留守照顾爸爸。“因为癌症，爸爸晚上会腿疼，都是弟弟整夜整夜的给爸爸按摩，才13岁的孩子，真的非常懂事。”陈巧钗哽咽着说道。在初一那年，父亲因病去世，他认为自己是家里的唯一男孩，要给奶奶、妈妈和姐姐担起责任。 ⑥陈祥榕将对家人的爱，也带给了同学、朋友。有一年，他班上班长被无牌无证车辆撞伤，陈祥榕知道后，在自己家里经济条件很困难的情况下，将自己零花钱捐了出来，还到广场上帮同学募捐。 ⑦陈祥榕受堂姐的影响，打算去当兵。为了过体能测试，每天早上5点钟就起床，沿着公路跑步，靠着自己的努力顺利入伍。“弟弟那时候的眼里有光。”陈巧钗说。 ⑧2019年，陈祥榕高中毕业后报名参军。9月，陈祥榕将这份对家的热爱带到了军旅中，将赤诚镌刻在了喀喇昆仑。 ⑨清晨，当哨声响彻营房，班长李确祥又想起了一笑就露出两颗小虎牙的陈祥榕，想起了那个新兵的第一次冲锋。那是2020年5月初，外军越线寻衅滋事，李确祥和陈祥榕等紧急前出处置。李确祥问年轻的战友：“要上一线了，你怕不怕？”陈祥榕回答：“使命所系，义不容辞！”他们赶到前线后与对手殊死搏斗，坚决逼退越线人员。 ⑩“清澈的爱，只为中国。”这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号。班长孙涛问他：“你一个‘00后’的新兵，口号这么‘大’？”“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”他坚定地说。而他也的确做到了。 ⑪2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突。在忍无可忍的情况下，边防官兵对暴力行径予以坚决回击，陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势。 ⑫雪域高原捍疆土，红色热土育英才。2020年6月30日，陈祥榕烈士骨灰运回屏南家乡，在这片红土地上，“新四军三支六团”遗址依然矗立，北上抗日纪念碑熠熠生辉，中共闽东特委驻地历久弥坚，陈祥榕的英雄魂也将在此永垂不朽。 ⑬“大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方！”汉高祖的千古担忧，我们在新时代千千万万的陈祥榕身上找到放心的答案。惟愿山河锦绣、国泰民安！ （1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “爱”是贯穿全文的线索，本文以陈祥榕烈士生前“爱”的典型事迹组织全文。 B. 作者在第⑤段叙述事件时，既用自己的语言进行叙述，又不时引用受访者陈祥榕姐姐的话，有点多余。 C. 陈祥榕与对手殊死搏斗，逼退越线人员；写下“清澈的爱，只为中国”的战斗口号；牺牲时仍保持着护住营长的姿势都印证了“将这份对家的热爱带到了军旅中，将赤诚镌刻在了喀喇昆仑”。 D. 结尾引用刘邦的《大风歌》，表达了对陈祥榕等人保家卫国，勇敢无畏精神的赞美。 （2）从加点词语表达效果的角度分析，赏析下面的句子。 2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突。 （3）简要分析⑫段画线句在文章中的作用。 （4）结合文章，简要分析陈祥榕的形象。 （5）“清澈的爱，只为中国！”联系全文，说说你对文中“清澈的爱”含义的理解。 【答案】（1）B （2）“公然”指明目张胆、毫无顾忌，“蓄意”指存心、有意做坏事。这两个词准确地揭露了外军违反共识、制造冲突的恶劣行径，体现了外军的蛮横无理与挑衅性，同时反衬出我方边防官兵捍卫国家领土主权的正义性与英勇无畏。 （3）从内容上看，“雪域高原”“红色热土”分别点明了陈祥榕牺牲的地点和家乡的属性，高度赞扬了陈祥榕为祖国牺牲的英雄壮举，也暗示了他的英雄精神与家乡的红色基因一脉相承；从结构上看，总结了陈祥榕的英雄事迹，升华了文章主旨，表达了对英雄的崇敬与缅怀之情。 （4）①孝顺懂事：13岁时整夜为患癌父亲按摩，父亲去世后主动承担照顾家人的责任；②善良有爱心：自家经济困难仍捐出零花钱，并帮同学募捐；③坚毅勇敢、热爱祖国：为通过体能测试早起跑步，入伍后写下“清澈的爱，只为中国”的口号，在边境冲突中英勇战斗，牺牲时仍护住营长。 （5）“清澈的爱”原指纯净的、没有丝毫杂念的爱，在文中指陈祥榕对家人、同学和祖国的纯净、深厚、赤诚的情感。 【解析】 【导语】文章以“清澈的爱，只为中国”为线索，串联起陈祥榕的生平与牺牲事迹。从少年时孝顺持家、热心助人，到立志参军刻苦备战，再到喀喇昆仑前线的英勇无畏，作者以平实笔触勾勒出一位“00后”烈士的鲜活形象。烈士用生命践行誓言，将对家的温情化作对国的赤诚，红土地的孕育与军旅的淬炼相得益彰。文末引古诗升华主题，凸显新时代军人的使命担当，让“清澈的爱”成为跨越时空的精神丰碑，感染力深厚。 【小问1详解】 本题考查文章内容及艺术特色分析。 B.根据第⑤段“姐姐陈巧钗说：‘陈祥榕从小因为有习惯性流鼻血……非常勇敢。’”“‘因为癌症，爸爸晚上会腿疼……真的非常懂事。’陈巧钗哽咽着说道”可知，作者引用陈祥榕姐姐的话，是对叙述内容的真实佐证，让陈祥榕孝顺、勇敢的形象更具说服力和感染力，并非“多余”。这种叙引结合的方式，既丰富了文章内容，又增强了文本的真实性，符合纪实类文章的表达需求。 故选B。 【小问2详解】 本题考查词语表达效果赏析。 根据“2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突”可知，“公然”是贬义词，本义指毫无顾忌地、明目张胆地。此处指外军明目张胆、毫无顾忌地违背共识，“蓄意”是贬义词，本义指居心、存心、有意。此处指外军存心、有意制造冲突。这两个词精准地揭露了外军违反共识、制造冲突的恶劣与蛮横，凸显其无理挑衅的本质，同时也从侧面反衬出我方边防官兵在捍卫国家领土主权时的正义立场与英勇无畏。 【小问3详解】 本题考查语句作用分析。 内容上：根据第⑪段“2020年6月……陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势”可知，“雪域高原捍疆土”精准概括了陈祥榕在喀喇昆仑雪域高原，为捍卫祖国疆土英勇牺牲的英雄事迹，是对其爱国奉献精神的高度赞扬。根据第③段“这里是素有‘红旗不倒县’之称的革命老区县，也是陈祥榕的家乡”、第⑫段“‘新四军三支六团’遗址依然矗立，北上抗日纪念碑熠熠生辉，中共闽东特委驻地历久弥坚”可知，“红色热土育英才”点明陈祥榕的家乡屏南是有着深厚红色底蕴的革命老区，暗示他的英雄品格是家乡红色基因孕育的结果，体现出英雄精神的传承性。 结构上：这两句是对陈祥榕英雄人生的总结，将他的个人牺牲与家乡的红色传统相联系，升华了文章主旨，强烈表达出对陈祥榕的崇敬、缅怀，以及对英雄精神代代传承的赞颂。 【小问4详解】 本题考查内容分析与概括。 根据第⑤段“13岁那年……都是弟弟整夜整夜的给爸爸按摩，才13岁的孩子，真的非常懂事”“父亲因病去世，他认为自己是家里的唯一男孩，要给奶奶、妈妈和姐姐担起责任”可知，他年纪轻轻就承担起照顾患癌父亲的责任，父亲去世后主动扛起家庭重担，是个孝顺懂事、有担当的孩子。 根据第⑥段“他班上班长被无牌无证车辆撞伤……在自己家里经济条件很困难的情况下，将自己零花钱捐了出来，还到广场上帮同学募捐”可知，自家经济困难却仍捐出零花钱，还积极为同学募捐，体现出他善良有爱心、乐于助人的品质。 根据第⑦段“为了过体能测试，每天早上5点钟就起床，沿着公路跑步，靠着自己的努力顺利入伍”可知，为了实现参军梦想，他刻苦训练，展现出坚毅的品质。根据第⑨段“外军越线寻衅滋事……陈祥榕回答：‘使命所系，义不容辞！’他们赶到前线后与对手殊死搏斗，坚决逼退越线人员”、第⑩段“‘清澈的爱，只为中国。’这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号”、第⑪段“陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势”可知，他在边境冲突中毫不畏惧、英勇战斗，用生命践行“清澈的爱，只为中国”的誓言，是个热爱祖国、英勇无畏的英雄战士。 【小问5详解】 本题考查词语含义的理解。 根据第④段“陈祥榕从小就是一位对家负责，乐观坚强孝顺的孩子”、第⑤段“13岁那年，爸爸不幸得了淋巴癌……都是弟弟整夜整夜的给爸爸按摩”“父亲因病去世，他认为自己是家里的唯一男孩，要给奶奶、妈妈和姐姐担起责任”可知，“清澈的爱”包含对家人纯粹的孝与担当，这份爱不掺杂任何功利，是年少时便主动为家庭分忧、悉心照料亲人的质朴情感。 