八年级下册 核舟记-【荣恒专项】2026年漫画妙记初中必备文言文一本通

核舟记。 学前导引 “桃核美容大师”，给你焕然一新的体验！ 核雕以核桃壳、桃核、橄榄核、杏 明代天启年间有个雕刻大家，名 核、樱桃核及其他一些质地致密的果核 王毅，字叔远。他擅长在桃核上“舞 为原材料，利用核桃壳或果核的天然形 刀弄枪”，其雕刻技艺十分精湛。 态和起伏变化，采用雕、镂、镌、锉、 凿、钻等技法在其上雕刻各色人物、花 我主刀， 鸟、兽虫、山水、舟船、楼阁等形象和 你放心， 文字内容。核雕技艺在明代已达到很 的水平。 你可要仔细 下刀网，我 的身价全靠 你了. 听说有个王大师， 手艺很不错！等着看 我惊艳变身吧！ 魏学谁曾收到王叔远赠予的一枚核雕，其上人物与景物非常逼真，王叔远的技艺 令人叹服。魏学洢遂写《核舟记》以记之 魏兄啊，这是 这可真是精美至 我最近的核雕 极网！一点L都 叔远的手艺真好网，我 作品，你看看 看不出这玩意儿 要写一篇文章，让大家 怎么样？ 原来只是个桃核。 都知道！ 以后我就跻身 桃核界“名 流” 110 核舟记 文章译解 核舟记 魏学淮 作者 简介 魏学洢(yT),字子敬，明末嘉善（今属浙江）人，著有《茅檐集》。 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之 不就是在桃核上 明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，能够在直径一寸的木 直径 雕物刻字嘛，简 直是小莱一碟！ 木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石， 头上，雕刻出宫殿、器皿、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头， 微。这里指雕刻 wan 罔不因 势象形， 各具情态 全都是就着（材料原来的）样子模拟（要雕刻的东西的）形态，各有各的神情姿态。 模枞 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 他曾经赠我一个用桃核雕成的小船，（刻的）是苏轼游赤壁（的情景)。 即苏载，后人习惯于用“大苏”和“小苏”来 称呼苏载和他的弟弟苏辙 shu 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 小船从头到尾长度八分多一点儿，大约有两个黄米粒那么高。 零数、余裁 chang r 中轩敞者为舱， 箬篷覆之。 旁 中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。船舱旁边 判断动词，是 开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观， 辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。推开窗户看， 山高月小， 水落石出， 雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小， 雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上它，就见右边刻着“山高月小， 水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴” 水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴” 慢慢地 起 漫画秒记初中必背文言文一本通 san 对，对，时， 石青糁之。 會直与我所见 用石青涂在凹下去的笔画上。 略同啊弘 用颜料等涂上 ran 船头坐三人，中峨冠而多髯者为 船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、长着浓密胡须的人是 东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一 老师，您看这段内 苏东坡，佛印坐在右边，黄鲁直坐在左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅 容，我认为… 手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。 手卷。东坡的右手拿着手卷的右端，左手抚着鲁直的背脊。 指手卷的右端 鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。 鲁直左手拿着手卷的左端，右手指着手卷，好像在说什么似的。 指手卷的左端 说话 东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两 东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的 膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥 互相靠着的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣裙里。佛印极像弥 并排、挨着 勒，袒胸露乳， 矫首昂视，神情与苏、黄 勒，敞胸露腹，抬头仰望，神情跟苏、黄 举 qu 不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左 并无呼应和互动。他平放着右膝，弯曲右臂支撑在船上，而竖起他的左 弯曲 艾海，江水清清 风儿轻勒… 膝，左臂挂念珠倚之一珠可历历数也。 膝，左臂挂着念珠倚着左膝一念珠可以清清楚楚地数出来。 分明的样子 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。 船尾横放着一支桨。桨的左右各有一个撑船的人。 