第二单元 第七课-第1课时 集体生活成就我-【名校作业】2026-2027学年七年级上册道德与法治同步练习（统编版·新教材）

第七课 在集体中成长 明确倮标 学习目标 。【健全人格】正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团 队意识。 ●【责任意识】在团队合作互动中增强合作精神和领导力。 内容要求 。能正确认识和处理个人与集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 ®维导图 集体的含义 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体 集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 集体生活成就我 集体生活能带给我们温暖 有助于我们学会与人交往 集体生活的意义 有助于培养我们的责任感 有助于我们发展个性 在集体中 成长 集体是我们共同成长的园地 美好集体的作用 感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 愿景 是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 拥有共同的梦想、向往美好的未来 共建美好集体 要确定共同的愿景 美好集体的愿景 承担共同的使命、认同正确的价值 观、形成一致的目标和追求 作用：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 要树立主人翁意识 主动作为，各负其责，各尽其能 要自觉遵守集体的共同规则 措施 要营造和谐有序的集体环境 要学会处理与他人的关系 要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为 要树立正确的合作和竞争观念 既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步 当个人利益与集体利益发生冲突时， 应把集体利益放在个人利益之上 要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 充分正视和保障个人的正当利益 50名校作业道德与法治7年级上① 第1课时 集体生活成就我 散材解使 阅读教材P52探究与分享：你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？ 示例：我了解自己的个性特，点。我很善良和有责任心，对同学们在学习和生活中遇到的困难总会及时伸出援 助之手，同学们都很喜欢我，很多集体活动都主动邀请我参加。 集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优，点，有 助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 6展@用 集体、小群体、集体主义、极端个人主义、小团体主义、个人英雄主义 集体 人们联合起来的有组织的整体 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形 小群体 成的 集体主义 一切从集体出发，把集体利益放在个人利益之上的思想（坚持） 极端个人主义 以自我为中心，把个人的私利、目的摆在第一位，不管他人的、集体的利益，为了达到个人目 的而不惜一切后果，采取极端手段的思想（反对） 小团体主义 以小团体为中心，将自身的利益置于集体利益之上（反对） 与“革命英雄主义”相对。个人英雄主义以个人主义为原则，夸大或不适当地强调个人在社 个人英雄主义 会生活和历史活动中的作用，否认人民群众的力量和智慧，表现为好图虚名、自以为是、居功 自傲（反对） 课时集 一、选择题（每小题2分） ①成员间相互关联的程度 1.“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重 ②成员对共同目标的共识程度 要形态。下列图片反映的群体属于真正意义 ③集体中成员的数量 上的集体的是 ④成员间的默契程度 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.在集体中，集体联结度越高，个体感知到的温 A.团结的班级 B.地铁上的乘客 暖就越多。下列现象能让人感受到集体温暖 的有 () ①学校为忘带雨具的同学准备“爱心雨具” ②班里组织为同学们过集体生日 C.散步的游客 D.超市购物的顾客 ③作业没有上交，组长主动为我打掩护 2.一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的 ④小闽遵守班级纪律，从不迟到早退 集体温暖就越多。下列因素中与集体联结度 A.①② B.①④ 有关的是 C.②③ D.③④ 第二单元成长的时空51川 4.以下三个情境共同体现的主题是 (1)周记1中小君的经历说明了什么？(6分) 情境一：在小组合作学习中，我的视野更加 开阔、思维更加活跃了。 情境二：升入初中后，寄宿生活大大提高了 我的生活自理能力。 情境三：受到同学们朗朗读书声的感染，我 也情不自禁地大声朗读起来。 A.我与集体共成长B.集体生活成就我 C.集体规则我遵守D.美好集体我建设 5.小明原本性格内向，不善与同学交流，绘画特 (2)结合周记2，谈谈集体生活对小君有哪些 长也无处施展，但自从担任班级黑板报主编 影响。(4分)》 后，小明主动与同学交流合作，变得更加开 朗。凭借精美的排版和巧妙的设计，小明所 在的班级最终获得了学校板报评比一等奖。 