精品解析：陕西省榆林市子洲中学2025～2026学年高一下学期期末考试生物试题

子洲中学2025～2026学年度第二学期期末考试 高一生物学试题 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，时间75分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 4.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 5.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试卷不回收。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 如图表示性状分离比的模拟实验（自然情况下，甲中的小球远远多于乙），下列叙述中不正确的是（ ） A. 甲乙袋子分别代表雄雌生殖器官 B. 每个袋中两种彩球的数量必需相等 C. 在抓取5次后即统计分析彩球组合类型比例 D. 在每次随机抓取彩球之前摇匀袋中的彩球，抓取后再放回原袋 【答案】C 【解析】 【分析】模拟性状分离比的实验，关键是两个袋子中含有的两种彩球数量必须相等，以模拟两种配子的比例相等，抓取统计的数据越多，越接近真实值。 【详解】A、自然情况下，甲中的小球远远多于乙，精子数量远多于卵细胞，则甲为雄性生殖器官，乙为雌性生殖器官，A正确； B、杂合子产生两种配子的数量是相等的，故每个袋中两种彩球的数量必需相等，B正确； C、在抓取5次后就统计，数量过少，存在偶然误差，C错误； D、在每次随机抓取彩球之前摇匀袋中的彩球，抓取后再放回原袋，才不会使下次抓取时两种配子的比例不同，D正确。 故选C。 2. 孟德尔运用“假说—演绎法”揭示了遗传学的基本定律。下列各步骤与其具体内容的对应关系，正确的是（　　） A. 观察现象——测交实验出现1∶1的分离比 B. 提出假说——对分离现象作出解释，提出了体细胞中成对遗传因子在形成配子时彼此分离 C. 演绎推理——设计豌豆杂交实验，获得F1全为高茎和F2高茎：矮茎≈3∶1 D. 实验验证——预期测交后代出现1∶1的性状分离比 【答案】B 【解析】 【详解】A、孟德尔的观察现象阶段是指观察纯合亲本杂交得到F1全为显性、F1自交后代出现3∶1的性状分离比的现象，通过测交实验并统计子代出现1∶1的分离比，属于实验验证阶段，A错误； B、提出假说阶段是孟德尔对分离现象作出解释，核心内容包括体细胞中遗传因子成对存在，形成配子时成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同配子中，B正确； C、演绎推理阶段是指依据假说内容预期测交实验的结果，豌豆杂交实验中，F1全为高茎和F2高茎：矮茎≈3∶1属于观察现象阶段的内容，C错误； D、实验验证阶段是指实际进行测交实验，统计后代性状比例验证假说，预期测交后代出现1∶1的性状分离比属于演绎推理阶段的内容，D错误。 3. 某一年生植物，其花色由A/a、B/b两对基因控制，两对等位基因独立遗传。现有基因型为AaBb的红花群体杂交，后代存在红色、蓝色、白色三种表型，比例为5∶6∶1。推测是由于环境变化，出现了某种情况的致死导致该比例的出现，致死原因不可能是（ ） A. 基因型为AB的雌配子致死 B. 基因型为AB的雄配子致死 C. 基因型为AaBb的个体幼苗期致死 D. 基因型为AaBB的个体幼苗期致死 【答案】D 【解析】 【详解】A、若AB的雌配子致死，雌性仅产生Ab、aB、ab三种比例相等的配子，雄性产生四种比例相等的配子，杂交后代中A_B_（红花）占5/12，A_bb和aaB_（蓝花）共占6/12，aabb（白花）占1/12，符合5∶6∶1的比例，A不符合题意； B、若AB的雄配子致死，和A选项原理相同，雌雄配子组合后后代比例同样为5∶6∶1，B不符合题意； C、若AaBb个体幼苗期致死，正常AaBb自交后代中AaBb共4份，A_B_剩余9-4=5份，A_bb和aaB_共6份，aabb为1份，符合5∶6∶1的比例；且致死是环境变化后出现的，亲本在环境变化前可正常存活，该情况成立，C不符合题意； D、若AaBB个体幼苗期致死，正常后代中AaBB共2份，A_B_剩余9-2=7份，后代比例为7∶6∶1，与题干5∶6∶1的比例不符，该情况不可能，D符合题意。 4. 受精作用是指在生物体的有性生殖过程中，精子与卵细胞融合成为受精卵的过程。关于受精作用，下列叙述错误的是（　　） A. 受精卵中的遗传物质，一半来自父方，一半来自母方 B. 受精过程中，精子和卵细胞需要相互识别 C. 减数分裂和受精作用可维持前后代体细胞中染色体数量的恒定 D. 受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，增加了后代多样性 【答案】A 【解析】 【详解】A、受精卵的遗传物质分为核遗传物质和细胞质遗传物质，核遗传物质一半来自父方、一半来自母方，但细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方，因此受精卵中的遗传物质并非一半来自父方一半来自母方，A错误； B、受精过程中精子和卵细胞需要依靠细胞膜表面的糖蛋白进行相互识别，才能完成融合过程，B正确； C、减数分裂使配子的染色体数目为体细胞的一半，受精作用使受精卵的染色体数目恢复到体细胞水平，二者共同维持了前后代体细胞中染色体数量的恒定，C正确； D、受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，搭配减数分裂形成的配子的多样性，共同增加了后代的基因多样性，D正确。 