必读名著 第四部《儒林外史》-【专项训练】2026-2027学年九年级全一册语文名著导读考点精炼

园风味；“倚杖”，表现诗人年事已高和 意态安闲。柴门之外，倚杖临风，听蝉鸣， 安逸闲适。颈联写原野暮色。夕阳欲落， 炊烟初升，这是田野黄昏的典型景象。渡 头在水，墟里在陆；落日属自然，炊烟属 人事，景物独见匠心。尾联引用陶渊明和 楚狂接奥的典故，并将自己与友人比作他 们两人，生动刻画了诗人狂放的隐者形象， 表达了其与朋友在辋川闲居之乐。 第三部 1.D 2.（1)讲义气忠诚 （2)“义”使宋江成为梁山义军的领袖，“忠” 使宋江最终引导义军走向招安。 3.高衙内调戏林冲的妻子，林冲却忍气吞声， 以求平安无事；高太尉设计诱骗林冲进入 白虎堂，以致林冲蒙受冤屈，可他却因畏 惧权势不敢反抗，接受了刺配沧州的现实； 在野猪林险些被害致死，脱离险境后，他 却不想杀死谋害他的两个公差，仍然幻想 着回东京；在草料场遭陆谦等人谋害，险 些丢了性命，得知真相的林冲，再也无法 忍耐，终于怒杀陆谦等人，此时的林冲已 走投无路，被迫雪夜上梁山。 第四部 1.(1)C(2)D(3)B(4)A 2.（1)周进(2)儒生人生理想讽刺 3.(1)十九 （2)匡超人曾经是一个有孝心、做事勤奋、 读书刻苦的人；后来逐渐变得无情无义， 好吹嘘拾高自己。 4.示例一：A马二先生送给穷困潦倒的匡超 人钱财衣物，让他能回乡看望重病的父亲， 还一再劝说匡超人要努力进学，光宗耀祖。 在马二先生的影响下，匡超人踏上了科考 之路。 :3.示例一：《论语》一看中国儒学大师之 言行，做修身养性之君子。博大精深的思想， 鲜明的人物形象，值得一读。 示例二：《唐诗三百首》一带领读者走 进文学殿堂，品盛世诗歌之风韵，感文人 笔墨之隽永。 示例三：《西游记》一作者想象新奇， 人物上天入地，故事情节跌宕起伏；语言 亦庄亦谐，深受广大读者喜爱。 《水浒传》 4.①撸达（鲁智深）②误失生辰纲（生辰纲 被劫)③酒壮好汉胆④宋江 (1)推动故事情节发展，丰富故事内容 (2)烘托人物形象，凸显人物性格 5.示例：①小李广②及时雨③大刀 6.示例一：A林冲在雪夜忍无可忍怒杀陆谦 等人，被逼上梁山，雪夜烘托了林冲由逆 来顺受到奋起反抗的形象转变。 示例二：B为报史文恭杀害晁盖之仇及曾 家夺马之仇，宋江与众好汉利用夜晚，用 计攻打曾头市，表现了宋江侠肝义胆、智 勇双全的形象。 7.①生辰纲②润州城 ③燕青 儒林外史》 示例二：B景兰江带匡超人参加西湖诗会， 匡超人听到西湖名士们谈论名利，才知道 读书人除了做官以外，做个名土也是很风 光的。这让他对名利心生向往。 示例三：C潘三带匡超人看别人赌钱，让 他伪造文书、替人考试。在潘三的引诱下， 匡超人步步丢掉了做人的底线。 5.示例一：(1)王冕高帽王冕是一个 文人，他不慕功名、仰慕屈原、志向高洁。 示例二：（2)周进旧毡帽周进到 了胡子花白的年纪，仍是一个穷困潦倒的 童生。 6.（1)第一回先写王冕这样一个行为高洁的 隐士，然后再写纷纷乱乱的儒林官场。王 冕与书中那些被科举制度引入歧途的追名 逐利之辈形成了鲜明的对比，寄托了作者 的理想。 （2)示例一：周进六十多岁却依然是个童 生，但他还不忘追求功名。当他参观省城 贡院时，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。 他苏醒后满地打滚，放声大哭。几个商人 得知原委，答应每人拿出几十两银子，让 他纳监进场。周进道：“若得如此，便是 重生父母，我周进变驴变马，也要报效！” 第五部 《 1.《吉檀迦利》 2.《吉檀迦利》 3.《飞鸟集》 《园丁集》 4.