第1单元 7习作例文修一修- 【勤径千里马】2026-2027学年六年级上册语文同步作文（统编版·新教材）

同步作文·六年级【上册) (2)当最后一滴雨水干涸，当最后一片绿叶凋零，人类也将失去赖以生存的 家园。让我们从现在做起，珍惜每一滴水，爱护每一株草，用行动守护这颗蓝色 的星球，让生命之河永远奔流不息。 仿写训练 句段1碎石总想阻挡我前进，虫子也总是贪婪地啃咬着我。我默默站在 村边，从春到夏，秋去冬来，渐渐地，我的树皮变得如老人皱巴巴的皮肤般苍 老，原本鲜嫩的绿叶失去了光彩，无奈地离我而去，只剩下了孤零零的枯枝。 仿写点：用修辞手法描写变形后的环境 我来仿写： 句段2硕果累累的金秋，一株株饱满的稻穗洋溢着成熟的喜悦，望着勤 劳的人们在田间收割粮食，我心里美滋滋的。俯瞰全身，叶子已经变得金黄， 我明白我该完成生命的沉淀，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 仿写点：引用古诗句 我来仿写： 习作例文修一修 专家诊病文 病文 我是一只蚂蚁 专家诊病因 当我提笔之时，妈妈笑着问我：“为什么要选 择蚂蚁呢？它们是如此的渺小。”我坚定地回答： 第一自然段与主题无 “虽然对于人类来说它们显得很渺小，但它们十分 关，应删除。 团结、勤劳，也有不平凡的一面。” 心台的朗 防：的 :的 必的的 的 的 :: 见此图标微信扫码 加入笔尖生花成长计划 第一单元的 假如我是一只小蚂蚁，平常我肯定会和伙伴们： 变形后的经历描写 一起外出寻觅食物。一路上我们会经历各种艰辛与 得不具体。 危险，我们还常常在人类或动物那巨大的脚掌下心： 惊胆战地逃生。 当我们找到比自己身体大千万倍的食物时，就 会利用触角传递信息，召唤来不计其数的同胞们一 起出谋划策。“蚁多力量大”，我们合理分工，有 对蚂蚁的这种协作精 的负责分解，有的负责打包，有的负责运送，最终 。 神应写具体一些。 我们把食物全部都搬进洞穴。 别看我们的身体那么弱小，但我们都很聪明， 也很团结。我们十分注重团队合作，在合作中我们 从不计较个人得失，个个都以为集体奉献为己任。 第四自然段前两句要 我们还能预知天气的变化，总是会在下雨前做好准 移到第三自然段，写 备工作。聪明的人类也发现了我们的这项“特异功 能”，每次看到我们集体大搬迁，他们就知道天气 的是一件事情。后一 要变化了。 部分是写另一件事 尽管我只是一只平凡的小蚂蚁，我是那么普 情，应独立成段。 通，对于人类来说我甚至犹如尘埃，但我们也有自 己精彩的世界。 结尾没有点明主题。 点评1.开头拖沓，与主题不符。 2变形后的经历和感受写得不够具体生动。 修改文 我是一只蚂蚁 我是一只小蚂蚁，虽然对于人类来说我显得很 开门见山，直接进入 渺小，但我从不自卑，相反我每天都很快乐，因为 角色。 我们十分团结，并且十分勤劳。 每天，太阳升起，我会听从吟咐，和小伙伴们： 一起外出寻觅食物。一路上我们会经历各种艰辛与： 危险，有时人类随意的一口唾液对于我们来说都是： 通通 沙渔源消0 ，酒油海治清酒 治治0治酒 治酒测 同步作文·六年级【上册】 一片汪洋，是天大的灾难。我们还常常在人类或动： 想象丰富，变形后的 物那巨大的脚掌下心惊胆战地逃生。但是，我们有 经历描写得更生动形 一队侦察兵，什么时候、什么地方有险情，他们会： 象。“一口唾液对于 立即发送警报，我们便及时躲避。有了他们，我们： 我们来说都是一片汪 很少受伤。 洋。”这句话运用了 当我们找到比自己身体大千万倍的食物时，就： 夸张的修辞手法，生 会利用触角传递信息，召唤来不计其数的同胞们一： 动形象地说明了蚂蚁 起出谋划策。“蚁多力量大”，我们合理分工，团 生命的脆弱。 结一致，有的负责分解，有的负责打包，有的负责 运送，最终，我们总会把那些庞然大物划分为很多 小份，再喊着“一二、一二”的号子把食物全部搬 点明了蚂蚁勤奋、团 进洞穴。我们十分注重团队合作，在合作中我们从 结协作的精神。 不计较个人得失，个个都以为集体奉献为己任。无 论遇到什么样的困难，我们从不偷懒，因为作为蚁 类，我们深深懂得只有勤奋才能生存的道理。 我最骄傲的是我有一项“特异功能”，我能预 知天气的变化，总是会在下雨前做好准备工作。聪： 明的人类也发现了我们的这项“特异功能”，每次 看到我们集体大搬迁，人类就知道天气要变化了。 怎么样，别看我个头小，本领还真是有一套哟！小 。 加入这一句，语言生 朋友们，你们佩服我吧！ 动活泼得多。 尽管我只是一只平凡的小蚂蚁，在万千同胞中 我是那么普通，对于人类来说我甚至犹如尘埃。但 我也有自己精彩的世界，我乐于用劳动的汗水证明 自己的价值，用自己薄弱的力量让我们的生活变得 点明主题。 更加美好！ 品评修改后的习作，进步显著。小作者转换了视角，真正站到了蚂蚁的角 度，以第一人称的形式来写蚂蚁世界。小作者把自己想象成一只小小的蚂蚁， 通过具体事件表现了蚂蚁的团结、智慧和勤劳。全文行文自然，语言活泼，条 肤 的防台的时 的那新的时 肤：的 :: 见此图标器微信扫码 加入笔尖生花成长计划 第一单元的 理清晰，主题突出。另外，由此文感知，万物皆有灵性，小作者有一颗善于感 悟生命的心。 我来作修改 大地的自述 大展身手 我是广袤的大地。①（应简要介绍“大地”与 “人类”的关系，这样才会引出下文。) 1 以前的我非常漂亮。②（以前的“我”到底有 多“漂亮”？应作具体描写，与下文形成鲜明对 比。) ② 可是现在，春天的风沙迷了我的眼睛，我看不 清自己衣裙的颜色。小草、小花被人残忍地践踏； 大树被砍倒，只留下一个个枯树桩在风中叹息、哭 泣；小鸟没了家，拖儿带女地四处流浪… 夏天来了，是谁扯坏了我的衣裙？是谁让我的 眼睛—湖泊变得如此浑浊不堪？秋天到了，风日 夜不停地把我身上的水分吹干了，只剩下满脸的皱： 纹。我一下子老了许多。我在冬天的雾霾中沉沉睡 去。梦中我听到婉转的鸟叫、叮咚的溪流声，我看 到蔚蓝的天空，青翠的大树。我多么希望能回到那 个鸟语花香的曾经… : ③ 看到这一切，我的心在滴血。亲爱的人类，请 爱护你们自己的家园。③（结尾有些仓促。）】 肉作鱼接 请完成第一单元习作练习。 见作文本P1S 15 源语 治渔通 溶0 浩泊薄沙酒 ，净酒源治酒 指0海