根据第⑥段“在自己家里经济条件很困难的情况下，将自己零花钱捐了出来，还到广场上帮同学募捐”可知，“清澈的爱”体现为对他人真诚的善意与关爱，即便自身处境艰难，仍愿意伸出援手，这份爱是不图回报、纯粹无私的互助之情。 根据第⑨段“外军越线寻衅滋事……陈祥榕回答：‘使命所系，义不容辞！’”、第⑪段“陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势”可知，“清澈的爱”更是对祖国赤诚纯粹的忠诚与守护，这份爱无关年龄、不计生死，是为捍卫国家领土主权，甘愿挺身而出、英勇献身的坚定信念，干净而热烈，纯粹而厚重。 整本书阅读《红岩》，完成下面小题。 16. 《红岩》的作者________、________都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命烈士为革命牺牲的壮烈场面，根据这些经历，写出了革命回忆录《______》，随后在这个基础上创作了长篇小说《红岩》。 17. 小说讲述了重庆解放前夕，重庆的地下党人与垂死挣扎的黑暗势力英勇斗争的故事。在黎明前的至暗时刻，共产党人坚持以________为阵地，宣传革命思想，组织罢工、罢课，支持解放战争；组织群众抗丁抗粮，粉碎反动派炸毁城市的图谋。其中最为惊心动魄的，是被捕的地下党人在秘密监狱__________和________这一特殊战场中进行的反压迫、争自由的斗争。作品中种种富有传奇色彩的情节让人激动不已，而贯串其中的革命精神则令人无比景仰。 【答案】16. ①. 罗广斌 ②. 杨益言 ③. 在烈火中永生 17. ①. 《挺进报》 ②. 渣滓洞 ③. 白公馆 【解析】 【16题详解】 《红岩》的作者罗广斌、杨益言都曾被关押在重庆中美合作所集中营，是集中营大屠杀的幸存者。他们亲眼见证了众多革命烈士坚守信仰、慷慨赴死的悲壮场景，怀着缅怀牺牲战友的心情，以自身真实的狱中遭遇为素材，共同写下革命回忆录《在烈火中永生》。之后二人在回忆录的基础上进行艺术加工，塑造鲜活人物，充实故事情节，最终创作出长篇小说《红岩》，要注意区分回忆录与小说这两部作品，不可混淆。 【17题详解】 故事发生在重庆解放前夕，国民党反动派正做最后的疯狂反扑。重庆地下党以秘密报纸《挺进报》作为核心阵地，借助报纸传递革命消息，传播革命理想，发动群众开展罢工、罢课等反抗斗争。不少地下党员不幸被捕，被关进渣滓洞与白公馆两座秘密监狱。在黑暗残酷的牢狱环境里，革命者依旧没有屈服，坚持开展艰苦卓绝的狱中抗争，这两处监狱也是全书最震撼人心的斗争场景。 第三部分（写作能力共40分） 18. 请认真阅读下面语段，按要求作文。 传说中有一种神奇的茶树，它的茶叶初品极苦，但片刻之后，一股甘甜会从舌根缓缓涌出，绵长而醇厚，这便是“回甘”。其实，我们的人生，又何尝不是一壶正在冲泡的茶？学习的压力、成长的烦恼，像是滚烫的开水冲激着茶叶，让我们备尝苦涩。但正是在这“苦”的浸润中，知识的芬芳、能力的提升、友谊的沉淀，才一点点释放出来，化为我们生命中深刻的“乐”。 原来，苦与乐从来不是敌人，而是一对形影不离的伙伴、没有苦的积淀，乐便显得轻浮；没有乐的指引，苦就容易让人迷失。它们交织、融合、共同谱写出我们生命最真实、最动人的乐章。那么，在你的成长岁月里，哪一份“苦”最终酿成了蜜，哪一份“乐”又让你品出了别样的滋味？ 上面这段对话引发了你怎样的联想和思考？请以“苦与乐”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息 【答案】例文： 苦乐相伴，方为人生​ 传说中的神奇茶树，以初品之苦孕育回甘之甜，这恰如我们的人生旅程。苦与乐并非对立的两极，而是相生相伴的伙伴，唯有历经苦涩的沉淀，方能品味快乐的醇厚。在成长路上，正是苦与乐的交织，才谱写了生命最动人的乐章。​ 苦是乐的基石，没有艰辛的付出，快乐便失去了重量。记得初学长跑时，每次训练都是对身心的双重考验。烈日下的汗水浸透衣衫，急促的呼吸灼烧着喉咙，双腿沉重得仿佛灌了铅，放弃的念头无数次在脑海中浮现。