内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗2025-2026学年五年级下学期期末考试语文试题

2025-2026 学年度第二学期期末五年级语文检测试卷 参考答案 活动一：汉字馆，一撇一捺有乾坤 (19 分) 1.答案：随意；肃然起敬；师傅；自相矛盾；奔赴；渺小；由衷 评改：本小题9 分，每两个字 1 分 2.答案：③ 评改：本小题2 分 3.答案：② 评改：本小题2 分 4.答案：③ 评改：本小题2 分 5.答案：④ 评改：本小题2 分 6.答案：② 评改：本小题2 分 活动二：诗词馆，一路风光一路情 1.稚子金盆脱晓冰；短笛无腔信口吹；童孙未解供耕织 2.岂因祸福避趋之；黄沙百战穿金甲；羌笛何须怨杨柳 评改：本小题6 分，每空 1 分 活动三：人物馆，字里行间显其行 (9 分) 1. 答案：②评改：本小题3 分 2.答案：③评改：本小题3 分 3. 答案：② 评改：本小题3 分。 活动四：阅读馆，阅读体验共分享 (36 分) （一）非连续性文本阅读（9 分） 1.答案：②评改：本小题2 分 2.答案：②评改：本小题2 分 3.答案：③ 评改：本小题2 分 4.答案：（答案不唯一）示例画线句：九千年前，一只仙鹤死去，把翅骨留在原始人的村落里，人们捧着它，耳边响起鹤群哀悼的声音。把仙鹤的翅骨凿成乐器，这是一次勇敢的尝试，一支朴素的骨笛由此诞生。 批注：仿佛看到远古先民发现鹤骨，用心打磨制作乐器的画面，感受到古人非凡的想象力与创造力。 评改：本小题3 分，画线1分，批注2分。 （二）草船借箭 (节选)（14 分） 1.答案：元末明初；罗贯中；《三国演义》；示例：桃园三结义、火烧赤壁（空城计、三顾茅庐等均可）评改：本小题4 分，每空 1 分 2.答案(1) 精通天文、神机妙算；虚张声势，引诱曹军射箭 评改：本小题4分，每空2分 （2）语言描写；生性谨慎、多疑 评改：本小题2分，每空 1 分 3. 答案：③（张飞）评改：本小题2 分 4. 答案：示例：遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨；结合影视作品阅读；查阅人物资料；做读书笔记；摘抄精彩片段等。 评改：本小题2 分 （三）现代文阅读（13 分） 1.答案：（答案不唯一）示例：父爱无眠、父爱如山等。评改：本小题2 分 2.答案：神态；语言；恼火；羞愧评改：本小题2 分，每空 0.5 分 3.答案：瘦小评改：本小题1分 5.答案：①萎靡不振，鼾声如雷 ②有点恼火，出言抱怨③提醒他加强营养 ④父亲以享受的表情躺下来。评改：本小题4 分，每空 1 分 5. 答案：② 评改：本小题2 分 6.答案：示例：“我” 是一个知错能改、懂得感恩的人。起初因父亲打鼾发脾气，得知父亲辛苦劳作帮自己还债后内心愧疚，主动为父亲擦背，回报父爱；同时 “我” 努力写作还债，也是一个勤劳懂事的人。评改：本小题2 分 活动五：习作馆，美文佳作同展示（30分） 评分标准 选择材料（5分） 组织材料（10分） 语言表达（12分） 其他（3分） A （5分）选材典型，多角度取材，精准突出人物特点，内容真实生动。 （9-10分）结构完整，条理清晰，详略分明，过渡自然，布局精巧。 (11—12分)语言流畅优美，描写手法丰富，用词精妙，几乎无错字、病句。 (3分)题目合适，字数充足，书写工整，卷面干净。 B （3-4分）选材基本合理，角度单一，能体现人物基本特点。 （6-8分）分结构基本完整，顺序合理，详略一般，过渡稍生硬 （8-10分）语句通顺，会使用基础人物描写，少量用词不当，错字、病句较少。 (2分)题目普通，字数400字左右，书写较工整，少量涂改。 C （＜3分）选材平淡，事例普通，难以体现人物特点。 （＜6分）结构松散，顺序混乱，详略不当，层次不清。 （＜8分）语句基本通顺，描写单薄，语病、错别字较多。 (1分)题目不当，字数不足350，字迹潦草，涂改较多。 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第二学期期末五年级检测试卷 语文 试卷满分：100分 答题时间：90分钟 本学期我们跟随着课本开启了一段文化之旅，现在请同学们积极参加“我的语文生活”场 馆打卡活动，展示自己的学习成果吧！ 