chui 居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀 右边的撑船人梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着 形状像椎的发警 同“横” 112 核舟记 右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇， 右脚趾，好像在大声喊叫。左边的撑船人右手握着蒲葵扇， 听这声音，这茶 水应该快好了！ 左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂 左手抚着茶炉，炉上有个壶，他的眼睛正视着（茶炉），神色平静， 若听茶声然。 好像在听茶水烹煮的声音的样子。 其船背稍夷，则题名其上，文曰 船的底部较平，就在上面刻着题款，字是 “天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若 “天启壬戊秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹像蚊子的脚一样 男子美称，多附于字之后 蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一， 细小，笔画清楚明白，它的颜色是黑的。还刻着篆字图章一枚， 清楚明白 文日“初平山人”，其色丹。 这个小小核雕 字是“初平山人”，它的颜色是朱红的。 实乃珍宝网！ 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷， 总计在一条船上，刻了人五个；刻了窗八扇；刻了竹篷、 为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一： 船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件； 对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计 这雕刻技艺真是 对联、题名和篆文，刻的字共三十四个。可是计算 神奇啊！ 用于整裁和零裁之间 xia 其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。 它的长度竞然不满一寸。这是挑选长而窄的桃核刻成的。 满 挑选 嘻，技亦灵怪矣哉！ 啊，技艺也真神奇啊！ “矣”和“裁”连用，有加重惊叹语气的作用 113 漫画秒记初中必背文言文一本通 课文考点归纳 主旨归纳 学情解析 名句赏析 课文通过对王叔 课文的结构为“总一分一 “明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之 远所刻核舟“大 总”。全文先总体介绍王 木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、 苏泛赤壁”的细 叔远雕刻技艺的精湛，再 木石，罔不因势象形，各具情态”中， 致描绘，表现了 具体介绍核舟“大苏泛舟 “奇巧”是文眼，总括了王叔远雕刻技 雕刻者构思的巧 赤壁”，最后对核舟上雕 艺的精妙高超。“径寸”说明雕刻所用 妙，赞美了雕刻 刻的事物作了分类统计。 材料微小；“为宫室、器皿、人物，以 者的高超技艺， 具体介绍核舟主体时，作 至鸟兽、木石”突出雕刻内容的丰富； 同时也显示了我 者采用了逻辑顺序。这样 “罔不因势象形，各具情态”说明所雕 国古代工艺美术 写，不仅表达方便，而且遵 物品构思精巧，情态逼真。这些都有力 的卓越成就」 循了事物内在的逻辑。 地说明了“奇巧”二字，赞美了雕刻者 技艺的精妙。 课文思维导图 引 由奇巧人王叔远引出核舟由来 视觉主体（船舱）：箬篷、小窗、 雕栏、刻字 主要人物（船头）：苏轼、鲁直共阅一手 卷；佛印绝类弥勒 核舟记 二述 陪衬人物（船尾)：左右舟子， 惟妙惟肖 补充部分（船底）：刻字清楚， 颜色明晰 三叹 总计核舟所刻之物及文字的数量 再叹奇巧人王叔远技艺的精湛 114 核舟记 文识拓展 北宋文豪苏轼的两次“赤壁之游” 《核舟记》中核舟雕刻的主题是“大苏泛赤壁”，其窗上所刻的“山高月小，水 落石出”和“清风徐来，水波不兴”分别出自苏轼的《后赤壁赋》和《赤壁赋》。宋神 宗元丰二年(1079)，苏轼被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使。元丰五年(1082)秋 冬，苏轼先后两次游览了黄州附近的赤壁（此地为黄州城外的赤鼻矶，而非东汉赤壁之 战的赤壁)，写下两篇赋，第一篇赋又称《前赤壁赋》。 《赤壁赋》 本篇是记作者在农历七月十六夜的江游， 清风徐来 记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所 水波不兴 感。文章写景充满诗情画意，以作者的主观感 受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者 由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到 精神解脱的达观的心境变化。 《后赤壁赋》 江流有声，断岸千R: 山高月小，水落石出。 本篇是记作者同年十月十五夜在赤 壁的江游。作者与客人在月下“行歌相 答”，突然有了游江的兴致，于是就与客 人携酒带鱼，再次来到赤壁泛舟游江。文 章前面通过毫不雕琢的佳句，给人一种壮 阔的美感；中间对踞石攀木、俯江长啸的 细致描写，真切地表达了作者月夜登临的 情趣。最后写梦见道士化鹤，空灵奇幻，迷离 恍惚，从而表现了作者内心的怅然若失。 《后赤壁赋》可以说是《赤壁赋》的续篇，二者浑然一 体。前赋主要是谈玄说理和对秋季景色的描绘，后赋则是 以叙事写景和对孟冬时节的景色描绘为主。两篇文章同样 是写赤壁景色，境界却不相同，然而又都具有诗情画意。 山水不同季节的特征，在苏轼笔下都得到了生动、逼真的 反映，呈现出壮阔而自然的美。 115