第二单元 第四课-第1课时 家的意味-【名校作业】2026-2027学年七年级上册道德与法治同步练习（统编版·新教材）

第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 朋确爆标 学习目标 。【道德修养】感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父 母分忧解难，尊重师长。 ●【责任意识】自觉分担家庭责任，体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。 内容要求 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 ®维争图 生命的居所、心灵的港湾 第一所学校、修身之所 影响价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯 家的意味 生活共同体 家风 (家是什么) 优良的家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 家庭和睦则社会安定 社会的基本细胞 家庭幸福则社会祥和 家庭文明则社会文明 幸福和睦 每个家庭的亲情表现不同 用心体味亲情之爱 的家庭 家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 重要性：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满 的重要条件 相互关爱、彼此尊重 做法：对父母长辈，要孝顺敬重；对兄弟姐妹，要相 携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通 和交流，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛 让家更美好 盾，增进情感 (建设美好 的家庭) 培育和弘扬社会主义核心价值观 传承中华民族传统家庭美德 发扬光大中华民族传统家庭美德 推动形成社会主义家庭文明新风尚 家庭成员共同分担、相互协作 家庭成员共同的责任 不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识 川26名校作业道德与法治7年级上① 第1课时 家的意味 数材解使 阅读教材P28·探究与分享，你还知道哪些优良家风？与同学分享。 ①勤俭持家。勤俭持家是中华民族的传统美德。勤俭不仅是一种生活态度，更是一种对家庭和社会的责任。 俗语“不吃穷，穿不穷，算计不到，就会穷”强调了勤俭持家对于家庭兴旺的重要性。 ②孝顺父母。孝顺父母是中华民族的传统美德，也是家风的重要组成部分。孝顺不仅仅是口头上的承诺，更 是行动上的体现。 ③互敬互爱。互敬互爱是家庭和睦的基石，也是家庭幸福的源泉。这种家风体现在家庭成员之间相互照顾、 相互信任，以及在工作和生活中相互理解和支持。 ④吃苦耐劳。吃苦耐劳是优良家风的重要组成部分。这种家风强调通过勤劳来创造财富和价值，而不是追 求安逸和懒惰。勤劳不仅能帮助家庭积累物质财富，更是精神富足的基石。 拓展@伸 《王阳明家训》(《示宪儿》) 幼儿曹，听教海：勤读书，要孝悌；学谦恭，循礼仪；节饮食，戒游戏；毋说谎，毋贪利；毋任情，毋 斗气；毋责人，但自治。能下人，是有志能容人，是大器。凡做人，在心地；心地好，是良士；心地恶， 是凶类。譬树果，心是蒂；蒂若坏，果必坠。吾教汝，全在是。汝谛听，勿轻弃。 时集 一、选择题（每小题2分） 3.央视春晚节目歌曲《如果要写年》中唱到：“如 1.“Family=Father(爸爸)+And(和)+Mother(妈 果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双 妈)+I(我)+Love(爱)+You(你们)。”父母与子 双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写 女构成美好的家庭。一般来说，家庭是由 千里归途，向着一处团圆。”这一句句深情的 结合成的亲属生活组织。( 歌词让我们感悟到 ①婚姻关系 ②血缘关系 ①家人的真切关怀和温暖牵挂 ③收养关系 ④邻里关系 ②家庭成员过年时才注重交流 A.①②③ B.②③④ ③每个家庭的亲情表现是相同的 C.①②④ D.①③④ ④家让我们的心灵有所依托 2.“十五彩衣年，承欢慈母前”“邻墙旋打娱宾 A.①② B.①④ 酒，稚子齐歌乐岁诗”“谢尽浮名更无事，灯前 儿女话团栾”…一首首诗词歌赋记载了无 C.②③ D.③④ 数温馨的团聚瞬间。同时，回家过年承载着 4.有的传承红色家风，秉持“永远跟党走”的家 中华儿女的心愿。这是因为 () 训；有的筑路兴国，祖孙三代风雨同舟初心不 A.父母给予了我们生命 改；有的以书香润家，播撒读书立人的教育理 B.家拥有着丰富的内涵 念…这些是被评选为“最美家庭”的先进事 C.家是我们心灵的港湾 迹，这些优秀家风会引导和激励我们的一生。 D.回家团聚是法定义务 由此可见 () 第二单元成长的时空27川川 A.所有的家庭都有自己的家规和家训 (3)结合资料一、二，谈谈良好的家风对一个 B.家风是影响个人发展的最重要因素 人的成长有哪些影响。(4分) C.家是生命寄居之所，是心灵的港湾 D.优良家风能够引导我们向上向善 5.习近平总书记指出，广大家庭都要弘扬优良 家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社 会的好风气。下列能体现优良家风中勤俭节 最暖是归途 约品质的是 春运，流淌的是中国味的浓浓亲情。因 A.出入相友，守望相助 为在这个世界上，最美好的风景总是在回家 B.天行健，君子以自强不息 的路上。春运的背后，是无数家庭的期盼与 C.