《飞鸟集》 第六部 《 1.C2.A 3.艾青蒋正涵大堰河 4.现实主义象征主义朴素单纯集中 明快 5.示例一：适合描述阿廖沙。阿廖沙幼年丧父 跟随母亲到专横的外祖父家里，经常遭受 暴戾的外祖父毒打，甚至被打至昏迷生病； 舅舅因舅妈难产去世而发疯，在厨房炉坑 将他摔至昏死；出天花、手臂脱白、双腿 冻伤躺了三个月，历经磨难。（答出任意 两个磨难即可)但是阿廖沙总能发现周围 人的善良，用自己的方式去保护身边的人； 保持着对生活的勇气和信心，并逐渐成长 爬到地下就磕了几个头。由周进的表现来 看，他是“醉心功名迂腐可笑者”。 示例二：杜少卿怀疑、反对八股科举，辞 却征辟，拒绝入仕。他敢于蔑视封建礼教， 不受封建习俗的禁锢，携妻游园、支持逃 婚抗婚、反对纳妾。他是“辞却功名释放 个性者”。 示例三：匡超人念念不忘的，始终是功名 富贵。他结识恶霸潘三之后，先是做起了 赌场的抽头，接着为潘老爷弄回批、假文书， 经过潘三的出谋划策，他成为考场枪手， 干起了替考的勾当。他甘愿做恶霸的帮凶， 礼义廉耻都已抛之脑后，仁义道德尽皆沦 丧。他是一个“心艳功名泯灭人性者”。 泰戈尔诗选》 5.“我”自己 6.A7.A8.A 9,人们看到美丽的同时也要看到隐藏的危机。 10.《来源》《孩童之道》《不被注意的花饰》 艾青诗选》 为一个坚强、勇敢的人（或正如礁石一样， 历经磨难依旧勇敢坚强地活着)。 示例二：适合描述鲁滨逊。鲁滨逊第一次 出海就遇到大风暴；第三次出海又遇到海 盗；第四次出海船触礁沉没，他漂流到环 境恶劣的荒岛上，面临衣食住行和生病的 重重困难。（答出任意两个磨难即可）但 是他面对困境顽强拼搏：制作日历、搭盖 住处、驯养山羊、播种粮食，甚至拯救野 人“星期五”。他始终对生活充满希望， 积极向上、乐观自信（或正如礁石一样， 历经磨难依旧勇敢坚强地活着)。名著导张考点精练九年级 第四都 《儒林外史》 第1部分 名著导读 Q内容导览 进士王惠 贪婪、凶狠 自食其力、安贫乐道、高雅脱俗 贪赃枉法 市井四奇人 贪官污吏 知县汤奉 大肆敛财 元末诗人 翰林编修 以作者为原型 聪明，勤奋好学 八股迷 生活贫困 鲁编修 不热衷功名 王冕 学识渊博，卖画为生 无暇顾及家人 杜少卿 归隐山林 批判 提拔匡超人 马二先生 淡泊名利之人 肆意横行 儒林外史 巧取豪夺 张静斋 赞扬 土豪劣绅 严监生 家财万贯，吝啬 严贡生 横行霸道 强取豪夺 科举制度的受害者 秀才 范进 周进 王玉辉 鼓励女儿殉夫 麻木不仁 蝇营狗苟 一心想中举、 迂腐不堪 恪守礼教纲常 虚伪庸俗 封建等级观 念极强 42 第四部《儒林外史》 Q速通中考 考查指数 ★★★★ 1.书中的人物事迹和人物形象。 中考预测 2.作者笔下的讽刺手法。 3.造成儒林众生相的社会根源。 1.识记《儒林外史》和吴敬梓有关的文学常识。 2.体会作者对两类知识分子的不同态度。 备考关键 3.掌握重点人物相关情节，分析人物形象。 4.鉴赏作品讽刺和批判的艺术特色。 Q经典名句 ©人生南北多歧路，将相神仙，也要凡人做。百代兴亡朝复暮，江风吹倒前朝树。 功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误。浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处。 ©一斗米养个恩人，一石米养个仇人。 累年蹭蹬，忽然际会风云；终岁凄凉，竟得高悬月旦。 眼前一笑皆知己，不是区区陌路人。 世情看冷暖，人面逐高低。 ©读书好，耕田好，学好便好：创业难，守成难，知难不难。 Q名家评价 只讲一个小故事，或用短短几句话，活脱脱一个人就仿佛站在我们眼前，栩 栩如生。 