小明的成长来自于他 ①在集体生活中学会了竞争，也学会了圆滑 ②在集体生活中发挥了自己的优势和特长 我该怎么办？ ③在集体生活中增强了人际交往的能力 ④在集体生活中增强了责任感，体现了自己 久某校“阳光心理驿站”是一个由经过专业 心理学培训的学生组成的社团，该社团是同 的价值 学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。在该 A.①②③ B.①②④ 社团开放日活动时，小陈同学来社团倾诉了 C.①③④ D.②③④ 他的烦恼： 二、简答题 开学时，老师和同学们推选我当班长，我非 6.小君同学将自己近来遇到的事情及感受写到 常自豪。可是，父母怕当班长耽误我的学习，坚 周记本上，以下是部分周记摘录： 决不同意，还三番五次劝说我，甚至找了我的班 主任进行沟通。这让我感到很郁闷。 周记1：这段时间我生病住院，班上的老师同学 都来探望、鼓励我。班千部还分小组每天放学 假如你是该社团的成员，请你为小陈提出一 后及周末来给我补习，不让我落下一点儿功 些建议。（4分) 课。这让我非常感动，等我病好了，我也要尽 力帮助同学，多为班级贡献力量，让这个友爱 的班级更美好！ 周记2：为了在校运会上取得最佳的比赛成绩， 作为体育委员的我在训练中认真负责，精益求 精，对同学们严格要求。面对偷懒、不认真训 练的同学总会忍不住指责、呵斥，这引起了部 分同学的不满。经过反思后，我改变了训练方 式，多与大家沟通，不断为大家加油打气，耐心 指导运动技巧和要领。最终，我们班获得了团 体一等奖。 52名校作业道德与法治7年级上① 的平台，在集体生活中，我们学会接纳和尊重，学会理 第七课在集体中成长 解和包容，彼此友好相处。③集体生活有助于培养我 第1课时集体生活成就我 们的责任感。小君表示要尽力帮助同学，多为班级贡 1.A解析本题考查集体的含义。依据所学知识可知， 献力量，表明小君在集体生活中体验责任感，做有担当 集体是人们联合起来的有组织的整体，团结的班级属 的人。（每点2分，共6分） 于集体，A项正确；地铁上的乘客、散步的游客、超市购 (2)①集体生活让小君学会了与人交往。作为体育委 物的顾客均不属于集体，B、C、D三项不符合题意。故 员，小君在训练中从指责、呵斥同学到与同学耐心交 选A。 流，人际交往的态度得到改善，能力得到提高，学会了 2.D解析本题考查影响集体联结度的因素。依据所 接纳和尊重，学会了理解和包容。②集体生活让小君 学知识可知，集体的联结度与成员间相互关联的程度， 增强了责任感。作为体育委员，小君认真负责，积极承 集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对 担责任，体现了自己的价值。（每，点2分，共4分》 共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的 解析本题考查集体生活成就我。(1)周记1中，小君生 时间等因素密切相关，①②④正确：集体中成员的数量 病后班上的老师同学都来探望、鼓励，让他感受到集体 与集体的联结度无必然联系，③错误。故选D。 的温暖，学会与人交往，培养了责任感。(2)周记2中， 3.A解析本题考查集体的温暖。集体成员间的相互 小君在训练中从指责、呵斥同学到与同学耐心交流，让 体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全 小君学会了与人交往；作为体育委员，小君认真负责， 感和归属感。学校为学生准备“爱心雨具”、班里组织 增强了责任感。 为同学们过集体生日，都可以让人感受到集体的温暖， 7.小陈同学，你好！首先，你应该理解父母的良苦用心， ①②正确：作业没有上交，组长主动为我打掩护的做法 明白父母的出发点是好的。(1分)其次，你应该积极与 是错误的，③不符合题意；个人遵守班级纪律与感受集 父母沟通，向父母表达自己的想法，告诉父母当班长不 体的温暖无关，④不符合题意。故选A。人 仅可以锻炼自己的组织能力，增强自己的责任感，不断 4,B解析本题考查集体生活成就我。材料中，在小组 认识和完善自我，展示自己的个性特长，还可以在带领 合作学习中，我的视野更加开阔、思维更加活跃；寄宿 同学们实现集体目标的过程中促进自身发展。(2分) 生活大大提高了我的生活自理能力；受到同学们朗朗 最后，你应该告知父母当班长并不会耽误自己的学习， 读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。这些 请父母放心。(1分) 改变都是集体生活的作用，体现了集体生活成就我， 解析本题考查集体生活成就我、与父母沟通的技巧。 B项符合题意：A、C、D三项不符合题意，排除。故选B。 材料中，父母怕当班长耽误小陈的学习，坚决不同意， 5.D解析本题考查集体生活的重要性。依据教材知 可从理解父母的良苦用心，明白父母的出发点是好的， 识，小明自从担任班级黑板报主编后，主动与同学交流 参与集体生活对自身成长的积极作用，与父母积极沟 合作，变得更加开朗，表明在集体生活中增强了人际交 通等角度作答。 往的能力，③说法正确；凭借精美的排版和巧妙的设计 获得一等奖，表明在集体生活中发挥了自己的优势和 特长，增强了责任感，体现了自己的价值，②④说法正 确；在集体中学会了竞争，也学会了包容，并不是圆滑， ①说法错误。故选D。 6.(1)①集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互 体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全 感和归属感。②集体生活有助于我们学会与人交往。 小君与同学们的交往体现了集体生活为我们搭建交往