活动一：汉字馆，一撇一捺有乾坤(19分) 开场白 在这个学期的学习中，我们回忆美好时光，感受到了作家们su1yi( )而又自 在的童年之乐；我们读着英雄们的故事，一桩桩，一件件令人su ran qi jing( );还认识了技艺高超的粉刷shi fu( )刷子李；明白了说话做事不能zi xiang mao dun( );我们bēnfù( )文学盛宴，感叹在经典面前，我们何等miǎo xiǎo( );我们相约心灵之旅，y6 u zh ong( )感叹成长的美好。 1.根据拼音，将开场白补充完整。(9分) 母 2.听汉字之"声”：下列选项中，读音完全正确舶的一项是( )。(2分) ①琴弦(xun) 造诣(yi) 胚胎(pēi) 膘肥体壮(biāo) ②提供(gong) 妒忌(dù) 轧伤(yà) 燕园胜地(yàn) ③附庸(yong) 旖旎(y1) 威吓(hè) 窈窕淑女(tiǎo》 ④揪住(jiū) 船艄(shao) 桅杆(wēi) 龇牙咧嘴(c1) 3.书汉字之“形”：下列选项中，书写完全正确的一项是( )。(2分) ①养尊处忧 瞑目蹲身 纵横交错 ②赴汤蹈火 阴险狡诈 极目远跳 ③轰然倒踏 天然屏障 绞尽脑汁 ④心惊胆战 一声不亢 手忙脚乱 4.看汉字之“变”：中国的汉字，在漫长的演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以甲骨 文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型，以下关于字体的说法有误的一项是()。 ①甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。 (2分) ②金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。 ③小篆是我国最早的统一的文字，其字形结构稳定，线条方正，粗细不一。 ④隶书形成于战国晚期，通行于两汉。 5.明字词之“意”：下列加点字的解释有误的一项是（ )。(2分) 五年级语文第1 ①孔君平诣其父（拜访） ②吾盾之坚，物莫能陷也（刺破） ③青春作伴好还乡（春天） ④稚子金盆脱晓冰（男孩子） 6寻汉字之“趣”：下列句中的歇后语，运用不正确的一项是( )。(2分) ①爷爷的医术可真是“隔着门缝吹喇叭一一名（鸣）声在外”，连外省的人都来找他看病。 ②孙膑帮田忌出主意，田忌最终战胜了齐威王，孙膑就是“梁山伯的军师一一无（吴）用”。 ③经过语文老师的耐心点拨，我这脑子可算是“四月的冰河一一开动（冻）了”。 活动二：诗词馆，一路风光一路情(6分) 1.诗中有趣。“ 彩丝穿取当银钲”写出了孩子们清晨弄冰时的自得其 乐；“牧童归去横牛背， ”表现了牧童放牛晚归的悠闲自在；读了“ 也傍桑阴学种瓜”这句诗，我仿佛看到了孩童在桑树下学着大人的样 子种瓜时天真可爱的样子。 2.诗中饱含家国之情。爱国是林则徐发出的“苟利国家生死以， ”的呐喊； 是王昌龄“ ,不破楼兰终不还”的铮铮誓言；是王之涣“ 春风不度玉门关"的思念。 活动三：人物馆，字里行间显其行(9分) 1.阅读下列名片，人物年龄与别称相匹配的一项是( )。(3分) (一)毛岸英 (二)孙家栋 (三)全红婵 未过①之年的毛岸 九十四岁的孙家 2007年出生的全 英在朝鲜战场上英勇 栋老人已年过②，仍坚 红婵在接近③之年勇 牺牲，生命定格在二十 持不懈地为中国航天 夺2021年东京奥运会 八岁。 事业的发展奋斗着。 跳水项目冠军。 ①弱冠 古稀及笄 ②而立 花甲 及笄 ③而立 期颐 豆蔻年华 ④弱冠 古稀 豆蔻年华 2.参观完人物馆后，同学们纷纷发表感言。下列感言中，没有语病的一项是（)(3分) ①通过今天的参观，我深深地感受到：一个人是否有坚定的理想和信念，是取得成功的关键。 ②冀中平原上的人民虽然坚持了生产，还有力地打击了敌人，给我留下了深刻的印象。 ③历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹传递社会正能量，值得我们点赞。 ④谁能否认李时珍没有对中国的医学事业作出过巨大贡献呢？ 3.下列句子运用的描写方法与其他三项不同的一项是（)(3分) ①一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 页 (共4页) ②他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 ③果然是一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。 ④身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 活动四：阅读馆，阅读体验共分享(36分) (一)非连续性文本阅读。(9分) 材料一： 《如果国宝会说话》共100集，分四季播出。该片通过每集5分钟的时间讲述一件文物， 介绍国宝背后的中国精神、中国审美和中国价值观，带领观众读懂中华文化。该片用文物梳理 文明，以短小的篇幅、 的视角、 的叙事、 的影像、」 的制作，获 得了中国观众，尤其是年轻群体的广泛好评。 材料二： 季别 播出时间 内容简介 第一季 2018年1月1日 呈现的多是上古时期的陶器、青铜器等。 第二季 2018年7月23日 讲述春秋战国和秦汉文明时期的文物。 讲述从魏晋南北朝跨越到隋唐时期，涵盖了 第三季 2020年6月13日 书法、绘画、壁画等多个门类。 讲述由宋代到清代，“尚意”的书法，成熟 第四季 2024年2月4日 的山水画，雕塑作品，青花瓷等。 材料三：贾湖骨笛一一穿越九千年的笛声 【国宝档案】从1983年到2013年，40多支由鹤类翅骨制成的骨笛，相继在河南舞阳贾 湖遗址出土。而贾湖遗址，却是距今7800至9000年的华夏族先民聚居的史前聚落遗址。贾湖 骨笛是迄今为止中国考古发现的最古老的乐器。 【解说词】九千年前，一只仙鹤死去，把翅骨留在原始人的村落里，人们 批注： 棒着它，耳边响起鹤群哀悼的声音。把仙鹤的翅骨凿成乐器，这是一次勇敢的 尝试，一支朴素的骨笛由此诞生。它的孔排列上下不一，吹口也还没有那么讲 究，但先人们用神奇的灵感创造了一种朴素的乐器，并延续发展，不断丰富， 直到今天。很多人认为，传统的中国音乐是五声音阶，七声音阶是外来传入的。 而七孔的贾湖骨笛已经可以发出近似今天的七声音阶，这也让很多研究者改变 了对中国古音乐的看法。 五年级语文 第 (选自《东方文化周刊》，有删改) 1.依次填人材料一横线上的词语最恰当的一项是( )。(2分) ①生动新颖精良唯美 ②新颖 生动 唯美 精良 ③生动具体唯美精密 ④新颖全新 华美 精密 2.《如果国宝会说话》是按( )编排节目的。(2分) ①艺术分类 ②时间先后 ③出土地域 ④艺术价值 3.结合材料内容，下列说法有误的一项是( )(2分) ①贾湖骨笛近似今天七声音阶的发现，对研究者关于中国古音乐的看法产生了影响和转变。 ②材料三画线句子中“迄今为止”一词不能删去，体现了说明文语言的准确、严谨。 ③根据材料二内容可以推测出，我们会在《如果国宝会说话》的第二季中感受到贾湖骨笛美妙 的声音。 ④《如果国宝会说话》节目的制作目的是展现中国精神、中国审美和中国价值观，带领观众读 懂中华文化。 4.“材料三”中的解说词部分哪些描写让你产生了丰富的想象？用“波浪线”画出相关语句， 再用随文批注的方式写出自己所产生的想象。(3分) (二)草船借箭（节选）(14分) 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛 亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地 说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说："雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管 饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不 清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名 弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令 把船掉过来。船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 1.选文《草船借箭》是根据我国四大名著之一 (朝代) (作者)的长篇小说 》改写的，小说中有很多耳熟能详的故事，如 (至少写两个)(4分) 2.联系上下文，品析文中的语言。(6分) (1)选择“大雾漫天”这样的天气说明诸葛亮 2页（共4页） 军士“擂鼓呐喊”是为了 (4分) (2)曹操“下令说：‘江上雾很大…不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭…’”这句话 是对曹操的 描写，从中你能感受到曹操的 (2分) 3.结合你的课外阅读经验，“豹头环眼，燕领虎须。声若巨雷，势如奔马，手提丈八蛇矛，好 不威风”这句话描写的是《三国演义》中的哪个人物？