一季羡林 43 名著学张考点精练九年级 作 者简介 吴敬梓（1701一1754)，字敏轩，号粒民，晚号文木老人，安徽全椒人， 善诗赋，尤以小说著称。他出身于科甲鼎盛的缙绅世家，自幼聪明过人。 但家道中落，又不善理财，故遭逢贫困，偏其自幼随父见惯官场内幕，厌 恶虚与委蛇的官场交往和士人为追求功名的丑陋嘴脸，拒不参加科举考试。 自小所处的环境和坎坷的生活经历，为他文学的创作提供了充足的素材， 这也是《儒林外史》刻画得如此入骨的重要原因。 代表作《儒林外史》对科举制度和封建礼教进行了深刻的批判，成为 我国古典讽刺文学中的杰出作品。另有《文木山房集》等。 创 作背景 从时代背景上讲，当时中国已经出现了资本主义生产关系的萌芽，社 会表面的繁荣掩盖不了封建社会的腐朽。吴敬梓出身于安徽全椒一个“世 代书香”的名门望族，但到了吴敬梓这一代，全椒吴氏逐渐败落，也正是 这一坠入困顿的过程让吴敬梓窥破了世间的真相，自三十六岁后，他便绝 意于科举，也拒绝朝廷的征辟。他移居于南京，将自己的才华、情感和对 社会的深沉思考，贯注于《儒林外史》的创作之中。 思 想价值 《儒林外史》假托明代故事，展示的是18世纪清代中叶的社会风俗。 作品以知识分子的生活和精神状态为题材，对封建制度下知识分子的命运进 行了深刻的思考和探索，描写了八股取士制度下众多儒林人士的悲剧命运， 抨击了腐朽的制度和黑暗的社会。 术特色 1.《儒林外史》通过精准的白描，写出“常见”“公然”“不以为奇”的 人事的矛盾、不和谐，显示其蕴含的意义。 2.《儒林外史》通过不和谐的人和事进行委婉而又锋利的讽刺。 44 第2部分 名著速读 Q内容提要， 第一回/王冕生平 全书以一位正直文人王冕的故事为引子。元朝末年，诸暨县中考考点 有一个少年叫王冕，家境贫寒，聪颖好学，善画荷花。因不愿结 ①人物形象； ②情节作用。 交官绅，又恐受迫害，遂远走山东。后回乡奉养母亲送了终，为 避免入仕，归隐会稽山。 第二至五十四回/儒林众生相 接着写了周进、范进中举的故事。周进是个老童生，一生之》中考考点 中科举不得意，直混到给商人管账的地步。在商人的资助下，他 ①周进、范进、胡屠户 严贡生、严监生、王 捐了个监生，又先后中了举，成了进士，官至广东学道。在广州 惠、匡超人、杜少卿 主考时，他提拔了南海县五十四岁的老童生范进。范进中举后， 王玉辉等人物形象； 竟受刺激发了疯病，被丈人胡屠户一巴掌打醒。 ②情节识记； ③讽刺艺术： 范进的母亲因忽然得到新的房子及家什，兴奋过度而亡。 ④社会根源 七七之期刚过，范进就被张静斋劝说一起去高要县汤知县那里“打 秋风”，恰逢回民来送牛肉，因朝廷下令禁止屠耕牛，不得食用 牛肉，所以回民希望汤知县不要严格执行禁食牛肉的规定。张静 斋把这看作“严格执法，以求升迁”的机会，使得知县枷死了送 牛肉的人，引来了回民的围攻。 严贡生、严监生兄弟是乡间财主。严贡 生横行乡里，抢人猪、讹人钱，被告到县里， 逃避在外。弟弟严监生有万贯家财，却对自 己十分吝啬。他花钱替哥哥了结官司，不久 就病重身亡。临死时，他伸着两个指头不肯 咽气，原来是嫌灯盏里多点了一茎灯草，浪 费了灯油！严监生死后，严贡生又来谋夺弟 弟的产业，还骗赖船家的船钱。 蘧公孙因为冒名刻书成了少年名士。他 的两位表叔娄三公子、娄四公子也都是附庸 45 名著学张考点精练九年级 风雅的贵族子弟。他们结识了给娄家看祖坟的邹吉甫、因亏损银 两而入狱复出的杨执中，以及牛布衣、权勿用、张铁臂、陈和甫 等一帮人。大家齐集娄府，还畅游莺脰湖，以风雅自命。张铁臂 自称是复仇报恩的侠客，却拿猪头冒充人头，骗了娄府两位少爷 五百两银子。权勿用也因事被差人抓去。娄氏二公子的雅兴因此 顿减。 