5. 果蝇常作为遗传学研究的材料，下列关于果蝇的叙述，错误的是（　　） A. 果蝇繁殖周期短，易于在实验室大量培养 B. 果蝇染色体数目少且形态特征明显，便于观察 C. 果蝇自然状态下都是纯种，便于分析基因型 D. 果蝇具有多对易于区分的相对性状，适合遗传分析 【答案】C 【解析】 【详解】A、果蝇繁殖周期短，饲养难度低，易于在实验室大量培养，是其作为遗传学研究材料的优势之一，A正确； B、果蝇体细胞仅含4对染色体，且不同染色体的形态特征差异明显，便于观察和分析染色体的变化，B正确； C、果蝇自然状态下可发生基因突变、基因重组等可遗传变异，群体中存在杂合子个体，并非都是纯种，C错误； D、果蝇有红眼/白眼、长翅/残翅等多对易于区分的相对性状，便于统计杂交后代的性状表现、开展遗传分析，D正确。 6. 芦花鸡羽毛上有黑白相间的横斑条纹，这是由Z染色体上的显性基因B决定的，在W染色体上没有其等位基因。在下列杂交组合中，根据羽毛特征即可直接判断雏鸡性别的一组是（ ） A. 芦花母鸡×杂合芦花公鸡 B. 芦花母鸡×非芦花公鸡 C. 非芦花母鸡×杂合芦花公鸡 D. 非芦花母鸡×非芦花公鸡 【答案】B 【解析】 【详解】A、芦花母鸡（ZᴮW）与杂合芦花公鸡（ZᴮZᵇ）杂交，子代公鸡（ZᴮZᴮ或ZᴮZᵇ）均为芦花，母鸡（ZᴮW和ZᵇW）为芦花和非芦花，因为雌雄都有芦花个体，故无法直接通过羽毛判断性别，A不符合题意； B、芦花母鸡（ZᴮW）与非芦花公鸡（ZᵇZᵇ）杂交，子代公鸡（ZᴮZᵇ）全为芦花，母鸡（ZᵇW）全为非芦花，可通过羽毛直接区分性别，B符合题意； C、非芦花母鸡（ZᵇW）与杂合芦花公鸡（ZᴮZᵇ）杂交，子代公鸡（ZᴮZᵇ、ZᵇZᵇ）为芦花和非芦花，母鸡（ZᴮW或ZᵇW）为芦花和非芦花，因为雌雄都有芦花和非芦花个体，故无法直接根据羽色判断性别，C不符合题意； D、非芦花母鸡（ZᵇW）与非芦花公鸡（ZᵇZᵇ）杂交，子代无论雌雄（ZᵇZᵇ或ZᵇW）均表现为非芦花，无法直接根据羽色判断性别，D不符合题意。 故选B。 7. 下列关于DNA结构和功能的叙述，错误的是（ ） A. DNA具有特异性和多样性 B. DNA具有双螺旋结构 C. 双链DNA的碱基中嘧啶数与嘌呤数相等 D. 磷酸与核糖交替连接构成DNA的基本骨架 【答案】D 【解析】 【详解】A、DNA中碱基排列顺序的千变万化构成了DNA的多样性，每个DNA分子特定的碱基排列顺序构成了DNA的特异性，因此DNA具有特异性和多样性，A正确； B、DNA的空间结构为规则的双螺旋结构，B正确； C、双链DNA遵循碱基互补配对原则，A与T配对、G与C配对，因此嘌呤碱基（A、G）总数与嘧啶碱基（T、C）总数相等，C正确； D、磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架，核糖是RNA的组成五碳糖，不属于DNA的组成成分，D错误。 8. 将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中复制n次，则后代中含15N的单链占全部DNA单链的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是（ ） A. 1/2n，1/2n B. 1/2n，1/2n-1 C. 1/2n，1/2n+1 D. 1/2n-1，1/2n 【答案】B 【解析】 【分析】已知DNA的复制次数，求子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数：一个双链DNA分子，复制n次，形成的子代DNA分子数为2n个，不管亲代DNA分子复制几次，子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数都只有两个，占子代DNA总数的比例为2/2n。 【详解】DNA分子复制的方式为半保留复制，将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中复制n次，子代DNA分子数为2n： （1）子代DNA分子数为2n，则单链数为2n×2=2n+1，其中含有15N的链只有2条，因此后代中含15N的单链占全部DNA单链的比例为2/2n+1=1/2n； （2）子代DNA分子数为2n，其中只有2个DNA分子含有15N，因此含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例为2/2n=1/2n−1。 故选B。 9. 下面关于基因、蛋白质和性状三者之间关系的叙述，错误的是（ ） A. 生物体的表型由基因型和环境共同控制 B. 基因与性状之间都是一一对应的关系 C. 基因可通过控制蛋白质的结构进而直接控制生物体的性状 D. 