人而无礼，焉以为德 等待。在外奔波了一年的游子，或踏上归途 D.一粥一饭，当思来之不易 的列车，或驱车在高速公路上，他们的心中都 二、简答题 充满了对家的思念和对团聚的渴望。不论路 6.为了积极落实“做中学，用中学”的教学新理 途多么遥远，不论旅途多么艰辛，家的方向永 念，在学习“家的意味”相关内容时，老师布置 远不变，家的温暖始终如一。春运期间，人们 了一道“共话良好家风”的微项目作业。下面 的心情是复杂的，既有回家的喜悦，也有旅途 是某小组在完成该作业时搜集的部分资料： 的疲惫。但无论如何，家都是那个让人心生 资料一：家长特别是父母对子女的影响很大， 向往的地方。 往往可以影响一个人的一生。我从小就看我 (1)请结合材料和所学知识，谈谈为什么“家 妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其 都是那个让人心生向往的地方”。(6分) 中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑 海中留下的印象很深。 习近平总书记会见第一届 全国文明家庭代表时的讲话 资料二：航天英雄王亚平有一个幸福的家庭， 每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的 (2)人生前行的动力来自于家人的疼爱和关 呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了 心，最好的礼物不是物质上的，而是被惦 她的飞行事业。 记的温暖和疼爱。请你通过文字的方式 (1)请说说你的家庭里有哪些优良家风。（答 表达对父母的牵挂和爱意。（不少于50字， 出两点即可)(2分) 3分) (2)除了习近平总书记提及的“岳母刺字”这 一良好家庭教育的典故，你还知道哪些？ (写出两个即可)(2分) I川28名校作业道德与法治7年级上① 解析(1)本题考查家风。结合自身实际作答，言之有 第二单元成长的时空 理即可。(2)本题考查与家风相关的典故。结合日常积 第四课幸福和睦的家庭 累作答即可。(3)本题考查优良家风的意义。结合教材 第1课时家的意味 知识，可从潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格 1.A解析本题考查家庭的组成。依据教材知识，家庭 特征、道德修养和行为习惯，引导我们向上向善，促进 是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生 家庭幸福和谐等角度作答。 活组织，①②③正确，符合题意；④不符合题意，排除。 7.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人， 故选A。 家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是我们 2.C解析本题考查对家的认识。回家过年承载着中 的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、 华儿女的心愿，这是因为家是我们心灵的港湾，家里有 血脉相连的生活共同体。（每，点2分，共6分） 亲人，家中有亲情，C项说法正确；材料未体现父母给 (2)示例：亲爱的爸爸妈妈，是你们将我带到人间，教会 予了我们生命、家拥有着丰富的内涵，A、B两项不符合 我说话、做事，为我的健康成长付出很大的辛苦，我爱 题意；回家团聚不是法定义务，D项说法错误。故选C。 你们！爸爸妈妈，你们要多注意身体，不要太劳累，我 3.B解析本题考查家的意味。题文中“写母亲的跳 会多做一些力所能及的家务活，还会努力学习，回报你 望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆”，体现了 们对我的爱。（言之有理即可，3分) 家的重要性，可以让我们感悟到家人的真切关怀和温 解析(1)本题考查家的意味。结合所学知识，从家是 暖牵挂，家人间割舍不断的亲情之爱，家让我们的心灵 生命的居所，是心灵的港湾，家是我们的第一所学校， 有所依托，①④说法正确：“过年时才注重交流”的说法 家是代代传承、血脉相连的生活共同体等角度作答。 不符合实际，②说法错误；每个家庭的亲情表现都不尽 (2)本题属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 相同，③说法错误。故选B。 4.D解析本题考查优良家风。题文中的优良家风会 融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价 值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等，优良家风 能够引导我们向上向善，促进家庭和谐幸福，D项正 确；A、B两项说法过于绝对，排除；题文材料未体现家 是生命寄居之所，是心灵的港湾，C项不符合题意。故 选D。 5.D解析本题考查优良家风。“一粥一饭，当思来之不 易”体现的是勤俭节约的优良家风，D项正确；A项体现 的是互相帮助，排除；B项体现的是自强不息，排除； C项体现的是文明有礼，排除。故选D。 6.(1)孝亲敬老、勤俭持家、邻里和睦、诚实守信等。（答出 两点，言之有理即可，2分) (2)孟母三迁、孔融让梨、曾子杀猪、画荻教子等。（答出 两个即可，2分)》 (3)①家风作为一种无形的力量，会融人家庭成员的血 脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特 征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向 上向善，促进家庭幸福和谐。（每，点2分，共4分）