马纯上游西湖，遇到少年匡超人，对其十分赏识。 匡超人在马纯上的资助与指点下，用心读书，受到县 令赏识和提拔。后匡超人到杭州投靠潘三，在潘三怂 恿下假造文书，替人代考，堕落不堪。名士牛布衣寄 居甘露庵，不幸病死。附近香蜡店主的儿子牛浦郎竟 冒充牛布衣四处招摇撞骗。阔公子杜少卿为人豪爽热 情，为了朋友，把家产都变卖尽了。杜少卿放荡不羁， 不重礼数，携妻出游时当众拉着妻子的手游山饮酒。 虞博士五十多岁才中进士，为人极其忠厚，做了一系列善举： 受朋友之托，给予武书以关照；有人劝虞博士在春天时举行生日，以 便收些礼金，被拒绝…因此，虞博士被选为泰伯祠堂大典的主祭。 老秀才王玉辉穷困不堪，屡试不中，却恪守礼教纲常。他的 三女婿死了，女儿要殉夫，他非但不加劝阻，反而鼓励女儿殉节。 女儿死后，他又觉得伤心，于是外出访友，以排遣愁思。凤四老 爹是个有侠骨的人，他为了帮助萍水相逢的朋友万中书，自己亲 上公堂，甘受刑罚，最终却不受杯水之谢，慨然离去。他还替朋 友讨还被骗的银两，表现出高超的功夫和侠肝义胆。 第五十五回/民间四奇人 中考考点 书中最后写了四位市井奇人。他们是写字的季遐年，卖火纸 ①人物形象； 筒子的王太，开茶馆的盖宽，做裁缝的荆元。他们凭着自己的一 ②情节识记 技之长，自食其力，作者对他们的人品、才学给予了高度评价。 第五十六回/朝廷增幽榜 万历四十三年，天下水旱偏灾，流民载道。朝廷采纳御史意见， 对于贤人名士，根据才情大小，分别授予不同学位。 46 第四部《儒林外史》 Q人物展示台 王冕 姓 名：王冕 出 身：贫寒农家 身 份：画家、诗人 主要事件：辍学放牛；湖边画荷；拒赴官约：指出八股之弊；隐居会稽山 典型特点：懂事孝顺，勤奋好字，性情狐做 周进 姓 名：周进 出 身：社会底层 身 份：国子监司业 主要事件：在顾家做先生；贡院撞号板：纳监参加科考，中举、中进士；任广 东学道；升任国子监司业 典型特点：秉性忠厚，迁而不恶，醉心功名 匡超人 姓 名：匡超人 出 身：社会底层 身 份：秀才 主要事件：街头拆字；奉养老父：给人替考；潘三入狱后急忙与他划清界限 典型特点：原本忠厚、勤学、孝顺，后来变得忘恩负义、攀权附势 47 门色着野张考点精练九年级 范进 姓 名：范进 出 身：社会底层 身份：山东学道 主要事件：中举后疯癫；竭力巴结地主豪绅，对张乡绅极尽谄媚 典型特点：热衷功名，怯弱麻木，迁腐无能，趋炎附势 严监生 O 姓 名：严监生 身 份：土豪乡绅 主要事件：当府衙我不到严贡生时，他自己出钱赔偿，替哥哥 严贡生料理了官司；临死时因点了两荟灯草不肯咽气，一直等到赵氏 挑去一茎才点头咽气 典型特点：胆小怕事，缺乏主见，吝啬但不乏人情味 Q语段精读 第二回 王孝廉村学识同科周蒙师暮年登上第（节选） 众人看周进时，头戴一顶旧毡帽，身穿元色绸旧直裰，那右 边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白 胡子。申祥甫拱进堂屋，梅玖方才慢慢的立起来和他相见，周进就 ■内容理解 问：“此位相公是谁？”众人道：“这是我们集上在庠的梅相公。” ①这里体现了文人相轻 周进听了，谦让不肯僭梅玖作揖，梅玖道：“今日之事不同。”周 的现象。还是童生的周 进再三不肯。众人道：“论年纪也是周先生长，先生请老实些罢”。 进只能战战兢兢地站在 旁边等着梅玖入座。 ①梅玖回过头来向众人道：“你众位是不知道我们学校规矩，老友 48 第四部《儒林外史》 是从来不同小友序齿的。只是今日不同，还是周长兄请上。”原来 明朝士大夫称儒学生员叫做“朋友”，称童生是“小友”。比如童 生进了学，不怕十几岁，也称为“老友”；若是不进学，就到八十 岁，也还称“小友”。