第三课 共建网络美好家园-第1课时 网络改变世界-【名校作业】2026-2027学年八年级上册道德与法治同步练习（统编版·新教材）

第三课 共建网络美好家园 朋确果标 学习目标 ●【道德修养】形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 内容要求 ●辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 思维导图 网络深刻改 便捷地解决生活中的许多问题，节约成本，提高效率 变着我们的 生活方式 让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 网络促进了 打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷 人际交往 可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动 网络 改变 促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式， 网络推动了 世界 推动传统行业转型升级，提升经济发展水平 生产方式的 深刻变革 加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的 源泉 推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务， 网络改进 提高社会治理水平 了社会治 理方式 畅通参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与 权、表达权和监督权，促进民主政治的进步 共建网络 美好家园 浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前 学会选择 停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食” 网络信息 不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房” 理性参与 中，从而丧失接触不同事物和观点的机会 网络生活 自觉抵制 提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信 不良信息 息止于智者 营造 网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责 清朗 恪守道德， 我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄 空间 遵守法律 露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌 提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络 传播网络 践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量 正能量 通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动 共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间 第一单元走进社会生活17川 第1课时 网络改变世界 数材解使 阅读教材P18·探究与分享：你还知道哪些类似的网上征求意见和建议活动？这些活动取得了怎样 的效果？ 示例：国家卫生健康委“十四五”国家临床专科能力建设规划网上意见征求。 取得效果：医疗机构结合自身发展需求，提出对重点专科扶持、区域医疗资源均衡布局的建议：医护人员从临床工 作实际出发，就专科人才培养体系、科研创新支持等表达看法；患者群体则更关注就医体验、专科服务可及性等。 这些丰富多元的意见经整理分析，使规划编制更全面地考虑各方需求，提升了规划的科学性和实用性，为“十四 五”期间国家临床专科能力建设提供了更精准有效的指导，助力提升医疗服务整体水平，更好地满足人民群众健 康需求。 拓展@伸 我国人工智能的发展 当前我国人工智能发展态势迅猛，在数字化转型加速以及人工智能大模型等技术的驱动下，市 场对人工智能的需求显著提升，整体展现出强劲的发展活力。 DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司于2025年1月10日推出的AI助手。 用户安装其APP后，可免费体验与DeepSeek-Rl模型互动交流。它支持联网搜索、深度思考模式， 还能上传文件，对各类文件及图片中的文字内容进行扫描读取。2025年2月1日，日活跃用户数突 破3000万大关，成为史上最快达成这一里程碑的应用。截至3月7日，在全球前50大AI原生网页 产品中，DeepSeek排名第二。 豆包是字节跳动打造的免费AI聊天机器人，依托豆包大模型构建。它专注于自然语言处理，具 备强大的文案创作、PDF问答、长文本分析、学习辅助、图像生成、信息搜索与整合以及AI智能体等 能力。不管是帮同学们梳理数学难题的解题步骤，还是助力创作一篇精彩的作文，豆包都能游刃有 余，为大家的学习和生活提供诸多便利。 时集创 一、选择题（每小题2分）》 ④小张通过网络打车软件，快速叫到车到达 1.以下生活场景中，能够体现网络让我们的生 目的地 活变得更加便利的有 ( A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ ①小明通过网络购物平台，足不出户就能购 2.