湖北丹江口市第二中学2026-2027学年高一上学期9月考试语文试卷

2026级高一新生综合素质测评 可 语文答题卡 扫描关注错题 班级 姓名 考场号 座位号 注意事项 准考证号 1.答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清 楚 [0] [0 0 0] 0] 0 0 [0 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干 [1] 1] [1] [17 [1] [1] 净。 [2] [2] [2 [27 [2] [2 27 3 3 3] [3] [3] 3] [3 3j 3.主观题必须使用黑色签字笔书写。 [4] 4] [4] 4] 4] 4] [4J 4 4必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写 [5] [51 [5] [5] [5 57 5] [5] 无效。 [6] L6] [6 6 6] [6 [6 5.保持答卷清洁完整。 7 7 7 [7 7 7 7 [8] [8 [8 [8 [8 8 [8 8 [9] [9] [9] [9] [9] 9] [9] [9] 正确填涂■ 错误填涂 考生禁填 【]☑W白 违规☐ (由蓝考老师填涂 缺考☐ 一、 选择题（共12题，共36分） 1 [A][B][C][D] 7 IAI IB]ICI ID] 15【A1[B】【C1[DI 2 [A][B]IC]ID] 10[A1[BI[C1[D] 18 [A]IBI IC]ID] 3 [Al [BI [C][D] 11 IA][B]IC]ID] 19 [A]IB]ICI ID] 6 IAI IBI ICI IDI 12[A1【B1IC1[DI 20 IAI IBI ICI ID] 二、主观题 4.(4分) 5.(6分) 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 第1页共6页 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 8.(4分) 9.(6分)」 13.(1)(4分) (2)(4分) 14.(3分) 请勿在此区域作答或 者做任何标记 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 第2页共6页 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 16.(6分) 17、(6分) ① ②】 ③ 21.(6分) ① ② ③ 22.(5分) 请勿在此区域作答或 者做任何标记 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 第3页共6页 请保持答题卡干净整洁，不要污损 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 作文 23.(60分) 题目： 100字 200字 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 ■ 第4页共6页 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 00字 500字 00号 800字 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 第5页共6页 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 00字 0003 1200字 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 第6页共6页2026级高一新生综合素质测评语文试卷 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 毛泽东同志的形象和个人魅力，有人认为很重要的一部分是来自其诗歌。毛泽东诗词，形象地呈现了 其个人情感、情怀和胸襟。无论是“诗缘情”还是“诗言志”，毛泽东诗词都直接显现了独特个性。 诗歌就是要真实地呈现自我，无论是抒情，还是言志。“修辞立其诚”，诚就是实，真实无妄、坦诚 无伪也。这样的诗歌，才能人诗互证，凸显诗人的本色、诗人的情感，从而呈现诗人之真形象、真精神。 毛泽东诗词中，如果说体现人诗互证的是抒情诗，那么，体现诗史互证的就是叙事诗。很多人都说过， “诗比历史更真实”。历史学家陈寅恪认为，时间、地理、人物、情感等元素，均保留在诗中。 革命进程中的很多重要历史，大都留痕于毛泽东诗词中，其中最有代表性的是其长征诗歌，如《忆秦 娥·娄山关》《七律。长征》等。长征时期也是毛泽东诗词创作的高峰期，他完整地用诗歌记录了伟大的 长征，他的诗作具有历史的现场感、鲜明的时代性，记录了伟大的历史事件和生动的细节事实。 毛泽东在给《诗刊》编辑部的信中说：“诗当然应以新诗为主体，旧诗可以写一些，但是不宜 在青年中提倡，因为这种体裁束缚思想，又不易学。”后来，他又说：“我看中国诗的出路恐怕是两 条：第一条是民歌，第二条是古典，这两方面都提倡学习，结果要产生一个新诗。现在的新诗不成型， 不引人注意，谁去读那个新诗。将来我看是古典同民歌这两个东西结婚，产生第三个东西，形式是民 族的形式，内容应该是现实主义与浪漫主义的对立统一。” 实际上，毛泽东才是真正将古典、民间和现代结合起来、极具创造性的诗人。他通过改造旧形 式、创作新内容，做到了新旧结合。他把旧体诗写活了，尤其是写新中国新气象的一些诗作。 学者贺桂梅在《毛泽东诗词与当代诗歌道路》一文中认为，毛泽东诗词最独特的地方，在其“古” 与“今”、“传统”与“现代”混融而成的特性。其读者层广泛覆盖旧体诗词爱好者群体、新文学受 众群体和社会主义当代文学实践群体，称其为受众最广的作品也不为过。