就如女儿嫁人的：嫁时称为“新娘”，后来 称呼“奶奶”、“太太”，就不叫“新娘”了；若是嫁与人家做妾， 就到头发白了，还要唤做“新娘”。 ■阅读感悟 闲话休题。周进因他说这样话，倒不同他让了，竟僭着他作 ②可见当时人们对读书 了揖。众人都作过揖坐下。②只有周、梅二位的茶杯里有两枚生红 人的敬重，也从侧面反 映了封建科举制度对人 枣，其余都是清茶。吃过了茶，摆两张桌子杯箸，尊周先生首席， 们的影响之大。 梅相公二席，众人序齿坐下，斟上酒来。周进接酒在手，向众人谢 了扰，一饮而尽。③随即每桌摆上八九个碗，乃是猪头肉、公鸡、 鲤鱼、肚、肺、肝、肠之类。叫一声：“请！”一齐举箸，却如风 ■内容理解 卷残云一般，早去了一半。看那周先生时，一箸也不曾下。申祥甫 ③这些食物都有其隐含 道：“今日先生为甚么不用肴馔？却不是上门怪人？”拣好的递了 的意义。如猪头是进食 的部位，谐音为“进士”； 过来。周进拦住道：“实不相瞒，我学生是长斋。”众人道：“这 公鸡头上有冠，谐音“中 个倒失于打点。却不知先生因甚吃斋？”周进道：“只因当年先母 了状元头戴冠”… 病中，在观音菩萨位下许的，如今也吃过十几年了。” 第十六回 大柳庄孝子事亲乐清县贤宰爱士（节选） ①他向哥作揖下跪，哥扶住了他，同坐在堂屋，告诉了些家 ■阅读感悟 里的苦楚。他哥子愁着眉道：“老爹而今有些害发了，说的话，‘道 ①哥哥怨父亲连累，匡 超人便担起一家生计， 三不着两’的。现今人家催房子，挨着总不肯出，带累我受气。他 起早贪黑，孝敬父母， 疼的是你，你来家早晚说着他些。”说罢，把担子挑到房里去。匡 至诚之心，令人感动。 超人等菜烂了，和饭拿到父亲面前，扶起来坐着。太公因儿子回 家，心里欢喜，又有些荤菜，当晚那菜和饭也吃了许多。剩下的， 请了母亲同哥进来，在太公面前，放桌子吃了晚饭。太公看着欢喜， 直坐到更把天气，才扶了睡下。匡超人将被单拿来在太公脚跟头睡。 次日清早起来，拿银子到集上买了几口猪，养在圈里，又买了斗 49 门色着子张考点精练九年级 把豆子。先把猪肩出一个来杀了，烫洗干净，分肌 劈理的卖了一早晨；又把豆子磨了一厢豆腐，也都 卖了钱，拿来放在太公床底下，就在太公跟前坐着。 见太公烦闷，便搜出些西湖上景致，以及卖的各样 的吃食东西，又听得各处的笑话，曲曲折折，细说 与太公听。太公听了也笑。太公过了一会，向他道： “我要出恭，快喊你娘进来。”母亲忙走进来，正 要替太公垫布，匡超人道：“爹要出恭。不要这样 出了。像这布垫在被窝里，出的也不自在，况每日要洗这布，娘 也怕熏的慌，不要熏伤了胃气。”太公道：“我站的起来出恭倒 ■人物形象 ②作者不惜重墨，用极 好了，这也是没奈何！”匡超人道：“不要站起来。我有道理。” 细致的手法写匡超人帮 ②连忙走到厨下端了一个瓦盆，盛上一瓦盆的灰，拿进去放在床面 助其父出恭这件事来体 前，就端了一条板凳放在瓦盆外边，自己扒上床，把太公扶了横过 现匡超人事亲可谓细致 而又周到，尽心而又尽 来，两只脚放在板凳上，屁股紧对着瓦盆的灰。他自己钻在中间， 力，谁能够否认他孝顺 双膝跪下，把太公两条腿捧着肩上，让太公睡的安安稳稳，自在出 呢？他的孝很快传遍村 里，连本县县令都知道 过恭；把太公两腿扶上床，仍旧直过来。又出的畅快，被窝里又没 并赞赏他。 有臭气。他把板凳端开，瓦盆拿出去倒了，依旧进来坐着。 第二十一回 冒姓字小子求名念亲戚老夫卧病（节选） 一日，老和尚听见他念书，走过来问道：①“小檀越，我只 ■阅读感悟 道你是想应考，要上进的念头，故买这本文章来念；而今听见你 ①连老和尚都认为读诗 念的是诗，这个却念他则甚？”