但我深知，唯有熬过这份苦涩，才能收获进步的喜悦。当坚持跑完规定里程，当计时器上的成绩不断刷新，那种发自内心的成就感，远比短暂的安逸更加珍贵。学习亦是如此，解不开的难题、记不住的知识点，如同滚烫的开水冲击着我们，但正是这些“苦”的浸润，让知识的芬芳、能力的提升一点点释放，最终化为豁然开朗的快乐。​ 乐是苦的指引，没有美好的期盼，艰辛便失去了方向。在备战运动会的日子里，对站上领奖台的憧憬，支撑着我熬过无数个疲惫的黄昏；在攻克学习难关的过程中，对理想成绩的渴望，激励着我一次次咬牙坚持。正如登山者，唯有心中向往着山顶的壮丽风光，才能在陡峭的山路中步步前行。快乐就像黑暗中的微光，指引着我们在困境中不迷失、不退缩，让每一次吃苦都有了明确的目标，每一份付出都有了意义。​ 苦与乐的交织，才构成了完整的人生。没有苦的乐，如同空中楼阁，看似美好却不堪一击；没有乐的苦，恰似漫漫长夜，昏暗无光且毫无希望。古往今来，那些成就一番事业的人，无一不是在苦与乐的交替中成长。司马迁忍辱负重，历经艰辛才著成《史记》，这份成就中既有著书的快乐，也饱含着屈辱的苦涩；爱迪生历经千次失败，才发明电灯，这份成功里既有突破的喜悦，也凝聚着无数次尝试的艰辛。​ 人生如茶，先苦后甘。苦涩是成长的勋章，快乐是坚持的奖赏。在成长的岁月里，我们不必畏惧吃苦，也不必沉溺于享乐。唯有坦然面对苦与乐，在苦涩中坚守，在快乐中感恩，才能品尝到生命最醇厚的滋味，让人生在苦乐相伴中绽放出最美的光彩。​ 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意。本题以“茶之回甘”为喻，核心在于探讨“苦”与“乐”的辩证关系。审题需把握三个层次：首先，“苦”是前提与过程，指代成长中必须经历的艰辛、挫折与磨砺，如课业的繁重、技能练习的枯燥、人际交往的困惑；其次，“乐”是结果与升华，它并非简单的享乐，而是历经艰辛后获得的精神愉悦、能力成长与价值体悟，如解出难题的豁然、掌握技艺的自豪、理解他人后的欣慰；最后，关键在于揭示二者如何“转化”——“苦”如何通过个人的坚持、反思与领悟，最终酿造出“乐”。立意应超越“苦尽甘来”的简单线性叙事，深入挖掘“苦中作乐”“以苦为乐”的积极心态，或“乐在苦中”的深刻哲理，阐明正是“苦”的淬炼赋予了“乐”更深厚的内涵，从而展现对成长规律的独特认知。 二、选材构思。若写记叙文，整体构思应遵循“体验苦境—刻画转变—品味乐果—升华感悟”的脉络，重点描绘从“苦”到“乐”转化的关键细节与心理过程。具体思路可参考：其一，学习之苦与解惑之乐，如长期钻研一道数学难题，在无数次挫败后灵光乍现的狂喜与思维提升的满足；其二，技能锤炼之苦与成长之乐，如练习乐器时手指磨破、节奏混乱的煎熬，到最终在舞台上流畅演绎、赢得共鸣的自信与感动；其三，关系磨合之苦与理解之乐，如与朋友因误解产生隔阂的郁闷，到通过坦诚沟通冰释前嫌，收获更深厚的友谊。写作技巧上，要善用细节描写（如痛苦时的神态动作、成功时的心理活动）增强真实感；通过对比手法（前后心境、状态的变化）突出转化过程；并可借鉴“回甘”的比喻，将个人体验与哲理思考自然融合，在结尾处点明这次经历对“苦乐关系”的独特领悟，使文章既有生活气息又有思想深度。 若写议论文，可确立中心论点：真正的乐，往往孕育于苦的耕耘之中，二者辩证统一，共同推动个人成长与价值实现。文章主体可采用递进式结构。首先，于个人层面，论述“苦”是淬炼能力的砥石，可举运动员历经严酷训练方享夺冠之乐为例，论证艰苦付出是收获成就感的基石。其次，于精神层面，剖析“苦”能升华情感的体验，如解读“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言，阐明深刻的乐常源于对他人苦难的共情与担当。最后，进行哲理升华，指出正是“苦”赋予了“乐”深度与分量，无苦之乐则流于浅薄；要培养从奋斗过程本身发现乐趣的积极心态，实现苦乐境界的融合。在论证时，需注意选用典型事例与道理论据相结合，避免空泛说教，使论述既有说服力，又具思辨色彩。 第1页/共1页 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