基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 【答案】B 【解析】 【详解】A、生物体的表型（表现型）由基因型和环境共同决定，例如基因型相同的水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶形态不同，A正确； B、基因与性状之间并非都是一一对应的关系：一个性状可由多个基因共同控制（如人的身高），一个基因也可影响多个性状，且性状还会受环境影响，B错误； C、基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，是基因控制性状的途径之一，例如镰刀型细胞贫血症是血红蛋白结构异常直接导致的，C正确； D、基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体的性状，是基因控制性状的另一种途径，例如白化病是酪氨酸酶合成异常，黑色素代谢受阻导致的，D正确。 10. 高脂饲料喂养大鼠后，将导致子代更容易出现肥胖，这可能与I113ra2基因的甲基化修饰有关。下列叙述错误的是（　　） A. 甲基化修饰改变了基因的碱基序列 B. 该基因的甲基化修饰可以遗传 C. 甲基化修饰影响了基因的表达 D. 不良饮食习惯可能会影响后代健康 【答案】A 【解析】 【详解】A、DNA甲基化修饰是在碱基上结合甲基基团的化学修饰，不会改变基因的碱基排列序列，A错误； B、该甲基化修饰属于表观遗传修饰，可通过配子传递给后代，B正确； C、基因的甲基化通常会抑制转录过程，进而影响基因的表达，C正确； D、题干中亲代高脂饮食的大鼠子代更易出现肥胖，说明不良饮食习惯可能会影响后代健康，D正确。 11. 科学家用AI工具预测并证实：在不改变终止密码子UGA上游7个密码子所编码氨基酸前提下，将第三位碱基统一替换为A或U，UGA终止功能会被抑制，可继续参与翻译。下列叙述错误的是（　　） A. 密码子是指mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基 B. 密码子改变但编码氨基酸不变，体现了密码子的简并性 C. UGA功能被抑制，但产生的多肽链不会发生改变 D. 该AI工具有助于加快遗传病相关基因治疗方案的设计 【答案】C 【解析】 【详解】A、密码子为mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基，终止密码子属于不编码氨基酸的特殊密码子，A正确； B、密码子的简并性指一种氨基酸可对应多种密码子，因此密码子改变但编码氨基酸不变，体现了密码子的简并性，B正确； C、UGA原本是终止密码子，翻译遇到UGA时肽链合成终止；其终止功能被抑制后，翻译会继续进行直至遇到下一个终止密码子，产生的多肽链会比原肽链更长，发生改变，C错误； D、部分遗传病由于提前出现终止密码子，合成截短的异常蛋白导致，该AI工具可抑制终止密码子的终止功能，帮助合成完整的正常蛋白，有助于加快遗传病相关基因治疗方案的设计，D正确。 12. 图甲、乙、丙、丁分别表示不同的变异类型，其中图丙中的基因2由基因1变异而来。下列有关说法正确的是（ ） A. 图甲表示染色体结构变异中的易位 B. 图乙表示基因重组，发生在四分体时期 C. 图丙表示染色体结构变异中的缺失 D. 图丁可能表示染色体结构变异中的重复 【答案】D 【解析】 【分析】可遗传变异有基因突变、基因重组和染色体变异，其中染色体变异类型分为染色体数目变异和染色体结构变异。据图分析可知，甲发生在同源染色体非姐妹染色单体交叉互换，是基因重组；乙发生在非同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换，是染色体结构变异中的易位；丙图中由1变异为2，碱基对增添，是基因突变；丁为染色体片段缺失或重复。 【详解】A、图甲表示基因重组，A错误； B、图乙表示染色体变异中的易位，B错误； C、图丙表示基因突变，C错误； D、图丁可能表示染色体结构变异中的重复或缺失，D正确。 故选D。 13. 神经节苷脂沉积病是一种常染色体单基因隐性遗传病，其病因是患者体内的某种酶完全没有活性，患者通常在4岁之前死亡。下列相关叙述正确的是（ ） A. 通过B超检查可确定胎儿是否患神经节苷脂沉积病 B. 近亲结婚对神经节苷脂沉积病的发病率无影响 C. 可在神经节苷脂沉积病患者家族中调查该病发病率 D. 在人群中，男性和女性患神经节苷脂沉积病的概率相同 【答案】D 【解析】 【详解】A、B超仅能检测胎儿的形态结构是否存在异常，神经节苷脂沉积病是单基因遗传病，属于分子层面的遗传物质改变导致的疾病，无法通过B超检测确定，A错误； B、神经节苷脂沉积病为常染色体隐性遗传病，近亲携带相同隐性致病基因的概率远高于非近亲，近亲结婚会显著提高子代患该病的概率，B错误； C、调查遗传病的发病率需要在广大人群中随机抽样调查，在患者家族中可调查该病的遗传方式，不能调查发病率，C错误； D、神经节苷脂沉积病的致病基因位于常染色体上，性状遗传与性别无关，因此人群中男性和女性患该病的概率相同，D正确。 14. CANDLE综合征是一种单基因遗传病，下图为某家族的CANDLE综合征系谱图。下列叙述正确的是（　　） A. 该病的致病基因可能位于X染色体或常染色体上 B. Ⅲ-4携带致病基因的概率为50% C. Ⅲ-3携带的致病基因来自自I-1的可能性为1/2 D. Ⅱ-2与Ⅱ-4基因型相同的概率为2/3 【答案】C 【解析】 【分析】无中生有为隐性，隐性遗传找女病，若其父亲和儿子均患病，则很可能是伴性遗传，若其父亲或儿子有正常的，一定是常染色体遗传。 【详解】A、由图中II-1、II-2正常，而后代III-1患病，可知该病为隐性遗传病。