( )(填序号)(2分) 和 ①刘备 ②关羽 ③张飞 ④赵云 4.古典名著多是章回体，读读回目，就能猜出这一回讲的是什么故事。除了读回目，阅读古典 名著还有许多方法，如 。(2分) (三) (13分) ①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子把他的声音“扩”得气 壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名昼伏夜出的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。 几次三番后，我有点恼火，沉下脸说：“您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！”一言既 出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的 柿子，红得即将崩渍。但他最终什么也没说。 ②第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”。为买房子，我欠了一屁股债， 母 只能拼死拼活写文章挣稿费慢慢还。我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”了，这都是用 脑过度、睡眠不足造成的，我容易吗？ ③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲， 最近在干哈呢？父亲一愣，支吾着说：“没，没干哈。”我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人 却消瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身 体棒着呢！ ④转眼到了年底，朋友请我到附近的浴室洗澡，雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具 肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与又高又壮实的浴客相比，擦背工更像一只又于又瘦的小虾米。 就在他结束了所有的程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。 “爸！”我失声叫了出来，惊得在场的所有人把目光投向我们父子。父亲的脸被热气蒸得浮肿 而失真，他红着脸，嘴里嗫嚅道：“原想跑远点，不想让你碰见而丢你的脸，哪料这么巧…” ⑤我随父亲到更衣室，父亲喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好， 他已攒了一千多块钱了。最后，父亲郑重地说：“我想帮你早点把债还上。” ⑥在一旁拧毛巾的老大爷对我说：“你就是小尤啊？你爸为了让你写好文章睡好觉，晚上擦 五年级语文第 背，白天就在这些客座上躺一躺。唉，儿女哟…儿女哪懂得老人的心哟！” ⑦我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问：“孩子，想啥呢？”“我想，我想为 您擦一次背…”话未说完，我已涨红了脸，湿润了眼眶。 ⑧“好啊！咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”父亲以享受的表情躺下来。 ⑨我的双手拂过他条条隆起的胸骨，犹如走过道道爱的山岗。 (选自《课外语文》，有删改) 1.给文章拟一个标题，写在文前的横线上。(2分) 2.第①自然段和第⑦自然段中画线的句子都是对人物的 描写和 描写，可以 充分体会到“我”对父亲从 到 的内心变化。(2分) 3.第④自然段中画线的句子通过浴客和擦背工形象上的对比表现了擦背工的 （1分) 4.根据文章的主要内容，完成填空。(4分) 父亲： ① 皮肤白了，人消瘦了 ④ “我”：② ③ 双手拂过他隆起的胸骨 5.对第⑥自然段中老大爷的一番话语进行理解，不正确的是( )(2分) ①这位老大爷的话语流露出对“我”的一丝责备和不满。 ②这位老大爷认为老人没有必要如此无私地爱着儿女。 ③这位老大爷的话语揭示了父亲白天总不在家及身体消瘦的原因。 6.文中的“我”是个怎样的人？请结合文中的事例进行简述。