浦郎道：“我们经纪人家，那里 无用，而应该读科举文 章，可见当时世俗风气 还想甚么应考上进，只是念两句诗破破俗罢了。”老和尚见他出 影响之深，这也是作者 语不俗，便问道：“你看这诗，讲的来么？”浦郎道：“讲不来 最为痛心的地方。 的也多；若有一两句讲的来，不由的心里觉得欢喜。”老和尚道： “你既然欢喜，再念几时我把两本诗与你看，包你更欢喜哩。” 浦郎道：“老师父有甚么诗？何不与我看？”老和尚笑道：“且慢， 等你再想几时看。” 50 第四部《儒林外史》 又过了些时，老和尚下乡到人家去念经，有几日不回来。把 房门锁了，殿上托了浦郎。浦郎自心里疑猜：“老师父有甚么诗， 却不肯就与我看，哄我想的慌。”仔细算来，“三讨不如一偷”。 ■人物形象 ②趁老和尚不在家，到晚，把房门掇开，走了进去。见桌上摆着 ②牛浦郎此时的行为和 小偷无异，这绝不是读 一座香炉，一个灯盏，一串念珠，桌上放着些废残的经典，翻了 书人所为。 一交，那有个甚么诗。浦郎疑惑道：“难道老师父哄我？”又寻 到床上，寻着一个枕箱，一把铜锁锁着。浦郎把锁捵开，见里面 重重包裹，两本锦面线装的书，上写“牛布衣诗稿”。浦郎喜道： “这个是了！”慌忙拿了出来，把枕箱锁好，走出房来，房门依 旧关上。将这两本书拿到灯下一看，不觉眉花眼笑，手舞足蹈的 起来。是何缘故？他平日读的诗是唐诗，文理深奥，他不甚懂； 这个是时人的诗，他看着就有五六分解的来，故此欢喜。③又见 ■人物形象 那题目上都写着：“呈相国某大人”，“怀督学周大人”，“娄 ③这里是借助牛浦郎的 视角，写牛布衣的境界。 公子偕游莺脰湖分韵，兼呈令兄通政”，“与鲁太史话别”，“寄 通过“相国”“督学”“通 怀王观察”，其馀某太守、某司马、某明府、某少尹，不一而足。 政”等官职名词，可以 浦郎自想：“这相国、督学、太史、通政以及太守、司马、明府， 得知其以为自豪的是有 这样一些在诗歌唱和上 都是而今的现任老爷们的称呼，可见只要会做两句诗，并不要进 的朋友，可见牛布衣也 学、中举，就可以同这些老爷们往来。何等荣耀！”因想：“他 是一个追名逐利之人。 这人姓牛，我也姓牛。他诗上只写了牛布衣，并不曾有个名字， 何不把我的名字，合着他的号，刻起两方图书来印在上面，这两 本诗可不算了我的了！我从今就号做牛布衣！”当晚回家盘算， 喜了一夜。 第三十三回 杜少卿夫妇游山迟衡山朋友议礼（节选） 又过了几日，娘子因初到南京，要到外面去看看景致。杜少 卿道：“这个使得。”当下叫了几乘轿子，约姚奶奶做陪客，两 三个家人婆娘都坐了轿子跟着。厨子挑了酒席，借清凉山一个姚园。 这姚园是个极大的园子，进去一座篱门。篱门内是鹅卵石砌成的 51 名著学张考点精练九年级 路，一路朱红栏杆，两边绿柳掩映。过去三间厅，便是他卖酒的 所在，那日把酒桌子都搬了。过厅便是一路山径，上到山顶， 便是一个八角亭子。席摆在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了 亭子，观看景致。一边是清凉山，高高下下的竹树；一边是灵 隐观，绿树丛中，露出红墙来，十分好看。坐了一会，杜少卿 也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，斟起酒来， ■人物形象 拿在手内，趁着这春光融融，和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。 杜少卿竟然拉着妻子的 手在清凉山冈子走了一 这日杜少卿大醉了，竟携着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯， 里多路，这种行为在当 大笑着，在清凉山冈 时看来是离经叛道的， 但他并不在乎，这体现 子上走了一里多路， 出他充分尊重女性。 