又由II-3患病而III-3正常可知，该病为常染色体隐性遗传病，A错误； B、设相关基因用A/a表示，II-3患病，基因型为aa，正常III-4基因型是Aa，携带致病基因的概率为100%，B错误； C、II-3基因型为aa，I-2基因型为Aa，I-1基因型为aa，III-3携带的致病基因来自自I-1的可能性为1/2，C正确； D、II-2基因型为Aa，II-4基因型为Aa，II-2与II-4基因型相同的概率为1，D错误。 故选C。 15. 家鸽是由原鸽（野生岩鸽）经长期人工驯化而来的，产生了极其丰富的品种变异，在体色、体型、羽毛形态等方面差异显著。研究发现：任何品种的家鸽都能与原鸽进行杂交，且杂交子代均具备正常的生育能力。据此分析，相关叙述错误的是（ ） A. 各品种家鸽的基因库存在差异 B. 家鸽与原鸽之间尚未形成生殖隔离 C. 人工驯化过程中，家鸽发生了定向突变 D. 可从分子水平判断家鸽与原鸽的亲缘关系远近 【答案】C 【解析】 【详解】A、基因库是一个种群中全部个体所含有的全部基因，不同品种家鸽的性状差异显著，说明各自的基因库存在差异，A正确； B、生殖隔离指不同物种之间一般不能相互交配，即使交配成功也不能产生可育后代，家鸽和原鸽杂交可产生可育子代，说明二者尚未形成生殖隔离，B正确； C、突变包括基因突变和染色体变异，突变是不定向的，人工驯化是对不定向的变异进行定向选择的过程，家鸽不会发生定向突变，C错误； D、可通过比较家鸽与原鸽的DNA碱基序列、同源蛋白质的氨基酸序列等分子水平的差异，判断二者亲缘关系远近，D正确。 16. 非洲稀树草原上，猎豹为捕食瞪羚进化出爆发力强的肌肉与流线型体型，瞪羚则进化出“之”字形逃跑策略与持久耐力。下列相关叙述错误的是（　　） A. 猎豹和瞪羚在相互影响中不断进化和发展属于协同进化 B. 猎豹往往捕食数量较多的物种，这有利于增加物种多样性 C. 环境变化导致瞪羚种群基因频率发生改变，但不一定形成新物种 D. 自然选择直接作用于猎豹的基因，使其进化出适应环境的体型 【答案】D 【解析】 【详解】A、协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，猎豹和瞪羚在捕食与被捕食的相互选择过程中共同进化，属于协同进化，A正确； B、根据“收割理论”，捕食者往往捕食种群数量较多的物种，可避免单一物种在生态系统中占据绝对优势，为其他物种腾出生存空间，有利于增加物种多样性，B正确； C、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，新物种形成的标志是产生生殖隔离，环境变化导致基因频率改变仅说明种群发生了进化，不一定出现生殖隔离，因此不一定形成新物种，C正确； D、自然选择直接作用于生物个体的表现型，而非基因，通过筛选适应环境的表现型，使对应有利基因的频率上升，决定生物进化的方向，D错误。 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 为选育光反应效率高、抗逆性强的甜瓜品种，科研人员用正常叶抗病甜瓜和黄绿叶感病甜瓜进行杂交实验，结果如图所示。请回答下列问题： （1）正常叶色为__________(填“显性”或“隐性”)性状，判断依据是__________。 （2）实验二为__________实验，可检测实验一产生子代个体的__________。 （3）根据上述杂交实验的结果，推测控制叶色和抗病性的基因遗传符合__________定律。若用G、g代表控制叶色的基因，R、r代表控制抗病性的基因，则实验一的亲本中，正常叶抗病甜瓜的基因型为__________。 （4）实验一的子代(正常叶抗病植株)自交，后代正常叶抗病植株所占的比例为__________。 【答案】（1） ①. 显性 ②. 正常叶甜瓜与黄绿叶甜瓜杂交，后代全为正常叶 （2） ①. 测交 ②. 基因型 （3） ①. 自由组合 ②. GGRR （4）9/16 【解析】 【小问1详解】 相对性状的亲本杂交，子一代表现的性状为显性性状，题目中正常叶色甜瓜与黄绿叶色甜瓜杂交后代全表现正常叶色，据此可知正常叶色为显性性状。 【小问2详解】 实验二是将实验一得到的子代（全部为正常叶抗病）与隐性纯合子（黄绿叶感病）杂交，该方式为测交实验，测交的作用是检测待测个体的基因型，同时也能检测待测个体产生的配子类型及比例。 【小问3详解】 实验二的测交后代四种表现型比例接近1:1:1:1，说明控制两对性状的基因位于两对同源染色体上，符合基因的自由组合定律。结合G/g、R/r的基因设定：黄绿叶感病为隐性纯合子ggrr，只能产生gr配子；实验一子代全为正常叶抗病（基因型为GgRr），说明亲本正常叶抗病只能产生GR一种配子，因此其基因型为GGRR。 【小问4详解】 实验一子代的正常叶抗病植株基因型为GgRr，根据自由组合定律，其自交后代中正常叶（G_）占3/4，抗病（R_）占3/4，因此正常叶抗病（G_R_）植株所占比例为3/4 × 3/4 = 9/16。 18. 研究人员对珍珠贝(2n=28)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅画出部分染色体)。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题： （1）图1中细胞分裂的方式和时期是__________，它对应图2中的细胞类型是__________(填字母)。 （2）若图3表示减数分裂时每条染色体上的DNA数量变化曲线，则DE段变化产生的原因是__________。 （3）若某细胞属于图2中的类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞所处的分裂时期是__________，名称是__________。 （4）减数分裂中，导致配子中染色体组合多样性的因素有：__________(答两点)。 【答案】（1） ①. 有丝分裂后期 ②. a （2）着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 （3） ①. 减数第二次分裂后期 ②. 次级精母细胞 （4）减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体间的染色体互换、减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合 【解析】 【小问1详解】 图1细胞中含有同源染色体，且着丝粒分裂，染色体移向细胞两极，所以分裂的方式和时期是有丝分裂后期，染色体和核DNA数均为4n，它属于图2中类型a的细胞。 【小问2详解】 若图3表示减数分裂时每条染色体上的DNA数量变化曲线，则DE段所处的时期是减数第二次分裂后期，每条染色体上的DNA数量减半的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。 【小问3详解】 若某细胞属于类型c，取自精巢，没有同源染色体，且染色体数目和核DNA数目均为2n，说明是减数第二次分裂后期的细胞，应该为次级精母细胞。 【小问4详解】 在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，即减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体间的染色体互换、减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合，导致了配子具有多样性。 19. 人类对遗传物质的探索经历了一个漫长而复杂的过程，其中三个先后进行的经典实验，运用不同的实验思路和方法，共同证明了“DNA是遗传物质”。请回答下列问题： （1）格里菲思提出“转化因子”的推断。支撑这一推断的重要证据之一是：其中一组实验成功将R型活细菌转化为S型活细菌，并导致小鼠死亡。该组实验的处理方法是将_________混合后注入小鼠体内。 （2）艾弗里等人证明DNA是“转化因子”。该实验运用_________原理控制自变量，发现只有用_________处理S型细菌的细胞提取物后，提取物才会失去转化活性，不能将R型细菌转化为S型细菌，但因传统观念“蛋白质是遗传物质”的阻碍，艾弗里等人的结论并没有被人们广泛接受。 （3）赫尔希和蔡斯进一步证明DNA是遗传物质。该实验包括4个关键步骤：①T2噬菌体侵染细菌、②用35S和32P分别标记T2噬菌体、③放射性检测、④搅拌离心分离，正确的步骤顺序是_________(填序号)，步骤④中搅拌的目的是_________。实验结果：用35S标记的一组实验中，放射性同位素主要分布在_________中；用32P标记的一组实验中，放射性同位素主要分布在离心管的_________中；在细菌裂解释放的噬菌体中，可以检测到_________，但不能检测到_________。 【答案】（1） 加热致死的S型细菌与R型活细菌 （2） ①. 减法 ②. DNA酶 （3） ①. ②①④③ ②. 使吸附在细菌表面的噬菌体及其蛋白质外壳与细菌分离 ③. 上清液 ④. 沉淀物 ⑤. 32P标记的DNA ⑥. 35S标记的蛋白质 【解析】 【小问1详解】 格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验中，单独注射R型活细菌、单独注射加热致死的S型细菌都不会使小鼠死亡，只注射了活的S型细菌的小鼠与加热杀死的S型细菌+R型细菌混合注射时（实验组），小鼠会死亡，且能从死亡小鼠体内分离出活的S型细菌，该结果支撑了加热致死的S型细菌中存在“转化因子”的推断。 【小问2详解】 艾弗里实验利用减法原理控制自变量：通过特异性去除S型细菌提取物中的某一类物质，观察转化是否能发生。实验发现只有用DNA酶处理提取物（将DNA水解）时，提取物失去转化活性，直接证明DNA是转化因子。 【小问3详解】 噬菌体侵染菌实验包括4个步骤：首先用35S和32P分别标记T2噬菌体，然后将T2噬菌体与大肠杆菌混合培养，保温一段时间后搅拌、离心，最后进行放射性检测，因此步骤为②①④③。搅拌的目的是使吸附在细菌表面的噬菌体蛋白质外壳与细菌分离：35S标记的是噬菌体蛋白质外壳，侵染时不进入细菌，离心后分布在上清液；32P标记的是噬菌体DNA，DNA进入细菌内部，离心后随细菌分布在沉淀物。由于只有DNA进入细菌作为模板合成子代噬菌体，因此子代噬菌体中可检测到32P标记的DNA，不能检测到35S标记的蛋白质，进一步证明DNA是遗传物质。 20. 下图表示果蝇体细胞中遗传信息的传递方向，请据图回答下列问题： （1）过程①需要的原料是________，发生的场所主要是________。催化细胞中过程②的酶是________。 （2）过程③是基因表达的________过程，需要的原料是________，与过程①相比，过程③特有的碱基配对方式是________。 （3）a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是________（用图中的字母和箭头表示）。一个mRNA上连接多个核糖体形成的结构叫作多聚核糖体，多聚核糖体形成的意义是________。 【答案】（1） ①. 4种脱氧核糖核苷酸 ②. 细胞核 ③. RNA聚合酶 （2） ①. 翻译 ②. 氨基酸 ③. A-U（或U-A） （3） ①. a→b ②. 少量mRNA可迅速合成大量蛋白质，提高翻译效率 【解析】 【小问1详解】 过程①是DNA的复制，需要的原料是4种脱氧核苷酸。由于DNA主要分布在细胞核，因此DNA复制发生的场所主要是细胞核。过程②表示的是转录，催化转录进行的是RNA聚合酶。 【小问2详解】 过程③是基因表达的翻译过程，产物是蛋白质，故需要的原料是氨基酸。翻译过程涉及的碱基互补配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C，过程①涉及的碱基互补配对方式为A-T、T-A、C-G、G-C，故过程③特有的碱基配对方式是A-U、U-A。 【小问3详解】 分析题图可知，a、b为mRNA的两端，靠近b侧核糖体上肽链最长，根据肽链延伸的方向可判断，核糖体在mRNA上的移动方向是a→b。多聚核糖体形成的意义是少量mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质，提高了翻译的效率。 21. 某二倍体作物有高产易感病甲（DDtt）和低产抗病乙（ddTT）两个纯合品种，利用甲、乙品种进行如图所示的作物育种，请分析回答下列问题： （1）太空育种是利用太空中的特殊环境，使生物发生变异，进而培育作物新品种的育种技术，太空育种的主要原理是________。 （2）过程①②的育种方法为________________，该育种方法利用的主要原理是________________。 （3）过程④与过程⑥可采用的方法有________________________，让植株戊和植株己杂交，发现子代高度不育，原因是__________________________。 （4）过程①⑤⑥的育种方法为________________，过程⑤表示________________，利用该方法培育新品种的优点是____________________。 【答案】（1）基因突变 （2） ①. 杂交育种 ②. 基因重组 （3） ①. 秋水仙素处理或低温诱导 ②. 植株戊是二倍体，植株已是四倍体，其杂交子代为三倍体，减数分裂时联会紊乱，不能产生可育配子 （4） ①. 单倍体育种 ②. 花药（或花粉）离体培养 ③. 能明显缩短育种年限，得到的个体都是纯合子 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：①②为杂交育种中对筛选植株连续自交；①③④是多倍体育种；①⑤⑥是单倍体育种。 【小问1详解】 太空育种就是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空 ，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术，太空育种的主要原理是基因突变。 【小问2详解】 过程①②的育种方法为杂交育种。杂交育种的原理是基因重组，在杂交育种的过程中将不同亲本的优良性状集中于一体。 【小问3详解】 过程④是将幼苗DdTt变成植物己DDddTTtt，该育种方法属于多倍体育种，过程⑥诱导单倍体幼苗染色体加倍，过程④与过程⑥常用秋水仙素处理或低温诱导幼苗得到。植物戊（DDTT）是二倍体，植株己（DDddTTtt）是四倍体，两者杂交，子代为三倍体，减数分裂时联会紊乱，不能产生可育配子，因此子代高度不育。 【小问4详解】 过程①⑤⑥的育种方法为单倍体育种，常用花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，过程⑤表示花药（或花粉）离体培养。单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限，得到的个体都是纯合子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 子洲中学2025～2026学年度第二学期期末考试 高一生物学试题 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，时间75分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 4.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 5.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试卷不回收。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 如图表示性状分离比的模拟实验（自然情况下，甲中的小球远远多于乙），下列叙述中不正确的是（ ） A. 甲乙袋子分别代表雄雌生殖器官 B. 每个袋中两种彩球的数量必需相等 C. 