广泛的受众群也意味着，毛 泽东诗词具有某种超越古典、现代、当代而又同时涵纳三者成分的混融特点，它创造的是一个极其独 特的艺术世界。这个艺术世界有着“古典中国”的样貌，但又是“现代性逻辑”的构造物，同时更是 “社会主义中国”的化身和主观镜像。它从古典中国生发出来，又越出了五四新文学的视界，以一种 全新的方式构建了革命中国和文学的当代性内涵。简单地称之为“旧”或“新”，都不足以诠释其独 特性。如何阐释毛泽东诗词这种古今混融的特点，事实上不仅是如何理解当代文学与当代诗歌道路的 难题，也是如何评价世界史意义上的中国文明独特性的一大挑战。这些观点，从一定意义上总结了毛 泽东诗词对于当代诗歌的启示和意义。 (摘编自李少君《开辟诗歌新境界-毛泽东诗词对于当代诗歌的启示》) 材料二： 在中国几千年封建统治中，广大劳动人民始终处在社会最底层，人格被侮辱，利益被漠视，生 命如草芥。中国共产党成立后，广大劳动人民有了主心骨，有了代言人，有了捍卫者。毛泽东深刻指 出：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”“真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万 真心拥护革命的群众。”这些观，点和情愫充盈在他的诗词中。 1928年秋，黄洋界保卫战胜利后，毛泽东作《西江月·井冈山》以示庆贺：“山下旌旗在望， 山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。”字里行间彰显了对由工农组成的红军官兵的无比 信心。“早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。”因为有人民群众这个“铜 墙铁壁”，他对胜利成竹在胸。 毛泽东诗词中具有强烈而自觉的人民英雄观。如“百万工农齐踊跃，席卷江西直捣湘和鄂”“唤 起工农千百万，同心千，不周山下红旗乱”，等等，无不显示出对人民群众巨大力量的高度肯定和深 情礼赞。 1936年1月26日，毛泽东离开瓦窑堡，率红军东渡黄河奔赴抗日前线。2月5日，红军抵达陕 北清涧县，当晚下起鹅毛大雪。第二天，毛泽东来到黄河岸边，察看地形、敌情。站在白雪皑皑、苍 茫辽阔的黄土高原上，眺望巍巍群山，对历史、当下和未来的思悟一起涌上心头，词作《沁园春·雪》 喷薄而出，历史上叱咤风云的英雄都已远去，真正的英雄现在何处？毛泽东直言“数风流人物，还看 今朝”。他在词后自注：“末三句，是指无产阶级。”正像他指出的那样，群众是真正的英雄，“依 靠民众则一切困难能够克服，任何强敌都能战胜，离开民众则将一事无成”。 人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。中国革命和建设实践充分证明了 毛泽东人民观点的科学性和真理性。从“百万雄师过大江”“天翻地覆慨而慷”，到“可上九天搅月， 可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还”，从本质意义上讲，都是人民的胜利，都是我们党和毛泽东同志所坚持 的人民观点的胜利。 (摘编自焦维东《品悟毛泽东诗词的人民情怀》) 1.(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( A.“诗比历史更真实”是很多人的共识：陈寅格也说过，诗歌里包含着时间、地理、人物和 情感等诸多元素。 B.毛泽东许多反映革命的诗词采用叙事的方式，对真实历史事件只是进行客观描述和记录， 不凸显诗人的情感。 C.毛泽东诗词所创造的独特艺术世界，始于“古典”，又没有止于五四新文学，做到了古今 融合且有所超越。 D.毛泽东诗词不仅在创作形式上极具创造性，在内容上还具有人民性的特点，将人民的巨大 力量融入作品进行歌颂。 2.(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是( ) A.正是因为毛泽东有着真实的革命经历，才使他的诗词能够反映真实的情感。 B.毛泽东诗词记录了很多重大的历史事件，这和杜甫的诗歌有着相似之处。 C.毛泽东诗词“传统”与“现代”混融而成的特性对于当代诗歌具有启示和意义。 D.毛泽东创作《沁园春·雪》的经历，说明作品中的人民英雄观是有感而发的。 3.(3分)下列选项符合材料一中毛泽东关于新旧诗歌创作观点的一项是() A.因为旧诗形式严格，束缚人的思想，所以不建议人们学习。 B.要确立新诗的主体地位，但在形式上要遵从旧诗的形式要求 C.可以在民歌和古典融合的基础上，创造新诗的形式和内容。 D.新诗的形式比内容还要重要，不注重形式的新诗就没有读者。 4.(4分)材料二在论述中大量引用了毛泽东的诗句，请简要分析其效果。 5.(6分)请结合材料一，谈谈毛泽东诗词作品的主要特点。 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 马兰花 李德霞 大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就 凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。” 马兰花一惊：“出啥事啦？” 三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说 现在还在抢救呢。” 马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不 够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。” 