背后三四个妇女嘻 嘻笑笑跟着，两边看 的人目眩神摇，不敢 仰视。杜少卿夫妇两 个上了轿子去了。姚 奶奶和这几个妇女，采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。 杜少卿回到河房，天色已晚。只见卢华士还在那里坐着，说道： “北门桥庄表伯听见表叔来了，急于要会。明日请表叔在家坐一时， 不要出门，庄表伯来拜。”杜少卿道：“绍光先生是我所师事之人。 我因他不耐同这一班词客相聚，所以前日不曾约他。我正要去看 他，怎反劳他到来看我？贤侄，你作速回去，打发人致意，我明 日先到他家去。”华士应诺去了。杜少卿送了出去。才关了门， 又听得打的门响。小厮开门出去，同了一人进来，禀道：“娄大 相公来了。”杜少卿举眼一看，见娄焕文的孙子穿着一身孝，哭 拜在地，说道：“我家老爹去世了，特来报知。”杜少卿道：“几 时去世的？”娄大相公道：“前月二十六日。”杜少卿大哭了一场， 吩附连夜制备祭礼。次日清晨，坐了轿子，往陶红镇去了。季苇 萧打听得姚园的事，绝早走来访问，知道已往陶红，怅怅而返。 52 第3部分 专题探究 ☆多部名著勾连探究：名著作品中有很多“闹”的情节，请你从以下人物中任选 一位，结合作品内容进行分析。 人物 情节概述 人物形象 严贡生 严贡生的“闹”是受封建思想毒害产生的扭 他是作者着力刻画的反面形象 曲心理，带有强烈的讽刺色彩。他哄吓诈骗， 是封建科举制度下乡绅地主集团 连船家的钱都要讹诈，六亲不认到不仅不关 心弟弟的死，还要大闹分家产… :中丑恶、可笑形象的代表人物 鲁智深 鲁智深的“闹”是《水浒传》里侠义精神的代表。他爱憎分明、疾恶如仇。代表了《水 他为了兄弟大闹野猪林，他反抗的不仅是押送浒传》中梁山好汉反抗斗争的一面， 林冲的公差，更是当时以强凌弱、以势压人的也体现了当时“官逼民反”的社会 官府 现状 孙悟空 孙悟空的“阔”折射出强烈的反叛精神，他大闹他的斗争出于本心，不畏艰险， 地府、大闹天宫，后来又为了保护师傅去西天取 不畏强权，在斗争中不断成长 经，不断地与妖怪抗争，例如大闹黑风山等 ☆项目化学习：班级组织名著阅读交流会，同学们围绕《儒林外史》的关键词进行 了交流。 我说的关键词是“骗”。例如，万中书原是秀才，但因家境困难，于 是冒充中书骗吃骗喝，东窗事发后被捕，凤四老爹请秦中书帮忙欺骗朝廷， 结果是秦中书出钱，高翰林出面，施御史出力，一千二百两银子再加上万 中书的履历，连夜送到京城内阁，于是，假中书就成了真中书。 我说的关键词是“变”。例如，范进中举前家里穷得揭不开锅，还要 受到胡屠户的辱骂，而他中举后就一夜暴富，受到大家的恭维。他的命运 发生了根本性的变化。 53 名著学张考点精练九年级 ☆人物探究：打开《儒林外史》，我们发现匡超人的变化与他结交的朋友有关。 他是远近闻名的大选家， 他是一个很有势力 科举考试的资深研究者。 的地方恶霸。 马二先生 潘 三 他不仅在生活上帮助匡 超人，还引导匡超人把 他彻底扭曲了匡超人的三 科举考试作为改变人生 匡超人 观。他让匡超人彻底放弃了 的唯一出路。 读书考取功名的正途，反而 走上了犯罪的道路，最终沦 为恶霸的帮凶。 他是匡超人性格转变的催化 他是当时社会上一批自诩为读书 剂。他让匡超人变得夸夸其 人、实际上只知道相互吹捧却毫 谈，还把追求歪理和旁门左 无学术的典型代表，他迂腐，趋 道之术当作立身之本。 炎附势，爱幕虚荣，虚伪。 景兰江 54 第4部分 真题演练 1.(杭州中考)根据阅读积累，选择与下列名著相对应的鲁迅先生的评论。 （1)《世说新语》 (2)《西游记》 (3)《镜花缘》 （4)《儒林外史》 A.乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽。 B.罗列古典才艺，亦殊繁多，所叙唐氏父女之游行，才女百人之聚宴，几占全书什七。 C.事起后汉，止于东晋，记言则玄远冷俊，记行则高简瑰奇，下至缪惑，亦资一笑。 D.虽述变幻恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。 2.（襄阳中考)名著阅读。 次日起马，范进独自送在三十里之外，轿前打恭。周学道又叫到跟前，说道：“龙头属老成。 本道看你的文字，火候到了，即在此科，一定发达。我复命之后，在京专候。” (1)此文段选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》，本回目主 要写了两人科举高中，一人是范进，另一人是 (2)吴敬梓在创作本书时通过刻画奔走于科举道路上的众多 形象，对封建科举制 度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻批判。书中还通过描写少数淡泊名利的贤者 奇人，寄托了作者对 的追求。阅读此类作品要注意体会批判精神，欣 赏 笔法。 3.(烟台中考)阅读《儒林外史》节选目录，完成各题。 目录（节选） 第十六回大柳庄孝子事亲乐清县贤宰爱士 第十七回匡秀才重游旧地赵医生高踞诗坛 第十八回约诗会名士携匡二访朋友书店会潘三 第十九回匡超人幸得良朋潘自业横遭祸事 第二十回匡超人高兴长安道牛布衣客死芜湖关 (1)下面情节选自上述目录中的第 回。 潘三送了李四出去，回来向匡超人说道：“二相公，这个事用的着你了。”匡超 人道：“我方才听见的。用着我，只好替考。但是我还是坐在外面做了文章传递，还 是竟进去替他考？若要进去替他考，我竟没有这样的胆子。”潘三道：“不妨，有我哩！ 我怎肯害你？且等他封了银子来，我少不得同你往绍兴去。”当晚别了回寓。 55 门名著孕张考点精练九年级 (2)根据以上五回的具体内容，说说匡超人是一个怎样的人。 4.(昆明中考)打开《儒林外史》，我们发现匡超人的变化与他结交的朋友有关。请你从下图匡 超人的朋友圈中选择一人，结合相关情节，说说此人对他的影响。 B.景兰江 A.马二先生 匡超人 C.潘三 我选 (填字母)。 5.(宁波中考)读《儒林外史》中重复出现的“帽子”。请从下面两句中任选一句，为句中的人 物选择相应的帽子，并结合人物身份或人生追求说明理由」 (1)遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他（王冕）便戴了 穿了阔衣， 执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍… (2)(周进)头戴一顶 ，身穿元色绸旧直裰，那右边袖子同后边坐处都破了，脚 下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子。 【备选帽子】旧毡帽 高帽 我选第 句作答， (人名)戴的帽子是 理由是 6.(自贡中考)结合《儒林外史》整本书阅读，完成下面的题目。 (1)第一回的主要人物是王冕，但是王冕与小说后面章节的人物关联不大，作者为什么要 在小说的开端用一回来写他呢？ (2)《儒林外史》以功名富贵为核心：有醉心功名迂腐可笑者；有心艳功名泯灭人性者； 有依仗功名而假意清高者；有假托无意功名自命清高被人看破耻笑者；也有辞却功名 释放个性者。以下人物属于哪种人？请任选一人结合小说情节加以简述。 周进 杜少卿 匡超人 56