在抓取5次后即统计分析彩球组合类型比例 D. 在每次随机抓取彩球之前摇匀袋中的彩球，抓取后再放回原袋 2. 孟德尔运用“假说—演绎法”揭示了遗传学的基本定律。下列各步骤与其具体内容的对应关系，正确的是（　　） A. 观察现象——测交实验出现1∶1的分离比 B. 提出假说——对分离现象作出解释，提出了体细胞中成对遗传因子在形成配子时彼此分离 C. 演绎推理——设计豌豆杂交实验，获得F1全为高茎和F2高茎：矮茎≈3∶1 D. 实验验证——预期测交后代出现1∶1的性状分离比 3. 某一年生植物，其花色由A/a、B/b两对基因控制，两对等位基因独立遗传。现有基因型为AaBb的红花群体杂交，后代存在红色、蓝色、白色三种表型，比例为5∶6∶1。推测是由于环境变化，出现了某种情况的致死导致该比例的出现，致死原因不可能是（ ） A. 基因型为AB的雌配子致死 B. 基因型为AB的雄配子致死 C. 基因型为AaBb的个体幼苗期致死 D. 基因型为AaBB的个体幼苗期致死 4. 受精作用是指在生物体的有性生殖过程中，精子与卵细胞融合成为受精卵的过程。关于受精作用，下列叙述错误的是（　　） A. 受精卵中的遗传物质，一半来自父方，一半来自母方 B. 受精过程中，精子和卵细胞需要相互识别 C. 减数分裂和受精作用可维持前后代体细胞中染色体数量的恒定 D. 受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，增加了后代多样性 5. 果蝇常作为遗传学研究的材料，下列关于果蝇的叙述，错误的是（　　） A. 果蝇繁殖周期短，易于在实验室大量培养 B. 果蝇染色体数目少且形态特征明显，便于观察 C. 果蝇自然状态下都是纯种，便于分析基因型 D. 果蝇具有多对易于区分的相对性状，适合遗传分析 6. 芦花鸡羽毛上有黑白相间的横斑条纹，这是由Z染色体上的显性基因B决定的，在W染色体上没有其等位基因。在下列杂交组合中，根据羽毛特征即可直接判断雏鸡性别的一组是（ ） A. 芦花母鸡×杂合芦花公鸡 B. 芦花母鸡×非芦花公鸡 C. 非芦花母鸡×杂合芦花公鸡 D. 非芦花母鸡×非芦花公鸡 7. 下列关于DNA结构和功能的叙述，错误的是（ ） A. DNA具有特异性和多样性 B. DNA具有双螺旋结构 C. 双链DNA的碱基中嘧啶数与嘌呤数相等 D. 磷酸与核糖交替连接构成DNA的基本骨架 8. 将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中复制n次，则后代中含15N的单链占全部DNA单链的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是（ ） A. 1/2n，1/2n B. 1/2n，1/2n-1 C. 1/2n，1/2n+1 D. 1/2n-1，1/2n 9. 下面关于基因、蛋白质和性状三者之间关系的叙述，错误的是（ ） A. 生物体的表型由基因型和环境共同控制 B. 基因与性状之间都是一一对应的关系 C. 基因可通过控制蛋白质的结构进而直接控制生物体的性状 D. 基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 10. 高脂饲料喂养大鼠后，将导致子代更容易出现肥胖，这可能与I113ra2基因的甲基化修饰有关。下列叙述错误的是（　　） A. 甲基化修饰改变了基因的碱基序列 B. 该基因的甲基化修饰可以遗传 C. 甲基化修饰影响了基因的表达 D. 不良饮食习惯可能会影响后代健康 11. 科学家用AI工具预测并证实：在不改变终止密码子UGA上游7个密码子所编码氨基酸前提下，将第三位碱基统一替换为A或U，UGA终止功能会被抑制，可继续参与翻译。下列叙述错误的是（　　） A. 密码子是指mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基 B. 密码子改变但编码氨基酸不变，体现了密码子的简并性 C. UGA功能被抑制，但产生的多肽链不会发生改变 D. 该AI工具有助于加快遗传病相关基因治疗方案的设计 12. 图甲、乙、丙、丁分别表示不同的变异类型，其中图丙中的基因2由基因1变异而来。下列有关说法正确的是（ ） A. 图甲表示染色体结构变异中的易位 B. 图乙表示基因重组，发生在四分体时期 C. 图丙表示染色体结构变异中的缺失 D. 图丁可能表示染色体结构变异中的重复 13. 神经节苷脂沉积病是一种常染色体单基因隐性遗传病，其病因是患者体内的某种酶完全没有活性，患者通常在4岁之前死亡。下列相关叙述正确的是（ ） A. 通过B超检查可确定胎儿是否患神经节苷脂沉积病 B. 近亲结婚对神经节苷脂沉积病的发病率无影响 C. 可在神经节苷脂沉积病患者家族中调查该病发病率 D. 在人群中，男性和女性患神经节苷脂沉积病的概率相同 14. CANDLE综合征是一种单基因遗传病，下图为某家族的CANDLE综合征系谱图。下列叙述正确的是（　　） A. 该病的致病基因可能位于X染色体或常染色体上 B. Ⅲ-4携带致病基因的概率为50% C. Ⅲ-3携带的致病基因来自自I-1的可能性为1/2 D. Ⅱ-2与Ⅱ-4基因型相同的概率为2/3 15. 家鸽是由原鸽（野生岩鸽）经长期人工驯化而来的，产生了极其丰富的品种变异，在体色、体型、羽毛形态等方面差异显著。研究发现：任何品种的家鸽都能与原鸽进行杂交，且杂交子代均具备正常的生育能力。