在国外留学的小林，每周都能通过视频通话 软件，和国内的父母聊天，分享自己的学习和 买到心仪的书籍 生活情况；摄影爱好者小章，在网络摄影论坛 ②小李在网上提前预订酒店，省去了到地方 结识了来自世界各地的同好，大家随时交流 后寻找住处的麻烦 拍摄技巧和新发现的拍摄地，点。这些事例 ③小王利用网络搜索作业答案，不思考就把 表明 () 答案写上去 A.网络丰富了人们的文化生活 18名校作业道德与法治8年级上① B.网络促进了人际交往 地摄影爱好者的评价和建议，甚至有摄影机 C.网络推动了经济发展 构通过网络联系他，邀请他合作。 D.网络打破了所有的交往限制 结合所学知识，谈谈网络给小李的生活和事 3,某传统服装企业通过网络直播的方式进行服 业带来了哪些改变。(4分) 装销售，吸引了大量粉丝购买，销售额大幅增 长。这表明网络 A.打破了人际交往的时空限制 B.让我们的生活更加便利和丰富 C.推动传统行业转型升级 D.畅通了人们参与社会治理的渠道 4.泉州汇成针织有限公司将国产AI大模型 7.某贫困地区以前农产品销售困难，农民收入 DeepSeek本地化部署，接入制造执行系统 低。后来当地政府利用网络平台，打造农产 (MES)等多个平台后，实现了从“数据管理” 品电商品牌，建立线上销售渠道，将当地的特 到“智能决策”的跨越；某电商企业借助豆包 色农产品推向全国市场。同时，通过网络开 的视频生成功能，将图片和文字一键成片用 展农业技术培训，邀请专家在线指导农民种 于产品宣传，大幅提升营销效率。材料共同 植养殖。 表明 (1)网络在该贫困地区的发展中起到了哪些 A.网络促进人际交往 作用？(4分) B.网络改进社会治理方式 想 C.网络改变我们的生活方式 D.网络推动生产方式的变革 5.某市利用大数据和AI算法搭建智慧治理平 台，通过整合交通监控、政务热线、社区反馈 等网络数据，精准定位城市管理中的堵点问 题；某地政府开通线上政务服务平台，借助智 能客服系统，实时解答群众政策咨询，提升办 (2)除了材料中提到的做法，你还能为该贫困 事效率。这体现出 地区进一步利用网络实现发展提出哪些 A.网络丰富了人们的娱乐生活 创新建议？(2分) B.网络推动了交通方式的变革 C.网络改进了社会治理方式 D.网络促进了社会制度的完善 二、简答题 6.小李是一名摄影爱好者，以前他要参加摄影 展览，需要自己带着作品去展览场地布置、展 示。现在，他可以通过网络平台将自己的摄 影作品展示给更多人，还能收到来自世界各 第一单元走进社会生活19川[ 建立线上销售渠道，促进了农产品的销售，为经济发展 第三课共建网络美好家园 注人新活力，推动传统农业转型升级。②在社会治理 第1课时网络改变世界 方面，政府利用网络开展农业技术培训，完善了公共服 1.C解析本题考查网络改变我们的生活方式。分析 务，提高了社会治理水平，有助于脱贫攻坚和乡村振 题肢，小明通过网络购物平台购物、小李网上预订酒 兴（每点2分，共4分） 店、小张用网络软件打车，分别体现了网络让人们在购 (2)示例： 物、住宿、出行等方面更便捷，①②④符合题意；小王利 ①乡村云旅游：网络展示风光民俗，吸引游客，带动旅 用网络搜索作业答案并抄写，这是不诚信的学习行为， 游及餐饮、住宿等产业。②网络定制农业：依网络需求 属于网络使用的不当行为，③不符合题意。故选C。 定制种植，提升附加值，实现精准化生产。③网络人才 驿站：网络招募人才远程服务，解决人才短缺，促进生 2.B解析本题考查网络促进人际交往。题干中，小林 产营销创新。④网络文创产业：挖掘民俗手工艺，网络 通过网络与国内父母交流，小章在网络论坛与世界各 推广文创产品，打造特色P,助文化经济双赢。⑤农业 地同好结识并交流，都体现了网络打破时空限制，方便 物联网+智慧管理：用物联网和网络收集数据，智能监 人们进行人际交往，B项正确；题干事例主要体现的是 控，全流程追溯，提升农业竞争力。（列举两例即 人与人之间的交流，并非网络对文化生活的丰富，A项 可，2分) 不符合题意；题干中未涉及网络对经济发展的推动， C项不符合题意；D项说法过于绝对，排除。故选B。 3.C解析本题考查网络推动传统行业转型升级。题 干中，某传统服装企业借助网络直播销售服装，实现销 售额增长，是传统行业借助网络实现转型升级的体现， C项符合题意；A、B、D三项在题干中均未体现，不符合 题意。故选C。 卓有 4.D解析本题考查网络推动生产方式的深刻变革。 材料中，泉州汇成针织有限公司利用DeepSeek实现生 产决策的智能化，电商企业借助豆包实现产品宣传视 频制作的高效化，这些都体现了网络推动生产方式发 生变革，D项符合题意；A、B、C三项在题干中均未体 现，不符合题意。故选D。 5.C解析本题考查网络改进社会治理方式。题干中， 某市利用大数据和A[算法搭建智慧治理平台，某地政 府借助线上政务服务平台和智能客服系统提升政务服 务水平，这些都是网络在社会治理方式上带来改进的 体现，C项符合题意：A、B、D三项在题干中均未体现， 不符合题意。故选C。 6.①从生活方面看，网络打破了传统人际交往的时空限 制，小李可以通过网络与世界各地的摄影爱好者交流， 拓宽了人际交往圈。②从事业方面看，网络为他的摄 影作品提供了更广阔的展示平台，吸引了摄影机构的 关注，推动了他事业的发展，促进了人才与资源的对 接，体现了网络对生产方式的影响，催生了新的合作模 式。（每，点2分，共4分） 7.(1)①在经济方面，网络推动了当地生产方式的变革，