整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶 就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天，有时买菜的人多，马兰花忙不 过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙… 中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说：“我开车陪 你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。” 马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。 麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把， 鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰 你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？” 马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候吗？” 男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？” 马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百 块钱？啥人啊！” 男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。 第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。 男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你 这么傻的女人！” 男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。 马兰花的眼泪在眼眶里打转转。 从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天， 正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的，你 倒好，拿六百块钱打了水漂儿。” 马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶 是我千妈，我孝敬了千妈，成了吧？” 男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。 日子水一样流淌。转跟，一个月过去。 这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜，马兰 花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？” 上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要 犒劳你的。” 马兰花看着男人说：“到底咋回事？” 男人挠挠头，嘿嘿一笑：“是麻婶的女儿从上海寄来的。” “信里都说了些啥？” 男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。” 马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我 没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遗物时，我意外地发现了 一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期，根据时间推断，我敢肯定，母亲 没有还这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好 我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然麻烦可就大了。汇去一千元，多出来的四百块算是 对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的，母亲走了， 房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥 匙我随后寄去。” 马兰花读着信，读出满眼的泪水… 6.(3分)下列对小说思想内容的分析与概括，正确的一项是() A.马兰花刚从市场接菜回来，三孬就急忙告诉她麻婶生病住院的事，还鼓动她到医脘向麻 婶女儿要钱，说明三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人。 B.马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀，收到一千元的汇款单后又主动为妻子做饭，这 些细节惟妙惟肖地写出了这个人物的世故圆滑、反复无常。 C.小说注重于细微处写人，从上海来信中可以看出，麻婶的女儿是一个通情达理的人，又 是一个精明能干的人，她内心深处很不愿意欠别人的情。 D.发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人，其中也蕴含着作者对当下社会伦理道德 和人际关系的忧虑与反思，这是小说的深刻之处。 7.(3分)下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是() A.“一脚踢翻一只菜篓子”“把屋门摔得山响”，这两处细节描写生动地表现了“男人” 的对麻婶母女的不满情绪。 B.女儿的话推动了故事情节的发展，交代了“男人系着围裙”高高兴兴做饭的原因，并将 情节逐渐推向高潮。 C.小说构思巧妙，设置了明暗两条线索，明线是马兰花一家为借款而引发的矛盾冲突，暗 线是麻婶母女的还款过程。 D.小说以麻婶女儿来信作为结局，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造成了情节的逆 转，颇具艺术匠心。 2 8.(4分)小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。 9.(6分)小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行 具体分析，并说明这样写有什么效果。 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题 陶渊明传 陶渊明，字元亮，或云潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学 善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。 亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。州召主簿不就，躬耕自资，遂抱赢疾。江州 刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文 明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。后为镇 军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。不以家 累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难，今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也， 可善遇之。”公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒足矣！”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫， 五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰 向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。 征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之贵酒 具，于半道栗里之间邀之。渊明有脚疾使一门生二儿舁篮舆①既至欣然便共饮的酌。俄顷弘至，亦无迁 也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款，后为始安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往， 必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。 尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至，即便就的，醉而归。渊明不解音律， 而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉 欲眠，卿可去！”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒。漉毕，还复著之。 其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代，自宋高祖王业渐隆， 不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号“请节先生”。 (选自萧统《陶渊明传》，有改动) 注：①舁篮舆：抬着竹轿行走。 10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ()(3分) A.渊明有脚/疾使一门生/二儿舁篮舆/既至/欣然便共饮酌 B.渊明有脚疾/使一门生/二儿舁篮舆/既至/欣然便共饮酌 C.渊明有脚/疾使一门生二儿舁/篮舆既至/欣然便共饮/酌 D.渊明有脚疾/使一门生二儿舁篮舆/既至/欣然便共饮酌 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（)(3分) A.本文“久之”中的“之”为音节助词，与《梦游天姥吟留别》中“我欲因之梦吴越”中 的“之”用法不同。 B.本文“属文”的“属”为撰写，与《岳阳楼记》中“属予作文以记之”的“属”意思相同。 C.本文“日造渊明”的“日”为每天，与《短歌行》中“乌鹊南飞”的“南”用法相同。 D.三径，西汉末年王莽专权，兖州刺史蒋诩称病隐居，在院中开辟三条小径，只写求仲、 羊仲来往。后人因以“三径”代隐士住处。“三径之资”指隐居的资本。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ()(3分) A.陶渊明博学多识，擅长写文章。他写的《五柳先生传》中的五柳先生安贫乐道，当时人 们认为这一形象是陶渊明的真实写照：他在辞去彭泽令时写了《归去来兮辞》。 B.陶渊明仕途短暂。因双亲去世，家里贫穷，他去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久， 便解职回家，此后，还担任过镇军、建威参军和彭泽令等职。 C.陶渊明清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往， 更不愿为五斗米向“乡里小儿”折腰。 D.陶渊明任真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家：有时坐在花丛中饮酒，酣 畅时便抚琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。 (2)其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。 14、文言文中，传主陶渊明有哪些性格特征？请简要概括。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共两小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成14~15题。 九日① 杜甫 去年登高鄭县北，今日重在涪江滨。 苦遭白发不相放，羞见黄花无数新。 世乱郁郁久为客，路难悠悠常傍人。 酒阑却忆十年事，肠断骊山清路尘。 【注】①762年至763年，杜甫在梓州（今绵阳三台县）避难一年八个月，本诗作于此期间。 15.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是() A.首联紧扣标题，诗人感叹自己远离故土，流寓梓州，并在这里已度过了两个重阳节。 B.白发是人事，黄花属天时，二者对仗工整却平常，添上“苦”“羞”两字便翻出新意。 C.杜甫写诗好用叠词，如诗中“悠悠”状写道路漫长难行，诗人体弱因而走路需人搀扶。 D.本诗写诗人九日梓州登高，融写景、叙事和抒情为一体，体现出杜诗沉郁顿挫的风格。 16.这首诗抒发了哪些情感？请结合全诗简要分析。 (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（本题6分） (1)《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是：“ (2)曹操《短歌行》中“ ”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗 句，以此来表达自己对人才的渴望。 (3)陶渊明《归园田居（其一）》中“ ”两句运用叠词，简笔勾勒出一 幅古朴安详的村落图景。 三、语言文字运用（20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成18~20题。 太阳光射到我们眼里，要在太空飞8分钟，但要远达冥王星，则几乎要飞6小时，这当然是指 光速。太阳和冥王星的距离以光速言，只是算小时，但和其他恒星之间，就要计年了。最近的恒星叫 人马座一号，离我们有4.29光年。在这难以体会的浩阔空间里，什么也没有，除了亘古的长夜里的 簇簇星光。这样的大虚无里，什么戈壁，什么瀚海，都成了 的笑话。人马座一号不过是太 阳系的隔壁邻居，已经 。至于宇宙之大，从这头到那头，( ）。 “仰观宇宙之大” ？我们这寒门小族的太阳系，离银河的表面虽只有45光年，但 是跟盘盘困国的银河涡心却相距大约2.6万光年。正如我们在边角上的座位看戏，只能是 哪里就觑得真切。至于“俯察品类之盛”，也有许多东西悖乎我们这小世界的“天经地义”。关注超 然客一年是三百六十五天？一天是二十四小时吗？木星上的一年却大约是地球上的十二年，而其一 日只约等于我们的十小时。水星的一年却大约只有我们的八十八天。太阳永远从东边升起来吗？如果 你住在金星上，就会看见太阳从西天升起，因为金星的自转是顺时针方向的缘故。 18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分) A.微乎其微 可望而不可即 来之不易 隔岸观火 B.微不足道 风马牛不相及 来之不易 隔岸观火 C.微不足道 可望而不可即 谈何容易 雾里看花 D.微乎其微 风马牛不相及 谈何容易 雾里看花 19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分) A.只有260亿光年的距离 B.光奔波260亿年就能到达 C.如果是光，要奔波260亿年 D.就算是光，也要奔波260亿年 20.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) A.你如果住在金星上，就会看见太阳从西天升起，因为金星的自转是顺时针方向的缘故。 B.如果你住在金星上，就会看见太阳从西天升起，因为金星的自转是顺时针方向。 C.你如果住在金星上，就会看见太阳从西天升起，因为金星的自转是顺时针方向。 D.如果你住在金星上，太阳从西天升起就会被看见，因为金星的自转是顺时针方向的 (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分) 21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过15字。(6分) ① ,古时就被用作防醉和消除宿醉的有效食品。柿子中的有机酸和鞣酸，能促 进消化，加速酒精分解；② ，水的含量也不少，这些糖、钾和水有利尿之 效，能帮助机体排泄。醉酒后吃上两个柿子，可以缓解第二天头痛。除了醒酒，柿子本身口味甘甜、 营养丰富，但是，③ ，因其含有鞣质、果胶，与胃酸或蛋白质结合可形成柿结石， 空腹食用或者食用过多都易导致消化道疾患。 22.请将下面这则新闻报道压缩为一句话新闻，不超过25个字。(5分) 本报武汉10月19日电（记者刘项阳、李长云)今天，在武汉举行的第七届世界军人运动会 迎来开幕后首个比赛日，截至20时30分，中国选手高歌猛进，共收获12金4银6铜，位列榜 首。 在男子25米手枪军事速射团体决赛中，八一射击队副队长兼教练金泳德领衔的中国队获得团 体冠军，这是第七届世界军人运动会产生的首枚金牌，也吹响了中国代表团争金夺银的号角。随后， 中国选手还拿下了空军五项、女子柔道等项目的冠军。 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是自然界中草木鸟兽成熟的模样：但对我们而言，真正成熟的模样， 不仅仅体现在身体的成熟，更是体现在心理、情感和思想等方面的成熟。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请以“成熟的模样”为主题，结合自己的体验与思考， 写一篇文章。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于750字。