据此分析，相关叙述错误的是（ ） A. 各品种家鸽的基因库存在差异 B. 家鸽与原鸽之间尚未形成生殖隔离 C. 人工驯化过程中，家鸽发生了定向突变 D. 可从分子水平判断家鸽与原鸽的亲缘关系远近 16. 非洲稀树草原上，猎豹为捕食瞪羚进化出爆发力强的肌肉与流线型体型，瞪羚则进化出“之”字形逃跑策略与持久耐力。下列相关叙述错误的是（　　） A. 猎豹和瞪羚在相互影响中不断进化和发展属于协同进化 B. 猎豹往往捕食数量较多的物种，这有利于增加物种多样性 C. 环境变化导致瞪羚种群基因频率发生改变，但不一定形成新物种 D. 自然选择直接作用于猎豹的基因，使其进化出适应环境的体型 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 为选育光反应效率高、抗逆性强的甜瓜品种，科研人员用正常叶抗病甜瓜和黄绿叶感病甜瓜进行杂交实验，结果如图所示。请回答下列问题： （1）正常叶色为__________(填“显性”或“隐性”)性状，判断依据是__________。 （2）实验二为__________实验，可检测实验一产生子代个体的__________。 （3）根据上述杂交实验的结果，推测控制叶色和抗病性的基因遗传符合__________定律。若用G、g代表控制叶色的基因，R、r代表控制抗病性的基因，则实验一的亲本中，正常叶抗病甜瓜的基因型为__________。 （4）实验一的子代(正常叶抗病植株)自交，后代正常叶抗病植株所占的比例为__________。 18. 研究人员对珍珠贝(2n=28)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅画出部分染色体)。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题： （1）图1中细胞分裂的方式和时期是__________，它对应图2中的细胞类型是__________(填字母)。 （2）若图3表示减数分裂时每条染色体上的DNA数量变化曲线，则DE段变化产生的原因是__________。 （3）若某细胞属于图2中的类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞所处的分裂时期是__________，名称是__________。 （4）减数分裂中，导致配子中染色体组合多样性的因素有：__________(答两点)。 19. 人类对遗传物质的探索经历了一个漫长而复杂的过程，其中三个先后进行的经典实验，运用不同的实验思路和方法，共同证明了“DNA是遗传物质”。请回答下列问题： （1）格里菲思提出“转化因子”的推断。支撑这一推断的重要证据之一是：其中一组实验成功将R型活细菌转化为S型活细菌，并导致小鼠死亡。该组实验的处理方法是将_________混合后注入小鼠体内。 （2）艾弗里等人证明DNA是“转化因子”。该实验运用_________原理控制自变量，发现只有用_________处理S型细菌的细胞提取物后，提取物才会失去转化活性，不能将R型细菌转化为S型细菌，但因传统观念“蛋白质是遗传物质”的阻碍，艾弗里等人的结论并没有被人们广泛接受。 （3）赫尔希和蔡斯进一步证明DNA是遗传物质。该实验包括4个关键步骤：①T2噬菌体侵染细菌、②用35S和32P分别标记T2噬菌体、③放射性检测、④搅拌离心分离，正确的步骤顺序是_________(填序号)，步骤④中搅拌的目的是_________。实验结果：用35S标记的一组实验中，放射性同位素主要分布在_________中；用32P标记的一组实验中，放射性同位素主要分布在离心管的_________中；在细菌裂解释放的噬菌体中，可以检测到_________，但不能检测到_________。 20. 下图表示果蝇体细胞中遗传信息的传递方向，请据图回答下列问题： （1）过程①需要的原料是________，发生的场所主要是________。催化细胞中过程②的酶是________。 （2）过程③是基因表达的________过程，需要的原料是________，与过程①相比，过程③特有的碱基配对方式是________。 （3）a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是________（用图中的字母和箭头表示）。一个mRNA上连接多个核糖体形成的结构叫作多聚核糖体，多聚核糖体形成的意义是________。 21. 某二倍体作物有高产易感病甲（DDtt）和低产抗病乙（ddTT）两个纯合品种，利用甲、乙品种进行如图所示的作物育种，请分析回答下列问题： （1）太空育种是利用太空中的特殊环境，使生物发生变异，进而培育作物新品种的育种技术，太空育种的主要原理是________。 （2）过程①②的育种方法为________________，该育种方法利用的主要原理是________________。 （3）过程④与过程⑥可采用的方法有________________________，让植株戊和植株己杂交，发现子代高度不育，原因是__________________________。 （4）过程①⑤⑥的育种方法为________________，过程⑤表示________________，利用该方法培育新品种的优点是____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $