6.2 搭建立体大楼（课件）-2026-2027学年四年级上册数学北师大版

北师大版·数学·四年级·上册 第六单元 图形的奥秘 第2节 搭建立体大楼 情境导入 你玩过积木吗，你能堆出右边这个造型吗？ 探究新知 用正方体搭建立体大楼。下面是一张两层立体大楼的图纸。1 代表所在位置有 1 个正方体，0 代表所在位置没有正方体。 第一层 第二层 1 1 1 1 1 0 0 1 读一读，说一说你知道了哪些数学信息。 用正方体搭建立体大楼，这个立体大楼有两层。 每层的正方体数量可以通过图纸上的数字来确定， 1代表有1个正方体，0代表没有正方体。 第一层图纸上有4个1，说明这些位置都放着1个正方体。 第二层图纸上有2个1和2个0， 说明第二层有2个正方体，剩下2个位置没有正方体。 想一想，试着根据图纸搭出立体大楼。 方法一： 分层搭。 先搭出第一层。对照图纸上第一层的1，按对应的位置搭，确定好底层的形状。 想一想，试着根据图纸搭出立体大楼。 方法一： 分层搭。 再搭出第二层。在第一层的对应位置上方，搭第二层的正方体，和图纸上第二层1的位置一一对应。 想一想，试着根据图纸搭出立体大楼。 方法二： 分排搭。 我两层一起看。把两层写有1的位置对应起来同时搭，先搭后排，再搭前排。 想一想，试着根据图纸搭出立体大楼。 方法二： 分排搭。 我两层一起看。把两层写有1的位置对应起来同时搭，先搭后排，再搭前排。 想一想，试着根据图纸搭出立体大楼。 方法二： 分排搭。 我两层一起看。把两层写有1的位置对应起来同时搭，先搭后排，再搭前排。 下面的立体大楼是由 6 个正方体搭成的，你能尝试为它画出图纸吗？想一想，填一填。 大楼一共有两层，第一层由4个正方体搭成， 分别在左列第1格和第2格、中列第1格、右列第1格。 1 1 1 1 0 0 下面的立体大楼是由 6 个正方体搭成的，你能尝试为它画出图纸吗？想一想，填一填。 第二层有2个，分别在左列第1格和右列第1格。 1 0 1 0 0 0 课堂练习 1.按下面的图纸搭成的立体大楼是什么样子的？想一想，在□里画“√”。 选自教材第82页练一练第1题 1 1 1 1 1 0 0 1 第一层 第二层 2.下面的立体大楼是由5个正方体搭成的，你能尝试为它画出图纸吗？ 第一层 第二层 夯实基础 1.按下面的图纸搭成的立体大楼是什么样子的？想一想，在□里画“√”。 1 1 1 0 0 1 第一层 第二层 √ 夯实基础 2.下面的立体大楼是由5个正方体搭成的，你能尝试为它画出图纸吗？ 第一层 第二层 典题精讲 下面的立体大楼是由5个正方体搭成的，你能尝试为它画出图纸吗？ 第一层 第二层 第一层(底层)：共4个正方体，后排有3个正方体横向连续排列(左→中→右)；前排有1个正方体，位于最右侧，与后排最右侧对齐。 典题精讲 第二层(上层):仅1个正方体,位于后排最左侧正方体的正上方。 下面的立体大楼是由5个正方体搭成的，你能尝试为它画出图纸吗？ 第一层 第二层 课堂小结 根据立体图形画图纸时，要分层观察立体图形，用1和0分别表示有、无正方体，确保位置一一对应。 板书设计 分层看 （从下到上逐层观察） 符号记 （1表示有，0表示无） 对对齐 （位置一一对应，不移动、不错位） 搭建立体大楼 $