(2分) 活动五：习作馆，美文佳作同展示（30分) 生活中，我们每天都会接触到各种各样的人：同一栋楼的邻居，学校里的老师、同学，上 学途中遇到的清洁工阿姨、校车司机，还有卖早餐的叔叔…请你选择一个人，运用学过的描 写人物的方法，可以从不同角度，选择典型事例，把他（她）的特点写具体。题目自拟。不少于 450字。 页（共4页） 五年级语文 第4。 必 宴31 度○1 (共4页) ( 密 封 线 ) ( 密 封 线 ) ( 学校 班级: 年 班 姓名: 考号 ) 2025-2026学年度第二学期期末五年级检测试卷 语文 试卷满分：100分 答题时间：90分钟 本学期我们跟随着课本开启了一段文化之旅，现在请同学们积极参加“我的语文生活”场馆打卡活动，展示自己的学习成果吧! 活动一:汉字馆，一撇一捺有乾坤(19分) ( 开场白 在这个学期的学习中，我们回忆美好时光，感受到了作家们su í y ì （ ）而又自在的童年之乐;我们读着英雄们的故事，一桩桩，一件件令人 s ù r á n q ǐ j ì ng( )；还 认识了技艺高超的粉刷sh ī fu ( )刷子李； 明白了说话做事不能z ì xi ā ng m á o d ù n ( ) ；我们b ē n f ù ( )文学盛宴，感叹在经典面前，我们何等mi ǎ o xi ǎ o ( ) ;我们相约心灵之旅，y ó u zh ō ng( )感叹成长的美好。 ) 1.根据拼音，将开场白补充完整。(9分) 2.听汉字之“声”:下列选项中，读音完全正确的一项是( )。(2分) ①琴弦(xuán) 造诣(yì) 胚胎(pēi) 膘肥体壮(biāo) ②提供(gōng) 妒忌(dù） 轧伤(yà) 燕园胜地(yàn) ③附庸(yōng) 旖旎(yǐ) 威吓(hè) 窈窕淑女(tiǎo) ④揪住(jiū) 船艄(shāo) 桅杆(wēi) 龇牙咧嘴(cī) 3.书汉字之“形”:下列选项中，书写完全正确的一项是( )。(2分) ①养尊处忧 瞑目蹲身 纵横交错 ② 赴汤蹈火 阴险狡诈 极目远眺 ③轰然倒踏 天然屏障 绞尽脑汁 ④ 心惊胆战 一声不亢 手忙脚乱 4.看汉字之“变”:中国的汉字，在漫长的演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型，以下关于字体的说法有误的一项是( )。 ①甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。 （2分) ②金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。 ③小篆是我国最早的统一的文字，其字形结构稳定，线条方正，粗细不一。 ④隶书形成于战国晚期，通行于两汉。 5.明字词之“意”:下列加点字的解释有误的一项是( ）。（2分) ①孔君平诣其父(拜访) ②吾盾之坚，物莫能陷也(刺破) ③青春作伴好还乡(春天) ④稚子金盆脱晓冰(男孩子) 6.寻汉字之“趣”:下列句中的歇后语，运用不正确的一项是( )。(2分) ①爷爷的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”，连外省的人都来找他看病。 ②孙膑帮田忌出主意，田忌最终战胜了齐威王，孙膑就是“梁山伯的军师——无(吴)用”。 ③经过语文老师的耐心点拨，我这脑子可算是“四月的冰河——开动(冻)了”。 活动二:诗词馆，一路风光一路情(6分) 1.诗中有趣。“ ，彩丝穿取当银钲”写出了孩子们清晨弄冰时的自得其乐;“牧童归去横牛背， ”表现了牧童放牛晚归的悠闲自在;读了“ ， 也傍桑阴学种瓜”这句诗，我仿佛看到了孩童在桑树下学着大人的样子种瓜时天真可爱的样子。 2.诗中饱含家国之情。爱国是林则徐发出的“苟利国家生死以， ”的呐喊；是王昌龄“ ，不破楼兰终不还”的铮铮誓言;是王之涣“ ，春风不度玉门关"的思念。 活动三:人物馆，字里行间显其行(9分) 1.阅读下列名片，人物年龄与别称相匹配的一项是( )。(3分) ( (一)毛岸英 未过 ① 之年的毛岸英在朝鲜战场上英勇牺牲，生命定格在二十八岁。 (二)孙家栋 九十四岁的孙家栋老人已年过 ② ，仍坚持不懈地为中国航天事业的发展奋斗着。 (三)全红婵 2007年出生的全红婵在 接近 ③ 之年勇夺2021年东京奥运会跳水项目冠军。 ) ①弱冠 古稀 及笄 ②而立 花甲 及笄 ③而立 期颐 豆蔻年华 ④弱冠 古稀 豆蔻年华 2.参观完人物馆后，同学们纷纷发表感言。下列感言中，没有语病的一项是( )(3分) ①通过今天的参观，我深深地感受到:一个人是否有坚定的理想和信念，是取得成功的关键。 ②冀中平原上的人民虽然坚持了生产，还有力地打击了敌人，给我留下了深刻的印象。 ③历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹传递社会正能量，值得我们点赞。 ④谁能否认李时珍没有对中国的医学事业作出过巨大贡献呢? 3.下列句子运用的描写方法与其他三项不同的一项是（ ）(3分) ①一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 ②他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 ③果然是一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。 ④身长八尺，面如冠玉,头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 活动四:阅读馆，阅读体验共分享(36分) （1） 非连续性文本阅读。(9分) 材料一： 《如果国宝会说话》共100集，分四季播出。该片通过每集5分钟的时间讲述一件文物，介绍国宝背后的中国精神、中国审美和中国价值观，带领观众读懂中华文化。该片用文物梳理文明，以短小的篇幅、 的视角、 的叙事、 的影像、 的制作，获得了中国观众，尤其是年轻群体的广泛好评。 材料二: 季 别 播出时间 内容简介 第一季 2018年1月1日 呈现的多是上古时期的陶器、青铜器等。 第二季 2018年7月23日 讲述春秋战国和秦汉文明时期的文物。 第三季 2020年6月13日 讲述从魏晋南北朝跨越到隋唐时期，涵盖了书法、绘画、壁画等多个门类。 第四季 2024年2月4日 讲述由宋代到清代，“尚意”的书法，成熟的山水画，雕塑作品，青花瓷等。 材料三:贾湖骨笛——穿越九千年的笛声 【国宝档案】从1983年到2013年，40多支由鹤类翅骨制成的骨笛，相继在河南舞阳贾湖遗址出土。而贾湖遗址，却是距今7800至9000年的华夏族先民聚居的史前聚落遗址。贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最古老的乐器。 ( 批注： )【解说词】九千年前，一只仙鹤死去，把翅骨留在原始人的村落里，人们 捧着它，耳边响起鹤群哀悼的声音。把仙鹤的翅骨凿成乐器，这是一次勇敢的 尝试，一支朴素的骨笛由此诞生。它的孔排列上下不一，吹口也还没有那么讲 究，但先人们用神奇的灵感创造了一种朴素的乐器，并延续发展，不断丰富， 直到今天。很多人认为，传统的中国音乐是五声音阶，七声音阶是外来传入的。 而七孔的贾湖骨笛已经可以发出近似今天的七声音阶，这也让很多研究者改变 了对中国古音乐的看法。 (选自《东方文化周刊》,有删改) 1.依次填人材料一横线上的词语最恰当的一项是( )。(2分) ①生动 新颖 精良 唯美 ②新颖 生动 唯美 精良 ③生动 具体 唯美 精密 ④新颖 全新 华美 精密 2.《如果国宝会说话》是按( )编排节目的。(2分) ①艺术分类 ②时间先后 ③出土地域 ④艺术价值 3.结合材料内容，下列说法有误的一项是( )(2分) ①贾湖骨笛近似今天七声音阶的发现，对研究者关于中国古音乐的看法产生了影响和转变。 ②材料三画线句子中“迄今为止”一词不能删去，体现了说明文语言的准确、严谨。 ③根据材料二内容可以推测出，我们会在《如果国宝会说话》的第二季中感受到贾湖骨笛美妙的声音。 ④《如果国宝会说话》节目的制作目的是展现中国精神、中国审美和中国价值观，带领观众读懂中华文化。 4.“材料三”中的解说词部分哪些描写让你产生了丰富的想象?用“波浪线”画出相关语句，再用随文批注的方式写出自己所产生的想象。(3分) (二)草船借箭(节选)(14分) 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说:"雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说:“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来。船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 1.选文《草船借箭》是根据我国四大名著之一 (朝代) (作者)的长篇小说《 》改写的，小说中有很多耳熟能详的故事，如 (至少写两个)(4分) 2.联系上下文，品析文中的语言。(6分) (1)选择“大雾漫天”这样的天气说明诸葛亮 ；军士“擂鼓呐喊”是为了 。（4分） (2)曹操“下令说:‘江上雾很大.....不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭……’”这句话是对曹操的 描写，从中你能感受到曹操的 （2分） 3.结合你的课外阅读经验，“豹头环眼，燕领虎须。声若巨雷，势如奔马，手提丈八蛇矛，好不威风”这句话描写的是《三国演义》中的哪个人物?( )(填序号)(2分) ①刘备 ②关羽 ③张飞 ④赵云 4.古典名著多是章回体，读读回目，就能猜出这一回讲的是什么故事。除了读回目，阅读古典名著还有许多方法，如 。(2分) （三） (13分) ①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名昼伏夜出的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。几次三番后，我有点恼火，沉下脸说:“您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了!”一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话?父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但他最终什么也没说。 ②第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”。为买房子，我欠了一屁股债，只能拼死拼活写文章挣稿费慢慢还。我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”了，这都是用脑过度、睡眠不足造成的，我容易吗? ③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲,最近在干哈呢?父亲一愣，支吾着说:“没，没干哈。”我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却消瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里,让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢! ④转眼到了年底，朋友请我到附近的浴室洗澡，雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与又高又壮实的浴客相比，擦背工更像一只又干又瘦的小虾米。就在他结束了所有的程序,转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸！”我失声叫了出来,惊得在场的所有人把目光投向我们父子。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸,嘴里嗫嚅道:“原想跑远点，不想让你碰见而丢你的脸，哪料这么巧……” ⑤我随父亲到更衣室，父亲喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块钱了。最后，父亲郑重地说:“我想帮你早点把债还上。” ⑥在一旁拧毛巾的老大爷对我说:“你就是小尤啊?你爸为了让你写好文章睡好觉，晚上擦背，白天就在这些客座上躺一躺。唉，儿女哟……儿女哪懂得老人的心哟!” ⑦我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问:“孩子，想啥呢?”“我想，我想为您擦一次背……”话未说完，我已涨红了脸，湿润了眼眶。 ⑧“好啊!咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”父亲以享受的表情躺下来。 ⑨我的双手拂过他条条隆起的胸骨，犹如走过道道爱的山岗。 (选自《课外语文》，有删改) 1.给文章拟一个标题，写在文前的横线上。(2分) 2.第①自然段和第⑦自然段中画线的句子都是对人物的 描写和 描写，可以充分体会到“我”对父亲从 到 的内心变化。(2分) 3.第④自然段中画线的句子通过浴客和擦背工形象上的对比表现了擦背工的 (1分) ( ④ 皮肤白了，人消瘦了 双手拂过他隆起的胸骨 ① ② ③ )4.根据文章的主要内容，完成填空。(4分) 父亲: “我”: 5.对第⑥自然段中老大爷的一番话语进行理解，不正确的是( )(2分) ①这位老大爷的话语流露出对“我”的一丝责备和不满。 ②这位老大爷认为老人没有必要如此无私地爱着儿女。 ③这位老大爷的话语揭示了父亲白天总不在家及身体消瘦的原因。 6.文中的“我”是个怎样的人?请结合文中的事例进行简述。(2分) 活动五：习作馆，美文佳作同展示（30分） 生活中，我们每天都会接触到各种各样的人:同一栋楼的邻居，学校里的老师、同学，上学途中遇到的清洁工阿姨、校车司机，还有卖早餐的叔叔……请你选择一个人，运用学过的描写人物的方法，可以从不同角度，选择典型事例，把他(她)的特点写具体。题目自拟。不少于 450 字。 m m m 五年级语文 第 2 页 （共4页） 五年级语文 第 1 页 （共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第二学期期末五年级语文检测试卷 参考答案 活动一：汉字馆，一撒一捺有乾坤（19分) 1.答案：随意；肃然起敬；师傅；自相矛盾；奔赴；渺小；由衷 评改：本小题9分，每两个字1分 2.答案：③评改：本小题2分 3.答案：②评改：本小题2分 4.答案：③评改：本小题2分 5.答案：④评改：本小题2分 6.答案：②评改：本小题2分 活动二：诗词馆，一路风光一路情 1.稚子金盆脱晓冰；短笛无腔信口吹；童孙未解供耕织 2.岂因祸福避趋之；黄沙百战穿金甲；羌笛何须怨杨柳 评改：本小题6分，每空1分 活动三：人物馆，字里行间显其行(9分) 1.答案：②评改：本小题3分 2.答案：③评改：本小题3分 3.答案：②评改：本小题3分。 活动四：阅读馆，阅读体验共分享(36分) （一)非连续性文本阅读(9分) 1.答案：②评改：本小题2分 2.答案：②评改：本小题2分 3.答案：③评改：本小题2分 4.答案：（答案不唯一）示例画线句：九千年前，一只仙鹤死去，把翅骨留在原 始人的村落里，人们捧着它，耳边响起鹤群哀悼的声音。把仙鹤的翅骨凿成乐器， 这是一次勇敢的尝试，一支朴素的骨笛由此诞生。批注：仿佛看到远古先民发 现鹤骨，用心打磨制作乐器的画面，感受到古人非凡的想象力与创造力。 评改：本小题3分，画线1分，批注2分。 （二)草船借箭（节选）（14分) 1.答案：元末明初；罗贯中；《三国演义》；示例：桃园三结义、火烧赤壁（空 城计、三顾茅庐等均可)评改：本小题4分，每空1分 2.答案(1)精通天文、神机妙算；虚张声势，引诱曹军射箭 评改：本小题4分，每空2分 (2)语言描写；生性谨慎、多疑 评改：本小题2分，每空1分 3.答案：③（张飞）评改：本小题2分 4.答案：示例：遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨；结合影视作品阅读； 查阅人物资料；做读书笔记；摘抄精彩片段等。 评改：本小题2分 (三)现代文阅读（13分) 1.答案：（答案不唯一)示例：父爱无眠、父爱如山等。评改：本小题2分 2.答案：神态；语言；恼火；羞愧评改：本小题2分，每空0.5分 3.答案：瘦小评改：本小题1分 5.答案：①萎靡不振，鼾声如雷②有点恼火，出言抱怨③提醒他加强营养④父 亲以享受的表情躺下来。评改：本小题4分，每空1分 5.答案：②评改：本小题2分 6.答案：示例：“我”是一个知错能改、懂得感恩的人。起初因父亲打鼾发脾 气，得知父亲辛苦劳作帮自己还债后内心愧疚，主动为父亲擦背，回报父爱；同 时“我”努力写作还债，也是一个勤劳懂事的人。评改：本小题2分 活动五：习作馆，美文佳作同展示(30分) 评分标准 选择材料(5分) 组织材料(10分)语言表达(12分)其他(3分) A (5分)选材典型， (9-10分)结构 (11一12分)语言 (3分)题目合 多角度取材，精准 完整，条理清晰， 流畅优美，描写手 适，字数充足， 突出人物特点，内 详略分明，过渡自 法丰富，用词精 书写工整，卷 容真实生动。 然，布局精巧。 妙，几乎无错字、 面干净。 病句。 B (3-4分)选材基 (6-8分)分结构 (8-10分)语句 (2分)题目普 本合理，角度单 基本完整，顺序合 通顺，会使用基础 通，字数400 一，能体现人物基 理，详略一般，过 人物描写，少量用 字左右，书写 本特点。 渡稍生硬 词不当，错字、病 较工整，少量 句较少。 涂改。 C (<3分)选材平 (<6分)结构松 (<8分)语句基 (1分)题目不 淡，事例普通，难 散，顺序混乱，详 本通顺，描写单 当，字数不足 以体现人物特点。 略不当，层次不 薄，语病、错别字 350,字迹潦 清。 较多。 草，涂改较多。